第一篇：巡视巡查工作心得体会[本站推荐]

党的十x大以来，中央巡视工作已开展8轮，共安排100个组次，对149个地方、单位进行了巡视。其中，20xx年巡视83个单位，按照地方、部门、央企、金融、事业5个板块类型，通过“板块轮动”，扎实推进全覆盖。在对31个省区市和新疆生产建设兵团巡视全覆盖的基础上，20xx年实现对中管国有重要骨干企业和中央金融单位全覆盖，5个板块已经完成3个，完成全覆盖任务的52％。

要实现全覆盖，就必须创新方式方法，加快巡视的步伐。20xx年第一轮巡视首次实行“一托二”，第二轮巡视每组再增加1名副组长，形成“一正三副”格局，第三轮巡视时，试点“一托三”模式。

利剑出鞘，形成震慑。党的十八大以来，中央纪委立案审查的领导干部案件中，超过一半的线索来自巡视。通过巡视，有力扭转了被巡视党组织长期以来纪律松弛、组织软弱涣散的局面，推动了全面从严治党各项要求的落实。

巡视是发现问题，整改是解决问题。一年来，中央巡视组共向83个单位反馈了750个问题，提出整改意见650余条，督促被巡视党组织“即知即改、立行立改、全面整改”。xx集团党委坚决落实管党治党主体责任，专项整治“靠钢吃钢”问题，清理出近3年违规事项2444项，涉及金额7.17亿元；xx建设党组集中开展了对违法出借资质、资金等的专项治理和应收账款、存货专项清理，其中资金拆借专项治理累计收回资金12.35亿元。

同时，巡视推动全面深化改革，建立长效机制。巡视对发现的共性问题，提出标本兼治的对策建议，促进完善体制机制。

第二篇：巡视巡查工作心得体会

党的十x大以来，中央巡视工作已开展8轮，共安排100个组次，对149个地方、单位进行了巡视。其中，20xx年巡视83个单位，按照地方、部门、央企、金融、事业5个板块类型，通过“板块轮动”，扎实推进全覆盖。在对31个省区市和新疆生产建设兵团巡视全覆盖的基础上，20xx年实现对中管国有重要骨干企业和中央金融单位全覆盖，5个板块已经完成3个，完成全覆盖任务的52％。

要实现全覆盖，就必须创新方式方法，加快巡视的步伐。20xx年第一轮巡视首次实行“一托二”，第二轮巡视每组再增加1名副组长，形成“一正三副”格局，第三轮巡视时，试点“一托三”模式。

利剑出鞘，形成震慑。党的十八大以来，中央纪委立案审查的领导干部案件中，超过一半的线索来自巡视。通过巡视，有力扭转了被巡视党组织长期以来纪律松弛、组织软弱涣散的局面，推动了全面从严治党各项要求的落实。

巡视是发现问题，整改是解决问题。一年来，中央巡视组共向83个单位反馈了750个问题，提出整改意见650余条，督促被巡视党组织“即知即改、立行立改、全面整改”。xx集团党委坚决落实管党治党主体责任，专项整治“靠钢吃钢”问题，清理出近3年违规事项2444项，涉及金额7.17亿元；xx建设党组集中开展了对违法出借资质、资金等的专项治理和应收账款、存货专项清理，其中资金拆借专项治理累计收回资金12.35亿元。

同时，巡视推动全面深化改革，建立长效机制。巡视对发现的共性问题，提出标本兼治的对策建议，促进完善体制机制。

第三篇：课堂巡查、巡视制度

课堂教学巡查、巡视制度

为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本规定。

一、巡视原则

课堂教学巡视采取学校领导为主，教师参与的原则。

二、巡视内容

1．任课教师的上课情况。检查任课教师是否按时到课、早退，是否按照要求考勤，是否严格要求学生等情况。

2．学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象；学生的到课率如何；是否有上课教学事故等特殊情况；并解决一些课堂突发性事情。

3．值班教师的值班情况。检查值班教师是否按时到岗、是否按照《值班工作规程》进行值班。

4．班主任的到岗情况。检查当日班主任是否到本班晨检等情况。

三、巡视方式

课堂教学巡视采用以下方式。

1．随机性巡视：学校领导管理人员要例行随机性检查，每月至少巡视四次。

2．领导巡视：学校领导不定期对上课进行巡视。

3．突击检查：由学校领导、及教导主任组成检查小组，有组织的教学情况进行突击检查。

四、巡视要求

1．巡视人员每次巡视时要认真巡视。

2．对于巡视过程中出现的临时性问题要及时解决，并做相应的记录。

3．巡视前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

4.及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。

第四篇：课堂巡查、巡视制度

课堂教学巡查质评制度

为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本规定。

一、巡视原则

课堂教学巡视采取学校领导为主，评价管理中心组织教师参与的原则。

二、巡视内容

1．任课教师的上课情况。检查任课教师是否按时到课、早退，是否按照要求考勤，是否严格要求学生等情况。

2．学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象；学生的到课率如何；是否有上课教学事故等特殊情况；并解决一些课堂突发性事情。

3．值班教师的值班情况。检查值班教师是否按时到岗、是否按照《值班工作规程》进行值班。

4．高效课堂实施考评。检查上课教师是否按照高效课堂模式组织教学，是否以高效课堂理念为指导，并对教师上课情况做出评价。

三、巡视方式

课堂教学巡视采用以下方式。

1．随机性巡视：学校领导管理人员要例行随机性检查，每月至少巡视四次。

2．领导巡视：学校领导不定期对上课进行巡视。

3．突击检查：由学校领导、及教导主任组成检查小组，有组织的教学情况进行突击检查。

四、巡视要求

1．巡视人员每次巡视时要认真巡视。

2．对于巡视过程中出现的临时性问题要及时解决，并做相应的记录。

3．巡视前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

4.及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。

第五篇：乡镇村巡视巡查制度

乡镇村巡视巡查制度

为了给党委政府提供真实可靠的党风、政风、民风信息，促进乡内干部廉洁从政，提高领导班子的战斗力，广泛听取党内外干部群众的意见，及时发现各村、各部门领导班子及其成员中存在的问题，加强班子建设和干部队伍建设，进一步促进党风、政风、行风的好转，保证党风廉政建设责任制及各项工作任务的落实。为此，特制定由乡人大、纪委、巡查组联合办公的巡查制度。

一、巡查人员。

精选了政治立场坚定、经验丰富、作风正派、党性强、群众威性高、身体健康的4名副科级干部，6名中层干部，成立巡查组。

二、巡查内容。

一查班子自身建设：包括政治理论学习、廉洁自律、民主生活、班子团结协调等情况。

二查政策法律的执行：包括上级各项方针政策、法律法规、决策制度、党风、政风、行风、党风廉政责任制等执行情况。

三查干群关系：包括为民办好事实事，干群之间的沟通渠道、关心群众疾苦、帮助解决干部职工工作和生活中遇到的难题等情况。

三、巡查方法。

巡视工作采取“听、测、查、谈、治”巡视检查的方式：“听”即听取各村领导班子关于党风、政风、行风情况的汇报和党政“一把手”进行述职述廉;“测”即对各村两委的“一把手”进行民主测评，参评人员由本单位干部职工组成，采取无记名投票方式，评定等次分优秀、合格、不合格;“查”即查阅有关文件、资料;“谈”即进行个别谈话或召开座谈会听取意见;“治”即对被检查单位存在的问题当面提醒该单位主要负责人，并要求其及时进行整治。

四、巡查时间。

巡查组每年安排三至四次到直属单位和村社进行巡查。每个巡查单位每次巡查时间为1天左右。

五、巡查汇报。

整个巡查工作由乡纪委牵头，每次巡查结束后要整理汇报材料和总结巡查工作，党委每月听取两次专题巡查汇报，将各村所取得的成绩和存在的问题进行总结分析。

六、巡查结果。

对巡查结果纳入单位考核和干部的个人考核中，对巡查的的问题要进行限期整改，巡查组不定时的进行回查，一年内一个被巡查村有3次评为不合格的要追究直接责任

人的责任和有关人员的责任，对直接责任人要求主动辞职，不主动辞职的，按有关规定进行组织、纪律处理。