下载文档学校教师师德师风考核办法
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等为依据，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚的职业理想，不断提升人格修养和学识修养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的小学教师队伍。
二、考核原则1．客观公正、实事求是。
做到规范程序、依法办事，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。2．奖优罚劣、促进提升。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。三、考核对象
全体在职教职工。
四、考核方法
师德师风考核采取日常动态考核与期末 考核相结合，扣分方式和扣绩效工资方式相结合进行。
（一）日常动态考核
日常动态考核采取扣分方式，基础分为100分，体罚、变相体罚学生一次扣除教师10分，扣年级团队10分，侮辱讽刺挖苦学生一次扣除教师5分，扣年级团队5分。计分周期以月为单位，学期末加权平均得出最后得分。由行政值班人员随机检查考核登记，同时告知当事人，教科室汇总考核情况，每月定期通报一次。教职工中如有优良师德师风行为事迹突出的，经考核小组集体商定，可给予适当加分。
（二）期末考核 期末考核采取扣除绩效工资方式，学期中凡发现教师有偿补课的，责令退回所有费用，同时扣绩效工资1000元；发现教师有推荐资料，1次扣除绩效工资500元；训斥家长、体罚、讽刺挖苦学生的，1次扣绩效200元，2次扣绩效500元。凡是有上述行为的均需写出书面检查，并取消一切评优评先资格。
五、考核等次的确定
考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次基本标准为：优秀，考评总分达到95分以上（同时学年累计扣分少于10分）；合格，考评总分为80-90分；基本合格，考评总分为60-80分；不合格：考评总分为60分以下。考核合格以上的老师可纳定为市、区、校级师德师风先进个人及师德标兵的评定范围。
六、本办法年终考核自本学期开始实施，日常动态考核从下一个记分周期开始实施。
