不积跬步 无以至千里

-----参加铁厂镇小学关于“双减”背景下“教、学、评”有效统一策略研讨活动的心得体会

铁厂镇中心小学 刘清丽

俗话说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”很荣幸11月19日铁厂镇小学关于“双减”背景下“教学评”有效统一策略研讨活动在我校举行。这个活动，就我个人而言，我认为是一个很好的学习机会；就作为一名教导主任，尤其是针对“双减”背景下高效性的语文课堂教学而言，我认为是一次很大的机遇。

一、活动前：努力做好充分准备

当听说教研室专家和三小的专家名师会到学校深入课堂听评课时，我有些开心，更多的是激动，我深知部编版的语文课堂教学，我还处于摸着石头过河阶段，我迅速找到朱老师要讲的课文，认真对教材进行了解读，自己做了教学设计。我校要讲汇报课的白老师课前做了大量的工作，多次和我交流课堂建构和教学设计，并借班进行了试讲，我们语文组全体教师也进行了直言不讳的点评。

二、活动中：积极参加认真聆听

11月19日第一、二节课，我和教研室的专家、三小的名师认真聆听了两节课，第一节是白小兰老师执教的《少年闰土》教学目标重难点很明显就是让孩子学会运用多种方式朗读体会人物形象，从白老师的教学设计和组织教学上，展现出了较强的业务水平和独特的能力，教师干练的教风吸引着师生，积极倡导自主、合作、探究的学习方式充分体现了学生的主体地位。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”教师能教予学生学习方法，学生有了拐杖才能自读、自悟。教师善于重构教材化繁为简，“深文浅教，深入浅出”，能取舍教材，做到详略得当，注重实效，课堂上妙语连珠，气氛活跃，学生在轻松的氛围中，加深了对课文主旨的理解，可谓独具匠心。总之，白老师精妙的设计，完美的构思，独到的领悟，造就了行云如流水般的课堂。第二节是陕西省特级教师、陕西省优秀教学能手、陕西省学科带头人朱允芳老师执教二年级上册的寓言故事《我要的是葫芦》。这是一节扎实朴实无华的语文课。识字写字教学润物无声，体现了高效率识字的教学理念；写字教学扎实有效，重点指导“怪、想”写法；创造性的使用教材，在于都中，体会问号、句号、感叹号所表达的不同语气。整节课中，教师始终把语言的学习、领会、感悟作为重点，抓住课文中的关键词句，从多角度引导学生领会种葫芦人的心态，以读悟文，品析文句。诗意灵动的课堂，创新独特的板书一展名师风采。接着我们聆听了朱老师《双减我们该怎么做》的专题报告，使我对“双减”政策有了更深入的了解，明白了我们要转变角色适应政策，在“双减”背景下如何提高课堂教学质量和怎样科学合理有层次的设计作业，尤其是有趣的实践性作业。

三、活动后：认真反思不断改进

通过此次活动，尤其是朱老师答疑解惑和代中华老师的《立足学情 精准教学 有效评价》专题指导，让我拨开了云雾看见了曙光，我深深反思如下。

1.认真努力备课是前提。教师要想上好一节课，就必须备好一节课。首先，教师要认真钻研教材，搞懂教材，在认真研读《教师用书》，《教师用书》好比使我们教师行走在黑暗里的指明灯，失去它就如在黑暗中摸索，失去方向。同时要讲二者结合起来研读，一定要结合自己班级学情，边读边思索。其次将单元导读、课后题、课时目标及语文交流平台四结，有机串联起来，四结有机结合起来，设计每一环节是都为这四结服务，心中一定要有单元目标和课时目标。再次，备课时每一环节都要为教学目标服务，都要有理念支撑，这样重点难点才能突出和切实落实，课堂上才会高效。最后，备课时要遵循语文整体性特征，从整体出发，最后回归到整体，千万不该把语文教材分解的支离破碎，失去文本的美感。

2.角色转变是关键。随着新课改和部编教材的带来，我们教师已不再是课堂之上主演，而是课堂上的导演，我们只有导的权利。首先，我们要相信学生，注重学生学习自主性和能力的培养，就需要我们教师注重学生学习方法的指导，有了方法，让学生用方法自己在课堂上变被迫学为自主学，从而真正实现生本课堂。其次，教师要当好导演，当学生回答问题出错或是偏离轨道时，教师一定要及时刹车，不要让一教室的翻车了，还不知道托孩子们回轨道，这样，显而易见，教学目标就难以达成。最后，教师一定尊重学生，当学生回答问题出错时，一定要等到学生回答问题结束时，再给予学生纠正，不能随意打断学生的发言。

3.注重细节是条件。教师要想提高课堂效益和专业技术水平，细节处理尤为重要。首先，语文教师要干练，做到语言要凝练，课堂上不说一句废话，每节课严格约束自己少说废话，久而久之定有转变。其次，要想课堂高效，必须抓住早读，早读学生必须要有教学任务，这个任务一定要紧紧围绕真教学目标，设计一定要实，教师一定要参与指导学生早读，这样才会使课堂高效。最后，教师要不断反思，只有不但反思课堂成败，课堂教学效益才会提高，教师专业水平才会提升，同时，要借他山之石，多学习，尤其是通过网络，学习名师的教学技艺和教育智慧，并不断在自己课堂上实践。

总之，通过本次活动我认为教育教学技能需要提升的空间还很大，要想成一名优秀的语文教师，这条漫漫长路还很崎岖，我一定会静下心来不断思索，不断努力，不断进步，我坚信，只要我们语文老师认真努力，终有一天会“会当凌绝顶，一览众山小”。