第一篇：《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得：关于教育管理条例所思所感

《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得：关于教育管理条例所思所感

做到坚定政治信仰，加帜鮮明讲政治。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，夯实思想根基，不忘初心使命，坚定理想信念和“四个自信”，坚持党性和人民性相统一，坚决站稳党性立场和人民立场，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候都同党同心同德，要坚持以人民为中心，立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把自己打造成具有坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素的社会主义建设者和接班人。

做到坚持党的领导，坚定“两个维护”的目觉，要把坚决做到“两个维护”作为首要改治纪律，从历史和现实、理论和实、国内和国际的结合上深刻认识、强化认同，不断増强拥护核心、跟随核心捍卫核心的思想自觉政白自宽行动自，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

做到提高政治本领，争做新时代排头兵。年轻党员要想争做新时代政治过硬、本领高强、走在前列的排头兵，就一定要做到:一是强化党的息识和姐织观念，自觉做到思想上认同组织、改治上依靠组织、工作上服从组织、情上信赖组织，二是要加强政能力训练和政治实践历练，切实提高把方向、大势、、全局的能力和辦别政治是非、保持政治定力、驾驭吃台局面、防范政治风险的能力。三是要在大是大非面前态度鮮明、立场坚定。四是善于从政治上研判形势、分析问题。五是强化忧患意识、风险意识，增强政治敏性和政治鉴別力。六是增强斗争精神，强化政治担当。做到严明改治纪律，实现政治清明。

通过积极主动参观各类爱国主义教育基地和党性教育基地，増强自己的政治定力、纪律定力、道德定力、拒属定力，正确处理公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系，带头做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

党的政台建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，事关推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。作为新时代的年轻党员，只有始终把党的政治建设放在首位，做到坚定政治信仰、坚持党的政治领导、提高改治本领、严明政治纪律，才能不断提高党的建设质量，确保我们党永旺盛生力和强大战斗力。

成近日，中共中央办公厅发布了《中国共产党党员教育管理工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门紧密结合自身实际制定贯彻实施本意见的具体措施。《条例》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对切实加强党的政治建设，坚持和加强党的全面领导，推进全面从严治党纵深发展，不断提高党的执政能力和领导水平，确保全党統一意志、统一行动、步调一致向前进提出了意见。在学习《条例》的过程中，让我对“教育管理建设”有了新的、深的认识。

第二篇：教育实习所思所感所悟03

教育实习所思所感所悟

“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,两个半月的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个半月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。两个半月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。韩老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有40分钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。职业学校的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，做练习对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。

我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过学生正值青春期，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍。第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢有这次实习的机会，感谢我的指导老师，感谢我可爱的机电四班的学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运参加了教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。

第三篇：《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得

党员教育管理作为党的建设基础性经常性工作，就好比机械手表，需要定期、不定期地拧一拧、紧一紧这“发条”，要不然这表就可能出现问题、没法正常工作。各级党组织要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，积极探索新思路、新举措，采取有力措施，严格贯彻执行《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），突出政治性、针对性、实效性、长效性，“拧紧”新时代党员教育管理“发条”。

突出政治性，“拧紧”思想引领“发条”。“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。”各级党组织要根据《条例》要求，突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，促使党员深学深悟、笃信笃行，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩；引导党员增强“四个意识”，提高政治站位、恪守政治规矩、强化政治担当，坚持政治、执行纪律、品德、发挥作用这“四个合格”的标准，真正搞清楚该做什么、不该做什么，自觉约束言行，坚守做人做事的底线，永葆共产党人的政治本色，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

突出针对性，“拧紧”分级分类“发条”。《条例》规定，坚持从实际出发，加强分类指导，尊重党员主体地位，充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。各级党委（党组）要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼不同领域基层党组织担负的任务和党员特点进行教育管理。比如，对农村党员致富带头人、外出务工党员、尚未脱贫致富党员、社区流动党员、失业待业党员、复员军人党员等群体，重点围绕党的强农惠农政策、带领群众致富、壮大集体经济、维护和谐稳定、抓好创业就业、依法照章办事等方面进行；对机关党员重点围绕加强“不忘初心、牢记使命”主题教育，围绕中心、服务大局、服务群众、改进作风等方面进行。

突出有效性，“拧紧”方式创新“发条”。充分发挥改革先锋、榜样人物等优秀共产党员的正向激励引导作用，用好那些反面典型案例开展好警示教育。积极发掘选树身边党员中的先进典型人物，树立正确价值导向，促使广大党员明“高线”、守“底线”。注重做好“互联网＋”与党员教育管理工作的融合，着力提升党员教育管理工作感染力，力促党员教育管理全方位、无死角、全覆盖。注重理论联系实际，通过乡村振兴等实践，对广大党员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行检验；坚持从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶广大党员，增强广大党员学习和实践的自觉性，不断提高学以致用水平，不断增强新时代党员教育管理工作见实效。

突出长效性，“拧紧”制度机制“发条”。以《条例》为基本遵循，不断完善新时代党员教育管理工作制度机制，拓展教育管理内容，重点围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，抓好新时代党员教育管理工作。坚持和落实好《条例》，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，抓好广大农牧民党员的教育管理，切实组织好党员集中轮训工作。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、书记讲党课等制度，用足用好民主评议党员、党员思想状况和心理状态定期分析等制度，切实增强党员日常教育的实效性，确保党员经常性教育管理有序有效开展。根据《条例》要求，健全组织领导和工作保障机制，确保新时代党员教育管理工作顺利运转、高效运行。

第四篇：某公司开展“三严三实”专题教育活动之党员所思所感

2016关于某公司开展“三严三实”专题教育活动之党员所思

所感

三严三实即严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。不难看出这24个字虽然浅显易懂，但饱含深意，立志高远；虽然朴实无华，却处处要害，思想深邃；虽寥寥数语，却切中时弊，无论从思想性、针对性、指导性上都概括全面。对深化党的群众路线教育实践活动，规范党员领导干部言行举止，加强党的作风建设都有很长远的指导意义。

在我看来，“三严”是相对自身来展开说的，严以修身是从思想上，加强党性、坚定共产主义理想信念、提升道德境界，自觉抵触不良社会风气，远离低俗、庸俗、媚俗等不正之风。从根部加强共产主义党员干部朴实无华的传统美德。严以用权是从行驶权利来说，将权利关进笼子，权利是人民赋予的，党员干部运用权利时候要时刻按规则制度办理，要始终明白权利是人民的权利，党员干部只是行驶权利的公仆，不要超越这一底线。严以律己，是自身角度，从思想和执行之后我们党员干部自己在这一过程中也扮演着重要的角色，这也往往容易让自身走歪路。所以要心存敬畏，慎独慎微，遵纪守法，廉洁为政。讲的是具体做。脚踏实地的干，真抓实干，不虚于表面，勇于承担责任，勇于面对困难，勇于解决难题，努力创造条件，艰苦奋斗，要对得起人民，要做到经得起历史的检验。做人要实，又转回到自身方面，我们广大党员干部不仅要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。做人老实。说话老实。干老实事。公道正派。三严与三实互相依存，从思想到行动再到主体，从各个方面阐述了在新时代、新形势下的我广大党员干部同志应该也必须遵循的行为准则。只有认真切实的践行科学思想的三严三实，我们党员干部才能立身于民，做事被人民拥护，才能将共产主义事业做大做强，才能将我们的祖国变大变强，才能让我们广大人民群众过上更好的日子。

努力践行三严三实也是让我们广大党员看到，不止在领导干部身上要这么做，我们更要起到良好的表率带头作用，努力共创美好的未来。

作为基层党员，贯彻落实好“三严三实”首先要提高自身的思想政治素质。自觉加强政治理论学习，及时领会党的文件精神，不断用科学文化知识武装自己、充实自己，提高自己的理论知识和自身素质，自觉加强党性锻炼，坚定政治方向，坚守组织纪律底线，树立正确的世界观、人生观、价值观。

其次严格自身建设,强化廉洁意识，锤炼意志品质，带头遵守各项规章制度，时刻以共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，做到言行一致。严格按照“三严三实”这面镜子要求自己，保持廉洁奉公，自觉抵制不正之风，永葆共产党员的政治本色。

第三是增强宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的宗旨，端正态度，立足本职，脚踏实地，扎实工作。

我们学习三严三实不能仅仅是在理论上，更是应该从行动上着手。篇二：

“三严三实”专题教育民主生活会对照检查材料

近日，党支部召开党的群众路线教育实践活动启动仪式。会上，组织全体党员系统学习了党书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，对下一步工作进行了安排部署，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与基层职工的沟通交流，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升管理绩效，促进车间健康、和谐发展。会后下发了征求意见表，广泛职工职工群众对车间两级班子及车间领导的意见和建议。为此，我对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：

一、个人作风基本情况

作为一名拥有十一年党龄和七年工龄的党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：

1.认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理新型疑难法律问题的能力。

2.站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与党中央保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以法律法规为依据，维护国企利益，自觉抵制“手下留情”“多通融” 等不当请求，不损公肥私。3.待人热情，与人为善，密切联系群众。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，解答各种法律咨询，解释我们的法律意见，较少厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。

4.生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。

二、存在的主要问题

经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，本人认识到自身目前存在的主要问题有： 1.工作能力和专业水平还有待进一步巩固加强。

2.对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。

3.与同事沟通交流的能力还有待继续加强。例如有时缺乏换位思考，有时不能选择通俗恰当的语言解释比较复杂的法律问题。

4.与他人相处有时过于拘谨，瞻前顾后，结果反而显得不够率真坦诚。

三、原因分析

以上问题的主要成因如下：

1.学无止境，况且外部立法环境在不断变化完备，银行业务也在持续发展。因此专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。2.本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的党性在这方面还需要加强。

3.人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍。况且本人从小到大成长环境相对简单，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。

第五篇：《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得

【篇一】

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。作为基层如何落实，个人认为可以从以下几方面着手。

一是要充分发挥党校主阵地、主渠道作用，利用课堂主导作用，在全年主题班教育培训中进一步加强党员的理论教育，建设科学的学习制度，用科学的理论武装广大党员的头脑，引领他们树立正确世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。二是党员教育管理工作要结合主题活动开展，与重大决策、部署同步，要结合各自工作，坚持融入日常、抓在经常，坚持从基础工作抓起，基本制度严起，努力实现教育管理工作与日常工作相互融合。三是要立足现有的党性教学基地做实教育培训，把党性教育、党规党纪党章的教育与警示教育、社会实践、现场教学等结合在一起，并要充分整合社会红色资源，在强化管理规范好现有教学点的基础上不断拓展和开发新的教学基地，增强对广大党员的党性教育，提升党员党性修养。四是以强化党员学风管理为抓手，进一步规范完善好党员学习、日常管理制度等系列制度，推动党员管理工作规范化、制度化和科学化。五是积极适应网络时代信息传播新特点，充分利用“新时代大讲堂”等平台，主动占领网上思想理论阵地，打造党员干部网上理论学习课堂，传播党的声音，增加教育覆盖面。

蓝图已经绘就，奋进正当其时。要实现中国梦，党的领导是关键，党员的先锋模范是保障。抓好党员教育管理，全面提升党员素质，是新时代党的事业又好又快发展的坚实基础。

【篇二】

近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党员教育管理工作条例》。总书记强调:“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部”。

党员教育管理工作是党的建设的基础工作和长期任务。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。细胞健康，党的肌体就健壮；

基层有活力，党的事业就兴旺。习近平总书记在十九大报告中对全体党员提出了“登高望远、居安思危、勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞”的24字殷切希望。随着中国特色社会主义进入新时代，世情、国情、党情发生了深刻的变化，管党治党任务更加艰巨，新时代如何加强党员教育管理，切实提高党员队伍素质，成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。

要坚持正确方向。要树立围绕党的工作中心抓党员教育的指导思想，坚持以正面教育、自我教育为主的方针和原则开展党员教育，引领广大党员干部在脱贫攻坚、防范重大风险、找好“蓝天保卫战”等工作中作表率、当模范，调动党员参与教育活动的积极性和主动性。要树立真诚为党员服务的指导思想，把党的阳光照射到党员身上，给他们以温暖，真正让党员发光发热亮起来。

要创新管理方式。党的教育工作要创新主题教育形式，开展形式多样的主题教育，增强党员的学习主动性，提高党员的队伍活力。在学习制度上，要做到有计划、有安排、有坚持。在学习形式上，可以通过网络学习、理论宣讲团的专题讲座、道德模范的专题报告、观看电教片、实地参观考察、党员自学等多种形式，实现党员教育的实用高效，力求形式多样，效果突出。把学习强国的学习情况纳入对党员的考核,更能激发党员自学的自觉性。

要力戒形式主义。做好党员教育管理工作，最关键的是质量，最怕的是车工主义。要建立完善教育管理工作机制，从制度上进行规范，防止形式主义出现。要改革检查督导方法，防止抄抄学习笔记、写写心得体会等浮在表面的现象发生。要紧密结合实际，充分彰显特色，科学设置学习教育内容，切实上教育管理入脑入心。

【篇三】

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，该《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为党员的教育管理的各个方面作出了进一步的阐释，并为基层党组织在规范党员工作和生活上指明了方向。当前，提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力是我们工作的重中之重，这项《条例》对于推动从严治党，实现党伟大执政使命具有十分重要的意义。对此，我们可以从三个“着力点”出发，齐心协力抓好党员教育管理工作。

以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为基本“着力点”。当前，党员的思想水平，政治觉悟关系着社会的进步和前进方向，做好党员的思想动员，提高党员的文化素养有利于党员的管理。各级党组织应做好组织党员深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，鞭策我们的党员用先进的知识和思想武装自己，提高政治自觉，增强战斗力。

以规范党员日常教育管理方式为关键“着力点”。无规矩，不成方圆。先进的管理方式能增强党员的的归属感、责任感，使每一个党员都能在集体中发挥作用，真正体现我们党员为人民服务的重要作用。事实上，我们当前正面临一些党员不积极参加党员会议，以各种理由不愿意过组织生活的困境，这其实反映出我们的管理方式不够规范。所以基层党支部应当运用“三会一课”制度，号召党员积极参加党员活动，在平时的工作和生活中多与党员沟通联系，了解党员的思想情况，解决他们在实际中遇到的困难。

以加强党员监督为根本“着力点”。中国共产党是我国的执政党，是我们国家发展的引领者，党的形象直接影响我们政府的公信力。加强对党员的监督，可以使党员保持廉洁自律，增强党员的政治意识，以群众为中心，不敢逾越法律的底线。党组织一方面要对党员思想、工作、生活、作风和纪律方面时刻关注，发现有苗头性倾向性问题的，以及群众对其有不良反映的，党组织负责人应当及时进行提醒谈话，抓早抓小、防微杜渐。另一方面应多听取群众对党员的评价和意见，监督党员遵守党章党规党纪情况，遵守宪法法律法规和道德规范情况，参加组织生活情况，做到心中有数。

抓好党员教育管理是一项长期的经常性的工作，只要我们的党组织认真贯彻落实各项管理措施，将指导思想付诸于实践中去，并做好三个“着力点”，相信我们的党员队伍一定会建设的更团结更强大。

【篇四】

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理条例》（以下简称《条例》），《条例》共十章四十六条。《条例》的出台，为抓实党员教育管理工作提供了基本遵循，系统全面解答了党员教育管理工作为什么抓、谁来抓、抓什么、怎么抓等具体问题。通过学习《条例》，提出以下基本理解和粗浅认识。

严格以《条例》为基本遵循贯彻落实新时代党员教育管理工作。党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，是党的建设总要求落实和新时代党的组织路线执行的路径举措之一。作为党的组织，在党员教育管理工作中，坚持党要管党从严治党、党的政治建设为统领、围绕中心服务大局、从实际出发“四个”原则，以党的系列理论为指导，以《条例》为遵循，围绕党员教育基本任务，认真履行党组织党员教育管理各项职责，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍；

作为每名党员，要深入领会《条例》精神，按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理，不断提高自身综合素质，特别是党性修养，在社区发展治理上充分发挥先锋引领作用。

【篇五】

加强党员教育管理，是落实全面从严治党的先导性、基础性、战略性工程。近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。会议强调，党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。

一、强化思想引领，筑牢信仰之基。一是坚持以党的政治建设为统领，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要政治任务，引导广大党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。二是树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把加强党员教育管理工作作为重大政治责任，采取有力措施，抓好《条例》的学习宣传和贯彻执行，特别是推动党支部切实履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责。三是坚持以党章为根本遵循，以党的政治建设为统领，贯彻落实新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，不断增强党员教育管理的针对性和有效性。

二、坚持问题导向，聚焦重点工作。新形式下，党员教育管理方面面临新问题，例如党员对党的基本理论知识学习兴奋度不高、党员组织归属感较弱、组织生活参会率较低、流动党员管理难等问题。党员教育工作不能流于形式，必须联系实际，尽力达到高效高能。一是创新“三会一课”开展的方式方法，切实开展好“主题党日”活动，每个党日必须确定好主题，以主题为指导，有的放矢开展活动，让党员在喜闻乐见中、在潜移默化中接受教育、洗涤灵魂。二是通过树立学习先进典型和身边榜样等直抵人心的方式，鼓励党员干部“学先进、找差距、促发展”，以良好的自身形象，提高党员先锋意思，争做积极进取的合格党员。三是坚持改革创新，适应时代发展要求，针对党员干部流动化、学习时间碎片化的实际情况，充分发挥网络媒体方便、快捷、鲜活等优势，牢固树立“互联网+”思维，依托“e课堂”打造党员教育新平台，不断增强党员教育培训的针对性和实效性。

三、明确职能职责，增强责任意识。新形势下要以改革创新精神补齐制度短板，强化制度执行力，做到责任明晰、运转有序、保障到位。一是明确党组织的职能职责，基层党组织要担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，发挥好战斗堡垒作用。二是健全党员教育管理制度体系。要发挥好支部对党员的教育功能，增强党员先进性和纯洁性，切实利用好、落实好三会一课、主题党日、集中培训等基本制度，落实党员积分管理及党内关怀帮扶等制度。三是完善工作考核问责办法。切实把党员教育管理工作纳入党员干部年终考评的重要内容，把参加教育培训、执行制度规定、日常发挥作用等纳入党员积分管理的重要方面。上级党组织要加强督促检查，对责任落实不力、制度执行不到位的要严格追责问责，努力形成良好氛围和正确导向。