第一篇：2015——2016地理组计划精选课件

2014_2015学年度九年级下学期地理教学计划

备课组成员：杨会芳、付加清、张焕荣、王雪

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：

通过上一学期内容的复习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对初中的地理概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：

继续巩固中国地理部分；使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为系统的知识掌握。

四、本期教材重点、难点：

１、各大洲的地形特征和气候特征；

２、几个大国的人文特征；、中国地理的自然特征和人文特征

4、会用地理知识解决生活问题

１、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。

２、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

３、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

４、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。

五、活动安排： 二月份：

1、制定教研计划。

2、完成上学期课题《怎样运用小组合作提高课堂效率方式方法研究》结题工作。

3、思品课题《中学生心理健康>启动 三月份：

1.组织三个年级备课组的第二轮论坛的初评工作

2.名师引领课： 3.14-3.18 第四周 主讲人： 苏明琴 3.配合学校业务组完成推门听课活动：

主讲： 李志 陈诗云（第四周）罗敏华 李秀云 吴金丽 李冰（第五周）

四月份：1.期中考试测评卷分析学生成绩总结找差距。

2.扎实有效地开展各项教研活动，积极配合教研室做好下一阶段的“一师一优”的评比工作。

3、名师引领课：4.11-4.15 第八周 主讲人：张焕荣

4、配合学校业务组完成推门听课活动： 主讲：王雪 付加清（第五周）

5、思品课题检查

五月份：1.积极配合教科室刘文建主任搞好校级第二轮论坛评比工作。

2、检查并评比各备课组教学稿等。

六月份：1.积极配合九年级综文教师搞好中考备考复习工作

2.各备课组课题阶段性总结活动期末试题测试质量分析档案归档及 论文征集。

3、思品课题阶段性总结。

襄州区第四中学综文组

2014_2015学年度八年级地理下学期计划

备课组成员：杨会芳、付加清、张焕荣、王雪

一、指导思想：

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习和学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和能力，最终使学生“会学地理”

二、学生基本情况：

通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。由于上学期我及时跟踪提问，学习成绩有所提高，但是离我的要求还是不够，力争在本学期达到我预想的目标。但由于学生之间成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教学设想：

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节课内容随时学习随时提问，当堂达标。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、具体措施：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。并让学生随堂记忆。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、科学地安排教学过程

6、精心布置作业，认真批改作业，做到堂堂达标，强化记忆。

五、活动安排： 二月份：

1、制定教研计划。

2、完成上学期课题《怎样运用小组合作提高课堂效率方式方法研究》结题工作。

3、思品课题《中学生心理健康>启动 三月份：

1.组织三个年级备课组的第二轮论坛的初评工作

2.名师引领课： 3.14-3.18 第四周 主讲人： 苏明琴 3.配合学校业务组完成推门听课活动： 主讲： 李志 陈诗云（第四周）罗敏华 李秀云 吴金丽 李冰（第五周）

四月份：1.期中考试测评卷分析学生成绩总结找差距。

2.扎实有效地开展各项教研活动，积极配合教研室做好下一阶段的“一师一优”的评比工作。

3、名师引领课：4.11-4.15 第八周 主讲人：张焕荣

4、配合学校业务组完成推门听课活动： 主讲：王雪 付加清（第五周）

5、思品课题检查

五月份：1.积极配合教科室刘文建主任搞好校级第二轮论坛评比工作。

2、检查并评比各备课组教学稿等。

六月份：1.积极配合九年级综文教师搞好中考备考复习工作

2.各备课组课题阶段性总结活动期末试题测试质量分析档案归档及 论文征集。

3、思品课题阶段性总结。

襄州区第四中学综文组

2014_2015学年度七年级下学期地理教学计划

备课组成员：杨会芳、付加清、张焕荣、王雪

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应“三环六步” 的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”

二、教学目标

1、了解亚欧等各大洲的地理位置、地形、气候，并能结合已学的知识，运用图表、资料获取信息，从而培养学生读图、综合归纳、对比分析的能力、通过阅读地形图引导学生分析亚洲的河流特征，读人口图说明各大洲人口的分布，分析人口不均的原因，对学生进行环境理念教育

3、了解东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、极地等区域的位置、地形、人口、物产及人类生产活动与当地自然环境的关系

4、了解主要国家经济状况，培养学生认识所学国家的自然地理和人文地理主要特征，初步掌握学习国家地理的一般方法

三、教学对象分析

本期所教学生是1-8班学生，通过上一期的学习，学生对世界地理知识有了一定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于如何从地理图表、地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力

四、教学内容分析

本期为区域地理部分，内容较为容易，从体系来看，本书按照“洲—地区—国家”的体系，由整体到局部逐一展示地理知识。

本书中有许多有关区域地理的数据、地图、图片，通过这些资料逐步学习并掌握区域地理特征的分析方法，并且以点带面，大洲中只在正文中介绍了东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、极地地区，国家中侧重介绍了日本、埃及、俄罗斯、法国、巴西、澳大利亚几个国家，通过学习这些代表性区域，让学生掌握区域地理的学习方法和分析国家的方法

五、教学要求

1、上课之前深入挖掘教材，勤阅资料，力争备好每一堂课。

2、上课时精讲细讲，突破重难点，讲练结合，落实巩固。

3、采用多种教学手段和方法，切实提高学生学习地理的兴趣，培养学生学习地理的方法和思路。

4、培养学运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

5、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》，《世界之窗》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。

6、做好课后辅导工作，初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚,帮助学生解决困难。

五、教研活动安排 二月份：

1、制定教研计划。

2、完成上学期课题《怎样运用小组合作提高课堂效率方式方法研究》结题工作。

3、思品课题《中学生心理健康>启动 三月份：

1.组织三个年级备课组的第二轮论坛的初评工作

2.名师引领课： 3.14-3.18 第四周 主讲人： 苏明琴 3.配合学校业务组完成推门听课活动： 主讲： 李志 陈诗云（第四周）罗敏华 李秀云 吴金丽 李冰（第五周）

四月份：1.期中考试测评卷分析学生成绩总结找差距。

2.扎实有效地开展各项教研活动，积极配合教研室做好下一阶段的“一师一优”的评比工作。

3、名师引领课：4.11-4.15 第八周 主讲人：张焕荣

4、配合学校业务组完成推门听课活动： 主讲：王雪 付加清（第五周）

5、思品课题检查

五月份：1.积极配合教科室刘文建主任搞好校级第二轮论坛评比工作。

2、检查并评比各备课组教学稿等。

六月份：1.积极配合九年级综文教师搞好中考备考复习工作

2.各备课组课题阶段性总结活动期末试题测试质量分析档案归档及 论文征集。

3、思品课题阶段性总结。

襄州区第四中学综文组

第二篇：地理组集体备课计划

地理组第十周集体备课计划

一． 上周内容总结

主讲：邓建和

二． 上周试卷分析

主讲：严军

三． 下周进度

结束自然地理

四． 下周内容安排及重难点讨论

主讲：袁校生

五． 下周试卷安排

命题：邓建和审题：袁校生

六． 下周公开课

讲课人：严军

第三篇：平凉五中地理组教研计划

平凉五中地理组教研计划

一、指导思想

1、新学年的地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

2、以“围绕课堂教学提高课堂教学效率”为切入点，以服务于一线教师的需求及教学改革为需求，整体提高地理学科的教育教学水平。

3．以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成各年级命题及调研指导工作。

4．以地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，认真研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。

二、工作要点:

1、继续大力推进平凉五中“名师大讲堂”活动，地理组计划推荐两名教师参加。

2、继续大力推进我校“五环节教学法”，让每位教师认真学习和领会，学会在教学中熟练应用，以大大提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。

3、每位教师要积极参加各级课题申报和研究，以提高我校教育教研水平。

4、每位教师要大力加强教育研讨，不断总结自己在教学中的经验，并积极参加教育和教研论文撰写，积极主动地在各种教育刊物上发表，教研室并将此纳入年终考核。

5.继续大力推进“教学赛讲”，通过赛讲推选出其中优秀者进行“名星地理观摩课”教学示范教学。

6、组织教师认真学习《平凉五中教研组量化考核办法》，教研组长应抓好“过程管理”，做到一周一检查已评比。

7、制定地理教研组本学期教学计划。

8、大力推进多媒体等各种现代化教学手段在教学中的应用。

9、大力推进“地理学科校队”建设，加大对学生的组织和引导。

10、继续发挥“名师引领”作用和推进“青蓝工程”，加大对青年教师的培养。

11、加强毕业班工作

（1）充分发挥专业指导组的作用，做好二轮资料的选订工作。

（2）通过课例研讨的形势，认真研究如何提高习题课和讲评

课效率问题。

（3）对2011年高考试题每位教师都要认真研读，认真把握

和领会近几年来高考命题的特点和趋势。

三、具体工作安排：

1、积极组织开展各种教研活动，调动学生学习的兴趣。

地理学科对于学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到地理学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣。

(1)八年级地理知识竞赛第十四周。

(2)高中地理新课程改革教学研讨

2、积极响应学校号召，大力开展地理“名师大讲堂”活动，负责人：朱秉云、李青平。

3、大力推进“教学赛讲”，初中部由赵占荣老师承担，高中部由朱秉云、何喜龙、苏振发老师承担。

4、组建“地理高考突击队”，认真落实各项计划和措施，并提出相应的辅导内容和具体的落实措施。

5、严格落实《平凉五中教研组量化考核办法》，对各位教师进行

“过程性评价”测评，从课堂教学、教案、作业、教研教改及课题研究等多方面进行全方位考核。

李 青平

2011-9-6

第四篇：地理组计划与总结1

2015学年第2学期工作总结与2016学年第1学期工作设想

高中地理组 2016年6月

一、2015学年第2学期工作总结

2015学年第2学期，地理组坚持以学校“建设理工特色高中”为指导，以“学习对终身发展有用的地理”为根本宗旨，以高一地理合格考、高三地理高考为主要抓手，不断提高地理教学质量，取得较好的成绩。

高一地理合格考的地理教学以强化基础知识和基本技能为主，已经达成合格率达100﹪的教学目标；高三地理高考教学则瞄准高考目标，打牢基础，分步骤提高，注重方法指导和能力的提高，在最后一次3+1的地理高考中取得了较好成绩，2015届选地理的考生高考上线率达到100%，考上了心仪的大学。

在地理教研组建设方面，注重营造和谐的教研组工作氛围，加强组内教师之间的交流与合作，提高教研活动的有效性，形成本校地理教学和教研特色。加强组内同课异构、授课交流的针对性和有效性；强化教研组的沟通与联系，积极组织教师对一些有争议的问题探讨解决。不断加强地理组凝聚力建设。为创设教研团结协作的良好氛围和建设优秀地理教研组做出积极努力。

在2015年第2学期，地理组老师校同济杯竞赛取得了多个奖项。陆旻丰获得第十三届“同济杯”课堂教学三等奖，李琳获得说课二等奖，李焰获得微视频三等奖。张丽芬所授《水循环》荣获第三届“普陀杯”教师专业能力评优中学地理教学一等奖，并开设区级展示课《产业结构升级和优化》。

回顾2015年第2学期地理组的工作，地理组建设中还有一些需要在以下方面改进：第一，加强组内相互听课和评课，进一步提升教师的专业水平；第二，开展主题式的教研组研讨活动；第三，加强研究地理教学中与理工素养的对接点。

二、2016学年第1学期工作设想

基于对上学期地理组建设的总结与思考，经本组各位老师集体研讨后，提出以下几点本学期地理工作设想。

（一）整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度 提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每周的反馈表。

（二）深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

我组五人自成一个教研组。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

２、加强组内听课制度。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

第五篇：高二地理组期末备考计划

高二地理组期末备考计划

一、时间安排

第一周：中国地理

第二周：世界地理

第三周：必修三

第四周：做综合题提高能力

二、具体安排

前三周的每一周1.串联知识点

2.背书、听写、提问

3.做两套简单题

第四周：做3—4套有一定难度的综合题，提高能力

三、出题安排

侯世臣：世界地理必修三 各一套

孙敬芝：中国地理必修三 各一套

郑定贤：中国地理 世界地理 各一套

裴芝：综合题3套

四、出题要求

前三周的题难度系数在0.6---0.7之间，注重基础知识和重点知识；第四周的题难度系数在0.5---0.6之间，不但要注重基础还要提高能力；每套题有50个选择，三道大题。