《点燃希望，放飞梦想》教学设计

青龙满族中学 孟红伟

课程背景

当今社会中学生的理想观念缺乏，对未来没有憧憬和向往，另一方面，受现在互联网的影响，学生的人生观和价值观发生了扭曲，导致大部分同学没有积极的正能量，将自己的人生理想定为所谓的“网红”、“主播”。

设计理念

本课的设计，旨在引导学生对理想有新的认识与理解，学会辨析该树立什么样的理想，知道在实现理想的过程中，该如何去做，有意识地通过各种活动让学生学会主动学习，增强学生的兴趣，树立正确的人生观和价值观，真正做到树立积极向上的理想信念。

学情分析

八年级的学生已淡去了七年级学生的幼稚，又没有九年级学生的成熟与稳重，自己觉得自己已是一个小大人，懂得了一些知识与道理，同时又觉得中考距离自己还很遥远，因此，没有目标、没有人生的规划，更没有树立理想的意识。

教学目标

1、增强学生的理想意识，认识到理想对人的重大作用与理想；

2、通过活动，让学生找到确定理想和实现理想的方法，增强学生的自信心；

3、引导学生体验在实现理想中遇到的困难与挫折，找到解决的办法，增强学生的自我调节能力，战胜挫折，勇于攀登的精神。

教学重点

让学生学会树立正确的理想，增强学生的自信心

教学难点

引导学生体验在实现理想中遇到的困难与挫折，找到解决的办法，增强学生的自我调节能力，战胜挫折，勇于攀登的精神。

课前准备

课件、问卷调查表、白纸

教学过程

（一）谈话导入，引入课题

理想是我们前进路上指路的明灯，是我们不断奋进的精神食粮，今天我们就一起再去重拾一下心中的梦想，去激发一下自己的自信心吧！让我们开启一段新的旅途！

（二）填写问卷，了解内心

1、你想在中考结束后，填的第一志愿是（）

A秦皇岛一中 B青龙一中 C青龙二中 D青龙职教中心

2、你对自己初中毕业后的初步打算是（）

A就业 B考高中 C当网红

3、你的父母是否督促你学习（）

A是 B 有时 C从不

4、你是否有远大理想（）

A有 B有时有 C没有

5、你是否有信心实现自己的理想（）

A有 B没有 C有是有

6、你的理想是什么？

7、为了实现远大的理想，改掉你现在的不良学习习惯，重新认识自己，不妨每天持之以恒训练你喜欢的三件事：

A

B

C8、为了实现远大的理想，不妨设定每个学科的成绩目标：

语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理

（三）画梦想，助远行

以小组为单位，用图画的形式来描绘自己的梦想

（四）说梦想，谈未来

采用一条龙的形式，来说自己的梦想。

（五）写梦想，绘明天

学生将自己的梦想写出来，贴到梦想之树。

（六）悟梦想，谈收获

1、学生再次说出自己的梦想（温馨提示：可从有理想和无理想角度、人生目标角度、向往的生活、实现理想后的心情等方面来说）

2、并谈本节课的收获

3、如果在实现梦想的过程中遇到了困难，你会怎么做？

（七）教师总结

时间过得真快啊！孩子们，听你们说了自己的理想，老师真是打心里高兴，因为你们每一个人都是有追求、有理想、有目标的好孩子，老师真心的希望你们每个人都能实现自己的梦想，在实现梦想的过程中，你们会遇到一定的挫折和坎坷，老师都希望大家不要放弃，因为“阳光总在风雨后”幸福总在挫折后。转眼间，下课的时间到了，让我们一起相约下次的课程，我们一起追随《我相信》的音律，乘梦想的风帆，远航！