第一篇：初中期待的叙事作文600字

初中期待的叙事作文600字

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中期待的叙事作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

其实即便是你不说，我也能够看到，那是你关心的风景，一直都在你的眼前。一天为你多少次的去翻遍朋友圈去关注那些人的动态，也许你并不只是闲的无聊，那只是心中缺少寄托。

我们曾经找寻一次又一次的梦想，我们听着那些歌曲唱怀着那些岁月。其实漫长的旅途并没有给我们太多的惊喜，只是在这个过程当中我们不断寻找，不断行走，不断发现。很多东西都珍贵之处，也恰恰就是在这里。很多时候我们搞不懂主动和被动的区别，可是渐渐的你会发现主动意味着更好的快乐。

在生命的形成之中，那终将有一天会遇到那个灵魂之所依。梦想的形成其实从来都不会在我们眼前变得更加虚以逶迤。我知道以前我所想需要的那些感觉，慢慢的都已经随着成长消失殆尽。他们似乎在岁月的长河之中转换了一种新的形式，然后默默地陪伴在我的身边，可是我却并不能感知到他们的存在。

于是我又想到了电影《星际穿越》的那幅场景。那个所谓的幽灵，其实就是穿越时空未来的那个父亲，在不停地暗示着她不停地给他一种信息传递。

可是那个时候他并不知道。

后来长大了的岁月，你总会发现很多东西都那么猝不及防。当你逐渐的去成长，去探索，去发现那样属于你的人生，其实也是如此的精彩和浪漫。你不需要别人给你太多的惊喜，也只是因为你自己的生活当中能够主动的去创造惊喜，那些其实早就已经能够满足你的情怀了。

因为这样的生活才是你的期待。

小女孩的母亲出差了，出门前，她答应给孩子买一个新款洋娃娃。好不容易抚平又哭又闹的孩子，看着犹自甜甜绽放笑容、眼角上还站着些许泪珠的女儿，母亲心里塞满了甜蜜，她觉得，自己的.确该为这笑容付出些什么。

等待的日子总是漫长的，十天的时间被女孩儿熬成了一个季节，母亲却还未回来，只寄来一个洋娃娃和一封信。幸好，女孩的父亲也回来了，女孩还在慢慢期待着。

日子一晃就过去了，小女孩也在期待中渐渐长大。几年了，母亲却始终没有回来。她曾问过父亲，父亲却告之母亲被一件很重要的事情给拖住了。但女孩儿似乎从父亲躲闪的目光和略带苦涩的神情看出了什么，可母亲每个月寄回的信却使她安心不少。

父亲仿佛越来越忙了，事务也一天天多起来，原来有些拮据的家境也渐渐变得富裕起来。女孩儿也很懂事，学会了做家务，煮饭炒菜，也开始帮父亲分担一些压力，也中那一份期待的感觉也淡了不少。

又过了一段日子，女孩儿从旁人的口风中猜测出一些事，那是她不想、不愿、也不肯相信的事情——她的母亲，早在出差不就，就永远地离开了她。女孩儿在晚上父亲回来后质问他，得到的却是肯定的答案。女孩儿几乎失去了全身的力气，她跌跌撞撞地回到房间，父亲并未阻止她，他知道，女儿需要的是时间。

女孩儿期待的事终究没有发生，母亲真的走了。她在房间里，又失眠了。半夜，耳畔收音机里传出沙哑而低沉的声音：“……当一个爱你的人离你而去后，你得想想身旁还有爱你的人吗?……”她翻了个身，想到母亲走后的事，想到母亲每月的信，想到父亲疲惫的双眼，想到父亲脸上的皱纹，想到……

她的眼眶再次盛满泪水，但嘴里发出了会心的笑声，她心中，终究还是有所期待的啊!

年年暑假过得是那样的开心、快乐的，整天都在家中大玩大闹，显得无忧无虑，充满了我们的欢歌笑语。没有作业的生活，对于我们来说简直是人间天堂，没有补习班的日子里，我们过得那样的轻轻松松，我的暑假总是充满了色彩，五颜六色，是幸福的，拿着玩具在家中奔走，别人会觉得我很幼稚，但这却给我带来了无比的乐趣。

紧张的考试结束了，期待已久的暑假终于来临了，我心中盘算暑假中的安排：学游泳、学跆拳道、旅游、还有……。你别想，你别学，妈妈爸爸那严厉的喊声打断了我的声音，妈妈严肃的说：“学作文班，学阅读班，学奥数班……!”“天!”我不禁大喊一声，为什么老天对我那样的不公平。自由像被赶出了家门，烟消云散。那一堆堆作业像一个个敌人，向我迎面杀来，我都快招架不住，只好向作业投降，每天晚上除了作业还是作业。只有躺在自己软棉棉的床上时，才觉得充满了幸福。每当想起妈妈爸爸那严厉的口吻，我那晶莹的泪水在眼中滚动，妈妈爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了学习，作业，学习，作业!也就没有其他的了。偶尔玩一会，在我的生活中显得那样短暂，对于妈妈那严厉的眼神，我显得那样的无可奈何。我是多么渴望拥有童年的乐趣。渴望生活变得无忧无虑。

在我的梦中，我期待着一个没有补习班，没有作业，并且在没有压力的暑假中，充满着我们的欢声笑语，每天脸上都带着灿烂的笑容，同时也充满了快乐、开心。但是在现在，当我们醒来，面对着我们的只有作业、补习班。我们多么希望能像梦中的那个童年世界，我希望爸爸妈妈不要再给我们增加作业，给我们那个天天期待的无忧无虑的“新天地”吧!

第二篇：初中教育叙事

初中教育叙事

（一）午饭过后，我在办公室改作业，忽然有轻轻地敲门声，随即一个脑袋探了进来，环视四周。我看到后，笑着说：“进来吧，海强。有什么事呢？”

海强听后，快速的闪进来，并轻轻地掩上门，似乎很神秘的样子。

“老师，想和你商量个事，可以吗？”他惴惴不安的说。“说吧。”我随意地答道。其实心里有了很多的猜想。他见我不是很严肃，放松了一些，咽了口口水，才一本正经地说：“老师，我请求你把我的位子换换。随便和谁都可以。”“哦！为什么？”我故作姿态，不置可否的样子。海强一看我一幅狐疑的样子，有点急了：“真得，老师。我知道你们大家对我有些看法，更知道你安排我和小雪坐的原因。请老师你相信我，那都是过去时了。真的！”说完，很认真地看着我。我瞪大了眼睛，故作疑虑，没有开口，思绪却早飞到了过去。

本学期，我还是担任初二某班的班主任。一天，几个班干部找我反映情况，说本班海强和小雪谈恋爱了。而且肆无忌惮了呢。表情很亲昵，动作很夸张，上课还经常传纸条，也带动了一些不安分的人。同学们是议论纷纷，有讨厌的，有羡慕的，也有起哄的，他们担心情况会越来越糟糕。我起初并未惊讶，早恋嘛，没什么大不了的，正常不过的现象。故作严肃地和同学们了解情况，商量对策。后来的几天，又收到几个家长和老师的反映。我想，这个事情真得好好解决了。

我很了解我们班的学生，海强是个很秀气的男孩子，比较要强，比较干脆。小雪比较文静，不善言辞。但他们有一个共同的特点，就是学习不怎么好，家离学校比较远，父母基本管不着。如此便造成了他们内心的空虚和无聊。我们都知道，当一个人无聊的时候是最容易犯错的。因为那时的人对于事情的分析和对于行为的控制室最为模糊的。再者，他们都是懵懵懂懂的中学生，就更加容易受社会不良风气的影响。

看来事情是比较严重的，那该怎么办呢？老师处理学生早恋不外乎这几种办法：第一种是谈话，分析利弊，动之以情、晓之以理：第二种是告知家长，让家长直接处理，老师作壁上观：第三种就是以简单的方式勒令停止。其实这些方法都有弊端。谈话的方式太老套，容易老生常谈，反而激起了逆反的心理：让家长处理又比较麻烦，不好协调，不能保证质量：至于第三种就更不行了，纸是包不住火的。我心里直犯嘀咕。到底是直接找他们谈话，还是用最直接粗暴的方式呢。我很犹豫。

现今，学生的早恋现象越来越普遍，甚至于出现很多学生以早恋为荣的状况。其实早恋并没有大不了的，是人生发展必然要经过的阶段。从心理学的角度说：早恋是学生认识本我，展现自我的方式。早恋，也叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。

一般认为青少年恋爱会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑

思来想去，还是决定采用疏导和半隐秘的方式进行。首先，我找了一个时间，分别把海强和小雪单独叫到办公室，进行谈话。我先找的是海强。那个下午，当我把他叫到办公室的时候，他还是一副无所谓的样子。不过我知道，这样的孩子往往是“色厉内荏”的角色。我不紧不慢地说：“海强同学，今天找你过来没有别的意思，就是想了解一下你对于学习的看法，以及对于自己性格的看法。”听我说完，他嘴角翘了翘，眼睛眨了好几下。“没有关系的。我肯定会保密。而且我知道你是一个很干脆的学生，老师最喜欢你这样的学生。”他踌躇了一会儿，咬咬牙说：“老师，我知道我的表现不是很好，可是，我也很想表现好点的。老师你对我好我明白。爸爸妈妈在家里只会问我成绩如何如何，如果不好就是一顿骂，有时还要打我。老师，其实我的内心还是很苦闷的。”“还有，我在学校里的表现也不好。成绩十分不理想，和同学关系也处的不好，总是一副无所谓的样子。其实老师，我真的不想这样的。我也知道学习对于学生的重要性，我也想和同学搞好关系，最后考上一个好的高中。让大家都高兴。只是我努力过，但都失败了。我都不知道该怎么办好。干脆就把精力放在其他地方了。感觉身不由己。”话匣子一打开，他就连续说了一通。我也不打断他，只是微笑着倾听。我突然发现，做一个倾听者其实是很幸福的。

对于他的话我并不感到惊讶，大部分初中生都会有这样的自我认识。我笑着说：“哦！是的。你努力过的，我都看到了；父母对你有很高的要求我也有了解。只是我不明白你为什么会比较脆弱。学习本身就急不来，但有一点是亘古不变的，那就是持之以恒。我对你还是有很大信心的。”在接下来的交流中我说了挺多的例子，他似乎被我调动了很大的信心。我们还制定了比较适合的措施。但有一条我坚持了下来——座位由我安排，他不提异议，绝对服从。

后来，我又找了小雪，内容基本类似。两次谈话都没有涉及早恋的问题，因为我知道，对他们说太多的套话反而会适得其反。

起初，我还是老样子。只是上课经常叫到他们，经常检查他们的作业，也从多处了解情况。一段时间后，发现确有改善，但早恋的迹象还是很明显。于是，在一次月考后，我把他们俩的座位安排在了一起，成了真正的“邻居”。刚开始宣布这个决定的时候，大家一阵唏嘘，继而一阵哄笑。他们的反应先是一愣，继而是不可思议，再是欲站起来反击。我那时早做了充分的准备，马上大声说：“我们有些同学已经保证过了。”说完紧紧盯着他们。他们一看我如此严肃，欲言又止。事情还是按照我的预想发展下去。

刚开始几天大家都不是很适应，很多同学都要不自觉的朝他们那里看看。他们也没有什么思想准备，也是很不自在，上自学课都不敢靠得太近，大有楚河汉界的味道。我还是若无其事，并和几个任课老师也打了招呼，经常关注他们。渐渐地，我就发现，班干部到我这里报告的情况少了，老师的反映也少了，还听到了几句夸赞的话。他们早恋的迹象明显没有了。甚至于都不怎么说话了。但并不是说冷战，就是感觉说话已经是同学之间的味道了。同时，两个人的学习成绩都提高了。同学和老师都啧啧称奇。

三个月后，就有了开始的那段对话。

“老师，你就答应了我吧？我知道早恋不好，学生应该把精力放在学习上。开始我不理解为什么你要这样安排座位，还以为是你故意刁难我呢。后来我才发现，其实我们的这种哦能够关系真得很不好。而且当你真正接触后会发现其实那什么都不是，小孩的过家家而已。我彻底明白了。老师你放心，我肯定努力学习。”他急切地说。“好吧！我对你们的表现表示满意，我现在就到班里去宣布。”说完，高兴地走入班级。

感言：都说男女同学之间的友谊是不纯粹的，我们老师特别害怕学生出现早恋的现象。一出现就如临大敌般，又防又堵。其实最好的方法是按照学生的个体特点，努力转移他们的注意力，同时以逆向思维的方法，将会收到意想不到的效果的。曾经在一档电视节目中看到过一位云南的优秀班主任，她就是这样处理学生早恋的，效果可以说是屡试不爽。

初中教育叙事

（二）教学不仅是一门技术，也是一门艺术。教学的艺术性在于它能唤起学生探究的欲望和热情，点燃起学生探究智慧的火花，开启学生思想智慧的闸门，让学生充满灵气的大脑和充满创造的双手充分活动起来。使学生在探究的过程中学会学习，在学习中学会创造，在生活中融入集体。我就结合自己的教学实践，讲一下本人在教学过程中，是如何围绕贯彻素质教育思想，让每位学生不再孤独。

在上学期开学不久，我发现我们七（3）班上有几个成绩差的同学，如高瑞瑞、韩笑、张梦扬等，由于他们的父母长期在外务工，由于其父母不在家，他们经常得不到父母的鼓励和夸奖，在学习中遇到的困难重重又得不到父母的帮助和安慰。久而久之对自己的行为能力产生怀疑，兼之与同学发生冲突受了同学欺负感到委屈又不愿向老师报告，无法得到解脱而埋藏在心里。于是性格变得更加内向、孤僻、自卑，遇到不会的题目也不去请教老师和同学，加之，父母不在家，他们长期无人管理约束，做事拖拖拉拉，惰性很大，不加以控制自己，而是放任自流。如此下去，他们回一直在差生队伍里徘徊，走不出来的。

了解到这一情况后，我便开始对他们加强教育。其教育过程叙事如下：

（1）平时多关注些他们，让他们感受到教师给他们带来的温暖。例如，下课后询问他们能否听懂课；对老师有没有什么建议；父母不在家他们能不能按时吃上饭；天气冷了有没有厚衣服穿；言语间流露出对他们生活和学习的关心。他们受到老师的关怀后，甚是感动，在以后的课堂上，听课不再像以前那样总是走神了，作业也能按时交送了，而且做得也非常认真。

（2）课余时间我对他们进行心理辅导，让他们意识到孤僻的性格对于以后的学习和生活都无益处，并鼓励他们尝试主动与他人沟通交流，不要再孤立自己，而要融入班集体的生活中去。并且，我还注意帮他们树立信心，帮助他们制定学习目标，找到学习的动力。

（3）由于他们底子差，平时上课很难听懂课，尽管他们课后很用心学习，但学习成绩仍不见提高。于是，我就在课余时间给他们辅导功课，因为我不但是他们的数学教师，还是他们的班主任，所以给他们辅导功课时，我不但辅导他们的数学知识，后来只要他们没学会的，我都给他们辅导（除外语我不会例外），把他们不懂得知识补上来，渐渐地，我发现他们上课时，竟能举手并正确的回答问题了。

经过一学期的努力，在期末考试中，他们的成绩得到飞速的提高，名次基本处在中等偏上的位置。其中，韩笑同学，竟然名列前茅，这种结果远远高出我们共同制定的争取及格的学习目标，更加激励着我们继续努力奋斗。

然而在七年级下学期，我发现他们几位同学，每次讨论几何题时总是不积极参与，在下面独自做作业、看书，既不参加讨论，也不发表个人见解。学校大型集会、运动会等，他们也在下面做自己的功课。于是，我找他们谈话，他们说：“升入重点高中只看成绩，只有认真读书才有出路，干那些与自己无关的事耽误时间。”还说“参加活动就是浪费时间”。

我想：这是长期应试教育效应的余波，使其心理健康受到影响，形成了“离群心理。”导致兴趣狭隘，情感淡漠，意志薄弱，缺乏交往能力。这样的人，学科成绩再好也只是书呆子一个，更为严重的后果是可能成为“有知识、无品德的危险品”。

针对这些现象，我采取以下做法：

（1）认识“离群心理”，矫正思想观念。找他们分析形成目前状况的原因，告诉他们有客观原因，也有主观原因。客观上讲：一是长期以来学校迫于升学率的压力，只重抓学科教育，轻抓或淡抓其他活动。二是父母的“成龙成凤”观点偏狭影响。上述原因，客观上对三位同学“离群心理”形成起着潜移默化的影响。主观上讲，由于同学们对未来社会“用人观”和人才标准认识不足，把人才标准绝对化，对“需要就是人才”缺乏思考。通过和他们交流、分析，使他们明确未来社会对人才的个性要求更高，通过沿海地区有些行业技术工人工资高于硕士生工资的例子，告诉他们学会学习、学会做事、学会做人、学会交往是适应生存和适应未来社会的必备素质，使之端正思想观念，树立科学的人生观。

（2）寻求超越方式，进行积极超越。“离群心理”的超越方式，一是根除旧习惯，形成新习惯，把“主题班会”改成“主体班会”，做到有针对性地解决班上实际问题，有意识地给他们布置说话内容，如在跟王大蒙这样一个喜欢迟到的同学说句心理话的主体班会上，要求高瑞瑞、韩笑、张梦扬等先送一句话给王大蒙同学。总结时对他们积极参与讨论的积极态度和说话内容予以肯定和表扬，学校大型活动动员他们（高瑞瑞、韩笑、张梦扬等）参加，并布置项目要求他们完成。二是树立他们在集体中的位置，以培养其集体意识和荣誉感。组织他们参加学科竞赛、科技制作等集体活动，取得荣誉，便予以庆祝。三是发现其他同学的离群行为，在班级中进行教育，使他们从别人的例子中，受到平行教育，逐步使心理由“离群”转变为”亲群”。

（3）时时给予鼓励，处处进行督促。在组织他们进行超越“离群心理”的过程中，必然会有很多波折与反复，这既要靠自我教育能力、更要靠教师鼓励与督促。上述三个同学在开始接受超越“离群心理”教育时表现很积极，但后来也有再回头的趋势。这时，就不失时机地再给其布置参与和主持活动，对他们关心集体，并培养了多种兴趣的进步予以表扬，并督促他们制定“参与班集体活动计划”，逐渐加大他们在集体活动中的参与频率，对他们的评语也随之提升，使他们逐步告别“离群心理”，形成集体观念。

通过我近一学期时间教育，高瑞瑞、韩笑、张梦扬等人的“离群心理”不但没有了，而且各人的文化成绩也都有不同程度的提高，使他们体会到了融入班级的快乐感。

进入八年级后，由于学习任务重、时间紧，而且他们（高瑞瑞、韩笑、张梦扬等人）的知识根基，不如那些成绩一直都比较好的同学的知识根基稳固。以致于这些后来居上的同学，在八年级的学习中倍感吃力，对部分章节的内容仍不能很好的把握，这就给他们增加了比别人更多的压力。为了把把所有的内容都很好的掌握，给九年级打下坚实的基础，他们晚上熬到很晚，缩短睡眠时间而用来学习。在期中考试后，我发现高瑞瑞等人，经常上课时晕晕沉沉，有时竟然上课睡着了。

于是，课后我就找他们谈话。当得知他们晚上熬夜，甚至熬通宵学习才导致上课睡着后，我立即对他们的这种行为 进行制止。并让他们意识到他们的行为已经本末倒置了，对学习不仅无益甚至还有害。为了帮助他们巩固基础，我没事几乎不离开班级，随时为他们讲解遇到的难题。恢复正常的作息以后，他们上课时明显有精神了，头脑也似乎更灵活了，难题一点就通。

经过坚持不懈的努力，他们在八年级的期末考试中，成绩再次飞跃，其中高瑞瑞和韩笑，名列前茅。真可谓：“功夫不负有心人”！

初中教育叙事

（三）初三分班后的第一节课，我就注意到了一个学生，当别人都起立时，他却端坐在座位上，而且满脸的理直气壮。对这样的学生，我当时就有些不快，但考虑到是我的见面课，我强忍住没发作。

课下，我发现他不起立是真有原因——他的骨骼严重变形，骨节突出，行走异常困难，可以说是在“挪行”，甚至日常起居都需要别人帮助。然而他虽身患残疾，但成绩却很优秀。登时，我所有的气恼都烟消云散，代之以满心的同情和心疼，还有敬佩。考虑到他的不便，在此后的教学和生活中，我给了他最大的照顾——别说不用值日，甚至作业他也可以免交。

可是，我却慢慢地发现，我满怀的疼爱得到的却是失望和愤怒：上课回答问题，他常常顾左右而言他，甚至以惊人之语引起其他学生的哄堂大笑；与老师说话，他油嘴滑舌，缺少尊重；与同学交往时，他从不考虑别人的感受，好吃、好玩的东西即便不是自己的，也要以他为主，稍有不如意就对同学恶言相加；上午第一节朗读课基本不上，而且还要耽误照顾他的同学上课，等等等等，可谓不胜枚举。

面对这样的情况，我不禁开始反思。据我了解，他初一时还非常老实，初

二、初三时却越来越不像话，那么是什么原因使他变成了这样？

上课经常打乱教学秩序，也许是因为他知道老师不舍得训斥他；和老师贫嘴打趣，也许是因为他知道老师“偏爱”他；对同学颐指气使，也许是因为他知道同学们对他有太多太多的关心和忍让。

我不禁产生了疑问，难道爱也会犯错？也许太多的爱笼罩着他，使他看不清方向，迷失了自我。也许对他过分的照顾伤害了他脆弱的自尊，才会使他如此玩世不恭！也许错的并不只是他，还有我们！

如果一开始，我们就以一颗平常心对待，把他当作正常的学生对待，除非极特别的事才给予照顾，其他都一视同仁的话，或许会是另一种情况。

我深切地感到，有时同情并不一定真正能帮助一个人，尤其是对待“有问题”的孩子，溺爱的结果往往适得其反！

有时，爱也会犯错！因此，爱要把握方式，掌握分寸！

第三篇：高一叙事作文期待1500字

小文档网文秘助手(www.teniu.cc)之高一叙事作文 :期待

_1500字

那个飘雨的早晨，我知道，又是新一岁的开始。一通忙乱之后，我踏上了旅途，寻找属于我的世界。昔日喧嚣的城市，在雨的浸润下变得祥和静谧。我背着挎包，大步大步的走着，让音乐在耳边恣意滋长，一副不可一世的样子。看着一张张似曾相识而又陌生的面孔，看着一张张稚气，成熟，再又衰老的脸，我感悟人生的短暂，转眼即逝。当你回过神来，再想去抓住某些片刻的时候，不料白发已经悄悄爬上了双鬓，吞噬了你仅存的热情与自信。我问：where；is；my；world？无人回答。于是，只好又独自上路。在熙熙攘攘的人群中，那个背影清晰，模糊，再消失，他（她）是为了她（他）而转瞬即逝？还是为了未来而来去匆匆？形形色色的人类，在这个不大的城市穿梭，穿梭。忙碌而慵懒，勤奋而又碌碌无为。一切都喜形于色，喜怒无常，好比一头发狂的牛：奔跑，发疯，直到精疲力竭。可怜啊，他（她）失去了那么多，却还自认幸福！我感慨，生活的磨练让他（她）不得不承认＇现实的残酷！潮湿的天空仍旧下着潮湿的雨，潮湿雨潮湿了整个世界，潮湿了每一个和我一起走过十六岁的浪子的心。雨后的黄昏，笼罩着一层薄薄的雾，在小城的上空徘徊，缠绵。这丝神秘让人费尽思量，我怎么也想不通，人事为何如此不公？一个妙龄女子怎承受如此沉重的思想包袱，？！每一滴都是她的泪，每一丝风都是她的愁，她的苦。宛如那无边的落叶，撒满了整个无言的世界。青春的困扰让她放不下，为何字耗尽所有的热情和决心之后，还被所有人否定？我惊叹世间的苍凉，惊愕人情的冷暖，想不到事态竟凉到了这般田地！一只白鹤驻足枫树梢，一身的雪白在丛丛火红里格外刺眼，她寻找，眺望，在等待，等待有个他（她）能记起她，等待有天她不再独行。我站在离鹤不远的地方，凝视她的眼：满是衰怨，期待，期待中又透着点点莹光。“啪”！河面漾起层层波纹，载着一张美丽的叶子飘向河心。夏日接受洪水洗礼后的湄江在秋风中碧绿荡漾。已从寒冬黑暗的音调里脱颖而出，挥发出轻爽坦荡情调。鹤飞走了，紧贴河面，逆流而上。水中，她迷人的倩影好似诉她哀愁，发泄她的不满。一切在萧瑟的风中变得灰谐，自然。我愤懑，白鹤让我是如此喜爱，我崇敬的他怎能辜负她的情意？他怎能和那些世俗的男人一样薄情寡意？！感悟后，我在成长，在迎来清晨的阳光中领悟生活的真谛，在目送傍晚的夕阳后感概人生的无常。一切都显得平凡而自然，而一切伟人都又在平凡和自然中诞生。我能做什么？所有信心都在一次又一次的冥想中碎了一地，再拾起已是苦不堪言。破镜尚不能重圆，更何况这抽象无实的自信？惊叹中一切已不再惊奇，惊愕已没有意义。时间在悄无声息地流逝。十六岁的浪子已明白某些事情的重要性，他（她）再也不是曾经那个只会撒娇只会惹事的毛孩子，他（她）已经成熟，已学会稳重，学会处世不惊。是无情的岁月载着他（她）翱翔于天际。愤懑过后，一切终会归于平静，年轻的心再不会冲动，暴雨般饿喧晌只是刻进了深深的记忆，他（她）明白，盲目行事只会徒增烦恼，倒不如清醒的反省来得自在！沉思让人的思想丰富多彩。在十六岁的沉思是中，我长大了。若问为何沉思，只因我在寻找，在期待，又在寻找中失去，在期待中后悔莫及。沉思更让人心如明镜，在一次次反省的沉思中，我更能分清善恶，更能明辨是非，若问为何沉思，只因我需要，我留恋，又在需要中辜负，在留恋中抛弃。我一生都在寻找自己的世界，在期待黑暗中的黎明，在需要一颗颗诚挚的心，在留恋一段段纯真的情。在无数次的伤痛后，我终于明白：自己一直寻找的世界在未来。一直期待的黎明在于宽容和理解，一直寻要的是来自朋友的真情，一直留恋的是那一段段逝去的爱。在接受风雨的呼唤后，我，真的长大了……那个飘雨的黄昏，我知道，又是新的一年新一轮悠远而漫长的期待……

第四篇：期待 初中作文

“期待”写作指导

审题 ：

“期待”本身就是个美妙的词汇，期盼、等待、渴求，蕴涵着丰富的情感因素.优点：学生可以调动生活体验和情感体验，可以从比较宽广的视野找到自己的立意。是个命题作文，却有高度的开放性，很多角度都能入题。作文又要求自主立意，从关注人与自己，关注人与自然，人与社会 人与他人这些平时训练积累的角度都能立意皆比较容易找到切合点。

要得高分，可能需注意以下几点：

1、找准自己的角度，从广阔视野中找到一个具体的切入点，避免虚空。可选择的角度很多：

如： 切合现实的很多题材可以用，期待那份亲情友爱；李娜对成功的期待，对中国甚至亚洲网球立于世界的期待才有那份拼搏和力量； 阅读经验可以用，作家期待发掘人性的美艺术的美才有那份不懈的创作激情；古代素材也可以用

期待和古代先贤古代文人才士神游 期待他们那份灵性和个性和精神追求； 期待人与自然的和谐相处，期待世界的安宁与和平„„

不仅是赞颂，也可以反思批判。因为缺失所以期待 因为遥远所以期待 因为没能实现所以期待 因为期待所以期待 期待也是有高下的。

2、突出文学性 展示真实的才情。

因为和心灵有关，和思考体验有关 可以一定程度上克服说大话空话套话假话的恶劣倾向。避免平浅，需触动心灵和情感，挖掘出自己的思考和认识。作者需打开思路找到好的触发点并潇洒文字和思想，施展自己的文学才能。、文体自定 不受限制，记叙性文字可以写，议论性文字更可以写。

这个题目很有写记叙文字的特质，但议论文字更容易驾御和得分。因为记叙性文字要写得精彩是很难的。要求艺术性的构思立意和语言功力。议论文从理性的思考来提升感性的体验更好，论述“总有一种期待”的作用、意义、影响等，发掘出深层次内涵。

4、虚实结合，特别需要对笔下的“期待”进行提升。

人的一生充满等待，等待总是贯穿了我们的成长和生命。社会科学艺术要发展和创造，世界要更美好，“期待”是航标和强化剂。所以这个命题可以提升到生命美感，生命的意义和人生价值上去；可以关注到个人生命意志与成长；也可指向他人的爱与关怀，还可以提升社会时代的需要的激情与精神的层次，也可升华到一种牵引人类前行的力量等等层面上。

期待

回忆是茶，时间是水．于是这水将这茶越冲越淡．当这杯茶已淡得无味的时候，我将其倾出．沏上新的．长此往复．．．．．．

期待就是坐上火车看窗外，听说下一站有很美的风景于是我伸长脖子往外看可惜风景很一般，这一刻的心情叫失望，然而火车驶过站台继续前行所有失望便都抛开．渐渐的成为回忆．回忆又被时间冲淡．我将开始新的期待．．．．．．

生命很美，美在可以期待．期待很美美在不知结果．离别后期待重逢，失败后期待成功，悲伤时期待快乐，失去时期待拥有，期待 就像是一跟桅杆，支起了生命的帆．

期待好友重逢，相间却又无语．以为他们变了，不再像从前那样天真，也许是我变了，变的保守和顽固．实现相交的那一瞬作文人网 你也可以投稿，才发现我们之间陌生多与熟悉，挨过尴尬的分分秒秒，一句淡淡的再见说出．彼此越走越远，悄悄回头望着那远去的背影．我有些后悔，当初为什么不说几句真心话呢？为什么不呢？即使一切都已成为昨天，即使一切都不再如从前，但是我想我该试一试因为是朋友啊．于是留下的就只有期待了，下一回几时能再重逢？我能直言不讳吗？他们能接受我的真诚吗？不知道真的不知道．期待如蓝天般美丽．

期待茁壮的成长，却发现烦恼如影随形．蓦然回首，啊！初二的书包如此沉重也许是无法逃避的责任，也许是父母老师的期望，也许这就是人生最初的搏击吧．期待明天的收获，就应该在今天挥洒汗水．期待明天的成功就该在今天挑战失败．期待不相信眼泪期待青睐有志者，左肩担着期待的苦涩右肩担着期待的甘甜，明天也许我并不清楚，但我会在期待中追求．

期待成长

小时候，每一个人都期待长大。因为每个孩子都会有自己的梦想。只有长大了，才能实现自己的梦想。

我期待成长。长大了可以自己做主。可以自己选择房子的颜色，可以选择自己的作息时间，可以自己选择漂亮的衣服，可以选择漂亮的家俱。更重要的是，不必每件事情都听父母的，自己做自己有兴趣的事，对某些事有了自己的看法、观点，不盲目听从于老师和父母。可能有时候自己是错的，但是如果我们改正了，我们就会接近成功。我期待成长，成长为一个独特、个性的自己。

我期待成长，期待自己掌握更多的知识。数学从非常简单的一加一到非常困难的方程。语文从非常简单的aoe到唐诗宋词。从ABCD到音标和英语单词。我期待掌握数学王国的奥妙，我期待写出优美的文章，我期待唱出动听的歌声，我期待画出漂亮的画。我期待成长，成长为一个有用的人才。

我期待成长。期待自己有能力帮助别人。帮助那些贫困灾区的孩子们。帮助那些社会上的低保户。帮助一些需要帮助的人。我期待成长，成长为一个帮助别人的爱心天使。

我期待成长，在成长中我学会了感恩。感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，我从学走路到现在，爸爸妈妈付出了多少心血呀！感谢老师对我的培养之恩，我从幼儿园到五年级。老师的头发都白了。感谢朋友们在我孤独的时候来陪我，俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。感谢社会给我提供良好的成长环境，有那么多好心人在关注着我成长。怀有感恩之心，成长的路会走得更平坦。

我期待成长，在成长中坚持自己的梦想。只要努力就有成果。成长中会有挫折、困难、风雨，只要坚持就能克服困难，才能见到人生的彩虹。

第五篇：期待作文锦集（共）

期待作文锦集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的期待作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

年年暑假过得是那样的开心、快乐的，整天都在家中大玩大闹，显得无忧无虑，充满了我们的欢歌笑语。没有作业的生活，对于我们来说简直是人间天堂，没有补习班的日子里，我们过得那样的轻轻松松，我的暑假总是充满了色彩，五颜六色，是幸福的，拿着玩具在家中奔走，别人会觉得我很幼稚，但这却给我带来了无比的乐趣。

紧张的考试结束了，期待已久的暑假终于来临了，我心中盘算暑假中的安排：学游泳、学跆拳道、旅游、还有……。你别想，你别学，妈妈爸爸那严厉的喊声打断了我的声音，妈妈严肃的说：“学作文班，学阅读班，学奥数班……！”“天！”我不禁大喊一声，为什么老天对我那样的不公平。自由像被赶出了家门，烟消云散。那一堆堆作业像一个个敌人，向我迎面杀来，我都快招架不住，只好向作业投降，每天晚上除了作业还是作业。只有躺在自己软棉棉的床上时，才觉得充满了幸福。每当想起妈妈爸爸那严厉的口吻，我那晶莹的泪水在眼中滚动，妈妈爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了学习，作业，学习，作业！也就没有其他的了。偶尔玩一会，在我的生活中显得那样短暂，对于妈妈那严厉的眼神，我显得那样的无可奈何。我是多么渴望拥有童年的乐趣。渴望生活变得无忧无虑。

在我的梦中，我期待着一个没有补习班，没有作业，并且在没有压力的暑假中，充满着我们的欢声笑语，每天脸上都带着灿烂的笑容，同时也充满了快乐、开心。但是在现在，当我们醒来，面对着我们的只有作业、补习班。我们多么希望能像梦中的那个童年世界，我希望爸爸妈妈不要再给我们增加作业，给我们那个天天期待的无忧无虑的“新天地”吧！

每一株小草总是期待着雨露的滋润；每一朵鲜花总是期待着蜜蜂的采摘；每一只幼鸟总是期待着天空的翱翔。而我呢？我又期待着什么？

我的成绩总不是那么稳定，所以。我期待着每次考试成绩都能在优秀的分数线上。这不，新的一个学期就快来了，我不能像上学期那样。我会拿出更多的时间来学习：预习着新的知识，练习着数学习题，阅读着完形填空，积累着好词佳句，复习着旧的知识。

妈妈的背看起来有些弯了，所以我期待着妈妈所承受的工作能减轻些。这不，夏天快过去，秋天又要来，但妈妈每天都忙碌着。趁着早晚凉快，她每天都是起早贪黑地去干累人的农活：除草，喷药，松土，浇地，摘苹果，耕地，施肥……到了家还得做着各种家务。

爸爸的身上又起那些疙瘩了，所以我期待着爸爸能少抽烟、少喝酒。这不，一家之主，承受的压力比谁都大，喝喝酒、抽抽烟确实能帮助解压，但这样危害着自己的身体，这些疙瘩不就是证据。也怪我学习不是很优异，害得爸爸还要操心我的学习，无缘无故中又让他承担了一份责任。

爷爷的病又加深了，所以我期待着爷爷的病能够快点好起来。这不，家里面的每个人都在为您担心，瞧把奶奶累的，坐着都能睡着了。回想起以前，您总是那么的疼爱我：不顾家人的反对买了我心爱的玩具，为了买它您还中暑了；平时只要有个小病，您都会催促着我打针、吃药。可现在呢，您却生活在每天吃药的苦日子中……

我，一个14岁的少年，还有着许许多多的期待。我期待是因为我对未来有自信，我信任着自己的期待一定能变为现实。

寒冷的冬天，家乡的第一场雪在高高的山上。雪晶莹剔透，每一片如同每一个人，独一无二。第一场雪还没冻土的时候化为了暖暖的水。

看，冬天依旧冷漠。小草缩回头，消化沉浸在甜美的梦境中，小树竖立着，冬天却把它美丽的叶片吹落。

冬天，冷清的.早晨偶尔看到几个老年人在晨练。冬风大世界吹静了，生机勃勃的世界忽然消失了，留下一个冷清的世界，一个寒冷的世界。

今天的冬天，过的好似有点慢。什么时候春天？

若春天来临，显示异常雨唤醒大地。小草探出头，消化面带微笑的向世界问好，小树长出翠绿的嫩芽。若春天来临，第一阵风春风会如同阳光那么温暖。第一个清晨会如同梦境般美妙。

春天的早晨不在冷清，远远的就能听到收音机的音乐或新闻声，再近一点，就可以看到一排排整齐的人们，更近一点，看得到大家的笑容，晨练的动作。还有一群天真烂漫的孩子在追逐打闹。

春天的太阳暖洋洋的，人们都不用在家烤火火开暖气了。春天细心的照顾着世界，像母亲爱护自己的宝宝一样。每到春天，就是每一年的一个新开始。在春天，可以看到嫩绿的纸条拂过粼粼的水面，眼子抓着木条掠过水面，飞往甜蜜而又美好的新巢穴。偶尔有几只肥硕的鱼跃出水面，留下一圈圈波纹，长久未见散去。

春天的世界，阳光笼罩，到处没好如初。

看着眼前的冬天，一声声沙哑的新闻声，偶尔几句温暖心房的问候。风还在狂拽着树枝，让少许的冰冷刺入心扉。抬头望着灰蒙蒙的天空，期待着春天的万里无云和明媚的阳光。

冬风还在词库的吹着，世界还在沉沉的睡着。我，迷失在了白色的冬天里，期待彩色的春天降临。

梅花，必须期待刺骨的寒流来袭，才能吐出芬芳的花蕊，绽放洁白的花朵；蝉，在土里蛰伏，日日都在期待独霸枝头引吭高歌，展开亮丽的一生。万物都有所期待，而今又迈入了新的一年，那你又有什么期待呢？

我期待，期待每个地球人都能做好环保。近年来地球暖化每下愈况，臭氧层破洞愈破愈大，许多生物因无法适应环境，纷纷被淘汰，北极熊生长的冰山，在日渐上升的温度中融化殆尽，所以他们一出生，就得面临骨肉分离的惨况；多采多姿的珊瑚，因为海水严重污染，都难逃白化的命运，使原本缤纷的海底世界，变的死气沉沉。检视如今的山河变色，我们不能再坐视不管，必须立即落实环保工作，挽救地球，不然电影二零一二的情节，就会在地球上演。

我期待，期待校园没有暴力、大家相亲相爱、每个人都做环保。有人说：“有梦最美，希望相随。”所以，让我们期待新的一年，世界会更美好吧！

小时候，常常仰躺在妈妈的怀里，上扬的嘴角盛满了甜蜜。仰着头，哈着嘴，望着碧蓝的天空上浮着白白的棉花糖，便拉着妈妈的衣角，嚷嚷着要。妈妈怜爱地拍了拍我的小脑袋“那不是棉花糖，那个叫做‘云’”。“云？云又是什么，能吃吗？像棉花糖一样好吃吗？”我好奇的长大了眼睛，一脸稚气的问。妈妈捏了捏我的小鼻子，说道“云嘛，等你长大了就知道了。”“长大？长大就能知道了吗？”小小的我仍是一脸疑惑。但那颗稚嫩的心里却种下了一颗小小的种子，一颗盼望长大的种子。

渴望长大，翻弄着墙上的日历，默默地期待。一天长大24小时，一小时长大60分，一分长大60秒……

渴望长大。长大了，就可以知道“云”是什么；长大了，就可以知道好多奇妙的事情；长大了，就可以自由的飞翔。我期待着，期待着……

光阴似水，岁月如华。渐渐长大的我，把旧时的皮囊沉入湖底。一个一个的烦恼跌至而来，沉重的期许如岩石般，压得我透不过气。此时的我，似乎已经明白了“长大”的含义。时间老人无情地带走了我的童年，冰柱般的现实刺破了儿时的梦。心已被掏空，只剩下一个毫无感觉的躯壳。原来，长大也并不是那么美好……

不想长大。如果不长大，就可以肆意的笑，不用在乎别人的看法；如果不长大，就可以在田野里采花捕蝶，不用被埋在书堆中失去快乐；如果不长大，就可以任思絮飞扬，编织自己的童话，不会有人说你异想天开，白日做梦。

不想长大，我对烛光许愿；不限长大，我对月亮许愿；不想长大，我对流行许愿……

长大？不长大？长大能怎样？不长大又何妨？我还是我，梦还是我的，手里的风筝还在，这就足够了……

我想去西域。一个人。或者两个人。因为想起了共走天涯。

一个会给你拍摄着各种角度的相片，一个会陪你去天涯海角的人。

以前在网上看过这样一句话：女人喜欢让她笑的男子，但她真正爱的，却是让她哭的男人。

那时候我记得我是十五岁来着，心里觉得真扯淡。

某日在躺在床上撑着脑袋想着，似乎还真没有女孩子会为我掉眼泪。

也好，希望在你的天空，我永远是一束晴朗。

我也不知为何想去西域，若非要有个起源。

追溯到童年看汉史时，西域的美酒，名马，总之，我对那片荒漠绿洲有一份炙热的渴望。

我愈发极端活着。

一面忠于理想，一面越来越现实。

我时常说我们不得不与时代抗争。

就像我喜欢单车，喜欢邮票，喜欢水墨。

尽管我享受当今时代带来的一切便利。

喜欢西域，西域的大漠孤烟

丝绸之路逝去的繁华是少有让我痴迷的梦境。

在大漠骑着汗血宝马飞驰，是我始终向往的场景。

我千百次向往北方的一切，火车沿着经度线穿越纬度线，约好相见在雪季，清澈面容，墨菊长发的你如约而至。冬天，这里会下雪，覆盖此去经年人烟的悲欢。北方，黄山厚土之中那忧伤的信天游，那些璀璨信仰般的阳光，我曾想做一个传统意义上的好男儿，却不得不承认我做不到。我还是深爱放荡不羁的我。无所羁绊。构造我的理想国。

生活虽然时常让我眉头紧锁，也时常让我破口大骂，但我依然对日后充满想法，而且多了一个人的身影。我知道天空的阴霾永远抵不过太阳的光芒

我知道我不会因为其他羁绊而停止追逐的脚步

但我更知道我要实现自己行万里路，千山万水的梦。

哪怕，要像夸父逐日一般，也要抓住梵高笔下那妖冶的红。

最朴素的生活和最遥远的梦想。

即便明日，天寒地冻，路远马亡。

英国童话大王王尔德曾说过：“不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。”这句话告诉我们，不要气馁；也告诉我们，明天是可以期待的。

或许你今天成绩平平，或许也不受人重视，但不代表明天的你依然这样。

宋代的吕蒙正，年轻时家贫人寒，在进京考试过程中，连个瓜都买不起，谁能料想到他会状元及第，日后还会官至宰相！

所以，要对明天抱有期待。

但期待明天的前提是努力，像吕蒙正的发奋读书。

就像我们期待高考、中考乃至小升初的好成绩时，一定不要忘记，考试前夕的一切努力，都是为了辉煌时刻的到来。

正所谓养兵千日，用兵一时。

一个人有无数个明天，就有无数次的努力机会，如果浑浑噩噩地过日子，那明天并没有多大价值。

明天可以期待，但是我们至少要以最努力的姿势去迎接。

期待明天吧，让我们的明天更加辉煌。