第一篇：昆虫记读后感

《昆虫记》读后感

寒假里，我读了许多书，但给我印象最深的书还是《昆虫记》。

听到《昆虫记》，我马上把它和枯燥无味的科学说明文放在一起了，但当我翻开它时，却发现作者法布尔不想别人在实验室里解剖动物再研究，而是通过严谨认真的野外观察，将自己融入虫类的生活中，再配上生动幽默的语言，让我们仿佛身临其境，感受到昆虫背后的秘密

在《昆虫记》中我最难忘的故事是《昆虫的毒素》。在这个章节中，法布尔为了证实昆虫的毒素来自它们的排泄物，竟然拿自己的身体做实验：把含有毒素的昆虫排泄物放在自己手臂上，最后法布尔的观点虽然被证实了，但也意味着他承受了昆虫毒素带来的巨大痛苦和生命危险。尽管他事先早已知道这么做的风险，但为了严谨的科学，法布尔不顾一切，心中只想着让人们更多，更深入地了解昆虫。相比之下，我们在做任何事时，只要遇到一点挫折，困难就放弃了，我们真应该好好学习法布尔对科学严谨认真，对困难和风险一心只想着为民造福的精神！

读了《昆虫记》，我不仅收获了知识，还收获了法布尔那为科学舍死忘生的精神。

施程予

我们的节日

每个寒假，都会经历一个中国人民最隆重的传统节日——春节。在这个节日里，大家喜气洋洋，辞旧迎新。而我和父母长辈是这样过春节的。

除夕那天，一家人早早地来到了奶奶家，周围到处是爆竹声，硝烟味。我和姐姐也拿起小鞭炮放了起来。下午，大家聚在一起包饺子。到了晚上，全家人团团圆圆吃年夜饭„„空气中弥漫着浓浓的年味。

不不不，好像少了什么。嘿嘿，接下来我就要重点介绍了:早在上午，我就偷偷地在许愿灯上写下了自己的美好愿望，不料姐姐看见了，把我在微博上吐槽了几句，紧接着她自己也写了些愿望。姐姐你可真邪恶。晚上放孔明灯了，只听奶奶在房里说：“嘿，谁家孩子写的愿望啊！”我和姐姐会心一笑。随着星星点点的火苗，孔明灯飞上了高高的天空，与那群星交相辉映。大家都赶紧许愿，我久久地凝视着远方，心中不由地又冒出了许多愿望„„孔明灯不是闪耀的星星，过了些许时候，远方那若隐若现的灯消失了。

回到卧室，我们打开电视机看春节联欢晚会，虽然有这么好看的晚会，我还是第11次违背了自己的诺言：守岁。进入了甜甜的梦乡。窗外，又有几盏孔明灯伴着烟花徐徐飞向远方，我在梦乡中也不禁笑出了声。

施程予

第二篇：《昆虫记》读后感

在舍腰蜂的世界中

——读《昆虫记》有感

我感觉我好像做了一个漫长的梦。

我变成了一个昆虫般大的小不点儿，春天与蜣螂戏耍，在翠绿色的草坪中捉迷藏，在河边的石头上比跳跃，没事儿的时候就玩会儿比武打擂；夏天和蝉一起在树上唱歌，只不过我是躺在叶子上；秋天的时候，本是一个相对浪漫的季节，我独自坐在森林里看着金色的叶子纷纷扬扬地落下，殊不知还有一个小昆虫在关注着我；但是到了冬天，我和这位朋友便相遇了——

她的名字叫舍腰蜂，是一位很安静的朋友。她和她的家族一起，住在某户人家的壁炉内，她的家族的每一个成员都有着安静与平和的本性，不张扬，不吵闹，以至于他们的“房东”——这居住地的主人，都不知道他们的存在。

舍腰蜂们很忙碌，没有什么时间可以歇下来聊聊天，放松一下自己的。但在不多的言语中，我始终能感受到他们那颗乐观的心。在建造巢穴的时候，他们要从浓厚的烟灰的云雾缭绕间穿过去，我始终不为他们担心，虽然冲进去以后，就完全看不到他们的身影，但是我能听见他一边工作一边用心唱出的歌声。

快乐是我一直追求着的东西，但有时因为某种原因，我会变得灰暗，遇到困难就觉得害怕，没有勇气去面对和承受失败„„我总是为自己寻找着放弃的理由，但是舍腰蜂的心态让我明白，我以前所做的只不过是在麻痹自己罢了，现在我感觉有点对不起从前的自己，也下决心要改变未来的自己！Smile，微笑，我要一直带着笑容，不管通向成功的路再漫长，再陡峭，我也要走下去！

“因此，我们可以断定，舍腰蜂肯定还呆在里面，而且它很快乐，高高兴兴地从事着她的本职工作，不知劳苦地建筑着它自己的住所。看得出来，它对自己的劳动很满意，也很乐意从事这项工作„„”

是的，舍腰蜂，你很快乐，因为你的心中有阳光。我要谢谢你们，你把阳光关进了我心中，让我从此不怕黑暗。

第三篇：昆虫记读后感

《昆虫记》读后感

十八至十九世纪，《昆虫记》诞生了！在作者的笔下，一只只普通的昆虫在字里行间有了崭新的生命！那个时期“田野实验”是不被肯定的，昆虫学家们只是将昆虫做成标本，睁大眼睛观察。但《昆虫记》一书全文都充满了盎然的情趣。这本书的作者就是敢于冲破传统思想的昆虫学家——法布尔。

它不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在。昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫如此真实，仿佛置身现场。法布尔的《昆虫记》在描述真实的童话，是存在的、独自的、安静的！我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神。既让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》中描述的昆虫多种多样，但是有两种是我非提不可的！

很多文人都写诗文赞叹萤火虫不灭的光芒，但只有法布尔发现它短暂的一生，并为萤火虫短暂的成年而惋惜。萤火虫的幼虫期有2、3年之久，成年期却只有14天。这就意味着萤火虫在14天内破蛹、寻偶、结合、繁殖，然后终其一生，默默死去。对于很多自暴自弃的人来说，萤火虫无疑是勇敢的，因为它们没有在最后的14天中熄灭自己的光芒，而是依旧忙碌着、快乐着。

屎壳郎，大家不陌生吧？他虽不及萤火虫可爱，但是不要忘了，它无时无刻不在为人们消耗着那些无尽的废物。他的工作比农民还辛苦，但是却比农民还要任劳任怨。哪怕是千辛万苦堆积而成的成果被毁，它们也不会在那里发着无尽的牢骚，而是节省下那些时间来尽快开始新的工作，这就是它所做的一切。

《昆虫记》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发，我认为这是一部值得一生阅读的好书。我想，无论是谁，只要认真的阅读一下《昆虫记》，读出体会和感想，一定会知道的更多。

七年五班李墨一

第四篇：昆虫记读后感

《昆虫记》读后感

集昆虫学和文学禀赋于一身，熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。

它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。

我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。

我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》中所描述的昆虫，大概也不是十只手指头所能数得来的，所以我也不能多说，但是有几种令我震撼许久的生命，在此非提不可。

这种昆虫就是萤火虫了，有很多的文人都写了诗文来赞叹萤火虫不灭的光芒，但是只有法布尔发现了萤火虫短暂的一生，并为萤火虫短暂的成年而惋惜。

大概大家都已忘了萤火虫的模样，老实说，在看《昆虫记》之前，我也不大清楚了。

《端午的鸭蛋》里说，高迪的小孩子们喜欢把萤火虫放到敲去空头的鸭蛋里，上面糊一层薄罗，便可当灯用。可是高迪的孩子们对于萤火虫的了解又有多少呢？

萤火虫的一生——甚至是卵——都会发光。奇怪的是，萤火虫的幼虫期有2、3年之久，成年期却只有14天。这就意味着萤火虫在14天内破蛹、寻偶、结合、繁殖，然后终其一生，默默死去。

对于很多自暴自弃的人来说，萤火虫无疑是勇敢的，因为它们没有在最后的14天中熄灭自己的光芒，而是依旧忙碌着、快乐着，给自己和别人尽力留下一些勇气和希望。

那我们是不是也应该给自己找一个方向，找一种力量，去迎接胜利的雨水呢？

一个人，或许还比不上一只昆虫，这并不奇怪。有的昆虫在这世界上生活的时间比人长得多，不要因为一只虫子爬到了你的身上而尖叫不已，翻翻《昆虫记》，你会发现它们是那么的可爱，那么的值得你学习。

第五篇：昆虫记读后感

做一个留心观察大自然的人

——读《昆虫记》有感这几天，我读了一本书叫《昆虫记》，它能带你走进奇妙的世界，让你做一个留心观察大自然的人，让你对昆虫有更深的了解。读过之后，我感慨万千。也有许多喜欢的篇章，但是我最喜欢的还

是《萤火虫》这篇文章。我给你讲一讲里面的内容吧！

萤火虫有六只短短的脚，而且非常清楚怎样使用这些脚，它用

碎步小跑的昆虫。雄虫到了发育完全的时候，像真正的甲虫一样，长着鞘翅。雌虫却终身保持着幼虫的形态，享受不到飞跃的欢乐，不过雄萤火虫在没到交尾的成熟期前，形态也是不完全的。萤火虫还有斑斓的色彩，身体粟棕色，胸部呈红色，环形服饰的边缘上还点缀着一些红颜的小斑点。

别看萤火虫外表弱小，可它却是个食肉动物，是猎取野味的猎

人，而其在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。它的猎物通常是几乎没有樱桃大的蜗牛。萤火虫那么小，它怎么样猎取食物的呢？我来告诉你吧。萤火虫在吃猎物之前，就像人们奇妙的外科手术一样，先给猎物注射一针麻醉药，是它安静地睡在那里。之后把蜗牛壳当成饭碗一样，好好的品尝一顿。

这篇文章告诉我们不要被食物的表面现象所迷惑。要留心观察

大自然。

五（1）班胡文妍