最新名校长工作室跟岗学习心得

在名校长工作室跟岗学习的十来天里，我们13位学员有幸聆听了名校长、大学教授、杂志社编辑充满智慧的讲座，深入了解了几所各具特色的学校，还前往广州参加了专家的讲座……学习内容丰富多彩，学习形式灵活多变，让我受益匪浅。在曾校长、张校长这些名校长身上，我看到了要做好一个校长必须具备的素质：

一、好的校长都具有强烈的事业心

在学习期间，我们接触了不少的校长。在跟他们的学习交流当中，我深深地感受到他们那颗强烈的事业心。作为一个校长，既要处理学校内部繁杂的教育教学管理事务，又要走出学校为学校的生存发展奔走呼号。每天顶着巨大的压力，拿着廉价的报酬，却毫无怨言，乐此不彼。我想如果没有强烈的事业心，没有把学生当成自己孩子，就不会成为一个好校长的。

二、好的校长都具有深厚的教育教学理论功底

好校长是既懂教学又懂管理的人。只有具有扎实的业务素养，才能带领学校不断发展。业务精湛，专业冒尖，学术带头，才能更好地发挥带领作用、表率作用，才会说话有人听，走路有人跟，才能服众。校长要做“专家型、学者型”的校长。作为校长，只有专业才是长青的，才是最真实的，也是最管用的。曾校长、张校长他们在教育教学管理之余注重思考总结并把它们变成论文进行发表，亲自主持课题并把它们变成学术成果，成了学校教师的航标。

三、好校长都具有高尚的人格魅力

如今，学校公用经费管理的严格程度令人咋舌，靠经济调动教师工作积极性的时代已经过去。给我们上课的众多校长依然把学校办的风生水起，我想这就是他们高尚的人格魅力起的作用。人格的力量越来越重要，以德服人、以德聚人比以权制人更具向心力和凝聚力。

四、好的校长是靠鲜明的导向凝聚人力。

学校的中心工作是教学，教与学的中心点集中在“讲台”。校长工作的导向和指挥棒在讲台。讲台就是教育工作者的战场、舞台、岗位、阵地。教师乐于在讲台上写人生、在讲台上比奉献、在讲台上创辉煌、在讲台上追求幸福与快乐，应该成为教育管理者、校长所力推的一种良好风尚。要尽可能把精神的、物质的奖励，把一切可以调配的政治的、经济的因素和资源倾斜于教学一线，倾斜于核心阵地——讲台。同时，要旗帜鲜明地弘扬正气，理直气壮地打压邪气。既要大胆管理，又要善于管理。如果正气树不起来，邪气就会上升，就会控制不住局面，就会影响教育，影响学生，个人工作也会很吃力，很困难。

学习时间太短暂，本人水平有限，不能完全消化授课老师们所传授的知识，只能在今后的工作中慢慢去实践、体会。

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