第一篇：学习左相平同志先进事迹心得体会

学习左相平同志先进事迹心得体会

水塘镇中学 董平超 俯首甘为孺子牛”，这是教师的执教信念。学习了左相平同志的先进事迹后，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。左相平同志38年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。

左校长是没有架子的校长，性格和蔼，从不为难下属，对下属特别关心，对教师的调职大力支持，经常听取下属的意见，经常组织学校职工学习先进教育教学经验，左校长的理念就是培养校长、打造学校，把学校树成品牌，把校长培养成优秀的、骨干的，还要培养成校长型的，让每个人出去都能当校长，让每个人出去都能上好课。在左校长的培养下我们学校很多校长调任周围乡镇当了校长、成了骨干教师、部分成了盘县教育名师。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。学习了左校长的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教自己的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个学生身上的潜力和闪光点，鼓励学生不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就没有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。

让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的出色。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，左校长作为一名老教师不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多优秀教师，他让学生和教师都得到了很好的成长。真正成为了“课堂上传道解惑的良师，生活中是和蔼可亲的朋友。”

第二篇：学习左相平同志先进事迹心得体会

学习左相平同志先进事迹心得体会

小吉场镇大吉学校：叶菊飞

教师，一个看似很平凡的工作。在粉笔与学生之间什么都没有留下。唯一留给自己的是满头白发。但我们不会埋怨什么，因为我们乐意奉献--为了祖国的明天。就在我们贵州，有一名教师叫左相平同志。在学习他的事迹后，他那种一心为教育事业奋斗深深的打动了我。

左相平老师一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。有一种力量让人感动，它就是大爱无声； 有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。左相平老师 38 年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。左相平同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和 精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执着奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成了一股前所未有的强大力量。他让响水镇中学连续 8 年中考录取人数均为盘县当年第一名，也成为六盘水市乡镇中学的佼佼者。他用自己踏踏实实的 工作，表达了自己最最真实的想法，这种精神，值得每一个老师学习。我也是一名教师，一名学校的分管领导，我们可以共享同一种精神、同一 种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂

寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

从他老人家的身上让体会到了，作为教师要有一颗爱心，每时每刻热爱着学生，关心着学生，平等对待。记得我读小学和初中的时候，由于不懂事在班上特别调皮，所以很多老师都不喜欢。更谈不上关心你了。这就导致了学习越来越差，越来越厌学。

还让我体会到了作为教师要有不怕吃苦，要对工作认真负的精神。因为你的工作态度怎样直接反应学生学习的好坏。有些时候，试卷上的一个题改错了，比别人就少了1分。也许对教师来说无所谓，但对学生来说他会偷偷的掉眼泪。学生或许会想你不重视他。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。左相平老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

有一种力量让人感动，他就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，他就是满腔豪情。左相平老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。这次学习，我深刻体会到，作

为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：人，原来可以很好地对待工作和生活，可以真诚地与人相处，可以热情地帮助别人„„我很感动,在如今的工作岗位上,我想我应该用一份真挚的心去对待，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。

我将记住自己的职责，在今后的工作中用自己的坚持和爱心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。同时为我们贵州能有这样的校长而骄傲，我将努力向左相平校长学习，为做好我们小河的教育事业贡献自己的力量。

2012.03.01

第三篇：学习左相平同志先进事迹心得体会[推荐]

学习左相平同志先进事迹心得体会

小吉场镇大吉学校：叶菊飞

教师，一个看似很平凡的工作。在粉笔与学生之间什么都没有留下。唯一留给自己的是满头白发。但我们不会埋怨什么，因为我们乐意奉献--为了祖国的明天。

就在我们贵州，有一名教师叫左相平同志。在学习他的事迹后，他那种一心为教育事业奋斗深深的打动了我。

左相平老师一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。有一种力量让人感动，它就是大爱无声； 有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。

左相平老师 38 年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。左相平同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和 精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执着奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成了一股前所未有的强大力量。他让响水镇中学连续 8 年中考录取人数均为盘县当年第一名，也成为六盘水市乡镇中学的佼佼者。他用自己踏踏实实的 工作，表达了自己最最真实的想法，这种精神，值得每一个老师学习。我也是一名教师，一名学校的分管领导，我们可以共享同一种精神、同一 种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

从他老人家的身上让体会到了，作为教师要有一颗爱心，每时每刻热爱着学生，关心着学生，平等对待。记得我读小学和初中的时候，由于不懂事在班上特别调皮，所以很多老师都不喜欢。更谈不上关心你了。这就导致了学习越来越差，越来越厌学。

还让我体会到了作为教师要有不怕吃苦，要对工作认真负的精神。因为你的工作态度怎样直接反应学生学习的好坏。有些时候，试卷上的一个题改错了，比别人就少了1分。也许对教师来说无所谓，但对学生来说他会偷偷的掉眼泪。学生或许会想你不重视他。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。左相平老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

有一种力量让人感动，他就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，他就是满腔豪情。左相平老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。这次学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：人，原来可以很好地对待工作和生活，可以真诚地与人相处，可以热情地帮助别人„„我很感动,在如今的工作岗位上,我想我应该用一份真挚的心去对待，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。

我将记住自己的职责，在今后的工作中用自己的坚持和爱心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。同时为我们贵州能有这样的校长而骄傲，我将努力向左相平校长学习，为做好我们小河的教育事业贡献自己的力量。

2012.03.01

第四篇：学习左相平同志先进事迹的心得体会

学习左相平同志先进事迹的心得体会

西冲镇中心小学

看了《中国教育报》中《坚守大山38年，我很幸福》这篇报道，知道了左相平老师老师的先进事迹，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

左相平老师说的特别好“热爱是最好的催化剂”。作为教师，就要有一颗热爱学生的心，有了爱心，很多问题就会迎刃而解。同时也赢得了师生的尊重。有了师生发自内心的尊重，对学生的教育和引领全校教师就不在话下了。

通篇文章中不难看出左相平的成功和他的爱心不无关系，没有爱，他能做到月工资只有四五百元的左相平，除了供养双亲和一家四口，每学期还给李益文400元生活费，周末还让他来家里吃饭。”？

没有爱，他能做到当高山小学校长时，同他搭班的方老师因病请假一个多月，他把所有课程和班主任工作“一肩挑”？学生毕业考试时，那个班的单科和总分成绩还能均居民主区前列？没有爱，盘县教育界就不会知道有个左相平了！

作为教师，有一颗爱学生的心是多么重要啊！左相平老师是一个务实，勤奋好学的人。

他小时候辍学也不放弃自学，放了3年半的牛还能跳级读五年级；当民办教师，拼音教不来，就天天去找村小的黄世聪老师“恶补”；1979年参加升学考试，成为周边几十里村寨唯一被盘县特区师范录取的考生；1985年考上六盘水师专，1995年通过自考获得了本科文凭、1998年被破格评为中学一级职称，曾在专业期刊上发表学术论文30多篇，其中19篇获得省市论文评选、比赛一等奖„„

他能取得如此骄人的成绩和他务实、创新、勤奋好学有着很大的关系。

他勤于钻研，善于思考。他用他的自信和热情影响着身边的老师和学生。响水中学前后翻天覆地的变化就是最好的证据。他敏锐的目光捕捉到了解决问题关键之所在——培训教师，加强管理。

他是一个豁达的人，心胸开阔。他把优秀老师推举出去，又培养新人，甘做人梯。他有着朴实无华的理想和信念：“我想当个学生喜欢、家长放心、人民满意的老师”。

总之左相平老师他是一个有爱心、有热情、有理想、有信念，务实上进，勤奋好学，勤于钻研，善于思考，心胸开阔、朴实无华的人。他是我们盘县的骄傲！是我们山里人的骄傲！

我也是一名教师，尽管我们的教育环境会有些区别，但我们可以共享同一种精神、同一种理想和信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在左相平教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

最后，我用左相平老师这句话跟大家共勉：“我想当个学生喜欢、家长放心、人民满意的老师”！既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

2011-11-22

第五篇：学习左相平同志先进事迹有感

学左相平同志先进事迹有感

东风小学：林燕

会议结束了，我的心潮却久久难以平静。通过这次学习我了解到就在我们贵州，有一名教师叫左相平。他的事迹，他那种一心为教育事业奋斗的行为深深地打动了我。

他曾是盘县历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲左相平从小就梦想当一名教师，为了梦想，多次放弃了改行当公务员的机会，在边远的乡村学校坚守３８年。在３８年中，他不仅仅满足做一名教书匠，而是不断学习，自学本科课程，不断探索适合乡村教育发展路子，总结规律，使学校焕发出勃勃生机，吸引了很多城里学生跑到他的乡村学校读书；同时，他还用微薄的工资资助了无数失学儿童。

你工作在今朝，却建设者祖国的明天：你教在课堂，成就却在祖国的四面八方。从他老人家的身上让体会到了，作为教师要有一颗爱心，每时每刻热爱着学生，关心着学生，平等对待。记得我读小学和初中的时候，由于不懂事在班上特别调皮，所以很多老师都不喜欢。更谈不上关心你了。这就导致了学习越来越差，越来越厌学。

我曾为自己低廉的工资而恼怒过，也曾为学生调皮而试图放弃过。还曾……但当我学习了左老师的先进事迹后，内心受到深深的震撼。同样工作在贵州的边远山区，我还有什么理由不像你 学习呢？就是因为有你，教师的这个职业才变得如此伟大；就是因为有你，我们才看出自己的渺小；还是因为有你，我们年轻教师有了学习的楷模。是你让我明白了，不管是在那里，教师的工作都一样——教书育人。

教师，一个看似很平凡的工作。在粉笔与学生之间什么都没有留下。唯一留给自己的是满头白发。但我们不会埋怨什么，因为为了祖国的明天我们乐意奉献。

在今后自己的工作中，我一定以左相平同志为榜样，认真上好每一堂课，批改好每一本作业，用心对待每一位学生，让每一位学生得到更大的发展。

2011-12-22 2