第一篇：教师演讲稿：做最好的老师

尊敬的各位评委老师，亲爱的朋友们:

大家好，我今天演讲的题目是《共筑中国梦——做最棒的自己，做最好的教师》。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是诗仙李白的梦想；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是民族英雄文天祥的梦想；“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，是少年毛泽东的梦想；而在今天，习近平总书记深情阐述了世界上最宏大的中国梦想，吹响了十三亿炎黄子孙向中华民族伟大复兴进军的集结号。

习总书记说：“梦想之大，上升到国家、民族，是国泰民安、国富民强，梦想之小，散落到平民百姓，是生活越来越好，日子过的越来越幸福，这便是国家的中国梦。”我想：中国梦落实到我这儿，那应该是，我的梦——做最棒的自己，做最好的教师。

弹指一挥间，我已经在朗朗书声中，在孩子们的欢声笑语中，在上下课铃声的交替中悄然走过了三个寒暑。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!在担任班主任的两年里，我们班无论是文体活动还是文化课程都取得了较为突出的成绩，获得了家长和学校的好评。这更加坚定了我的信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师!

我所说的“最好的教师”，不敢与我所敬仰的魏书生、陶行知等名师相比——他们的人格、学识、潜力乃至天赋，都是我无法企及的；我所说的“最好的教师”，也不敢与在大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，每一天做的只是一些十分细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和一个人比，那就是我自己。就是今天的我和昨日的我相比——备课是不是更认真，上课是不是更精彩，布置的训练任务是不是更科学，找学生谈心是不是更诚恳，帮忙“学困生”是不是更细心，听到各种“不理解”时是不是更冷静……我坚信每一天都这样和自己比，每一天都做最好的自己，坚持不懈，我便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。

2017年，当我第一次站在这群孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看着他们天真烂漫的笑脸，望着他们渴求知识的眼神，我时常告诫自己要怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。赫赫是我班一个较为特殊的孩子，癫痫疾病使他在学习和人际交往方面存在一定的障碍。所以我常常会引导其他学生带着他一起学习、游戏。当他在某方面取得一点点的进步时，我更会在班级里面郑重的表扬他，提高他的学习兴趣，增强他交流的自信心。前几天，他的同桌告诉我赫赫主动和他聊天了，他的妈妈告诉我赫赫说他喜欢我，那一刻泪水瞬间打湿了我的眼眶。渐渐地，我的爱心和耐心也赢得了全班孩子们的认可，他们开始喜欢我，喜欢上我的课，喜欢我们这个朝气蓬勃的班集体。感冒咳嗽的时候，讲桌上悄悄多了一杯热水；累了的时候，身后轻轻放下了一把椅子；教师节的时候，我收到了学生们自制的贺卡和满当当的节日祝福。那一张张稚嫩的脸庞，一双双渴望的眼睛，一颗颗纯洁的心灵，寄予了我太多的希望，也赋予了我沉甸甸的责任。

记忆最深刻的是去年的秋季运动会10*100米迎面接力比赛。赛事初始我班一直处于遥遥领先的地位，可就在这时我班一名女生刚刚跑出十多米远鞋子就掉了，但她仅仅迟疑了一下就光着脚继续向前跑去。此时，我班选手与另一班选手间的距离已经越来越短，赛事突然紧张起来。我班男生慌忙接过接力棒向前猛冲，意外再次发生，由于用力过猛他身体失去平衡重重地摔在跑道上，膝盖磕的鲜血直流。这时，我班全体学生高呼加油！加油！只见他咬紧牙关迅速爬了起来跑到终点，把接力棒交到了下一位同学的手中。正是因为同学们顽强的毅力和轻伤不下火线的精神，最终我们获得了第一名。后来他们告诉我他们是在为班级的荣誉而战，那一刻我感受到的是强烈的团队意识和集体荣誉感。这正是我要教会他们的，而他们也将这种正能量传递给了我，也给了我继续前行的动力。

做最棒的自己，做最好的教师是我在人民教师这个岗位上的座右铭，也是我以绚丽的青春所追求的目标。2017年 月，宝泉岭管局举办“青年教师赛课”，我光荣地代表学校参加比赛并荣获一等奖的好成绩。我觉得这仅仅是我奔向理想迈出的第一步，我会继续前行。时代在召唤，未来在召唤，朋友们，让我们不忘做最棒的自己，做最好的教师这颗初心，坚守教育情怀，潜心教书育人，把自己的梦想融入到实现中华民族伟大复兴的梦想当中，扬起理想的风帆，用青春和生命谱写军川教育新华章！！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第二篇：做最好的老师——教师演讲稿

做最好的老师——教师演讲稿

时光荏苒，弹指间参加工作已经近两年了，由最初的懵懂生涩到如今的游刃有余，由最初的好奇到如今的热爱，一点点的积累，一步步的成长，很幸运地，我认识了你——《做最好的老师》这本书，做最好的老师——教师演讲稿。这是著名教育者李镇西根据自己亲身经历些的一本著作，每每回味起来总有些感悟，那些触动灵魂深处的言语，让作为一名人民教师的我深思。

正所谓“上善若水，厚德载物”，只有厚德才可以载物，我们教给孩子的不仅仅是知识，更要教会他们做人做事的道理，所以，德育教育应该放在教育的第一位。一个人，只有有了良好的思想品德，才可以使心灵得到净化，在这种境界里才更有利于提高自己的文化素养，做到内外兼修，在努力提高自己的同时，也可以影响自己周围的环境，从而更有利于提高全民的精神文化素质和修养。

孩子是祖国的未来，是民族的希望，更是未来事业的建设者和接班人。党和人民赋予我们人民教师的使命是光荣而伟大的，我们一定要用我们的爱心、真心、诚信来浇灌这些祖国的花朵，要有信心让他们成为祖国的栋梁之才。

心有多大，舞台就有多大。虽说是小小的三尺讲台，但那却是我们展示人生的大舞台。在那里我会尽情展示我的风采，努力书写我的人生，倾尽我的所学给我的学生们，让他们在最短的时间内接受并掌握最多的知识。因材施教是最有效的提高成绩的办法。细心分析，量化个人，深入到每个学生中去，做朋友式的老师，成为学生的良师更是益友，让学生们轻松愉悦地完成自己的学业。

回想起初参加工作时，由于地区差别等各种原因，在与同学们合作时，总是不太良好，导致状态欠佳，也曾一度有过伤心，也曾经灰心过，但是，我很快就调整了自己的心态，主动与前辈们沟通，多从自己身上找原因，找问题，在最短的时间内去适应新的环境，更好的去适应我的学生们，也让学生们能更快的适应我，一边沟通，一边学习，以达到共同进步的目的。

我也曾奢望过“竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生”的不羁生活，但是，我所选择的职业让我跳动的心慢慢地变的平静了，演讲稿《做最好的老师——教师演讲稿》。人们都说：“教师——太阳底下最光辉的职业”，因此，我要努力，我要改变，我要进步，这样我才会不断的成长，才会在平凡的工作岗位上体现出不平凡的人生价值。

生活需要常常更新，我不能一味的生活在个人的世界里，也不是能让我所有的学生都适应我的步伐，但是我会努力，争取能让他们也能尽快的适应现阶段的生活。我能做的就是在工作中不断的学习、改进，逐步完善自己，尽快的融入我的学生的生活中去，共同进步，共同成长。

爱在左，情在右，在生命路的两旁随时播种，随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。爱你所爱并不见得对其他人无情，不可能丧失对其他美丽事物的关注，因为你有情，所以爱可以唤起你对人生热情的关注，“爱”才有了风花雪月，才有了柔情似水。我要用我知识的力量来教育好我的学生，做好他们的人生向导，时时提醒他们，让他们在正确的人生道路上飞奔，让他们更加正确的认识自我，认清是非，让他们在我的陪伴和关怀下，谱写青春岁月里无悔的炫丽篇章。

我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。

假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许；假如，你有一副锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美；假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。

金无足赤，人无完人。当我信心满满地站在讲台上，傲视一切时，我才发现，我内心深处的空虚，才恍然大悟。原来我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事业也如同人生，只有走过了一段才能看清自己。如果没有我那些可爱的学生，没有任我学习的知识海洋，没有给我展示才华的讲台，我的生活就失去了意义，所以我必须时刻提醒我自己，我要学习，更加努力的学习，这样我才会不断进步，才会成为一名优秀的人民教师。

时间好比一部列车，它能承载我们驶向成功的未来；时间好比一位老人，它能帮助我们学到人生的真谛。高中时代正是处于人生的冲刺和选择阶段，正是人生的黄金时期，也是思想波动的最危险时期。这个阶段的孩子们正处于懵懂时期，走在是与非的边缘，他们的思想如同天气，可以预料，但往往又出乎意料，做好他们的向导是我工作的首要职责，让他们不但拥有美丽的青春故事，更要拥有美丽的青春结局。

静心回味，看着孩子一点点长大，一点点进步，幸福之感油然而生，这大概就是别人所说的：有一种幸福叫守候吧。孩子们，加油吧，你们在青春之路上努力前行，我在你们身旁幸福守候，这是一个烟火人间的群体，更是一种顺其自然的心境。

因为喜欢，所以选择，作为一名教师，我骄傲，因为我热爱我的工作，更热爱我的学生。

什么样的年龄最理想？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，我透明的心灵最坦荡，海鸥说，一生与风浪搏击最壮丽。人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么，说以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无际的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

会当击水三千里，自信人生二百年。我坚信，我一定会立足本岗，做好本职，让教师在阳光下闪光。

我，一名普通的教师，我无悔我的选择，更无悔我的人生。

第三篇：做最好老师演讲稿

《做最好的老师》演讲稿

我是一名老师。教我的学生描绘第一笔人生的蓝图；我是一名老师，将学生从无知的荒漠引领到知识的绿洲；我批评过，表扬过，也鼓励过他们，伴他们走过一段容易跌倒，彷徨的道路；我要成为他们成长岁月里最可信赖的朋友。

最近我读了教育专家李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。李老师给我们展现了一个个跌宕起伏、曲折动人的故事，发人深省，撼人心魄，催人泪下。我想我不仅是一名老师，要尽到传道授业解惑的本分，我更要做一名兼具童心、爱心和责任心的优秀教育工作者。

最喜欢李镇西老师的几句话：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观......因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

整本书都拜读之后，除了尊敬和祟拜，我自己也深受启发，简要列举几点与大家分享：

一、每日三省吾身。

每天反思自己，与昨天相比，要有一点点的进步，有一点点的收获。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”做最好的教师就是踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。每一天的进步将会引导你走向成功。所谓“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”，永远达不到，但一个个“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。所以我说，只要我从每天最平凡的小事做起，每日三省吾身，每天都能有所超越，即使成不了红花，也定能成为一片绿油油的叶子，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

二、教育者要拥有一颗童心，童心是师爱的源泉。

李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。这也是他后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得成绩的重要原因。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，他说：“能够自然地与学生‘一同哭泣，一同欢笑’的教师无疑会被学生视为知心朋友，更容易赢得赢得学生的心灵。”苏霍姆林斯基也曾说过：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心的、善良而坚定、温厚而严格的、热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应该真诚地对待他。” 师生之间浓厚的感情纽带正是教师管理班级的有利条件，李老师也说到：“只要把握学生的情感，并注意环境、场合，教师任何‘过分的孩子气’都不会是多余的。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的架子，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。”以前，我可能会不理解，但我受到李老师的启发后，尝试与学生打成一片，发现其中的魔力是巨大的。加入和学生亲密互动后被感动的一个例子

三、教师要以身作则并注意营造气氛。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的为人比他所教的知识更重要。生活中教师要以身作则，对学生的要求自己要第一个严格遵守。课堂上，教师是课堂教学中发挥决定性作用的因素，教师的表现创造出课堂气氛，而教师每天的情绪决定着课堂的情绪。教师要注意营造一种积极和谐的班级氛围，而不是对抗消极的班级氛围。课堂上，教师要精力充沛，情绪饱满。讲课时要面带微笑，表情要轻松愉快，目光要亲切，举止要大方文雅，谈吐要简洁，对学生要热情而有耐心。教师在课堂教学中要始终贯穿鼓励性的语言来增强学生回答问题的信心，激发他们的学习兴趣。教师努力营造出的温柔关切的班级气氛，是一种非常巨大的力量，它就像一股汹涌的急流，憾动着感情最冷漠的学生。

四、在失误中前进

“知错能改，善莫大焉。”真正的教育者，不是没有失误，而是他会从失误中吸取新的前进力量。可以说，任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。当然，我也犯过错误。而区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否会犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。一个真正的教育者要学会把教育失误变成教育财富。加个事例比较好

五、注重对学生的保护

很多老师出于气愤，经常不自觉地伤害了学生的自尊心，伤害了学生的心灵。可悲的是很多教师在造成这么严重的后果后还不知其所为。

在对待学生上，教育者要尽量避免对学生心灵造成伤害。要杜绝打学生、用语言伤害学生的自尊心、冤枉学生、在学生面前表现出对他绝望等等。因为一个学生真正的堕落，有时候恰恰是从我们教育者“绝情”开始的。永远不要对学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。

做“最好的教师”是一种平和淡然的心态，也是一种慷慨激昂的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生„„ 可能我现在还不是学生们眼中最好的老师，但是只要努力就会有收获。我坚信，只要热爱自己的教育事业，对待工作认真负责，敢于接受挑战，在困难面前永不服输，虚心学习，每天不断进步，我就会离成功更进一步。

用几句话与大家共勉并结束我今天的演讲：

为人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上逐渐延伸。做红烛——用我们的忠诚，来燃烧自己给孩子带来光明。成落花——用我们的精神，来牺牲自己滋润孩子美好的心灵。