第一篇：《爱的教育》读后感：爱暖人间

读完一本书以后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写读后感。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《爱的教育》读后感：爱暖人间，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱是什么？是上帝赋予我们最优良的品质，是遇到困难时伸出的援助之手，是黑暗路上的一盏明灯。无论何时何地，你都会感受到它的温暖……

当你扶起被压弯的小草，竖起警示牌时，是否会感觉到一种前所未有的满足感？

当你捡起地上的垃圾，分类扔进垃圾桶时，是否会发现周围的景色更怡人了？

当你帮同学修好钢笔，看着他奋笔疾书时，是否会闻到一股扑面而来的书香？

这种感觉，这种景色，这种书香就是温暖每个人心田的——爱！

爱并非只有付出伟大贡献的人才能拥有，它深藏在每个人的心间......在暑假里我有幸阅读了意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，其中有个故事让我深深的感动。故事讲述了一位叫洛佩谛的学生，他在上学的路上突然看到一个一年级的`小学生不知怎么忽然松开了母亲的手，倒在了街上。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，毫不犹豫地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚却被车子轧伤，落下了终身残疾......小小的洛佩谛让我的心深深地震撼了，在危急的关头挺身而出，不顾自己的安危去救助别人，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身体里面包藏着一颗多么伟大而美丽的心灵！能做出这样的选择正是因为他心中有爱！

这不禁又让我想起5.12汶川大地震中的众多平凡英雄：他们是身体断成两截仍紧握学生的老师，是家中10口人全部遇难依旧奋战抗灾一线的女警，是奋力救援导致流产的护士，是用身体庇护孩子留下爱语短信的母亲，是靠乞讨生活却捐款灾区的老人......爱，它的存在圣洁无瑕，如一盆温暖的火炉，驱赶着心灵的寒冷，即使风暴来侵袭，我们的世界依然因爱而温暖如春！人间有爱，就有了一切！

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第二篇：敬老爱亲情暖人间

敬老爱亲情暖人间

李欣，女，202_年3月10日出生，现年13岁，小学六年级学生，汉族，土官镇指挥营村委会阿车铺村人。李欣出生在一个农户家中，排行老大，两年前，一天她从学校回家后正在家中吃饭，一个噩耗传来，他父亲去给别人家安大门，不幸从三米多高的门头摔下来，后脑着地，抢救以后，命是保住了，可人却废了，据说只有六七岁小孩的智商。父亲散失了劳动能力，于是养家糊口的重担只能靠母亲一人。母亲外出打工，挣钱养家，留下李欣、李欣的妹妹和那个智商低的父亲。李欣的老祖还在，爷爷奶奶已经老了，奶奶又患有动脉瘤，李欣的母亲一走，照顾家人的重担就烙在李欣身上。帮爸爸熬药、喂药、洗刷、煮饭等成了她一天紧张的生活节奏。李欣不在家时，爸爸只能由年迈的爷爷奶奶照顾。

李欣在土官镇小学中心完小六年级一班读书，她是班委，对班级工作认真负责，学习优秀，是老师的得力助手。家庭遭遇这么悲凉，让这个孩子早早地当了家。周六周日，她不能像同龄的孩子那样快乐地玩耍，回到家，她要忙着煮饭给爸爸和妹妹吃，还要忙着给爸爸和妹妹洗衣服，做家务，有时还要替父母给爷爷奶奶敬敬孝道，帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事。村里的人都夸她是个勤快、懂事的孩子！

李欣在日记中写到：我好累呀！我多想像别的孩子那样，有爸爸妈妈的爱，无忧无虑的玩耍，累了就睡，饿了就吃，可我不能，因为我还有家人需要照顾！

李欣是个自尊心很强的孩子，她怕同学耻笑她的家庭，有时会伤

心的躲着哭，更糟的是她生病时，连个来接他的家长都没有，病重打吊针时，根本没有家人陪同，唉！这孩子够可怜的！正是对家人的这份爱，让她一直矜持着不倒下。想到自己的父亲，想到自己的家人，李欣还是一如既往。她在心里默默念道：只要父亲能够康复，只要家人能够幸福，自己再苦再累都是值得的。日复一日，在李欣身上却体现出一种对家人不离不弃的爱。

爱的表现无需用闪亮的语言来表达。李欣就是这样一个默默守护爱的人。她只是一个孩子，但她却用自己特有的方式，正践行着“敬老爱亲”的教诲，用无声的言语向人们叙述一个感人的故事和人间的真善美！

202_年3月29日

第三篇：医者大爱,情暖人间

医者大爱，情暖人间

3月11日，我非常有幸能够参加“202_感动二院人物”事迹报告会。听完高丹、谈春晓、瞿甦和杜旭东等4位“感动二院”人物平凡而又伟大的先进事迹，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪交织的背后，我收获的不仅仅是他们的感人故事，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

他们没有惊天动地的丰功伟业，带给大家的却是平凡而真实的感动。妇产科高丹医生见义勇为，抢救孕妇；内镜中心谈春晓医生坚守岗位，无私奉献；JCI办公室瞿甦副主任舍小家顾大家，勇攀高峰；普外科杜旭东医生义无反顾参加援桑，为国争光。他们在各自平凡的工作岗位上，兢兢业业，忘我工作，敢于奉献。他们用刻苦钻研、精益求精践行着医务工作者的誓言，用仁心仁术、攻坚克难展现着医务工作者的高尚品德，始终给人一种积极向上和振奋人心的感觉。

四位感动人物，虽然事迹不同，但是都有一个共同点，就是他们肩负的责任与精神!作为一名共产党员，我将以他们为标杆，对照先进找差距，立足岗位做贡献。学习他们勤奋学习、爱岗敬业的奉献精神。把护理岗位作为建功立业的舞台，怀着对医疗卫生工作的无比热爱，对技术精益求精。学习他们心系患者、救死扶伤的大爱精神。自觉弘扬“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的职业精神，以实际行动诠释护理工作者对事业的无限忠诚和不懈追求。学习他们心系群众、尽心尽责的优良作风。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，在平凡岗位上忠实履行了应有职责。

除了感动，还有感慨。我们不是亦步亦趋地跟在感动医院人物的后面，也不是完全模仿他们的先进事迹，而是见贤思齐，通过他们的事迹来检视自己、提升自己，想患者之所想、急患者之所急、帮患者之所需。就像特鲁多医生所说：“有时去治愈；常常去帮助；总是去安慰。”

第四篇：大爱暖人间 师德传天下

大爱暖人间 师德传天下

关于向张丽莉同志学习的倡议书

全体希望外语教师：

张丽莉同志是佳木斯市第十九中学的教师，今年29岁。在202_年5月8日的交通事故中，面对失控冲来的客车，毅然推开学生而身受重伤，致使双腿截肢。张丽莉老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代表，是当代青年的学习楷模。为此，希望外语党支部向所有希望外语教师发出倡议：向张丽莉老师学习。

要学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。她用自己的血肉之躯捍卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空，诠释了人民教师的光荣称号。学习张丽莉老师，就是要学习她奋不顾身的精神。

要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高精神。张丽莉老师默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉老师，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。

要学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。她总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉老师，就是要学习她祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出，服务人民，无私奉献。

要学习她勤奋向上、追求卓越的职业理想。张丽莉老师之所以能有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮举，是因为她具有崇高的理想和坚定的信念。学习张丽莉老师，就是要争做志存高远的好青年。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。让我们大家都积极参与到活动中来，不仅是现在，更要时时刻刻将她的精神牢记在心，让我们从现在做起，从身边小事做起。

倡议人：长兴县希望外语培训学校党支部

202_年5月20日

第五篇：人间大爱--观《暖春》有感

人间大爱——观《暖春》有感

4月24日晚上7：30，理科教学部学生会举行的，在1-208教学楼播放了一场老而经典的电影，人间真情——《暖春》。

观看这部电影的成员主要是，理科教学部10级的全体同学和08、09级的部分同学。在观看这部电影的过程中，与以往的最大不同的是，电影开始不久，同学们就是安安静静的，以往在座位上玩手机，聊天的的各种局面，可以说是没有了，不久之后大家都发出了相同的、小小的动作声——察眼泪、擤鼻涕……

《暖春》这部感人的经典电影播放得非常成功，也达到了预期的效果。在观看这部电影的过程中，同学们几乎都是含着滚烫的热泪。似乎同学们都有亲临其境的感觉，这电影让大家都感受到了伟大的亲情与真情，勾起同学们的回忆，涤荡同学们的心灵……让同学们感概万千。

所以说电影的播放，不仅仅在于看的过程，还在于看后的效果。这也是我们理科教学部学生会要播放的目的。我们在21世纪的今天，回首昔日我们曾走过的岁月，时代进步了，科学发展了，生活富裕了，可人与人之间的真情却渐渐被冷漠了，被金钱取代了，人们似乎在那功名利禄，荣华富贵迷失了自己，在不知觉中遗失了一样宝贵的东西——人间真情、我们的真爱！

这次成功播放《暖春》这部电影，让同学们有了许多新的感想。也让同学们受益匪浅。