第一篇：党政干部综合能力提升研修班学习心得体会

党政干部综合能力提升研修班学习心得体会

己亥金秋十月，我有幸参加xx市党政干部综合能力提升培训研修班，坐进我国最高学府清华园的课堂，弥补了学生时代没有受过全日制高等教育的遗憾。一周的清华之行，我享受了绝妙的视听盛宴，满满的是兴奋，满满的是收获，满满的是共鸣。在校园里，所见每处景观都是人文的阐释、历史的记忆。走到校门口镌刻的俊秀遒劲的“自强不息、厚德载物”八字校训旁，我仿佛看见梁启超先生正在清华学堂里发表激情澎湃的演说，“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”，激励清华学子崇德修业，发奋图强;走在清华荷塘边，我仿佛看见朱自清先生正披着月光，在幽静的荷塘边散步，薄薄的青雾、淡淡的云，诉说着他救国无门的苦闷;走近清华学堂大草坪前面的日晷，看到底座镌刻的“行胜于言”，我仿佛看见清华大学原校长梅贻琦正在学生集会上，谆谆教导学生们要树立良好的清华大学“校风”。在课堂上，所听每堂授课都是经典知识的传授、教授风范的展示。人民网舆情监测室副秘书长单学刚讲的《新媒体时代突发事件危机管理》，详细解读了新媒体时代突发事件的特点与规律，传授了危机研判和应对处置的方法，揭示了“危中有机、化危为机”、“福兮祸所伏、祸兮福所倚”的道理，紧贴实际，风趣幽默，启迪人生;中央党校教授朱辉宇讲的《习近平新时代中国特色社会主义思想》，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本主题、核心理念、历史使命、内在逻辑、基本方略，脉络清晰，旁征博引，蕴含深刻;清华大学继续教育学院主讲教师安康讲的《情商与影响力》，全面讲解了情商与影响力的关系、情商的含义、构建情商影响力的要素，注重互动，通俗易懂，受益无穷。在北航博物馆，长空逐梦、银鹰巡空、神舟问天、空天走廊四大展区的珍贵实物，展示了我国航天航空技术从无到有、从弱到强的艰难探索历程，极富视觉冲击力。在国家博物馆，《复兴之路》大型展览通过翔实的史料、珍贵的图片，再现了中华民族从屈辱走向辉煌的历史，置身其中能真切理解国弱民贱、国强民安的道理，激励国人奋发图强，共同描绘中华民族伟大复兴的壮丽画卷，极富情感征服力。在北京展览馆，观看“伟大历程、辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”，仿佛穿越“时光隧道”，70年的光辉岁月和非凡成就扑面而来，丰富的照片、视频、实物、模型，浓缩了中华大地上日新月异的变化，极富精神感召力。清华的时光是最美好的，美好的时光总是短暂的。时光虽短暂，精神可永驻，珍藏的是回忆，永存的是烙印，从清华回到xx，我们要永记清华烙印，努力做回最好的自己。对此，我有三点不成熟的体会。第一，学而后净心铸魂。在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育掀起高潮之际，步入清华大学继续教育学院学习，感受最深的就是心灵的再次洗礼。洗礼来自清华大学的光荣历史。百年清华史，就是一部与祖国同呼吸、共命运的奋斗史，从建国前参加“五四”运动、“一二·九”运动，站在救国存亡的前列，到建国后参与国徽和英雄纪念碑设计、国家“两弹一星”研制，站在科技强国的一线，清华人始终信念如炬，以身许国，“心有大我、至诚报国”的爱国情怀代代相传，“爱国奉献、追求卓越”的清华精神沁入骨血。洗礼来自清华大学的精致课堂。国防大学教授马刚讲到，当今世界正面临百年未有之大变局，这个大变局就是世界力量对比重大变化引发的国际秩序大调整，中国是主要推动者，令人热血沸腾;朱辉宇教授引述的数据表明，中国民众对国家发展道路认可度达89%，在受调查的30个主要国家或地区中高居第一，充分说明中国自信有着强大的社会基础。我们有幸赶上了中国特色社会主义新时代，要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，凝心聚魂，补钙壮骨，不忘初心、牢记使命，积极投身于时代热潮，为建设“一个中心、三个城市、五个xx”做出积极贡献!

第二，学而后明责笃行。在清华校园里，见到的每个教授总是一丝不苟、治学严谨，遇到的每名学子总是行色匆匆、求知若渴，很好地诠释了“行胜于言”的清华校风!清华人之所以长期蜚声中外，就是在于这种始终追求卓越、争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在，给人以行动的力量，给人以前进的勇气，给人以成功的信心。朱辉宇教授从宏观、中观、微观三个层面解读了中华民族伟大复兴的中国梦，微观层面就是人生出彩、梦想成真，告诉了我们在实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征途中应该怎么做。实现中华民族伟大复兴的中国梦的“xx篇”就是推动xx换道超越、振兴崛起。建设xx，发展xx，“功成不必在我、功成必定有我”，作为xx的基层党员干部，我们要立足岗位，扎实工作，知责思为，履责担当，尽责竞进，明责笃行，在工作中坚持做到“四有”：有良好的精神状态、有敬业的工作态度、有务实的工作作风、有直面困难的勇气，始终做到激情不老，务实肯干，积极进取，在无私奉献中实现自己的生命价值。

第三，学而后提能增效。这次培训研修班安排的教学内容既有理论高度，又贴近基层实际;既有世界观，也有方法论，具有很强的指导性和实践性。单学刚老师教会我们如何适应网络时代，注重自身宣传，强化回应效果;闻闸教授教会我们如何正确面对受众，克服心理障碍，提升交流水平;李清泉教授教会我们如何弘扬国学智慧，扩大人生格局，提升生命境界;安康老师教会我们如何管理两个情绪，正确评价自己，用好“六脉神剑”。毛主席曾经说过：读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。唯有做到知行合一、学以致用，才会真正推动工作高效推进。因此，我们要坚持把理论学习成果转化为实际工作能力，在工作中多一些理性思维，多一些深入探究，多一些问题解决，努力做到开口能说、提笔能写、问策能对、遇事能办，做一名想干事、能干事、干成事、不出事的好干部。

第二篇：能力提升研修班学习心得体会

能力提升研修班学习心得体会

在春暖花开的三月，我和同事们来到了美丽的杭州，在浙江大学玉溪校区参加了为期一周的能力提升研修班培训学习活动。在这短短的一周里，我仿佛又回到了阔别已久的学生时代，每天按时上下课，按时到食堂刷卡吃饭，按时回到寝室，三点一线又成为了每天的主旋律，心情中带有丝丝难言的激动，抛开了种种思绪杂念，我全身心地投入了这次难忘的学习经历。

时间一瞬而过，学习结束归程途中，我对这次学习进行了回顾，有一些感受也有一些收获。

这次培训学习的感受最深的一点就是聆听各位老师的授课如沐春风。各位老师中有教授、博士、心理专家、音乐专家、国学名嘴，每一位老师都学识渊博，授课方式巧妙灵活，内容丰富多彩，针对性强，语言通俗易懂，问题由浅入深，启人深远。老师们精彩绝伦的授课总是令课堂气氛活跃，每堂课我都听得津津有味。周翠教授从理论高度结合实际为我们讲授了民诉中的证明问题，楼迎军教授用幽默风趣的语言为我们讲授了劳动力、土地、货币的耦合问题，陈兵教授告诉我们如何应对舆情事件，马良教授将转型时期的社会问题娓娓道来，程庭亮博士为我们上了一堂令人跌宕起伏的心理课，张铭教授为我们准备了一堂音乐大餐，还有赵晓瑛教授、计翔翔教授渊博的国学知识使人受益终身。现在想来，各位老师的授课仍让人回味无穷

这次培训学习收获最大的一点就是发现自己的不足之处还有很多，树立了“学无止境”的学习态度。这次培训学习的内容涵盖了社会、经济、人文、心理等各方面的内容，从各个方面对自己进行了快速充电，让我愈加认识到自己无论是在知识的广度方面还是在知识的深度方面，都亟需提高，这才认识到之前自己虽有“要不断学习”的概念，但没有“要坚持学习”的恒心。在社会快速发展到今天，新知识、新问题、新理念不断更新，层出不穷，必须树立不断学习、持续学习、终身学习理念，才能与时俱进。虽然这次学习不可能使我掌握所有知识，但我这次学习学到的是方法，树立的是态度，学习的路上我任重而道远。

本次培训学习过程虽然短暂，但我学有所获，今后中的工作中，我会不断消化吸收学习的内容，转化成自己内在的素质和外在的行为，做到学有所有，通过这次的学习和今后实践的结合，以使将来的工作更加科学、高效、圆满。

第三篇：党政干部综合能力提升培训班学习心得体会

党政干部综合能力提升培训班学习心得体会

X年X月X日至X月X日，在区委组织部的精心组织下，我有幸参加了我区党政干部综合能力提升培训班学习。一周的学习和参观，使我深深体会到了X的创新发展，感受到X高速发展的浓厚氛围，通过这次赴京学习，开阔视野、更新理念、启迪思维，对做好党政干部工作有了新认识，X大学内涵博大精深，点滴收获铭记于心，愿与大家共分享。

一是做好排头兵，必须认真好学。“吾生也有涯，而知也无涯”。通过一周系统的理论学习以及有针对性的讨论和现场教学等培训，我受益匪浅，收获颇多。课程设置从学员中来，到学员中去，充分联系了实际工作。此次培训面广，内容丰富，老师专业，开篇即对党的十九大精神做了详细解读，对X区基层党建工作做了现场教学，后又对中国文化支撑到放管服务改革与营商环境优化工作方面进行了探讨，面面俱到的课程让我梳理了思想、洗涤了心灵、增强了信念，同时又注入了活力、振奋了精神、增添了激情，对今后单位党政工作有了新的认识和想法。

二是做好排头兵，必须勤思善悟。“学而不思则罔，思而不学则殆”。经校方精心安排，我们每次在领略授课老师风采后均结合实际工作，讨论自身学习思想。本次学习让我印象深刻的是X老师的机动课程《……》，他现任中央电视台特约评论员、国家发展和改革委员会城市和小城镇发展中心研究员，更是时政专题片《……》总撰稿人，在之前我只闻其声不见其人，他在讲解分析问题时，视野宽，立意高，思路清晰，谈吐自然，并善于用语言解析复杂经济现象和重大时事新闻；第二位让我印象深刻的是X师范大学马克思主义学院教授X老师，他上课风趣幽默，对十九大精神解读让人获益匪浅，课程的讲解总是“牵动”着学者们的心声；第三位X老师，他所授课为《……》，内容紧跟时代步伐，分别从如何加强互联网时代突发公共事件的舆论引导，提升各部门妥善应对和处置突发公共事件的能力素质，建设全新舆论生态环境等方面进行了专题辅导。

三是做好排头兵，必须真抓实干。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在其位，必须谋其政，尽其责。树立正确的事业观，增强职业荣誉感和岗位责任心，把职业当作事业来干，保持干事创业的工作品质，以良好的精神状态投入工作。如同X老师所授课程《……》，所谓在党爱党、在党言党、在党忧党，在党为党最终落实到行动上，就是要严格要求自己，履行党员义务，找准自身角色定位，增强责任意识和纪律意识，积极主动参加党组织的各项学习和活动，严格遵守党纪党规。此外，我们更需在继承优良传统的基础上，发挥主观能动性，不断学习，推进新思想新观念，增强创新意识，以适应世情国情党情的新变化，顺应党员干部群众的新期待，把对党忠诚体现在“俯首甘为孺子牛”实干中，用崭新的工作业绩向党组织递交满意答卷，争做组织放心、人民满意的新时代党政干部。

一次北之行，一生北之情。培训转瞬即过，在X大学教学楼前照影留念、身影定格，情感亦定格。本次培训，我收获了中国人大精神的启迪，更收获了先进理念的撞击.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第四篇：2014浙大干部综合能力提升研修班心得体会之二

浙江大学培训心得体会

2014年10月19日至10月25日，在人事处和浙江大学继续教育学院的精心安排下,作为浙江大学干部能力提升研修班的一员，我有幸在百年名校浙江大学度过了短暂、紧张而又难忘的学习培训生活，求是的浙大校训给我们以深刻的启迪。几天的学习生活，紧张而有序，充实而快乐，不仅接受了十门课程的学习，而且激发了自己对生活和工作的重新感悟，更是一次能力的提升。

一、收获知识

在知识更新、扩展速度不断加快的今天，工作与学习合二为一是一个必然的趋势。这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，浙江大学给我们安排了《后危机时代国际经济贸易形势》、《当今世界的深刻变化与我国对外战略选择》、《国学与管理智慧》、《干部的营养和健康》、《领导干部心理压力调试》、《当前社会热点难点解析》、《创新思维与创新管理》和《领导干部的工作智慧与人生目标》八个专题讲座，并到娃哈哈集团和中国财税博物馆进行了现场教学。授课老师的讲解生动有趣、旁征博引，既有较强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开，每一场讲座都以丰富内涵给人以知识的积累和能力的提升，从不同角度给人思想的启迪和心灵的碰撞，从而使我进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑。

二、提升能力

通过对《后危机时代国际经济贸易形势》、《当今世界的深刻变化与我国对外战略选择》和《当前社会热点难点解析》课程的学习，我对当前国际形势、我国对外战略的选择积极当前社会热点难点有了深刻的认识和理解。

黄华新教授的《创新思维与创新管理》，用现实生活中的大量案例，和我们分享了创新思维的思维导向积极创新思维的具体途径。通过学习，我对个人角色有了新的定位，按本色做人，按角色办事，按特色定位。定位而不错位，到位而不越位。有为才有威，有为才有味，有为才有位。创新思维的思维导向包括：定位意识、形象意识、文化意识和沟通意识。日常工作中需关注别人看不到的地方、别人算不清的账目和别人做不了的事情，务必做到吃得了苦吃得了亏。特别是《领导干部的工作智慧与人生目标》教会了我只有更好地了解自己，自己驾驭自己，才能更清楚地定位自己的人生，并且在团队中充分发挥好各自性格的特点，更有成效地开展工作。只有培养积极向上的人生态度，常怀感恩之心，珍惜现在，珍惜拥有，我们才是真正的“心灵美”，外化于物，世界的一切才会变得美好。

三、思考人生

作为一名卫生检疫工作人员，在新出现、再出现传染病不断涌现、医疗技术突飞猛进的年代，在防控传染病国际间传播要求更高的形势下，理应更加注重多重知识的学习，不仅要掌握传染病的发病原因、临床症状、实验室检测技术、诊断标准、传播途径、防治措施等基本知识，更要掌握管理与应对措施，切实提高自身的业务水平，遇到突发公共卫生事件时能做到应对自如。

管理是一门科学，更是一门艺术，在实际工作中我们不可能去完全拷贝别人的管理经验和方法，更没有包治百病的管理膏药，只有不断地加强学习，丰富自身的管理知识，才能真真做到与本岗位的业务相结合，寻找到最好的管理方法，提升自身管理水平。当然，良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作为共产党员，应该站在团队的最前面，身先士卒、率先垂范。干工作不仅要有气节，敢于担当，带头维护检验检疫的形象，更要讲厚道，踏实做人，认真做事，讲诚信，讲方法。

我个人觉得培养学习的习惯极其重要，要让学习成为人生的一种常态，一种习惯。中国面临着社会转型和经济重构的双重压力，一是经济发展要从牺牲资源、环境和廉价劳动力的追求总量的发展模式向追求质量的科学发展模式转变，二是必须把“以人为本”作为统领经济和社会发展的根本出发点和立足点。当今社会，公务人员面临本领恐慌的危机，只有不断提升领导干部的综合能力，才能为干好主业提供一流的人才支撑。通过这次培训，深深感受到自己知识结构和知识水平，已无法适应知识经济时代瞬息万变的需要。在这样的大环境下，作为检验检疫工作人员，必须要增强学习的自觉性和紧迫感，从工作需要的被动型学习，提升到实现人生价值需要的主动型学习。发自内心地多学习，多思考，让人生更有意义，更有价值，少一些浮躁和肤浅，把学习变成一种生活习惯，持之以恒，一以贯之。

第五篇：中小学骨干教师能力提升研修班学习心得体会

2020年xx月xx日，正是我们北方的初冬时节，我有幸来到美丽的xx，参加xx市中小学骨干教师能力提升研修班。坐落在xx山下、xx江畔的xx大学，让我感受到了不一样的气氛：校园里各种不知名的树种参天蔽日，让我感受到这所学校的历史悠久；

运动场上学生们的争先恐后又让我感觉到朝气与活力；

遍布校园各个角落的图书馆、书屋塑造了浓厚的学习氛围；

图书馆里或凝头苦思、或小声讨论的大学学子们又展现了严谨的学习精神。

我们一行农村数学老师放下粉笔，拿起钢笔，走下讲台，做回学生，迅速完成了角色的转换，在这短短的几天里，我们仔细聆听了各位专家教授的精彩讲座。专家们以鲜活的实例、丰富的知识以及精湛的理论，让我们仿佛返回到学生时代，忘我地享受着这一顿知识的饕餮大宴。在一次次的感悟中进一步了解了课改的发展方向以及最新的教育理念和教育手段，反思了平时教学中的不足，更新了自己的教育观念，深深地体会到了终身学习的重要性。

针对老师们教学效率低、教学成绩差的问题，xxxx中学的xx老师和xx老师分别作了《初中新课标下的教师成长》和《优化初中数学教学的实践与反思》，xx老师给我们讲述了他参加工作以来的心路历程，他从刚参加工作的苦恼、焦虑逐渐转变为平和、淡定，进一步成长为一名优秀的数学教师，期间离不开他对学生的了解和关注以及对课标的深入研究。他还提出了新教师成长的注意事项，要注意三个问题：一是对情感态度的的把握，要了解什么样的课堂才是学生喜欢的课堂；

二是对课堂的把握，要还学生一个自由的学习空间；

三是跟师傅、读课标、多反思，要多学习师傅的经验，研读课标，反思自己的不足。做到这些，新教师就能快速成长起来。xx老师则从课堂教学入手，用实际案例提出了课堂教学中的五个方面：1、创设情境，感知数学。2、动手实践，体验数学。3、加强直观，感悟数学。4、当小老师，再创数学。5、做好总结，升华数学。她提出：要把自己置身于学生的地位，用学生的眼光来看待数学；

我们教师首先要热爱生活，观察生活，做生活的有心人。这样才能呈现给学生生活中的数学，有用的数学。这两节课对我们一线教师有很好的指导作用，值得我们学习和实践。

xx教授的讲座《素养时代下数学文化内涵解读及其教学》则给我们深层次地剖析了数学文化和核心素养。他指出数学不能演变成空洞的解题训练，而应该让学生感受到数学中的真善美，我们的教学过程就是引导学生发现真善美的过程。他指出教师发展的三种境界：第一种境界能胜任向学生传授知识的“教书匠”的境界；

第二种境界能做到给予学生思维启迪的“智慧型教师”的境界；

第三种境界能潜移默化培养学生素养的“数学文化教育者”的境界。我们每个老师都应该努力向第三种境界发展。xxx教授的《数学课程改革的价值取向与实践路径》则首先指出：作为教师一定要俯视教育，俯视教学，俯视课堂。我们一定要站在一定的高度，适应这个变革的时代。她从社会的变革联系到了学校的变革，教育的变革。指出了未来学校的三大特质和未来学生的三大特质。分析了我国数学教育观的变化历程以及数学课程改革的价值追求，指出了新一轮基础教育改革的特征。并且为我们详细剖析了最新版的课程标准的十大核心概念以及新课标下数学的落实途径，为我们的教学指明了方向。

美丽的班主任xx老师耐心细致的给我们讲解了ppt的制作方法，一步一步地教会了我们怎样简单快捷的制作ppt，为我们的教学中又增添了一项新的技能。xx老师的《信息技术与学科教学整合实践经验交流》具体从教学过程中的学情分析、教学设计、课堂实施、学业评价四个方面分别运用什么样的教学资源，怎样运用等方面给我们进行了指导。骆鹏教授则教会我们怎样通过铺设语言轨道，直达学生内心。我们讲课的语言中经常会出现各种各样的问题，教学中要尽量避免这些问题，让我们的语言既能表达清楚又可以吸引学生。

xx教授和xx教授站在教育的最前沿，向我们展示了新兴技术与教学的融合以及深度学习的培育，让我们大开眼界，耳目一新，深深地感受到这些前沿的教学理论与方法已经越来越接近我们，我们必须要充实自己的大脑，改变自己的课堂，才能适应新时代对教师的要求。

五天的培训，干货多多，我们收获满满。我们一定会把学到的知识运用到我们的教学中，并及时更新我们的知识，充实我们的大脑。向做一名适应新时代伟大变革的智慧型老师而努力。