第一篇：新教师演讲主持词

教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。一起来看看新教师演讲主持词五篇，欢迎查阅!

新教师演讲主持词1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的学员们：

大家好!我是小学新教师试用期培训(1)班的一名学员，很荣幸能作为学员代表在这里发言。今天的天气是炎热的，但我们的内心更火热，我们又一次在教师进修学院里欢聚一堂了。这一年的共同学习生活将会成为我们一生的回忆。

不禁回首去年夏天的我们，经过三四年专业学习，考场拼杀，怀着考后余生的喜悦和对教师这份新事业的憧憬，在这里开始了新教师学习之旅。我们是激情的、懵懂的，我们更是幸福的，因为教育局、进修学院为我们创造了一个迅速转换教师角色，快速提升自身业务的平台;同时，我们是充实的，因为我们能聆听专家教诲，交流实践困惑。教学中很多老师更是倾囊相授，悉心指导，这都化作了我们扎实学习，求真实践的动力。我们更有一种前所未有的满足感，因为这里有一心为公、关爱学员的好领导，这里有工作严谨、亲力亲为的班主任，这里有瑞安教育界的知名教授、学者……从他们身上，我们不仅学到许多理论知识，丰富了业务素养，更学到了孺子牛的敬业精神和严谨治学的职业风范。感激之情永记心中，感谢之意无法言表，在此结业典礼之际，请允许我代表我们培训(1)班的所有学员给领导和老师们深深地鞠上一躬，真挚地说一声：你们辛苦了!谢谢你们!

当我们(1)班的学员汇聚在一起，一同分享这一份关爱之时，我们分明感到一份沉甸甸的责任。于是，我们按时认真参加大组的理论学习，小组专业学习时，说课、评价，观看录象实录后参与教学讨论，初步学会评课，我们像一块干扁的海绵汲取着营养水分。教学实践课、汇报课更是开展得如火如荼，学得理论，付诸实践，进行深刻的自我反思……年轻的我们徜徉在学习海洋中，给点阳光便愈发灿烂起来了。这些进步我们感同身受，大家有目共睹。

如今，我们满载收获，即将在各自的岗位上初试锋芒。但学习是永恒的，今天的结业典礼并不代表学习的结束，而是明天学习的开始。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将不负重托，扬帆起航，给所有关心、期待的人交一份满意的答卷。

新教师演讲主持词2

尊敬的校领导、亲爱的老师们、可爱的同学们：

大家下午好!

我是今年分配过来的特岗教师。能在开学典礼上代表新分配来的老师们发言，我感到荣幸，却又心存不安。因为在我们新教师的队伍中有优秀班主任;有教学经验丰富的优秀教师;也有虽然刚踏上教职，但活力四射、青春动感的美女老师。而我只是这支队伍中普通又平凡的一员。

借此机会，首先，我万分感激校领导的信任，把这次重要的发言托付给我;接下来，十分感谢同事们对我工作、生活上的关照;当然，也谢谢我七(4)班可爱的孩子们，是你们的朴素、纯真和懂事唤起了我内心的感动，使我快速跃过了对新环境的适应期，让我进入了教师和班主任的角色中。

今天在这，我并不能代表所有充满爱心和满怀热情的新老师，我姑且只谈谈自己到达我们高洲中学后的见闻与感受。接下来我呈现给大家的，是我这几天从我们学校师生身上所见、所闻、所历的。我也恳请新老师们原谅我用自己的感触“代表”你们的心声。

作为一名特岗教师，激动之余，我内心更多了一种使命。自我从事教职的第一天，我便急欲将我的所学向我们可爱的孩子们“兜售”。通过媒体，我了解到，我们的乡村教师凭借教育事业的热爱和执着信念，呕心沥血地坚守在乡村校园的讲台上从未动摇，为培养一批批走出乡村、迈进城市、走向世界的优秀人才做出了不可磨灭的贡献。我来自一个小山村，我崇拜我的恩师们，现在，我要接过恩师们的教鞭，将乡村教师那无私的爱心，难以割舍的责任一直传递下去，永不言弃。

来到这里就，同事们问我最多的是，我对这儿的印象。我的回答简单而真实，印象很好!可能老师和同学们觉得我不够真诚，然而，每到一个新地方，我不会在意这儿的高楼多少，商场几所，酒店几家，我只关注这儿的人，关注这儿的自然环境。

这儿的人，淳朴又热情，彼此间全无生疏、隔阂。忠明老师、小虎老师是我最先接触的高州人，最先认识的高洲中学老师，忠明老师30号冒雨至县城接我们几个特岗教师的情景仍在我眼前不时闪现。到校后，同事们的笑脸，让我们几个消除了心内还未生根的陌生感。在接下来的几天里，我尤其感受到了同事们对我们新教师在生活上的关心与照顾，热心的照顾使身在异乡的我全然不觉自己是异客。

高洲的自然环境，山环水绕，鸟啁虫鸣，一眼见到它，没有谁不会爱上它。俗语有云，仁者乐山。高洲的群山，孕育了高洲人的淳朴与热情。沿途领略的美景虽不及此处的十分之一，却让我更期待高洲的菜花，黄沙的高天岩。在如此优美的环境下工作与学习，这于萍乡市内的师生来说，实在是种奢望。而我却不必奢望，因为我身处其中;我们同学更不必奢望，因为我们的家在画中。

爱山的孩子室稳重的，大气的，上进的。我们同学立足家乡，终将走出高洲。哪天，你远离了家乡，哪天，你终将想念这里的一山一水、一草一木，你怀念这里简单而进取的村居学习生活。作为老师，我预祝同学们能在今后的人生路途中一帆风顺，我更希望我们同学能用你的所学为家乡造福。

热情高洲，山水高洲，深深吸引并打动着我，相信我们新教师和我一样，深深为这儿所打动。请校领导和我们可爱的孩子们放心，热爱着高洲的新老师一定会扎根于此，服务高洲中学，尽职尽责做好基层教育工作，为山乡的孩子们献出自己的所有心力。

在此，我有个不情之请，还请同事们为我们新教师多提宝贵意见与建议，您的良言是我们成长的不懈动力。

新教师演讲主持词3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好!

又是一季春草绿，又是一年花盛开，在这乍暖还寒之际，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。我很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。

俗话说：“一年之计在于春”。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。只有在春天辛勤地播种、耕耘，秋天才会结出累累硕果。

作为教师，我们更要努力学习，积极投身于新课程改革的浪潮中，不断开拓进取，严谨笃学，踏实工作，转变教育观念，更新教育思想，加强课堂教学改革，向课堂教学要质量。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”

新学期，我们每一位教师都会用良好的师德和高尚的情操去感化每一位学生;用广博的知识和精湛的技艺去吸引每一位学生;用饱满的激情和真诚的微笑去感染每一位学生;爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为教师，我们会努力做到关心爱护每一位学生，把教师的爱均匀地洒向每位学生的心田!我们会努力做到爱与严的结合——厚爱严管。

对学生严格要求，以严导其行，以爱暖其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人、为人师表，并虚心向其他老师学习，向学生学习，不断改进教学方法，寻求英才教育和素质教育的最佳结合点，力争在新的学期里取得更大的成绩!我们不会辜负学校领导的殷切希望，不会辜负家长和同学们的高度信任，我们会团结协作、共同奋斗。站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为二小美好的明天尽一份绵薄之力。

良好的开端是成功的一半。在此，我也真诚的希望全体同学，新学期里一定要树立远大的理想，学会做人、学会求知，学会生活、学会合作、学会健体，自尊自爱、自信自强，自律自制，养成良好的学习习惯、良好的行为习惯、良好的生活习惯，努力把自己打造成为智商高、情商更高的英才，去走向成功、走向辉煌!为母校争光!

老师们同学们，让我们乘着和煦的春风，用我们的勤奋和汗水，用我们的睿智和激情，抓住这宝贵的时光，携手共进，团结一心，培养文明习惯、创建文明校园，在学校新领导班子的带领下共同来创造一中更美好的明天!

最后，我真诚祝愿各位同学在新的学期里，学习进步，成绩优异，健康成长;祝愿各位老师身体健康，工作愉快，合家欢乐，万事如意!谢谢大家。

新教师演讲主持词4

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家早上好!

很荣幸我能代表八(11)班在国旗下讲话。今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。

爱是纯洁的，也是温暖的，爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。给予我们不懈的动力，让我们勇往直前。

朝阳出来了，湖水为她梳妆;新月上来了，群星给她做伴;春花开放了，有绿叶扶持;鸟儿鸣唱了，有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。

一个小女孩走过一片草地，看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边细语一番，然后消失了。小女孩果然很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢?小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。”的确，关爱是轻轻的风，关爱是及时雨，关爱充满和—谐，关爱扶植善良，关爱善解人意。关爱能使人快乐，关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织，才能绚丽多彩。

我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?

那现在我先讲讲我们身边的爱：

有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠，对我们有太多爱的寄托。课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。爱也是充满力量的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们在人生的道路上畅通无阻。

得到关爱固然幸福，关爱他人更是弥足珍贵。韦唯的一首《爱的奉献》不知打动了多少人的心。是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。

当妈妈不舒服时，我们可以悄悄地把药片放在枕边;当爸爸累了时，我们可以把一杯热茶放在爸爸面前。走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来;坐在车上，我们可以主动地给老人小孩让个座;课间休息时，看见哪位同学闷闷不乐，我们可以诚恳地陪他聊一聊……关爱，就从这样的点滴做起。关爱不必惊天动地，可以是一个微笑，一个手势，一个眼神……

世间的“爱”是永恒的、不变的。所有的惊人举动，都有爱作依托，都是爱的创造!没有爱，就没有一切。一个人心里—有别人，就能够设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的—将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。以个甘愿为社会付出真情和爱的人，是幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

我的演讲完毕，谢谢大家!

新教师演讲主持词5

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好!

我们告别了寒冬，迎来了绿意盎然的春天。在这样一个春风和煦的日子里召开开学典礼，想必大家都是非常高兴的。

新的学期，新的挑战，作为教师，我们早已做好准备。老师们个个都有着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的斗志，办公室里留下了他们努力备课的身影，老师们个个都有着“俯首甘为孺子牛”的精神，校园里总能看到男教师们为改善校园环境而辛苦劳作挥汗如雨的场景，老师们个个都有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界，从黎明到深夜，校园的每一个角落留下了领导、老师们值班的身影，新的学期，我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

新的学期，新的气象。餐厅就餐，寝室就寝，同学们安静、迅速，秩序井然;校园里，教学楼，同学们各行其道，互不打扰;朗朗的读书声就是校园轻哼着欢快的歌谣。

新的学期，新的开始。站在这里我看到了许多新的面孔，那是我们初一的新同学，在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎!希望你们的到来能为一中注入新的活力，为校园增加靓丽的风景。一中也将成为你们圆梦的地方，为你们的成才插上翅膀。这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们能够做到两点：适应、习惯。尽快适应新的校园环境、新的学习节奏、新的.校纪班规，并尽快养成良好的学习、生活习惯，动静合宜，做一名儒雅的学生，积极参加各类活动，让自己的初中生活更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧!坚信奋斗三年必有所成!

初二的同学们，在经历了一年多的锻炼与磨砺之后，相信你们一定更加成熟了，希望你们能够努力做到坚持、改善。坚持在书山努力攀岩，坚持在学海刻苦遨游，用日益成熟的思想审视自己和他人，改掉身上的坏毛病，坏习惯，以人之长补己之短，改善自己，努力提高，为明天的成才打好厚实的基础!

初三的同学们，你们是学校的希望，社会、学校、家庭对你们寄以很高的期待，希望你们能够做到执着、拼搏。年轻的生命是勇敢而无畏的，在人生十五载的旅途中，假如你从未试着执着于某件事，那么今天请你试着执着一次，将自己全部的精力，全部的热情奉献与学习，执着于中考，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，最终你一定会尝到执着与拼搏的甘甜果实。相信同学们已然是壮志满怀，信心十足，为你们美丽的梦想而拼搏吧，今日不搏更待何时?你们一定会不负众望，为母校争光添彩，冲刺吧!坚信成功属于你们!

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着硕果累累的丰收时节。

最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长!祝愿我们的老师事业成功，心想事成!祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌!

谢谢大家!

新教师演讲主持词五篇

第二篇：新教师演讲

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我很荣幸在这里发言，首先，请允许我代表全体新教师向在场的各位领导、老师致以本学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！

作为一名新教师，我深知自己在起步阶段存在诸多不足，我的业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。在工作中我总会碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，年轻就是资本，现在正是学习的时候，我会在学习的过程中变得成熟，我会尽快的适应新的工作环境，争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨，早日成为一名优秀的人民教师。

在教学实践中我深刻的意识到，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。虽然工作不久，但我从老教师那里积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关注学生的参与过程及参与能力。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、多一点活动时间

“我听说了，就忘了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。在工作不足一月，我做了各种努力让学生在课堂上动手实践，成为展示他们探究活动成果的舞台，成为学生获取知识的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。因此没讲完一堂课，我都会让学生运用已有的知识，自己独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。

三、设计多种活动内容，丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在课堂教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。因此，不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点，而要在科学课堂上多做工作，让科学课堂处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。在今后的教学工作中，我一定会更加勤于钻研，勇于探索，把科学教学工作做得更好。

我相信，有各位领导和老教师的言传身教，以你们深厚的思想内涵，丰富的文化知识，精湛的教学技艺，再加上我们诚恳认真的学习态度，不断进取的工作热情，我们一定会在最短时间内取得最大的进步，我们一定不会让给予我们殷切期望的领导和老教师失望的，请相信我们！谢谢大家!篇二：新教师演讲稿

青年教师成长感言

青年教师成长感言

内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与 学生的实际相结合，而不是照搬教参。课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，注意 引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实 际中的具体事例，激起学生学习数学的兴趣，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。我着重培养学生的数学能力，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。合理布置作业，认真批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布 置。每一次作业，我都按时认真批改，及时发现学生作业中反映出来的问题，利 用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担任两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度 融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面 前时，我是手足无措的，非常紧张、不安，甚至说话的声音都有些发颤，我不知 道家长以什么样的眼光看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家 长交流和沟通后，发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎 样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增 长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另 一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个性 格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中 也吸取了一定的教训，在我的第二个工作年时我及时调整状态，向与我搭班的两 个班主任老师学习，重新着手更好的方法，配合她们以更强有力的方法去抓课堂 常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己 能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于教师的境界分为 “巫师” “庸师” “教 书匠” “能师” “名师”和 “大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是 我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的 书，而决不做教书匠！在坚定了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。因为在实践中我们 有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样 辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的 各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢，等等，这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习。希望各位老师将能以各种方式帮助 我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我一定会诚心、精心、耐心地向老教师学习，勤学多问，增强教育教学能力，提高班级管理能力。今天我说的最多的是向老教师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而 是指教学经验之丰富，能力之高超，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身 教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并 形成自己的人格魅力！我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在武训实验小学这块沃土上创造出 更精彩的辉煌！最后，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们 致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢！篇三：新教师演讲 沈梦婷

尊敬的沈董事长、各位领导、各位老师： 大家下午好！

我是一年级（4）班的数学老师，很高兴能加入育才小学这个温暖的大家庭。今天作为新教师中的一员在此发言，我感到无比的荣幸。首先，我要感谢学校领导、老师对我的信任，是你们为我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。

我今天演讲的题目是：做一个影响学生一生的好老师

作为一名育才初中、育才高中毕业的学生，如今能回到自己的学校教书，对我来说也是一件光荣而又兴奋的事情。以前是一名育才学子，现在是一民育才教师，这种身份的转变，也让我顿时觉得身上的担子重了许多，但这并不会使我退缩，反而坚定了我的教师梦！因为这是一份不平凡的事业！当我们面对一张张单纯可爱的笑脸，一个个充满活力的生命，我们也将影响并见证这些生命的成长！

小时候，我梦想当过舞蹈家，音乐家，但是今天我成为了一名人民教师，这很大程度上是受了我高中班主任——王老师的影响，她具有独特的人格魅力，在班级工作上她给予我很大的信任，让我当团支书，虽然那时候我的成绩并不是佼佼者，也正是因为她一次次的鼓励和器重，我的数学成绩居然在高三的时候突飞猛进，于是在我填写大学志愿的时候，我毅然决然的填写了数学师范，我想成为一名像王老师一样的数学老师！做影响学生一生的好老师！那么什么样的老师是好老师？我觉得首先要做一个有爱心的老师，爱的前提是尊重，爱的途径是沟通，爱的智慧是赏识，爱的艺术是宽容和关怀；其次做一个有责任心的老师，一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的责任心，爱心是基础，而责任心则是驱使教师干好工作的动力；然后做一个创新的教师，理想的教师，应该是一个追求卓越、热爱学习、富有创新精神的教师。培养学生的创新精神是未来对今天的人提出的要求，也是教育改革的出路；接下来就要做一名有专业规划的老师，教师职业生涯发展规划实际上是一个教师在自我职业发展的过程中，尝试的去统合各种生活、工作、学习经验，并特别透过学习、工作、生活的认同来实践一个有理想、有目标的职业人生。最后做一个心态阳光的教师，健康向上，热情洋溢、积极进取的能给予学生生命力。不快乐的教师很难教出快乐的学生，不快乐的教师也很难享受快乐的生活。

今天，我已经正是成为一名育才小学的教师，我的梦想也将在此起航！我会努力使每一个孩子感到幸福，以带动每一个家庭幸福。我清楚的知道，这条路并不简单，可能会有被气疯的时候，或是失去耐心的时候，也可能会有不被理解的时候，但是只要是能看到孩子们生命中最初最美好的一面，可以看到他们最美丽的笑脸，可以陪他们一路成长，并影响他们的一生，这一切都是值得的！我坚信，我会用诚心，热心，耐心坚定的走在教师这条路上！做一个影响学生一生的好老师！

我的演讲完毕，谢谢！篇四：《做一名小学老师的幸福》演讲稿

《做一名小学老师的幸福》演讲稿 上街完小 杨月红

尊敬的各位领导，各位同事：

大家上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学老师的幸福”。有人说做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？

但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他的幸福所在。记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子们，我常常感到不知所措。记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的。

大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从

容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。

记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。

我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。

我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：新教师代表发言稿

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家，下午好！

很高兴能与大家在此相遇相聚，我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将在2013年金秋，聚首青山，携手相行，一起揭开人生的新篇章。

此时此刻，站在这里代表在座的新教师发言，荣幸之余也倍感惶恐。因为短短几天的接触，我便见识了诸位同仁的优秀与精彩，也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。我深知自己缺乏足够的能力表达每个人的思想，惟恐自己拙劣的言辞唐突了这场盛会。但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是一致的，那就是，我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。既然如此，请允许我抒发对教育的一点理解，以及对未来教学工作的些许思考。

首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。

我想今天大家选择教育这个行业都有各种不同的原因，但是无论何种原因，我们都将把这一职业选择当做自己生命的一部分去热爱。此时我们不敢也不想妄言对上或对下，对学生或对家长负责，但是我们可以坚定地宣言，对自己的选择负责，对自己生命负责，我们将热爱并尊重自己的选择，并从此开始，朝着理想迈进。教育的最初形态以及最高宗旨是爱及热爱，我相信，只要抱着一颗热爱、负责的心，我们终将无愧于人们赋予教师的所有溢美之词。

其次，教育的本质在于育人。

韩愈说，师者，所以传道、授业、解惑也。但以今天的教育理念看来，教育不仅要教，更要育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的榜样作用。古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，因为我们不仅代表自己，更是无数学生的典范。

再次，进步的源泉在于勤。每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我相信，机会永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心，眷顾勤奋务实的态度。以上是我对以往工作的一点理解与小结，在未来的工作中，理论联系实际，必将有更加切实的体会，更深刻的感悟。展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。当理想遭遇现实，青春蜕变成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。这是一个挑战自我、完善自我的过程，从今天起，让我们以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为桨，以前辈的经验为借鉴，开发自己的新大陆。我们之中，将诞生一代名师乃至教育家，这既是我们的理想，也是祝福，更是承诺。最后，献上对各位最诚挚的祝福。

第三篇：新教师演讲

尊敬的各位领导、各位老师、孩子们：

大家好！

很荣幸，今天能够代表新教师在此发言。

我们是3个90后的年轻教师，即日起将在三小担任英语教学工作。对你我来说，这一学期是崭新的，这一校舍是崭新的，让我们以全新的姿态迎接我们美好的校园生活吧。作为新教师，我们已经做好了准备，全心全意为同学们服务。孩子们，你们是早晨的阳光，你们灿烂的欢笑是我们最大的快乐；你们每天的一点点进步就是我们最大的成功；请让我们成为你们的新朋友，和你们一起分享快乐，分担忧愁。我们将会公平、公正地对待你们中的每一个，因为我们相信，爱是能够消灭一切痛苦与疾病的；所以，我们将爱你们，也请你们爱上我们，让我们互相真诚真心地敞开心扉，交换彼此的想法。俗话说“活到老，学到老”，我们是教师领域的“新生”，作为新教师，我们每天都在学习呢。所以，如果我们犯错了，请指正并原谅我们，当然如果你愿意提出意见是更好不过的了，感谢你们。

我们为自己能够加入老师们的队伍而感到自豪。请允许我们称呼所有在校职工一声“师傅”。你们是我们的前辈，我们无论在教学还是办公上都存在许多不足之处，请老师们给予我们耐心，希望在老师们的指导下，早日能够成为像你们一样优秀的教师，为三小的师资队伍补充新鲜血液，增添前进的动力。

记得第一次写个人简历的时候，就写上这么一句话：教师不是一份职业，而是一项事业！因为我认识到，教师不仅是知识的传授者，需要默默地坚守岗位不放松，稳扎稳打地完成教学任务，实事求是地做好本职工作；他还应该是有情感有思想的学习者，创新进取地向教育改革而努力探索。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为新教师，我们将好好把握这次机会，努力工作，以“学生为中心”，将教书育人贯彻始终。请老师们，同学们放心！

最后，我仅代表新教师衷心祝愿同学们在新学期，学习进步（每天进步一点点），热爱生活，全面发展，也祝各位老师工作顺利，身体健康！

谢谢大家。请为这新的一天而鼓掌！

第四篇：新教师演讲题目

新教师演讲题目

1.One today is worth two tomorrows.2.Hard work leads to success.3.Confidence is the key to success.4.Interest is the best teacher.5.Time and tidy waits for no man.6.No pains, no gains.7.Practice makes perfect.8.Failure is the mother of success.9.Where there is a will, there is a way.10.Honesty is the best policy.11.Reading makes a full man.12.Nothing is impossible to a willing heart.

第五篇：新教师演讲 感悟

工作感悟

说到教师，人们都习惯地冠以许多美丽的光环：教师是春蚕，吃的是叶，吐的是丝，“春蚕到死丝方尽”；教师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己，；教师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。咱们老师的职业被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。每次听到这些赞美老师的文字心里总是泛起一丝丝涟漪。这些涟漪是对作为一名真正乡村一线教师的自己的安慰，是对自己这名一线教师有时对教学懈怠的自责，是为自己有时对待学生不耐心，不细心的羞愧。

一年前的现在，怀着憧憬，向往，期待，一心想踏进教育这条道上。家里人说，这工作稳定。是的，对于我们女孩子来说确实是。可是，除去这些不说，选择教师这个职业，真正是因为圆自己儿时的梦想。我敢说，大家小时候或多或少都会对咱们自己的老师有崇拜的心理，偶尔也会幻想某天能当老师站上讲台。

一年后的今天，我很庆幸，站在这里，我知道，我已经迈出了理想的第一步——做一名老师。当然了，我现在的高级理想那就是——做一名好老师。

虽然只多了一个字，可是从刚去自己工作学校的第一天开始，我就知道，这条道路是艰难的。

想着自己刚去学校的场景，我那心里真的还是有点失落的。包岙小学，大多数的人不知道，知道的人大概也不了解。我就在那。有个老师是这样说的，沙头上的学校，不能晒到太阳的，算起来就只有这样一所了。名副其实的老校。古老的年代，古老的校舍，用更直观的现代的数据来讲：“校舍是已经被鉴定为危房c级和d级”了。可想而知的陈旧，除了青青的瓦大概就只有灰灰的墙了。教师10个，教室6个，学生100多点。一年级课程安排为“包班”。两个大字映在脑门上，就差耳鸣了。

接下去的教学强度可想而知了。这帮孩子叽叽喳喳好奇的面对着我所告诉他们的一切。语文，数学兼品德。一个星期，这个班的孩子除了见我还是见我。孩子好奇心被磨灭了，我的激情也荡然无存了。害怕早上的到来，害怕铃声的响起，更害怕学生在教师里尖叫“徐老师”。

我开始抱怨，开始通过相对极端的手段对学生犯的错误进行惩罚。学生认错了，但是教育效果实可想而知。直到发生了一件事。有一次，班上的一个调皮生被我叫住了，心里其实只是想让他到办公室里帮我拿下作业。可是，没想到，他一听到说到办公室就站着原地不动了。我又叫了好几次，都没反应。这下心里就火大了。就当面把这孩子在大家的面前批评了。后来，我就听孩子们窃窃私语了，..要被叫到办公室批评居然不去。

我一下就蒙了，是呀，这种方式，这种语气，这样的态度。他是我的学生呀！我们的地位是平等的。他误解了我的行为，又因为我被别人误解。作为教师，我们除了要善于发现问题，更要善于解决问题。对待学生我们不应简单粗暴，我们应该倾注更多的耐心和关心，用智慧的方法去解决问题，只有触动了学生的内心深处，他们才会真正接受我们的教诲。寻求教育之“道”，恐怕是我们每一位教育工作者一直在努力探寻并积极实验的事。

我想找到幸福的感觉。人有时候显得很愚蠢。总是喜欢把幸福建立在对未来的憧憬上，而不是在享受已有的资源。当生病时认为健康了才幸福，当健康时认为有爱情才幸福，当爱情到来时又认为有钱是幸福，当有钱时认为有地位才是幸福，幸福总是在远处！

特别欣赏能“活在当下”的人。我愿意做这样的。于是，我很用心的抓住学生的每一点进步。孩子们又多认识了几个字，我很幸福，孩子们又会读了一篇课文，我很幸福，孩子们又画了副画，我很幸福…..我发现，幸福离我很近。每天，孩子们笑着向我问好，拉着我给我讲故事，刚学了首歌要唱给我听，开心的把自己的零食拿给我吃，说着，老师，给….我想，我是有点喜欢上我的学生了。这群天真的，单纯的小天使。尽管这个班级的孩子多半家庭都是不完满的。可是，我愿意用另一种方式来弥补他们。

我愿意多给他们讲几个童话故事。我愿意多抄几首古诗和他们一起朗诵。我愿意多陪陪他们，哪怕课间和这些小屁孩说说他们看的动画片，说说他们早上吃的早饭，说说为什么天那么大，月亮为什么有时候圆有时候尖……

我乐意带着这样一颗快乐的心灵去发现快乐、感受快乐。如果你也曾经面临着我的处境，如果你也曾经不能理解你的学生，如果你也因为工作而抱怨。那么，请试着从孩子的欢笑中找我们的幸福感，请试着从自己的心态中寻找幸福感，请试着从工作的喜悦中寻找我们的幸福感，请试着从细节中寻找我们的幸福感。

幸福不远，要自己把握！