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小学六年级作文:我爱家乡老陈醋[五篇材料]
编辑:夜色微凉 识别码:73-288115 学校管理 发布时间: 2023-04-02 11:13:48 来源:网络

第一篇:小学六年级作文:我爱家乡老陈醋

小学六年级作文:我爱家乡老陈醋

在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的小学六年级作文:我爱家乡老陈醋,希望能够帮助到大家。

我的家乡是山西,我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。它味道鲜美,价钱便宜,而且历史悠久,驰名中外。真可谓是物美价廉呀!

老陈醋颜色发黑,味道酸溜溜的。别看它不太引人注目,却是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子,都得把它摆在餐桌上。

就拿炖鱼来说吧,在鱼儿快熟的时候放上少量的醋,就可以去鱼腥味,使其酥脆可口。

夏季,在凉拌黄瓜或白菜、萝卜的时候,浇上点儿老陈醋,可以起到杀菌的作用,防止肠道疾病的发生,而且吃起来更加清凉爽口,使人食欲大增。

山西老陈醋还有它鲜为人知的医药作用呢!平时,人们不小心被烫伤时,涂抹少量的老陈醋,就可以立即减轻疼痛,并能起到消肿的'作用;被鱼刺卡住嗓子后,喝少量的老陈醋,就可以把鱼刺溶化或随着醋一起流入肚子里。

另外,在一个小盒子里放上半盆热水加上两勺老陈醋,使热气和醋味一同散发到空气中,刺激着我们的鼻孔,这样鼻子呼吸畅通,就可以起到预防和治疗感冒的作用。

老陈醋还有一个重要的作用就是能美容。经常食醋,可以软化血管,增加皮肤的弹性,使肌肤变得更加柔嫩,充满光泽,防止衰老,让人看起来既年轻又漂亮。

老陈醋还可以净化空气呢!刷完墙壁,漆过家具后,室内会残留下有害的气体,很呛鼻。这时,在室内放上一碗醋,并把它加热,就可以大大降低有害气体对人体的伤害。

老陈醋能促进食欲,帮助消化,灭菌,消毒,既能食用,又能药用,给我们的日常生活带来了诸多的方便和快乐。

因此,我爱家乡的老陈醋!

第二篇:山西老陈醋社会实践策划书

“探访三晋陈醋工艺,弘扬现代企业精神”

策 划 书

活动名称: “探访三晋陈醋工艺, 弘扬现代企业精神”

活动名称 :

XXX

负责人姓名:

XXX

目录

一、实践背景------------------------------1

二、实践主题------------------------------3

三、实践目的------------------------------3

四、实践时间------------------------------3

五、实践地点------------------------------3

六、实践方式------------------------------3

七、实践前期准备------------------------4

八、实践内容与活动安排---------------5

九、注意事项------------------------------6

十、经费预算-8

探访三晋陈醋工艺,弘扬现代企业精神

一、实践背景:

实践队 在改革开放34年后的今天,我国在中国共产党的先进领导下坚持走中国特色社会主义道路,经济实力和综合国力不断增强,人民的生活水平和国民福利得到了实质性的提高,而且也日益融入世界经济和主流文明之中。随着经济全球化的发展和科技的进步,文化产业的发展规模已经成为衡量一个国家或地区的综合竞争力高低的重要标志,因此提高对发展文化产业的重视程度也显得尤为重要。

文化是一个民族赖以生存和发展的血脉之根,而非物质文化遗产则是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。在今天,这些非物质文化遗产,已经有了新的面孔,她已经融合在了这个充满现代化的社会里。她在发展,在现代设计的发展中延续着她的生命。

山西是醋的故乡,山西人以善制醋、喜吃醋而闻名。以“美和居”为代表的山西老陈醋历史悠久,文化底蕴相当浓厚,毫不逊于中国的酒文化、茶文化。在历史的长河中,山西老陈醋作为中国非物质文化遗产延续和承接了先人传下来的精艺酿造工艺,不断锐意进取,使山西老陈醋走出山西,走向全国乃至世界,形成全国性、国际性的品牌,不负“华夏第一醋”的美名。

现代的科学技术对传统老陈醋的制作工艺带来较大冲击,而许多酿醋企业也凭借高科技的帮助,产品产量突飞猛进,产品成本也随之降了下来,但为了做出原汁原味的老陈醋,在关键的酿制技术上,山西老陈醋仍以传统工艺做保证,并且以现代技术解决质量问题,传统工艺与现代技术的完美结合,这样酿出来的醋才是山西地道老陈醋,少盐多醋的饮食习惯,已被当今越来越多的人所推崇。传统的老陈醋已不能适应消费者对醋的要求。因此,老陈醋集团有限公司顺应时代要求,研制开发了营养健康的天然保健醋。这才是在发展中保护,实践队 传承中创新的现代企业精神。

山西老陈醋作为黄河农耕文化的结晶,是晋文化的重要组成部分,也是晋文化绵延不衰、广播华夏的重要载体,历经600多年风雨沧桑,就像凤凰涅槃一样得到了重生,延续着晋文化的传承。山西老陈醋是高粱发酵酿制的,是山西人智慧的结晶,人人需要它,是与人的生活联结在一起的醇香美味的佳品。醋是人类饭菜的调味品,有利于人体酸碱平衡稳定,在有效改善体质的同时,还有利于人们诚实和谐性格的形成以及心理健康和聪明才智的发挥。

然而,通过我们前期的了解,大部分同学只是把醋当做一种调味品,对其所蕴含的文化底蕴知之甚少。我们去山西老陈醋公司集团东湖醋园进行社会实践,不仅仅是了解山西老陈醋的深层文化和深远影响,更重要的是通过我们的调查实践,把这种艰苦奋斗和传承创新精神带到校园中来,让同学们更深刻更具体地体会到劳动人民的智慧和现代老陈醋人的坚持不懈的创新精神。并且把这种宝贵的精神运用在自己的学习和工作中。在激烈的市场竞争中不断发展自我,取得更好的成就。

中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史和优良的传统,是一个勤劳智慧的民族,有着博大精深的传统文化。传统文化是我们民族发展的根源,醋文化则是其不可或缺的组成部分,继承和发展传统文化我们的民族才能源远流长。当代大学生在了解和传承中国传统文化的同时,更应该以科学发展的观点和创新精神弘扬传承中华传统文化,使其成为中国文化建设、和谐社会建设的主流。本次社会实践的意义就在于使当代大学生能够拥有传承和创新精神。

二、实践主题:

我们将以“探访三晋陈醋工艺,弘扬现代企业精神”为主题,探

实践队 访老陈醋精细地酿制过程和体会在传承中创新的现代企业精神。

三、实践目的:

本次社会实践活动的目的不单单是探访老陈醋的酿制过程,更要学习老陈醋人在发展中保护,传承中创新的可贵的现代企业精神。用这些宝贵的精神来克服现在生活所出现的一切困难。再与大学生思想素质教育相结合,将传承与创新精神引入校园,最终实现大学生对非物质文化深刻了解和树立高尚人生目标的目的,并且将老陈醋人的精神传承的更久更远。

四、实践时间:

2012年7月8日至2012年7月14日

五、实践地点:

山西老陈醋东湖醋园文化基地

六、实践方式: 以深入老陈醋酿制作坊参观酿制过程,了解老陈醋的发展历史,采访酿制老陈醋的工作人员,问卷调查,写心得体会,进行街头采访,策划实施校内宣传的方式来达到发展中保护,传承中创新的目的。

七、实践前期准备: 1.实践地联系:

(1)清徐醋源地等实践地是旅游景点,我们将直接去进行参观学习。(2)老陈醋东湖文化区等实践地,我们将提前确定好此次实践活动的实践地,先进行电话或电邮形式取得实践地负责人的同意,然后亲自去实践地签实践地接收证明。2.队员招募:

本实践队将于5月15日至5月20日进行队员招募,队员将在外语系同学中招募5名队员,将招募一名安全员,两名主要宣传员,一

实践队 名照相人员和一名活动记录人员。本次招募将以“认真负责,积极做事,遵守纪律,服从安排,文明实践,团结队友”作为招募成员的标准,通过同学自我推荐,由队长考核和队长亲自联系队员的方式招募队员。3.队员分工:

(1)、首先在队员中选出队长,主要对本队成员在此次实践活动中的纪律,人员分工,行动,吃住等问题负责。

(2)、在队员中选出一位有医疗卫生方面知识和一定经验的人作为安全员,主要负责大家的安全问题。

(3)、还要选出一位负责本次活动照相记录的人,负责本队此次实践活动的拍摄记录。还选一名活动记录员,主要负责记录此次活动的具体情况和细节。

(4)、在队员中选出两名主要宣传员,对我们此次活动的宣传进行策划和积极宣传活动内容,准备好宣传资料。

(5)、每个队员负责准备调查问卷的问题和要调查研究的具体内容。(6)、每个成员在实践活动之前必须查找相关资料,认真学习现代企业精神,做好时间准备。

八、实践内容与活动安排: 1.活动实施阶段:

2012年7月7日,举行出发仪式,然后去火车站出发向山西太原行进。

2012年7月8日,早上8:00出发,前往清徐醋园基地进行参观,探访酿醋工艺,学习古老的酿醋作坊文化,体会他们的传承创新精神。

2012年7月9日,我们去老陈醋东湖文化区,了解学习山西老陈醋的发展历史以及在其历史文化中所体现出来的在发展中保护,在实践队 传承中创新的精神。东湖文化中所蕴含的继承传统和在传统中创新的精神对当代大学生有何影响和意义。

2012年7月10日,我们对东湖文化区酿醋工作人员进行采访,深入了解东湖老陈醋是如何把传统精髓和现代工艺相结合的,并做好详细的笔记。

2012年7月11日,我们将在东湖区周边发放调查问卷300份,整个调查内容包括对醋的喜爱程度,对醋的使用情况,对醋历史的了解情况,对于山西老陈醋的了解,对于东湖醋的认知程度,以及对于醋的功能的认识程度。

2012年7月12日,我们将在市区进行“东湖文化”的街头采访,并且对不是很了解东湖文化的人进行宣传与教育。

2012年7月13日,对我们的调查问卷和街头采访等资料进行整理并做一分析,对其他材料也进行分析与总结。

2012年7月14日,做好整理总结工作后,大家整理好自己的行李,安全回家。2.活动总结阶段:

(1)、将活动照片等资料编辑成册(2)、对活动日记进行整理汇总

(3)、将调查问卷进行数据统计,并对其进行分析,形成调查报告(4)、根据此次实践活动的数据、结果和大家的收获与心得体会,完成此次实践活动的总结。

九、注意事项:

1.团队纪律

(1)、上、下车大家必须保证全队一起出行、到达目的地,不得借任何私人借口在转车时离队。

(2)、在活动中,团队成员化队为整,行动一致,不分开开展活

实践队 动。

(3)、队员之间要和睦相处,团结互助。

(4)、在活动中,如果有上厕所等特殊情况需要暂时离队的,需向队长请假,在队长允诺后才能离队。

(5)、队员需要离队时给出离队理由,经队长同意后才能离队。队长必须特别留意队员,保证队员晚上的安全,和提供必要的帮助。

(6)、如果中间过程有生病不能继续活动的同学,应及时向队长汇报,做出相应处理。

(7)、文明参观,不要乱丢垃圾,不能与他人发生打骂等不文明行为。

(8)、各个队员都必须随时保持通讯畅通,如有意外及时联系。

2.突发事件应急预案

(1)、如果有人在途中突发疾病,并且负责队意外处理人员无法处理,则所有人原地待命停止活动,负责队意外处理人员通过打手机或呼救的方式来寻求帮助,如无回应则集体将病人送往医院。

(2)、如果在点名时,有人不请假离队且手机无法联系时,马上询问谁在最后时间看见那名同学,并集体寻找。如寻找无果,则寻求当地负责人帮助。如果超过24小时未寻找到人则报警。

(3)、如果由于特殊事件而无法到达目的地,活动立刻取消。在当地找汽车站,马上按安全回家路线一个一个回家。活动负责人并给所有家长打电话,通知情况。每人回家后,发短信通知活动负责人。

3.其他注意事项

(1)、请自备好晕车药、防暑药、感冒药以及自己需要的特殊药品。

(2)、请带好雨伞及其他私人用品,但不宜随身携带大额现金和其他贵重物品。

实践队(3)、搭乘车时要把自己的物品集中在一起,到达目的地时,应先查点一下自己的东西有无短少。

(4)、注意卫生,不吃不干净的食物,不饮不清洁的水。(5)、车站或文化区,无论用餐、购物、乘车,还是买土特产、纪念品须看清问清价码,切忌冒冒失失“瞎买”。

十、经费预算:

宣传费:150元 印刷复印费:60元 交通费用:400元 照片等冲印费:50元 总计:660元

实践队

第三篇:小学作文:我爱家乡

我爱家乡

我的家乡在资兴大山脚下有我的家,山后面有一条小溪流,小溪流旁全部都是田野,那里一年四季都很美丽。

春天,我放学回家把书包丢在沙发上,就叫起小伙伴一起去河边玩耍抓鱼抓虾,有时候可以抓到一笼子的鱼,晚上我们就可以清蒸鱼啦!夏天,我和小伙伴一起去森林深处去探险,可以看到自己没有看过的树叶,有时候,有野兔子伙伴都高兴地不得了,都纷纷去追。有时候有一点动静伙伴都很害怕,而我一点也不害怕,我们常常可以抓住一只小山鸡。

秋天,树叶要变黄了,林中的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞,铺在地上又像一床金黄的地毯。秋天是一个丰收的季节,谷子丰收了,我家的平台上门前的禾坪上到处都是谷子……

冬天,雪铺盖了山、路、树……整个山村像一个银白的世界,妈妈给我买了许多的炮竹,我和小朋友在雪地上放鞭炮,玩的开心极了。有时候我和小朋友一起打雪战……叫声、笑声响彻整个山村。

我喜欢我的家乡,因为那是我出生的地方,也是我最自由自在的地方。

第四篇:小学作文:我爱家乡

我爱家乡

我的家乡是美丽的介休市,我为自己是一位介休小市民而感到骄傲、自豪!

每当节日来临,介休更是花团紧簇,姹紫嫣红。人们敲锣打鼓;小孩子们在街上三五成群的挑选自己喜欢的东西。

过年的时候要买年货,包饺子,吃年糕,放鞭炮、走亲戚……说到过年人们自然而然就会想到春天来了。春天呀,春风浩荡,春雨滂沱,春光明媚时广阔的田地里三三两两的农民叔叔们辛勤的劳动着,柔嫩的柳条垂在静谧的小河边上,啊!家乡的春天真是春色无边,美不胜收呀!天上的白云缓缓地飘着,孩子们的叫声、笑声飘散在鲜花盛开的夏天,使人们不禁感到了夏天的快乐。当火红的高梁、金黄色的玉米呈现在眼前的时候,小灯笼似的小柿子也挂满了枝头,争着给秋天添一道迷人风景。家乡的秋天,到处是成熟粮果的芳香。一转眼,一个个白色的小精灵在天空中飞舞,飘飘洒洒的落在我的手中。这就是我最喜欢的冬天来了,这是一个很美的季节,万物皆白,路旁的树木缀满银花,毛茸茸的,比原先粗壮多了,建筑物像琼楼玉宇一样闪着耀眼的银辉。家乡的风景真美,四季都很美!

家乡的美不能忘,家乡的景时刻浮现在我的眼前。我爱家乡,更爱家乡的美!

第五篇:小学作文我爱家乡

小学作文我爱家乡:

1.我爱家乡的特产

我家乡的风味小吃有很多,如盒子糕、锅边糊、豆腐丸、臭豆腐......但我最喜欢的要数臭豆腐了。

在浦城的大街小巷不时传来一阵阵诱人的叫卖声:“快来买了,正宗的臭豆腐,又香又便宜!”提起臭豆腐,我们浦城人谁都会竖起大拇指的。

臭豆腐闻起来臭,吃起来香。今天和妈妈一起上街,我又央求妈妈给我买臭豆腐。只见摊主把一块块一寸见方的臭豆腐从“卤水”里捞出来,再放到油锅内炸。这时,就能听到一阵阵“吱吱”的响声。大约炸了两分钟,一串串臭豆腐便熟了,摊主利落地把一串串臭豆腐便可以吃了。我拿着臭豆腐放在嘴边轻轻地咬一口,“哇,真好吃!”我情不自禁地叫道。我狼吞虎咽地吃着臭豆腐,好像山珍海味也比不上似的。不知不觉地,一串臭豆腐便下肚了,这时,我才觉得嘴巴好辣,辣得我“呼哧、呼哧”地喘着粗气。旁边的妈妈笑嘻嘻地对我说:“还要不要来一串呀?”我搔着头,不好意思地回答道:“想是想,可惜肚子太小了。”妈妈听了,指着我的头说:“你这只小馋猫。”说完,我们都哈哈大笑起来。

我爱家乡的各种风味小吃,但我更爱家乡的臭豆腐。

2.我爱家乡的桃子

我的故乡在江南,故乡的桃子让人一见就垂涎三尺,我爱故乡的桃子。

细雨如丝,微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。红的似火,黄的如金子,绿的似翡翠,粉红如胭脂的花儿门开得多热烈埃桃花也不甘示弱,在这生机勃勃的春天里,桃树吮吸着春天赐予的甘露,树上缀满了粉红的桃花,在春风中跳着欢快的舞蹈。

慢慢地,花儿凋谢了,在枝头留下了一个个小小的青桃子。它们像一个个调皮的小孩子,有的躲在树叶丛中,好象在跟我们玩捉迷藏,有的躲在叶子底下,好似在乘凉,还有的挂在枝头上,似乎在眺望远方。那一个个桃子把树枝压弯了腰。桃子先是椭圆形,上面长满了绒毛。这绒毛十分怪,只要摸到它,手便会痒。桃子渐渐成熟,毛也褪掉了,形状也由椭圆变成圆头带尖的了。要是“大头”桃子熟了,别的桃子就小巫见大巫,黯然失色了。因为“大头”桃子多彩的颜色,婀娜的姿态,就像一个小女孩挂在树枝上荡秋千。若你有幸能在此时咬上一口,天下之大,假如天下所有的珍品会聚在你口中,那会是怎样的味道呢。想象一下吧,想得出来固然最好,想不出来也没关系,只要你尝一口刚成熟的桃子,你便会知道答案了。怎么样,刚成熟的桃子味道就是不一样吧!

桃子在下午吃最合适了。吃一口那粉红的,汁一直往你的心窝里流,凉丝丝的、甜津津的。让你赞叹不已,可谓“独一无二”,让你忍不住再拿一个来品尝。还有点绿的桃子别看它酸溜溜的你就不敢吃。那酸里还会带着一丝丝甜呢!在刚刚醒来,而又没精神时,如果这时拿起一个绿的桃子,拨掉皮,咬一口,桃子那淡淡的清香在口中回味,那时你简直赛过活神仙。你那睡意也无意中烟消云散了。最让人啄磨不透味道的桃子是还有3.4天成熟的,那时的桃子甜中带酸,酸中带甜。一次我吃桃子太多了,觉得牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了,那时候才知道桃子吃得太多了。

有些过路人口渴了,我们就请他们到家里一坐,端出桃子让他们一尝。末了,他们竟吃上了隐,还向我们要,让我们卖给他们也行,他们说他们还从来没吃过这么好的桃子。最后,我们送他们一大袋桃子,让他们带回去给家人吃,顺便也叫他们宣传宣传家乡的桃子。

你想吃家乡的桃子,想吃就来吧,我们欢迎你的到来,让你饱食终日,享受桃子的无限乐趣。你肯定会终身难忘这一口的。我爱着故乡的桃子。

小学六年级作文:我爱家乡老陈醋[五篇材料]
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