学校高质量党建案例参考

参考材料（一）

紧紧围绕立德树人根本任务，以推进党建示范校建设为契机，将党建工作贯穿办学治校、教书育人全过程，在贯穿党的教育方针中把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚强的政治保证。

一、党建基本情况

学校党总支现有5个党支部，其中在职党支部4个，均建立在专业系部，1个退休党支部。现有党员89人，其中在职党员60人，退休党员29人；现有专职党务工作者22人。

二、主要做法——“四突出，六引领”

（一）政治统领，突出党建主体责任。

校党总支始终坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态原则，贯彻落实党组织领导的校长负责制，建立党总支班子成员联系党支部，教学系部、科室工作制度，全面形成党总支引领管理党支部建设，为学校改革发展稳定提供思想保证、政治保证、组织保证。严格落实党总支全面从严治党主体责任清单管理。严格落实《落实党政正职不直接分管财务人事工程项目物资采购和研究“三重一大”决策事项末位表态发言实施办法》，严格落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，严格落实《党总支会议议事规则》、《校长办公会议议事规则》，优化调整领导班子分工，提升了班子整体工作效能，强化了工作执行力。

（二）立根铸魂，突出理论武装基础。

坚持“思想引领、学习在先”，健全教职工政治理论学习常态化、长效化制度，每月编撰《教职工政治理论学习参考资料》，采用集中学习和自学的方式，通过教职工大会、“三会一课”、“学习强国”、学习讨论会等学习途径，深入开展党员思想政治教育活动。

（三）强基固本，突出大抓基层导向。

坚决树立“根基不牢，地动山摇”的意识，制定并落实《学校先进党支部、优秀党务工作者和优秀共产党员评选表彰办法（暂行）》，开展“一岗双责”、“双亮”活动、党员实践活动等，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，发挥党员先锋模范作用。以支部建设年活动为契机，将支部建设年活动工作纳入全年党建工作计划，建立“党支部一月一自查、党总支一季一指导”工作机制，系统推进党建工作各项任务落实。加强退休党支部标准化规范化建设，专门安排1名校领导包联退休党支部，任命在职党员担任退休党支部副书记，增加2名在职党员作为支部委员，安排4名在职党员作为联络人，切实推进退休党支部的建设工作。

（四）持之以恒，突出党风廉政建设。

利用一切机会宣传警示和督查中央八项规定和区州十条规定落实，下发清明节、“五一”国际劳动节廉洁过节的提醒通知，参观红色基地、廉政基地，正风肃纪，强化党风廉政建设，大力弘扬清风正气。提高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。

（五）党建引领师德师风建设。

引领教师把教师职业作为神圣的事业去追求，在工作中处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系，处理好职业定位与个人才能的关系。通过《师德师风建设量化标准》、《教师教育教学差错处理条例》等得以固化.引导教师强化政治纪律观念，严格维护社会主义讲坛的纯洁性。通过《教师互评制度》、《学生、社会评教活动》等建立起监督机制。通过《传帮带制度》、《教师学术论文审核制度》的落实保证清风正气的形成。通过针对性外派技能培训、学习交流、岗位练兵、参加技能竞赛、教研活动、到企业实践等形式，努力提供教师职业能力。

（六）党建引领教育教学高质量发展。

创造性开展党员的“五个一”活动。即，上好一节示范课、联系一家企业、带动一名年轻教师、结对帮扶一些学生、提一条合理化建议，让党员充分发挥模范带头作用，积极参加学校的教育教学改革工作。稳步推进教学诊断与改进，积极推行“三教”（教材、教法、教师）改革，打造“做学教合一”理实一体的高效课堂。

（七）党建引领学生创业就业路.严格实行“优生优推，分层就业”的导向。

每年在推荐学生实习之前，二年级学生参加学校组织的专业技能、艺术体育素质、普通话等方面的综合素质测试，合格后才允许参加应聘。根据综合素质测试成绩推荐顶岗实习岗位，大力营造创先争优氛围，有力促进了学风根本好转。引领工会组织和企业建立沟通管道，通过送文艺下企业、建立专业建设校企指导委员会、在企搭建师资培训基地、校企联谊活动等，保障学生就业渠道的畅通和就业质量。党组织牵头，引领学校在企业建立学生实践基地，引进企业在校办学，开拓学校办学途径。引领职教集团（联盟）开展实质性工作，通过座谈会沟通有无，实地调研查漏补缺，促进学校专业建设。

（八）党建引领学校思政工作。

建立思政教育基地，展示党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中国革命和建设历程中打造出的精神谱系，传播红色基因。建构“大思政”的长效运行机制与协同创新机制。用好课堂教学主渠道，坚持在改进中加强思想政治理论课，坚持各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，通过定期教学研究会，深挖思政元素，并写在教案中，践行在课堂上，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。开展关于大中小学思政课一体化建设专题教研交流暨阜康市思政教师教研培训会。积极参与高职院组织的“大中小思政一体化”说课活动，心得颇丰。引入中华优秀传统文化，开展学生德育工作。学校成立传统文化工作室，和学校德育处一起研究实施中华优秀传统文化进校园、进班级的有效途径。引入准军事化管理。用准军事化管理运行机制，管理学生日常行为，把军队的优良作风传输到学生心中，并外化于行，形成良好的校风。目前建成自治区思想政治理论课名师工作室1个，自治区名班主任工作室1个。并以此为基点，协同准军事化管理办公室、德育处和教务处，制定并实施“三育人”实施方案，落实立德树人根本任务，不断提高，人才培养质量。

（九）党建引领疫情防控，确保校园安全。

为保证疫情防控到位，确保校园安全，总结出具有我校特色的“两案十二字”方针，定期开展防疫工作会议，形成“事前准备、事中严控、事后总结”的防疫管理体系。在本次防疫“战线”上，展现出“书记亲上阵，党员带头干”的防疫风景线，关键时刻彰显了党员的先进性。

（十）党建引领民族团结工作的开展。

为把工作落到实处，作好民族团结月教育方案的拟定与实施；全方位开展意识形态领域反渗透教育引导工作，结亲走访工作的督查工作；三进两联一交友工作布置、落实工作；民族团结一家亲联谊工作的开展情况督查；党的民族政策、惠民政策的宣传工作的督查；国家通用语言文字的学习、考核工作的执行情况督查等，保障民族团结教育工作全方位、有序开展，并取得成效。

三、存在的问题

在党建和思政工作中也遇到了一些困难或问题：

一是思想政治工作方式方法停留在疫情前的水平，没有随着形势的发展而发展。

缺少有效的载体，做思想政治工作缺乏新思路，没有找到思想政治工作的切入点。

二是习惯充当“传话筒”，在开展思想政治工作时，往往停留在开大会、作报告、读报纸、发文件的层面上，追究实效性的努力较少。

三是针对性不强，有时候不注意研究接受者的特点，不注意运用现代的科学技术手段，思想政治工作仍停留在“你说我听”的被动式说教层面，教育缺乏针对性，教职工参与学习的积极性不高，教育效果不明显。

四是党员意识有待进一步加强。

少数党员把自己等同于一般普通群众，先进性不突出，存在查找问题敷衍了事、开展批评蜻蜓点水、整改措施软弱无力的现象。部分支部领导存在的“不想评”、个别党员“不敢评”的畏惧思想。

五是压力传导不到位。

部分管理人员存在重业务轻党务，重安排轻落实，对分管领域的党建、党风廉政建设等方面存在的问题认真开展排查分析不够。追责、彻查的决心不足。

四、下一步工作打算

一是要突出“教育引导法”。

强化思想政治工作的导向力，理论是行动的先导。思想政治工作的根本任务和最终目标是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的新型干部职工队伍。因此，要把理论教育作为思想政治工作的主动力，用科学的理论武装干部职工的头脑，提高其政治思想素养。

二是加强典型示范。

积极开展“学先进、树典型”活动，倡导学习身边的人、身边的事，从而达到“拨亮一盏灯，照亮一大片”的效果。

三是采取“活动熏陶法”。

增强思想政治工作的感染力，采取灵活多样的形式开展工作，充分运用现代科技手段，给思想政治工作增加新的元素，做到寓教于乐、寓学于乐、寓理于乐，讲究实效。

四是突出“严”字。

做到落实严，把关严，考核严，纪律严，规范教职工行为，增强教职工责任感。

参考材料（二）

继往开来，行则将至。在市区各级党组织的领导下，学校党支部全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持从严治党，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两个维护”、增强“四个意识”、坚持“五廉”建设的工作思路，全面加强党支部对学校工作的领导，发挥党支部的政治核心作用，加强党的廉政建设，规范党员教育管理，把握学校发展的正确方向，推动学校高质量发展。

一、支部简介

xx学校最初为“铁”成立、已经因“铁”成名，还将以“铁”成势。师生要铁心跟党走、铁肩担使命、铁血报家国、铁手创大业。

从当年的抗战xx，到如今的现代高铁；从用鲜血铸就的“生命线”，到如今用科技创造的“幸福线”......百年时代更迭，变化的是不断创新的技术，不变的是中国人民自强不息、不断进取的精神。在传承与创新之中，中国xx的变迁史也是一部近代中华民族的伟大复兴史。

20多年来，学校始终不改初心，始终坚守xx情怀，矢志“为党育人、为国育才”、打造铁军，彰显了xx人不忘xx本色的铁血铁质。

学校党支部现有党员20人（其中退休党员2人，1人为预备党员，校级班子党员5人，中层干部5人）。学校加大党员发展力度，注重35岁以下年轻党员发展，持续为党组织注入新鲜血液；党支部积极宣传党的有关精神和政策，在教师中发现思想积极、政治素质过硬的教师，鼓励其积极加入党组织。本学年1人按期转正，3人转为预备党员，1人转为发展对象，18人列为入党积极分子。

二、目标建设

党支部以“锻造过硬党员教师队伍，打造党员教师教育品质”的思想推动“火车头”党建教育纵深发展将党建优势转化为发展优势。通过各种党内活动的开展，实现了基层党组织领导班子好、党员队伍好、发展思路好、制度机制好，工作业绩好、群众反映好的目标，以“一个中心”为最终目标实现学校“当学生喜欢的教师，做群众信赖的党员，办人民满意的教育”。

三、党建特色

（一）“五大工程”建设

1.抓实党建基础工程，发挥党支部政治核心作用。我校党支部一直把党的政治建设放在党建工作首位，在政治上坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。引导全体党员和教师增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面同党中央保持高度一致，保证学校办学能够贯彻党的教育方针，把握正确的政治方向。

2.抓实队伍建设工程，强化人才和干部工作。党管人才是中国特色社会主义人才制度的根本优势，我们要全面落实党管人才，为抓好人才人事工作提供坚强保障和有力支撑。要压实责任，完善党管人才工作机制；加强组织，提升党管人才工作水平；强化引领，加强人才思想政治建设；加强宣传，营造良好舆论环境。全校上下在把握大势中抢抓机遇，主动适应变革和发展要求，共同推动学校人才人事工作，开创崭新的局面。

3.抓实思想铸魂工程，加强意识形态工作，筑牢思想防线。一是强化组织领导。全面推进落实意识形态“管理网格化”和“责任清单化”，层层明确职责，精准分解任务。成立了由校党支部主要领导亲自抓、负总责的意识形态工作领导小组，统筹推进学校系统领域意识形态工作。二是完善工作制度，严格排查。建立健全了落实意识形态“一岗双责”制度及责任清单，修订完善了学校意识形态工作责任制实施方案，将意识形态工作纳入党建工作责任制内，形成了横向到边、纵向到底，一级抓一级、层层抓落实的良好氛围。支委成员定期对教室图书、展板、公众号等进行排查，发报道严格执行三审制度。三是抓实社会主义核心价值观宣传工作。充分利用班级黑板报、宣传栏、电子显示屏等，加强社会主义核心价值观宣传。在校内设立了社会主义核心价值观宣传栏、电子显示屏每日显示社会主义核心价值观、班级布置要求必须具备社会主义核心价值观相关内容。四是继续加强学生文明礼仪教育、思想道德教育、安全教育、法制教育、国防教育、爱国主义教育；以党支部、德育处、政教处为主要负责部门，定期定责定主题，通过钉钉视频会议，切实加强相关教育。确保相关教育在疫情期间做到日常化、定规化、持久化。五是定期排查师生信教情况，及时了解学生有无信教倾向，加强学生的政治思想教育。防止宗教传播向”低龄化”蔓延。六是成立网络信息管理员，负责网络舆情管理工作，经常性关注学校家长、师生的网络舆情。

4.抓实“四风”建设，加强党风廉政与清廉学校建设。一是及时传达中央及省、市委关于党风廉政建设和反腐败工作的决策和部署；二是夯实全面从严治党主体责任，做到守土有责。党支部书记认真履行党风廉政建设和反腐败工作第一责任人责任，其他班子成员切实履行“一岗双责”；三是党支部书记与校班子成员签订了全面从严治党主体责任书，校班子与各办公室负责人签订了党风廉政建设责任书，要求各办公室认真抓好职责范围内的反腐倡廉工作，确保身边工作人员廉洁自律，确保各项工作廉洁高效，要求党员干部做到自重、自省、自警、自律，接受监督，防微杜渐。四是坚持党务公开制度。五是加强师德师风建设，进一步提高我校教师的师德师风建设水平。

5.抓实党建特色工作，建立最强“火车头”党支部。今年，在党建工作的引领下，xx学校党建工作与学校发展双升双赢。学校党支部被评为xx区”最强党支部”，xx副校长被评为xx区优秀共产党员。

（二）“七色主线”助力

1.把牢“红色主干线”，宣传引导助力。“工作干得好，要让人知晓”，宣传工作是社会了解学校的重要窗口，也是学校和社会沟通联系的重要桥梁。我校以学校公众号为平台，宣传学校各项工作，得到了社会、家长、群众的高度认可。

2.构建“橙色育人线”，党员带头助力。开展党员先锋岗、先锋队，党员承诺践诺活动，落实“我为群众办实事”清单，开展形式多样的志愿服务活动，发动全体党员进行家访，组织全体党员对敬老院老人送去慰问；党员示范课已成常态，党员利用假期时间无偿参与xx社区的公益课；疫情风险出现以来，广大党员坚决服从组织调度指挥，义务参加党员先锋岗，每日早出晚归校门口值班，积极引导广大师生、家属不信谣不传谣，非必要不外出，积极配合学校做好核酸检测、信息上报等工作。

3.加固“黄色警戒线”，安全维稳助力。以“平安校园”建设为载体，在齐抓共管中筑牢校园安全底线。要提升信息化水平，打造治安校园；要提升精细化水平，抓好常态化疫情防控；要提升法制化水平，加强安全宣传教育。全体党员要时刻牢记自己是一名共产党员，提高认识，统一思想，牢固树立理论学习一刻也不能止步、安全稳定一刻也不能大意、党风廉政一刻也不能放松，党的建设一刻也不能松弛的思想和意识。

4.拓宽“绿色关爱线”，师德师风助力。立德树人是学校的立身之本，xx区xx学校秉承以德为先，加强师德师风建设，学校党委始终严把教师思想品德关，将教师的师德师风与职称晋升、评先评优、干部选拔、岗位聘任等挂钩，在建立了学校”十一严禁”后，更是对违反任意一条的实行一票否决制。在党性锤炼工程建设中，突出考核党员教师在师德师风上的示范引领作用，通过师德师风建设，有效增强了教师”四个意识”，促进了师资队伍职业素养的全面提升。学校抓党建促发展的效果十分明显，在学科建设、师资队伍、科研创新能力提升、人才培养质量提升等方面，都取得了优异成绩，锻造了一支xx学校可信赖、可依靠的教书育人队伍。

在落实师德师风建设之外，“双减”政策之下学校也时刻关注着学校教师的健康问题，经常开展教师心理健康活动。习近平总书记强调，全社会都要关心关爱少年儿童，为少年儿童茁壮成长创造有利条件。为了帮助学生正确认识自我，关注自我成长，营造积极、阳光、和谐的校园氛围，促进良好亲子关系的建立和形成，聚焦学生在青春成长路上的“荆棘”，我校开展了系列特色心理健康教育活动。“学为人师，行为世范”。师者为师亦为范，加强师德修养是教师一辈子的功课。党支部充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，把党建与校建相融共进，以党建促校建，抓党风促教风，对优秀教师进行了表彰。

5.创新”青色文明线”，文明校园助力。

（1）严格做到规范表述。党支部将新时代党的教育方针列入校园文化建设、阵地建设的内容之一，在醒目位置展示张贴。

（2）开展党的教育方针专题学习，以两笔字的形式确保学习入脑入心，内化于心，外化于行。

（3）统筹各类宣传资源，面向学生、教职工、家长、社会全方位宣传解读新时代党的教育方针。

（4）xx学校实践活动紧紧围绕“践行社会主义核心价值观”“争做美德少年”“廉洁文化”“树立环保节约意识”“爱我xx”等主题开展。xx学校“九个一”包含读一本好书（爱学习）、做一件好事、唱一首红歌（爱祖国）、干一次劳动（爱劳动）、看一部电影、写一篇文章、拍一组照片（节水）、做一项调查（节电）、养一个习惯（节粮）。

6.紧密“紫色团结线”，队伍建设助力党支部书记、校长“一肩挑”，严格落实责任清单。一是积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持正确的办学方向，保证上级指示精神在学校得到全面贯彻执行。二是意识形态网格化管理，引导广大师生树立正确的价值观。三是全面规范贯彻落实“三重一大”议事决策制度，促进学校管理决策更加科学化、民主化、规范化。四是进一步完善党风廉政建设工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观，充分发挥育人效能。

（三）“五廉”并举优化

我校党支部聚力党建，以创建“火车头”党建为抓手，进一步加强顶层设计，将学校各项工作纳入党建大旗，围绕学校教育教学中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，构建和谐校园，“五廉”引领，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，全力打造党建品牌一一火车头党建，为学校发展而不懈努力！

1.“促廉”－－抓学习，促实效；抓整改，促落实。一是抓好政治学习，提升教师思想素养，抓好业务学习，提升教师业务素质。二是抓整改，促落实。以党建统领，党政共管、部门分责、群众参与的工作责任机制为抓手，落实责任，抓好整改，形成一级抓一级、层层抓落实的生动局面，从而提高教育教学质量。

2.“筑廉”一一抓制度，促管理；抓监督，促自律。建立健全党内通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度以及学校的内控管理制度。着力打造一支管理规范、纪律严明、服务群众的队伍，提升服务效能。采取内外共同监督的方式，实现齐抓共管。

3.“强廉”－－加强作风建设。班子成员要在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。增强党性修养和廉政意识。建立后备党员干部培养制度，制定出台《学校后备管理人员培养实施方案》，规范干部梯队建设，培养一支德才兼备、廉洁自律的优秀后备管理队伍。

4.“倡廉”－－加强了党内监督、师生家长监督、社会监督、舆论监督，形成常态化监督机制，推进教育治理体系和治理能力现代化。结合“我为群众办实事”，班子成员要统一思想，所有党员认领任务，支部列出清单，不定期对照清单进行考核，把工作落到实处。

5.“塑廉”－－巩固行风建设。对收费、师德等家长及社会密切关心的热点问题，抓实抓好务求实效。深化“三务”公开。校园管理做到认真公开、扎实落实。严格执行学校党务、政务、财务管理规定，严格执行相关规定。xx区xx学校设立党员先锋岗，在职党员及志愿者维护学生放学安全、协助党组织在一线开展疫情防控工作，用实际担当和行动践行初心和使命。

xx是铁定要走的路，铁道是铁定要行的道。从1876年首条铁轨通车，到1921年革命星火的点燃，百年征程路，筑梦xx人。xx区xx学校乘着世纪之交这趟快车，依托“火车头”工作模式，用特色创品牌、强融合促发展。学校党支部积极为教职工排忧解难，真正做到用事业吸引人，用感情凝聚人，用生动有效的党内生活留住人，用无微不至的爱心激励人。我们收获了温暖、感动和信心。一幕幕温暖的瞬间、一份份优异的答卷背后，清晰跳动着“党建有活力、党员起作用”的有力脉搏，凝聚着我校基层党建工作迸发出的蓬勃朝气。怀揣教育梦想启程，紧跟时代步伐前行，不忘初心使命，发扬”火车头”精神，践行伟大革命精神，引领学校高质量发展！

参考材料（三）

我校始建于2004年，是一所集学前、小学、初中、高中、国际交流、中专和技工教育为一体的大型综合学校。经过十七年的改革创新发展，占地面积5.2万平方米，建筑面积3.2万平方米，公共体育场4万平方米。教学楼、体育馆、实验室、图书馆、游泳馆、学生餐厅、学生公寓、室外400平方米标准橡胶跑道操场一应俱全。截至xx年，学校在文化课的基础上，开设了十几门特色课程：京剧、太极拳、中国画、书法、国学、游泳、乒乓球、篮球、茶艺、法语、泰语、韩语、日语、英语外教课、为学生兴趣和特长发展，提供了广阔空间。

自学校党支部成立以来，始终坚持党建引领，以“启智立德•求实创新”为校训，树立“教会学生学会学习、学会生活，为学生的幸福人生奠基”的教学理念，围绕学校中心工作，充分促进党建与教育双融合，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动学校教育教学向更高的目标迈进。

一、创新做法

（一）以筑牢战斗堡垒为焦点，发挥党建引领核心作用

一是认真落实学校党建工作责任制。

学校党支部立足校情实际，明确党建工作职责分工，形成支部书记牵头抓总，班子成员抓分工的党建工作格局，凝聚学校党建工作合力。同时建立班子领导成员每周工作汇报制度，由学校主要领导进行点评，推动班子成员带头抓工作促落实，有效促进党建工作与教育教学工作有效融合。二是抓好教师队伍政治学习。学校党支部认真制定政治学习计划，定期开展理论学习，结合“三会一课”“主题党日”等组织生活制度，聚焦十九大及历次全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想专题，采用集中学习、分组讨论、网络学习等多种方式学习，党员及教师积极撰写心得体会100余篇，形成了良好的学习氛围。三是夯实基础设施建设。学校党支部积极对上沟通协调，科学规划，先后建设教学楼、宿舍楼、运动场馆及食堂，楼宇独立，布局合理。校园环境优美，绿树成荫，学校教学设施设备齐全，配备标准的理化生实验室，音乐、美术、微机专用教室，图书馆、篮球馆、体育场等一应俱全。其中拥有三千座位的现代化室内篮球馆成为省、市、县举办大型活动、比赛等重要场所。

（二）以创建红色校园为航标，发挥学校教书育人作用

一是夯实教师队伍建设。

注重培育各级各类教学名师、骨干教师，紧紧围绕名师、名校长、名班主任、学科带头人等重点人才打造，严格按照党的方针政策和上级党组织的相关要求开展常规工作。采取“一个支部带动一间学校、一名党员带动一名教师”的培养模式，将谈心谈话纳入常态化，定期了解后备干部的学习状态和思想状况，并通过参与协助校级事务、管理校级重大事项，全方面提高后备干部适应基层工作的能力。二是全面推行素质教育。围绕校园文化建设，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的优秀学生。开展红色教育，组织“劳动筑梦，丹心向党”庆祝建党100年中学生演讲比赛。渗透劳动教育，积极组织开展垃圾分类、校园卫生大扫除及上下学教室卫生检查活动。通过活动树立学生的劳动意识，同时加强学生爱校如爱家的品德，最后树立学生爱家、爱校、爱国的优良品德。三是积极开展校际合作。由党支部牵头抓总，与中国教育国际交流协会建立联系，签署校际交流合作协议，启动CEAIE－AFS青少年国际文化交流项目，定期接待外国教师及国际交换生，以国际理解教育为核心，对交流生进行跨文化学习的系统培训，帮助学生更好地融入中国文化，提高学生的跨文化理解和交际能力，加深了青少年间的国际友谊，架设了国际互信友好的桥梁。2012年至今已接待泰国、英国、意大利、荷兰、瓦努阿图、丹麦、阿根廷等国留学生120余人，在HSK考试中获六级17人、获五级100余人，成绩斐然。

（三）以创先争优活动为载体，发挥党员示范引领作用

一是争当爱生标兵，创建“模范联系点”，让“学生满意”。

学校党支部组织“党员先锋岗”各个党小组开展了“走进学生心灵深处”活动：每一位党员教师联系一个级、转化一名后进生、帮助一名留守儿童。学校要求党员教师“蹲下身子”，与学生交心谈心，了解学生需求，建立亲情般的师生关系，推动后进生在学习、品行上有明显进步，确保没有一名学生因贫失学，累计转化20名后进生。二是争当教学能手，构建“优效示范课”，让“家长满意”。在学校“示范课、创新课”教学研讨活动中，老教师以丰富的教学经验、严谨的教学态度、合作的工作作风影响年轻教师，为年轻教师“充电”“造血”。各学科教研组积极开展“党员精品示范课”创建活动，党员教师在“教育教学开放日”中大显身手，充分发挥党员教师在教育教学工作中的骨干作用。通过构建高效课堂和优化课后作业的途径来实施“减负增效提质”工作，要求党员教师带头上好示范课创新课和观摩课，带头把好作业关，把“减负增效提质”的动力和压力传递给每一位党员教师，努力成为减负增效提质的教学能手。三是争当敬业先锋，创建“党员先锋岗”，让“社会满意”。学校党支部以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，结合学校工作实际，学校全体教师签订了“规范教学行为、拒绝有偿家教”公开承诺书52份，树牢“立德树人”师德观。举办“爱岗敬业”“争当职业道德模范”等演讲比赛活动，开展“我最喜欢的教师”、“优秀党员教师”、年度“师德标兵”评选，共计15人，发挥激励引导、典型辐射作用。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，设立“监督信箱”“举报投诉电话”，不断完善家校联系和家长会制度。向家长发放“教育教学情况问卷调查表”，利用QQ群、信群平台，加强家校联系，着力构建人文校园、和谐校园，办人民满意的教育。

二、实践成效

扎牢教育组织根基。学校党支部把组织生活作为党员领导干部自觉锤炼党性，接受党组织和党员监督的重要形式，通过落实组织生活制度，有效强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养。进一步强化了党性观念、责任意识，提高了政治素质，为学校的科学、和谐、可持续发展奠定了坚实的思想基础。培养学校后备干部档案5人，骨干教师8人，中层干部2人。

提升教师专业素养。学校党支部始终把师资建设作为“硬任务”“硬指标”，通过校本研修，一批教师走上了“学习→探索→践行→反思→总结→提升”的“让学引思”教改之路，逐步形成了“学生第一”的教育理念、“丰富灵动”的教学风格、“科学有效”的教学模式。截止目前，共有8位教师受市、县先进个人表彰，5位教师获评“教育先进个人”，6位教师在县、市级优课评比中获奖，3位教师当选县、市“骨干教师。

丰硕教育教学成果。学校秉承“为学生终身成功奠基”的办学理念，着眼于学生“先成人、后成才”，立德树人，全面实施素质教育，学校的教育教学质量取得了长足的进步，学生按时毕业率为100％，中考升入高中、技校人数逐年提高，优秀生培养卓有成效，为高中输送更多更优的学生。党支部成立以来，该校共有21名同学以优异成绩考入本科及以上院校，累计输送初高中毕业生近1000人。先后被评为“AFS国际文化交流项目银牌学校”“全国青少年校园足球特色学校”“中国教育国际交流协会理事单位”“市级教育工作先进单位”等荣誉称号。

三、经验启示

一是抓住了基层党组织参与学校管理的着力点。

通过党建工作责任制度，党组织参与到了学校决策中来，进一步加强党建引领，规范办学行为，促进了学校的民主管理，从而保证了党的教育方针与政策在民办学校的充分贯彻和落实。

二是找准了党建工作与教育教学工作相结合的切入点。

民办学校工作不同于其他，学情就是民情，着力解决好学生问题，把成绩写在关心学生疾苦，真心为学生办事的具体行动上。通过党建引领形式强化党组织对群团组织的管理与指导，提高了学校教育教学的水平与层次。

三是明确了基层党建工作目标与学校发展愿景的结合点。

学校基层党建工作就应该以学校发展为目标。考核一所学校党建工作是否成功也应该以学校教育教学事业的是否成功为标准。“党组织覆盖”赋予了民办学校新的丰富的内涵。使强大的政治保证充当办学工作的“助推器”，累累的教学硕果成为党建成效的“展示台”。