第一篇：牡丹,演讲稿

篇一：演讲稿

演讲稿：

我愿做一朵圣洁的白莲

有人甚爱牡丹，因为它雍容华贵，展示着夺目的鲜艳，有人甚爱夭桃，因为它姣好的容颜在春风中绽放动人的笑靥。

我是一朵圣洁的白莲，每天清晨，走进医院，戴上洁白的燕尾帽，身穿洁白的工作装，在病房的床头轻盈地穿行，一如一朵白莲花在平静的水面上次第开放。当我把一个患者迎进病房，正如一位诗人所说的那样“最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”。

我是一朵圣洁的白莲，我一句句温馨的问候，一声声贴心的嘱托，一个个真挚的微笑，如圣洁的白莲送来阵阵幽香，沁润患者的心房。

我是一朵圣洁的白莲，我不会如牡丹那样争奇斗艳，我不会如桃花那样向世人展示姣好容颜，我只一味地坚守着自己的清纯，我践行着希波拉底的诤诤誓言，我坚持着南丁格尔的生命理念。我没有机缘去游览祖国的名山大川，但我沿着时珍的足迹，遍尝百草，踏遍青山。我无心沉醉于轻歌曼舞，灯红酒绿，我只穿行于“男人之病多盛于气，女人之病多虚于血”的《灵枢》、《素问》之间。我也不曾与政客、明星、大款交往，我只常与华佗、思邈、仲景、鞠通对话，如同与他们一同乘船，拜见麻姑。当我迷罔时，耳鼓会叩响院长的训示，当我困惑时，眼前便浮现护士长的笑容。

篇二：演讲稿

男:尊敬各位评委

女:亲爱的同学们

合:大家晚上好!男:我是主持人仝志方

女:我是主持人张力

男：我们都知道巨龙 是中华民族的象征，牡丹 亦是中国的国花，巨龙嗅牡丹体现了中国国民正在逐渐认识和培养社会主义核心价值观

女：同时为了让大家更好地践行社会主义核心价值观，我们特此举办了由常州大学团委主办 常州大学校学生会承办的“我的内心有巨龙在嗅牡丹”主题演讲比赛

男：首先请允许我介绍一下本场比赛的评委，他们分别是校学生会副主席，张蔚林学长

女：科协副主席，刘浩浩学长

男：社联新闻部部长，张栏爔学长

女：广播站播音部长，苏雨萌学姐

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来

女：接下来由我来说一下本场比赛的规则：

3、选手演讲结束后，评委进行评分并可对选手演讲的内容进行提问。

男：现在 我宣布常州大学“我的内心有巨龙在嗅牡丹”主题演讲比赛正式开始。

下面有请10号选手 来自xx班的xxx上台演讲，请11号xx班xxx和12号xxx班xxx在右手边机务处准备

（前五位的表现可谓非常精彩）现在由我为大家宣布他们的成绩：xxx xx分

男：现在我宣布常州大学“我的内心有巨龙在嗅牡丹”主题演讲比赛初赛 合：到此结束

女：欢迎各位的到来，我们下场比赛再见 篇三：中国花文化演讲稿

花文化简介

中国是花的国度。全世界约有花卉3万种，原产于我国的花卉就有1—2万种。

中国人视花有灵有情。借花以讴歌社会和人生中的真，善、美，从而形成了特有的审美观。

又如古诗文中常提到的花中四君子梅、兰、菊、竹。梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格象征。

孔子有言“兰为王者香”，此言含义一是兰香为香中之王，二是，兰只为王者而香。

竹，经冬不凋，自成美景，刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，是不同流俗的高雅之士的象征。

一个民族，一个国家也会借花来表达自己的文化内

涵，那种花就被叫做国花。世界上已有一百多个国家确立了自己的国花，中国是唯一一个未确立国花的大国。

牡丹是大众化的，是普通大众欣赏品位的代表。相对于牡丹的群体欣赏口味，观赏梅花更多是一种个体的审美体验，因为它历来被更为敏感的知识分子所把持。梅花及其象征的精神，是由历代知识分子总结赋予的。时乖命蹇的时候，他们以梅花自我期许，并且把梅花人格化，甚至“梅妻鹤子”。篇四：演讲稿

珍爱生命 远离毒品

各位老师，各位同学：

人们常说十五、六岁是人生中最美丽的花季，年少的幻想是生命中最美妙的拼图。但我要郑重地告诉同学们：千色的花园中有迷人的牡丹、玫瑰，也有害人的罂粟、大麻。

由于青少年好奇心强，判断能力差，对毒品的危害性认识不够，往往难以抵制毒品的诱惑，从而成为毒品最大的“牺牲品”。

根据报道，有一个家庭三死两疯，原因却是令人大吃一惊，只因一人吸毒。

一桩桩，一件件沾满了血和泪的事件，都是因为这些毒品而起。毒品，它如一条粗劣的麻绳，紧紧地扼住你的喉咙；毒品，它似一把锋利的屠刀，无情地割残你的身躯；毒品，它像一场肆虐的龙卷风，疯狂呑噬你的生命。人生都像一支燃烧的蜡烛，而毒品就像一碗水，毒品随时可以断掉生命，水也能随时灭掉蜡烛，一生当中，有很多事情可以做，一旦染上了毒瘾，就算有再多时间也没有了，再多的机会也从身边悄悄溜走了。我们应该坚决拒绝吸毒，绝对不吸第一口。

篇五：孙爱军市长牡丹花会致辞

孙爱军市长牡丹花会致辞

（2012年4月16日）

尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们、朋友们： 四月的菏泽，牡丹盛开，香馥四野。

首先，我代表中共菏泽市委、菏泽市人民政府和全市960万人民，向莅临菏泽的各位领导、中外来宾、各界朋友表示最热烈的欢迎，向多年来关心支持菏泽发展的各位领导、各界朋友表示最诚挚的感谢!近年来，全市上下在省委、省政府的正确领导下，在各级领导、各界朋友的关心支持下，深入贯彻落实科学发展观，各位来宾、朋友们!雍容华贵的牡丹，花开盛世；蓬勃发展的菏泽，无限商机。

第二篇：牡丹,演讲稿

篇一：演讲稿 演讲稿：

我愿做一朵圣洁的白莲

有人甚爱牡丹，因为它雍容华贵，展示着夺目的鲜艳，有人甚爱夭桃，因为它姣好的容颜在春风中绽放动人的笑靥。我却独爱洁白的莲花，它不事粉饰，清新自然，不慕奢华，甘于淡泊，她素心高洁，一尘不染，播放幽香。

我是一朵圣洁的白莲，每天清晨，走进医院，戴上洁白的燕尾帽，身穿洁白的工作装，在病房的床头轻盈地穿行，一如一朵白莲花在平静的水面上次第开放。当我把一个患者迎进病房，正如一位诗人所说的那样“最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”。在一个春暖花开的清晨，当我将一位带着新生儿的产妇送出医院，我如一朵白莲花在含着丁香花气的晨曦中崭露笑脸；在一个丹桂飘香的黄昏，将一位做好阑尾切除术的老爷爷送出病房，我的身影如一朵洁白的莲花开放在云霞满天的向晚。

我是一朵圣洁的白莲，我一句句温馨的问候，一声声贴心的嘱托，一个个真挚的微笑，如圣洁的白莲送来阵阵幽香，沁润患者的心房。就是这种幽香，患者的呻吟为之屏息，就是这种幽香，患者的痛苦为之损减，就是这种幽香，将患者送入没有痛苦的梦乡。我快乐着病人的快乐，我痛苦着病人的痛苦，当病人重获健康而欢笑时，我的脸庞如莲花般在阳光下开放，当病人痛苦而神伤时，我的面容如莲花上洒满雨滴。我是一朵圣洁的白莲，我不会如牡丹那样争奇斗艳，我不会如桃花那样向世人展示姣好容颜，我只一味地坚守着自己的清纯，我践行着希波拉底的诤诤誓言，我坚持着南丁格尔的生命理念。我没有机缘去游览祖国的名山大川，但我沿着时珍的足迹，遍尝百草，踏遍青山。我无心沉醉于轻歌曼舞，灯红酒绿，我只穿行于“男人之病多盛于气，女人之病多虚于血”的《灵枢》、《素问》之间。我也不曾与政客、明星、大款交往，我只常与华佗、思邈、仲景、鞠通对话，如同与他们一同乘船，拜见麻姑。当我迷罔时，耳鼓会叩响院长的训示，当我困惑时，眼前便浮现护士长的笑容。我在卫校毕业时，一位恩师赠送给我一幅题为“素心”的荷花图，我把它端正地挂在墙上，珍藏在我的心中。

当某一天西风袭来，我的容颜凋零，片片花瓣仍然风行水上，我的芳心仍然是一朵涅磐的莲蓬。

我愿做一朵圣洁的白莲，装点杏林的春色，我愿做一朵圣洁的白莲，释放生命的芬芳。篇二：中国花文化演讲稿 花文化简介

中国是花的国度。全世界约有花卉3万种，原产于我国的花卉就有1—2万种。世界许多国家特别是欧洲国家为此赞誉“没有中国的花卉，便不成花园”。

中国花文化源远流长，从考古遗迹中证实，在旧石器时代晚期，我们的远古祖先已将大自然中美丽的花草树木引入生活中来，在粗制的石器上刻划各种花朵的纹样，甚至染上漂亮的色彩，用来美化生活。

中国人视花有灵有情。借花以讴歌社会和人生中的真，善、美，从而形成了特有的审美观。赏花的表达方式上，中国人既喜欢有直接客观的描，诉，咏，唱、观等方式表现或欣赏花卉自然之美与装饰效果，但更喜欢借花明志，以花传情表现主观的感受，故而常将花寓以多种吉祥美好的象征意义，欣赏花中所蕴含着的人格寓意、精神力量。陶渊明之“采菊东篱”、林靖和之“疏影横斜”、周敦颐之“出污泥而不染”、孔夫子之“兰当为王者香”、苏东坡之“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”„„

菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后，不与群芳争列，象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。

竹，经冬不凋，自成美景，刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，是不同流俗的高雅之士的象征。宋代曰：“宁可食无肉，不可居无竹。”

一个民族，一个国家也会借花来表达自己的文化内

涵，那种花就被叫做国花。世界上已有一百多个国家确立了自己的国花，中国是唯一一个未确立国花的大国。国花的评选必须具备四个条件：一是分布要广泛；二是外观要漂亮；三是要有深刻的文化内涵；四是要具备一定的经济价值。以往我国国花评选，牡丹、梅花各有众多呼声。

1903年，清朝赦定牡丹为国花；1915年版《辞海》载：“我国向以牡丹为国花”；1929年，前国民政府将梅花定为国花。牡丹是大众化的，是普通大众欣赏品位的代表。相对于牡丹的群体欣赏口味，观赏梅花更多是一种个体的审美体验，因为它历来被更为敏感的知识分子所把持。梅花及其象征的精神，是由历代知识分子总结赋予的。时乖命蹇的时候，他们以梅花自我期许，并且把梅花人格化，甚至“梅妻鹤子”。普通大众在勤苦劳作之余，可怜而有限的感官之娱，必然指向色彩浓烈喜庆的东西比如牡丹，而审美意义上的梅花之“瘦”，却可能无法激起甚至无暇激起他们内心的共鸣。我国许多专家认为一国两花较为合适，梅花可以代表，牡丹可以代表的花卉，一乔木一灌木，一个象征精神文明，体现中国人艰苦奋斗、不屈不挠的品格，一个象物质文明，体现国泰民安、富裕祥和。同尊梅花和牡丹为国花，可激励各族人民和海内外炎黄子孙继续自强不息，为实现牡丹象征的幸福和繁荣而努力。篇三：演讲稿 珍爱生命 远离毒品 各位老师，各位同学：

大家好！我演讲的题目是《珍爱生命 远离毒品》。

人们常说十五、六岁是人生中最美丽的花季，年少的幻想是生命中最美妙的拼图。但我要郑重地告诉同学们：千色的花园中有迷人的牡丹、玫瑰，也有害人的罂粟、大麻。远大的理想会翱翔、高飞，也会破灭在冰毒、摇头丸的幻影里。

由于青少年好奇心强，判断能力差，对毒品的危害性认识不够，往往难以抵制毒品的诱惑，从而成为毒品最大的“牺牲品”。毒品对青少年的危害罄竹难书，沉痛教训不胜枚举。

曾经有一位大学生在戒毒所里叙述自己的故事——自己由于好奇心而尝试了毒品，就在这一刻陷入了毒品的魔掌，成了毒品的奴隶，为了吸毒，想尽办法去赚钱：旷课去打工，偷东西„„直到毒瘾发作昏迷了，在戒毒所里吃后悔药，大好前途就这样毁了。青少年吸毒犯了国家的法，花了父母的钱，害了自己的身，毁了未来的路。毒品是温情魔鬼，它蛀空了人的灵魂，吞噬了人的肉体，毁灭了人性，淡漠了亲情；毒品是蛊惑巫婆，把一个原来勤劳、善良的人变成了自私、残忍、暴虐的无赖 ?? 根据报道，有一个家庭三死两疯，原因却是令人大吃一惊，只因一人吸毒。可想而知，毒品是多么可怕，多么恐怖，多么可恶，破坏力不亚于原子弹，和“沙林毒气”不分伯仲。一桩桩，一件件沾满了血和泪的事件，都是因为这些毒品而起。毒品，它如一条粗劣的麻绳，紧紧地扼住你的喉咙；毒品，它似一把锋利的屠刀，无情地割残你的身躯；毒品，它像一场肆虐的龙卷风，疯狂呑噬你的生命。人生都像一支燃烧的蜡烛，而毒品就像一碗水，毒品随时可以断掉生命，水也能随时灭掉蜡烛，一生当中，有很多事情可以做，一旦染上了毒瘾，就算有再多时间也没有了，再多的机会也从身边悄悄溜走了。我们应该坚决拒绝吸毒，绝对不吸第一口。当有人教唆你吸毒时，不管是强迫还是利诱，不管说什么花言巧语，你的做法只能是坚决的拒绝。

我们应该珍惜现在的生活，让我们携起手来，共同唱响“珍惜生命，远离毒品”的主旋律。让每个人都在阳光明媚的光芒下健康成长!少年兴，则国兴,少年强，则国强。少年自立于世界，中国才有希望!为了祖国的明天，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：珍惜生命，远离毒品!让我们行动起来吧!

第三篇：牡丹花开

牡丹花开

转身的刹那，牡丹花在黄昏下摇曳出一片星光；回眸的一瞬，你漫不经心的步伐将我打败。躲入一片熙熙攘攘，再回首，你已消失在人群······

高考的最后一站，你我奋斗在咫尺天涯的两端，还没来得及说再见就再也不见。

不知从何时起，流淌着欢笑的文字里洒下了些许忧伤。你说，这不像我，却不知，我的忧伤因你而淡化不开。冥冥之中的开始，我，为赋新词强说愁，不知不觉地，却是陷了进去无法自拔，这样至少可以为思念找个诉说的地方。

月季花开满校园的时候，两个身影追逐在中考的跑道上。“第一”幻化成一道驻波，震荡在你我之间，有些压力曾使我退缩，有些坎坷曾使你沮丧。成功失败，起起伏伏，是我在以后的日子里最难割舍的记忆。

最难忘却是故人心，以后的一千个日子里，我感伤在每个黄昏的林荫道上，相遇已是奢侈，问候是我对星空许下的心愿。奔忙在高考的阴云下，我们没有时间和资格去想太多，只愿你我能同时出现在那方领奖台上。

无奈遥遥相望的每一次里，心痛地走在你的前面，卑微地凝视你的背影，唯一的一次靠近，也只不过是擦肩而过：站在5分钟前你曾呆过的地方，泪水无声的滑落，原来只不过是天真的以为······

你我的距离不过是三个楼层，我却是怕了三年也没有到达。你是我永远的脚步，永远的追逐只因你在前方——那里有梦的味道。我堕落在你的背影里，奋斗在无数个日日夜夜，惟愿你在不经意间，停住流转的目光，看到我倔强的眼神（你说你最佩服我的倔强），莫要小瞧了我。

还记得那一次，我的文章在全校刊登了，真的好兴奋，这样你又可以看到我的存在了。虽然没有署名，我还是傻傻地认为你能感觉得到这是我的，你了解我犀利的文笔和与众不同的崇拜。

有人说我说话声音太大，其实我只是想当你和我走在同一条马路上的时候，知道我也在这里。

不要这么快的将我忘记！至少我们曾经是好伙伴，只要你的回忆里有个我，做哥们儿又何妨！

还记得你曾说过，你梦想当一名杀手。我说，那我就去雇用你。弹指岁月，六年前的无知如果还算数的话，我还是愿意陪你去走一遭。

如果说，当时我的脚步再多驻留一秒钟，也许，我就不会丢失你的消息，更不会在在这漫长的生命里承受着这没有方向的无边思念，好沉好沉······只是当时已惘然。

好怕有一天，当我载不动的时候，我会忘却。那，生命的空缺又该那什么填补？

相遇在离别的天边，我好想让全世界都知道我的名字。这样，你还会意识不到我吗？

人生若只如初见 何意秋风悲画扇 等闲变却故人心 却道故人心易变

哪怕相遇在人海，无论怎样，只要让我知道你过得很好，就够了。归去，也无风雨也无晴······

第四篇：工笔牡丹11

工笔牡丹

课 题： 牡丹 课 时： 10课时 课 型： 绘画课

教学目标：

1、学习牡丹花的画法，使学生了解花鸟画的特点.提高学生中国画的表现能力

2、体会和感受国画的笔墨情趣，生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。体现创新精神及个人风格

3、提高学生的审美能力，突出美术特色，渗透人格、品德教育，培养热爱祖国绘画艺术的感情

教学重点：工笔花鸟的特点，初步掌握绘画的技法。教学难点：墨色浓淡的把握以及用笔的方法。

教具准备：工笔画用具（勾线笔和熟宣纸），范画、教材。

第1课时 牡丹白描的拷贝勾勒

教学目的：通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示，使学生比较直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。教学过程：

一．组织教学，师生问好，检查学具，稳定情绪。二．导入：

1、出示教师作品《牡丹图》，并出示课题。

2、对上节课的作业进行点评、分析。

三、新授：

1、观察说说造型和色彩。

2、欣赏名家作品。

3、教师讲解示范：

4、步骤：

教师演示过程，学生观摩：

（1）、拷贝画稿： 用拷贝桌把底稿拷贝在设色的熟宣纸上，最好使用硬

性铅笔进行拷贝，以免把画面弄脏。拷贝的形体一定要准确到位。

（2）、勾勒：

勾勒即指用毛笔勾勒,这是工笔花鸟画作画的第一步骤,要求先用细尖毛笔将画面上的全部形象勾描出来.注意此时的勾描不同于独立的白描作品,白描一般全部用焦墨(即最浓的墨)勾勒,而上色的画稿勾的线条变化就相对变化多了,还时还可以有皴擦笔法.勾线时要考虑到线条与色彩的配合,所以线条勾勒需分出深浅,墨色有浓有淡,有虚有实.例如叶子可以用重墨，白花瓣用淡墨，红花瓣用中墨等等。

四、作业要求：

表现一幅牡丹的白描的画面。要求突出重点：讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。

学生临摹，教师巡回指导

五、小结：

1、展示画好的作业

2、评价作业优缺点

3、提出今后应注意的地方

第2课时 牡丹白描的拷贝勾勒

教学目的：通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示，使学生比较直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。教学过程：

一．组织教学，师生问好，检查学具，稳定情绪。二．导入：

对上节课的作业进行点评、分析。

三、新授：

教师讲解示范： 步骤：

教师演示过程，学生观摩：

勾勒时应将毛笔垂直于画面，中锋用笔，这样才会勾出细而匀的线条来。勾线时，手腕应轻轻靠在画面上，肘部稍悬起，这样才能使运笔的手能够灵活移动，画出相当长的线条来；反之则不能。勾勒出的线条不是全无变化的，例如起笔、落笔时可有顿挫。行笔过程中有快慢、转折、虚实等变化。勾勒时笔上的水分不易过多，水多容易使勾出的线条软弱无力。相反，水分过少也不好，易形成极为干涩的线条，效果也不好看。

四、作业要求：

表现一幅牡丹的白描画面。学生临摹，教师巡回指导

五、小结：

1、展示画好的作业

2、评价作业优缺点

3、提出今后应注意的地方

第3课时

牡丹白描的叶子的画法

教学目标：通过不断反复的揣摩，练习让学生在观察中掌握叶子的造型及画法。教学过程：

一．组织教学，师生问好，检查学具，稳定情绪。二．导入：

对上节课的作业进行点评、分析。

三、新授：

1、教师讲解示范：

2、步骤：

教师演示过程，学生观摩：

1、中锋执笔，浓墨勾出叶子、枝梗。线条要挺拔有力，叶筋根部稍粗，到了叶梢部分要注意回旋变化，忌讳单纯收尖，会显得叶子比较单薄。叶子的造型既可贴近生活中的原型，也可以主观变化，如蓝色叶子的造型就较为丰满。

2、反叶、梗平涂汁绿色（草绿＋藤黄＋少许朱磦），草绿叶子正叶用花青调和藤黄调出草绿平涂。翠绿叶子平涂青绿色（草绿＋少许酞青蓝）。蓝色叶子则平涂淡蓝色（花青＋三青）。

四、作业要求：

表现一幅牡丹的叶子的画面。要求突出重点，学生临摹，教师巡回指导

五、小结：

1、展示画好的作业

2、评价作业优缺点

3、提出今后应注意的地方

第4课时

牡丹白描的叶子的画法

教学目标：通过不断反复的揣摩，练习让学生在观察中掌握叶子的造型及画法。教学过程：

一．组织教学，师生问好，检查学具，稳定情绪。二．导入：

对上节课的作业进行点评、分析。

三、新授：

1、教师讲解示范：

2、步骤：

教师演示过程，学生观摩

1、蓝色叶子用偏蓝的花青统染，草绿叶子用淡墨青色（花青＋墨）统染，翠绿叶子用淡花青统染。基本都统染两次左右，第二次用色稍深并且涂色的面积稍微小一点。反叶用草绿统染。梗的正面用草绿平涂反叶草绿略略分染。

2、蓝叶子和绿叶子用花青继续分染，局部用重墨青色提染。草绿叶子则用墨分染、提染为主。反叶用淡墨绿（头绿＋墨＋大量水）分染。此步骤要注意留出水线。但是不能让水线显得刺眼，要边染边留出，不能生硬的挤出一条条水线。

四、作业要求：

表现一幅牡丹的叶子的画面，继续深入。要求突出重点，学生临摹，教师巡回指导

五、小结：

1、展示画好的作业

2、评价作业优缺点

3、提出今后应注意的地方

第5课时 牡丹白描的叶子的画法

教学目标：通过不断反复的揣摩，练习让学生在观察中掌握叶子的造型及画法。教学过程：

一．组织教学，师生问好，检查学具，稳定情绪。二．导入：

对上节课的作业进行点评、分析。

三、新授：

1、教师讲解示范：

2、步骤：

教师演示过程，学生观摩

蓝色叶子整体罩染酞青蓝，用色要薄。草绿叶子整体罩染草绿，叶尖部分提染淡朱膘。翠绿叶子叶尖部分提染中等浓度头绿，拖染到根部为止，随后整体罩染翠绿色（酞青蓝＋藤黄＋少许翡翠绿）。反叶部分用薄三绿从尖部往根部大面积拖染，用色要薄。最后用中墨复勒模糊墨线，淡墨勾出细叶脉，并用胭脂复勒正叶主筋。反叶、枝梗等处用淡胭脂复勒并勾勒细叶脉。

四、作业要求：

整理完成一幅牡丹的叶子的画面。教师巡回指导

五、小结：

1、展示画好的作业

2、评价作业优缺点

3、提出今后应注意的地方

第五篇：牡丹作文400字

牡丹作文400字六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的牡丹作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

花，是有很多种的。其中，我喜欢的是富贵的牡丹花。

牡丹为花中之王，有“国色天香”之称。每年四到五月开花，朵大色艳，奇丽无比，有红、黄、白、粉紫、墨、绿、蓝等色。花多重瓣，姿丰典雅，花香袭人。我国人民把它作为富丽繁华之象征，称之为“富贵花”、“百两金”。早在唐代都城长安栽植和观赏牡丹之况极盛，白居易诗曰“花开花落二十日，一城之人皆若狂”。由此可见，牡丹的魅力非同小可。

我家种了一盆牡丹花，我每天都按时给它浇水或施肥，希望它越长越漂亮。

瞧，牡丹花的叶子跟菊花叶的形状及为相似，就像张开的手掌，周围长满一个个细小的锯齿。牡丹花花朵又大又美，粉红的花瓣重重叠叠，中央还吐出了鹅黄色的花蕊，显得艳丽动人。一阵风拂过，牡丹花散发出一阵阵迷人的清香，令人心旷神怡。牡丹花在绿叶的拍子下翩翩起舞，如同一位仙女在人们面前展示着自己优美的舞姿，让人们尽情地观赏，尽情地享受。

我喜欢牡丹花，更喜欢牡丹花那种默默地把自己的美奉献给人类的精神。

花中之王牡丹花。

牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有‘花中之王’的美誉。牡丹花种类繁多，颜色各异，其花大而香，故有国色天香之称。

今年 牡丹花会的时候，妈妈带我去洛阳观赏美丽的牡丹花。我们第一站去的是国花园，那里到处是牡丹花，非常的漂亮。花的颜色有很多种，比如：红色、黄色、白色、粉色、玫红色、紫色、绿色、黑色、等等，琳琅满目，让人看得眼花缭乱。整个牡丹园花香扑鼻。在这里整个人都沉浸到了花的世界里，我非常非常的开心，妈妈还给我拍了很多与牡丹花的合影，作为此次旅行的留念。

在观赏牡丹花的时候，妈妈还跟我讲了一个关于牡丹花的小故事，相传古时候，武则天带领宫女在上院赏花，看到百花凌雪开放，充满生机，内心十分得意，慢悠悠地踱着步子，观赏的很仔细，他看着看着发现了问题一咦？那花木丛中怎么还有没开的花。仔细一看是牡丹花，便勃然大怒，将牡丹花贬到了洛阳的邙山，还让众人放火之后才怒气冲冲的回了宫。结果牡丹意志力坚强，到了第二年又开出了娇艳的花儿，也就是现在的牡丹花。

我喜欢牡丹花，他不仅是“花中之王”，我国的国花。最重要的是它有着不屈服，焚后犹自开的精神。

春天到了，百花盛开，又宛如繁星的迎春花，有冰清玉洁的玉兰花，还有婀娜多姿的芍药花……但在众多的花中，我最爱雍容华贵的牡丹花。

每当我们洛阳每年四月份的时候，大街小巷都成了牡丹花的海洋。牡丹的花色五彩缤纷有白色，黑色，黄色，绿色，雪白色，黑紫色，复色。一阵阵风吹来，朵朵的牡丹发出了淡淡的清香。

牡丹花还有一个传说，在一个寒冷的夏天，武则天想看美丽的花，就下令下去，让这里所有的花全部都开放不然的话就把它烧死，因此他们不得不听武则天的命令，只有牡丹除外，武则天大发雷霆，因此，武则天下令放火烧死牡丹，烧完之后，武则天又下令，让牡丹生活在洛阳，这里的天气很冷，但牡丹坚持不屈，反而开的更美丽了，武则天知道了，气急败坏，就派人把牡丹花烧死，无情的的大火照亮了天空，棵棵的牡丹在大火中挣扎。然而，人们惊奇地发现，虽然牡丹的花瓣已经焦黑，但这盛开的花朵更引人注目，从此人们就给焦黑的牡丹起了一个名字，叫焦黑牡丹。从此牡丹就在洛阳生根发芽名甲天下。

我爱牡丹花。

三月牡丹呈艳态，壮观人间春世界。春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百花丛中争艳斗丽。牡丹，姿态优美；牡丹，玉笑珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵吉祥、繁荣幸福的象征。

记得我小的时候，家里就买了几盆牡丹花。每当早晨从梦中醒来，推开窗户呼吸新鲜空气时，不经意就看到阳台上的几朵娇艳而又精神的牡丹花！粉红色的花瓣怀抱着黄色的花蕊，清晨的露水也被牡丹花的娇艳给迷惑住了，纷纷跑到牡丹花的花瓣上。也许是露水太过热情，使牡丹花的脸增添了几分艳丽的色彩，在阳光的照射下牡丹花更加妩媚动人。艳艳的，嫩嫩的，使你忍不住就想把它摘下来。但是我没有摘，我想如果我把它摘了下来，那我一定会有一种负罪感，因为我破坏了一颗留在我心中的美！

时间在不经意间悄悄流逝，我已经长大了！但心中对牡丹的情义却并未消失。面对默默离去的牡丹，我不由感慨万千。明白了，我明白了：牡丹从来不曾期待得到赞许，牡丹只是年复一年做它想做的，积蓄力量，等待春的到来，绽放生命。这就是牡丹，积蓄全身力量绽放辉煌灿烂的牡丹，它的那么多美称都是名至实归。面对这样的牡丹，它的努力，它的美丽应该被世人期待，仰慕，赞誉……

春天到了，微风轻轻的吹过柳枝，拂过池塘……它也吹进了花园里，把正在沉睡的花儿们都唤醒了，一个个都绽开了美丽的笑脸，整片花园变得生机勃勃起来了。每一朵花都有各自独特的名称和外表，比如宛如繁星的迎春花，亭亭玉立的白玉兰，婀娜多姿的芍药……在这百花之中，我独爱雍容华贵的牡丹。

我的家乡洛阳到了每年四月份的时候，大街小巷都成了牡丹花的海洋。牡丹花的`颜色令人眼花缭乱，目不暇接：有的红如火，有的粉似霞，有的绿如玉，还有的白如雪……牡丹大如碗口，有的圆圆的，像一张小孩子的脸，有的花瓣多达五六十瓣，层层叠叠，似叠叠的浪花，有的花……

我看过一个有关牡丹的传说：一个叫武则天的女皇，她令百花连夜速放，以便她第二天游玩观赏，百花慑于皇威便纷纷开放，唯独牡丹不从，宁可被发配到洛阳。到了洛阳后反而怒放，武则天知道后很生气，就命令把牡丹烧掉，但牡丹的种子留在了泥土里，到了第二年的春天，牡丹又生根发芽，长的更艳了……牡丹真是坚强不屈啊！难怪人们常说：洛阳牡丹甲天下！

一阵阵微风吹来，所有的牡丹花都散发出阵阵清香，把蜜蜂和蝴蝶都吸引了过来，它们在花朵上翩翩起舞，吮吸着香甜的花蜜，所有的人都陶醉在这醉人的花香中了。

我爱家乡美丽的牡丹花，更爱我的家乡洛阳。

春天来了，各种各样的花都开放了。每个人都有自己喜爱的花。有的人喜欢水仙花，有的人喜欢茉莉花，而我却喜欢牡丹花。牡丹花是我国的四大名花之一，它象征着富贵、吉祥。

我为什么喜欢牡丹花呢？接下来就让我给大家讲一讲吧。某一天在我完成作业之后，百无聊赖，爸爸突然说：“我们一起去花园玩吧！”我痛快地说：“好！”我们一家漫步来到了美丽的花园。一到花园，我突然发现，有一盆漂亮的花摆在了花园里，我惊喜地问妈妈：“妈妈，这是什么花呀！”妈妈温柔地对我说：“这是牡丹花呀！”我仔细一看，牡丹花好美丽呀！粉红色的花朵有小碗般大小，一朵花的直径达到了十几厘米，层层叠叠的花瓣拥在一起，衬托着鲜花，显得更加雍容华贵、娇俏艳丽。我每天写完作业之后，都要到花园里看那盆牡丹花，一闻到芬芳的香气，就感到神清气爽。

牡丹花多美啊，香气多宜人啊！嗅嗅牡丹花，看着新绽放的花苞，我的脸也像盛开的鲜花，心里也荡漾着笑意。

我爱我家的牡丹花，特别是它盛开的时候，它不仅盛开在花园里，也开放在了我们全家人的心里。