如何构建学校行为文化

学校文化的核心是精神文化，具体要体现在学校的师生行为文化上，一言一行，都体现着学校文化，而不仅仅是环境体现文化。精神文化如心灵，环境文化如衣服，行为文化才是一个人文化素养的具体体现，那么，从哪些方面构建学校行为文化呢？提出如下建议仅供参考。

一、学校一日常态化行为：如1、三分钟安全晨会；

2、师生晨练；3、课堂教学；4、课间（大课间）活动；5、放学路队；6、教师读书学习活动。

二、学校一周常态化行为：如周一升旗仪式政治学习、安全例会，周二老师卫生大扫除、接待学生家长，周三集体备课活动，周四教科研活动或者学科大组活动，周五特色教育课。

三、学校各种仪式，如升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等。

四、学校开放型活动：家长（公众）开放日、外地外校交流活动、异地学习培训、大型观摩展示活动。

五、校园节日：如“书海扬帆”读书节、“五环纷呈”体育节、“七彩校园”艺术节、“未来之光”科技节。

六、教师教学竞赛：如“风华杯”课堂教学比赛活动、教师基本功竞赛、教师说课比赛等等。

七、安全主题活动：主题班队会、安全疏散演练、安全知识讲座、安全管理等。

八、校长值班管理行为、教师值日监护行为等。

九、养成教育：《弟子规》践行活动、学生文明行为习惯教育等

十、学校特长教育行为：古筝、二胡、笛子等民乐、书法、绘画、篮球、田径、体操、围棋、十字绣、剪纸、航模科技、舞蹈等等。

十一、、国防教育：（一日军营活动、纪念先烈等活动）。

十二、经典诵读活动：如古诗文朗诵、读书征文等等。

十三、家校协同教育行为，如家长学校主题讲座，家长会、万师访万家活动等等。

十四、学生课余生活行为：手绢舞、武术操、文化早餐、跳绳、踢毽子、童谣游戏等等。

十五、教师课余生活行为：设置教师之家，教师晨练、教师文化沙龙中心，教师茶馆，教师健身中心等等。

十六、慰问：春节离退休教师慰问、教师节慰问、困难学生慰问等。

十七、学校校本课程的指导与开发：1、教师论文集等。

2、学生作品集等。3、研发校本教材。4、编撰校史、学校年鉴、学校毕业生档案以及优秀人才录等。

十八、学校细节行为文化：1、日常升旗，肃立敬礼。

2、上下楼梯靠右行；3、放学路队；4、自行车摆放；5、卫生清理；6、公开场合使用普通话；7、晨读、晨练；8、课前三分钟经典诵读；9、开会时手机震动状态；10、行规范队礼等等。