第一篇：读《孩子你慢慢来》有感

读《孩子你慢慢来》有感15篇

当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编整理的读《孩子你慢慢来》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《孩子你慢慢来》有感1

“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”

这算是一个沉重的开头。婆婆对孩子的呵斥，也许只是一种对客人的尊重，而作者对孩子的耐心等待，让我看到了一种对孩子的尊重。“这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。”作者对孩子打蝴蝶结时细腻的描写，我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结，由于还是个五岁的孩子，手眼并不是特别的协调，因此，总是穿不进洞里，但是他没有着急，仍然不紧不慢的做着，仿佛这个杰作能给他带来很大的成就感。这种属于孩子的内心的平静，是多么的难能可贵。

作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。可在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为作为教育工作者的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来，慢慢来”有深深的思考和认识。

这本书中，第二个故事提到了一个孩子因为交不起学费，被老师责骂，最后，带着三个弟妹，在爱河边跳了下去。看到这里，我的心狠狠的纠了一下。其实，我一直没有看懂这段文字被放在这里的目的，也许是想说，若是这位教师能给孩子一个“慢慢来”的机会，孩子就不会因为压力与鄙视而自杀；也许，是想让教师也能和作为母亲的一样，关心孩子，耐心地对待孩子。

这本书的封面，是一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，看似一个在落叶中寻找宝藏的考古学家。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和路边的风景，又比如，枯树叶中的奥秘。《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱浇灌着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”，让我深有感触。作为教师，正如孩子们的母亲一般，熏陶着他们的审美，丰富着他们的学识与对这个世界的认识，但是，他们带给我们的却是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面。这难道不是一种天赐的恩惠吗？

孩子们的世界，和我们成人是不一样的，孩子们有自己的思想，他们也有着属于自己的思考问题的方式，因此，在教育过程中，为了避免出现尴尬，就不能只从我们的主观愿望出发，应该多站在学生的立场思考问题。其次，小孩子与生俱来，对外界新奇的世界充满了好奇，就会问一些奇怪或让我们惊奇的问题，我们在日常生活中就需要培养孩子的这种质疑能力。再者，孩子们的观察力又有着他们独到的一面，我们要尊重他们的观察结果，给他们提供更多的机会去观察这个世界。所以教师要做好这份育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能心平气和地与孩子交谈，不添加任何的主观色彩。

让孩子自己独立地尝试着去完成一件事，这是一个很好的出发点。它能极好地锻炼孩子的能力。事实上，只有孩子自己做过或主动尝试的事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往教师、家长逼着做的事情会让孩子很反感，效率也低下。孩子还小，能力毕竟还很有限，对于一些事情，他们不能很快的，很利索的完成，这时，作为教师，我们万万不可着急，我们要耐着性子，让孩子慢慢来。

“孩子，你慢慢来，慢慢来。”在现代如此快节奏的社会大背景下，人们对人生的态度也显得越来越急躁，不知是谁高喊出了一句：“不要让孩子输在起跑线上！”千万家长整装待发摩拳擦掌，教育机构调整课程加速发展，千万早教中心拔地而起日进斗金，在这千千万万的希望与期待下，孩子们收拾起童心，规范地坐在课桌前，从“你我他”到“123”而后又是“ABC”“あいう”，从钢琴到小提琴而后又是琵琶古筝，从画画到书法而后又是围棋象棋……林林总总，家长用自己曾经想学的，认为孩子要学的种种课程填满了孩子的童年。当听着家长们交流“成功经验”，逢人就要求孩子表演一个，为自己孩子的多才多艺自豪不已时，敢问孩子们是快乐的吗？那些被逼着学来的东西真的全都会被坚持吗？而填鸭式的教育到底是帮助孩子提早了解了更多，还是毁了孩子的好奇心让他在今后会少了解更多呢？这种拔苗助长的教育，真的能让孩子成长的更快，还是反而毁了孩子的天真烂漫，天生的创造力呢？成人们，我们何不让孩子慢慢来，让孩子慢慢的地学会识字，让孩子慢慢地与人交往，让孩子慢慢地观察世界。而作为一名老师，要去改变父母的教育理念上是需要长时间沟通的，但是努力在自己的工作中为孩子寻找乐趣，引发他们的兴趣却是一定要坚持实施的，多给孩子一些时间与耐心，按照孩子的发展规律来给予教育与指导，这样的教育理念应该更值得推广。

“我的手还小，请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短，请你走慢些，好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界，请让我自己观察。我的年纪还小，请拿出时间和耐心向我解释世界上的精彩事情。我的感情还很脆弱，请照顾我的需要，不要一天到晚指责我。”孩子是一个人，所以我们要用待人的方式去待他们；孩子是一个还未完全发展成熟的人，因此，我们又不能用对待成人的方式去对待他们，他们需要的是我们更多的关心和耐心。“孩子，你慢慢来，慢慢来”那是不是更多的是对我们成人说的呢？

书的最后，龙应台说写道：你可以说“孩子你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或许也是必要的。我知道，这很难，难极了，但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……所以，回过头去看第一个故事，婆婆呵斥着孩子的动作太慢，但她却又能放手让孩子帮助她，去做这些为客人服务的事情，看得出来，婆婆已经将这个最难的“放手”做到了，这种信任，又是对孩子怎样的一种尊重啊！

因为自己也是一个母亲，同时又是一名教育工作者，在面对自己的孩子和学校的学生时，时常会有困惑：现在的教育急功近利，一年级要读二年级的学业，二年级要读三年级的学业……纷繁的早教机构、亲子教育无孔不入，婴儿出生后就面对了一个竞争如此残酷的社会，父母时刻被提醒着要为孩子的教育早作准备，让孩子学得快、学得多，恨不得一夜成才。父母们在这样的环境背景下，难免会浮躁、会困惑——教育什么时候开始变成了一种快餐消费呢？吃快餐的确能管快管饱，但是最终的结果必定是消化不良、恶性循环。

孩子不是我们实现自我理想的工具，不是社会竞争激烈的牺牲品，如果他们长大后回忆起他们的童年时能感到快乐，就足够了。

当宝宝跌倒时，不要急着上前扶他，看着他如何笨拙地从地上爬起；当宝宝搭的积木倒塌了，不要急着帮他拾起，看着他如何不厌其烦地重新搭建；当宝宝不原意和别人分享玩具时，不要急着教育他把玩具递给别人，看着他如何适应这个社会学会与人共处……看着孩子一点点长大，同他一同体会成功的喜悦，享受这样的过程，未尝不是一种幸福。其实，孩子在不经意间，已经长大。

读《孩子你慢慢来》有感2

当今社会，“别让孩子输在起跑线上”这就话似乎早已成为教育观念，它让孩子们丰富多彩的童年被一个个“不可以”终止，许许多多的条条框框把孩子们关在笼子里，而台湾作家龙应台的“孩子，你慢慢来”一书似乎让人匪夷所思，他以丰富细腻的笔法记录了《孩子，你慢慢来》一书中华安和华飞的成长经历，过程耐人寻味。我最喜欢其中的《葛格和底迪》。

故事在妈妈的叫喊声中拉开序幕：吃晚饭的时间到了，妈妈发现安安满脸泪水，原因竟然是妈妈爱弟弟多。

不一会，安安就出现在楼梯上，两手插在裤袋里，斩钉截铁地对妈妈说：“你比较爱弟弟，他什么都可以，而我什么都不可以！”

妈妈把安安拉到自己面前，让他坐在膝盖上，温柔安抚这头怒发冲冠的暴躁小牛，待安安渐渐安静下来，妈妈开始发问：“每个星期五下午，妈妈带谁去看戏？”

“带我”；

“好，每天晚上的《西游记》、《绿树懒人》……是讲给谁听的？”

“给我”；

那冬天爸爸带谁去阿尔卑斯山滑雪的？”

“带我”。

待儿子有所领悟，妈妈把儿子的脸转过来，四目相对，“安安，有些事是六岁的人可以做的，有些是两岁的人可以做的，对不对？你是不是也要穿纸尿裤呢？”

“不要……！”安安觉得很可笑。

妈妈的做法实在令人惊讶，她在安安不理解父母时，没有一味给他灌输道理，而是在温馨的母子对话中教导安安，甚至在安安用剪刀把卷毛飞飞的衣服剪的像叫花一样破难不堪时也没有将他关进小黑屋去反思，也有没有在安安不远涮牙时动用武力。一次次充满爱的教育终于认安安和飞飞又玩在一起。

孩子，你慢慢来，你慢慢来……

也许，慢慢来会更好。

读《孩子你慢慢来》有感3

“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”

我喜欢龙应台的`文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。

看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。

对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。

我很难写好一篇读后感，因为我看书往往只是沉浸于看书的过程，看过后就忘了许多细节，甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里，唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。

“你在干什么，宝宝？”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。

“你在看什么？”

“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：

“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”

说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”

妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。

其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。

越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于着朴实。作文

读《孩子你慢慢来》有感4

虽然我是第一次读《孩子你慢慢来》这本书，但从心底升起的却是一种深深的感动。龙应台真是一位伟大的母亲！

这是一本以母亲角度来讲述如何自己是培养孩子的书。它没有以华丽的词藻，而是将普通细小的事描写的细腻动人，充满了温馨的感觉。

龙应台这样写道：“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在胸口，就能使我感觉得到幸福……”是的，孩子的到来，给予了父母很多。但是，孩子的到来，也让父母失去了很多！一个多年未曾谋面的闺中密友突然造访，她是一个有着一般中年女性没有的年轻美丽的单身贵族。龙应台立刻倍感压力！于是打扫卫生，化妆，施上厚厚的粉，抹上浓浓的胭脂，担心朋友说自己是黄脸婆。无奈，见面的第一句话，朋友还是惊呼：你怎么成了黄脸婆了？可龙应台竟没有失落和沮丧！她们谈过去，谈未来，谈愿望，作者龙应台的愿望有太多太多：出书、旅游、社会调查、制作电视节目……但，最终，为了两个宝贝，她都放弃了。

龙应台把她在阳光里喂奶的照片放在书里让我们欣赏，说明她是多么喜欢这张照片！看她如何描写自己喂奶──

“总是坐在落地窗前，远看观音山与淡水河。婴儿贪心地捧着妈妈的乳房，吸着吸着，感觉妈妈的温软和心跳。我哺华安足足哺了一年，到现在，看见别的母亲解衣哺乳，我还忍不住驻足贪看，看那肥肥的小手抚摸着丰满的乳房，看那婴儿满足恬适的小脸，看那母亲低头的温柔，啊，我神为之弛，真想再来一次。”

有的母亲说：“这是最美的风景！”为了母乳丰盈够量，富有爱心的妈妈不再在乎身材和形象，只是毫无顾忌的吃喝。龙应台陶醉于这种吃喝：“我很快乐，觉得自己从头到脚是一只在咀嚼的母牛，没有一寸头脑，全是身体、全是胃口，全是生理机，能上帝造女人，使她成为生殖孕育的媒体，我变成造化的一部分，心里充满幸福。”母亲为了我们，不顾自己的身材，将身体膨胀得像球儿一样无论是呵护，还是责骂，母亲为了我们付出了太多的辛酸。其实，不仅仅是我们的母亲，我们的父亲、爷爷、奶奶……我们的家人都为了我们而过早地背上了重担。

我们的调皮、任性都给他们添加了汗水。那么，我们应该为自己的母亲，家人做些什么呢？

从现在开始，认真品味爱，好好尽自己的努力，不要让他们失望，长大后回报他们。

读《孩子你慢慢来》有感5

毛毛虫只是变为蝴蝶的前奏。不漂亮，不乖巧，或许还不讨人喜欢。只是，表为了美丽动人的蝴蝶是拥有危险的。毛毛虫期望破茧而出，人呢？当你只注意到它阳光下的光彩，嫉妒又羡慕之时，那么？你可曾看到她背阳处的那片阴影呢？你是否注意到了？是否体会到了？

成长，历练造就的蜕变。华飞的成长依赖着母亲一路的扶持。当然了，是父母在共同扶持，或许父爱不如母爱那么多而已。大孩子和小孩子之间存在的不仅仅是那年龄的差距，更多的是思想上的差距。弟弟嘛，当然希望能黏着哥哥——安德烈斯。或许是觉得那样会有安全感吧。不过，飞飞的表里可不如一呢！嘴上说着无所谓，但是心中还是很迫切地希望能和哥哥一起去玩儿，真的是小孩的世界大人不懂么？我也是个小孩子，小时候也会有这些心思。本性，天性？我不知道。

从小出生、长大在书香家庭的安安与飞飞课真是幸福啊！受到文学艺术的熏陶，久而久之，一定从书中学到了许多知识，明白了许多道理吧！我虽说不是在书香家庭中长大的，但是，我自幼酷爱书籍，家中的“良书益友”也是不少啊！不过，《苏菲的世界——我无法懂得其中的深奥之处。我的爱与泪水被触发——《夏洛的网》，是它，让我在心中织成了一张爱的网，让我懂得了对生命的礼赞，懂得了友谊的真谛。

好的书，可以伴随一个人一生坚定地走下去……

成长是什么？就是忘记以为一辈子都会铭记的东西，铭记以为会一辈子忘记的东西……

或许多年以后，回过头去看一看，原来我是这个样子长大的啊……

因为，我们是在爱中成长着……

读《孩子你慢慢来》有感6

《孩子，你慢慢来》这本书，我读了不止一遍，每读一遍它都给我带来新的感受和心灵的冲击，这本书有太多的内涵，我非常喜欢这本书！每读一遍我都仿佛与作者龙应台女士共同温习了一遍做母亲的感受，一边咀嚼着她的育儿经验和经历，感受内心的美好憧憬，一边回味我与女儿一同成长的快乐，以及在幼教工作中和孩子们相处的点点滴滴。

我和女儿也走过龙应台女士所走过的路，也有着或多或少相同的感受和经历。每个婴孩来到这个世界上，带给这个世界的欢乐都是相同的，孩子用她清纯的眼睛看这个世界的新奇，用柔嫩的小手触摸这个世界的灵魂，他将怀着怎样打得好奇心啊！我们这些先于他们来到这个世界的父母，师长，在享受婴孩带给我们的无限温馨与欢乐之余，更应该主动地，心甘情愿的做他们的引路人，来帮助他们认识这个大千世界的同时，保护他们稚嫩的心灵！

令我印象最深的是作者“在纽约华尔街的证劵市场挤满了表情紧张的人，——我，坐在斜阳浅浅的台阶上，愿意等上一辈子的时间，让孩子从从容容把那个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。”这样的几句话为我勾勒出了一幅充满母性光辉的蒙眬画。母性的光芒闪耀在她的脸上有了深深的震慑力，因为爱来自心底。这让我联想到了自己，在家里，多少次因为时间的关系，督促女儿：“快点，抓紧时间！”在单位，为了下一个活动的开展，催促孩子们：“快一点，抓紧时间！”曾有几次对孩子说：“别着急，孩子，你慢慢来！”的语言呢？

像龙应台一样告诉孩子——“孩子，你慢慢来”，妈妈，老师就要慢慢来，这样的慢慢与速度无关，却是一种淡定而从容，理性而丰富，真实而真诚；在慢中期待在慢中教诲，在慢中践行我们爱的教育，这就是母亲和老师的天职！

读《孩子你慢慢来》有感7

一本封面朴素唯美的书抓住了我的眼球——封面上有一片梧桐树林，金黄的梧桐树叶铺满了地面，一个看似5岁多的卷发混血小男孩，他穿着厚厚的蓝色大衣和一条大红色的秋裤，只留下一张充满稚气的小脸露在外面。小男孩边踢着树叶边一脸认真的慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面写着一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼镜透亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是一位多么让人感到亲切和蔼的母亲啊！哦！这个作者叫做龙应台！我迫不及待的翻开了书……

我用了近半天的时间看完了这本书。阅读完整本书又让我进一步认识到了龙应台阿姨一家人——龙阿姨是中国人,而她的丈夫是一个德国人，他们互相用英语交流。而华安从小就会说中文和德语，就像一个小小的翻译机。在安安四岁时候有了飞飞这个小弟弟。这一对兄弟十分可爱：哥哥会因为认为妈妈偏爱弟弟而吃醋，把弟弟的衣服剪破；小时候安安和飞飞还没接触到生理学，没有这方面的认识，飞飞会把卫生巾说成尿不湿……安安和飞飞童年时,对以前没有接触过的新事物因而产生的好奇心,经常会闹出笑话，使读者不禁笑出声来。可是也有些片段会让读者鼻子一酸，不禁想要流泪……

看着正过着童年生活的儿童们，他们的天真和好奇会使他们做出许多令人发笑的趣事和丑事，但是随着现在科技渐渐发达起来，孩子们总是会围着电脑、手机、PSP……电子玩具，让现在的孩子不会体会到更多童年的快乐。这些电子产品也使现在孩子的心理上比较早熟。而且电子产品对视力不好，过多使用会导致视力下降，严重的还会让孩子的成绩一落千丈，走上歧途。但是，电脑网络也有好的一面，它可以使孩子们增长知识，开阔视野，与同学朋友交流更方便……所以电脑网络也被称为“双刃剑”。我希望以后，中国的孩子能适当的使用网络和电子产品，让孩子们有一个快乐美好、无忧无虑、自由自在的童年生活梦！

读《孩子你慢慢来》有感8

机场上班的我，每天的快节奏已让我多年无暇顾及更多，生活全部是以女儿为中心，一切围绕她，孩子你慢慢来有感。加之性格急躁，对什么事都要做到所谓的完美，“快”字是我说话内容出现频率最高的字，整个生活高速运转着，令家人、朋友为我担忧。近日，友人推荐我看龙应台的《孩子你慢慢来》。朋友没有对书的内容做任何介绍，只是说你读读吧。在如此好意之下，我决定抽空看看。

书的卷首语便抓住了我的心。“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结。扪心自问，我有作者那样用一生去等的耐心与勇气吗?

所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事儿时必须控制自己的情绪。但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。和千千万万个家长一样，我也有着不让孩子输在起跑线上、恨不得儿女一夜成才、考试成绩能代表一切的心理......看着自己渐已长大的女儿，想想自己时常因生活、工作压力而表现出情绪上的不耐烦，甚至粗暴，“灭杀”了女儿多少的天真。对自己曾经没学的，甚至是现在的偏好，舞蹈、琵琶、书法、英语、奥数......认为女儿都应该学，林林总总课程填满和强压她的童年。每周休息的两天，只有半天在家还得写作业，更别提平常了。在女儿的日记里记录着“妈妈是机器人”“暴力妈妈”。我忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为她样样都不应该落后，我希望她有出乎意料的进步，却不能容忍她有任何的退步。是的，我在潜意识里把自己对生活的期许都加在了女儿身上，希望她强大，希望她优秀，却忘记了她才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待。

我终于合上了《孩子，你慢慢来》这本书，这本有太多的内涵且让我久久不能平静的好书!仿佛与龙应台共同温习了一遍做母亲的感受。一边咀嚼着她育儿的经验、经历、感受和内心的美好憧憬，也一边回味我与女儿一同成长的快乐，以及生活中的点点滴滴。同时，我也在查找差距，并最终坦诚地承认：我很愧疚!是啊，我应该对这句“孩子，你慢慢来”有深深的反思和检讨，快快地“放手”是必要的。我知道，这很难，难极了。我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大、很深奥的学问。

也曾读过教育专家尹建莉的手记《好妈妈胜过好老师》的书，但仍有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。过去看着学习上不是理想中全能优秀的女儿，容不得女儿偷懒，忽略了她身上很多的闪光点：阳光、自信、调皮、善说，还有很多自己的小想法。她接人待物从容文雅，有时还会劝解你、安慰你，她坚持自己的爱好，对她所学的肯努力……呵呵，现在，我面对一个健康活泼的孩子，感觉自己是最幸福的。我要自己今后做像龙应台一样的母亲。是的，我不要做强人。就让我恢复温柔的本性，让女儿慢慢来：让她慢慢地学会识字，慢慢地与人交往，慢慢地观察世界，慢慢地......这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。只想对女儿说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让妈妈和你慢慢地、坚强地一起走、一起长!

读《孩子你慢慢来》有感9

这个寒假妈妈给姐姐买了《孩子你慢慢来》，想让姐姐看看。可姐姐没太多的时间，所以这本书被我“抢先”看完了。

《孩子你慢慢来》是著名作家龙应台写的，虽然没有太多的好词好句，作者却能把所有真实的事情和真实的语言都真真切切的描绘了出来，整本书写得非常生动形象，让读者仿佛身临其境，画面就在你面前似地。

这本书讲的是主人公华安和华飞(作者的两个儿子)的成长过程，因为作者是台湾人，而她丈夫是德国人，所以华安来到这个世界上有不懂的东西都会用两个国家的语言分别问一下爸妈。一天她遇到了长者一双翅膀和羽毛，两只瘦脚，一把尖嘴的东西，问家长这是什么?妈妈说是鸟，爸爸说是“Bird”。几个月后他看见一只大公鸡，兴奋的喊着：“啵!妈妈，啵!”妈妈看了看，这不是大公鸡么?嗯，和鸟相似，这不是Bird，啵，是什么呢?虽然安安把“Bird”说成了“啵”，可他还是很兴奋。是啊，一岁不到的孩子能记住一件事物就很不错了，说错了可以改，以后的时间多的是，要让他慢慢来，慢慢来……

自从安安的弟弟华飞出生后，安安犯得错误比以前多多了，比如把弟弟的衣服剪的全是洞，像个收破难的;比如让同伴去偷东西等等，可作者却耐心对待。是呀，几岁的小人儿你跟他凶什么呢?要让他慢慢来，慢慢来……

读《孩子你慢慢来》有感10

先前我对龙应台这个名字一无所知，更没有读过她的书。后来在李镇西老师的博客中多次出现此人（开始还以为这作家是个男的，呵呵），一时来潮网上搜索，发现此人的影响力还不小（华人世界最有影响的一支笔）。

读了她的《孩子，你慢慢来》以后，她那颗母爱的心便永远的停留在了我——一个父亲的心中！“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福”龙应台用最简单朴实的语言说出了父母亲的心声。想想自己每天拖着疲惫的身躯回到家，看到宝贝女儿，疲惫，烦恼都没了；即便晚上10点回到家看到宝贝甜甜的进入梦乡，心中泛起涟漪。想起书中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”仅仅是用草绳打个蝴蝶结，她就愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。叩问心灵，我愿意用一生的时间去等吗？有用一生的时间去等的耐心吗？作为父亲，至爱自己的女儿，但有些时候在教育孩子时却会失去耐心而对她恼凶成怒。（也有些时候看着她要掉泪时，禁不住要笑，女儿太可爱太善良了，真不忍心骂她）。的确，自己潜意识里把对生活的期许，梦想的实现都加在了孩子身上，希望她将来怎样怎样，却忘记了，她才是自己生命的主人，成长需要肥沃的土壤。

看过龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要善良的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复生命善良的本性。爱需要艺术，爱需要学习，更需要有一颗慢慢等待的心。成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，孩子是上帝派来指引成人生活的天使，教育应该是慢的艺术。作为教师，也爱着班上61名学生，但很多时候有些孩子爱不起来却恨之有加。我总希望学生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出错，就横加指责。静校晚自习的时候，期望学生个个不随便讲话，高效的学习；做作业考试的时侯，希望学生个个独立完成得高分……看着班上学习上不优秀的孩子，却忽略了他们身上很多的闪光点：他们阳光，他们自信，他们对未来充满自信，也有很多自己的想法，他们待人处事从容文雅，他们生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他？

其实，教育是一种慢的艺术，允许孩子犯错。我们应当给予孩子在学习上更多宽容和耐心，让孩子有自我生长的空间和时间。只想对学生说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、坚强地向前方走去！在其儿子华安写的《放手》中，他回忆母亲是一个“集责任于一身的严格的教育者，但是又充满温暖……以一种安静的、潜移默化的方式把我教育成了一个像小树一样正直的人…她一方面极其严格，督促我努力学习，认真做事，一方面却极其讲究自由尊重和理性思考……”。

“慢”是一种心境，更是一种艺术，一种已开始被我们遗忘的教育真谛。一切都以“快”字当头，这是我们现代社会的特点吧。但是，教育是需要期待的，它是一种坚守，一种责任；是一份信任，一份宽容。正是由于应试教育功利让我渐渐地疏远了这份耐心，渐渐地不再习惯于等待。“孩子，你慢慢来”，这样的慢慢与速度无关，却是真实而真诚的态度。在“慢”中期待、在“慢”中教诲、在“慢”中践行我们爱的教育,“慢”的过程就是信任和责任，是孕育惊喜的历程。做父母的做教师的应该对孩子多点耐心，多点时间，等待孩子的成长。给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲般的父亲和教师！

读《孩子你慢慢来》有感11

读龙应台老师的《孩子，你慢慢来》这本书，深有感触，不禁想到了自己孩子的一路成长的历程，我没有龙应台老师那样的幸运，可以身处国外感受自由开放的育儿的环境，但是，我对自己现处的生活也是满意的。

还记得孩子上幼儿园的第一天，是我送他去的，当时我的心情如此的紧张，我中间观察了一下他，他好像比我更加的从容淡定，老师们让家长们稍作停留之后，便开始下“逐客令”了。

我想，孩子总有一天要离开家长独自面对生活的，当天孩子回来之后，我与他交流了在幼儿园一天的情况，他用稚嫩的声音说，“好多小朋友都哭了，快要把我的耳朵的震聋了”，我当时就笑了，问到“那你有没有哭啊”，他很自豪地说没有，他还安慰别的小朋友不要哭了，你妈妈一会就来接你回家。

回想起与孩子的每一次分离，孩子都会哭闹，小点的时候是大声哭闹，稍微大一点儿了便是抱住不放，现在孩子也学会了隐藏自己的情绪了，我不禁在想，孩子，我能陪你走多远呢？

我也是第一次做母亲，有了孩子之后，我与人生和解了许多，我也有了与这个世界重新开始的可能，孩子教会了我成长，教会了我责任，希望他今后平安健康。

今后，我也要对我儿子说“孩子，你慢慢来”。

读《孩子你慢慢来》有感12

这本书是龙应台所写的，说到龙应台，相信大众印象最深的应该是她那篇流传久远的小文《儿子，我为什么要求你读书》，她的一些育儿理念深受家长认同，但在当前这个略显浮躁的社会背景下，“慢慢来”明显让一些望子成龙的家长做不到。

在《孩子你慢慢来》里，她写儿子对身体与性别最初的探索，比如自己和年幼的儿子在浴缸共浴，儿子问她胸前是什么，她笑着说，是“奶奶”。甚至，会在书中放一张给儿子喂奶的照片，小嘴吮着乳头的那一瞬。

她似乎不回避任何问题，并以此展示生命的全貌。大便失禁和父亲的权威不构成冲突，讲鸡鸡和月经也不会消解母子间的纯真感情。也许就是这些在通常意义上的亲情文学里看不到的内容，让她这些文章与那些滥情、矫情、虚情的文章区别开来。

以至于，即使是向来不屑于渲染亲情的人看了，也会忍不住想：为什么我小时候不能和父母这样坦诚相待，不能这样被当成一个平等的人来教育？

这本书后面有安德烈和飞利普两兄弟的文字。15岁的飞利普文字轻松随意，可19岁的安德烈竟在文中以“母亲”称呼妈妈。我就想到我曾经认识的一个人，跟我聊天时经常提到他“母亲”怎样怎样，让我非常不解。和父母精神上比较亲近的孩子，对外人却以显得疏远的尊称提起；和父母精神比较疏远的孩子，却又在言语上时时要显得亲昵。这大概是因为，父母和子女根本不可能达到彻底的沟通，越是试图沟通，只会越发看到其间的沟壑吧。

我很羡慕那些和父母沟通就好像是跟自己同辈交往一样，能够直呼姓名，交流心事。作为一名幼师，平等也是我们对待“小大人”的必备条件。《孩子你慢慢来》像是一把钥匙，打开了我对于传统长幼关系理解的那扇狭小的窗户，见到了不一样的东西。龙应台说：“人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人走各人的路，寻找各人的方向。路其实可能会越走越孤独。”如今，我们到了而立不立、进退两难的尴尬年龄段，或许这也正是由平原进入森林的时候了。侥幸地想：也许，平原有平原的阔美，森林有森林的俊秀。

读《孩子你慢慢来》有感13

在这个每天发生着日新月异变化的社会，我们被一只无形地手，推着快速往前走。我们不再享受美食，而只关注一顿饭能否填饱肚子。我们不再欣赏风景，而只关注何时能抵达目的地。甚至，家长们对自己的孩子寄予了厚望，却少了许多深情的等待，不再愿意用一颗柔软的心，静静地守候着一颗幼小的“种子”发芽成长。我们似乎都忘记了：爱，需要慢慢来。

读着《孩子，你慢慢来》，我感受到了龙应台望子成龙的心愿，在字里行间，更多的是透露出她不急，希望孩子慢慢来，心慢下来，在慢慢的环境中，慢慢地成长。大多数人认为这是一篇母爱日记，记录作者两个女儿——华安和华飞成长的故事。但最触动我心的，是字里行间的款款深情。力透纸背的，是一位深情母亲殷切的爱意。是这位温柔的母亲愿意同孩子一起蹲下来，保持同等高度去看待世界的耐心与关怀。一天一天，她陪伴着孩子慢慢成长，所以在常人眼中，令人生恶的老鼠也瞬间因为孩子的兴趣盎然，而变得俏皮可爱起来。所以一个看似无趣的话题——触电的小牛，居然成了母子之间能够反复交谈的有趣谈资。所以，绿林好汉谱写的《水浒》传奇，只成了孩子口中咿咿呀呀学习语言的学前练习。一个一个温情的片段，一句一句动人的文字，使我仿若退到了一个安静的角落，幼小的心灵被深深的爱意所温柔地笼罩。

深情的语言，像一股清泉静静地流入我的心田。我逐渐体会到，我的妈妈对我的那份深切的爱意。以前我不懂，在碰到问题的时候，我总是渴望得到妈妈的“救助”，每次她在一旁像个朋友一样，和我一起为困难烦恼时，我总是埋怨，为什么不能帮我一次解决？现在我才知道，这份等待与陪伴包裹的是浓浓的关爱。当一位母亲，愿意同孩子一起重新认识世界，给予孩子跌倒的机会，却一直默默地守候在她的身边时，其中需要付出的是多么强烈的爱。

孩子，你慢慢来！我想，我懂得了文字背后的那份用心良苦！爱，需要慢慢来。

读《孩子你慢慢来》有感14

徜徉在书城里那一排排琳琅满目的书架前，邂逅了龙应台的《孩子你慢慢来》。

“我，坐在夕阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶包扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是龙应台在这本生活散文集里充满款款深情的句子。默读无数遍，依旧心生欢愉地温馨美好。它像清澈的清醒泉水，让同样身为母亲的我彻悟清醒。

作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而这本《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情，处处体现了她作为母亲的智慧和母爱，细腻而柔情。

书后附有十九岁的华安在《放手》里写下对妈妈感激的话：“尽管我们之间一直有这种成长的‘拔河’，母亲却仍然以一种安静的、潜移默化的方式，把我教育成了一个，用她的语言来说，‘像一株小树一样正直’的人。”他承认，“我是在和华飞的日夜厮磨中长大的，而母亲，更曾是我的宇宙核心。”在孩子最需要母爱的时候，能成为他们的宇宙核心，是合格的母亲，了不起的母亲！龙应台极其讲究自由尊重和理性思考，儿子们以这样的母亲为荣，我也以龙应台为女性之楷模。她唤起了母亲内心深处美好的母爱，教会了读者尊重生命，尊重自由，自然成长，理性思考。

教育是慢的艺术。“慢慢来”其实就是中国传统教育思想“润物细无声”、“大爱无痕”、“诲人不倦”、“锲而不舍”等精髓的最通俗的解释。叶圣陶说过，“教育是农业而不是工业”这就充分证明了这一点。这种慢，是遵循教育内在的规律，尊重它自然生长的性态。“强扭的瓜不甜”从另外一个角度去理解，就是没有经历成熟的过程，没有遵从天性。教育也是一样，总是先慢后快。这个慢，就是让学生感受、体验过程，形成良好的学习习惯。这个慢，就是不急于求成，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利。

每个孩子都是父母心中的天使，他让为人父母者告别青涩，走向成熟；每个孩子都是平等的，自由的，他让我们这些教育者领悟到教育原有的姿态和心态。在崇尚速度的道路上，如果我们错过了太多孩子们眼里独有的美好，错过了安静地和孩子一起成长的瞬间，错过了一次又一次心灵的碰撞，那么，现在就应该慢下来，细数往日的得与失，像龙应台一样温柔地说：孩子你慢慢来。长长的人生路，我们一起慢慢地走。

读《孩子你慢慢来》有感15

长长的路，慢慢的走。

——题记

刚拿到这本书时，它的封面就深深的吸引了我的眼球，一个混血的小男孩穿着厚厚的蓝色外套，红红的裤子，认真的走在一条落满金黄色叶子的小路上，在封面上还写着“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心致志地做一件事；是的，我愿意等上一辈子时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”我就在想，龙阿姨在写什么呢？难道说这是一本励志的书，还是在写书面上这个小男孩的某些方面过于急于求成，告诉他要慢慢来，我带着种种猜测迫不及待的打开了这本书。

原来这本书写的是龙应台阿姨见证她的孩子成长的过程，记录了对孩子成长的点点滴滴，充满母爱和童真的片段，与其说这是一本散文书，不如说它是一本日志，34岁的龙阿姨有了人生中的第一个孩子，从安安开始说话时，她就开始做安安的导游，带他认识世间的万事万物。当安安提出每一个问题时，她都能巧妙的回答他，在朋友来欧洲拜访她时，安安想听故事，她还得满足孩子的愿望，给孩子讲故事。

其中我最喜欢的一个片段是“他的名字叫做‘人’”里面的“快乐”。龙阿姨和她的丈夫吵架，安安就问妈妈怎么了，妈妈回答她不快乐，安安却摸着她妈妈的脸颊说了一句话“妈妈不要不快乐。安安快乐，妈妈快乐，妈妈快乐，爸爸快乐”。安安的这么一句话让我充满了羡慕，多么友爱的一家人，我多么希望我能有那么一个完整的家。

母亲是这么一个温暖的字眼，我羡慕安安有这样一个通情达理，充满耐心，并且陪伴孩子成长的母亲。在我看来，母亲的陪伴变为了一种奢侈品。在我才两岁的时候，我便和奶奶一起生活。当时家里也比较贫穷，父母就在外地打工，奶奶要一个人照顾我和家中一个生病的大伯。他们都说我是奶奶的小跟屁虫，奶奶在哪，我就在哪。在五岁以前那是我最快乐的童年了。在我快有六岁的时候，奶奶去世了，我不敢相信，我站在奶奶的床边，摇着奶奶，“奶奶，我是茜茜，你睁开眼睛看看我，我以后再也不淘气不让你生气了”。泪水已从眼眶夺泪而出，我知道，奶奶再也不能陪在我身边了。之后我就被送到了小姑家，姑姑待我很好，但就突然有一天我回到家，他们每个人都怪怪的，并且说了许多奇怪的话，“告诉我，你以后一定要懂事”。果不其然，他们告诉我，我爸爸妈妈离婚了，我判给了爸爸。我变得异常冷静，仿佛世间万物都被静止了，我梦想拉着父母的手，他们带我去吃好吃的，带我去游乐园，带我……一切都已破碎。那时我才六岁多，小姑姑们要去外地打工了，我被送到了大姑姑家，读到四年级又被接到了大姨家，读了一年的书，就被送回老家的一个封闭学校。就这样，我一个人在老家，一个人生活直至现在。是的，我没有安安那样童年妈妈的陪伴，没有人教我成长，没有的还有很多很多，我只有一个人的童年，只有什么事都要自己去解决，任何事都得靠我自己。

读完这本书，我多希望我是安安，他能让他妈妈陪他长大，他能陪他妈妈慢慢变老。

我愿从容地等待，在孩子的身旁，陪伴他慢慢的成长，孩子，你慢慢来。

——后记

第二篇：读《孩子，你慢慢来》有感

不要急，慢慢来

——读《孩子，你慢慢来》有感

文|樱桃班 许凌玲老师

一切是从孩子们的脸上开始的。

早上薇薇老师带着我第一次去接南湖的校车，牵着宝宝们往回走的路上，呼啸的西北风刀割似的划过每个人的脸庞，所有人都带着帽子，我情不自禁的说：“好冷呀…”,牵着肖子粟的手便更加收紧了，他们也都低着头，有些宝宝皱起了眉头。又一阵大风划过，整个人的身体都快要吹翻了。

突然，肖子粟把帽子一摘，大声喊着：“老师，好凉快呀！”边喊边笑着，左右摇晃着他圆溜溜的小脑袋，连着身体也一起随着刮过的北风摆动着，牵着小火车的小朋友们突然都把帽子摘掉了，一起喊着：“老师，老师，好凉快呀…好凉快呀…好凉快…”都跟着猖狂而过的西北风一起摇摆着。

我也笑了，这是在表演一出反转剧吗？也太有意思了吧，他们不冷吗，干嘛骗自己。后又想着，可能他们还小，不过也好，他们的世界没有冬天。看着这些还叫不出名字的小脑袋们，在无数次大风刮过后，心里也没有再觉得冷，尽量挺直身子，以免背情不自禁的往下驼。幼儿园到处都是孩子，我这是到了一个没有冬天的工作环境吗？

前三天都是很不习惯的，尤其是第一天，他们的世界除了玩，就是玩，还是玩，有别于之前高压高效的工作节奏，属于孩子的节奏都掌控在老师的心里，几点吃饭，几点喝水，几点洗手睡觉，几点起床吃水果…教室的门口粘贴了幼儿园一整天的时间作息表，可我整个人依然像被抽空了一样，没有明确的目标。

刘丹让我跟他们建立连接，可是这些小萝卜头们总用各种各样的眼神打量着我，虽然已经做了详细的自我介绍，但那些怀疑和好奇，走近后他们拔腿就跑掉的种种细节和不信任的小眼神，让我即使听着三位老师讲课也会坐在自己的小板凳上看着他们的小脑袋惴惴不安…

这也太难了吧，什么是建立连接，什么程度算连接上了，应该只有马克思主义能解释这么抽象的概念和定义吧…还有，老师们都坐的好稳，是不是我的屁股太大了，我该减肥了，我是真的不太舒服！

打破惶恐不安的现状，是第二天的午睡。

肖博禹是第一个跑过来叫凌玲老师并主动做了自我介绍的孩子，中午睡觉就一直叫着要我陪，我就像模像样的学着陈琴她们，可还不敢大胆的直接钻进被子和他们一起睡，他就这样翻来翻去，翻来翻去，我边拍着被子边仔细观察着他，他总睁着滴溜溜的大眼睛看着我，好吧，你的睫毛比我长多了，“你怎么还不睡呀，大家都睡着了，我都轻轻拍你好久了…”,耳边响起了其他小朋友深深的呼吸。

“我睡不着，你陪我…”薇薇老师抱着睡不着的泽泽起床去走走了，肖博禹顺势半个身子直接钻进了我怀里，“我也要抱…”看着薇薇老师离开的背影，泽泽安静的趴在她的肩头，快要睡着了。

我就这样半抱着他，他也安静的闭上了眼睛，借着上方玻璃的光线，仔细看着他，呼吸越来越深，将来也是一枚小帅哥，嗯，小孩子皮肤真好。

只是一瞬间会有些恍惚，是不是我的母亲在我小时候也是这样静静的看着我，欣赏着我的一颦一笑，一举一动…大学毕业后的这几年，习惯了一个人吃饭，一个人逛街，一个人旅游，一个人看病，一个人带着一个人的自由，突然怀里揣着一个热乎乎的娃娃，有点儿想丢又不好丢，不舍得丢了。

保罗的体温就这么直接的传过来，好暖，外面还是冬天呢，暗笑着自己一直不惧怕坚硬，这会儿偏偏还怕起柔软来了。

头开了，和孩子们就这样拉开了序幕，从“你是新来的老师吧…”,到星期四第一次去严老师团讨开会回来，陈琴说“你走了，他们一醒就都在问，凌玲老师呢，凌玲老师呢…”;从第一次一个人接南湖的校车他们四散逃开用各种行动抗拒着我的存在，到一下校车就过来自觉的牵好了小火车，从完全不跟你说话，到拽着你的衣服主动让你帮他们穿罩衣。

欣喜的看着他们的变化，欣喜的接受这一切，也欣喜的欣赏这一切。

有条不紊且循序渐进的幼儿园生活，让老师可以看到每一个孩子的变化，星期一在去绘本馆的路上，有新的红色花骨朵迎着寒风快要盛开了，每次，陈琴总会停下来，让他们看一下，摸一摸，他们会像对待娃娃家的娃娃一样，用怜惜的眼神看着花骨朵，轻轻的抚摸，一脸虔诚。

书中说“我的母亲也曾经坐在草地上远远地看着我爬行吧？现在，母亲的手背上布满了老人斑，那只曾经牵过我、抚过我头发的手。生命的来处和去处，我突然明白了，不透过书本和思考，透过那正在爬行的孩子”.生命课每个人都要修习一辈子，静待花开，静静看着他们的变化，也许每个人都曾经是孩子，也许每个人到现在也都是孩子，未来，我也想自己是个大孩子，简单善良的相信很多事物，跌倒了再自己爬起来。

邹君妍曾经跟我说，“做老师最有成就感的，就是他们对你的依赖信任和他们因为你而发生的改变”.我嘴倔的说：“才没有，他们都是会离开的，会上小学，会上初中，将来会读大学，等到了你我这个年龄，哼哼，他们就什么都不记得了，不记得我们了！”

邹凑过来的脸和逐渐升高的语调彰显着她的不满：“那你享受现在就好呀，难道他们现在不是跟你在一起，他们会的东西不是你教的，你现在没有陪着他们一起玩…再说了，你怎么知道他们长大了就什么都不记得了，我告诉你，小孩子记忆力很好的。还有，你敢说你不喜欢他们依赖你，你敢说吗，你敢吗…？”

对话结束的那天中午午睡，我难能可贵的终于能在幼儿园愿意躺下眯一下了。

之前的作息是不允许午休的，摘掉眼镜，伴随孩子们此起彼伏的呼吸声，突然，小悠从背子里面猛的站起来，大声叫着：“凌玲老师，我要尿尿，我要尿出来了”,吓得我以迅雷不及掩耳之势戴上眼镜，跨到小悠面前，脱掉小悠的裤子，打横抱着小悠去了厕所，完成这一系列的动作后让她舒服的尿完回到床上，我也缓了一口气，之前听说她和添添多这样的情况算是遇见了。

惊讶的发现，三位老师都睡的好好的，主班老师就睡在小悠的身边，哎，也就是说小悠被尿憋醒，第一时间想到的不是她们三个，而是我，仔细回想一下，那会儿我已经躺下了呀，再三确认后开始自顾自的在内心欢呼。

哦~~也，就像哥伦布发现新大陆一样，为这一发现惊喜了整整一中午。是否用马克思定义来解释，这就是跟孩子连接上了，为刘丹告诉我的这一事项能够达成而开心万分。

在幼儿园惊喜天天有，感动常常在。

肖子粟会说他将来要取我结婚，果果会在每天早上来了之后告诉我他好爱我，就连偶尔被调到K3班帮忙，将小朋友的东西弄丢了说自己会赔给她，(w w w.f w s i r.c o m)换来的是刘诗颖的一句：“我不要！”,问她“为什么？要不老师赔个更大的给你！”,她用力摇着头说：“我不想老师花钱…要不，我们再找找，反正老师你今天还没出教室，可能还在教室里面呢…”

无法形容那一瞬间的震撼，即使更多的爱和尊重，规则和自由，一个家庭一个孩子，或者说中国式家庭孵化出的孩子仍旧无法逃脱自私的主旋律，聪明是一种天分，善良是一种选择，小孩子似乎都有着与生俱来的小心眼，有的时候，我会被他们兜的团团转，要不要耍这点小心眼，在幼儿园的大环境里考验着他们的情商。

我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。“让我们一起，慢慢来，慢慢进化成更好的人。

”做教育的人要慢下来“,忘记这句话是谁说的，只是总觉得”做教育“这三个字过大了，做自己还行。

小时候的我情商智商双低，不像情商智商双高的成鸿锐，其他班的小朋友找他玩，要将他从自己班的小朋友分离一会儿借玩一下，自己班的小朋友不干，他说：”你们别吵了，你们都是我的好朋友“,以前的我是耿直还是无知，喜欢谁就是谁，不喜欢就是不喜欢，总是容易伤害到别人，甚至伤害了别人都还不自知。

在慢下来之后，总是可以发现性格上的过多缺陷，也因着这些人和事的美好，渐渐将残缺的部分补全，也终于可以丢掉那个自卑的自己。

忘记了是在哪次的对话中，当李宇华说到跟家庭中父母甚至亲戚的沟通时，我居然勇敢的承认”从小单亲家庭长大，我不知道怎么去爱别人，也不知道怎么被别人爱，或者不知道什么样的方式去主动爱和接受别人的爱才是对的，一不小心就伤了自己也伤了别人…“.我想以前的我是羞于承认这些东西的，它会潜藏在内心的最深处，那些父母因为不会爱和不懂爱而起的纠纷和冲突带来的彼此伤害就会如潮水般汹涌澎湃席卷而来，最终归于平静的原因，是李宇华聊到班上的小萝卜头们带给她的惊讶，诸如XX事情他们是XX解决的，他们怎么可以这么聪慧等等，孩子总能将她带回生命爱的起点。

她也总能慢下来，并影响着我，光是每天十点半准时睡觉，就已经带动着我杂乱的作息从身体开始归于平静。

而让心归于平静的，是去年最后一天偶然听到李倩玲上课的时光，无法想象那个于我而言总是穿着粉红睡衣半趴在宿舍上下铺栏杆上对着门口掰着手机可以保持这个姿势几个小时不变的妞，有着上善若水的魅力，短短几十分钟的讲课，快则快，慢则慢，小萝卜头们的注意力因她带动而变化，因为能够完全的掌控全局被我心里取了”淡定姐“的外号。

当然，我是天生的急性子，欣赏慢得下来又有节奏的人。细致的课程背后有着对孩子极致的观察和对于教学深厚的积累。心的平静，瞬间就找到了出口，榜样的作用总是巨大的。

我也试着让自己静下来，毕竟天生的心浮气躁，经常上火。

试着欣赏Lily家的花花草草，试着多些时间坐在她家阳光充足的三米多观景阳台上看着那一大堆多的叫不出名字的多肉植物，听着她为她的多肉们做着自我介绍，多肉妈妈总是觉得多肉会说话似的，每种多肉都是一个故事。

端上一杯水，拿上一本书，让太阳给我杀杀毒，也给脚边的小白消消菌，小白会用蠢萌蠢萌的眼光看着我，偶尔想要跳到腿上来抱抱，都会让我挡回去。

她问我跟大家相处的怎么样，工作怎么样。我说好呀，认识了好多人，我心目中的圣母玛利亚凌老师，她能用爱感化所有的小朋友…在整理樱桃班杂物的时候翻到了大大老师以前做老师的笔记了，那我现在不是正经历着她以前经历的么，她以前什么样的呀？…

对了，上次坐538被党梦杭从起点站笑到下车，我腰都酸了，这帐我还没跟她算呢…腾爸文笔好好，每天穿的好潮，他写别人我不了解，可是刘丹就是他写的那样有血有肉…还有好多…

话匣子打开了就停不住，我想我是想念刘丹了，在过完年之后想她了。

犹记得第一天来幼儿园，她开心的跟我说了好多好多，我能记住的很少，就那么三点，”第一，有孩子的地方就要有老师，明白了这句话你就会知道自己该做什么；第二，团队合作很重要；第三，随时随地跟孩子建立连接…“我一直以为是只有这三点刘丹语录留在脑海里。

在看了《孩子，你慢慢来》之后，我想是有第四点的，那最最重要的第四点是：”听起来挺多的，没事，不要急，你慢慢来！"当初的我，一直忽视了这最最重要的第四点。

只有懂得停下来的人，才能更好的前进。不要急，慢慢来。

202_.2.24樱桃班—许凌玲

第三篇：读《孩子你慢慢来》有感

读《孩子你慢慢来》有感

703班 马思菁

“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”读完这段柔情似水的文字，心立即被软化了，龙应台的文字是有这种神奇的魔力的。

龙应台在书中是一个平凡而伟大的母亲，细腻地将她的宝贝安安和飞飞的点点滴滴记录下来，“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”朴实自然的语言让人有种莫名的感动。很真实很深刻，书中不存在那些华丽的辞藻，也没有什么大道理，基本都是平实的描述，普通的小细节，比如龙应台在生下“底笛”飞飞后时刻注意着“葛格”安安的情绪，比如非常自然地给两个小家伙普及生理知识。比如和孩子推着自行车在后面散步观察大自然，再比如安安从妈妈的眼睛中看到了自己，“你的眼睛里有我”，抑或是因为孩子求救只好硬着头皮拯救被困在垃圾箱里的小老鼠，这些与芝麻一般大小的事情，在平常人眼中简直再平常不过了，而在作者龙应台眼中这些都是值得记录下来的生活趣事，多么心细的母亲啊！

当有人发问：在今天这样的时代中，我们究竟如何来带

领我们的孩？从我们的身体里孕育出来的孩子，曾经和我们靠得那样近，依赖得那样深的孩子，曾与我们有骨肉相依之感，在我们眼前哭泣着微笑着一天天长大的孩子，他们将来的世界究竟会是什么样的面貌呢？”龙应台说，我愿从容地等待，在孩子的身旁陪伴他静静地成长孩子你慢慢来，慢慢来。在给孩子讲故事的过程中，她才恍然发现，原来那么多甜蜜迷人的童话其实藏着不少“陷阱”，而仔细品咂《水浒传》，似乎也有些“少儿不宜”„„

爱自己的孩子，是母亲的本能，给他们尊严，却不是每一个母亲能够做到的。有没有将自己的意志强加于孩子？有没有贪一时安宁敷衍了孩子一转身却又忘了对孩子承诺？是不是和孩子平等对话？有没有因工作忙碌而忽略了孩子对你的依恋？有没有因为心情不好而无端迁怒于孩子？孩子的内心世界是那样丰富，耐心倾听才能更好理解他们。慢慢来，现在的孩子们可能都做不到了。现在的教育都是让孩子们读死书，从不注重他们精神上的教育，不去真正地关心与关怀他们需要什么，人生道路是那么长，可是现在哪一个孩子不是埋头读书，急功近利地想获得成功？教育需要慢慢来，要让孩子们在漫漫的道路上慢慢走，努力克服他们在人生道路上所遇到的困难，这样才能获得成功。请多点耐心，给点时间。等待孩子的成长，教育是慢的艺术，长长路，慢慢走。

第四篇：读《孩子你慢慢来》有感

读《孩子你慢慢来》有感

龙应台是台湾著名作家，最初关注她是因为她写了很多个性鲜明的社会性评论，后来逐渐关

注她的作品。她的著作很多《目送》、《亲爱的安德烈》《孩子你慢慢来》等一些较有影响力，最近，刚刚读完《孩子你慢慢来》一书，感触颇多。

书中以第三人称来叙事，仿佛作者也在和读者一起来打量这对母子的生活常态，你看不到一

个母亲面对着你絮絮叨叨那些生活的细碎。华安在玩耍在淘气中认识这个世界„„妈妈在做家务在赶稿子在给孩子念书在生气„„那些文字最朴实、最细腻、也最简洁地还原了一幅幅岁月画面，几乎取消了一切可能的抒情、感慨、议论、说教，只是干净利落的描述，让你看到，听到，触摸到，然后思考。思考的不是如何如何成才，不是如何如何出众，而是让人思考孩子在成长过程中那些不经意间遗失的细节。它们渺小、无谓，它们太习以为常，太容易被遗忘，可它们就这么漂漂亮亮地给留了下来，写了下来，一篇篇，一幕幕，长长短短，晶莹剔透，甚至不要求情节完整，只要那股依附在事件上的情绪传达出来，就行了。

作为一个母亲，一个教师，她那句：“孩子你慢慢来。”尤其让我感触颇深。在平常的教学中让学生自己独立尝试着去完成一件事，能很好地锻炼学生的能力，这个出发点很好，可事实上，只有学生自己做过或主动尝试的事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往老师逼着做的事情让学生很反感，效率也低下，对于一些事情可以让学生慢慢来，但不可能允许任何事都可以慢慢来。就像学习，尤其到了复习阶段，你慢了一步，就与别人有了差距，若你不及时追赶，这个差距只会越来越大，老师也只能帮助他加快速度追赶别人，而不是对他说不要着急，可以慢慢来，就算老师不急，家长也会十分着急，我们的孩子怎么那么慢呀，怎么办才好，这是现在制度下的必然，我们也无力改变，我们能做的就是在学习忙碌的学习之外，丰富学生的课余生活，给学生的童年留下不一样的色彩。

现在一上小学就开始了正规学校式的教学。跟我小时候相比，现在学生的课业负担重了许多。虽然年年在喊减负减负。若头上的考试棒仍在，若要各种各样的考核。老师不会轻松，学生更不会轻松。可想而知当现在的学生有多累。我们这里的学生还算是幸福的，放学后除了完成了适量的家庭作业后，就可以走家穿巷，去其他小朋友家串门，或一起去野外疯狂。

如今，我已经长大，我也做了妈妈，但往事好像已经忘怀，我们已经习惯快节奏的当今现代

生活，我们常常也要求孩子，快点、快点！什么都是快点，快点，孩子跟不上节奏，于是责骂声便接连不断，孩子就在这样的情景下长大。

古人云：欲速则不达。殊不知这快点两个字，没有考虑到孩子成长的规律。现在感觉有拔苗助长之嫌。

感谢龙应台，让我停下来。重新审视自己人生态度和教育态度，现在我面对很对问题学生能够平心静气的和他们交流。我在心里对自己说：孩子，你慢慢来吧！也再对自己说：别急，慢慢

来。什么事情想清楚再做。别给孩子太大的压力，同样别给自己太大的压力。

第五篇：读《孩子你慢慢来》有感

读《孩子你慢慢来》有感

《孩子你慢慢来》是台湾作家龙应台的作品，书中描写的是作者与两个混血儿子华安、华飞之间的动人故事，作者偏重于表达孩子能否在精神上和思想上顺其自然地不受伤害不被

扭曲地成长，字里行间流露的是内心深处的母爱，是款款深情，是平凡的感动„„

在读这本书时，让人很难说是什么让你感动，但你的心情一直如轻风般缓缓流动，感

受着女性细腻的美与善，感受着做妈妈的甜蜜和幸福，感受着母亲的耐心、细心。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个

蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这段话让人深刻地感受到作者的宽容与等待，也在告诉我们人的一生就是在慢慢地等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长。

一个孩子从牙牙学语到认识身边的人和事，然后再渐渐接触更多无形的东西都是一个慢

慢来的过程。扪心自问，我们有龙应台那样用一生去等的耐心与勇气吗？

我已是一个十几岁孩子的母亲了，我的孩子在很多方面算是比较优秀的，但细想在孩子

成长的过程中自己也确实没有做到让孩子慢慢来。曾记得孩子在幼儿园时老师让他们学写

“5”，孩子总是把“5”下面的半圆写反了，我手把手教了十几遍，可一丢手他还是老样子

终于我的忍耐到了极限，拿起一根筷子敲了他的小手。当然那次“5” 的教育还是以失败告

终，后来几天也没敢再教孩子怎样写“5”了。没过多久，我居然发现孩子不知在什么时候

已经会写“5”了，当看到孩子用稚嫩的小手在纸上写下的这几个歪歪斜斜的“5”，油然而

生一股愧疚之情，为自己没有给孩子“慢慢来”感到惭愧，更为自己简单粗暴的教育方式感

到汗颜。我们缺少的不正是让“孩子慢慢来”的耐心与等待吗？

我的职业是教师，从事的是教育。教师是不是更应该对孩子们说一声：孩子你慢慢来？

无论是对自己的孩子还是对学生，如果一味地对孩子给予太多的希望，对他们提太多的要求

反而会让孩子失去自我。有时候，孩子们的幼稚顽皮就是给我们宽容忍耐的机会。“慢慢来”的宽容忍耐教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进孩子进步和完

善人格所必需的。

面对那些思想行为有偏差、文化学习滞后的学生，我们终究缺少“慢慢来”的精神，没

有慢慢给他们更多的关爱，慢慢地关注他们成长，慢慢地容忍他们的幼稚行为，慢慢等待他

们的点滴进步。很多时候我们总是在埋怨现在的孩子太难管教，其实是我们没有“慢慢”去

找到适合孩子的教育方法。我班的李君鹏同学，性格内向，不喜欢参加集体活动，上课从不

接触老师的眼光，不与同学接近，成绩也一直很差。针对他的情况，我总是在背后默默地关

注着他，鼓励班里的孩子找他说话，带孩子们和他在一起做游戏，课堂上有意对她投送亲切的目光和友好的微笑，并让他回答一些较容易的问题，答对了及时进行表扬、鼓励，错了也

给他鼓励，还安排课余时间耐心地帮他补习基础知识，经过一年多时间的努力，孩子的进步

真的很明显，敢和老师亲近了，课堂上敢发言了，有时候还主动向同学请教问题了„„在慢

慢改变的过程中他感受到的是童年的快乐，也许我的“慢慢来”可以改变他的人生。

小学阶段是孩子人生的开始，作为一名小学教育者要慢慢地、美美地和孩子们一起走！

容忍孩子任何形式意义上的退步，多点耐心，多给孩子们一点时间，慢慢等待孩子的成长。让我们抚平躁动的心灵，对孩子多一点温柔，少一点粗暴，多一点宽容，少一点挑剔。

《孩子你慢慢来》适合做母亲的你慢慢品味，更适合做教师的你慢慢研读！