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幼师培训心得体会
幼师培训心得体会
首先，我非常感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿教师进行的为期三
天的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加
了这次培训，这说明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重
视教育，培养人才”的战略方针；对于初入幼教行业的我，也非常珍惜这次学习
机会。
在这三天的讲座中，我们聆听了三
位优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以
鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的
理论引领。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方
向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻 的讲座。
第一天的讲座是国家二级心理咨询师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理
常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理研究的具体方
法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生
动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿
心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效
开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。幼儿心理学是发展心理学 的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点：一，心理发展的连续性和阶段
性。二，心理发展的不平衡性。三，心理发展的个体差异性。幼儿心理发展又分
为四个趋势。一，从简单到复杂。二，从具体到抽象。三，从被动到主动。四，从零散到系统。
接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面：一，遗
传因素的影响。二，环境因素的影
响。三，教育活动的影响。并且分别就这三个
方面进行展开的讲解。最后王老师给我们讲到了幼儿心理研究的具体方法，可分
为七种，分别是观察法，调查法，访谈法，测验法，实验法，投向法和作品分析
法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教育心理学有了一个初步的认识和理解，对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。
第二天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。张园长主讲 的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问
题，我们的幼儿教师每天都进行自问了吗？第一个自问是今天我班上的孩子运动
了吗？第二个自问是他们运动的开心吗？通过这样一个问答形式，很快把我们带
入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了精心的讲解。她从三
个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动
是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强
幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健
康意识为主要目的而进行一系列锻炼身体的教育活动。接下来，又阐述了幼儿园
开展体育活动的意义。在其中，还为我们具体讲到了幼儿体育活动的组织形式，分为早操活动，正规体育教学活
动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经
过张园长的一番讲解，使我们认识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要
性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需掌握 的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是
人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律：
粗略的掌握，改进和提高，动作的巩固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个
基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到
了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负荷的方
法：观
察法，生理测定法。
在第二个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与游戏。重点
要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：开始活动，基本活动
和结束部分。第三个大方面是幼儿体育游戏活动。重点是如何选择安排体育游戏。
最后主讲的是幼儿基本体操。为了给我们更直观的认识，张园长给我们看了几段
幼儿体操的视频，并且还就视频进行思考与讨论。这个环节增强了老师们的互动性。
最后一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长程园长为我们主讲的，她主讲的内容
是幼儿园一日活动的组织与实施。幼儿在园一日常规活动也是家长和老师
共同关
心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开了深入研究。
在我国，实施保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完
善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一
个有机整体。程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与实施的途径，组
织与实施一日活动的一般原则，组织与实施一日活动应注意的问题，一日活动各环节指
导要点，每一点都展开了耐心详尽的讲解，突出重点。程园长的讲解让我们对幼
儿工作有了更清楚的认识，同时也意识到身上的肩负的责任。
通过这次学习，我学到了新的教育
理念和观点，也更坚定了自己从事幼儿教
育，服务基础教育的信念，希望自己学以致用，把这次学到的知识运用到教育教
学中，能够成为一名合格的幼儿教师。
鱼岳幼儿园吕志芬二〇一四年七月十号
修炼五心，给孩子带来阳光
法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为幼儿教师的我们更是这样。亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
王教授的《教师五心的修炼》这一课，富含哲理，如旷野中的明灯给我们指明了方向；如静夜里的清风带走了我们心中的烦躁。
一、教师“五心”修炼的内容
1、给予快乐、拔出痛苦的慈悲心；
2、师生平等、生生平等的平等心；
3、生活简单、心地单纯的清净心；
4、体验平凡、体验快乐的欢喜心；
5、觉而不迷、体察真谛的智慧心。
二、教师“五心”修炼的认识
教师因其对社会进步有着巨大的促进作用，得到了社会的广泛尊重。尊重教师就是重视教育，一个值得尊重的教师是因为他出色履行了自己的职责。教师只有进行“五心修炼”，尽心尽力地工作，才能为自己赢得崇高的社会声望和地位。
1、教师要有慈悲心。“没有爱，就没有教育”。父母对孩子的爱就是无条件的，不需任何回报，是大公无私的爱。教师要像孩子的父母一样，要有大爱，大爱是无条件的，教师要把爱变成一种根。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱
应该与教育同在。
教师是一个最需要慈悲心而又很
容易耗损慈悲心的职业。碰到特别调皮的孩子，我们就很容易降低慈悲之感。在今后的教育工作中，要从我做起，努力克服，让慈悲之心在“师德”之上闪耀光芒！
2、教师要有平等心。教师要破除我执、我大、我慢、唯我的思想意识。
师生平等。只有师生平等，我们才会去用欣赏的目光去鼓励孩子，让他们开心的学习，快乐的学习。
生生平等。天地无私心自宽，教师对幼儿要一视同仁，不厚此薄彼，不让孩子幼小的心灵留下任何创伤。
3、教师要有清静心。清静心的反面就是杂乱心、浮躁心。人不可能没有欲望，但欲望过强便会适得其反。在物质层面教师要做到清心寡欲，在精神层面要有崇高追求。
教师要做到生活简单，心地平静。
教师要强化事业，淡泊名利，劳身不劳心。教师要有超越功利的思想和兴趣，随缘不攀缘。要在尽责中求满足；
在义务中求心安；在奉献中求幸福；在无我在求进取；在生活中透禅机。
4、教师要有欢喜心。欢喜心的反面就是烦恼心，烦恼心别人是不会给的，是自己心胸狭窄造成的。
教师要善于体验平凡工作和生活带来的乐趣。工作是令人兴奋的，生活是充满乐趣的，工作与生活就是娱乐。
树立正知正见。正确对待待遇太差、新人不被重视等等现象。
5、教师要有智慧心。智慧心就是觉悟心，觉而不迷，觉悟到宇宙苍生的真相，觉悟到工作的成败得失，不被假相所迷惑。
教师要增进自己的教育智慧，就是要求我们在平时工作中努力学习、锐意创新、教学相长、乐此不疲，把自己的勤教变成智教。
做为一名教师，要具备五心---慈悲心、平等心、清静心、欢喜心、智慧心。这些都不是与生俱来的，他是在后天工作中，逐渐意识并不断加强的。
做为教师我们要有快乐的心态，幼儿教育工作的特殊性在于与幼小的心灵打交道，这项工作是最复杂而最微妙的，教师工作还要少批评多表扬，少惩罚多宽容，老师就是幼儿心灵的港湾。
教师的工作是教书育人，教书以育人为前提。我们要抓住每一次学习的机会，不断充实自己，武装自己，用修炼“五心”来提高自己的业务素质，给更多的孩子送去阳光和温暖。
幼师培训心得体会--培训感受
7月9日--7月15日我参加了**军区幼师培训中心岗位培训活动，这次总共有52名军区幼儿教师参加这次培训，不光是年轻的教师参加，也有中年教师参加，甚至还有园长来参加这次培训活动，这些中年教师及园长，也给我们年轻教师做了好榜样，以身作则，要活到老学到老。
在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大
啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程又有了一个新的认识。
在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们分别听了但菲老师老师带来的《幼儿心理发展与教育》、金芳老师带来的《幼儿卫生学》主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的营养卫生。四是学前儿童生活卫生过程。五是托幼机构安全与急救。
孙贺群老师带来的《幼儿教育学》主要向我们讲了两个部分，一是儿童与教育。二是幼儿园课程。
李晓杰老师带来的《幼儿音乐教育
教学方法》主要讲了四个部分：
一、幼儿园音乐教育活动基本概述。
二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。
三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。
四、幼儿园音乐教育活动与设计。
《幼儿美术教育教学方法》主要讲了三部分：
一、美术与幼儿美术。
二、幼儿美术发展的不同阶段。
三、幼儿美术教育活动设计与指导。《幼儿健康教育教学方法》主要讲了两部分：
一、健康与幼儿健康概论。
二、幼儿园健康教育。
《幼儿语言教育教学方法》主要讲了五部分：
一、谈话活动的设计与实施。
二、讲述活动的设计与实施。
三、文学教育活动的设计与实施。
四、早期阅读活动的设计与实施。
五、语言游戏活动的设计与实施。**海琴老师带来的《幼儿数学教育教学方法》主要讲了四部分：
一、数学教育与学前儿童的发展。
二、学前儿童的数学活动。
三、学前儿童数学教育活动的设计。
四、学前儿童10以内数概念的发展和教育。
《幼儿科学教育教学方法》主要讲了四部分：
一、《幼儿科学教育教学方法》课程概述。
二、幼儿科学教育内容选择的要求。
三、幼儿科学教育环境简介。
四、正规性科学活动的设计。徐萍老师带来的《幼儿社会教育教学方法》主要讲了五部分：
一、幼儿园社会教育目标。
二、幼儿社会教育内容。
三、社会教育方法。
四、幼儿社会教育的原则。
五、社会教育活动实施。以及王桂珍老师带来的《如何做一名合格的幼儿教师》《指南》《标准》解读、《幼儿园家长工作》。
在学习《幼儿园家长工作》中王老师老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通
是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
通过这次培训，我还认识到了，教师与幼儿要进行互动，它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。我们老师有的时候也要转变自己的角色地位，营造一种宽松自由的氛围，鼓励孩子的想象力发挥，尊重孩子，使他们的身心能够健康的发展。
7天的培训活动已结束，虽然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师….心里一份欢喜一份激动同时…..插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也
哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：‘我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系….’
有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备！尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……
细微之处见品质
近期，我有幸参加了在青岛幼儿师
范举行的“名家季讲堂”的培训，讲座的是南京师大教科院许卓娅教授，讲座的主题是“音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养”。
讲座非常精彩，许教授讲课中的一个细节深深感动了我，使我在收获知识的同时还得到了一次心灵的升华。在讲授团体律动的时候，需要有人配合，为了方便出入，许教授请坐在最边上的老师上台与她合作。被邀请的是一位戴着眼镜的女老师，为了方便做律动，许教授说：“老师，请你把眼镜摘掉再上台”。在这位老师往台上走的时候，许教授从台上一边往下走，一边友好地伸出手，亲切地走下台来接她，担心这位老师摘掉眼镜看不清台阶。合作结束后，许教授的一个举动又让我再次感动。为了感谢这位老师的合作，许教授恭恭敬敬地给这位老师鞠了一躬，目送着这位老师安全走下台后才继续讲座。
一位年近六旬的知名专家，不辞劳苦一站就是一天，又唱又跳，在传授知
识的同时，用行动诠释了她的讲座主题，学习品质、教学品质的重要性。我想作为一名幼儿园教师，都应向许教授学习，用自身的教学品质影响孩子的学习品质，从而培养孩子良好的道德品质，这对孩子的一生都是非常重要的。感谢许教授的精彩一课，感谢名家讲堂的组织，我会在今后的工作中，严格要求自己，用我的教学品质带给同行和孩子更多的正能量。
第二篇：幼师培训心得体会
幼师培训心得体会
首先，我非常感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿教师进行的为期三
天的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加
了这次培训，这说明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重
视教育，培养人才”的战略方针；对于初入幼教行业的我，也非常珍惜这次学习
机会。
在这三天的讲座中，我们聆听了三位优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以
鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的
理论引领。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方
向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻 的讲座。
第一天的讲座是国家二级心理咨询师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理
常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理研究的具体方
法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生
动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿
心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效
开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。幼儿心理学是发展心理学 的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点：一，心理发展的连续性和阶段
性。二，心理发展的不平衡性。三，心理发展的个体差异性。幼儿心理发展又分
为四个趋势。一，从简单到复杂。二，从具体到抽象。三，从被动到主动。四，从零散到系统。
接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面：一，遗
传因素的影响。二，环境因素的影响。三，教育活动的影响。并且分别就这三个
方面进行展开的讲解。最后王老师给我们讲到了幼儿心理研究的具体方法，可分
为七种，分别是观察法，调查法，访谈法，测验法，实验法，投向法和作品分析
法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教育心理学有了一个初步的认识和理解，对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。
第二天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。张园长主讲 的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问
题，我们的幼儿教师每天都进行自问了吗？第一个自问是今天我班上的孩子运动
了吗？第二个自问是他们运动的开心吗？通过这样一个问答形式，很快把我们带
入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了精心的讲解。她从三
个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动
是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强
幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健
康意识为主要目的而进行一系列锻炼身体的教育活动。接下来，又阐述了幼儿园
开展体育活动的意义。在其中，还为我们具体讲到了幼儿体育活动的组织形式，分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经
过张园长的一番讲解，使我们认识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要
性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需掌握 的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是
人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律：
粗略的掌握，改进和提高，动作的巩固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个
基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到
了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负荷的方法：观
察法，生理测定法。
在第二个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与游戏。重点
要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：开始活动，基本活动
和结束部分。第三个大方面是幼儿体育游戏活动。重点是如何选择安排体育游戏。
最后主讲的是幼儿基本体操。为了给我们更直观的认识，张园长给我们看了几段
幼儿体操的视频，并且还就视频进行思考与讨论。这个环节增强了老师们的互动性。
最后一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长程园长为我们主讲的，她主讲的内容
是幼儿园一日活动的组织与实施。幼儿在园一日常规活动也是家长和老师共同关
心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开了深入研究。
在我国，实施保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完
善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一
个有机整体。程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与实施的途径，组
织与实施一日活动的一般原则，组织与实施一日活动应注意的问题，一日活动各环节指
导要点，每一点都展开了耐心详尽的讲解，突出重点。程园长的讲解让我们对幼
儿工作有了更清楚的认识，同时也意识到身上的肩负的责任。
通过这次学习，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自己从事幼儿教
育，服务基础教育的信念，希望自己学以致用，把这次学到的知识运用到教育教
学中，能够成为一名合格的幼儿教师。
鱼岳幼儿园 吕志芬
二〇一三年 七月十号
第三篇：幼师礼仪培训心得体会
导语： 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，以下是小编整理的幼师礼仪培训心得体会，希望能够帮助到大家！
今年暑假，学习了《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式，幼师礼仪培训课心得体会。礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
教师是幼儿园工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是幼儿思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对幼儿进行着潜移默化的影响，从而对幼儿的言行举止发生作用，心得体会《幼师礼仪培训课心得体会》。因此，教师要十分注意自己给幼儿留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。学习了有关教师礼仪方面的内容后，对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。所以我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高幼儿学习的兴趣。
3、与幼儿谈话： 提前通知，有所准备。谈话最好提前与幼儿打招呼，让幼儿有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对幼儿的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，以良好的师德形象为幼儿树立一个表率。
第四篇：幼师培训心得-幼师培训心得体会
幼师培训心得-幼师培训心得体会
幼师培训心得
幼师培训心得体会怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师….心里一份欢喜一份激动同时…..插一个话
题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：‘我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系….’有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……幼师培训心得体会转眼间，这次的幼儿园教
师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。幼师培训心得经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
第五篇：2013幼师岗前培训心得体会（模版）
幼师岗前培训心得体会
孤山镇第二幼儿园
闫雪
2013年8月13日下午三时我们开始了为期三天半的幼儿教师岗前培训。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为一名幼儿园教师，由于学生的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时密切注意学生一举一动，只要学生有事，都 1 应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园教师应该具备的。
其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。
在培训中，专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且教师应该与时俱进，自身就应该走在知识的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，为他们未来的发展打下基础。
对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训老师传授的知识给了我们信心。他们传授的知识，内容多。知识面广，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
三天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提 2 升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台-----讲台。
2013.8.17
