首页 > 心得体会 > 读后感
读书心得50字(整理29篇)
编辑:红尘浅笑 识别码:76-1105372 读后感 发布时间: 2024-08-16 01:38:10 来源:网络

篇一:读书心得50字

――《葡萄园里的珍宝》读书心得

这个故事告诉我们:有多少付出就有多少收获。有辛勤的耕耘才有丰硕的成果。老农夫面对懒惰成性的三个儿子,没有正面教育,而是采取了一种“点铁成金”的教育方法,终于是他的儿子们明白了勤劳致富的道理。

篇二:读书心得50字

――《狼和小绵羊》读书心得

强者从弱者那里听到的,通常只会是哀求和恭维。绵羊装着胆子表达了自己对狼的憎恨,却侥幸从恶狼的嘴下逃了出来。可见,有时候,弱者的泪水不但换不回强者的同情和怜悯,反而会使强者更加凶恶,是弱者更加受到轻视。在一个弱肉强食的社会里,的确不应该有太多的眼泪!

篇三:读书心得50字

――《熊和旅人》读书心得

读了这个故事,我懂得我:那种整天把友谊挂在嘴上的人,也会随时把友谊踩在脚底下。轻而易举就海誓山盟的人,一遇风吹草动就逃之夭夭。真正的友谊是永恒的,它必须经受实际生活的考验。

篇四:读书心得50字

――《狗和狼的约定》读书心得

狗用自己的聪明才智摆托了狼,而贪婪的狼什么也没得到,朋友们要记住了,当面对坏人时,我们一定不要惊慌,而要开动脑筋,想办法来保护自己哦。

篇五:读书心得50字

暑期中,我在《小学语文必读阅读80篇》这本书中,看到了青年时期的毛泽东这篇文章,被毛泽东孜孜不倦的学习态度所感染。毛主席的读书方法给我的印象非常深刻。

毛泽东从青年时期就热爱学习,他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨很早就起床,冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学,这种作为真是令人敬佩。

篇六:读书心得50字

我喜欢读书,小时候,外婆经常给我买撕不破的儿童书,因为那时太小,不懂得爱惜。长大后,我终于明白书是人类的好朋友,我们要珍惜它。

现在书己经成为了好朋友。它让我获得了快乐,还让我懂得了知识。

篇七:读书心得50字

今天,当我阅读《童年的馒头》后,我知道了母亲的疾苦,她们是多么的劳累呀!

从我们刚出生起,从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩,哪一些不经历着风吹雨打的考验啊?对,是我们的母亲,她们每天都在辛辛苦苦地挣钱,养育我们长大成人,其实我们的父母最大的愿望就是有朝一日,盼我们成大器。

篇八:读书心得50字

一花一世界,一书一天地,经常陶醉在自己读书的世界里是一种快乐。读书,可以寻找一块洁净地的宿营地,能安置我们的灵魂,可以寻找一方明亮清澈的天空,让我们人生快乐地飞翔……

因为读书,你沉浸在书籍柔软的纸页里,那些文字就像密密地重重叠叠一刻不停地环绕着你飞舞的雪花,你带着无限的信任走进去。仿佛与世隔绝一般地感觉。

篇九:读书心得50字

把数学当成推理小说去看待,你是那个侦探,一步步追下去,结果答案出来了,凶手被你捉到,而且没有冤枉他人,这不等于一场游戏?

把自然科类想成是一个田园诗人面对的一片好风景,花怎么开,雨怎么来,蜜蜂如何采蜜,树如何生长……不都是一个诗人观察的景象吗?

篇十:读书心得

读书,是个永恒的话题。莎士比亚说:“书籍就是营养品,没有书籍,如同鸟儿没有翅膀。”我是一个爱读书的人。读一本好书,如同饮一泓清泉,甘之若诒;如同和一杯醇酒,闻之欲醉;如同与一个智者对弈,输赢坦然。

最近,我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一篇文章《爱学生就等于爱自我》,读后,颇有感触,一名教师不仅仅要培养学生的学习本事,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的本事,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育,留意身边的每一位优秀的教师的课堂,无不透漏着一个“爱”字,在爱的教育中,孩子们欢乐的成长着。我想,一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。缺少爱的教育,结果是无法想象的。从教多来,我能时刻感受,爱在教育这个领域里的重要性,我运筹于一间陋室,驰骋于三尺讲台,一路走来一路歌。

当年师范毕业时,我分配到一所农村初级中学任教。那里没有繁华,远离闹区,有的是偏僻和闭塞。晴天,学校尘土飞扬;雨天,教室水花四溅。黑板,斑斑点点;地面,坑坑洼洼;桌凳,摇摇摆摆;通向外面精彩世界的是一条蜿蜒的山间小路。但我热爱我的岗位,热衷我的事业,热爱我的学生。给学生一杯水,自我努力准备一桶水,我发挥自我博览众书的特长,集众家之优,补自我之劣,不断提高和完善自我,认真地上好每一节课。我教得潇洒,干得舒心惬意。一转眼,中秋节到了。同学们不约而同地从家里带来香喷喷的糍粑等农家产品,一股股暖流涌上我的心头。纯真、善良、渴求等字眼在我的脑海闪现……他们给我带来了乡土的热情与纯朴;带来了我儿时的记忆与感受。——我感动了!这一群纯真的弟妹需要我。同学们的渴望、家长们的鼓励,使我更加热爱教育,我从此不知疲倦。我无悔,因为我收获了人生;我欣慰,因为我得到了尊敬和理解。

在心与心的距离等于零时就有了感恩与感动。记得有一天,当我同往常一样微笑着走上讲台时,班长站起来说:“教师,请您看黑板!”在我转身的一刹那,我感动了。黑板上用各种彩色粉笔画着一支燃着的蜡烛,上边写着:“点亮着我们——祝教师生日欢乐!”下边又写了一段话,主要是对我的感恩和祝福。我仿佛看到了学生眼中对教师深深的理解和尊敬,我低头沉默了一会,只淡淡说了一句:“多谢!”我无法多说,不是我不感动,不是我不会表达,我怕抑制不住内心的情感,我怕弹出男儿泪。我轻轻说:“此刻上课。”那节课,我抑扬顿挫;那节课,学生聚精会神……那节课,我和学生都在感动,以至于都没有听见下课的铃声。

我以往以为,随着时光的流逝,我的学生会将我淡忘……其实,我一向生活在学生记忆里。有一次,我执教一堂公开课。在上课过程中,一位从来不举手的女同学举手了,我感到有些奇怪,就让她起来回答,但她站起来后是一脸的羞愧和慌张,根本不明白答案。我鼓励了她的勇敢后让她坐下,只是心里有些纳闷。下课后,我把这位同学叫到办公室。我安慰她说,今日你举手了,这很好,说明你在思考教师的问题,告诉教师你当时究竟是怎样研究那个问题的

没想到这位同学说:“其实我根本不明白答案。我不期望被听课的教师看不起,所以我举手了,期望能够侥幸蒙混过去,可是您偏让我回答。”我当时听了很感动,犹豫了一会,对她说:这样吧,我们做一个约定,以后每次上课你都进取举手,如果不明白答案,你举右手;如果明白答案,你举左手,我就让你起来回答问题。

在接下来的时间里,她果然每节课都举手,只是有时举的是右手,有时举的是左手。渐渐地,她举左手的时候越来越多……之后这位考取了重点大学的学生寄给了我当年她的一段日记:“别让自卑打倒自信,换只手高举自信。教师让我举右手就是为了让我相信自我……”

在我的眼里,没有差生。谁掉队了,我拉一把;谁有困难,我帮一下。每个村落都留有我的脚印,每个学生家里都留有我的微笑。而使我不能忘却的是一个雨天的周末。有个13岁的农家孩子,家里穷,准备退学。当时没有“两基”达标,不是一费制,更没有此刻的“两免一补”,我深知自我上学的艰难,于是就给他交了书费和学杂费。一个大雨的周末,我在宿舍备课,忽听到有人叫教师,开门一看,那个农家孩子提了几条鱼,浑身是泥水。我赶紧让他进来,他不肯,只说:教师,你吃鱼,是我自我捉的。说罢,将鱼放在门口,转身消失在密密的雨中。最动人的感恩永远是最朴实的言行,我双眼湿润。鱼是活的,有大有小;而那农家孩子雨中的身影一向烙印在我的心底。

篇十一:读书心得

我读了爱的教育这本书,印象最深的一篇文章是爱国,讲了一个小乞丐在一艘船上那些人们给给这个小乞丐钱,他们不知道小乞丐是意大利人他们讨论的意大利人十分龌龊.

小乞丐听后十分愤怒,把他们是说给他的钱甩到他们脸上,并且大吼一声,我不收侮辱我祖国人的钱我十分感动,因为这个小乞丐,并没有因为收了他们的钱而不管自己的国家就像我是中国人不会允许别人说我的国家一样,我很佩服他那样爱国的精神。

篇十二:读书心得

在寒假我读了一本叫《一个轻而易举的胜利》,其中有一篇叫《鸿门宴》的故事我感触很深。刘邦在项羽面前肯忍一时之气,才得以逃脱,他要是和项羽一般骄横气盛,恐怕早就死在鸿门了。

纵横古今,凡事忍字当头才能成大事,否则空有一勇字在身。成功不可能没有委屈和挫折。忍眼前之气,君子报仇,十年不晚!韩信肯忍胯下之辱,蔺相如肯忍廉颇的狂言。舍得舍得,有舍才有得。如果一味冲动,心里忍受不了一点怨气,眼里容不了半粒沙子,又怎么能办大事、成大谋呢?

刘邦在这方面胜过项羽,也就注定了结局。鸿门宴上,试想刘邦项羽要是对换一下,那项羽是必死无疑了。狂妄自大的他的字典里不可能有低头道歉,俯首称臣,做事果断的刘邦的字典里也不可能有妇人之仁。果然,项羽最后无法忍受战败之气,自觉无颜见江东父老,悲壮自刎。刘邦呢?几乎可以说打了一辈子败仗,但是他照活不误。刘邦输的就是小仗,忍得就是小气,自然赢得就是大气,成的就是大事。

小不忍则乱大谋,古人总结多少用血留下的沧桑经验,是多么富有哲理。

篇十三:读书心得

平时做完作业后我就会读课外书,今天,我读的是《狮子的座位》。

文章说的是一只狮子脾气很大,所以没有什么朋友,很孤单。他很想改掉坏脾气,就买来了一张音乐会的门票。因为找不到座位和大象及其他听音乐会的动物发起了脾气。大象却没有生气,还帮助狮子找到了座位。后来狮子意识到自己做错了,很惭愧,给大家道歉。

从这篇文章我知道了做人不可以动不动就发脾气,做错事要主动承认错误,这样才能交到朋友。

篇十四:读书心得

这本书写了这样一个男孩。一个叫彭铁男的小男孩,天生智力有障碍,智商只有70。他和那些健康孩子在一起上学,于是有些孩子嘲笑他,大家都管他叫白痴。他让妈妈和老师感到为难,而他自己却成天乐乐呵呵

这本书看上去很幽默,嘻嘻哈哈的,却蕴含着深刻的道理大家都是平等的人,不能去嘲笑身体或智力上有缺陷的人,而应该更加去关心他们、爱护他们、帮助他们。品德上有缺陷的人才是真正可悲的。

篇十五:读书心得

本文主要讲述著名作家林小时候去书店“偷东西”的故事。

她为什么要“偷”?因为她太喜欢看书,家里又没钱买足够的书给她看,所以她想每天去书店看书。当时书店老板不欢迎只看书不买书的人。所以她只能偷偷看。

为什么现在的店主不把我们赶出去?因为,随着中国经济的快速发展,我们的物质生活丰富了,想要什么就有什么。而今天的孩子依然受到法律的保护。我们现在要去书店看书,店主不会把我们赶走,还想让我们去他们书店看书,因为我们现在有钱了,不仅在书店看书,还会挑一些好书买回家看。

我很开心。我是新世纪的孩子,有很多学习的机会。

篇十六:读书心得

这个星期,我读了一本叫“意林”的书,这里面有一个我最喜欢的故事,那就是“飞翔的老鼠。”

这本书写的是:很久以前,有一群老鼠经常受到动物们的欺负,所以,它们这群小老鼠就开始学习飞翔,但在学习飞翔的开始,很多老鼠都被摔死了,它们却还是没有放弃,继续努力学习。终于,过了很多年,老鼠的四肢开始长出翅膀,它们终于领悟到了飞行的诀窍,变成蝙蝠。摆脱了那些成天欺负它们的动物,开始自由的生活,但仅仅这一举动,它们就用了120xx年。

篇十七:读书心得

最近看完了《简爱》这本书,心灵很受触动。

“你什麽要跟我讲这些?她跟我无关。你以爲我穷、不好看就没有感情吗?我也会的,我们精神是同等的!就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前。”这是出于《简爱》这本书的`经典对白,深刻地体现出了男女平等。

我喜欢《简爱》这本书的作者夏洛蒂·勃朗特,这本书如同神奇的魔法,读了这本书的人思想都有改变。

我喜欢《简爱》,这本书体现了外国人很直白,手法虽然少,但是很精緻。

我喜欢《简爱》,这本书让我懂得了很多道理,比如人不可貌相,海水不可斗量。

篇十八:读书心得

我这几天读了《徐向前的故事》这本书。

从书中我知道徐爷爷是一位杰出的、忠诚的共产主义战士,伟大的无产阶级革命家、军事家,长期担任党、国家和军队重要领导职务的卓越领导人。为革命事业历尽艰险做出了重大的贡献,解放了全中国,让人民过上了幸福美好的生活。 今天,我们能上学读书,是千千万万的革命前辈用鲜血换来的,我们一定要好好学习。像徐爷爷一样热爱学习。她在那种艰苦的环境中都想方设法学习,学习成绩一直很好。而我们在党的关怀下,老师的耐心教育下,父母的关心下,有何理由不好好学习呢:我一定要好好学习,积极锻炼身体,听党的话,继承革命前辈的优良传统,做一个祖国需要的接班人。

篇十九:读书心得

今天看了一篇课文,印象很深,因为文中作者坚持要读。这篇文章主要讲的是一个家境贫寒,买不起书的小女孩。她在书店偷偷看,怕书店老板把她赶走。但是她很开心,因为他把自己所有的知识都吞下去了,觉得很满足。

读书的时候,我意识到对数快乐阅读可以增长知识,学到更多的知识。我特别羡慕这些大作家,他们看书会细细品味。而且我看书的时候看的很快,最后也不记得了。现在我可以在阅读时找出课文的图片。

看完这篇课文,我为一个穷学生买不起书,不能在书店看书而感到难过。他能一直读下去,我很感动。我决定以后好好学习,挣很多钱,买很多书捐给贫困山区的孩子,让他们能读书。

篇二十:读书心得

读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服,那么的自在。

读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅流……

读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。让我们别留下遗憾,拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!

篇二十一:读书心得

再次翻开余华的《活着》,我还是为书中的老人福贵的一生唏嘘不已,也感动于他还坚持活着的那种温热的坚强。

从败光家产的富家子弟到“笨鸟先飞”的庄稼汉,福贵亲身经历了无情战事和各种亲人的死亡。接连而至的不幸,并没有打倒这位令人敬佩的老人,他只是默默念叨着:“往后的日子我只能一个人过了……”是啊,日子总是要活下去的。无论日子如何,能活着已是最好。人有很多种活法,但是前提是活着。只要活着,就有希望;只要活着,世界与生命就会熠熠生光。正如作者所说,“人是为了活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物而活着。”

篇二十二:读书心得

最近,我又读了一本好书,名字叫《我的大学》。这本书是高尔基写的人生三部曲中的第三部,告诉我们:只要有努力,就会有成功! 这本书主要讲了:高尔基在17岁时,阔别了他的家乡尼日尼以及最疼爱他的外祖母,带着不可破灭的决心和希望来到了喀山上大学,高尔基原本以为能在大学里过上舒心、安宁的好日子,但是命运好像要故意和高尔基作对,但高尔基并没有被命运所征服,努力的去实现自己的梦想,最终战胜了悲惨的命运,冲破了了强大的阻力,成为了著名的俄国的作家。 读完了这本书,我深深的震撼了,高尔基的命运是如此的悲惨,但是他顽强的与命运打“擂台赛”的精神竟是如此的伟大! 真应了一句名言:世上无难事,只要肯登攀!

篇二十三:读书心得

《我的大学》是高尔基的自转,他主要通过自己的童年、在人间、我的大学三个时间不同的经历,展现了十月革命前一个人由小到大的成长的历程。

童年时,阿廖莎的父亲去世后,他随妈妈住到了外祖母家,在那儿得到了外祖母的疼爱,也看到了舅舅为挣家产的贪婪自私。

16岁时的阿廖莎一人来到喀山想上大学,到那后才知道上大学只是个梦想,为了自己的生存,他卖苦力,去流浪……,把自己变成了一名社会大学生。

童年、在人间、我的大学,阿廖莎经历了不同的生活考验,由小慢慢的长大成人。 他告诉了我们青少年在成长时会遇到好多困难时,要会面对它。

篇二十四:读书心得

罗贯中的《三国演义空城计》给我留下了深刻的印象,空城计中写了诸葛亮在一座小城里,仅有两千兵力,而城下司马懿却有十万大军兵力城下,诸葛亮却不紧不慢,的命令手下打开城门,让几个兵扮成农民扫地,自我在楼上弹着琴,司马懿不敢贸然进攻,于是领兵撤退。

如果我是诸葛亮我根本不敢打开城门,而是选择经紧闭城门,坚守城池或干脆冲出城去放手一搏,而不像诸葛亮这么有计谋,使出了空城计,我不得不承认我技不如人,诸葛亮的沉着冷静令我学习。

以后我要好好学习天天向上,做一个像诸葛亮一样能为国家作贡献的人。

哎呀,司马懿呀司马懿,你可被孔明的谨慎骗了。孔明,读完《空城计》,我更佩服你了,司马懿又上了你的当呀!

篇二十五:读书心得

从小,我就喜欢读书。因为读书能给我带来无限乐趣,和很多在课堂学不到的知识。

读书使我丰富了知识,净化了灵魂。书是知识的海洋,它让我们学习中学到了更多,提高了我的理解能力。读书真好,一把金钥匙为我打开知识宝库的大门,就像太阳为我照亮美好的前程。

读书,可以获得智慧,使我变得更加聪明。

例如有一次,妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里,我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办呢?”妈妈着急地说。就在这时,我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法,于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说,转得飞快平稳的是熟鸡蛋,转得缓慢摇晃的是生鸡蛋。所以很快,我就把它们分辨出来了,妈妈连连夸我。

书,虽然看起来枯燥的,呆板的,但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义,相信你很快就会爱上读书的。但书,不是每一本都适合我们看的,我们要看好书,俗语说得好“一本好书,就是良师,益友,伴侣。”让我们在学习中不会觉得寂寞。

因为这样,我喜欢读书,它让我的作文水平提高了许多,给了我许多收获。

爱书吧!它会让你有许多收获。

上一篇:一份微笑,一份希望 下一篇:看书给我带来了快乐 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 202_年的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字

篇二十六:读书心得

《草房子》里给我留下印象最深的人物是杜小康和细马。杜小康家开始是油麻地里家庭条件最好的一家。正因为如此,杜小康和其他同学不一样。杜小康有别的孩子没有的东西。

如:杜小康有一条皮裤带,有一年四季的.衣服,有一个大白口,有一辆自行车杜小康的生活让他的同学很羡慕他。杜小康所在的班级所获得的荣誉都和杜小康有关,校长桑乔都说:这个班级离不开杜小康。

最后,一心想发财的杜雍和拿了他们家几代人攒下的积蓄买了一批货,结果再回家的路上,发生了不幸!杜小康家从此破产了,杜雍和也重病缠身。杜小康作为家里现在唯一的男子汉,他要赚钱还债,他也就退学了

杜小康一个人承担起了家庭重任,他的这种精神很值得我们学习。还有一个人给了我很深的印象,那就是细马。细马也是小小年纪承担起家庭重任,下面我们看一下他的故事吧!

细马是邱二爷和邱二妈从江南领养回来的孩子。邱二爷本来想让细马去上学,可是细马因为和同学老师交流有困难,所以最后就没有去上学了。然后,邱二妈买了十只羊让细马去放羊。细马做了许多让邱二妈生气的事情。邱二妈每次都想把细马送走,细马也决定自己攒钱回家。有一次,邱二妈和邱二爷决定送细马回家。在细马要走的时候,油麻地下起了暴雨,细马走的时间推迟了。在一天晚上,雨水冲过大坝,把邱二爷的家冲毁了。大水差不多在一个月后才退下去,邱二爷也觉得把细马留下来,细马只能跟着他吃苦,所以决定一定要把细马送回家去。谁知,送细马去江南的车走到半路,细马却下了车。

邱二爷知道细马不愿意回家时,并更努力的赚钱,因为他想给细马一座好房子。在这年冬天,邱二爷患绝症去世了。他自己早在夏天就知道自己患上了绝症,他不愿意治病,还是努力的工作挣钱,因为他想给细马留下一座好房子。可是邱二爷还是带着遗憾走了!家庭重任就落在细马身上了。细马现在有两条路:一条是逃避,另一条是承担。有些人会选择逃避,而细马选择了承担。细马开始赚钱,他先卖了十几棵树,然后又买了五十只羊,这时油麻地有了一个真正的牧羊少年。在细马的努力下,细马的羊已经发展到一百多只了。细马卖掉了七十多只羊,他用这些钱给邱二妈盖起了一座大房子

杜小康和细马小小年纪承担家庭重任的精神值得我们学习,是我们学习的榜样。

篇二十七:读书心得

那是一个阳光明媚的清晨,在百般期待中,《国学经典》踏着轻盈的步伐悄悄地来了,它安静地躺在书桌的中央,那淡淡的浅绿色透着浓郁的古典风,开启了我一天的好心情。

就这样,悄悄地与《国学经典》牵手。

仔细一看,映入眼帘的是:修身、齐家、治国、平天下几个醒目的大字。这是想到了历史上那句:半部论语治天下,就这样,稚嫩的我感受到了国学的魅力。

带着这种好奇心,我轻轻翻开它,小心翼翼地生怕弄坏了这种难得的复古意境。孔子、老子、墨子的画像映入眼帘,勾起了我对历史的追忆,对生命的思索。这里有四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;这里有五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;这里有《国语》、《左传》、《资治通鉴》;这里有“庄子”、“老子”、“韩非子”;更有《楚辞》、、《李太白集》;还有《三字经》、《千字文》、《朱子家训》。从“己所不欲,勿施于人“到“不入虎穴,焉得虎子”;从“天无私覆,地无私载”到“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”一本国学诵读完美的诠释了中华文化的博大精深,源远流长。在五千年的历史长河中,中华文化不断丰富、继承、发展,最终形成了灿烂的中华文明。

篇二十八:读书心得

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔。笛福的代表作,笛福用逼真的细节吧虚构的情景写的使人如同身临其境,它表现了清冽的资产阶段进取精神和启蒙意识,也体现了鲁滨逊的勇敢斗争,勇于行动,勇于挑战,勇于追求。鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色。

从他在孤岛上遇上没有住处,没有食物,遇到野人,遇到了叛乱等困难,还体现了他是一个乐观向上,部位艰险,聪明能干的人。

从他在孤岛上为星期五着想,体现了鲁滨逊的心地善良,无私。

假如鲁滨逊没有离开家,而是过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,那他的生活就没有光鲜亮丽。但他勇于向世界挑战,他离家出走,按照自己的意思去奋斗;他勇于追求自己想要的生活,虽然历经了大自然的挑战和重重磨难,但终于过上了自己想要过的生活。

读完这本书,让我的心灵受到强烈的震撼。只要我们想鲁滨逊一样,在困境面前好不退缩,有他那种不畏困难的精神和在困境中求生的信念,没有什么事是我们完不成的。

我们也应该向鲁滨逊学习,学习他勇于斗争,勇于行动,勇于挑战,勇于追求,创造出一个坚强的自我,一个依靠自己双手生活的自我。

篇二十九:读书心得

中国是举世公认的兵书大国,可谓卷帙浩繁,庋藏丰富,《动物三十六计》就是其中的一部。而《动物三十六记》,就是《三十六记》改编成的书。

在大自然里,动物为了赢得生存,繁衍后代,无时无刻不在进行激烈复杂的龙争虎斗。大量的竞争要靠武力解决问题,既有“单兵”格斗,也有“大兵团”决战。有人认为,动物之间的争斗无非是弱肉强食罢了,其实并不都是这样。在动物世界里,每种动物都有自己的天敌,也都有自己的攻击和自卫的绝招,它们在战斗中不仅表现勇敢,而且往往会施用各种“计谋”酷似《三是六计》中的'谋略。《三是六计》是我国古代流传下来的一部专门研究作战谋略的兵书,每计都用成语表示,通俗易懂,脍炙人口,结合动物争斗得实例进行分析研究,会感到回味无穷,还有深受启迪的感受。

《动物三是六计》不仅仅是让我知道了它们的攻击和自卫的绝招,还让我了解了我们中国兵书大国里的《三十六计》,动物也有着酷似《三十六计》的“计谋”,不仅让我能了解动物,还让我更加了解并懂了《三十六计》里的知识。

我最喜欢并了解很深的是“在海底钓鱼的鱼”,而他的三十六计是“抛砖引玉”鮟鲸鱼的方法很巧妙,选择好地形以后,就伸出钓线,频频振动钓线末端的小瓣,以引诱小鱼,小鱼误把小瓣当做游动的虫,前去吞食,它便把小鱼拖进口中。这一计让我感受很深,鮟鱼巧用自身能力来捕食,让我十分赞叹。

读书心得50字(整理29篇)
TOP