第一篇：安全教育课件

课目：安全教育

授课人：刘党华

授课地点：学习室

授课时间：两课时

内容：浅谈如何做好新形势下消防部队安全防事故工作

随着社会经济的发展，消防部队兵员结构、官兵素质、思想状况都发生深刻的变化，影响部队安全的新情况、新问题也不断出现。所以，抓好新形势下部队的安全工作，必须紧紧把握住部队不断发展变化的特点，大力加强对安全工作内在规律的探索研究，与时俱进，创新观念，立足经常，全面预防，从而确保部队高度稳定，促进部队战斗力水平的提高。

一、提高认识，积极预防

安全工作是消防部队经常性工作的一项重要内容，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、确保部队稳定的重要保证。消防部队是一支为地方经济建设服务和应付各类抢险救援工作的地方部队，驻地分散、社会活动多、训练内容多、任务多而杂、加之驻地情况复杂，因而发生事故的概率较高。从消防部队实际情况来看，不少事故、案件的发生，与领导机关和领导干部思想认识不到位，对安全工作缺乏系统的、理性的思考有着直接的关系。因此，部队各级必须不断提高对安全工作重要性的认识，认真及时地分析研究部队管理尤其是安全形势，保持清醒头脑，树立忧患意识，站在全局的高度，以小见大，防微杜渐，在消除事故苗头上狠下功夫。要把安全工作列入党委重要议事日程，常抓常议，善于把别人的过错当成自己的问题来认识，善于把潜在的倾向性苗头当成现实的、已经发生的问题来对待，善于把别人的失误当作自己的教训来吸取，从中得到启示，引以为戒。层层建立组织，制定相应规定，明确职责，确定范围，真正实现责任到人，把全体官兵融入安全工作之中。司、政、后、防各业务部门要树立“一盘棋”的思想，把预防违纪、预防事故、预防案件有机地结合起来，做到分工不分家，密切合作，齐抓共管，对存在的薄弱环节，要落实到人，认真解决，坚决克服“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的错误思想。

积极预防事故，还必须进一步转变思想观念，正确认识事故，根除消极防范意识，切实从“就安全抓安全”的小圈子中跳出来，把安全管理纳入到部队建设的全局去思考、去谋划，用创新的思维解决现实问题。“消极的保安全，害怕事故发生”，在基层部队带有一定的普遍性，甚至有些领导几乎到了谈虎色变的地步，被事故束缚了手脚，不敢创新，不敢放手抓工作。为了避免事故，该派的车不敢派，该训的课目不敢训。消极保安全，其实就是回避矛盾，这对部队长远建设是非常有害的。俗话说：“吃一堑，长一智，通过对事故发生原因的总结，得到了深刻的教训，对以后的工作就有了正确的指导。当然，害怕事故、不敢正视事故，与领导机关对事故的处理也存在一定的关系。对重大事故严肃处理，这是对的，但对问题的处理一定要坚持全面的科学发展观。一般来说，发生了事故，说明这个单位工作中有问题，事故原因一定要找准，板子要打实，但不能以偏概全，抹杀他们所做的工作和取得的成绩。事实上，也唯有这样，才能充分调动广大官兵做好安全防事故工作的积极性，确保部队的安全稳定。

二、把握规律，及时预防

自2005年年底以来，公安部消防局先后多次次对车辆、训练亡人事故及违反“五条禁令”情况进行了通报。可以说每年，消防部队对安全防事故工作都投入很大的精力，但事故仍然时有发生。事故有突发性、偶然性等特点，但事故同其它事物的发展一样，也都有其内在的规律性，都有一个由量变到质变的孕育、发展和发生的过程。事故是部队建设中矛盾发展的一种激化形式，表现为官兵之间的矛盾、上下级之间的矛盾、人与工作的矛盾、人与环境的矛盾等。只要有矛盾存在，就可能发生事故，这是必然性；哪一天要发生什么事故，发生在哪个单位，是偶然性。但是，任何偶然性的背后，都有必然性支配着，没有脱离必然性的偶然性。新形势下，安全工作涉及领域广、包含内容多，不同季节、不同地区、不同气候

和不同任务、不同类型、不同基础的单位对安全工作有不同的要求，如果能够掌握这些不断变化的情况，就能防止不利因素，促进有益因素的发展和积累，及时化解矛盾，避免事故的发生。如果平时对部队潜隐性的问题若明若暗，就可能茫然失措，导致事故案件的发生。“凡事预则立，不预则废。”搞好预测是争取安全工作主动的先决条件。各级领导和机关要善于根据形势、任务、人员、气候等变化情况，见微知著，以小见大，既要预测可能发生的问题，又要总结吸取经验教训，从中寻求规律，力求做到有“病”早治，无“病”早防，提前种好“疫苗”、打好“预防针”，及时消除各种诱发事故案件的隐患，以不断提高管理效益，增强工作的主动性和实效性。要强化以人为本的观念，坚持严格管理与耐心说服相结合，实施科学的人性化管理，在每年战士退补、干部转业、考学评先等时机，随时掌握人员思想、作风等变化情况，“有的放矢”地做工作。每逢重大节日、重要时期、季节转换时，要及时开展以“查思想、查作风、查制度、查纪律、查安全”为主要内容的作风纪律整顿，防止松散，确保安全。

三、坚持制度，持久预防

制度是要求人们共同遵守的办事规程和行为准则，做好安全工作的关键就在于抓好各项制度的落实，只有把制度真正落实到位，长抓不懈，持之以恒，才能从根本上预防各类事故和案件。而且许多的安全制度是人们通过血的教训换来的，其科学性、适用性、规范性是不容置疑的，必须认真贯彻执行。笔者认为：

(一)坚持安全教育制度。各类案件事故的发生深层次的原因是由于官兵思想松懈、纪律意识淡薄造成的。因此，加强官兵的安全意识教育是控制各类案件事故发生的有效措施。基层部队安全教育通常在任务变更、重大行动、季节变换、人员变动、立功受奖、家庭重大变故等时机进行。教育重点，一是反复学习部队安全工作的原则、任务、措施、要求等，使全体官兵统一思想，强化安全意识，端正安全工作态度。二是大力开展条令条例学习，明确各自职责和军人行为规范、标准，使官兵知道什么该干，什么不该干，增强明辨是非的能力和自我约束能力。三是积极开展法制法纪教育活动，提高官兵文明执勤、依法执勤的能力，确保官兵正确运用手中的权力，认真履行职责，不枉不纵。四是开展安全常识教育，明确基本操作规范、程序，减少事故发生。五是及时开展警示教育，警示官兵，教育部队，消除官兵侥幸心理，做到防微杜渐。

(二)坚持安全分析制度。安全分析，是做好安全防事故工作一种很好的工作方法。每当重要政策出台或执行急、难、险、重任务时，各级领导都要及时预测分析可能发生的问题，“抓小防大”，“防小变大”，及时制定有针对性的工作措施，进行安全分析，全面调动广大官兵的积极性，要形成制度，中队每周、大队每月、支队每季度都要分析一次安全工作形势。特殊时期应适时进行分析。

(三)坚持安全检查制度。要把查找问题、发现问题和解决问题，作为衡量和检验各级工作能力的重要尺度。领导下基层必须检查安全工作，各种工作组下基层也都必须把检查安全工作作为一项重要内容。同时，采取各种办法，适时组织检查，掌握实情，找准隐患，采取措施。检查的重点，一是检查官兵是否牢固树立安全工作意识，是否打牢思想基础，是否明确自身职责、任务等。二是检查官兵执行部队条令条例和各种规章制度情况，是否坚决执行上级命令、指示和要求，有无事故案件苗头。三是检查各种安全防事故制度是否落实，有无敷衍了事现象。安全检查，应当坚持定期与不定期检查相结合，检查与抽查相结合。

(四)坚持奖优罚劣制度。实行责、权、利相结合，把安全工作列入班子和领导干部量化考评的内容，把工作成效与个人效益挂起钩来，奖优罚劣，对安全防事故工作成绩突出的单位和个人，大张旗鼓的表彰奖励，对发生事故的按照有关规定处理，通过严格的奖惩，有力地推进安全工作的落实。

四、抓住重点，科学预防

安全工作涉及到方方面面，但在工作中必须抓住重点，才能取得事半功倍的效果。首先是重点人、重点事着力抓。要把驾驶人员、公勤人员、零散人员作为重点，适时进行作风纪律整顿，组织学习条令法规，及时做好帮教工作。同时，把战士考学、评功评奖、士官选取、老兵退伍等敏感问题作为重点，充分发扬民主，倾听基层意见和群众呼声，切实做到公开、公平、公正。其次是“小、远、散、直”单位重点抓。选准、配强骨干，把“放心人”放到“不放心”岗位任职，坚持小单位放大管理，远单位拉近管理，散单位集中管理，直属单位严格管理，并积极调动基层管理的积极性，还权放手，保证责、权、利统一。再次是重点环节突出抓。车辆事故一直是消防部队安全工作的重点。为此，要严把驾驶员、车辆审查关，加强驾驶员队伍的考核评比，实行优胜劣汰的用人机制，确保驾驶员技术、思想、作风过硬，车辆技术状况良好；严格落实车辆派遣使用制度，坚持全程跟踪监控，使车辆安全管理工作步入了良性循环的轨道。同时突出八小时以外和节假日的管理。总结部队发生事故和违纪的教训，绝大多数事故案件和违纪发生在节假日和八小时以外。因此必须加强节假日和八小时以外的管理，加大对外出人员的控制，严格落实请销假、查铺查哨、点名制度，对外出人员要切实做到人数清、去向明、不失控。严把官兵社会交往关，加强部队文化设施和生活设施建设，积极开展丰富多彩和健康有益的文化活动，丰富官兵的业余生活，创造拴心留人的环境。

第二篇：夏季安全教育课件

夏季安全教育课件

【教学目的】

“安全无小事”，夏季将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的夏季，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

【教学过程】

一、导入：

1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成长。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢夏季，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二）防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

（四）交通安全

（1）道路交通

（2）交通安全

（3）交通法规

（4）道路交通标志和交通信号

（5）看图识标志

引导讨论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应该注意什么？

（8）乘汽车时要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。

11、预防H1N1型流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如商场等。

（六）积累警示语

师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：

A.走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

B.上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

C.家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

D.发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

E.遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

F.一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

三、教师总结：

安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个夏季!

第三篇：大学生安全教育课件

大学生安全教育

主题讲座

主讲：潘远

时间：2012年10月18日（星期四）下午

地点：思源楼（十四栋）二楼活动室

主要内容：

一、防火

二、防盗，防骗

三、防交通事故

四、防食物中毒

五、防人身侵害

六、防自然灾害

一、防火

（一）、如何预防火灾在学生宿舍发生

①不乱接电源，不违章使用电器。

②不乱扔烟头。

③不躺在床上吸烟。

④不在宿舍焚烧杂物。

⑤不存放易燃易爆物品。

⑥不使用电炉等电热设备。

⑦要人走灯关。嗅到电线胶皮煳味，要及时报告，采取措施。

⑧台灯不要靠近枕头和被褥。

（二）、火灾类型及扑救方式

按可燃物分，有一下四类

A类火灾：指固体物质燃烧；如木材、棉花等

B类火灾：指液体和科融化的固体物质燃烧；如油类、蜡烛灯等

C来火灾：指气体物质燃烧；如煤气、甲烷等

D类火灾：指固体金属燃烧；如钾、钠、镁等

扑救方式

扑救A类火灾：选用水、泡沫灭火器、磷酸铵盐类灭火器

扑救B类火灾：选用干粉、泡沫、二氧化碳型灭火器

扑救C类火灾：选用干粉、二氧化碳

扑救D类火灾：选用干粉、二氧化碳

（三）、发生火灾时的自救方法

火灾发生后，如果被大火围困，最重要的是要保持头脑清醒，千万不能慌乱，应根据火势情况采取最佳的自救方案，争取时间尽快脱离危险区域。以达到减少损失，避免不必要的伤亡。

1、争取时间，尽快脱离现场。火灾发生后，不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。现场有浓烟时，应尽量放低身体或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。

2、选择通道，果断脱离。如果楼梯已起火，但火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣被或被单由楼上快速冲下。如果楼梯火势猛烈而不能强行通行时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端拴在牢固的门窗或其他重物上，再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以考虑从窗户跳下，跳前先向下抛一些软质物品，然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度，要保证脚先落地，以保证生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。

3、争取时间，等待救援。当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔些小东西，夜晚可向外打手电，发出求救的信号。有手机的或室内有电话的，用手机或电话同外界加紧联络，争取时间使外界尽快来救

援

二、盗窃和诈骗

防盗

（一）、学生宿舍常见的盗窃方式

1．顺手牵羊。趁学生宿舍没人、或物主短暂离开、临时外出、粗心大意或注意力不集中时，顺手拿走他人的笔记本电脑、手机、钱包、MP3等贵重物品。

2．趁虚而入。在学生宿舍中，往往一间寝室住四、五个学生，有的是不同系，不同班的混合寝室，常常出现不锁门窃贼入室的现象；还有的学生对自己的贵重物品和随身物品保管不严，随意搁置，往往给趁虚而入者以可趁之机。

3．“撬门扭锁”。此类盗窃分子手段毒辣，撬开门锁的方式有多种，进门后抽屉、箱子往往撬个遍，满屋翻个底朝天。只要值钱的东西都盗，以价值高、易携带的物品为主，有的则专盗现金。

4．插片入室。学生宿舍中的有一些宿舍门的门板和门框之间缝隙比较大，足以用身份证等“插片”开锁，常被窃贼所利用。

5．偷配钥匙。有些窃贼作案前有预谋地偷配了钥匙，然后寻找机会，开门入室盗窃。

6．外员留宿。一些同学违反学校相关规定，擅自带老乡、以前的同学等留宿在宿舍，在自己和宿舍同学去上课时，放心地将钥匙交给他们，留宿人员在宿舍内进行盗窃作案。

（二）、学生宿舍什么时间容易发生被盗

1、开学初学生宿舍较乱时；

2、放假前同学急于离校时；

3、假期，学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃；

4、学生都去上课时发生被盗，尤其是第一、二节课时；

5、晚自习如相连的几个宿舍人走灯熄，也可能发生被盗；

6、夏秋季节，开窗睡觉易发生“钓鱼”盗窃；

7、夏季，开门多，易发生乘虚而入的盗窃；

8、学校举办大型文体活动，外来人员剧增时；

9、学校开大会、运动会、考试、周末等，学生宿舍人少时。

（三）、学生宿舍防盗应注意哪些问题

1、不能随便留宿外人。年轻人热情好客，但不能违反学校宿舍管理规定，更不能丧失警惕，引狼入室。

2、对形迹可疑的陌生人应提高警惕。外来人员在宿舍里盗窃，或是兜售物品的商贩，见宿舍管理松懈，进出自由，往往顺手牵羊偷走现金衣物；或是盗贼进宿舍“踩点”，摸清了情况，看准机会，就撬门大肆盗窃；还有盗窃学生宿舍的惯犯，扮成学生模样在宿舍里到处乱窜，一有机会就大捞一把。因此只要看到形迹可疑的人，就要进行盘问，客观上可起到预防作用。

3、平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。

4、银行存折、银行卡、上网帐号等使用的密码，不要用出生日期、家庭电话号码、学生证、身份证等常用号码做密码，使用的密码应注意保密，切勿让第二人知道。密码一般不要记录在纸上，更不能将密码的纸条、身份证和银行存折、银行卡、存折放在一起，防止被盗或丢失时让人冒领。密码应经常变动。

5、手机、钱包要随身携带，不要随意丢放。在公共场所（食堂、教室、运动场馆、歌厅等）如随身携带不方便，放在书包内的手机、钱包等贵重财物，一定要有人看管，切勿人包分离，离开场地时，一定要收拾完整，方可离开。

6、手机、随身听等贵重物品放在宿舍，不使用时要锁进抽屉。手机充电时不要放在窗台、桌上等明显位置。

7、宿舍无人时要关（锁）好门窗，防止外人溜门偷窃。保管好自己的钥匙，不能随便借给他人。

8、夜间睡觉时，门窗要关，手机、钱包等贵重物品不要放在衣、裤口袋，挂在床前。

9、要提高警惕，有可疑人员进入楼房宿舍，要注意盘问，并报告保卫处，不要轻易放过。

10、如有财物被盗，要及时到保卫处报案。学校报警电话：88139110、88139119

（四）、发现宿舍被盗后怎么办

发现学生宿舍被盗，不少同学首先想到的是赶紧翻看自己的柜子、箱子、抽屉等，看自己的东西是否丢失；另一些学生出于关心、好奇等原因前来围观、安慰。结果，待公安机关接到报案赶到现场时，现场的原始状态已发生很大变动，一些与犯罪活动存在内在联系的痕迹、物品已遭到破坏，一些与犯罪分子毫无关系的痕迹、物证又出现在现场，使得公安人员难以对犯罪活动作出准确的判断，影响了破案工作。那么，发现宿舍被盗后该怎么办？

1、发现宿舍门被撬，抽屉、箱子锁被撬坏或被翻动，则很可能盗窃分子已来光顾，应立即向学校保卫部门报告，并告知宿管阿姨和本楼生活指导老师。

2、保护好现场。犯罪现场是判断犯罪分子进行犯罪活动和真实反映犯罪人客观情况的基础，只有把现场保护好了，侦察人员才有可能把犯罪分子遗留下的手印、脚印、犯罪工具等所有痕迹、物品发现和收藏起来。如果案件发生在宿舍内，可在宿舍门前（一般还包括窗外）派人看守，阻止同学围观，不能让人进屋，更不能翻动室内的任何物品。对盗窃分子可能留下痕迹的门柄、锁头、窗户、门框等也不能触媒，以免把无关人员的指纹留在上面，给勘查现场、认定犯罪分子带来不必要的麻烦。

3、如发现存折被盗或可能已被盗，应尽快派人将有关同学的姓名和存折号通知储蓄所，防止盗窃分子将存款取走。这就是常说的挂失。

4、如实回答前来勘验和调查的公安人员提出的各种问题。回答一要实事求是，不可凭想象、推测；二要认真回忆，力求全面、准确。

5、在公安人员没有正式结论以前，切忌把想象、推测、怀疑当作结论在学生中传播，避免造成矛盾甚至触犯法律。防骗

(一)、骗子的伎俩有哪些？与人交往应如何防骗？

1、直接骗取钱财

诈骗分子李某，西装革履，风度翩翩，持某电视台台长名片，提高级摄象机一部，来到一所高校学生宿舍，声称要招收若干名电视台节目主持人，每人先交50元报名费，经考试合格后录用。当即不少学生与这一“名人”结交，并有20多名学生报名交款。李某为这20多名学生录了相，说是带回去审核时作参考。结果李某骗得1000多元后逃之夭夭。

2、骗取信任，掩盖作案真相

某校附近个体小吃店老板张某，主动与校内几个经常来店进餐的学生来关系，表现得十分慷慨，不久即与学生交上朋友。学生也常带张某到宿舍玩乐。在以后一年多的时间里，学生宿舍的东西经常不翼而飞，造成有的学生连生活费、路费也无着落，张某有时还主动资助一点。同学们之间互相猜疑，惟独对张某不曾怀疑。后经校保卫部门周密调查取证，终于查获了张某利用往来自由之便多次作案，盗窃学生大量现金、物品的事实。

3、利用间接关系，寻得立足点进行作案

诈骗分子王某在火车上遇一高校回家度假的学生杨某，故作热情大方，攀谈中，该生轻易道出了自己的全部身世及在校情况，并说出自己同班同学龙某寒假留校的情况。王某听后暗自高兴，随即下车，返身乘车来到这所高校找到龙某，声称自己是杨某最要好的“中学好友”，此次特意利用寒假来找杨某，一同出去搞点“社会调查”，为撰写一篇论文收集资料。龙某深信不疑，告诉对方杨某“刚刚离校”，并热情地提供了食宿，第二天，空虚的学生宿舍内8个房间一片狼籍，王某在盗得300余元现金及微型收录机、计算器各一部后不辞而别。

4、投其所好，引诱上钩。

以帮助办理出国手续、介绍工作、买紧俏商品等手法作为诱饵，达到行骗的目的。无情的现实向人们提出了一个既普遍又容易被忽视的问题―--交往中不能没有安全意识。

三、防交通安全

(一)如何预防校外交通事故

1.上街要走人行道，横过马路要走人行横道；

2.骑自行车或摩托车，必须遵守交通规则，车速不要过快，不无证驾驶车辆；

3.不在公路、铁路上看书、散步、谈情说爱、嬉戏打闹。

（二）、大学生交通安全事故的主要表现形式

1、校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意识淡薄。许多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，头脑里交通安全意识比较淡薄，同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种：

例1：广东某高校李某，虽然是个近视眼，可他却最喜欢戴着耳塞边听音乐边走路边看书，有时候车到了他跟前才发觉。同学提醒他要注意，他却当作耳边风。2007年11月的一天下午，他跟往常一样一边听着音乐、看着书回宿舍，经过一个是十字路口时，一辆桑塔纳轿车从他左侧开过来，汽车鸣笛，他丝毫没有避让的意思，结果汽车刹车不及将他撞倒，幸好车速不是太快，否则性命难保。

例2：如2008年5月，上海某高校两位男同学在操场踢完足球后，在回寝室的路上还余兴未尽，在路上相互边跑边传球，此时身后正好驶来一辆两轮摩托车，驾驶员躲闪不及撞上了其中的一位，驾驶员方向把握不稳，那位学

生被撞成右小腿骨折。

例3：2007年，某高校学生张某，头天晚上在网吧里上网到第二天凌晨四点多才回寝室休息。一觉醒来已快到上课时间了，他起床后顾不得梳洗匆匆下楼，骑上自行车飞快朝教室奔。当他骑到一个下坡向右转弯的路段时，本来车速已很快但他还觉得慢，又猛踩了几下，就在这时迎面来了一辆小轿车，因车速太快避让不及，连人带车掉进了路旁的水沟里，致使右胳膊骨折，自行车摔坏。

四、如何预防食物中毒

（一）、什么是食物中毒

食物中毒是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或者把含有毒有害物质当作食物摄入后出现的急性、亚急性食源性疾患。

食物中毒分为：细菌性食物中毒、化学性食物中毒、动植物性食物中毒。其特点是：

1中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物，未食用者不发生中毒，停止食用该食物后，发病很快停止。

2、潜伏期较短，发病急剧，病程亦较短。

3、一般无人与人之间的直接传染。

4、所有中毒者的临床表现基本相似，一般表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等

（二）、容易引起食物中毒的食物

1、容易被细菌污染的食物：肉、鱼、蛋、乳等及其制品，如烧、卤肉类；凉菜；剩余饭菜等。

2、被有毒有害化学物质污染的食物：被农药污染的蔬菜、水果；受有毒藻类污染的海产贝类等。

3、本身含有天然有毒成份的食品：河豚鱼；毒蘑菇；腐烂变质的青皮红肉的鱼类如金枪鱼、青鱼、池鱼等。

4、在某一特定环境下能产生有毒物质的食品：发芽的马铃薯；霉变的甘蔗；未加热煮透的豆浆、四季豆、杏仁、木薯、鲜黄花菜等

（三）、怎样预防食物中毒

1、养成良好的个人卫生习惯。勤洗手、不吃生食、不喝生水。

2、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店。

3、尽量不吃剩饭菜，不喝生水，不喝“过夜”凉茶。剩饭菜、剩甜点、剩牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热就会引起细菌性食物中毒。

4、不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。

（四）、食物中毒的处理

1、立即停止供应、食用可疑中毒食物。

2、采用指压咽部等紧急催吐办法尽快排出毒物。

3、尽快将病人送附近医院救治。

4、马上向所在地的卫生监督所或防保所、疾病预防控制中心报告。同时注意保护好中毒现场，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止转移、销毁。

五、如何防止人身侵害

1、尽量减少、避开遭受侵害的因素和环境。大学生在学校学习阶段，主要精力应刻苦学习，努力完成学业。在日常生活中，尽量慎重出入治安复杂场所，远离不法分子侵害，减少遭受伤害的概率，对于大学生人身 生命 安全 是 必要的。一是认识不发分子易于侵害的环境。尽量远离治安复杂场所，尽可能不单独到偏僻无人或极少有人活动的林间、山路、沟渠、废旧建筑工地等处活动逗留，减少与不法分子直接发生矛盾受其侵害的环境条件。二是认识不法分子易于侵害的时机、对象。尽量避免在午休、夜深人静、黑暗、视线不良时单独滞留或夜不归宿，避开不法分子侵害的时机和选择的对象。三是认识不法分子侵害的手段。尽量以机智灵活的方法、义正词严的态度应对分子的暴力、欺骗或软硬兼施，设法努力避免、减少不法侵害的发生。

2、不给可能发生的侵害提供条件。大学生的人身生命安全遭受伤害，除了主要由不法分子侵害因素外，有时往往是因自身原因引发的。因此，大学生为了自身生命避免遭受伤害，还必须从自身做起。为防止不法分子侵害，在公共娱乐场所言语举动不 轻佻，不以骄横失态、偏激对待问题，不用挑衅语言刺激对方，不给有不良企图的人发出易误会的信号，外出穿着不过于暴露，尽量不带贵重物品，钱物不显露，遇到意外，表现不慌张、不胆怯 等，把因

自身原因可能引发的伤害降到最低程度。

3、拒腐蚀、提高免疫力。大学生人身生命受伤害，有时候是自身存在的不良习气、不健康思想、不道德行为引起的。因此，大学生要减少或避免人身生命伤害，还要自觉拒绝不健康思想的侵蚀。例如，赌博、酗酒、个别吸毒、拉老乡、搞哥们儿义气，以力服人，炫匹夫之勇等。大学生一定要严于律己，不但要使自己成为一个具有专业文化知识的人，而且要使自己逐渐成为一个具有远大政治报复，脱离低级趣味的高尚的人。

4、正确对待所发生的各类侵（伤）害。

（1）凡不法侵害都是以违法犯罪为前提的，不法之徒亦胆怯心虚，见不得阳光和群众。对此，应 义正辞严，拿起法律武器，勇敢维护法律尊严和自己的权益，大胆震慑罪犯。

（2）、不法侵害者往往又是亡命之徒，心横手辣、不折手段、不计后果。对此，则不宜以蛮干对无知，盲目硬拼，强逼困兽，遭受致命之灾。而应以智慧取胜，用机智、灵活的方法与之周旋，“两害相权取其轻”，甚至做出某种局部利益的牺牲，以保证生命等主要安全。

（3）、不法之徒往往又贪财又好色，当遇不法之徒侵害时，应 尽量与之周旋，拖延时间，争取外援，或找机会脱身、报案。一旦没有外援或无法脱身、报案时，为保全自身主要权益，可满足不法之徒部分条件，麻痹其警觉，造成其控制松懈。同时，注意掌握其罪证，为以后侦破案件、打击犯罪提供条件

六、防自然灾害

自然灾害包括哪些？火灾、洪水、雷电、台风、泥石流、地震等

发生地震如何逃生与自救？

躲避原则： 就近选择牢固地点躲避，逃离危险场所，避开易发生次生灾害地点，切断危险源，避免人为事故。各种场合下的逃生与躲避：

（一）在公共场所避震

1.听从指挥，就地在牢固物处蹲伏。

2.不要慌乱，不要拥向出口。

3.避免拥挤，避开人流，避免被挤到墙壁附近或栅栏处。

（二）在宿舍避震

1.迅速躲在床下、坚固家具附近或墙根、墙角

2.迅速躲到小开间里：卫生间、厨房等

3.不要：跳楼、站在窗边、靠近阳台或到阳台去

（三）在学校避震

1.上课时：在教师指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁

2.在操场或室外时：原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物！

3.避开危险物，逃离时不要拥挤，不要跳窗、跳楼和在楼梯间停留。

（四）在户外避震

1.就地选择开阔地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内

2.避开高大建筑物，特别是有玻璃幕墙的建筑，避开过街桥、立交桥、高烟囱、水塔

3.避开危险物:变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车

4.避开危险场所：狭窄街道、危旧房屋、危墙、女儿墙、高门脸、雨篷下，砖瓦木料等物的堆积处、吊车；避开公路、铁路

（五）在影剧院、体育馆等处避震

1.就地趴下，或趴在排椅下

2.注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用书包等保护头部

3.地震过后，听指挥、有组织地撤离

（六）在商店、书店、展览馆、地铁等处避震

1.选择结实的柜台、商品（如低矮家具）、柱子边，以及内腔较大等处就地蹲下，用手或其他东西护头

2.避开玻璃门窗、玻璃橱房、柜台，避开高大不稳或摆放重而易碎品的货架，避开广告牌、吊灯等悬挂物

第四篇：中小学安全教育教案及课件

一、说教材

《 》一课是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级（下）第二单元第2课的教学内容。在《品德与社会新课程标准》的指导下，并结合学生的年龄特点，确定本课的教学目标如下： 知识能力: 引导学生认识常用的交通标志，懂得简单的交通法规；认识交通规则的重要性，提高学生学法、知法、守法意识；

培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。过程方法：交流——合作——探究

情感态度：培养孩子的社会责任感，激发其热爱生活、热爱生命的情感。教学重点： 认识常用的交通标志，懂得简单的交通法规。教学难点：培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

二、说教法学法

教学有法，但无定法，贵在得法。良好的教学方法是成功的一半。基于课程标准要求，设想以下几种教学法：

1、激趣法。

教学是科学，更是艺术。罗丹说过“艺术就是感情。”创设平等和谐的环境有助于激发学生的学习兴趣。心理学也表明创设与学生心境相匹配的情景能大大提高学生的动机，所以在新课一开始我就创设情景，从而激发学生学习的兴趣，让学生充满激情地和教师一起学习。

2、问题讨论法。

问题讨论法体现了以人为本的思想，摒弃了传统教学教师形象的束缚，加大了课堂教学中生生互动的密度，有助于问题的深入，解决了本课的难点问题，同时又为学生创设了宽松的学习气氛。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”叶圣陶先生也曾说过：“教是为了不教。”努力创设多种学习方式，让学生学会学习。

教学目标：1引导学生认识常用的交通标志，懂得简单的交通法规。2认识交通规则的重要性，提高学生学法、知法、守法意识。3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。教学方法：激趣法、游戏法。教具学具：交通标志图片 授课时数：一课时

一、谈话导入

同学们，你们每天都是怎么到学校的呢？在来学校的路上，你们都看到了哪些交通工具和交通设施呢？每天我们都要穿越马路上学放学，那么我们应该如何平平安安的上学回家呢？今天我们就来交流这样一个与我们的生活密切相关的话题—交通规则。

二、认识危险

1、观看车祸现场图片。2说一说看过后的感受。

根据不完全统计，2010年全国一共发生道路交通事故三十七万八千七百八十一起，造成八万九千多人死亡，四十三万人的受伤，其中恶性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。

师：同学们，多么触目惊心的数字啊~~我们这样算一下，每一天就有247人因为交通事故死亡，每一小时就会有10个人死去。

危险无时无刻地停留在我们的周围，可老师还是会经常看到一些同学做着一些冒险的动作！大家请看屏幕，看一看这些同学是怎么做的！

（出示图片）

危险虽然在身边，但我们也不用过度的去害怕它，只要你们记住下面的内容，一定可以让危险从我们身边走开。

三、认识交通标志

1、认识标志

同学们平时走在公路上的时候有没有注意到这样的一些信号灯和标志？（出示信号灯和交通标志）你们见过吗？

根据统计，交通事故中有70%是因为没有遵守交通规则而造成的，也就是说一大部分是因为没有注意或者不理睬交通信号灯和交通标志而造成的。认识这些交通信号灯和标志重不重要？

下面我们就来一起认识一些常见的信号灯和标志。（出示图片）师一边出示图片一边讲解

2、小练习（a、b）A、练习

师：同学们，现在是不是已经大概的了解这些信号灯和标志的作用了，老师这里还有个小练习，看大家能不能把它做出来！师出示图

师：同学们不知道的可以猜或者和你身边的同学讨论~ 学生讨论并作练习

学生说练习的答案，师相机补充和订正。B、练习

师：刚才那个练习做的都很不错，这次老师拿个难的来考考你们。

对说的对的同学相机表扬。

三、行路安全，远离危险

从刚才的两个小练习中可以看出同学们对交通信号灯和交通标志已经基本了解了，走在路上大家应该再也不会不认识这些标志了，是吧？不过老师想告诉你们危险才离开我们一半，我们依然有出现危险的可能。

对我们学校的同学来讲，我们生活在新建城区，有些地方的公路上很少有交通信号灯和交通标志，这给我们同学一定程度上带来了许多的危险，我们学校门前就是一条车来车往的大马路。

老师今天带来了几个小秘诀，这几个小秘诀可以让大家安全的行使在没有信号灯的马路上，你们想不想知道？ 交通安全很重要，交通规则要牢记；

从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

行走应走人行道，没有行道往右靠。

天桥地道横行道，横穿马路离不了。

一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急闯红灯；

转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

乘车安全要注意，遵守秩序要排队；

手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

这几个小秘诀既简单又好记，我们一起来读一读、背一背吧！

四、巩固拓展

同学们，我们学了那么多的东西，要不要休息一下，我们来做些游戏？ 游戏

一、判断是非

师：第一个游戏的名字叫“对与错”，看哪一位聪明的同学能用最短的时间分辨出图画中小朋友的做法是对还是错，最好还能说对在什么地方错在什么地方！

师：你们明白了吗？

生找错并说出错在哪里，师相机补充表扬 活动

二、平安去学校

师：在刚刚那个游戏中，同学们的表现非常不错，你们想不想玩第二个游戏？这个游戏比刚刚那个要难的多哦，我看你们能不能完成。师：这个游戏的名字叫平安去学校，师立即板画内容，并做介绍。学生（两名）上来完成，师给予适当补充和表扬。活动

三、自我检测（看时间，可当课后作业来完成）

五、总结：

今天我们了解了好多关于交通安全的知识，我相信大家一定能够记得老师讲的内容，人的生命是宝贵、人的生命只有一次，让我们（板书：珍爱生命，快乐每一天）

第五篇：中小学安全教育教案及课件

一、导入

师：没有上课之前我想问一问大家，你们觉得我们家乡的变化大吗？ 生：大

师：恩！大家看，我们周围的楼房是越来越高，工厂越来越多，最大的变化，就要数我们家乡的路，越来越宽、越来越长，大家觉得是不是？ 师：路多了，路好了，给我们带来了许多方便，就拿我们同学来说，以前骑车到学校需要15分钟，现在可能只需要5分钟，确实是方便了许多。师：可同学们知道吗？这给我们带来那么多好处的公路，却像个杀手一样，每年都要夺去许多无辜的生命，老师经常听到周围有人发生车祸，车祸夺去了他们的生命、使他们残疾、让他们的家人痛苦。

二、认识危险

师：老师带来了几组图片，这些都是车祸发生后拍下的照片，非常地另人惊心。

生：看图片。

师：同学们看过之后是否也会像老师一样觉得很心寒、很心痛，可像这样凄惨的事故每天都在发生着。

师：老师这里有份来自中国交通部的统计：

根据不完全统计去年，2006年全国一共发生道路交通事故三十七万八千七百八十一起，造成八万九千多人死亡，四十三万人的受伤，其中恶性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。

师：同学们，多么触目惊心的数字啊~~我们这样算一下，每一天就有247人因为交通事故死亡，每一小时就会有10个人死去。

师：危险无时无刻地停留在我们的周围，可老师还是会经常看到一些同学做着一些冒险的动作！大家请看屏幕，看一看这些同学是怎么做的！师（出示）

师：同学们你们做过这样的事情吗？做过的同学们举一下手，„„ 师：这样做危险吗？ 生说危险的地方。

师：同学们说的很好，危险虽然在身边，但我们也不用过度的去害怕它，只要你们记住下面的内容，一定可以让危险从我们身边走开。

二、认识交通标志

1、认识标志

师：我不知道同学们平时走在公路上的时候有没有注意到这样的一些信号灯和标志？

（出示信号灯和交通标志）你们见过吗？ 师：你们还见过哪些信号灯和交通标志？ 生说自己见过的！师：同学们，根据统计，交通事故中有70%是因为没有遵守交通规则而造成的，也就是说一大部分是因为没有注意或者不理睬交通信号灯和交通标志而造成的。

师：那么大家说，认识这些交通信号灯和标志重不重要？ 生：重要

师：下面我们就来一起认识一些常见的信号灯和标志。（出示图片）师一边出示图片一边讲解

2、小练习（a、b）A、练习

师：同学们，现在是不是已经大概的了解这些信号灯和标志的作用了，老师这里还有个小练习，看大家能不能把它做出来！师出示图

师：同学们不知道的可以猜或者和你身边的同学讨论~ 学生讨论并作练习

学生说练习的答案，师相机补充和订正。B、练习

师：刚才那个练习做的都很不错，这次老师拿个难的来考考你们。师出示图（手拿，两到四个）对说的对的同学相机表扬。

三、行路安全，远离危险

师：从刚才的两个小练习中可以看出同学们对交通信号灯和交通标志已经基本了解了，走在路上大家应该再也不会不认识这些标志了，是吧？不过老师想告诉你们危险才离开我们一半，我们依然有出现危险的可能。师：对我们学校的同学来讲，我们都生活在农村，农村的公路上很少有交通信号灯和交通标志，这给我们同学一定程度上带来了许多的危险，住在罗桥的同学可能都知道，后面那条公路已经发生过许多的事故了。

师：老师今天带来了几个小秘诀，这几个小秘诀可以让大家安全的行使在没有信号灯的马路上，你们想不想知道？ 生：想（1）、步行通过无信号灯的马路

1、穿越马路时，要走直线；

2、在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

3、不要突然穿过马路，特别是马路对面有熟人、同学呼唤。

4、不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情（2）、自行车

1、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，；转弯时要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

2、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

3、骑车时不攀扶机动车辆，不骑车带人。

4、雪天、雨天骑车时，应与前面的车辆、行人保持较大的距离。总结：记住：一慢、二停、三看、四通过。

师：这几个秘诀虽然很长，但老师希望大家一定要把它记住，这样才能真正地离开危险，也让它永远的离开。

四、巩固拓展

师：同学们，我们学了那么多的东西，要不要休息一下，我们来做些游戏？ 生：要

活动

一、判断是非

师：第一个游戏的名字叫“对与错”，看哪一位聪明的同学能用最短的时间分辨出图画中小朋友的做法是对还是错，最好还能说对在什么地方错在什么地方！

师：你们明白了吗？

生找错并说出错在哪里，师相机补充表扬 活动

二、平安去学校

师：在刚刚那个游戏中，同学们的表现非常不错，你们想不想玩第二个游戏？这个游戏比刚刚那个要难的多哦，我看你们能不能完成。

师：这个游戏的名字叫平安去学校，师立即板画内容，并做介绍。学生（两名）上来完成，师给予适当补充和表扬。活动

三、自我检测（看时间，可当课后作业来完成）

下课铃响：

师总结：今天我们了解了好多关于交通安全的知识，我相信大家一定能够记得老师讲的内容，人的生命是宝贵、人的生命只有一次，让我们（板书：珍爱生命，快乐每一天）