第一篇：学习见义勇为英雄朱士岭事迹心得体会

学习见义勇为英雄朱士岭事迹心得体会

大兴小学王 娟

朱士岭，一个普普通通的保安，在学生身处险境时，把学生推开，而自己却被车撞成重伤。他在危机时刻没有考虑到家庭，没有考虑到妻子，没有考虑到孩子，心中有的是我们的学生，这种精神值得我们所有人学习。现在他躺在医院，没有为家庭带来幸福，带来巨石般的灾难，对本来就贫困的家庭来说，无疑是雪上加霜。

朱士岭的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏，在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的门卫，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，而自己却成了重伤。在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，朱士岭可以毫不犹豫的挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。我们身边的人都无不为他的义勇之举而发自内心的感动。在此，诚心的祝福朱士岭，好人一路平安！

第二篇：学习见义勇为英雄李建军事迹心得体会（推荐）

李建军，一个普普通通的记者，在别人的生命陷入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又淳朴的爱心，而现在，他却无法面对亲人，无法实现希冀，无法挥洒豪情，无法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。

李建军的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏。在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对于生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，李建军可以毫不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。

在清点李建军遗物的时候,人们在他的口袋里发现了一沓名片,一个采访本、一个U盘和一支笔。这几样简单的行头,是他为新闻事业奋斗的见证,也是他英雄背影的写照。我相信,这个纵身一跃的身影必将在人们心中留下深深的烙印,这个生命的定格必将在今后闪耀着夺目的光芒,照射着每一个为事业奋斗前行的人。他还有许多工作要做，也还有许多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲告别&&就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完美的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃自身置换他人。死去的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。

李建军同志在深秋时节奋不顾身跳入水中救人,在生死考验面前,谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民,更是作为一名记者的道义与责任,为我们树立了榜样。我们要学习李建军同志无私无畏、舍己为人的高尚情怀,爱岗敬业、勤奋学习的进取精神,坚定信念、牢记宗旨的思想境界。体现在工作中,我们要做好以下几点。

一、学习榜样，化悲痛为力量，努力做好本职工作告慰英雄。

我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折中奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每一位教育工作人员要坚决按照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲劳、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，圆满完成本教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。

学习李建军就是要学习他恪尽职守，无私奉献的崇高风范，把不顾个人安危、无私奉献、勇往直前变成自觉行为，尤其是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良心，要对得起党和国家的关怀；学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习,我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不仅体现了英雄魅力，更体现了人格自身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。

二、英雄的力量激励了广大教师对学生的深切关爱。

县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。

世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把他人生命高举于自己生命之上作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的亮点就是一些平凡的 坚守精神：坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是 为人师表，品德高尚、无私奉献，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐；学习他，就要师有爱心，尽职尽责，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。

第三篇：学习朱士领同志心得体会

学习朱士领同志心得体会

朱士领是江苏省泗阳县众兴镇大兴小学一名普普通通的保安，在生与死抉择的关键时刻，他毅然把生的希望留给了他护送的学生，他的生命在一瞬间闪发出灿烂的光芒，用自己的行动诠释了“英雄”的伟大意义和真正内涵。我要学习学习朱士领同志爱岗敬业、无私奉献、舍己救人的精神，把朱士领同志的精神与自已的教育教学紧密联系起来，做到心系学生、无私奉献、勤奋工作、认真履行职责、坚守清贫乐道。把这种的精神境界实质内化为自己的人生追求和工作动力，坚守三尺讲台，奉献热血，不断提高自身师德水平和教书育人的能力，在平凡的岗位中做出不平凡的业绩。

作为一名教师，一定要学习朱士岭，立足本职工作，把每天平凡而重复的工作做好，与此同时，我还要服务好学校的教育教学工作，为学校的发展尽自己的全部力量，把朱士领的大无畏的奉献精神充分的运用到每天的工作中去，任劳任怨、恪尽职守、勤勤恳恳、兢兢业业、冲锋在前，工作在前，不发牢骚，不讨价还价，做一个真正的、合格的教师，为董沟小学的教育事业奋斗一生。

第四篇：学习朱士领同志心得体会

学习朱士领同志心得体会

泗洪县董沟小学张建国

朱士领是江苏省泗阳县众兴镇大兴小学一名普普通通的保安，在生与死抉择的关键时刻，他毅然把生的希望留给了他护送的学生，他的生命在一瞬间闪发出灿烂的光芒，用自己的行动诠释了“英雄”的伟大意义和真正内涵。我要学习学习朱士领同志爱岗敬业、无私奉献、舍己救人的精神，把朱士领同志的精神与自已的教育教学紧密联系起来，做到心系学生、无私奉献、勤奋工作、认真履行职责、坚守清贫乐道。把这种的精神境界实质内化为自己的人生追求和工作动力，坚守三尺讲台，奉献热血，不断提高自身师德水平和教书育人的能力，在平凡的岗位中做出不平凡的业绩。

作为一名教师，一定要学习朱士岭，立足本职工作，把每天平凡而重复的工作做好，与此同时，我还要服务好学校的教育教学工作，为学校的发展尽自己的全部力量，把朱士领的大无畏的奉献精神充分的运用到每天的工作中去，任劳任怨、恪尽职守、勤勤恳恳、兢兢业业、冲锋在前，工作在前，不发牢骚，不讨价还价，做一个真正的、合格的教师，为董沟小学的教育事业奋斗一生。

第五篇：少年英雄陈大伟见义勇为事迹

少年英雄陈大伟见义勇为事迹

陈大伟，男，汉族，1985年12月出生，共青团员，罗庄区付庄镇东北村人，生前系兰山区第一职业中专学校学生。

2000年8月22日，天气异常闷热。下午1时许，刚刚吃完午饭的陈大伟和同学一起在沂河橡皮坝南侧纳凉，忽然南边的沙湾处传来了“救命呀，救命呀！”的喊声。陈大伟一惊，回头对同学说：“那边出事了，快去看看。”于是和同学一起迅速向出事地点跑去。当他们赶到现场时，只见一个10多岁的孩子跪在沙滩上哭，脸早已吓得没有血色。与此同时，他们看到在离河岸几十米远的水面激流中，有两个孩子正在挣扎。原来这三个孩子在河边洗澡时，其中一个不小心掉进了深水区里，另一个孩子去救助时由于过于慌乱，也不慎滑了进去，第三个孩子吓得匆忙跑到沙丘上叫喊呼救。

见此情景，陈大伟一个箭步跑过去，然后跳入了激流之中。尽管水流很急，但他凭着良好的水性，迅速游向了距他最近的一个儿童身边，并借助于水流的走势，不一会儿便将溺水儿童推上了岸。当他返身欲救另一个溺水儿童时，已不见了那儿童的踪影。原来，这天恰好上游的橡皮坝水闸放水，巨大的水流已将另一名儿童冲出了很远，陈大伟坚持四处搜寻着。忽然，他看见下游几十米处湍急的水流上面，正露着另一落水儿童的脑袋，适才挣扎的小手好像一动也不动了。

情况万分危急！当陈大伟以惊人的毅力追上跟前时，体力已渐渐不支。这时，岸上的人们不住地向他喊道：“快向这边游，快向这边游！”此刻，陈大伟再将这名儿童推到很远的岸边已经是不可能了，他唯一的选择只能逆流将落水儿童推向附近河中分流的一个沙丘上。逆流救人十分困难，只见他时而用手推，时而用手拉，时而用头顶，时而用肩扛，三米、两米、一米„„当距离沙丘不到半米时，陈大伟猛地潜入水下，用尽平生最后的一股力气，狠劲将落水儿童推向了沙丘，在沙丘上等待的人们立即将这名落水儿童拉了上来。

两个孩子得救了，而陈大伟却因体力不支渐渐沉入水底，牺牲了他年仅16岁的生命。当天下午，闻讯赶来的民警和近百名群众迅速展开了打捞工作，直到第二天下午6时，人们才在下游两公里外的沙滩上发现了这位少年英雄的遗体。

当两个儿童的生命即将被汹涌的湍流吞噬之际，一位16岁的少年奋不顾身地冲入激流，将两个孩子从死神手中夺了回来，而自己却被滔滔洪流卷去。陈大伟义无返顾地用他年轻的生命保护了两名儿童，用他一个人的牺牲换取了两个生命的留存，实践了一名共青团员献身人民、报效祖国的英雄誓言，为新时代谱写了一曲见义勇为、舍己救人的壮丽诗篇。得知这一情况，许多群众纷纷自发地前去慰问陈大伟的父母，兰山区第一职业中专学校的师生也以各种方式缅怀这位少年英雄。追悼会上，同学们打出了“大伟，我们想念你”、“大伟，你是我们的骄傲”的条幅，以表达大家对这位少年英雄的敬意和哀思。