规范管理

确保安全

提高质量

加快发展

开创幼儿教育事业新局面

各位负责幼教工作的同志：

大家好！这次会议的主要任务是，交流探讨和研究部署我县幼儿教育工作，努力推进幼儿教育事业持续、健康发展，提出要以“促进我县幼教事业均衡发展”为目标开创我县幼儿教育事业新局面。我所要讲的有以下这么4个问题

一、认识幼教重要性，这是做好工作的前提

幼儿教育是教育事业的基础，是基础教育的组成部分，发展和改革幼儿教育对巩固和提高“普九”质量、发展各类教育事业、构建终身教育体系有着非常重要的作用。我们县里局里领导对幼教工作也是非常重视，设置专门机构，管理和发展幼儿教育事业，明确幼儿园的任务，改革幼儿教育制度，制定幼教发展方针，加强幼儿教育师资培养，大力开展幼教学术研究，构建城乡幼教网络等等。

二、加强常规工作管理，促进幼教事业协调发展

（一）完善制度，加强管理，规范办学行为

健全的制度，规范的管理是幼儿教育持续健康发展的重要保障。当前重点抓好三点：

1.不断完善幼儿教育管理网络。全县幼儿教育由县教育局统筹管理，乡镇中心学校负责本乡镇幼儿教育的协调和日常管理工作，并逐步建立以乡镇中心幼儿园为中心的幼儿教育管理和业务指导网络，实行全乡镇幼儿教育统一管理、教师工作统一考核、办园质量统一督导评估。

2.切实加强幼儿园的日常管理。首先是各级幼儿园要严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展教育保育工作，不断加强教育教学管理和安全管理。幼儿园教育教学计划和工作总结必须按时上报上级主管部门。其次是要规范财务管理，制止乱收费和降价收费。要按规定建立财务管理制度，做到收支规范，档案齐全，自觉接受有关部门的监督。为加强收费管理，幼儿园统一实行收费公示制度。

3.严格社会力量办园的登记注册、审批和年检制度。规范审批程序，科学、合理设置幼儿园的布点。年检考评结果将通过媒体向全县公示，接受媒体和群众监督，同时将《年检情况反馈表》和整改意见反馈给乡镇中心学校和幼儿园，由乡镇中心学校指导、督促落实和组织复查，并将整改结果上报县教育局。

（二）责任到人，狠抓落实，确保幼儿安全

安全工作是幼儿教育工作的重中之重，幼儿是自我保护能力最差的群体，我们在思想上一定要高度重视，深刻吸取教训，切实提高防患意识，把安全工作作为头等大事抓实抓好。

1.落实安全工作责任制。要层层签订安全责任状，确保安全工作责任到人。县教育局和乡镇中心学校要制定切实可行的幼儿园安全检查制度，切实加强督查指导，并将检查结果与年检评估和各类先进评比挂钩。幼儿园要建立健全园舍、设备、消毒、食品、车辆安全防护和检查制度，逐步形成一套包括用餐、就寝、卫生、活动、交通等方面的安全管理机制，做到措施到位，责任到人。

2.重点抓好用房、饮食、活动、交通等四方面的安全工作。

在用房安全方面，要确保园舍、设施设备及周边环境的安全，严禁在危房、破旧房和存在安全隐患的园舍内办园，严禁将幼儿园设置在污染区和危险区。幼儿园要定期对园舍安全进行检查。

在饮食安全方面，要切实加强幼儿食品管理，食品的采购、运送、储存和加工等环节，必须严格按照《食品卫生法》的有关规定执行。要重视厨房硬件设施的投入，防尘、防蝇、防鼠设施要齐全，灶台、炊具、地面及整个厨房环境要整洁，要定期对食堂进行消毒。食堂要有证经营，工作人员要持证上岗。

在活动安全方面，首先要加强安全教育，强化在园幼儿的安全观念和自我防护能力；其次要加强活动场地、器械和设备的安全检查，防止各类事故的发生；此外，还要加强活动的组织，教师要自始至终在现场管理，不做危险游戏。

在交通安全方面，重点是要进一步加强幼儿接送车辆管理。

3.切实加强督查工作。县教育局和乡镇中心学校要建立、健全幼儿安全督查制度，开展经常性的安全督查工作。对管理混乱、措施不力或明知故犯而造成严重安全隐患甚至引发安全事故的，将根据有关政策法规，视情节轻重，分别给予限期整改、停止招生、取消办园资格等行政处罚；构成犯罪的，将由司法机关追究刑事责任。

三、是加强幼教教研，促进幼教质量提高；

强化队伍，规范教学，提高教育质量

质量是教育事业的根本，也是提高办学效益、促进自身发展的关键。学校管理，归根到底是人的管理，要办好

幼儿园，关键是要建设一支高素质的教师队伍；同时必须遵循教育教学的客观规律。因此，我们必须切实加强幼儿师资队伍建设和日常教学管理，广泛深入开展教育教学研究，以不断提高幼儿教育质量。

1.加强师资队伍建设。县教育局将把幼儿园教师培训纳入中小学教师继续教育规划，语幼股和教师进修学校要各司其职，认真制定幼儿教师培训计划，全面落实幼儿教师的业务进修、继续教育以及教师资格审定工作。要积极组织各种教研活动，加强教师业务考核，通过教学基本功比赛、优秀教师、教坛新秀评选等形式，有计划地选拔和培养一批优秀的幼儿教育工作者，逐步形成一支优秀的幼儿教育教师队伍。各级各类幼儿园也要建立促进教师专业水平不断提高的机制，鼓励教师立足教学实践，进行经常性的教研活动，加强教育教学交流，不断提高教师素质。

2.加强幼儿教育教学研究工作。首先要建立、健全教研网络，逐步形成专、兼职教研员相结合的教科研队伍。其次是要积极组织开展教学观摩、成果交流、学术讲座等教研活动，并充分发挥教坛新秀、学科带头人的示范作用，在全县范围逐步形成分层指导、相互学习、共同提高的教育教研风气。

3.规范日常教学管理。要认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进幼儿教育改革，既要摆脱“保姆式”教育模式，又要防止幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教师必须达到国家要求的学历水平，教育局要对从教人员进行资格审查，为达到标准一律不准上岗。

4.加快示范性幼儿园建设。县幼儿园、东方红幼儿园、鸿志幼儿园一直起着较强的示范作用，但由于示范园数量少，示范和辐射范围有限。要在城乡各类社会力量举办的幼儿园中扶持一批办学方向端正、管理严格、教育质量好并具有良好社会信誉的幼儿园作为示范性幼儿园。充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭早期教育等方面的示范、辐射作用，带动全县幼儿教育质量的全面提高。

四、制订规划，整合资源，加快幼教事业发展

我们面前亟待研究解决的课题。

1.制定幼儿教育事业发展规划。各单位要根据的本园实际情况，制定工作计划，并认真执行。

2.整合现有资源，加快乡镇中心幼儿园建设。乡镇中心幼儿园是乡镇幼儿教育业务管理的中心，担负着示范、指导、协调本乡镇幼儿教育工作；因此当务之急是要加快乡镇中心幼儿园规划和建设。

3.积极利用各种社会资源，加快幼儿教育发展。社会力量办园要积极争取和充分利用各种优惠政策，不断加大投入，促进自身发展。乡镇中心学校和乡镇中心幼儿园要主动联系当地乡镇政府，争取政策优惠和资金支持。同时，各幼儿园都要充分发挥当地社区居委会或农村村民自治组织的作用，综合协调、充分动员并利用各种社会资源，促进幼儿教育事业更快发展。

同志们，幼儿教育事业的改革与发展任重道远，但前景无限美好。让我们以高度的责任感和强烈的事业心，同心同德，开拓进取，为我县幼儿教育事业的持续、健康发展作出新的、更大的贡献。