第一篇：学习储玉坤老师先进事迹心得体会

学习储玉坤老师先进事迹心得体会

博野县东墟中学

王淑英

看完储玉坤老师的先进事迹，我受到了深深地感染，觉得她确实是一位值得我们每位教师学习的榜样。

一、学习她顽强的意志

她曾走过的南陶墟的泥泞道路，我也一走十几年，那种辛苦是没走过这条路的人无法想象的。下雨后自行车是推不动，搬不动，前进不得，后退不得，双脚陷进泥里拔不出来，和当年红军过草地一样艰难。冬天雪后大沟小坎，一步一滑，来回要走三个小时，更何况她还患有严重的腰椎间盘突出，那种坚强意志让人敬佩。

储玉坤老师带病坚持工作。上课时，储老师不能久站，就用双手柱着膝盖，或者在地上蹲着上课。储老师总是进教室到放学才出来。因为行动不便，她很少喝水，尽量不去厕所。晚上，疼得很难入睡，想翻个身得用手摁着床一点儿一点儿蹭。即使这样，储老师也没请过一天假，没耽误过学生一节课。她这种顽强意志和工作热情是每个人都应该学习的，有很多的老师已经这样做了。

二、学习她扎根农村的奉献精神

储玉坤老师是主动要求从县城来到农村的，又放弃了从农村回到县城的机会。她说，农村的孩子更需要她，她不想让那些渴求知识的眼睛失望。她不顾家里人的反对，把孩子带到自己支教的学校上课，让孩子失去了在县城重点小学接受更好教育的机会。从那时起，储老师就住在娘家，这样离支教的学校近些，一住就是七年。爱人也因此不止一次地和她吵架，问她为什么不回城。储老师总是说：“想进城的老师有的是，城里优秀的老师也有的是，农村的学校更需要我。”身在农村教书30年的我，看了储老师的事迹，更坚定了我继续在农村教下去的决心，发誓把自己的一生心血都洒在农村这片土地上。

三、学习她不断进取的精神

储老师不仅课讲得好，理论水平也很高。这源于她不断学习和钻研。无论是写论文还是搞课题，她都是一把好手。她还精通现代化教学设备的使用，并把这项技术很好地应用到教学中去，收到了很好的教学效果。

四、学习她平易近人的品质

储玉坤老师平易近人，和学生关系融洽和睦。她像春风一样吹拂着祖国的花朵，像春雨一样滋润着未来的栋梁。她这种“随风潜入夜，润物细无声”的境界值得我学习。付出就有回报，储老师教过的学生个个都是她的好朋友。

五、学习她勇做领头羊的精神

储老师关心帮助青年教师，把她的教学经验和掌握的信息技术无私地传授给青年教师。在她的帮助下，王威老师在2014年——2015年全校测评中，在27个班里名列第二，2015年升级考试，王丽梅老师取得了全乡第三的好成绩。

六、学习她无私的大爱

储老师爱学生胜过爱自己的孩子，爱事业胜过爱家庭。这种“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，感动了很多学生，也感动了很多家长和同行。我也要学习储玉坤老师这种无私奉献精神，争做一只蚕，一根蜡。

储玉坤老师还有许多值得我们学习的地方，在今后的教学工作中，我一定继续努力，刻苦钻研，磨炼意志，播洒爱心，多方面提升自己，做一个储玉坤式的好老师。

第二篇：学习王玉老师先进事迹心得体会

学习王玉老师先进事迹心得体会

纳雍二中 饶松

作为一名教育工作者,学习了王玉老师的事迹后，震撼很大。在生活中，人们常说，水往低处流，人往高处走。但王玉老师却以大无畏的大爱精神选择了到深度贫困地区从江县丙妹镇大歹小学，驻点开展教育“组团式帮扶”，身体力行的演绎了教育工作者的无私奉献精神和艰苦奋斗精神。

教育是人点亮人，人感染人的事业。王玉老师在2021年1月26日被病魔夺去了生命，她的离去让人感到痛愕惋惜。王玉老师走了，但她留下的宝贵精神财富还在。这些精神财富将激励着我们在建设祖国、教育扶贫的道路上不断争取新的成就。

扶贫先扶智，扶智重在找方法。王玉老师到大歹小学，很快面临了大歹小学存在的教育意识落后、教育能力落后、教育水平落后三个方面的深层次问题。面对问题，王玉老师和她的团队选择迎难而上，从补齐教育短板开始，教学生们说普通话，亲自给孩子们洗头剪指甲，教会学生们注意个人卫生等，让学生们爱上了校园，爱上了学习；同时也获得家长的的认可和支持。王玉老师用实际行动证明了——事虽难，但只要不怕吃苦，不怕辛苦，将心比心，多找方法，问题最终还是会得到解决。

没有有什么道路可以通向真诚，真诚本身就是道路。教育不应该是冷冰冰的知识灌输，而应该是以爱育爱。王玉老师和她的团队用以爱育爱的方式，用她们真诚的热血不仅温暖了大歹小学，点亮了这里的孩子们梦想，也让我们教育工作者看到了真诚的力量，热爱的力量，并激励我在日后的教育教学工作中运用这种力量。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。王玉老师的离去让我们的心情万分沉重，但这不是是结束，而是开始，新征程的开始。

第三篇：学习陶玉老师先进事迹心得体会1

学习陶玉老师先进事迹心得体会

孙 娟

学习了陶玉老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，她也是一个平凡的教师。为什么她就能在平凡的岗位上做出不平凡的事来呢? 是她让我懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像陶老师这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信没一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。

正如著名教育家夏丐尊先生所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘。没有爱就没有教育。”教师要想在教学上获得成功，必须重视情感投资，用师爱感染学生，时常与学生进行心灵的接触，成为学生的贴心人。

第四篇：学习张玉滚老师先进事迹心得体会

学习张玉滚老师先进事迹心得体会

最近学习了模范教师张玉滚的先进事迹，我学习后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。

张玉滚教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热 爱学习、热爱学生。他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从模范教师张玉滚的身上，我看到了模范教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。张玉滚老师有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索，勇于创新，勇攀高峰的献身精神；他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以模范教师为榜样，学习他的献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的孩子们。从事教学以来，我一直以 为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启孩子们的智慧之门，教育孩子们作一个品行端正的人。学习了模范教师张玉滚的先进事迹，我大受启发。曾记得霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭;盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语;林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生!”这些都深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!

一、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给孩子们，又要用自己的高尚人格影响孩子们、感化孩子们，使孩子们的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

二、教师对孩子们要有一颗慈母般的爱心。教师对孩子们慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解孩子们的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发孩子们的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心孩子们，帮助孩子们，对差异的孩子不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发孩子们的积极性，使其在学习上有无穷的力 量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

三、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对孩子们的教育者，孩子们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对孩子们要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以模范教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的孩子们。其次，要热爱孩子们。榜样的力量是无穷的，我会以模范教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为孩子们服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想 落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把孩子们教育好、保护好、让每个孩子都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。

在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

第五篇：学习姜仕坤先进事迹心得体会

学习姜仕坤先进事迹心得体会

姜仕坤，贵州省晴隆县原县委书记。晴隆县，地处滇黔桂石漠化区，山高谷深,地少土薄,群众贫困,石漠化严重。作为贵州石漠化程度最重、贫困面最大、贫困程度最深的县之一，到2015年年末，晴隆全县7万多户人家，有1.68万户养羊，养羊53万只，种草48万亩。改变城市现状告急！交通建设告急！农民致富告急！道道难题，像一只又一只拦路虎，在他履职晴隆县委书记伊始，摆在了他的面前。而他并没有被难倒，几年的时间，晴隆风貌日新月异，2012年年初至2015年年底，贫困人口从16.19万人减少到7.91万人，老百姓尽开颜。可惜的是2016年4月12日，在晴隆县脱贫攻坚战场奋战了6年的他积劳成疾，因突发心脏病去世，生命定格在46岁。

姜仕坤同志走了，但是他的精神和品质却永远屹立在人们的心中。他生前始终牢记党的教导，坚定理想信念，自觉加强党性修养，把个人理想和价值的实现融入到党和人民的事业当中，把坚强的党性体现在对党忠诚、为党奉献的实际工作上，生动诠释了共产党员先进和优秀的时代特征。姜仕坤同志是焦裕禄式的好干部,他在不断的理论学习和实践锻炼中,培养了坚强的党性和为民情怀,以立言立行、马上就办、滴水穿石的工作作风,实现着为官一任,造福一方,他的生命虽然短暂,但却发出了耀眼光芒。但他的精神永远感召着世人，是每一名共产党员学习的榜样。

在我国，有许多类似姜仕坤这样的优秀共产党员，在困难和危险 1 / 3 面前理想信念不动摇，冲锋在前，用坚强的党性和人格魅力，诠释共产党员的人生价值。正如习总书记讲“接接地气充充电”。只有心里装着老百姓，才能真正体现出“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的公仆本色。

作为一名小学教师，我们要时刻牢记党的宗旨，在政治上和党中央保持一致，用实际行动为社会经济发展提供坚强的组织保障。

篇二

26个年头,说长不长,说短不短；26年,可以使人生风生水起,亦可使人一败涂地。然而，贵州省晴隆县委书记姜仕坤同志，用了他人生中的26年，诠释了什么是心中装着家国,却没有自己，什么才是共产党员。然而，天妒英才，姜仕坤走了，这位苗族汉子在生命光芒激情绽放的时候，匆匆告别他的同事、亲人和朋友，告别他深深热爱的晴隆山水、父老乡亲。他用共产党人的理想信念、忠诚无私、执著追求，用对党的赤子之心、对人民的公仆情怀，践行着时代的使命和担当，在贵州高原上谱写了感人肺腑、催人泪下的生命壮歌。

姜仕坤离开了，但他用生命和行动诠释了“四有”干部，为党员干部上了一堂生动形象的党课，在他身上，有许多宝贵的精神和崇高的品质值得我们学习与铭记。

一是学习他对党忠诚的坚定信念。从姜仕坤的事迹中，我们能够深刻体会到，他的一生都在“较劲儿”，同贫困较劲儿，同落后较劲儿，同困难较劲儿，同自己较劲儿，正因为这股子劲儿头，才让晴隆成为一座真正的城，让世界知道“二十四道拐”，给“晴隆羊”贴上国际标 2 / 3 签。

二是学习他为民服务的公仆情怀。为了兑现“我是农民的儿子，不能辜负组织的重托，要做对得起农民的事情”的诺言，“羊书记”“农民书记”“算账书记”等群众口碑，生动表达了群众对姜仕坤的满意和认可，也阐释出了姜仕坤为民服务的公仆情怀，只有心中有民，才会为民办实事、办好事且不计个人得失。

当前，我国步入经济发展的新常态，在困难面前，重大突发事件面前，担当，恰恰成为了检验党员干部的一把好尺子，一面好镜子。我们有理由相信，在应对新时期所遇到的各种困难和挑战中，绝大多数党员干部遇难大胆负责、勇于担当，为人民群众谋福祉作出了积极的贡献。但也有少数党员惧怕担当，不敢作为，畏畏缩缩。这样的党员干部太不应该，只有谨记事不避难，勇于担当，是一种精神境界、人格修养，是一个党员干部必备的素质，才能做到于困境中找出路、于困难中想办法，主动把握机遇，成为脱贫攻坚战和全面建成小康社会的中坚力量。

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