第一篇：学习张有国老师先进事迹心得体会（teniu推荐）

学习张有国老师先进事迹心得体会

腾冲市第二职业技术中学

张 荔 雄 2015年10月

学习张有国老师先进事迹心得体会

最近学校组织学习了张有国老师的先进事迹，张有国，男，汉族，1962年9月生，1981年3月参加教育工作，在昌宁县大田坝乡最艰苦最边远的德斯立小学任教，在一师一校一干就是36个年头，2015年张有国老师荣获首届“启功教师奖”，他的爱心和奉献精神得到了昌宁县委政府的肯定，在昌宁县2015年教育工作会议上，被评选为有爱心、重奉献的教师代表。

大山深处，遥远村寨。张有国选择过一种与世隔绝的生活，独自坚守36个春秋。一个人，一所学校，从风华正茂，到满头华发，只为17岁时的一句承诺：让更多娃娃走出大山。

53岁的张有国面色黝黑，消瘦硬实，一笑，牙齿雪白。他来自云南省保山市昌宁县，是当地大田坝乡文沧村德斯立小学唯一的教师。

文沧村山高谷深，位置偏远，多数村民家庭困难。1979年底，初中毕业后的张有国成为村寨唯一的“扫盲”老师，负责教村民识字，之后开始教小学一年级到六年级的所有课程。从每月12元钱、12个工分的代课教师干起，直至1994年转正。

在德斯立小学，张有国是老师，也是校长，是父亲，也是保姆。“语文、数学、音乐、美术、体育„„全是我一个人教。”他颇有些自豪，“每天上完课要教他们做饭，睡觉时还要替他们盖被子。” “只要有学生的地方，老师就得在，哪怕班里只有一个学生了，我也不会走。”他说，“我走了，那些娃娃就没有人教，没有出路。”

如今，张有国已培养出200多名学生，其中本科生、专科生20多人，当老师的就有十几人，这使他非常欣慰。“我要坚持到我教不动为止，希望他们（做老师的学生）在外面好好培养学生，我在家里好好培养学生。”

学习了张有国老师的先进事迹我深受感动，深深地体会

到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。

张有国老师的事迹体现了一个特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

从他身上，我们看到了教师的那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

张有国老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以张有国老师为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向张有国老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

第二篇：学习张有国先进事迹心得体会

学习张有国老师先进事迹

心 得 体 会

黄佳洋

最近学校组织学习了张有国老师的先进事迹，张有国，男，汉族，1962年9月生，1981年3月参加教育工作，在昌宁县大田坝乡最艰苦最边远的德斯立小学任教，在一师一校一干就是36个年头，2015年张有国老师荣获首届“启功教师奖”，他的爱心和奉献精神得到了昌宁县委政府的肯定，在昌宁县2015年教育 工作会议上，被评选为有爱心、重奉献的教师代表。

通过学习，我被张有国老师的爱心和奉献精神深深感动，张有国是2013年首届“桂馨•南怀瑾乡村教师奖”的获得者。在群众路线教育实践活动中，要努力学习，不断查找问题，深入进行整改，争做人民满意的教师。

多年来，张有国一人承包了一至六年级的全部课程。在学校，低年级的学生缺乏生活自理能力，有的夜里还尿床。课余时间他又当起了孩子们的保姆，给学生做饭、洗衣服、晾晒被褥。平日里，遇到难题也得他自己应付，没有柴，他去山上捡；没有自来水，他跑很远的山路挑；没有电，他又到50公里外的文沧村杂货店购买煤油供学生上晚自习。

为了学生改善学校教学条件，他多次自己掏腰包。为了建一个像样的厕所，他拿出多年积攒下来的8600元钱。后来，又建水窖、建篮球场、安装太阳能……35年来，他先后花费了5万多元。

为了减轻张有国的负担，大田坝乡教委也曾分配其他教师来德斯立小学任教，但都坚持不到半年就申请调走了，唯有他，一直坚守至今。刚登上讲台时，张有国有个心愿：为家乡教出2个本科生和20个专科生。如今，他培养出了5个本科生、16个专科生。

提起家庭，张有国满是愧疚。他的工资时常被用来支付学校开支，为学生购买学习用品。几年前，在昆明打工的大儿子病重不幸去世，他竟没能见着最后一面……

2012年，按照小湾水库失稳区移民搬迁政策，70多户村民有50户搬迁到了湾甸乡居住，他的家人也迁走了，而他又一次选择留下，继续为剩下的7个学生上课。

张有国老师身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。

张有国老师在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。

最让我感动的是就是当他的儿子去世时，作为父亲的他竟没有见儿子最后一面，这是怎样的辛酸，怎样的痛苦，张老师付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，他所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。

想象着他内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在相对发达的地区，身处较好的教学环境，和张老师比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，他的身影成了我克服所有困难的动力。

一、立足教师工作本职，对学生倾注一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。张老师以朴素的工作作风，一心扑在教育事业上，作为教师的我们也应该做到这几点：

第一是学习忠于职守、高度负责的精神。

张老师的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。

这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向张老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是学习甘于奉献的精神。

向张老师学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献自己的智慧和力量。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到他用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗？

通过学习，教师们被张有国老师的爱心和奉献精神深深感动，纷纷表示，在群众路线教育实践活动中，要努力学习，不断查找问题，深入进行整改，争做人民满意的教师。

学习张有国教师先进事迹

心 得 体 会

彭丽香 2015年9月

第三篇：学习张有国同志先进事迹心得体会

学习张有国老师先进事迹心得体会

学校：施甸县老麦中学

姓名：张俊 2015年4月

学习张有国老师先进事迹心得体会

张有国，男，汉族，1962年9月生，1981年3月17岁那年被推举为昌宁县大田坝乡最艰苦最边远的文沧村德斯立小学任代课老师，在这样一师一校一干就是35个年头。2013年荣获“桂馨·南怀瑾乡村教师”奖，他的爱心和奉献精神得到了昌宁县委政府的肯定，在昌宁县2014年教育工作会议上，树为有爱心、重奉献的教师代表。

通过学习，我被张有国老师的爱心和奉献精神深深感动，张有国是2013年首届“桂馨•南怀瑾乡村教师奖”的获得者。在群众路线教育实践活动中，要努力学习，不断查找问题，深入进行整改，争做人民满意的教师。

1979年，张有国第一次来到刚搭建的德斯立小学，他做的第一件事就是把茅草屋改成瓦房。第一年，他带着年龄大的孩子到山里将椽子砍够，存放好；第二年，村组在学校边建了一个瓦窑，村民帮忙把瓦烧够，他又用自己的工资购买来钉子，请来村民小组的义务工，把茅草屋改成瓦房。

多年来，张有国一人承包了一至六年级的全部课程。在学校，低年级的学生缺乏生活自理能力，有的夜里还尿床。课余时间他又当起了孩子们的保姆，给学生做饭、洗衣服、晾晒被褥。平日里，遇到难题也得他自己应付，没有柴，他去山上捡；没有自来水，他跑很远的山路挑；没有电，他又到50公里外的文沧村杂货店购买煤油供学生上晚自习。

为了学生改善学校教学条件，他多次自己掏腰包。为了建一个像样的厕所，他拿出多年积攒下来的8600元钱。后来，又建水窖、建篮球场、安装太阳能……35年来，他先后花费了5万多元。

为了减轻张有国的负担，大田坝乡教委也曾分配其他教师来德斯立小学任教，但都坚持不到半年就申请调走了，唯有他，一直坚守至今。刚登上讲台时，张有国有个心愿：为家乡教出2个本科生和20个专科生。如今，他培养出了5个本科生、16个专科生。

提起家庭，张有国满是愧疚。他的工资时常被用来支付学校开支，为学生购买学习用品。几年前，在昆明打工的大儿子病重不幸去世，他竟没能见着最后一面……

2012年，按照小湾水库失稳区移民搬迁政策，70多户村民有50户搬迁到了湾甸乡居住，他的家人也迁走了，而他又一次选择留下，继续为剩下的7个学生上课。

张有国老师身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。

张有国老师在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个

学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。

最让我感动的是就是当他的儿子去世时，作为父亲的他竟没有见儿子最后一面，这是怎样的辛酸，怎样的痛苦，张老师付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，他所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。

想象着他内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在相对发达的地区，身处较好的教学环境，和张老师比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，他的身影成了我克服所有困难的动力。

一、立足教师工作本职，对学生倾注一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。张老师以朴素的工作作风，一心扑在教育事业上，作为教师的我们也应该做到这几点：

第一是学习忠于职守、高度负责的精神。

张老师的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向张老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是学习甘于奉献的精神。

向张老师学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献自己的智慧和力量。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到他用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗？

什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，张有国老师就是最真实的写照。真的非常感谢张有国让我重燃教育的热情，他所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

第四篇：学习张丽莉老师先进事迹心得体会

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创新

学习张丽莉老师先进事迹心得体会

海南汉中心校 李艳杰

80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。张丽莉老师的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死;当地震来请保留此标记临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬„„一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”

这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。

人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的

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感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

党中央高瞻远瞩，十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多的人的血管里都流淌着道德的血液。我们由此欣慰，我们由此期望。

张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。

资料来源：http://www.teniu.cc/data/xdth/

第五篇：学习张丽莉老师先进事迹心得体会

学习张丽莉老师先进事迹心得体会

扎兰河学校组织全体教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。观看了《最美女教师张丽莉先进事迹报告会》视频，教师张丽莉勇救学生的感人事迹在学校教师中引起了的强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全校老师来学习。

张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

我要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

扎兰河学校

朱宪忠

2012年9月26日