第一篇：学习先进个人事迹心得体会

学习牛福贵同志事迹心得体会

牛福贵同志她为大家树立了共产党员的典范形象，不懈追求，把为人民服务的崇高理想贯彻到了实际的工作中。通过学习牛福贵同志，反思自己的工作，我感触颇深，受益匪浅。要以王静同志为榜样，学习他胸怀全局、服务发展的大局意识，争创一流、开拓进取的拼搏精神，勤政敬业、鞠躬尽瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉洁的革命本色。

在工作中求进步。牛福贵同志时时处处以共产党员的标准严格要求自己，“干中学、学中干”，勤于思考、率先垂范。我作为青年干部，需要的不是喊口号，而是要不断学习，提高能力。需要熟悉方方面面的知识，宏观的东西要学，微观的东西要学，程序化的东西要学，灵活的东西更要学，要学的东西很多，这就需要多看、多想、多记，这就要求我们做工作不能死守教条、不能一成不变，经常静下心来就工作方法进行思考，不断更新工作理念、才能不断提高工作效率。

在岗位中提高水平。如何改革创新，牛福贵同志做出了很好的榜样，值得我们发扬光大，我们应当围绕全局的工作目标，立足本职岗位，用力、用心、用脑，尽职尽责地干好工作。工作不只要求过得去，还要求真、求细、求效果，自觉向高标准、严要求看齐；不断提高自身综合素质和业务水平，不仅自己干的工作要高标准完成，还要努力做到一专多能，发展有利于推动工作开展的多方面能力；对于工作不能只是满足于现状，停滞于不出差错或少出差错的低标准，要敢于不断尝试一些新思路、新方法，工作任务超前谋划，目标落实提前考虑，才能不断促进工作水平上台阶。

在奉献中得进步。牛福贵同志身先士卒，既当指挥员，又当战斗员，时刻牢记党的宗旨，奉献意识为他赢得了良好的口碑，也为党旗增色添彩。我们就是要学习这种无私奉献的精神，把自己摆在服务者的角度，牢固树立乐于奉献的光荣感和责任感，热忱为群众服务，为社会服务。做到想干事、会干事、干成事，通过优质的服务来体现党员的风貌。

作为年轻领导干部，我们应该自觉认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。在实际工作中，我们应努力做到理论、思路、服务的“三创新”，不断地思索，改进工作方法，继承和发扬“能吃苦、能战斗、能忍耐、能团结、能奉献”的精神。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以人为本；坚持向党负责和向人民群众负责的一致性，切实做好所分管的工作，服务地方经济的发展。

通过学习身边典型人物牛福贵同志，结合当前工作，我们要更加鞭策自己加强学习、爱岗敬业、廉洁奉公，努力把自己的工作做出成绩。学先进，做先进，牛福贵同志先进事迹鼓励着鼓足干劲，为提速转型奉献力量！

第二篇：学习先进个人事迹心得体会

学习李桂科同志先进事迹的心得体会

李桂科同志是全州基层党员干部扎根基层、服务群众的优秀代表，是我们每位党员同志学习的一面旗帜，是一根标杆，是一面镜子，作为一名教育工作者，特别是党员教师要牢牢把握李桂科同志身上，所体现出来的新时期共产党员的先进性和时代精神这一根本，学习他爱岗敬业、恪尽职守的工作态度，学习他不求回报、奉献社会的崇高精神，学习他无怨无悔、矢志不渝的坚定信念，学习他扎实工作、尽心服务的优良作风，进一步增强贯彻落实马克思主义群众观和党的群众路线的自觉性、坚定性，在教育教学实践中，充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用。

一、应立足本职工作和教育教学的实际，努力提高教育教学质量。作为党员教师，深深感到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发扬求真务实作风，积极参加课程改革。在工作中不断地学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人成才，将来奉献于社会做贡献。

二、以李桂科同志为榜样，用一生做好一件事，一个人做点实事也并不难，难的是一辈子做实事；一个人做一件伟大的事情并不难，难的是一辈子做伟大的事情。我们所说的伟大，就是立足本职岗位所做的事情。作为一名党员教师就是要承担起教育的职责。教育关系学生的未来，关系民族兴衰和国家存亡。要克服急躁情绪，从细微之处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心，对于有问题的学生，要开启他们沉重的心扉，给予其改过机会，用全面的发展的眼光看人，帮助学生树立自信心，精心营造和优化育人环境。教师要具有为人师表的人格和品德，有着一颗对学生无私的爱心。

三、学习李桂科同志的先进事迹，化精神为感动、化感动为行动，联系实际加强师德修养。树立良好师德形象，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名党员教师，要淡泊名利，甘为人梯，把毕生献给党和人民的教育事业。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界，带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，向寻找珍贵的金子般去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅

力和对生命的至爱。

四、以李桂科同志为榜样，在教育教学工作中，真抓实干、务求实效，坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。落实到具体工作中，就是进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上严以律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课，关注每一个学生的健康成长和全面的发展。

第三篇：学习银行系统先进个人事迹心得体会

学习银行系统先进个人事迹心得体会

通过学习ⅩⅩ同志先进事迹，反思自己的工作，我感触颇深，受益匪浅。

ⅩⅩ同志的事迹对我们质监事业提出了时代的要求。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十八大制定了我国在新世纪新阶段全面建设小康社会的宏伟蓝图和行动纲领。同时，我国已加入ｗｔｏ，面临的国际竞争越加激烈。要完成好党的十八大提出的各项任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，关键在党，关键在人，关键在于把各级领导班子建设成为坚持贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体。

作为质监战线上的一员，我们应该自觉认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习时事政治，不断提高业务能力和科学文化水平，增强为祖国、为人民服务的才能；在实际工作中，我们应努力做到科技、理论、思路的“三创新”，不断地思索，改进工作方法，继承和发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的精神。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以人为本，坚持向党负责和向人民群众负责的一致性，切实帮助企业解决生产、管理、技术和产品质量中存在的标准化、计量、质量和特种设备安全监察方面的实际问题，同时为消费者、企业和社会创造安全的生产、生活环境活动。

在学习中保先进。ⅩⅩ的事迹具有鲜明的时代特征，集中体现了“三个代表”重要思想的要求，体现了共产党人奋发有为、开拓进取的创业精神，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，对照ⅩⅩ同志找差距，充分激发广大共产党员保持先进性的内在动力；与开展“行风建设年”活动有机结合起来，以“抓行风、带行业、创一流”为主题，切实抓好公务员、执法人员和专业技术人员三支队伍建设；与开展争创“五个十”活动有机结合起来，发扬ⅩⅩ同志“勇争一流”的精神，在自己的工作岗位上，努力学习、勤奋工作、干事创业、争创一流，全面提高质量技术监督工作和事业发展水平。

我们要以ⅩⅩ同志为榜样，学习他胸怀全局、服务经济的大局意识，争创一流、开拓进取的拼搏精神，勤政敬业、鞠躬尽瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉洁的革命本色，把质监事

业不断推向前进。

在创新中求发展。质量技监工作有其特性，只有不断增强质检活力，提高队伍素质，才能与新形势新任务的要求相适应。如何改革创新，ⅩⅩ做出了很好的榜样，他从调动全局干部职工的积极性入手，实行制度改革，让每一位干部职工都绷紧一根弦，从而增强了大家争先创优的责任意识。ⅩⅩ的创新精神，值得我们发扬光大。

因此，我们应当围绕全局的工作目标，立足本职岗位，用力、用心、用脑，尽职尽责地干好工作，工作不但要求过得去，还要求真、求细、求效果，自觉向高标准、严要求看齐；不断提高各项综合素质和业务水平，不但自己分管的工作要高标准完成，还要努力做到一专多能，发展有利于推动工作开展的多方面能力；对于工作不满足于现状，不停滞于不出差错或少出差错的低标准，要敢于不断尝试一些新思路、新方法，工作任务超前谋划，目标落实提前考虑，不断促进工作水平上台阶，为推动全省质量技术监督事业快速健康发展贡献力量。

在奉献中得进步。ⅩⅩ时刻牢记党的宗旨，把百姓的利益刻在心中。为了给老百姓营造良好的质量环境，他表现出了一

个共产党员特有的品质，常常是心中装着老百姓，惟独没有他自己。特别是在患病期间，他凭着强烈的事业心和责任感，以顽强的毅力坚守工作岗位，直到生命的最后一刻。“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。”ⅩⅩ的百姓意识为他赢得了良好的口碑，也为党旗增色添彩。

我们就是要学习这种无私奉献的精神，把自己摆在服务者的角度，牢固树立乐于奉献的光荣感和责任感，热忱为消费者服务，为企业服务，为社会服务。工作思维由被动应付向主动服务转变，想干事、会干事、能干成事，通过优质的服务来体现质监工作人员的风貌。

作为质监系统的青年一代，我们应当以ⅩⅩ同志先进事迹为榜样，紧紧围绕当地经济建设为中心，把服务当地经济建设作为实践“三个代表”重要思想的出发点和落脚点，正确处理监督与服务的关系，走监督与服务相结合的道路；要以争创“五个十佳”和争“四个一流”为目标，发扬ⅩⅩ同志“唯旗是夺、永争第一”的精神，分析争创差距、制定争创计划，咬定赶超目标，落实赶超措施，全面提升各个层面、每个岗位的工作水平、管理水平、发展水平，争创全省先进典型；在工作中，要

始终牢记党的宗旨，学ⅩⅩ同志勤政敬业、鞠躬尽瘁的崇高品德，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，全身心地投入到质监工作中去；要积极开展“行风建设年”活动，以“抓行风、带行业、创一流”为主题，抓好“三个结合”；要从自身抓起，从具体事做起，学ⅩⅩ同志严格自律、克已奉公、清正廉洁的革命本色，坚持高标准、严要求，抓住精神实质，把握先进内涵，明确思想导向，切实把先进精神融入到当前工作中去，保证做到思想得到升华、素质得到提高、行为得到规范、纪律显着加强、作风显着改进、工作显着进步的目标，为实现质监事业跨越式发展做出新的更大的贡献！

第四篇：学习雷锋先进个人事迹

吹响雷锋号角，共奏时代新曲——西南大学资源环境学院“雷锋式班级创建”活动纪实

2012-12-25 20:35中国青年网 王瑶 姜申未我要评论0

字号：

核心提示： 今年3月，为积极响应学校号召，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进雷锋精神学习实践活动常态化，用雷锋精神的强大人格感召、激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成才成长，西南大学资源环境学院隆重奏响了“雷锋式班级创建”的主旋律。

中国青年网重庆12月25日电（通讯员 王瑶 姜申未）今年3月，为积极响应学校号召，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进雷锋精神学习实践活动常态化，用雷锋精神的强大人格感召、激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成才成长，西南大学资源环境学院隆重奏响了“雷锋式班级创建”的主旋律。在历时半年多的创建活动中，西南大学资源环境学院积极开展系列主题活动，积极推动创建活动常态化建设，在全院上下形成了“人人争做雷锋，个个争当先进”的良好氛围，取得了良好成效。

统一部署，推动机制建设

创建活动经历了三个阶段。第一阶段是前期启动，学院党委认真领会《中共西南大学委员会关于印发学雷锋主题教育实施方案的通知》等精神，迅速制定《资源环境学院“雷锋式班级创建活动”实施方案》，成立“雷锋式班级创建”领导小组，召开了“雷锋式班级创建”活动动员大会，为创建班级颁发《创建通知书》、赠送《雷锋日记（选编）》、发放《雷锋精神践行记录卡》，要求各争创班级积极开展创建活动。第二阶段是中期检查，学院相关领导负责跟进，开展创建活动的指导检查，进一步鼓励广大学生学雷锋、创先进。第三阶段是后期表彰，通过评价体系评选出一批雷锋式班集体和雷锋式青年标兵，树立榜样模范，形成创先争优的良好氛围。

为推动创建活动的制度化、常态化建设，资源环境学院以“弘扬雷锋精神，营造优良学风，牢塑核心价值”为目标，以“建立一套机制、开展一场讨论、打造一个阵地、树立一个榜样、举办一次团日活动”的“五个一”为主线，推动创建活动开展。一是建立好一套机制，开展“123评建工程”，即：“每年评选10个雷锋式班级、20个雷锋式青年标兵、建设30个雷锋精神学习实践阵地”。二是开展好一场讨论，通过开通新浪微博、人人网、QQ群等交流平台，紧紧围绕“雷锋精神，时代责任”主题开展雷锋精神学习实践大讨论，分享感悟、交流心得。三是打造好一块阵地，依托共青团市民学校，采取结对联系方式，广泛开辟雷锋精神践行基地，为广大同学提供向雷锋同志学习的实践平台，为社会提供力所能及的服务。四是树立好一个榜样，评选出在创建活动中表现突出的“雷锋式班级”和“雷锋式青年标兵”，广泛宣传先进事迹，发挥典型示范带动效应，呼吁广大同学向他们学习。五是举办好一次主题团日活动，成立学雷锋小组，以班团为单位组织策划、开展以学习雷锋精神主题的辩论会、座谈会、社会实践等活动，带动广大同学学习践行雷锋精神。响应号召，争做时代雷锋

在资源环境学院的统一部署和号召下，全院16个班级，500余名学生积极参与创建活动。有4个班级开展了雷锋主题团日活动，13个班级开展了雷锋精神主题班会，3个班级举办了雷锋精神主题辩论会，5个班级策划组织了集体美化校园活动，2个班级组织募捐活动，累计善款高达13000元；举办了“雷锋影院”、“美化校园景观湖——水质监测”、“创模宣传”、“情系夕阳社区行”等特色活动，得到了广泛好评。

携手科研，诊治湖泊。资源环境学院2011级1班的全体同学，将创建阵地选在了西大校内，文渊湖畔。开展了“争创雷锋一班，重现魅力之湖”主题团日活动，利用自己的专业知识，在所有同学的共同努力之下，最终顺利的完成了水样检测。

美化西大，为爱上色。11月16至18日，由资源环境学院40多名学生组成的志愿者团队对第四运动场进行了为期三天的晚上清洁行动。虽然夜很黑也很冷，但并没有挡住志愿者们清洁校园的热情。大家争先恐后，积极配合，用手机当手电筒，瓜子皮扫不到，就用手一个个拣起来。经过大家的努力,第四运动场的环境面貌焕然一新，同学们用行动诠释了自己对学校的浓浓爱意。

青春护航，情系夕阳。“老吾老以及人之老”，敬老爱老是中华民族的传统美德。重阳节前夕，资源环境学院学生于学校南社区红岩家园举办了“再话重阳，情系桑老”重阳节文艺汇演活动。汇演形式丰富多样，经典歌曲演唱、茶艺表演、二胡表演、击鼓传花游戏、老年人秋季饮食小讲座等，使老人们赞不绝口，歌声和笑声久久回荡在小区里。及时总结，取得良好成效

11月23日下午，资源环境学院召开了“雷锋式班级创建”总结表彰暨学风建设促进大会。学院2011级8班等3个雷锋式班级、丁文娜等9名雷锋式青年标兵受到学院表彰。

今年的创建活动顺利落下帷幕，结出了初步的成果，取得了显著的成效。一是涌现一批先进。在创建活动中，同学们用实际行动追随雷锋的脚步，将雷锋精神融入学习生活，严于律己、帮助他人、服务集体、奉献社会，涌现出了一批表现突出的集体和个人，成为大家争相效仿的榜样和楷模。二是促进学术科研。同学们积极发扬雷锋同志“干一行爱一行专一行精一行”的敬业精神和钻研精神，学习态度和学习习惯进一步优化；注重理论联系实际，将以学雷锋为主题的社会调查和社会实践与科学研究紧密结合，深化对专业知识的理解，促进学术研究的开展。三是助推学风建设。学院坚持把弘扬雷锋精神与学风建设相结合，两者互促互进，助推大学生思想政治教育有效开展，有利于优良校风的形成和和谐校园建设。四是辐射社会文明。同学们走出校园、走进社会，在街头宣传环保理念，入社区开展公益服务，进村落关爱孤寡老人，将活动延伸到大街小巷，将雷锋精神传播到各行各业，号召全社会都向雷锋学习，为社会文明添砖加瓦。

资源环境学院还将继续深入挖掘雷锋精神的时代内涵，注重总结交流，丰富创建活动内容，拓宽实践平台，扩大活动影响，以创建活动为载体、以学习贯彻十八大和学校第二次党代会精神为契机，进一步提高全院学生的思想政治素质和道德品质，推动和谐校园建设

第五篇：2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会

袁隆平的一生，始终淡泊名利，不居功自傲，不贪图安逸，不向组织提任何个人的要求。2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会有哪些你知道吗?一起来看看2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会5篇，欢迎查阅!

2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会1

袁隆平他常说：”科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”作为一名基层干部的党员，身处环保工程第一线，我应该把个人的理想同国电集团的环保事业及国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求同国家的环保产业和走可持续发展道路兴国的实践结合起来，牢固树立实现中华民族伟大复兴的远大理想和永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，并立身本职，从做实、做大、做强着眼一步一个脚印地向前迈进。

第二要学习袁隆平院士注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。袁隆平院士认为：”成功的要决在于知识、汗水、灵感、机遇。”20世纪60年代初，米丘林、李森科遗传学说盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外文资料，了解到了孟德尔、摩尔根现代遗传学理论研究的新动向，于是通过理论与实践相结合的研究，打开了杂交水稻”王国”的大门。他为我们这代人做出了很好的榜样，我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德，诚信立人，学一生，爱一行，钻一行，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，在本职岗位上百折不挠，锲而不舍。并弘扬时代精神，乐于服务，甘于奉献，振兴我国电力环保事业，积极投身社会主义和谐社会的建设。

2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会2

1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。他想起旧社会，人民受统治阶级的剥削压迫，受战争的痛苦，缺衣少食，流离失所。今天，人民当家作主，但仍未摆脱饥饿对人们的威胁。他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800斤、1000斤、20__斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。

袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。

经过两个春秋的试验和科学数据的分析整理，又经过8年历经磨难的“过五关”，到1974年配制种子成功，随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。在成绩和荣誉面前，袁隆平公开声称现阶段培育的杂交稻的缺点是“三个有余、三个不足”，并组织助手们，从育种与栽培两个方面，采取措施加以解决。

随着杂交水稻在世界各国试验试种，杂交稻已引起世界范围的关注。袁隆平近年来，先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后，从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为?杂交水稻之父?，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”

袁隆平，从湖南省偏僻的安江农校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。

2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会3

我了解到袁隆平同志是中国工程院院士,袁隆平生于1930年9月，是中国工程院院士，是中国土生土长的世界级农业科学家，中国杂交水稻研究的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，曾成功选育了第一个在生产上大面积应用的强化高产杂交水稻组合————南优2号;荣获我国第一个国家特等发明奖，“国家最高科学技术奖”，在国际上被誉为“杂交水稻之父”，为我国粮食生产和农业科学的发展做出了杰出贡献。此外，他还先后荣获联合国教科文组织、粮农组织等多次国际奖励。

他培育的杂交水稻被称为“东方魔稻”，确保了我国以仅占世界7%的土地养活占世界22%的人口，每年增产的稻谷相当于每年解决6000万人的吃饭问题。有人说，袁隆平院士是一座精神富矿，怎么挖掘都有收获，他还是一个多面体，每个侧面都值得大家学习。是啊，如今，全国人民都在向袁隆平学习，学习他为国为民为事业不畏艰难、勇于付出的献身精神，学习他勇于追求真理、不迷信权威、不因循守旧、不断探索的创新精神，学习他注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神，学习他顾全大局、不计名利、甘为人梯的协作精神，学习他谦逊淳朴的人品、和健康的生活方式。这些精神不是随便说说的，翻开那本中国感动世界，一桩桩一件件的事情立体真切的展现在脑海里的，就是真实的袁隆平。袁隆平早在考大学之前，他就立志做一个农业科学家，西南农学院正是我们这位现今的农业科学家的诞生之地。也许是童年及青少年时期经历的战火与生活的艰辛让他能够立下这样的志向吧。大学毕业后，他响应国家的号召，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去!只有心怀大志，目标坚定的人，才会不畏惧苦，不害怕难!在20世纪60年代，在那饥荒的年代里，袁隆平目睹了那些惨痛的一幕幕，那一段凝固的历史成为袁隆平前进道路上的动力。从此，他立志使我国农民摆脱贫困，立志向饥饿挑战。做一个什么样的人，可以说袁隆平在青年时期就知道了，这也成就他一生的大业，更造福了亿万的人民。

所以，要做怎样的人?我想应该就是要做一个有益于人民的人吧!只有有了崇高的理想，才会有崇高的人格。所以，当我们今天学习袁隆平那么的美好的品质的时候，我们知道，那个汗霜满衣，皮肤黝黑，真像是一个地地道道的‘泥腿子’的人，展示给我们的却是人格的光芒。

七十几岁高龄的袁老，他会告诉你：日思夜梦的东西变成现实是最高兴的事。“21世纪谁来养活中国人?”这是美国经济学家布朗博士提出的质疑。袁隆平的头脑中始终装着一个坚定的答案：我们中国人自己养活自己。袁老还会告诉你他衷心希望杂交水稻这一成果不但能增强我们中国依靠自己力量解决吃饭问题的能力，同时，也将为全人类战胜饥饿做出更大的贡献。在袁隆平的带领下，通过大家努力，杂交水稻目前已在越南、印度大面积种植，增产十分明显;在菲律宾、巴基斯坦等国的开发工作进展也很顺利。

袁隆平的一生，始终淡泊名利，不居功自傲，不贪图安逸，不向组织提任何个人的要求。他对“见利而拼命，干事而惜身”的人很反感，很厌恶。他说：“要那么多钱干什么?有些人连人格也不要了，人活着还有什么意义!”

袁隆平现在一定很高兴，因为他自青年时期的理想到现在的目标，不论多苦多难，都已经成为了现实!看完全部的袁隆平传，我们知道他的高兴，不是因为身上的各种光环，而是因为他给了中国人自己养活自己的梦。

学习袁隆平精神，就要作一个有价值的人!国杰出的农业科学家、杂交水稻研究领域的开创者和带头人.他作为新中国培养的第一代科技工作者,立志解决人民群众的吃饭问题,五十多年如一日,全心致力于杂交水稻科学研究,提出了水稻杂交新理论,实现了水稻育种的历史性突破,使中国水稻产量不断迈上新台阶,不仅解决了中国粮食自给难题,也为世界粮食安全作出了卓越贡献.可以说,袁隆平同志是我国当代知识分子的楷模.他献身科学、顽强拼搏、勇于创新,以农业科技的重大突破和巨大成就不断造福人类.他品德高尚、淡泊名利、团结协作、甘为人梯,桃李满天下,赢得了广泛的赞誉.他还是杰出的无党派代表人士,衷心拥护中国共产党的领导,坚持走中国特色的社会主义道路,积极参政议政、献计出力,为统一战线事业的发展作出了突出的贡献.对于这位伟大的、为中国人民、世界人民创造了无限财富的袁隆平院士,有人评价他的身价何只千亿,可他每月的收入连工资加补贴也只有几千元.依其贡献,他应该拥有更多的钱,但面对几千元的工资,他乐呵呵地说:“要生活和生产,钱是重要的,但钱的来路一定要正.钱是拿来用的,有钱不用等于没有钱.但是用钱,第一不要奢侈浪费,第二不要小气,该用的就用,不该用的就不用.所以,我穿衣服朴素大方,这是一个原则.穿那么好干什么,表面光.穿得好,也不见得你的地位就高.”这就是袁隆平院士的金钱观,朴实直白,寓意深刻,发人深思.有人评价他说:

“袁隆平院士头顶蓝天,勇攀科技高峰;脚踏实地,造福世界人民.他几十年如一日,刻苦钻研,锲而不舍;淡泊名利,无私奉献,服务人类社会;胸怀祖国,心忧天下,造福世界人民,…….”作为科学家,袁隆平院士不仅贡献巨大,更是一位精神可贵、品德高尚的人.他杰出的科技才能与正确的世界观、人生观、价值观达到了完美结合和高度统一,赢得了社会的普遍尊重.他的人品、精神和作风,为我们身处教育战线的广大知识分子树立了学习的典范.作为奋战在水利战线的一员,我发自内心地赞扬袁隆平院士,我觉得我们大家都应该认真努力地学习袁隆平院士的高尚情操,在自己的工作岗位上,为祖国、为自己的信仰,脚踏实地,造福人民.我们要学习袁隆平院士淡泊名利,无私奉献的人生观、世界观和金钱观.我们除了要宣传他的科研成果,长中华民族和中国人民的志气外,更应该让大家都来学习并发扬光大他做人的态度和奉献的精神.首先,要学习袁隆平院士为国、为民、为事业不畏艰难,勇于付出的精神.袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情,他常说:“科学研究是没有国界的,但科学家是有祖国的,不爱国,就丧失了做人的基本准则,就不能成为科学家.”作为一名具有高级职称的党员,身处教学科研第一线,我应该把个人的理想同院系学校及国家、民族的奋斗目标统一起来,把自己的人生追求同专业教育教学的改革实践结合起来,牢固树立实现中华民族伟大复兴的远大理想和永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念,并立身本职,从教学做精、科研做强、专业做大着眼一步一个脚印.其次要学习袁隆平院士注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神.袁隆平院士认为:“成功的要决在于知识、汗水、灵感、机遇.”20世纪60年代初,米丘林、李森科遗传学说盛行,但袁隆平院士视野开阔,通读外文资料,了解到了孟德尔、摩尔根现代遗传学理论研究的新动向,于是通过理论与实践相结合的研究,打开了杂交水稻“王国”的大门.他为我们这代人做出了很好的榜样,我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德,诚信立人,学一生,爱一行,钻一行,遇到困难不退缩,遇到挫折不屈服,在教学和科研岗位上百折不挠,锲而不舍.并弘扬时代精神,乐于服务,甘于奉献,振兴高等教育事业,积极投身社会主义和谐文化的建设.再次要学习袁隆平院士顾全大局、不计名利、甘为人梯的协作精神.自从事杂交水稻研究起,袁隆平院士都是从大处着眼,从难处着手,从全局着想,所以每次课题的启动总能带动不同地区和单位的合作攻关.20世纪70年代,他曾把自己研究小组发现的“野败”材料毫无保留地分送给全国18个研究单位,从而加快了协作攻关的步伐,使得后续的配套研究得以很快实现.从这点上,我想作为一名高校教师和金融教研室主任更应该需具备这种精神,团结同志,倾听大家的呼声,充分发挥主观能动性,增强工作的预见性.要做到“雪中送炭”而非“雨后送伞”,去做一名合格的服务员,围绕专业和院系全局决策,统一认识,理顺关系,全力以赴把及教学科研培养工作办成、办好、办到位.努力加强自身素质修养以树科大高知形象.最后还要学习袁隆平院士良好的人品、作风和健康的生活方式.他谦逊豁达,不以权威自居;他作风纯朴,关心他人;他热爱生活,健康乐观.在他身上,集中体现了我国当代优秀知识分子忧国忧民、造福人类的宏大报负、自强不息、勇攀高峰的创新精神、不畏艰辛、迎难而上的奋斗意志、淡泊名利、奉献社会的思想境界.2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会4

这位“世界杂交水稻之父”一生都致力于“米”的研究，他为国家和社会乃至世界都创造了巨大的财富，赢得了巨大的声誉，按理说他这样一位杰出的科学家，自家口袋装有多少“米”都不为过，也不会遭人非议，可他的生活或者说是他的生活态度却仅仅愿意停留在小康水平线上，“身价1008亿，却独爱15元衬衫”，这让多少“聪明人”困惑和摇头!

细细想来，如果先生当初是为了“日进斗金”而搞科研的，他就不可能几十年如一日地在田间地头忙碌。

先生的身上有着一种强大的信念在支撑，这种信念是孜孜追求人类文明、科技进步的伟大精神，是对国家前途、民族命运的深深忧虑和无疆大爱，是反哺社会和人民的生动写照，也是中华民族传统美德“淡泊名利、艰苦奋斗”的最好诠释，这种信念注定超越了任何物质财富!

“人不能只靠吃米而活着”，袁隆平先生解决了十几亿人口的吃米问题已让举世惊叹，但他身上体现出来的人格魅力，更像一袋袋精神食粮，同样也营养、滋润着我们浮躁的心灵，影响着这个社会!

“用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗”这句话对于现实社会有着深刻的启示意义!建国六十年来，我国发生了翻天覆地的可喜变化，社会的物质财富也空前高涨，社会成员萌发了对财富的无限渴望，功利化的思维也开始泛滥。如果任其泛滥，必然陷入“拜金主义”、“享乐主义”的深渊，“小富即安”、奢靡之风盛行，我们的步伐也将停滞不前。

“志当存高远”，一个青年如此，一个民族、一个国家也如此，提倡“不以财富衡量价值”，将引导社会成员尤其是青年一代向更高的层次追求，像我们的祖先一样，艰苦奋斗，持之以恒，创造出超越物质财富更为可贵的巨大精神财富，这些精神财富才是中华民族的立本之基，强国之道!

2021袁隆平先进个人主要事迹学习心得体会5

在袁隆平连连获奖载誉归来后，有媒体的记者采访他时问道：“对于您的贡献，您自我作何评价”

他平静地说：“这不是我个人的荣誉，是我们中国的荣誉，我只是一个学科带头人，一名代表。我讲一个故事：1997年8月，我去墨西哥参加作物遗传与杂种优势利用的国际讨论会，并被授予先驱科学家荣誉称号。这次会议有60多个国家的600多位科学家参加，其中12位是中国人。我因为签证的关系，迟去了两天，在举行仪式的头一天午时才到。我到了后，那12个中国人喜出望外，说，袁教师你最之后了，我们急死了，你来了之后，我们的地位就提高了。因为在5名被授予先驱科学家称号的人之中，其余4名都是美国人。那一刻，我深深体会到，荣誉不属于我个人，属于整个中国。”