班主任演讲稿

班主任演讲稿15篇

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿.在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是收集整理的班主任演讲稿，希望能够帮助到大家.班主任演讲稿1　　大家晚上好！我是08级13班的班主任刘洪敏，再次拥有和大家一起交流学习的时机，感到非常快乐.下面我把过去一年的工作情况给各位领导、老师汇报一下.众所周知，我们13班是一个关系班，大多数学生家庭条件优越，个性张扬，不服管理，而我认为一个班级需要融洽的师生关系和愉快的学习气氛，并培养学生的成就感，使学生们人人都在争取表现和表扬，而不是整天提心吊胆害怕什么时候又挨骂，这才是一个和谐的班集体应有的面貌.针对这种情况，我采取以下措施：

一、慎重对待师生间的第一次见面和交往

在中学，学生及家长常常对班主任寄予极大的希望.因此，班主任必须对与学生第一次见面作好充分的准备，考虑到各种可能的情况.一般来说，第一次见面，班主任要给学生一种既可亲近又必须敬重的感觉，要使学生形成对未来班集体的信心，激发他们对新的班级生活的热情.同时我还在第一天讲了台湾校长在内地的讲话，让学生明白责任之所在；讲了福特的故事，让学生从小事做起养成良好习惯，迈好中学生活第一步.告诉他们良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运，成就我们的未来.二、用爱心去温暖学生

教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光.对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁.同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐〔我曾屡次给学生买早餐〕.集体活动前要安排好同学们应必备的用品，放学前提醒学生注意平安等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的成认，家长对自己工作的认可.三、要严爱相济，因材施教

付出爱心与严格要求是不矛盾的.爱心是伟大的，但是绝对不是万能的.如果仅有爱心，没有严格要求也不行.现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然.所以，我想，很多时候，我们的教育离不开严格要求.当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情.我们班级的每位同学都成认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧.同时一个班集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，这就要求因材施教.我的做法是：

1、“宽爱〞后进生.后进生，常是很多人歧视的对象，由于学习成绩差，他们处处低人一等.在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地.也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间.2、严爱优等生.优等生谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被无视、掩盖，被原谅、袒护.小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们.时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人.优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康.3、博爱中等生.中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比拟

稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃.他们是班集体的镜子，是班集体的中间力量，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面.对这类学生，要调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们.四、用垂范去引导学生

“德高为范，博学为师〞.教师必须具备美好的师德.教育学上有一名言，典范的力量是无穷的.俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理.作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量.班主任时时刻刻在监督学生，实际上，学生也时时刻刻在监督着班主任.打铁先要本身硬，学生不可能每天都去看制度，看得最多的是他们的班主任，班主任就如一面镜子，镜子平整光洁，学生就照你的样子做，做出来就不会变形，许多事情不用去操心，学生就会做得很好，因为每天时刻陪伴在他身边的班主任，就是这样做的，还用得用制度去压制学生吗？

五、用主题班会去鼓励学生

主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道.认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标.我通过召开“立志当高远〞、“勤奋是实现理想的阶梯〞、“梅花香自苦寒来〞等主题班会，鼓励学生以乐观的态度坦荡地对待人生，学会做人、求知、健康地生活，为实现自己的人生理想，成为建设国家的人才而努力奋斗，采用“讨论会、辩论会、演讲会、答问会〞及其他综合形式进行主题班会.形式多样、生动活泼的主题班会具有吸引力，能使学生受到强烈感染，潜移默化地受到教育.六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少.平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态.日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据.作为班主任，我经常与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果.七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此〞.赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料.根据我班“每天进步一点点〞的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步.我班的奖项有“感动班级十大人物〞、“最大进步奖〞“纪律之星〞等等.奖品可以是一个作业本，一张奖状，甚至只是班主任的一句表扬.表扬是最不需本钱的鼓励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度.要让全班学生都知道，班主任的心里不单装着“品学兼优〞、“三好学生〞，也同样装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长.经过如此反复屡次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了.八、要实行“三个一〞的教育

通过几年的摸索，我得出的“三个一〞经验，那就是“每天给学生一句赏识或警醒的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦〞，使学生天天都有好心境，从而天天都有新起色.八、实施自我管理，培养学生管理能力.班级常规管理是一项整体的育人工程.把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制.因此，开学第一天我就要求他们做到“自律、自立、自信、自强〞为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗，有效劳同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的时机.例如我们班除了10位班委及课代表，每组设有各科组长，每天有值日班长负责考核，天天一小结，周周一总结，月月一评比，因为管理标准，我班根本到达了“人人有事做，事事有人做〞的目的.在实践中，师生不断完善班规，形成了良好的班风，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长.我感到我的班主任工作十分轻松.九、把握住教育的每个细节

教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界.也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功.我都从细微之处加以体察.努力为学生的成长奉献我的力量.我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中.一分耕耘，一份收获，我敢说我们13班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体.在过去一学年里，我班没有违规、违纪现象发生，同学们获得歌咏比赛一等奖，我班的成绩总是名列前茅，在历次级部评优秀班级时，我们班都是第一名，全年量化全级部第一.为此，我被聘为导师级班主任和被评为xx年聊城市优秀班主任.同时，我的评教和师德级部第一，公开课级部第一.我经常对学生说

“你们是我的骄傲！〞学生经常对我说“您是我们的骄傲〞

.在此，我要感谢带给我快乐的孩子们.孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和〞

.13班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级组的正确领导，也离不开团结、实干的13和14班这个班级组的老师们.在此，我代表13班的学生和家长们谢谢你们.回忆过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远.重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业.班主任演讲稿2　　感谢年级给我这个和大家汇报交流的时机，我是25班班主任丁**，18年前我也和大家一样在高中校园里读书，也在刚刚踏进高中校园时为自己制定了远大的目标，也在告诫自己防止恶习，远离顽皮违纪的同学，我敬爱的老师和爸爸妈妈也会不厌其烦的给我强调学习的重要性，但是随着高一军训的结束，曾经的雄心壮志慢慢的被吞噬，甚至在高二上学期，我已经不知道自己当初为什么要选择读高中，那时候我看见一些初中同学没有读高中，在家混社会、开采铁矿、金矿，赚了很多钱，我曾疑心过自己读书是不是一个错误，我也有了学不学没关系，考不考没关系的想法，那时我周围聚集着一群喜欢每天上很多节体育课，打篮球、踢足球的同学，当时我们的眼中，好兄弟们就这样白天高快乐兴无拘无束的打球玩耍，晚上回到宿舍天南海北的神侃，是多么的自在，慢慢的我们在宿舍中、班级里成为了被孤立的那局部人，而此时我们也确实发现自己出现了：没有奋斗目标、落下了很多课程，很多知识学了考试也不会，于是这成为了我们不再继续认真学习的理由，成为欺骗自己放纵的借口，班级中还有一些同学成绩还可以，害怕学习没有明显提高而被别人笑话，我们这些混日子的人就这样艰难的每天在早晨等待午休，从午休等待晚修，学生最大的痛苦并不是在努力学习过程中付出的多，而是每天无聊空虚、无所事事的漫长等待，尤其是在自习和课上还不能睡觉，该做的事情不去做、不敢做，更贴切一点，应该是连学习的勇气都没有，这是我的悲哀，也是如我一样的同学们的悲哀.当时在高中的时候最担忧的事情如下：

第一件担忧的事情是不如自己的同学一个个用坚持不懈的努力超过了自己，其实每一名当初成绩不如自己的同学超越自己，就如一把剪刀插向自己的心口，其实内心里一直不服气，我真的要比他们强的，于是我不甘继续堕落，我开始觉醒，我要和他们一样，做最优秀的自己，虽然我走了弯路，但是觉醒从哪一刻开始都不晚，我要超越自己，超越同学，我要证明我不比任何人差！于是我洗心革面，从最根底的知识学起，从课本学起，认真的研究每一个公式、定理的推理由来，人总是要为自己的冲动付出代价，我知道自己曾经浪费了时间，走了弯路，所以同学们在你学习的时候我在学习，同学们在放松、休息、调整的时候我还是在学习，不要指望一个星期就能看到自己明显的进步，知识的是需要厚积薄发的，在经过自己很长时间的努力后，觉察自己在做题的时候已经形成反射，见到题就有思路的时候，那时你已经距离考高分不远了.感谢所有超越我，而后又被我超越的同学们，是你们一直让我不再放松放纵，不敢放松放纵，你们的进步不断鞭策我前行，让我一次次的超越自我，演绎奇迹，我和每一名高中生都能做到最好、最优秀的自己！

第二件担忧的事情是看不到未来，不知道自己的未来在哪里，在哪座城市、哪个专业、哪所大学，我很恐惧高中毕业就是失业的现实，当考虑到这个现实的时候，我不敢懒惰，因为我已经长大，我要撑起一个家庭、一个家族振兴的重任，我要和我的同辈们让我的家族以我们为骄傲，而不是让我们成为长辈们的担忧，成为其他邻居笑话的谈资，我肩负重任，我要自强，我要成功，我必须要成功，在振兴家族的压力下，我必须要改掉恶习，禁得住诱惑，踏踏实实的付出最大的努力，让自己的青春不留遗憾，证明自己在家族中不是一个累赘，而是一个让父母能每时每刻在庄里抬起头走路的英雄和楷模，所以我要禁得住诱惑，与上网、玩、看小说、谈恋爱、课上睡觉、打架、休息时闲谈说再见，于是我告诉自己所有曾经的伙伴们，在与学习无关的事情请不要找我，包括课间和课外体育活动，这是一个艰难的炼狱过程，当我看见有的同学开始萌动的谈恋爱，准确的说并不是恋爱而是找到了一个倾诉的对象的时候，我提醒自己要守得住未来，当然我很庆幸，当初在高中热恋的同学，男同学是多么的卑微，因为当初他认为最珍惜、为对方付出最多的女孩子，曾经与他海誓山盟长相厮守的女孩子竟成为了我们班，长相最平凡但是考取到北京研究生同学的新娘的时候，他是如此的奔溃和无助，现在同学们聚会的时候这个在高中以有女朋友为自豪的男生，仍然是我们酒桌上嬉笑的谈资而已，这样的事情也在我的学生身上发生，一个有希望考取一本阳光帅气的男体育生为了一个喜欢的女体育生，每天给她打饭、拿钉鞋等，迷失了自己，最后他没有考上任何学校，前一段时间在我们县城的家得利超市做了保安，而他曾经喜欢的女孩考取了鲁东大学，和另一名我们体育队里，不帅气、家庭也不富有，但是非常踏实勤奋，也考入鲁东大学的男孩子已经订婚，现在我们的体育生聚会都不让他们到一个桌子上，当一个人迷失了自己，一点长进没有，那么他拿什么给心爱的人幸福，如果你不能给他幸福，那么他凭什么和你一生一世在一起呢？小伙子们，不要让自己现在喜欢、表白的女孩成为你同桌的新娘，女同学们，如果你还渴望找一个可以给自己一生幸福的白马王子，那么请守护好自己的纯洁的名誉，如今在高中阶段想你大献殷勤、满脑子都是想让你陪陪他、浪费你青春的、没有未来的.那个男孩肯定不是你的白马王子，因为多少届的毕业生中那些曾经为恋爱痴狂的青年男孩女孩，结婚的比例非常低，很多都已经成为了仇人，当然我们在座的这些同学，有一些是等不到高三毕业，就已经更换过多位男友或女友，而曾经的海誓山盟重复了一遍一遍，只不过换了一个听众罢了，我们要守护好自己的纯洁的心灵，守住自己珍贵的时间.第三件是爹娘问成绩，在学校我们都盼望着放假回家，可是最后一节课放学铃声响起后，又莫名的失落和焦虑，自己在学校这样的表现，咋回家面对父母双亲，如果爹娘在家里骂上自己几句倒是好的，至少能让自己良心上少受一点谴责，如果回到家里爹娘把平日里自己不舍得吃的肉和菜都给自己做好，还慈祥的叮嘱自己一定要在学校里吃饱、吃好，不用担忧家里的时候，那时心里真不是滋味，看着爹娘省吃俭用供自己上学，看着爹娘藏起的药瓶，看着头上新添的白发，看着每一次返校爹娘拿出生活费，爹娘叮嘱要在学校里照顾好自己的时候，都能唤起压抑着的良心，因为我本质不是一个坏学生，不是一个坏人，我们都是有良心的人，我感谢在我迷茫的时候，爹娘用宽容和慈祥拯救了.感谢我的班主任、感谢我的老师在我最迷茫的时候，在我烦躁不安的时候还不厌其烦一次次的找我谈心，不放弃我给我指明方向、不断鼓励我，让我重燃信心，调整到正确的航向，因为我当初羡慕的那么多的初中同学，现在同学们聚会的时候，已经又好几个人都不在人世了，因为地下淘金和淘铁的高收益后面是高风险，我很庆幸自己选择了高中，遇到了这么多优秀的老师和同学，让我通过体育特长考取了大学，现在走在中国的各个省份都有自己的同学，这是金钱所无法实现的，更是我那些现在没有读高中所谓的土豪或土鳖同学们无法实现的，当我们同学们聚会，谈论大学生活的美好时光，津津有味的回忆大学的点点滴滴的时候，那些没有上过高中、没有上过大学的同学们沉默寡言低头不语，因为这段人生中最美好、最浪漫、最珍贵的人生记忆，在他们的生命中是一段空白和遗憾，我很珍惜自己现在还活在人世间，而没有因为当初的胡思乱想而深入几十米地下去淘金，因为我多位发小和初中同学因为淘金，被永远埋在了矿井之下，我很庆幸今天有这样珍贵的时机能和如此众多的年轻才俊一起学习、生活，是大家、我亲爱的同学们让我时刻感觉到我仍然心态年轻、精力无限，所以在我十几年的班主任经历中，我一直怀着感恩的心来对待我的学生，我的伙伴，我和我一样的班主任对大家或许很严厉、很严格，或许近乎于苛刻，但是请同学们坚信，因为我们所有的班主任和老师不希望我们曾经犯下的错误、走过的弯路在我们的学生身上再次发生，我们希望大家站在我们的肩头拥有更加美好的未来，更加精彩的人生！

有很多青年教师问我，丁老师，你的班级成绩一直非常好、纪律卫生一直非常好，有啥好方法？我的答案很简单，长得比我更丑、长得比我更凶，咱们年级我应该是最丑的、长得最凶的班主任，当你站在班级门口，喧闹的同学们就能马上安静下来，所以我们班级成绩一直名列前茅，想法比学生更坏，准确的说是更加超前，魔高一尺道高一丈，同学们偶尔冒出的鬼主意、搞怪点子，一切尽在班主任的掌心之中，因为曾经我也是一个淘气体育特长学生，现在却担任了十几年的班主任工作，我坚持恩威并施、赏罚清楚，坚持原则，班级里铁定的规则就是，班级的每一项核心工作，都要为老实守信、认真学习、靠不懈努力改变自己命运的孩子们效劳，任何人、任何事都不能偏离这个中心，随时掌握班级每名同学的思想动态和行为习惯，知道每名同学好朋友是谁，最近有啥想法，想清楚学生最希望自己成为什么样的人，每名同学最害怕什么事情，有的放矢、对症下药，所有学生认为你不在的时候出现在他的眼前，坚信同学们一定会成为栋梁之才，同学们会约束好、协调班级的一切事情，那么班级一定会非常棒.下面向大家汇报一下我近阶段的班主任主要工作：

让班级内全体同学时刻牢记来到高青一中的使命，每天我都会强调，时时都在提醒，扬正气、干正事，我们是来创造美好未来的，绝大局部同学都深知高中不是自己精彩人生的最高点，更不是终结，短暂的三年高中会成为我们幸福一生的基石，所以我们不需要他人来管理自己，我们要不断地自我约束，平心静气聚精会神，那么我们就会少一分烦躁和浮华，就不会染头发、戴首饰、穿奇装异服和名牌、做出怪异行为、打架、看『鬼吹灯』、『盗墓笔记』、『漫画杂志』，就不会沉迷于

聊天、英雄联盟等网络游戏了，其实很多同学做这些事情隐藏的心理原因就是极度不自信的外在表现，他们想用这些行为来向大家证明自己的存在，我曾经和多位沉迷于网络游戏的同学谈心，这些同学玩游戏最幸福的是入门后，开始不断为升级而努力废寝忘食，将自己化作游戏里的角色，分不清游戏和现实，看到自己不断地提升级别战胜对手，最担忧的就是到达最厉害的角色和级别，单机版的游戏就是通关，就如用了很多天的晚休时间看完了『斗破苍穹』，然后会非常的失落，不知道自己接下来该做些什么，其实当你认真的比拟一下，认真攻克我们的语数外物化生政史地的各个学科，同样会给你巨大的成就感，或许是记住一个单词、或许是解出一道物理习题、或许是画出一个函数曲线，学习最大的好处就是：这是一件正确的事，一件实实在在的事，没有一点游戏的虚幻，因为我们高中毕业终究还是要继续活着，继续走入社会，那么我们就不要用虚幻的行为来浪费我们珍贵的高中时光.不找借口，马上行动，珍惜时间，高效学习.种善因结善果，付出努力有好的收获，为自己赢得更多的时机；挥霍时间、找借口等待，那么你在同龄人中终将被淘汰.做好明确的学习方案，认真的执行，以学会为目的，以得分为评判，不耻下问，不做把抄作业、学案的搬运工，提高学习效率.高效利用课堂时间，听懂是关键，不浪费小时间，如课间、午休、晚休、周末、假期，养成随身携带着单词、知识点的好习惯.如25班的同学在晚休、大课间、课前两分钟都在认真执行学习方案，积少成多效果惊人，更为关键的是这样你一直沉浸在学习的气氛里，少了闲谈的烦恼.最关键的是我和我们班级的孩子一直坚信，我们都是人才，不是我们现在根底不好，不是我们学不会、听不懂，有很多考取一本的孩子都是从熟悉课本开始的，我们要从降低难度、夯实根底开始，不要怕偏科，假期有足够的时间给你补弱，不要担忧现在的成绩和高考录取分数线差距巨大，只要不断地进步就一定会梦想成真.我和我们班级所有的同学们都准备好了，高三我来了，高三我拼了，高考我来了，目标大学请为我准备录取通知书吧！

班主任演讲稿3同学们：大家好!

如果你是一匹风驰电掣的千里马，那么自我宣传就能助你早日寻找到伯乐;如果你是一块不怕火炼的真金，那么自我宣传就能帮你拂去身上的尘土;如果你是一个博学多才的人，那么自我宣传就是你迈向成功的第一步.也许你多才多艺，但如今却如一坛酒，静静地在深巷中酝酿着自己的香醇，感受着“李广难封〞的悲哀，那么请你不要再信守“沉默是金〞的信条，快快向大家推销自己吧.世上常有千里马，而伯乐却并不常有.如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马，那么就快快在原野上奔驰吧，尽情展示自己吧，不要徒留“老骥伏枥，志在千里〞的悲哀与长叹，不要让自己空留有“心有余而力缺乏〞的一腔哀叹.所以，及早地展示自己，是十分必要的.当今世界，你我他也许个个都是人中蛟龙，但最终成功的也许只有他，因为只有他懂得在机遇面前尽情地展现自我，而你我在机遇面前，却只知缄口不语，希冀着有那么一个机遇来发现自己，殊不知“是金子总会发光的〞永远只是少数，而不懂得展露自己的你我，则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员.所以，如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子，那就及时地戳穿布袋，显露自己的锋芒;如果你是另一个毛遂，那就不妨也来一个“毛遂自荐〞，续写一段佳话……

但是，盲目的自我宣传并不值得提倡.我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学，所以，当你不具备足够的才情来让世人肯定你时，不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵的酒，待一切都已准备好时，再让世人为你的芳香美味而倾倒.正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后，才在冬天释放自己最浓烈的香气的.同学们，当有一天你是那个具有真才实学的人时，就请积极地向世人宣传自己吧!

班主任演讲稿4　　大家好，我是来自七(4)班的施展.今天，我代表我们文博四班来竞选“文明班级〞.我们班就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，一起成长.从开学的一盘散沙，慢慢凝聚为沙球.我们47位同学共同经历了一段难忘的时光.我们的班主任是一位怀揣教育理念的人.她希望从我们班级走出去的孩子不仅知识渊博，更是文质彬彬.她以为“要把一个学生头脑中的火种点燃，不只需要技术训练，更需要爱〞;她以为“教书育人，育好人才能教好书〞;她还以为“每一个人都有属于自己的节奏，要静候花开〞……带着这些理念，她从“弟子规〞开始.她告诉我们:孝是中国文化的根底，悌是家中兄弟相处之道，以及与长辈在一起的规矩，谨、信则都是做人做事的根底.因为有了弟子规，因为有了班委，我们班同学都能做到团结同学，友爱师长.没有完美的个人，只有完美的团队.一滴水只有放在大海里才不会干涸.所以我们班有互帮互助的八个学习小组，有组名、组歌，有一对一帮助对象，还有评比.每一次考试完毕，都要比拟八个小组的平均分，采取相应的奖罚措施.这样也很好的鼓励了同学们的学习积极性、主动性和集体荣誉感.下面是我们文博四班的每周主题词:

1、让别人因我的存在而幸福

2、学会吃亏

3、赢得决心，输得豁达

4、不比阔气比志气

5、没有完美的个人，只有完美的团队

……

这些主题词，都来自于每一次活动后的总结，就拿最近一次的跳长绳比赛吧，我们的总结是“自信但不自恋，顽强但不偏执，谦虚但不懦弱，出色但不炫耀〞，这些来自于我们活动后的感受，让我们更高视野的来看待我们的经历.我们也有丰富的活动.在午餐前，我们要进行祷告，具体内容如下:感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤培育，感谢同学关心帮助，感谢农民伯伯辛勤劳作及所有付出的人.每当放学，我们都有一个“让我夸夸你〞的活动.值日班长先抽取学号，被抽中的人就要站上来，台下同学可以来说以些他(她)的优点.这个活动，使同学们愈加自信，并且正确认识和评价了自己.走进充满书香的七(4)班，你会发现黑板右上方有一句名言，那是同学们自己设计的，鼓励我们乐观向上.“培养美德，就意味着抛弃罪恶，这是促使一个人不断向上的原动力.〞这是我写的.还有很多，就不一一列举了.教室后面黑板上也有一行“全班同学连续------天完成全部家庭作业〞.为了使纪录不断更新，所有同学都能认真完成作业.我们班最有特色的莫过于给同学们过生日.生日会由学习小组承办，ppt、小品、相声、写评语等等，他们会想出各种方法让你度过一个难忘、有意义的生日.过生日的同学会得到一个幸福瓶--里面装有十件礼物:

第一件是别针.意义:有人曾经有别针换了大别墅，所以人一定要有梦想，梦想只要持久，就一定能实现.第二件是硬币.意义:你是有价值而且特殊的.硬币虽然平凡但却有价值，它提醒自己不要妄自菲薄.第三件是创可贴.意义:恢复别人以及自己受伤的感情.它的寓意不言而喻，是要孩子们去学会抚慰别人的心灵创伤.……

第十件是祝福.你不光是你父母的宝贝，也是我们的宝贝，所以我们记住了你的生日.此时此刻我们只想对你说:“生日快乐，好伙伴!〞.现在，我们每一个人都很期待老师会用怎样的方式帮我们度过一个生日.我们班拥有一个整洁而舒适的学习环境，每一位值日生都尽心尽责地清扫卫生，使教室窗明几净，一尘不染.每当要去专用教室上课的时候，质保委员也会及时提醒同学们关锁好门窗.总之，每一位同学在班级中都有相应的职务，都为我们文博四班出了一份力

班级就像一个家，有你，有我，也有他，不经意间的回眸，会有一种温暖在心头.我们的班级就像一艘船，乘着它越过江河湖海，驶向属于自己的天地;我们的班级也像一座桥，通过它，我们迈向成功的此岸!

当然，我们班也存在不少问题，我相信，只要47位同学团结一心，共同努力，文博四班将一天比一天更加美好!

班主任演讲稿5　　假设我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：“你今天过得开心吗？〞或是“有什么要对我说的吗？〞

假设我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅.假设我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声.假设我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理.假设我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课.因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁.我要关心所有有关于他们的活动，让他们开心于参加集体活动，以为集体争光为荣.尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生.因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自己去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面.如果、假设……人生没有彩排，什么时候都是现场直播.人生不假设，我知道，我只是一个少年，无法日日集中会聚那么多的精力，所以，我不是班主任.但我也知道，总会有人比我做的更好，比我更优秀.因此，我一直提醒自己：你不优秀.让自己保持一颗谦逊的心.假设我是班主任，我会及自己最大的努力做到最好.班主任演讲稿6尊敬的领导、老师们：

大家上午好!

很荣幸地站在这里作为班主任的代表发言，那么，我也只能深感惶恐地谈谈我自己对班主任工作的一些粗浅的理解!

我不得不反思：是什么原因激发出了这两个学生的潜力?为什么我没有看到他们的潜力并让它释放出来呢?我在想：曾经，我给过他们足够的信心吗?曾经，我给过他们悉心的教导吗?曾经，我给过他们像那些我心目中的好学生一样的关心和关爱吗?也许，没有;至少，是不够!

我想，今后，我不会再挑剔、不会再抱怨我的学生;而是，要学会欣赏我的每一位学生.我要用我的一腔热情、我的爱，我的关心，我的耐心，我的体贴、我的微笑去照亮我的每一个学生心灵窗户的盏盏烛光！!

第二、怎样对待我们的工作.07年高三，郭校长在我所处的那个办公室贴了一句话：想要获得尊敬，我们必须努力工作.这句话，在我心里，留下了不可磨灭的印记.于是，我要做一个怎样的班主任，在我心里也就越来越清晰!

我想，班主任应该是最勤奋的人，我们应时时刻刻地关心着每一位学生的生活，关注着每一位学生的学习，关爱着每一位学生的进步.我们必须心系高考，心系学生，全心全意倾注我们的热情去创造事业的辉煌，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦想.我想，班主任应该是最严谨的人，我们要严谨治学、严谨治班、严谨教育.我们绝不会无视任何一个细节，决不会忽略任何一个错误，决不会疏忽任何一个学生，我们尽全力将每一天、每一个环节、每一个关键都做得尽善尽美，不留缺憾.我想，班主任应该是最全面的人.我们的学习、工作和生活都要注意讲求实效，灵活应对.我们一定要有针对性的给予每一个学生以不同的指导和帮助，尽我们所能地从学习、生活到心理调节等各个层面给予同学们更多的关爱.我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的事业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位;然而，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇!我会以更大的热情，不断的探索改良，更好地做好这一神圣的育人事业.因为有在座各位的辛勤工作，我就能预知我们这个年级在20xx的高考中取得圆满成功;因为有在座各位的无私奉献，我就能预知我们的家，一中，明天更加美好!

谢谢!

班主任演讲稿7尊敬的各位评委、领导、同行们：

各位下午好！

在竞聘演讲之前，我想给各位讲一个小故事：『两张犁的不同命运』：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的，其中一张犁到了农民的手里，马上焕发了生命的活力——辛劳耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去.一个偶然的时机，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已.那张曾经属于农民的犁，发出银子似的锃亮的光辉，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里一直无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光.“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？〞那张生满锈的犁情绪低落地问它的老朋友.“这是因为我一直在劳动，一直在工作啊！〞那光亮的犁骄傲地答复它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事.〞这个故事无非是告诉我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值.而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要表达方式，如果不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现.所以，今日我站在这里是想当班主任.面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件.〔1〕我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态.〔2〕我在民族中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法.〔3〕我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难

敢于积极面对，想方法解决，知难而进.班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培养得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、平安、法制教育等一些最根本的工作就不多谈，我想讲几点今后工作会努力实践的经验.1、努力实践“以人为本〞的管理思想和“以法治班〞管理思想.班级管理一要民主，二要科学.我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他们的意愿与人格.民主能让学生限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪明才智，发挥的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生愿意，接受且愿意服从的制度，所以，我会在了解学生和尊重学生的根底上制定科学合理的班规，科学的管理班级.2、培养学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习善于学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步.爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果.培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高.3、多与学生理解与沟通，学会鼓励教育，“多鼓励少批评〞，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，鼓励学生积极上进.4、全面培养和开展学生的综合素质在一个班级里，学生的开展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地开展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生〞，鼓励“后进生〞，开展“一帮一〞的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟〞.现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质.〞

班主任演讲稿8尊敬的校领导、各位老师：

大家好！

上山之前，我以前学校同仁问我：五中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业.不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞选的场面，每个人都看到竞争是如此剧烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢的竞选宣言，而今天学校也通知我参加竞选，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微缺乏道了.但是，既然校领导相信我，给我这么一个时机站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任.我先谈谈我竞选的优势：

第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作.第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法.如果此次我竞选上了，那将是我的荣幸.今后我将从以下几个方面开展我的工作：

一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严.二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管.三、提高学生综合素质.克服以分取人，一刀切的现象.提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生〞，鼓励“后进生〞，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作.四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的根本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

五、努力提高业务水平.我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师伙伴，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业.所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题.总之，如果此次竞选成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务.曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任.〞所以我积极向成功班主任靠拢.谢谢大家.班主任演讲稿9尊敬的各位评委、老师：

大家好！

今天我演讲的题目是『一切为了学生，为了学生的一切』.班主任，这个在学校看起来很不起眼的最基层“小官〞，对于每个班级而言均是重要的，且不可或缺的.因为他统管着全班的方方面面，掌管着班级的各项事务，班级的好坏与之息息相关.在实际工作中，我是怎样做一个让众多学生认可，让学校满意的称职班主任呢？具体做到了以下几个方面：

去年新学年伊始，学校就把九．四的管理任务交给了我，自己身感担子之繁重，责任之重大.大家知道，九．四班是我校普通班之一，人数多，底子薄，违纪现象严重，管理难度大.针对这些问题，我首先深入学生了解情况，做到有的放矢.身为班主任，自然与学生见面的时机多些，无论堂上或课下，我都会积极主动地与学生勾通交流.在勾通交流中，我常用古今中外至理名言启迪学生；用身边事例教育学生；用班规班纪约束学生；用典范的风范鼓励学生，让学生明事理、守纪律、懂孝道、讲学习、有爱心.为了把语言教育落在实处，我还在全班开展了“学习星〞、“纪律星〞、“文体星〞、“道德星〞评选活动，每周评选一次，每次评出假设干名，并与年终“三好学生〞评比挂起钩来，极大地调动了全班学生争先创优的积极性，班风班纪明显好转.常言道：学高为师，身正为范.接任班主任不久，我就向学生庄严承诺了“四不〞，即对违反纪律的学生，哪怕错误再严重，坚决做到不打、不骂、不罚款，再则就是自己不迟到，让学生对我进行监督.当我宣布之后，发现好多学生持疑心态度，他们根本不相信老师会兑现自己的承诺.经过一年的忙碌陪伴，我确实做到了言行一致，让全班学生刮目相看.曾记得，就在我宣布“四不〞的第三天，一个屡犯错误的学生，被学校通报批评，当时我十分恼火，不经意地说出：“以后，假设再违纪，滚蛋！〞话一出口，那个学生虽然没有感到什么，可我懊悔莫及.于是，我便在学生面前作了深刻检讨，得到了全班同学的谅解，师生关系更加融洽.在管理中，我与学生是平等的，没有上下之分.我公开说明，让学生做到的，我首先做到，让学生不做的，我坚决不做，违则，同样受到处分.班里规定，凡迟到、早退、旷课、私自外出、打架骂人等，一旦发现，视情节轻重，都将给予最低一天的清扫卫生处分，并扣除“纪律星〞一颗.一次，化学老师的母亲不慎摔坏了腿，需要她去照料，有几节课让给了我，由于疏忽，其中一节晚到了三分钟，于是，我便自罚扫地一天.两年来，我经受住了考验，兑现了我所有的承诺.我把学生当成了自己的孩子，把学校当成了自己的家，没有因违纪打骂过学生一次，更没有罚过学生一分钱，深受学生们的信赖.班主任是班级的指导者，是学生的守护神.在工作中，应时刻关注他们的新动向、新变化，发现问题及时解决.学习上，一些学生常常出现焦虑情绪，对学习失去信心，我就不断地向学生讲述古今中外仁人志士的奋斗历程，每项成就的取得，无不来自他们顽强的拼搏和辛勤的汗水，鼓励学生克服自卑心理，战胜自我，勇创佳绩.同时，我还庄严承诺，对学习好的不偏爱，对差生不歧视.无论是干部还是学生，无论是男生还是女生，均一视同仁.生活上，我察言观色，对学生问寒问暖，关爱有加.曾记得班里有一个名叫周宝聪的学生，母亲是精神病，父亲在外打工，自己的一切全凭年迈的爷爷、奶奶照料，生活困难.不久，奶奶又得了重病住进了医院，得知这一消息后，我二话没说，主动掏出10钱让其看病，几天后他还我，我没要，说：“以后有啥困难，要及时向老师说，老师会尽量帮助你的.〞他深受感动，眼里涌出了泪水.像这样的情况，班里何只一人？如唐娅娟的母亲走失，父亲为寻其母花光了家里的全部积蓄，她看病借了20元钱，我没有让其归还.就连上学期接近尾声之时，由于班里的笤帚用尽，学生无法清扫卫生，我看到这些，立刻拿出20元钱交于班长买了笤帚，没让学生交一分钱，深受学生们的夸赞.我们知道，作为一个班主任，要想让学生听其言，信其道，就必须用炽热的心胸装着学生.一切为了学生，为了学生的一切，两年来，从周一到周五，这期间，我几乎没有回过家，也很少出校门.每天早读，无论是刮风，还是下雨；无论是语文，还是英语，我都早早起床，站在班级门口等待学生，从无借故缺过一次，对此，家里人很不理解.去年冬季段考前夕，妻子的鼻炎不断加重，引起耳闷、头痛，我不得不利用双休日带着妻子前去__瞧病.做完微创手术回到家后，谁料，他的眼睛、鼻子全都於肿，整个头部像被打破似的疼痛.医生嘱咐，回到家里必须输液一周，以消除炎症，对此，我犯了愁.妻子谁照料？不懂事的孙子、孙女谁看管？眼看就要段考了，假设向学校请假，全班学生怎么办？这一连串的问题扰乱了我的思绪，我顿时没了主张.经过一番思考，最终我还是把两个孩子送给了亲家看管，把妻子交于其娘家姐照料，自己依然回到了学校.之后的第一个星期五，下午放学后，我去亲家看望两个孩子，还没等坐下，孙子、孙女便拉住我的手哭闹着回家，说是找奶奶.医生叮嘱一周后复查〔周日医院休息〕，因为第二天还要去__，故不能带孩子回家.就在我骑车离开的时候，两个孩子的小手死死地抓住我的车子，放声地大哭道：“爷爷，不让你走——我要回家！〞看到眼前的情景，我不由得潸然泪下.事后，在外的两个孩子责备我说：“爸，我妈有病，下不了床，你就不会请两天假！〞话

虽然不多，可它就像钢针一样刺痛着我的心，使我感到愧疚.我深深地感到对不起妻子，对不起孩子，更对不起家.想到这，泪水又一次落下.前不久，一个雨雪交加的夜晚，我正酣睡，一阵急促的敲门声把我从睡梦中惊醒，只听一位同学说，班里一个名叫__的学生肚子疼得厉害，且呕吐.我不顾寒冷，忙穿上衣服前去看望，只见他捂着肚子，蹲在地上，痛苦不堪.见此情景，我二话没说，架着他向卫生院走去……回来时，已是深夜12点.为了充实学生的课余生活，强化他们的创新意识，活泼思想，开阔眼界，提高他们分析问题和解决问题的能力，我们还在全班开展了“寻找智慧星〞有奖活动.限时答题，每周一次，十分有趣.经过多伦比赛，积分前十名者给予奖励.为了使活动扎实开展，并取得成效，我提前拿出了60元钱作为奖励资金，并当场交于班长，极大地调动了全班学生参与的积极性，学习气氛空前浓厚.今年中招考试，在各任课老师和同学们的共同努力下，我班有15名同学被县二高评价录取.今年秋季开学，学校把九．五班的管理任务交给了我.我认为，这是学校对我成绩的肯定，是对我今后工作的鼓励和鞭策.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越〞，今后，我将继续发扬成绩，克服缺点，戒骄戒躁，以先进班级为典范，发扬吃苦耐劳的优良传统和作风，不求最好，但求更好.决不辜负学校和班级对我的期望！

我的演讲完了，谢谢大家！

班主任演讲稿10　　各位领导、各位评委：

上午好！

在过去近二十年的教学工作中，也曾获得过县级优秀班主任及优秀教师的荣誉.为了使自己的业务能力和人生价值得到进一步的提升，经过自己的深思熟虑，我决定竞聘七年级的班主任.同时我也很赞同学校竞聘班主任这一活动，为我们创造了一个“公开，平等，竞争，择优〞的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台.如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级重点班班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

首先，班主任作为一名学校工作的具体执行者，一定要严格执行学校的每一项工作安排.学校要求做的一定要认真的、按时、按质、按量的完成，学校不让做的一定不去做.其次，我将树立良好的班风.一个班的好坏取决于一个班班风的好坏.所以我会注重培养学生各方面的良好习惯，比方学习习惯，卫生习惯，行为习惯等.每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育.同时也会注重班级的文化建设，只有建立一个良好的班级文化，学生才会形成正确认识，促进学生向正确的方向开展.因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面开展，实现我们共赢的目的.最后，我将加强与学生家长的联系.大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一局部时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯.因此了解学生在家的情况也显得尤为重要.我将采取多种途径，如开家长会、家访和家长通

等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合，让学生进的来，留得住，学得好.我相信在全体学生和课任教师的共同努力下，所带的班级无论是在成绩，纪律，管理等方面都会不逊于其他班级.如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级普通班班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

踏实工作，按时、按质、按量的完成学校交给的任务.我承诺我竞聘七年级班主任不为补课为目的，聘上后不搞有偿家教，只为瑞洪中学的开展作出自己的一份奉献.谢谢大家！

班主任演讲稿11　　我是一名人民教师，一直担任班主任工作，每当我接过一个新班，都会思考同一个问题——怎样才能把这个班带好呢?

在工作实践中，我的体会是：平等赢得真诚，真诚引发兴趣，兴趣创造成功!

苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师，而这时，孩子才会把一切都告诉他.〞班主任要成为班集体的一员，平等公正地对待每一个学生，才能创立一个良好的班集体.我在刚接班时，学生们经常因一些小事向我告状，我并没有嫌烦而草率处理.我想：他们来告状，起码说明他们觉得我能给他们一个公正的处理，这正是树立班主任威信的好时机.我就一点一点地告诉他们什么是对的、什么是错的，对在哪里、错在何处.学生是成长中的孩子，犯错误是再正常不过的事了.而我的任务就是让他们在区分真与假、美与丑、善与恶的过程中不断成长!我要让他们从这些小的不能再小的小事中，悟出大道理!渐渐地，告状的少了，他们学会了互相谦让，互相帮助，班级形成了一种正气.“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人.〞有一次上完课，我随手把粉笔头扔到了地上，一位同学马上说道：“老师，你往地上扔粉笔.〞另一位同学说：“她是老师，你管的着吗?〞我走过去，把粉笔捡起来，说：“那位同学批评的对，我也不该往地上扔粉笔，谢谢你的提醒.〞同学们都很惊讶，用异样的眼光看着我.我对他们说：“我和你们在这点上是平等的，有了错误也要改正.〞身教总是重于言教，典范的力量是无穷的.学生们的心中都有一杆秤，他们见我能和他们平等相待，有什么话都愿意和我说，我和学生们成了好朋友，我用平等赢得了学生们真诚的心!

班主任演讲稿12尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会.过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识.一、以身作则，发挥自身的表率作用.班主任与学生接触的时机最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度.二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气.在高中学习和生活中，“先成人、再成才这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高.教育学生要有正确的选项是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐开展，防止了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力.而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解.三、平等的对待学生，处理好违纪学生.要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不管成绩的好坏、不管家庭出身的差异、不管他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特殊化、不偏见.尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果.四、要有足够的耐心和信心.有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一个新的班级成绩和纪律都比拟差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力了，但是我始终没有放弃努力，()一直鼓励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最后一刻，结果会有奇迹出现.最后在09年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报.总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作.以上是我的一些体会和做法，缺乏之处，恳请各位领导和老师们批评和指正.在今后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的开展奉献力量.谢谢大家！

班主任演讲稿13尊敬的各位领导、老师们：

大家好!很快乐在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获!我今天演讲的题目是『爱的力量』.寒暑易节，岁月如歌!从教十三年，做班主任十三年，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的展翅高翔，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱.与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!

今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!

今年，我接任四年(1)班的班主任工作.开学第一天，当我走进这个班，我看到的是42双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、疑心、淘气、冷漠，甚至还有挑衅的眼睛，凭我做班主任这么多年的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好.因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给急躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱.我把我的爱无私地给了我的学生.我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从.〞我用自己的人格和做事原则影响着我的学生.每天，我都准时走进教室的门，我想让每一个学生看到我的身影.无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，学生出操，我也跟在学生队伍的后面，和他们一起，我要让学生知道，他们热，他们冷，他们累，但老师是跟他们一起的!

我用我的爱温暖着我的学生.学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关心.我班里的女生郝婉施身体很差，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感谢地说，梁老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心.我告诉她，我也是孩子，我也有孩子.一次次悉心照顾，一次次灯下的促膝长谈，一次次课外活动操场上的剧烈比赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里.我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里.嗓子不好了，会有学生把清咽糖放到我的讲桌上，我感冒了，会有学生主动帮我拿水﹍﹍正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生.生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量.爱是最伟大的教育，也是最成功的教育.苏铭钊，他在班里就出好多的问题，上课跟任课老师顶嘴，跟同学闹矛盾，甚至想打架，他在同学们中间造成了非常不好的影响，让任课老师对四(1)班也有了不好的看法，我找他谈话，从他的眼睛里我看到是桀骜不驯，没有一个孩子是不可教育的坏孩子，我从来这样认为.我用我的宽容原谅了他一次次的错误!给了他无私的关心和保护，一个学期下来，他适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说：“谢谢你，梁老师，你比我更懂我的孩子啊!〞

“知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求〞

也许有人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么呢?是啊，曾经我心里也极度不平衡过.干了那么多年，接的差不多都是“远播臭名〞班级，连职称考核也没一个“优〞.但自从我看了一篇文章后，观念全变了.记得着篇文章其中有一段是这样说的：“凡事感谢，感谢伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感谢欺骗你的人，因为他增进你的智慧;感谢蔑视你的人，因为他让你醒觉了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会你应该独立;凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人.〞

是啊，我庆幸我选择了教师这个职业，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生的身上看到了爱的延续，我在学生身上看到了自己的价值!

谢谢大家！

班主任演讲稿14　　假设我是班主任，我会以身作则，为整个班级着想，把自己的爱撒给每一位学生;奖惩清楚，班里出问题时，要追根究底，细查根源;学生犯了错误，该批评时批评，当罚则罚.让同学们有荣誉感，有责任心，团结起来，要有一套治班纲略，要经常与学生沟通和交流，以缩短和学生之间的距离，像朋友又胜似朋友，以了解学生内心世界，更好地管理整个班级.要多听取别人的意见，不要一意孤行，不光要传授于我们知识，更要教我们如何做人，做老师眼里的好学生，家长眼里的好孩子.要公平对待每一位学生，经常给学生以学习上的催促，让学生刻苦努力去学习，要给那些平时专心学习、考试不作弊却还不如那些不学习〔作弊〕的学生考得好的学生以抚慰，不要让他们灰心、失望、难过和懊恼！〔为什么自己得到的是付出过努力得来的，而有的人却可以作弊得到，不公平！〕让他们把心中的不悦痛快地吐出来，不要总藏在心里.鼓励学生积极参加社会实践活动，多读书，讲卫生，懂礼貌，遵守纪律，刻苦学习，告诫同学们不仅要学好文化课，更要学好专业课.假设我是班主任，一定要做那个同学们心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班级管理得出类拔萃，做一个文明班级的好班主任！

班主任演讲稿15　　作为一名班级的组织者与领导者，要把班级的各项工作都处理地井然有序，是一个繁琐的工作，涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面.由于智障生的性格特征与行为习惯，班主任工作需要更加耐心、细心.一、班级理念：微笑，尊重，鼓励，互助

1、我常跟孩子们说：“微笑吧！向上吧！勇敢生活吧！〞主要是希望我们班的孩子都能微笑着面对生活，以一种向上的态度积极生活，勇敢地接受和面对生活.2、尊重学生要以信任和理解为前提，作为“一家之长〞，我保护每一位成员，并让他们学会互相尊重，从内心体会到温暖.3、制定班级管理制度，细化班级管理规则，奖罚清楚.在学生的行为标准、学习、纪律、卫生等各方面做好要求，并公开总结奖励.4、共同的残疾把他们聚集到了一起，孩子与孩子、家长与教师、班主任与孩子相互之间都需要互帮互助，形成这种理念，并这样做下去.二、班级风格：你我他结合的凝聚力

1、建立民主有力的班干部轮换制，发挥每位孩子的管理才能，提高对班级的责任心.2、我发挥示范作用，从内心关心班级，关爱学生，让他们成长在充满爱的集体中，并在日常学习和集体活动中鞭策他们增强集体观念.3、班级有明确的目标，即“孩子们一天天进步，一天天努力，一天天成长〞.三、班级特色：自己装点的美丽

我发现班里孩子爱画画的特点，并充分利用我的美术专业，鼓励引导孩子课间画画的良好习惯.给他们提供绘画工具和素材，让他们大胆发挥创造，并充分利用教室的每一块墙壁说话，大胆张贴他们自己的作品，虽然画面有些稚嫩，但聚集了孩子自己的想法，充分发挥了主动性，从中能获得快乐，并且培养了他们的业余爱好.我会继续坚持作为班级特色开展下去的.为智障孩子营造一个温馨的气氛，让他们感受到班集体的温暖；为他们构建一种文化，让他们感受到班集体的力量；为他们翻开一扇兴趣的窗户，让他们走出相对狭小封闭的世界.相信：给我一双翅膀，我会展翅飞翔.