第一篇：全面从严治党推进会暨思想作风纪律整顿工作动员会上讲话

在全面从严治党推进会暨思想作风纪律整顿工作动员会上的讲话

同志们：

本次会议是学校党委召开的一次重要会议。会议的主题是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照省委、市委安排，扎实开展思想作风纪律整顿，深入学习中共中央办公厅印发的《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》)，推动全面从严治党主体责任在学校落地生根。党要管党、从严治党,是我们党的一贯方针，是我们党从革命、建设和改革实践中得出的重要认识和结论，彰显了我们党永葆先进性、纯洁性的制度优势。

1987 年，党的十三大报告首次提出“必须从严治党，严肃执行党的纪律”。1992 年，党的十四大将“从严治党”写入党章，成为管党治党的根本原则。1997 年，党的十五大提出了从严治党五个方面的具体要求。202_ 年，党的十六大报告首次把“坚持党要管党、从严治党”写入党章总纲。202_年，党的十七大将从严治党贯穿于党的建设各个方面。

党的十八大以来,习近平总书记在坚持党要管党、从严治党方针的基础上,创造性地提出了全面从严治党的战略构想。202_ 年 10 月,习近平总书记在党的群众路线教育实践活

动总结大会上,第一次描绘了全面从严治党的基本轮廓,概括了全面从严治党的主要内容。同年 12 月,习近平总书记在江苏考察时强调，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求,要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。首次提出“四个全面”战略布局，体现了十八届中共中央对管党治党认识的进一步深化。

202_ 年 1 月，习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话强调，党风廉政建设责任能不能担当起来，关键在主体责任这个“牛鼻子”抓没抓住。各级党委不能当“甩手掌柜”，党委书记作为第一责任人，既要挂帅又要出征，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。要进一步健全制度、细化责任、以上率下，层层传导压力，级级落实责任。同年 10 月，中央政治局会议审议新修订的《中国共产党党员廉洁自律准则》和《中国共产党党员纪律处分条例》，明确提出“各级党委要担当和落实好全面从严治党的主体责任”。

202_ 年 1 月，习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全会上进一步指出“各级党组织要担负起全面从严治党主体责任”“管党治党必须全面从严，各级党组织及其负责人都是责任主体。党委书记作为第一责任人，要担负起全面从严治党的政治责任”。同年 10 月，党的十八届六中全会以全面从严治党为中心议题，通过的《关于新形势

下党内政治生活的若干准则》明确规定：“落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任追究”，指明了全面从严治党要从党内政治生活抓起。

202_ 年，党的十九大首次将“全面从严治党”写入党章，强调“坚持党要管党、全面从严治党”，并对全面从严治党做出规定：“坚持从严管党治党。全面从严治党永远在路上。……要把严的标准、严的措施贯穿于管党治党全过程和各方面。坚持依规治党、标本兼治，坚持把纪律挺在前面，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。强化管党治党主体责任和监督责任，加强对党的领导机关和党员领导干部特别是主要领导干部的监督，不断完善党内监督体系。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，以零容忍态度惩治腐败，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”。

202_ 年，习近平总书记在十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出“要全面贯彻党的十九大精神，重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，开创全面从严治党新局面”。

202_ 年，党的十九届四中全会报告中指出，要立足当前、着眼长远，从坚持和加强党的领导、推进党的自我革命、永葆党的先进性纯洁性的战略高度，进一步强调坚持党要管党、全面从严治党，并就完善全面从严治党制度提出了一系列具体要求。

202_年 3月，中共中央办公厅印发了《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》)，进一步健全全面从严治党责任制度，增强“两个维护”的政治自觉，扭住责任制这个“牛鼻子”，抓住党委(党组)这个关键主体。6 月 29 日，在中央政治局第二十一次集体学习时，总书记再次强调“要完善党委（党组）落实全面从严治党主体责任的制度，并严格抓好执行，不断提高党的组织建设的制度化、规范化、科学化水平”。

党中央对管党治党的一系列决策部署，特别是习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，体现了党要管党、从严治党的理论不断丰富、制度不断深化、责任不断明确、监督不断严格。学习好、贯彻好《规定》不仅是推进全面从严治党的政治要求，也是全面落实党的教育方针、持续推动思想作风纪律整顿的政治动员。因此，只有从根本上解决党员干部政治不纯、思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，不断提高履职尽责本领，才能以全面从严治党新成效不断提升治理体系和治理能力现代化水平。下面我讲五点意见：

一、强化思想引领，彰显社会主义大学政治属性 《规定》第六条第 3 项、第七条指出，党组（党委）要“把党的思想建设作为基础性建设来抓，坚定理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，落实意识形态工作责任制”。“在本单位（本

系统）发挥把方向、管大局、保落实的领导作用，推动党的主张和重大决策转化为法律法规、政策政令和社会共识，确保党的理论和路线方针政策在本单位（本系统）贯彻落实”。

党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。我国高校是党领导下的高校，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的政治建设为统领，坚持办学正确政治方向，着力培养爱党爱国爱社会主义、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

一是坚持把党的政治建设摆在首位。政治属性是政党的第一属性，讲政治是我们党的突出特点和优势。党的政治建设的首要任务，就是旗帜鲜明讲政治，对党绝对忠诚，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。带头锤炼对党绝对忠诚的政治品格，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。学校各级党组织要严格贯彻落实《规定》要求，把党的政治建设摆在首位，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。

二是坚持党对高校工作的全面领导。习近平总书记指出“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。

要充分发挥党委的领导核心作用，履行管党治党、办学治校的主体责任，坚持党管办学方向、党管意识形态、党管改革发展、党管干部、党管人才；要充分发挥基层党组织的政治功能，强化党建引领，推动党建工作和业务工作“两促进、两提高”；要紧紧抓住思想政治工作这一学校各项工作的生命线，构建贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的高质量思想政治工作体系，推动思想政治理论课改革创新，让马克思主义在意识形态领域的指导地位更加巩固；要严明政治纪律，整顿思想作风，在事关办学方向的问题上站稳立场，把党的领导贯穿办学治校全过程、教育教学各环节、人才培养各方面。

三是坚持办学正确政治方向。政治方向是党的政治建设的首要任务和前提条件，党的政治方向指引高校的办学方向。高校的政治方向就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎根中国大地办有中国特色的社会主义大学。习近平总书记指出“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人”。

教育历来具有鲜明政治功能和意识形态属性。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。应该清醒地认识

到，不管高校职能如何拓展，人才培养始终是根本任务。解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，是高校最大的政治，也是高校办学育人坚持正确政治方向的根本要求。要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提高政治站位，不断强化教育的政治功能，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持为党育人、为国育才，始终把立德树人作为根本任务。要抓实意识形态责任制,进一步完善校、院两级意识形态工作责任制和意识形态领域分析研判联席会制度，建立完善师生思想动态调研和预警机制，切实把牢意识形态工作领导权、主导权，落实好意识形态工作主体责任，切实形成校党委统一领导，党政齐抓共管，宣传部组织协调，有关部门分工负责的工作格局。对苗头性、倾向性问题，保持高度警惕，及时研判处置，确保意识形态阵地安全。要严格执行校党委关于落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》的重点任务台账，通过扎实有效的工作，彰显社会主义大学的政治属性，不断优化立德树人、以文化人的校园生态。

二、强化立德树人，突出党的教育方针的政治引领 我校深入贯彻党的教育方针，契合党和国家重大战略需求，牢牢把握服务人民奉献祖国的育人方向，引导学生将自己的人生理想与国家命运、人民需求有机结合，百余名毕业生扎根边疆、教书育人，到西部建功立业，培树了西部支教重大时代典型。习近平总书记赞誉他们“同人民一

道拼搏，同祖国一道前进，服务人民，奉献祖国，是当代中国青年的正确方向”。近年来，学校党委以深入践行总书记回信精神为新的历史起点，以培养具有坚定理想信念和奉献精神的扎根基层优秀人才为目标，将党的教育方针融入人才培养全过程，坚持先进性站位、体系化创新，实施“七大育人工程”，创设了“三位一体、以文化人”的育人模式，推出了“七个一”标志性成果，打造了“一轴两翼三维五馆”德育设施，并持续推进，形成了循环向上、文化育人的长效机制和丰硕成果。今年，我们又拍摄了“西部支教二十年，浇灌民族团结花”微视频，学习强国全国平台连续推送。4月，省委授予 X 学院西部支教群体“燕赵楷模”称号，并向中宣部推荐参评“时代楷模”。这是 X 学院为党育人、为国育才的思想结晶，是 X 学院坚持典型化引领、全面贯彻党的教育方针的生动实践。

去年以来，教育部党组相继印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等一系列文件，贯彻落实好文件精神，对于我们在实践中全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题提供了具体抓手，也对进一步坚持立德树人、强化政治引领，更好培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出了更高要求。

一是发挥政治引领作用，牢记立德树人职责使命。我们要在落实立德树人根本任务进程中强化政治引领，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，坚持“五育”并举、德育为先，引导学生立德成人、立志成才。要切实提升学生政治素养，增强使命担当，牢记总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队回信时的嘱托，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四史教育，开展理想信念和政治认同教育，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，衷心拥护党的领导和我国社会主义制度。

二是增强德育实效，推动立德树人工作落细落实。积极探索立德树人的实践路径和落实工作机制。要深化课程育人，健全课程体系，在课程中融入家国情怀、社会责任、诚信道德、法治底线等要素，提升课程育人实效；要推动文化育人，不断创新方式方法，彰显特色，提升内涵；要推动实践育人，在社会实践中深思笃行，实现知、情、意、行的有机统一；要推动劳动育人，把准劳动价值育人取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、增强对劳动人民的感情，增强本领、服务社会。要把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，严格把好政治关、师德关，着力建设一支政治素养过硬、道德品质高尚、理论素养扎实、业务能力精湛的教师队伍，发挥教师的人格示范作用，做到以德立身、以德立学、以德施教。此外，还需创新协同育人机制，统筹校内校外、课内课外、线上线下，构建

学校、家庭、社会的协同育人机制，形成思想政治教育的强大合力。

三是实施“三全育人”，构建立德树人长效机制。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，以“立德”为根本，以“树人”为核心，在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强素质能力上下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立全局意识，秉持战略思维，把立德树人内化到学生的教育、教学、管理等各个领域、各个方面和各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人格局。

三、强化组织建设，夯实全面从严治党的政治基础 6 月 29 日，习近平总书记在中央政治局第二十一次集体学习时指出“组织建设是党的建设的重要基础。党的组织路线是为党的政治路线服务的。我们党要长期执政、永葆活力，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴，最重要的是把党建设得更加坚强有力。新时代党的组织路线为加强党的组织建设提供了科学遵循，为增强党的创造力、凝聚力、战斗力提供了重要保证。我们要毫不动摇坚持和完善党的领导、继续推进党的建设新的伟大工程，贯彻落实好新时代党的组织路线，不断把党建设得更加坚强有力。”

《规定》第七条第 5 项指出“坚持民主集中制，贯彻党管干部、党管人才原则，加强忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍建设，加强党的基层组织和党员队伍建设，着力提高党内活动和党的组织生活质量，做好人才工作”。

党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，推进思想纪律作风整顿，提振精神状态，基础的基础是组织，关键的关键是干部。要切实发挥各级党组织的组织领导和协调推进作用。

一是校党委坚持组织路线服务政治路线，增强党组织的领导力、组织力、执行力，把党的政治优势和组织优势转化为制胜优势。切实加强党委集中统一领导，做到科学决策、民主决策、依法决策，不断提升党的办学治校能力和领导水平。

二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用。以提升组织力为重点，以创建全省高校党建示范校为抓手，切实强化二级学院党总支政治把关和党政联席会议决策作用，切实加强党支部标准化建设，创新党支部活动方式，严肃党内政治生活，选好配强党支部书记，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，夯实组织基础，保证党的路线方针政策和党委各项决定的贯彻落实。

三是加强干部队伍建设。充分发挥领导干部的表率作用，坚持党管干部原则，贯彻新时代党的组织路线，突出

政治标准，树立正确用人导向，加强干部管理、教育、监督，着力培养忠诚干净担当的高素质干部队伍。

四是加强党员队伍建设。着力发挥党员的先锋模范作用，要把政治标准放在首位，严格党员发展质量、程序，进一步增强党员教育管理的针对性和党性锻炼的实效性，及时妥善、有效有序地处置不合格党员，确保党员队伍的纯洁性。

四、强化作风建设，锤炼管党治党干事创业的政治担当 《规定》第七条第 6 项指出，要“加强和改进作风，落实中央八项规定精神，持续整治‘四风’特别是形式主义、官僚主义”。习近平总书记指出：“作风建设是攻坚战，也是持久战。这么多年，作风问题我们一直在抓，但很多问题不仅没有解决、反而愈演愈烈，一些不良作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足，缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心，缺乏管长远、固根本的制度。”抓好作风建设要坚持“四个至上”。

一是人民至上。我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力，因此加强作风建设，保持党同人民群众的血肉联系，就需要我们持续推动、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立完善长效机制，提升人民至上的政治站位，坚守为民服务的政治忠诚；就需要我们在服务师生上用心用力，把解决师生关切

放在首要位置，下大力气解决好师生反映强烈的突出问题，切实做到化解民忧、为民谋利，汇聚学校发展的强大力量。

二是责任至上。各党总支、支部书记要切实担负起作风建设第一责任人职责，以身作则、以上率下，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，敢字为先，干字当头，勇于担当、善作善为，发挥示范表率作用，冲锋在前、建功立业。

三是制度至上。民主集中制是我们的根本组织原则和领导制度。党委领导下的校长负责制是坚持社会主义办学方向的重要保障，是高校办学治校的基本制度。坚持党对高校的全面领导，必须严格落实民主集中制，特别是要严格执行依据中组部和教育部党组示范文本新修订的党委常委会、校长办公会议事规则，提高议大事、谋大事能力。支持校长依法开展工作。凡涉及师生切身利益及“三重一大”事项，都要通过党委充分调研、科学论证、集体决策，真正做到尊重制度、敬畏制度、执行制度。

四是落实至上。《规定》第八条指出“党委(党组)领导班子成员应当强化责任担当，狠抓责任落实，增强落实全面从严治党责任的自觉和能力。党委(党组)书记应当履行本地区本单位全面从严治党第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办；管好班子、带好队伍、抓好落实，支持、指导和督促领导班子其他成员、下级党委(党组)书记履行全

面从严治党责任，发现问题及时提醒纠正。党委(党组)领导班子其他成员根据工作分工对职责范围内的全面从严治党工作负重要领导责任，按照‘一岗双责’要求，领导、检查、督促分管部门和单位全面从严治党工作，对分管部门和单位党员干部从严进行教育管理监督”。

“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”要以制度落实常态化推动作风建设常态化，要严格按照《关于开展思想作风纪律整顿工作方案》，持续整顿有令不行、有禁不止、不担当、不作为、敷衍塞责、推诿扯皮甚至是拨弄是非、破坏团结、捕风捉影、造谣生事，只当“评论员”、不做“战斗员”等不良现象，这些问题看似个人品行，实质是党性不纯、政治不纯、作风不纯的具体表现。要坚决纠正落实管党治党责任不实不力，“四风”禁而不绝、隐形变异，违法违规、利益输送等方面问题，彻底整顿师生身边腐败和工作作风问题，保障师生合法权益，营造实事求是、干事创业、担当进取的良好氛围。

五、强化监督问责，严明落实从严治党主体责任的政治纪律 监督问责是党委履行全面从严治党主体责任的重要内容，是党委书记履行全面从严治党第一责任人的重要职责。

一是学校党委要自觉接受上级党组织的监督。《规定》第二十条指出“上级党组织应当加强对党委(党组)落实全面从严治党主体责任情况的监督检查和巡视巡察，着力发现

和解决责任不明确、不全面、不落实等问题。上级党委在监督检查和巡视巡察中，将注重发挥党员、干部、基层党组织和群众、新闻媒体等的作用，推动形成监督合力”。

《规定》第二十二条指出“党委(党组)及其领导班子成员落实全面从严治党责任，出现以下五种情形之一的，依规依纪追究责任：贯彻执行党中央关于全面从严治党重大决策部署以及上级党组织有关决定不认真、不得力的；履行全面从严治党第一责任人职责、重要领导责任不担当、不作为的；本地区本单位政治意识淡化、党的领导弱化、党建工作虚化、责任落实软化，管党治党宽松软的；本地区本单位在管党治党方面出现重大问题或者造成严重后果的；其他应当追究责任的情形”。

二是学校党委、纪委自我监督。《规定》第九条明确了党的建设工作领导小组、党的纪律检查机关、党委办公厅（室）等部门的职责，强调党的纪律检查机关在履行全面从严治党监督责任同时，应当通过重大事项请示报告、提出意见建议、监督推动党委决策落实等方式，协助党委落实全面从严治党主体责任。学校党委也要扛起党的纪律建设和党风廉政建设主体责任，支持纪检监察机关履行监督责任，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。

《规定》第十五条指出“党委(党组)及其领导班子成员应当将落实全面从严治党责任情况作为年度民主生活会对照检查内容，深入查摆存在的问题，开展严肃认真的批评

和自我批评，提出务实管用的整改措施。本地区本单位发生重大违纪违法案件、严重‘四风’问题，党委(党组)应当及时召开专题民主生活会，认真对照检查，深刻剖析反思，明确整改责任”。

三是学校党委加强对下级党组织的监督。《规定》第十六条强调，党委书记对领导班子其他成员、下一级书记，领导班子其他成员对分管部门党组织书记，发现存在政治、思想、工作、生活、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，应当及时进行提醒谈话；发现落实全面从严治党责任不到位、管党治党问题较多、党员群众来信来访反映问题较多的，应当及时进行约谈，严肃批评教育，督促落实责任。

《规定》第十七条指出“党委(党组)应当通过会议、文件等形式通报本地区本单位落实全面从严治党主体责任情况，及时通报因责任落实不力被问责的典型问题，采取组织调整或者组织处理、纪律处分方式问责的，应当以适当方式公开”。

结合我校实际，学校党委要强化政治监督，严明政治纪律，把《规定》明确的责任内容、责任落实、责任监督和追究作为铁规矩、硬杠杠，锲而不舍抓贯彻、抓落实，构建内容贯通学习、责任层层传导、工作协同推进的格局。充分发挥学校党委主责、纪委专责监督作用，不断完善重点部门、重点岗位廉政风险防控措施，推进《规定》全面

组织实施，把全面从严治党的要求落实到位，既抓“落地”，更抓“生根”，切实把制度优势转化为治理效能。

同志们，全面加强政治建设，落实党的教育方针，让我们在办好社会主义大学的道路上行稳致远；贯彻《规定》，让我们推进全面从严治党、监督执纪问责有法可依；开展思想作风纪律整顿，让党的组织力、凝聚力、战斗力更加凸显。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，励精图治、奋勇向前，培育优良的政治生态，为建设符合时代要求、受人尊重、特色鲜明的应用型大学，凝聚更加强大的力量，以优异成绩向中国共产党百年华诞献礼！

以下内容供参考：

加强党风廉政建设

推进全面从严治党

同志们：

深入开展党组书记带头讲专题党课活动，是县委深入学习贯彻党中央和自治区党委关于全面从严治党各项部署要求，推动落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》的具体举措。根据县委部署要求，结合组织工作的实际，今天，我以全面从严治党为主题为大家上一节专题党课，与同志们一起学习交流。

一、深刻把握全面从严治党新要求，做政治上的明白人 习近平总书记围绕党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和反腐败斗争等方面发表了一系列重要论述，深入学习贯彻习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上的重要讲话精神和中央纪委四次全会、自治区纪委十一届六次全会精神，对于我们准确把握全面从严治党的基本要求和重点任务，牢固树立“四个意识”，落实“两个维护”，推进全面从严治党向纵深发展，确保党团结带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。

我们要持续不断推进作风建设的严肃性。习近平总书记指出，“对我们共产党人来讲，能不能解决好作风问题，是衡量对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念、对党和人民忠诚的一把十分重要的尺子。”广大党员干部必须深刻认识作风建设的严肃性，统一思想、深化认识、提高站位，把作风建设抓实抓细抓严抓微。广大党员干部是推动发展、引领发展的关键力量，而良好的工作作风是实现各项目标的根本保障。因为党员干部队伍的精神状态、工作作风、执行能力是决定发展快慢的主要因素之一。能不能实现预定的目标任务，关键在于党员干部的示范表率作用是否发挥到位。

我们要持续不断推进反腐败斗争的纵深性。腐败是我们党面临的最大威胁，反腐败是关系党和国家前途命运的重大政治斗争。习近平总书记指出，“不得罪成百上千的腐败分子，就要得罪十三亿人民。这是一笔再明白不过的政治账、人心向背的账”“要清醒认识腐蚀和反腐蚀斗争的严峻性、复杂性，认识反腐败斗争的长期性、艰巨性，切实增强防范风险意识，提高治理腐败效能”。他强调，“‘老虎’要露头就打，‘苍蝇’乱飞也要拍，推动全面从严治党向基层延伸，严厉整治发生在群众身边的腐败问题”。他要求，“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题；要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息”。我们党

严肃查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度，向全党全社会表明，不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。我们要加强对党员干部的思想道德和党纪国法教育，充分运用典型案例，开展警示教育，引导他们坚定理想信念，坚守初心使命，树立正确的三观，筑牢拒腐防变的思想堤坝。

我们要持续不断推进制度建设的长效性。一是构建思想道德教育长效机制。通过学习党风廉政宣传资料、观看反腐倡廉教育宣传片等进一步加强廉洁教育；组织集中观看警示教育片进一步增强党员干部的廉洁从业意识。二是构建反腐倡廉工作长效机制。把制度建设作为出发点和立足点，把反腐倡廉制度建成体系，把权力关进制度的笼子里。我局各股室、二层单位根据不同职责，要明确工作重点、明确分工，进一步排查各种廉政风险点，建立科学、长效的廉政风险防控制度。

二、认真学习党章党规，严格遵守党的纪律规定 全面从严治党要求把政治纪律和政治规矩摆在突出位置。全面从严治党，就要抓全党的纪律，特别是抓政治纪律和政治规矩，使之成为党员不可逾越的底线。习近平总书记强调“全面从严治党必须注重政治上的要求，必须严明政治纪律”，他还要求，“全党必须讲政治，把政治纪律摆在首位，消弭隐患、杜绝后患。”新形势下推进全面从严治党，决不能回避政治问题、放松政治警惕、降低政

治标准，必须注重政治上的要求，把政治纪律和政治规矩摆在突出位置，营造旗帜鲜明讲政治的氛围。

遵守政治纪律和政治规矩，首要的是尊崇党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。习近平总书记要求“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏”。

遵守政治纪律和政治规矩，核心是坚持党的领导。现在，我们党正肩负着协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，加强党的建设任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。越是在这种时候，越需要坚持党的领导。

三、树牢纪律规矩意识，把全面从严治党责任落到实处 纪律规矩是干部的“顶梁柱”，这个底线把不严、守不住，就会柱倒屋塌、发质发色，党风廉政建设也就成了一句空话。近年来，有一些干部因违纪违法受到处理，这对我们是个警醒。信任不能代替监督，关心不能忽视严管。一定要坚持从严治部，把管事管思想管作风管纪律结合起来、贯通起来，把遵规守纪融入思想、融入工作。

在此，我向同志们作个承诺：我将坚决带头贯彻落实党中央和上级关于全面从严治党各项部署要求，切实履行好管党治党第一责任人责任，带好班子、管好干部、建好

队伍。

同志们，202_ 年是全面建成小康社会收官之年，我承担多项重点改革攻坚工作，任务艰巨，使命光荣。越是在关键时期吃紧时候，加强党的建设，打造担当干事的过硬作风，显得尤为重要。

我局将继续按照党中央对全面从严治党的战略部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实县委、县纪委关于全面从严治党的部署要求，认真落实党组主体责任，不断把党风廉政建设引向深入。一是深入学习贯彻上级精神，始终把党的政治建设放在首位，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，营造良好政治生态。二是持续加强纪律作风建设。坚决反对“四风”，着力发现和有效整治“慵、懒、散、浮、拖”等作风方面的突出问题，层层传导抓落实的责任和压力，着力增强抓落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉，推动形成想干事、能干事、干成事的正确导向和良好氛围。三是切实履行全面从严治党职责。结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，坚持把纪律和规矩挺在前面，切实担负起党组主体责任，加大廉政风险点排查防控力度，抓早抓小、防微杜渐，

第二篇：在202_年全面从严治党推进会暨思想作风纪律整顿工作动员会上的讲话

深入贯彻党的教育方针

扎实开展思想作风纪律整顿

推动全面从严治党主体责任在学校落地生根

——在202_年全面从严治党推进会暨思想作风纪律整顿工作动员会上的讲话

同志们：

本次会议是学校党委召开的一次重要会议。会议的主题是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照省委、市委安排，扎实开展思想作风纪律整顿，深入学习中共中央办公厅印发的《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》)，推动全面从严治党主体责任在学校落地生根。党要管党、从严治党,是我们党的一贯方针，是我们党从革命、建设和改革实践中得出的重要认识和结论，彰显了我们党永葆先进性、纯洁性的制度优势。

1987年，党的十三大报告首次提出“必须从严治党，严肃执行党的纪律”。1992年，党的十四大将“从严治党”写入党章，成为管党治党的根本原则。1997年，党的十五大提出了从严治党五个方面的具体要求。202_年，党的十六大报告首次把“坚持党要管党、从严治党”写入党章总纲。202_年，党的十七大将从严治党贯穿于党的建设各个方面。

党的十八大以来,习近平总书记在坚持党要管党、从严治党方针的基础上,创造性地提出了全面从严治党的战略构想。202_年10月,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上,第一次描绘了全面从严治党的基本轮廓,概括了全面从严治党的主要

内容。同年12月,习近平总书记在江苏考察时强调，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求,要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。首次提出“四个全面”战略布局，体现了十八届中共中央对管党治党认识的进一步深化。

202_年1月，习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话强调，党风廉政建设责任能不能担当起来，关键在主体责任这个“牛鼻子”抓没抓住。各级党委不能当“甩手掌柜”，党委书记作为第一责任人，既要挂帅又要出征，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。要进一步健全制度、细化责任、以上率下，层层传导压力，级级落实责任。同年10月，中央政治局会议审议新修订的《中国共产党党员廉洁自律准则》和《中国共产党党员纪律处分条例》，明确提出“各级党委要担当和落实好全面从严治党的主体责任”。

202_年1月，习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全会上进一步指出“各级党组织要担负起全面从严治党主体责任”“管党治党必须全面从严，各级党组织及其负责人都是责任主体。党委书记作为第一责任人，要担负起全面从严治党的政治责任”。同年10月，党的十八届六中全会以全面从严治党为中心议题，通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定：“落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任追究”，指明了全面从严治党要从党内政治生活抓起。

202_年，党的十九大首次将“全面从严治党”写入党章，强调“坚持党要管党、全面从严治党”，并对全面从严治党做出规定：“坚持从严管党治党。全面从严治党永远在路上。……要把严的标准、严的措施贯穿于管党治党全过程和各方面。坚持依规治党、标本兼治，坚持把纪律挺在前面，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。强化管党治党主体责任和监督责任，加强对党的领导机关和党员领导干部特别是主要领导干部的监督，不断完善党内监督体系。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，以零容忍态度惩治腐败，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”。

202_年，习近平总书记在十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出“要全面贯彻党的十九大精神，重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，开创全面从严治党新局面”。

202_年，党的十九届四中全会报告中指出，要立足当前、着眼长远，从坚持和加强党的领导、推进党的自我革命、永葆党的先进性纯洁性的战略高度，进一步强调坚持党要管党、全面从严治党，并就完善全面从严治党制度提出了一系列具体要求。

202_年3月，中共中央办公厅印发了《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》)，进一步健全全面从严治党责任制度，增强“两个维护”的政治自觉，扭住责任制这个“牛鼻子”，抓住党委(党组)这个关键主体。6月29日，在中央政治局第二十一次集体学习时，总书记再次强调“要完善党委（党组）落实全面从严治党主体责任的制度，并严格抓好执行，不断提高党的组织建设的制度化、规范化、科学化水平”。

党中央对管党治党的一系列决策部署，特别是习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，体现了党要管党、从严治党的理论不断丰富、制度不断深化、责任不断明确、监督不断严格。学习好、贯彻好《规定》不仅是推进全面从严治党的政治要求，也是全面落实党的教育方针、持续推动思想作风纪律整顿的政治动

员。因此，只有从根本上解决党员干部政治不纯、思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，不断提高履职尽责本领，才能以全面从严治党新成效不断提升治理体系和治理能力现代化水平。下面我讲五点意见：

一、强化思想引领，彰显社会主义大学政治属性

《规定》第六条第3项、第七条指出，党组（党委）要“把党的思想建设作为基础性建设来抓，坚定理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，落实意识形态工作责任制”。“在本单位（本系统）发挥把方向、管大局、保落实的领导作用，推动党的主张和重大决策转化为法律法规、政策政令和社会共识，确保党的理论和路线方针政策在本单位（本系统）贯彻落实”。

党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。我国高校是党领导下的高校，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的政治建设为统领，坚持办学正确政治方向，着力培养爱党爱国爱社会主义、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

一是坚持把党的政治建设摆在首位。

政治属性是政党的第一属性，讲政治是我们党的突出特点和优势。党的政治建设的首要任务，就是旗帜鲜明讲政治，对党绝对忠诚，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。带头锤炼对党绝对忠诚的政治品格，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。学校各级党组织要严格贯彻落实《规定》要求，把党的政治建设摆在首位，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。

二是坚持党对高校工作的全面领导。

习近平总书记指出“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。要充分发挥党委的领导核心作用，履行管党治党、办学治校的主体责任，坚持党管办学方向、党管意识形态、党管改革发展、党管干部、党管人才；要充分发挥基层党组织的政治功能，强化党建引领，推动党建工作和业务工作“两促进、两提高”；要紧紧抓住思想政治工作这一学校各项工作的生命线，构建贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的高质量思想政治工作体系，推动思想政治理论课改革创新，让马克思主义在意识形态领域的指导地位更加巩固；要严明政治纪律，整顿思想作风，在事关办学方向的问题上站稳立场，把党的领导贯穿办学治校全过程、教育教学各环节、人才培养各方面。

三是坚持办学正确政治方向。

政治方向是党的政治建设的首要任务和前提条件，党的政治方向指引高校的办学方向。高校的政治方向就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎根中国大地办有中国特色的社会主义大学。习近平总书记指出“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人”。

教育历来具有鲜明政治功能和意识形态属性。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。应该清醒地认识到，不管高校职能如何拓展，人才

培养始终是根本任务。解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，是高校最大的政治，也是高校办学育人坚持正确政治方向的根本要求。要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提高政治站位，不断强化教育的政治功能，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持为党育人、为国育才，始终把立德树人作为根本任务。要抓实意识形态责任制,进一步完善校、院两级意识形态工作责任制和意识形态领域分析研判联席会制度，建立完善师生思想动态调研和预警机制，切实把牢意识形态工作领导权、主导权，落实好意识形态工作主体责任，切实形成校党委统一领导，党政齐抓共管，宣传部组织协调，有关部门分工负责的工作格局。对苗头性、倾向性问题，保持高度警惕，及时研判处置，确保意识形态阵地安全。要严格执行校党委关于落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》的重点任务台账，通过扎实有效的工作，彰显社会主义大学的政治属性，不断优化立德树人、以文化人的校园生态。

二、强化立德树人，突出党的教育方针的政治引领

我校深入贯彻党的教育方针，契合党和国家重大战略需求，牢牢把握服务人民奉献祖国的育人方向，引导学生将自己的人生理想与国家命运、人民需求有机结合，百余名毕业生扎根边疆、教书育人，到西部建功立业，培树了西部支教重大时代典型。习近平总书记赞誉他们“同人民一道拼搏，同祖国一道前进，服务人民，奉献祖国，是当代中国青年的正确方向”。近年来，学校党委以深入践行总书记回信精神为新的历史起点，以培养具有坚定理想信念和奉献精神的扎根基层优秀人才为目标，将党的教育方针融入人才培养全过程，坚持先进性站位、体系化创新，实施“七大育人工程”，创设了“三位一体、以文化人”的育人模式，推

出了“七个一”标志性成果，打造了“一轴两翼三维五馆”德育设施，并持续推进，形成了循环向上、文化育人的长效机制和丰硕成果。今年，我们又拍摄了“西部支教二十年，浇灌民族团结花”微视频，学习强国全国平台连续推送。4月，省委授予X学院西部支教群体“燕赵楷模”称号，并向中宣部推荐参评“时代楷模”。这是X学院为党育人、为国育才的思想结晶，是X学院坚持典型化引领、全面贯彻党的教育方针的生动实践。

去年以来，教育部党组相继印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等一系列文件，贯彻落实好文件精神，对于我们在实践中全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题提供了具体抓手，也对进一步坚持立德树人、强化政治引领，更好培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出了更高要求。

一是发挥政治引领作用，牢记立德树人职责使命。

我们要在落实立德树人根本任务进程中强化政治引领，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，坚持“五育”并举、德育为先，引导学生立德成人、立志成才。要切实提升学生政治素养，增强使命担当，牢记总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队回信时的嘱托，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四史教育，开展理想信念和政治认同教育，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，衷心拥护党的领导和我国社会主义制度。

二是增强德育实效，推动立德树人工作落细落实。

积极探索立德树人的实践路径和落实工作机制。要深化课程育人，健全课程体系，在课程中融入家国情怀、社会责任、诚信道德、法治底

线等要素，提升课程育人实效；要推动文化育人，不断创新方式方法，彰显特色，提升内涵；要推动实践育人，在社会实践中深思笃行，实现知、情、意、行的有机统一；要推动劳动育人，把准劳动价值育人取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、增强对劳动人民的感情，增强本领、服务社会。要把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，严格把好政治关、师德关，着力建设一支政治素养过硬、道德品质高尚、理论素养扎实、业务能力精湛的教师队伍，发挥教师的人格示范作用，做到以德立身、以德立学、以德施教。此外，还需创新协同育人机制，统筹校内校外、课内课外、线上线下，构建学校、家庭、社会的协同育人机制，形成思想政治教育的强大合力。

三是实施“三全育人”，构建立德树人长效机制。

要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，以“立德”为根本，以“树人”为核心，在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强素质能力上下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立全局意识，秉持战略思维，把立德树人内化到学生的教育、教学、管理等各个领域、各个方面和各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人格局。

三、强化组织建设，夯实全面从严治党的政治基础

6月29日，习近平总书记在中央政治局第二十一次集体学习时指出“组织建设是党的建设的重要基础。党的组织路线是为党的政治路线服务的。我们党要长期执政、永葆活力，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴，最重要的是把党建设得更加坚强有力。新时代党的组织路线为加

强党的组织建设提供了科学遵循，为增强党的创造力、凝聚力、战斗力提供了重要保证。我们要毫不动摇坚持和完善党的领导、继续推进党的建设新的伟大工程，贯彻落实好新时代党的组织路线，不断把党建设得更加坚强有力。”

《规定》第七条第5项指出“坚持民主集中制，贯彻党管干部、党管人才原则，加强忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍建设，加强党的基层组织和党员队伍建设，着力提高党内活动和党的组织生活质量，做好人才工作”。

党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，推进思想纪律作风整顿，提振精神状态，基础的基础是组织，关键的关键是干部。要切实发挥各级党组织的组织领导和协调推进作用。

一是校党委坚持组织路线服务政治路线，增强党组织的领导力、组织力、执行力，把党的政治优势和组织优势转化为制胜优势。

切实加强党委集中统一领导，做到科学决策、民主决策、依法决策，不断提升党的办学治校能力和领导水平。

二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

以提升组织力为重点，以创建全省高校党建示范校为抓手，切实强化二级学院党总支政治把关和党政联席会议决策作用，切实加强党支部标准化建设，创新党支部活动方式，严肃党内政治生活，选好配强党支部书记，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，夯实组织基础，保证党的路线方针政策和党委各项决定的贯彻落实。

三是加强干部队伍建设。

充分发挥领导干部的表率作用，坚持党管干部原则，贯彻新时代党的组织路线，突出政治标准，树立正确用人导向，加强干部管理、教育、监督，着力培养忠诚干

净担当的高素质干部队伍。

四是加强党员队伍建设。

着力发挥党员的先锋模范作用，要把政治标准放在首位，严格党员发展质量、程序，进一步增强党员教育管理的针对性和党性锻炼的实效性，及时妥善、有效有序地处置不合格党员，确保党员队伍的纯洁性。

四、强化作风建设，锤炼管党治党干事创业的政治担当

《规定》第七条第6项指出，要“加强和改进作风，落实中央八项规定精神，持续整治‘四风’特别是形式主义、官僚主义”。习近平总书记指出：“作风建设是攻坚战，也是持久战。这么多年，作风问题我们一直在抓，但很多问题不仅没有解决、反而愈演愈烈，一些不良作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足，缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心，缺乏管长远、固根本的制度。”抓好作风建设要坚持“四个至上”。

一是人民至上。

我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力，因此加强作风建设，保持党同人民群众的血肉联系，就需要我们持续推动、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立完善长效机制，提升人民至上的政治站位，坚守为民服务的政治忠诚；就需要我们在服务师生上用心用力，把解决师生关切放在首要位置，下大力气解决好师生反映强烈的突出问题，切实做到化解民忧、为民谋利，汇聚学校发展的强大力量。

二是责任至上。

各党总支、支部书记要切实担负起作风建设第一责任人职责，以身作则、以上率下，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，敢字为先，干字当头，勇于担当、善作善为，发挥示范表率作用，冲

锋在前、建功立业。

三是制度至上。

民主集中制是我们的根本组织原则和领导制度。党委领导下的校长负责制是坚持社会主义办学方向的重要保障，是高校办学治校的基本制度。坚持党对高校的全面领导，必须严格落实民主集中制，特别是要严格执行依据中组部和教育部党组示范文本新修订的党委常委会、校长办公会议事规则，提高议大事、谋大事能力。支持校长依法开展工作。凡涉及师生切身利益及“三重一大”事项，都要通过党委充分调研、科学论证、集体决策，真正做到尊重制度、敬畏制度、执行制度。

四是落实至上。

《规定》第八条指出“党委(党组)领导班子成员应当强化责任担当，狠抓责任落实，增强落实全面从严治党责任的自觉和能力。党委(党组)书记应当履行本地区本单位全面从严治党第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办；管好班子、带好队伍、抓好落实，支持、指导和督促领导班子其他成员、下级党委(党组)书记履行全面从严治党责任，发现问题及时提醒纠正。党委(党组)领导班子其他成员根据工作分工对职责范围内的全面从严治党工作负重要领导责任，按照‘一岗双责’要求，领导、检查、督促分管部门和单位全面从严治党工作，对分管部门和单位党员干部从严进行教育管理监督”。

“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”要以制度落实常态化推动作风建设常态化，要严格按照《关于开展思想作风纪律整顿工作方案》，持续整顿有令不行、有禁不止、不担当、不作为、敷衍塞责、推诿扯皮甚至是拨弄是非、破坏团结、捕风捉影、造谣生事，只当“评论员”、不做“战斗员”等不良现象，这些问题看似个人品行，实质是党性不纯、政治不纯、作风不纯的具

体表现。要坚决纠正落实管党治党责任不实不力，“四风”禁而不绝、隐形变异，违法违规、利益输送等方面问题，彻底整顿师生身边腐败和工作作风问题，保障师生合法权益，营造实事求是、干事创业、担当进取的良好氛围。

五、强化监督问责，严明落实从严治党主体责任的政治纪律

监督问责是党委履行全面从严治党主体责任的重要内容，是党委书记履行全面从严治党第一责任人的重要职责。

一是学校党委要自觉接受上级党组织的监督。

《规定》第二十条指出“上级党组织应当加强对党委(党组)落实全面从严治党主体责任情况的监督检查和巡视巡察，着力发现和解决责任不明确、不全面、不落实等问题。上级党委在监督检查和巡视巡察中，将注重发挥党员、干部、基层党组织和群众、新闻媒体等的作用，推动形成监督合力”。

《规定》第二十二条指出“党委(党组)及其领导班子成员落实全面从严治党责任，出现以下五种情形之一的，依规依纪追究责任：贯彻执行党中央关于全面从严治党重大决策部署以及上级党组织有关决定不认真、不得力的；履行全面从严治党第一责任人职责、重要领导责任不担当、不作为的；本地区本单位政治意识淡化、党的领导弱化、党建工作虚化、责任落实软化，管党治党宽松软的；本地区本单位在管党治党方面出现重大问题或者造成严重后果的；其他应当追究责任的情形”。

二是学校党委、纪委自我监督。

《规定》第九条明确了党的建设工作领导小组、党的纪律检查机关、党委办公厅（室）等部门的职责，强调党的纪律检查机关在履行全面从严治党监督责任同时，应当通过重大事项请示报告、提出意见建议、监督推动党委决策落实等方式，协助党委落实全面从严治党主体责任。学校

党委也要扛起党的纪律建设和党风廉政建设主体责任，支持纪检监察机关履行监督责任，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。

《规定》第十五条指出“党委(党组)及其领导班子成员应当将落实全面从严治党责任情况作为民主生活会对照检查内容，深入查摆存在的问题，开展严肃认真的批评和自我批评，提出务实管用的整改措施。本地区本单位发生重大违纪违法案件、严重‘四风’问题，党委(党组)应当及时召开专题民主生活会，认真对照检查，深刻剖析反思，明确整改责任”。

三是学校党委加强对下级党组织的监督。

《规定》第十六条强调，党委书记对领导班子其他成员、下一级书记，领导班子其他成员对分管部门党组织书记，发现存在政治、思想、工作、生活、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，应当及时进行提醒谈话；发现落实全面从严治党责任不到位、管党治党问题较多、党员群众来信来访反映问题较多的，应当及时进行约谈，严肃批评教育，督促落实责任。

《规定》第十七条指出“党委(党组)应当通过会议、文件等形式通报本地区本单位落实全面从严治党主体责任情况，及时通报因责任落实不力被问责的典型问题，采取组织调整或者组织处理、纪律处分方式问责的，应当以适当方式公开”。

结合我校实际，学校党委要强化政治监督，严明政治纪律，把《规定》明确的责任内容、责任落实、责任监督和追究作为铁规矩、硬杠杠，锲而不舍抓贯彻、抓落实，构建内容贯通学习、责任层层传导、工作协同推进的格局。充分发挥学校党委主责、纪委专责监督作用，不断完善重点部门、重点岗位廉政风险防控措施，推进《规定》全面组织实施，把全面从严治党的要求落实到位，既抓“落地”，更抓“生根”，切实把制度优势转化为治理效

能。

同志们，全面加强政治建设，落实党的教育方针，让我们在办好社会主义大学的道路上行稳致远；贯彻《规定》，让我们推进全面从严治党、监督执纪问责有法可依；开展思想作风纪律整顿，让党的组织力、凝聚力、战斗力更加凸显。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，励精图治、奋勇向前，培育优良的政治生态，为建设符合时代要求、受人尊重、特色鲜明的应用型大学，凝聚更加强大的力量，以优异成绩向中国共产党百年华诞献礼！

第三篇：作风纪律整顿会动员讲话

同志们，这次作风纪律整顿会暨树立正确攀比观教育座谈会是局党组研究决定召开的，我们从去年开始狠抓了各种思想教育活动，例如科学发展观活动、干部作风建设年活动，目的是什么？就是让大家具备平和的心态、纯正的思想、奋进的精神，这都是开展德育教育的体现，借此机会，我想进一步和大家探讨我的一个观点，我们的干

部要作到厚德修身、厚德立业、厚德育人。我想讲六个问题。

一关于道德水准的划分问题，“人之初，性本善。；人从呱呱坠地至儿童时代，其本性都是至纯、至真、至善而无邪的，随着年龄的增长、阅历的增加、以及来自社会、家庭的教育、影响，到成人后从道德的角度，我看开始分为三类。即在道德水准上没有一点瑕疵的厚德人；彻底失去道德水准的无德人；处于厚德和无德之间的道德水准平常的人。厚德之人少之又少，可以说这是人类道德追求的“乌托邦”，我们不大可能成为一个在道德上没有一点瑕疵的人，厚德之人就是圣人，古往今来能成为圣人的能有几个？无德之人就是不具备任何德行，彻底丧失道德水准，甚至违背法纪而身陷囹圄的人。这些人亦是少数。而大多数的人属于道德平常人，他们在某个方面或某件事情上可能德行水准很高，但在某个方面或某件事情上可能德行水准又很低。其具备厚德的特点，但又会有失德的表现。这看似矛盾的道德多重性在一个人身上的体现，实际恰恰符合了人类的社会和自然属性，是完全正常的表现。

二厚德的内涵，几千年厚德一直是中华文化的精髓，先哲们都在不断丰富着“德”的内涵。敬业奉献、乐于助人、刻苦钻研、妻贤子孝、邻里和睦、情趣高雅等等这都是厚德的要求吧。厚德的内涵是说不尽、修不止、做不完的。其实所有一切健康、文明、和谐、向上、美好的东西都属于厚德的范畴，按照我们共产党人的要求厚德就是具备完美个人品德、优秀职业道德、高尚社会公德、良好家庭美德的统一。如果一个人将这“四德”完美的集于一身，那么就能说他是一个厚德之人。

三为什么要追求厚德

从大处看，追求厚德是人类发展的必然要求，当今社会我们在享受现代文明的同时也饱受其负面效应的侵害，地球变暖、环境污染、公共安全事件等等其背后原因是什么？我看其根源是道德大厦的倾斜甚至坍塌，如果人类在无德的伦理支撑下，发展生产力，我们的文明能发展多久呢？从实际看，追求厚德是加强税务干部队伍建设作好税收工作的需要，这些年来，我们各方面的条件好了，由走着下户发展到开车下户，由手工开票发展到微机开票，由简陋陈旧发展到宽敞明亮。但我们的思想受大环境影响是不是也发生着变化，情趣低下、怨天尤人、错误攀比、失职失责、自私计较、甚至是违法乱纪，一句话条件好了、脑子变了。物质生活丰富了，精神家园贫瘠了。试想有这样的思想、这样的心态、这样的精神、能做好我们的税收工作吗？你自己快乐吗？大家高兴吗？组织满意吗？家庭放心吗？所以作好工作的前提在于带好队伍、带好队伍的关键在于抓思想、抓思想的关键在树厚德。从自身看，追求厚德是个人发展成长的需要，做事须先做人，做人是做事的根本。人作不好什么也就作不好，每个人成长进步的前提是不断的加强道德修养，如果放松自身的道德修养，其结果是抵御不了腐朽思想的侵蚀，是心态的扭曲，是精神的颓废，这怎么成长，如何进步？

四怎样厚德修身

一要学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想，科学发展观等无产阶级理论；学习国学精华，诸如论语、道德经、大学等；学习模范人物的优秀事迹，学习周围同志在德行上的长处。二要思悟，就是要通过学习到的东西，经过自己大脑的加工，去理解、思考、感悟，通过不断的思悟切实提高思想认识、切实平和自身心态、切实使优秀的思想转化为自身的道德营养，作到有所学、有所思、有所得。三要践行，就是要在实际中切实践行良好的道德水准，当然有时这是一个非常艰难甚至痛苦的过程、因为很多道德的实践是以放弃自身的私利为代价的。但是应该说，你战胜了自身私利的想法，你就向道德的高地又前进了一步，结果是非常快乐的。四要反复，就是周而复始的不断重复学、悟、行这三个过程，只有这样不断的修为，我们的思想才会端正、我们的道德水准才会不断提高。但我还要说明一个问题，按照人的自然属性和社会属性，我们不太可能成为一个完全厚德的人，人都是有七情六欲的，人必须要适应社会的，我们不可能无欲无求而又对事业充满无限热情，这是完全现实而正确的事实和规律，但我们必须要追求厚德的境界，这是矛盾的一个问题，追求不到怎么还要追求呢？因为只有在不断追求中，我们才会摆正心态、端正思想、净化心灵，才会获得充实、快乐、和谐、热情。才会快乐工作、快乐学习、快乐生活；才会获得支撑自己个人进步和事业发展道德脊梁。

五怎样厚德立业，业即事业，一谈到事业，我们总把他想象的轰轰烈烈，惊天动地。这是一个误区，事业其实就是我们每个人的本职工作，说白

了就是你手头的那些活。按照岗位分工和上级要求把每天手中的活作好，这就是事业。平凡孕育伟大、伟大体现平凡，把每一件看似细小、甚至重复枯燥的工作作好、作精可以说就是伟大的事业。作好工作需要厚德的支撑，唯厚德才以立业，厚德立业就是要贵和、尚公，珍惜由于工作联系而产生的同志关系，牢固树立家和万事兴的理念，作到团结协作、包容礼让、和谐共事。

要象爱护自己的眼睛那样珍视团结、维护团结；作到上下和谐、内外和谐、左右和谐。要看人之长、改己之短；克服极端利己主义，树立集体意识、大局观念、一切以国家、集体的利益为重。作到集体的荣誉就是自己的荣誉、集体的事情就是自己的事情,集体的利益就是自己的利益.遵守共同的道德伦理标准。厚德立业就要感恩、敬业，是国家和国税局给了我们一个谋生的岗位，是党和组织教育和培养了我们，鸦有反哺之意，羊有跪乳之心，何况人乎？我们要在去年开展的基础上进行再教育、当前就是要开展好树立正确攀比观教育，以正确的攀比来摆正心态、知足常乐。要满怀激情的工作，把税收工作作为自己生命的一部分、哪怕就是报一张会计报表、哪怕就是收一分税款也决不有丝毫的懈怠。精益求精、厚德做事，尽心工作，让组织放心、群众满意。厚德立业就要尊崇、诚信，尊崇法律、敬畏法律、严格守法、严格执法；尊崇广大纳税人，真诚优质的为他们服务，摈弃老爷作风、衙门习气；尊崇自然，社会、他人，作到文明、重礼、和谐共存。开展税收诚信体系建设，把诚信作为开展税收工作的一条主线，提高纳税人依法纳税、诚信纳税的意识，作到诚信工作、诚信做人。

六怎样厚德育人，一要用厚德教育下属，这主要是对我们的中层干部和班子成员说的，领导干部负有带好队伍的重要职责，收税重在带队、带队重在育人、育人重在育德，干部的道德水准上去了，队伍就会有战斗力、凝聚力、就会有正气、朝气。当然德治不可能起到短期的管理效力，处理应急的情况需要法治，德治也不是一蹴而就的事情，但德育所产生的基础性、长远性、根本性作用是任何管理方法不能代替的。在干部队伍管理形势日益复杂的今天，我们必须加强队伍的厚德教育，用厚德牢牢占领每个干部的思想高地。最近我一直在总结和反思我们开展近一年的德育教育，是德育教育这种模式让我们找到、找准了有利于队伍和谐、健康、长远发展的最佳方法，为了进一步深化这项工作，我提一个目标，就是“创建厚德型组织，打造厚德型团队”。这将是我们今后孟村国税队伍建设的总纲领、总目标。有关股室要围绕这个提法，拿出详细的实施方案。当然我们加强德育并不等于放弃法治，要很好的把德治和法治结合起来。对于不识教化、甚至违法违纪的干部，我们要运用法治的手段果断严肃的给以处理。二要用厚德培养后代、厚德的培养还是应从娃娃抓起，面对我们的孩子，我们要作好表率，起好带头作用，培养他们的厚德意识，教育他们做个厚德的人。我们将来留给孩子物质财富的多与少并不重要，而精神财富的多与少是关乎后代成长进步的关键。三要用厚德感染他人，要做厚德的传播使者，要用自己高尚的德行去影响身边的亲属、感染周围的同志，形成厚德大合唱、协作曲，把中华民族厚德的声音继承下来，传承下去。

第四篇：作风纪律整顿暨全面从严治党专题党课讲稿

作风纪律整顿暨全面从严治党专题党课讲稿

一、守住“两条线”，始终对党绝对忠诚

习近平总书记反复强调，干部要做到忠诚干净担当。其中第一个就是忠诚。对党忠诚是修身之本，忠诚才可靠，可靠才可信，可信才可用。如何做到对党忠诚?我认为就是既要把理想信念和正确的价值观作为“高线”，同时，还要守住党的纪律这条“底线”。“底线”是堤坝，起保障作用;“高线”是灯塔，起引领作用。只有守好这“两条线”，才能真正做到对党绝对忠诚。

第一，要坚持理想信念宗旨这条“高线”，挺起精神脊梁。理想信念是共产党人的精神之“钙”，也是共产党人安身立命的根本。中国共产党作为工人阶级先锋队，不是“同路人”的“俱乐部”，也不是谋生糊口的“利益集团”，更不是“先得月”的“近水楼台”。党要求每一个成员应有远大的理想信念，就是对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念、对党和人民的忠诚。

对于那些在政治上走歪、在经济上走邪、在生活上走乱的党员干部，说到底还是改变了理想，信仰发生了偏离和动摇，由信仰共产主义变成了信神信教、信奉利益之上。理想信念是宏观远大的，但又是具体实在的。完成好这一毕生任务，我认为至少要做到“四立”：一是立志。总书记讲，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。信仰的力量是无穷的，信仰的动摇也是最危险的。

回顾我们党90多年的光辉历程，由弱小到强大，从苦难到辉煌，最根本的是靠永不放弃的坚定信仰。作为领导干部，一定要始终牢记入党时立下的誓言，把对马克思主义、共产主义的崇高信仰，对中国特色社会主义的坚定信念作为毕生追求，不管走多远都不能忘记共产党人为什么而出发。二是立德。古语讲，为官者“不患无位而患德之不修，不患位之不尊而患德之不崇”。腐败分子身上的一个共同点就是失德。台上道貌岸然、台下乌烟瘴气。

一旦被抓，就成了最大的讽刺。我们必须时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，把做人与做官结合起来，把立言与立行结合起来，把学习与改造结合起来，站稳党的宗旨立足点，牢固树立为民情怀，成为党和人民需要的好干部。

三是立行。

客观的说，即使是在领导岗位上锻炼多年的同志，在工作中也可能会存在这样或那样的问题和失误，但是关键要认识错误、修正错误。要经常以党规党纪为标尺，以正反两方面典型为镜，检身正己、常思不足，以内省之心为思想系上“安全带”、给行为加装“防护栏”。

特别是要把慎初、慎微、慎独、慎友作为一种操守，落细落小，注重细节小事，独处之时反躬自省、谨言慎行，细微之处保持警觉、警醒，这样也就把政治安全牢牢地掌握在了自己手里。四是立学。坚定的理想信念不是与生俱来的，也不是一成不变的。环境在变化，任务在变化，人也在变化。现在合格，不等于永远合格

;现在优秀，不等于永远优秀。

我们一定要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的压舱石，把世界观改造作为终生课题，特别是要带着责任、带着感情、带着问题，坚持知行合一、以知促行，坚定政治立场，提升理论素养，提高践行能力，始终与党同心同德。

第二，要严守党的纪律规矩这条“底线”，对党绝对忠诚。党要管党、从严治党，靠什么管、凭什么治?就要靠依规治党、严明纪律。讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验;干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。

从过去的教训来看，一些干部出现腐败问题，往往都是从不守纪律、破坏规矩开始的;一些地方政治生态出问题，也往往都是纲纪不彰、法度松弛导致的。铸就良好党风、实现政治清明，必须让纪律规矩尤其是政治纪律和政治规矩立起来、严起来。首先，要把纪律规矩的意识立起来。

我们党成立伊始就是个纪律严明的党。蒋介石在反思国民党失败教训时，曾概括了共产党的七大优点，排在首位的就是“组织严密、纪律严厉”。作为党员领导干部，我们都在党旗下宣过誓，就要始终牢记入党誓词，对党绝对忠诚，这是对党员干部的基本要求。

必须要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党爱党，唤醒党章意识、纪律意识、规矩意识，自觉用党章规范言行，修对党忠诚之身，做对党忠诚之人，切实做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

其次，要把纪律规矩的标准明起来。现在有些人违纪被查了才知道党的纪律规矩，对此，总书记明确指出，党的规矩包括4个方面：党章、党的纪律、国家法律、党在实践中形成的优良传统和工作惯例，特别是《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，一个正面清单，一个负面清单。各级领导干部一定要真学习、真研究、真践行，内化于心、外化于行，增强贯彻执行的自觉性和坚定性，绝不能嘴上说说、纸上写写、墙上挂挂，作表面文章。第三，要把纪律规矩的实施严起来。党的纪律规矩不可谓不多，但仍然有些人突破底线，关键是执行不到位。

天下之事，不难于立法，而难于法治必行;不难于听言，而难于言之必效。作为党员干部，对于党的纪律规矩，既要心向往之，更要力尽行之。要按照总书记的要求，坚决杜绝“七个有之”，切实做到“五个必须”，中央提倡的要坚决响应，中央决定的要坚决照办，中央禁止的要坚决杜绝。要严格执行民主集中制，自觉按党性原则办事，按法律规范办事，按制度程序办事，决不允许搞一言堂，坚决维护纪律规矩的权威性、严肃性。

二、消除“四种心理”，铸就个人干净的思想防线

从大量被查处的违纪违法分子来看，有一些人起初也并非一无是处。他们有的出身寒门，在基层摸爬滚打多年才成长起来;有的经过奋斗，也做了不少贡献。为什么这些人在高压态势下仍然不收敛不收手，以身试法，直至沦为贪污受贿、挪用公款、职务侵占的腐败分子?我感觉，主要是他们内心惯性心理、侥幸心理、交易心理、攀比心理“四种心理”在作祟。作为领导干部，我们必须要以案为鉴，自我反思拷问，坚守共产党人的精神家园，清清白白做人、干干净净做官。

一要牢记“反腐败只有进行时，永远没有休止符”，消除惯性心理。腐败问题可以说是积弊已久，造成的严重后果不言而喻，但最严重的当属形成了所谓的“官场文化”。正是这种落后的文化，使得升官发财的没落心理在一些人心中根深蒂固。即使党的十八大以来，在党中央铁腕反腐的大势之下，这种惯性心理一直没有根除。

对此，大家必须要清醒地认识到，我们党对反腐败的态度是一以贯之的，特别是查处的一大批严重违纪违法案件，充分彰显了党中央铲除腐败的强大决心。各级党员干部必须严格贯彻落实全面从严治党各项要求部署，决不能冥顽不灵、我行我素，否则必然是自掘坟墓。

二要牢记“莫伸手，伸手必被捉”，消除侥幸心理。客观地讲，一些违纪违法者对党纪国法不可谓不清楚，但面对各种诱惑，仍然飞蛾扑火、以身试法，很大程度上就是心存侥幸。有的自以为行为隐蔽、手段高明，神不知鬼不觉，可以高枕无忧;还有的认为小贪不要紧，只要不大贪就没事，等等。

这种侥幸心理，实际上是低估了党铲除腐败的决心和力度，高估了自己的伎俩和本事，错估了党纪国法的威严和力量。作为党员领导干部，遵纪守法是本分，党纪面前没有特殊党员，法律面前没有特殊公民，谁拿党纪国法当儿戏，也就是拿自己的政治生命和自由当儿戏。如果不能抵御金钱、名利、美色的诱惑，等待自己的必将是党纪国法的严惩。

三要牢记“权力是把双刃剑，滥用则引火烧身”，消除交易心理。“官本位”、“利本位”和“等价交换”思维，是催生权钱交易、权色交易、权权交易的一个重要诱因。对于身居要职、手握实权的腐败分子来讲，他们不是把权力用来为民造福上，而是当成捞取利益的“资本”。

错误地认为，给别人操心了、办事了，多少拿点好处是应该的，是“天经地义”的;有的不给好处不办事，给了好处乱办事，大搞暗箱操作、权钱交易，全然不想自己的权力从何而来，手中的权力又该为谁而用。我们要明白，权力来源于人民，只能用来为国干事、为民谋利，任何人都没有法律之外的权力。

今天在座的各位，都是党组织长期教育培养的领导干部，一步步走到今天确实很不容易，大家一定要像珍惜生命一样珍惜名节和操守，始终怀揣一颗敬畏之心，依法用权、秉公用权、廉洁用权、慎重用权。同时，要十分注重家风建设，对家里人、身边人严格要求、严格管理，着力营造崇尚廉洁、遵纪守法的家庭文化，做到自己清、家人清、身边清。

四要牢记“当官发财两条道，为官心中要有戒”，消除攀比心理。一些腐败分子在入仕之初，尚属两袖清风，但是与市场中各方利益交集久了，与一些企业交往久了，心态就发生了变化。耐不住了清贫，心随“风”动、魂随“浪”摆，在多变中迷失方向，在多元中丧失原则，在多样中动摇立场，最终把党和人民赋予的公权力用在了为自己谋取私利上。

这里关键要解决一个十分现实的核心问题，就是“当官”与“发财”的关系。作为党员领导干部，我们一定要始终牢记，党的宗旨是全心全意为人民服务，共产党人的天职是为人民利益而奋斗。必须做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有这样才能在欲望诱惑的面前心神宁静、稳如泰山、坚如磐石。

三、落实“两个责任”，切实担当起管党治党的政治责任

总书记指出，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究，不能让制度成为纸老虎、稻草人。从各类违纪违法案件发生发展规律来看，管理上失之于宽、失之于软是重要原因。我们要坚决贯彻总书记全面从严治党的重大战略思想，紧紧抓住“两个责任”这个牛鼻子，推动全面从严治党落到实处。关于落实“两个责任”，我在不同场合讲过多次，这里再给大家讲四个“关键词”。

第一个关键词：问责。动员千遍不如问责一次。各级党委(党组)、纪检监察部门在各种不正之风和腐败问题面前，一定要敢于作斗争、敢于唱黑脸，切实担负起党要管党、全面从严治党的政治职责。对于党委

(党组)来讲，履行主体责任重点要抓好五件事：一是选好用好干部，把忠诚、干净、担当的干部用起来;二是坚决纠正损害群众利益的行为;

三是强化对权力运行的制约和监督;

四是从源头上预防腐败;五是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题。这里面，各级党委(党组)书记作为第一责任人，既要挂帅又要出征，重要案件亲自督办。党委(党组)其他同志必须履行好“一岗双责”，看好自己的门，管好自己的人，防止出现重大问题。

对于各级纪律监察部门来讲，就是要把监督执纪问责做深做细做实，把纪律和规矩挺在前面，纠“四风”、反腐败，抓早抓小、动辄则咎。要运用好监督执纪“四种形态”，确保党内关系要正常化，党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数，防止要么是“好同志”、要么是“阶下囚”。这是对干部最大的关心和爱护。对此，我们要正确把握、深入研究、抓好落实。

第二个关键词：查处。抓好党风廉政建设，查处问题、查办案件是关键。在今后的工作中，我们要继续严格按照中央和省委的要求，高悬反腐利剑，坚持有腐必反、有案必查、有贪必肃，始终保持惩治腐败的高压态势，确保反腐败斗争取得压倒性胜利。各级纪检监察机关要聚焦主业，加大案件查处力度，特别是要严肃查办发生在群众身边的“小官巨腐”案件，努力取得群众比较满意的效果。

第三个关键词：纠风。经过“三严三实”“两学一做”“不忘初心，牢记使命”等专题教育，全市广大党员干部的作风发生了显而易见的积极变化，但绝不能认为问题解决得差不多了，实际上很多问题并没有解决到位，病源还在、病根未除，稍有松懈，就极易死灰复燃。这就需要我们抓常、抓细、抓长，推动形成自觉、形成习惯、形成常态。各级党员干部一定要认清形势，决不能心存侥幸，决不能以任何理由打擦边球、变换花样

第四个关键词：创新。创新，居于发展全局的核心位置，贯穿于各个方面。我个人理解，创新也理所应当涵盖党风廉政建设和反腐败斗争。这要作为我们下一步深入研究的一项重大课题，不断巩固和扩大反腐败斗争成果。比如，要研究如何进一步健全改进作风长效机制，如何加强重点领域、重点人员、重点环节的权力运行监控。这里我只是把题目提出来，希望大家按照上级决策部署，结合我市实际，结合各自分管工作实际，创造性地加以落实。

同志们，风清则气正，气正则事成。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在省委的坚强领导下，努力践行忠诚、干净、担当要求，解放思想，凝心聚力，燃烧激情，奋发作为，努力推动XX市高质量发展!

第五篇：思想作风纪律整顿第三阶段动员讲话

思想作风纪律整顿第二阶段总结

暨第三阶段动员讲话

同志们：

按照思想作风纪律整顿活动安排，理论学习阶段已圆满结束。思想作风纪律整顿第三阶段的工作任务即将开始。为了全面落实教育整顿活动各阶段的工作，下面，我把教育整顿活动第二阶段工作作个简要小结，并就第三阶段工作任务谈几点意见。

按照xxx领导要求和思想作风纪律整顿活动安排，从202_年12月20日开始，到202_年1月19日，我们组织全体干部职工围绕政治理论、法律法规、思想道德、规章制度、业务规范等五个方面进行了集中学习教育，扎实开展了的“大学习、大讨论”活动。总的来说，全体干部职工都能够涌跃参与，积极参加，基本达到了学习教育活动的预期效果。

一、任务明确，认识到位

这次学习教育整顿活动从一开始，围绕“三个缺失”和“五个方面”不足全面展开的。对此，全体党员干部都能够正确理解和认识，自觉投身到整顿活动中来，实现了对全体党员干部的纪律再加强、作风再转变、警示再教育的目标任务。在学习教育活动中，全体党员干部都能从贯彻党的十八大精神、落实科学发展观的高度，从促进xxxx全面发展的高度，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，进一步增强了紧迫感和责任感。

二、统筹兼顾，落实到位

为确保整改活动开好头、起好步，我们始终坚持统筹安排，把学习的内容和要求把握好、落实好，突出“在结合上做文章、在实效上下功夫”，防止学习活动搞形式、走过场。为确保学习活动落在实处，xx确立以主要领导负总责、分管领导具体抓、班子成员合力抓，党小组和各科室分工协作、齐抓共管，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的良好学习机制。同时建立了学习考勤制度，为每人发放了学习笔记本；采取集中学习，每天保证不少于2学时；坚持学习期间一律不准请假，如有特殊情况，事后必须在第一时间补学。不断打牢思想理论基础，较好地解决了“怎么学”的问题。

三、内容充实，安排到位

一是坚持用理论武装思想。组织学习党的十八大报告，深刻领会党的十八大主题，加深理解中国特色社会主义的丰富内涵，不断把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，把行动付诸到落实xx党组和xx确立的各项部署上来。二是坚持用党章强化党员的党性。组织学习党的十八大通过的《党章修正案》和《中国共产党员纪律处分条例》，进一步用党章和党员标准规范党员的行为，努力在学习上、工作上、生活上发挥党员的模范带头作用，切实以自身形象的提升推动xx整体形象的提升，以自身工作的提高推动xx整体工作的提高，最终达到让组织满意、领导放心！三坚持用法律规范行为。组织学习《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《中华人民共和国刑法》（节选）、《公民道德建设实施纲要》、《xx市公务员考核实施办法》、《工作人员守则》、《作风 纪律问责办法》以及xxxx《工作人员守则》、《考核考评办法》、《考勤管理办法》等内容。进一步明确了任何个人的行为规范都必须在法律法规规定的框架内运行，每个人都要时刻牢记“禁止的”，模范执行“允许的”，在实践中提升xxx工作的精、气、神，切实维护好xx部门的良好形象。四是坚持用制度规范权力运行。组织学习xxx《业务操作规程》、《专项检查规程》、《内部监督办法》等内部业务规程，进一步理清业务流程，理顺业务程序，增强工作处理透明度和公正化，教育和引导业务人员依法办事、依程序运作，大力营造想干事、会干事、不出事的勤政敬业氛围，努力提升xxx处理的公信力。

总的来说，第二阶段学习教育活动是扎实的，效果是明显的。但是，我们也必须看到，解决思想问题不是一蹴而就的，更不是一劳永逸的，只有树立坚持经常学习、终生学习的理念，才是解决思想问题“灵丹妙药”。希望我们每一个同志都能自觉地摆正学习的位子，时刻做到警钟常鸣。

为了扎实开展好第三阶段自查剖析各个环节上的工作，下面我讲三点意见。

1、认真开展“四查”活动。第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢；第二、查纪律，看政治上是否与党中央保持高度一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；第三、查作风，看是否存在作风散漫、得过且过等问题；第四、查职业道德，看精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求。通过对照检查，每个同志都要写出书面剖析材料。科室负责人和分管领导要亲自把关，督促干部职工个人进一步修改完善，力戒假大空。

2、大力开展批评与自我批评。在自我剖析的基础上，xxx召开专题民主生活会，全体干部职工要联系自己的思想实际，检查对照有无思想境界与道德水准不高的问题；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无进取意识不强、求真务实不够、自律意识不强、服务意识不够的现象；有无工作不负责任、作风漂浮的行为；有无败坏xxx工作人员形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃认真地开展批评和自我批评。

3、切实把问题查准找实。全体干部职工要通过自己找、组织点、群众提、相互帮等多种途径、多种形式查摆作风纪律方面存在的突出问题。xxx领导班子和支部班子要对纪律作风方面存在的问题进行全面深入的调查、分析，把问题找准，把根源查深。要通过召开班子专题民主生活会、党员组织生活会，积极开展交心谈心活动，以对党、对工作、对同志负责的态度，实事求是，扎实认真地开展批评与自我批评。每一个党员干部都要自觉把自己摆进去，深入进行反思。要坚持边查边改、边整边改的原则，做到雷厉风行，不拖不推，即知即改，见诸行动。对查摆出来的问题，要进行认真梳理，深入研究，制定出切实可行的措施。

同志们，自我剖析阶段是这次思想作风纪律整顿能否取得实效的关键。希望大家真心实意地参与进来，让我们一起为xxxx的未来不怕担当，敢于担当！