第一篇：《缝沙包》教学设计

《缝沙包》的教学设计

教学目标

1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。

教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。

教学准备：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。

课前谈话：

同学们，你们课件都玩什么游戏？

跳绳、踢毽子、玩沙包…………

教学过程：

一．创设情景，引入课题。

同学们，你们课间十分钟都玩什么游戏？ 跳绳、踢毽子、玩沙包…………

1、出示玩沙包玩具。

老师今天带来一件玩具，你们看，这是什么？（沙包）用沙包都可以 玩那些游戏?(踢沙包

玩游戏……)小小的沙包好玩吗？（好玩）

2． 是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？（想）

3． 那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)

二．学习针法，掌握技巧。

1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?

针线、剪刀、布块、玉米粒等

2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?

学生结合生活经验说，并在视频展示台上演示。

3．谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在，请同学们看老师的演示。

看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。

下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？

分别指名说说

4． 看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。

三．自行设计、制作沙包。

1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？

思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？

学生汇报，师相机板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口

2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？

看后学生回答：

裁剪：大小适中

对折：正面朝里

缝合（留口）：紧密、匀称

翻面：完全

装沙：适量

封口：不留毛边

3、其实，沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。好了，就请大家动手吧。

学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。四．展示评议、总结交流。

1．小组评议。

我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。学生评出小组里的最佳作品。

2．全班展示交流。

（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。）

3． 那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选。

刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。

（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）

老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。五．游戏活动，体验快乐。

同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？

学生：想。

老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。学生自由玩沙包游戏。六．总结、拓展。

同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高

缝沙包

针线、剪刀、布块、玉米粒

针法：平针

回针

扦针

裁剪

缝合（留口）

翻面

装沙

封口

第二篇：缝沙包教学设计

《缝沙包》教学设计

教学目标

1、学习手工针缝的平针、回针两种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。

工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。教学过程：

一、创设情景，引入课题。

1、课件出示玩沙包的视频。

老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？

2、老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？

3、老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)

二、学习针法，掌握技巧。

1、老师：你知道做沙包需要哪些材料吗? 学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等

2、老师：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 谁能上前演示一下？（学生结合生活经验到前台说）

3、老师：谢谢这几位同学。其实手缝的方法有很多种，现在我就介绍两种基本技法。请同学们看老师的演示。

4、老师：刚才大家看得都非常认真。你学会了哪种针法，大家试着动手缝一缝。（学生动手实践）

5、老师：谁想把自己缝的成果展示给大家看看？（学生上前展示）

6、老师：看来同学们已经知道了手缝的两种基本方法。老师就运用这两种方法缝制一个沙包。沙包的样式有很多，老师缝制的是比较难的正方体沙包。你们在动手缝制的时候可以选择一些比较简单的样式。

三．自行设计、制作沙包。

1、老师：在观察老师缝制的同时请同学们思考两个问题。

（课件演示：

1、缝制沙包需要几个步骤？

2、在缝制的过程中需要注意什么？）

2、老师：第一步我们要剪裁，大家想一想在剪裁的过程中应该注意哪些问题？（学生回答）然后就要进行缝合，这个步骤决定这沙包的质量因此在缝合的过程中针脚要紧密均匀。我们把两边对齐进行缝合，照着这个方法我们把四片缝合在一起。（出示成果）再把这两边对齐进行缝合就完成了“围”。我们再给这个“围”加上一个“底”和一个“盖”在缝制“盖”的时候注意留一个边。好了！大家看看能不能装填充物？（学生回答）对，为了美观我们在装之前要翻面，这样我们就可以装了，同学们说说应该装多少？（学生回答）装的太多会沉打在身上会疼，装的太少又轻不利于我们投掷。所以要适量。最后一步我们要做什么？（学生回答）封口的时候要把毛边掖进去。好了，谁来总结下刚才的两个问题。

（学生汇报）

3、老师：沙包可以制作成很多形状，大家看!（课件演示）待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。提醒大家一定用针安全。好了，就请大家动手吧。

4、学生动手制作，老师巡视指导解答。红色部分机动

四．展示评议、总结交流。

1、老师：我看有很多同学已经做好沙包。就请大家拿上来比一比，展示展示。学生评出小组里的最佳作品。

2、老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。

学生提议，评选。

3、老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。

（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）

4、老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。

五、总结、拓展。

老师：同学们，今天这节课我们学习了手缝的两种基本方法，并亲手制作了沙包，课后，还可以用自己缝制的沙包玩游戏。也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。

第三篇：缝沙包教学设计

劳动与技术《缝沙包》活动设计

教学目标：

知识与技能：

1、初步学会手针缝沙包的基本技能。

2、学习手工针缝的直针、回针、缭针三种针法。过程与方法：

1、让学生通过经历手针缝沙包过程，了解缝沙包的基本过程。

2、通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。情感态度与价值观：

1、培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

2、注重合作探究精神培养，让学生学会合作的品质。

3、通过学生劳动技能培养，让学生从小懂得劳动光荣，渗透学会生存的道理。教学重点：掌握最基本的针法，学会用回针法缝制沙包。

教学难点：用回针法缝沙包口，能根据不同形状的棉布，找到合适的手针针法，并提高针法技巧

教学工具和材料：

课件、针线、剪刀、布块、顶针箍、尺子、盛有沙子或豆子或小米 的一次性杯子

教学过程

一．创设情景，引入课题

1.教师：同学们，丰富多彩的课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉教师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗？（例如：跳绳、踢毽子、玩沙包、捉迷藏等等）

（课件出示玩沙包的视频）。

老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗? 2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。但是如果没有可心、顺手的沙包，玩起来就不会尽兴。不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢？（……）

老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)（出示课件沙包课题）

二．练习针法，熟练技巧

1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗? 学生：针线、剪刀、尺子、布块、沙子或豆子或小米（课件出示相关图片，特别指导顶针箍。）

老师：顶针箍有什么用、是怎么用的吗?（出示实物）

学生：可以在缝的时候，把针顶过去。（边说边演示佩戴位置）老师：是啊，顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。

2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 学生结合生活经验交流演示。

3．谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）学生观看录像。

看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？ 分别指名述说。

4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法（直针、回针、缭针）。接下来，我们拿出针线和小布块练习一下，看看谁缝得又快又好。

出示练习要求：1．每种针法各练5--6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）

5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示）。

总结：是啊，分别用这三种针法进行缝合的话，缭针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。

三．自行设计、制作沙包

1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。下面，我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？

思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？ 学生自学，汇报，师相机板书。

板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口

2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这六个步骤是不够的，我们还要注意许多细节。郭老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？（学生观看录像）看后学生回答注意点： 裁剪：大小适中 对折：正面朝里

缝合（留口）：紧密、匀称 翻面：完全 装沙：适量

封口：不留毛边

3．老师：大家既然知道沙包怎么做了，你们想做一个什么样的沙包呢？其实，沙包不仅仅是方形，（学生回答）同学们的想象力真丰富大胆！老师给你们提供了了一些样品，仅供你们参考。（课件出示各种精美的沙包）你们看这些各式各样的沙包漂亮吗？

老师：待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢 的沙包吧！好了，就请大家动手吧。（放背景音乐）

学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。

四、评价成果，放飞沙包

1、教师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！（学生畅所欲言）

2、教师总结。

3、小组评议。

教师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。

学生评出小组里的最佳作品。

4．全班展示交流。

（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。）5．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选。老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委，仔细看看。

（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）

老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。五．游戏活动，体验快乐

老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？学生：想。

老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。

学生自由玩沙包游戏。六．总结、拓展

同学们，今天这节课我们练习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。

板书：

3． 缝 沙 包

美观

结实

裁剪：大小适中 对折：正面朝里

缝合（留口）：紧密、匀称 翻面：完全 装沙：适量 封口：不留毛边

第四篇：缝沙包教学设计

缝沙包

执教教师：石信美 执教年级：五年级

执教学校：长顺县第三小学 执教时间：202_年4月14日 教学目标

1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。

教学重、难点

缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。

设计思路

在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。

工具和材料

课件、针线、剪刀、布块、沙子、尺子等。

教学过程：

一．创设情景，导入新课。

1、【看大屏幕】：学生玩掷沙包的游戏。

老师：同学们，快乐的大课间活动又开始了，请看，他们在干什么？ 看后再问：他们在干什么？（学生回答）

2、老师：沙包既好玩有趣，又有益我们的身体健康。大家想不想亲手做个沙包？今天我们就来学习缝沙包。

【板书：缝沙包】

二、了解缝沙包的材料和工具：

1、出示一只沙包，做这样的沙包需要的材料？这里面还可以装什么？

2、做沙包要用到哪些工具？

过渡：缝沙包的材料和工具我们都知道了，现在最重要的是用针、线进行缝合。我们先来学习三种针法，同学们有信心学会吗？

三、练习针法，熟练技巧。

【出示三种针法】学生说出针法的名字。出示平针、回针、缲针。

四、自行设计、制作沙包。

1．同学们，我们了解了三种针法，那你们想不想把面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包呢？请同学们仔细看屏幕，沙包是怎么做成的？

2、学生观看录像。思考：缝沙包分几步完成？每步需要注意什么？

3、看完了录像，你们记住了缝沙包的步骤了吗？缝沙包分几步完成？每步需要注意什么？以小组为单位合作讨论，小组长负责记录。（大家开始讨论）

全班交流：【幻灯点击内容】

裁剪布料

大小适中

组合对折

正面朝里 缝合留口

又密又匀

翻 面

注意边角 装 沙

沙要适量

封 口

完全严密

4、这样吧，有一首儿歌说得更准，你信吗？一起来看看。

5、现在我们知道做沙包的步骤和注意点了，那么你们想做什么形状的沙包呢？（预设评价：方：这些规则的形状，做起来容易一点，会做得很好；爱心：很有创意，做起来肯定很漂亮；你可以挑战一下。）

6、老师这里还有几点温馨提示，谁来读一读？

7下面请同学们选择自己喜欢的形状，按照这样的操作步骤，开始动手制作沙包吧！【放背景音乐】

学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。（中途点评两次。①针法：你提提意见②装沙量：你认为怎样）

五、评价成果，放飞沙包。1．小组评议。

我看有很多同学已经做好沙包。下面请小组内交换检查一下，看看还有什么要完善的地方，提醒你的同伴。（小组检查，互相帮助）

2.评选出你们小组里面做得最漂亮、质量又好的作品，拿上来比一比，展示一下。【比一比，看谁沙包做得好】

学生评出小组里的最佳作品。

3．全班展示交流。把沙包挂到智慧树上。提问：（预设：①你们小组为什么选中这个沙包？②这个沙包好在哪儿？③夸夸你们小组的沙包？）

（从造型美观、大小适中、针法匀称、布色彩鲜艳、小巧精致„几方面说）总结：同学们，你们用灵巧的双手让智慧树上结出五彩的果实。

4、好，这几只沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的制作者获得心灵手巧奖。让我们用掌声欢迎他们上台领奖。颁奖：这是老师送给你们的小针线盒，希望你们能用它，制作出更多、更好、更有创意的作品。

六、课堂延伸，走进生活

同学们沙包给我们带来了不少的乐趣。课前老师还搜集一些很漂亮的沙包，和你们一起来欣赏：【课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包】 你们觉得这些沙包怎么样？课后有兴趣的学生挑战一下自己，设计一种形状美、稍复杂一点的沙包，送给你的同学或朋友。

同学们，五月母亲节就要来到，有我们今天制作沙包的做法，将尺寸加大，中间塞入化纤或棉花，变成了你送给妈妈的爱心靠垫，妈妈一定会非常喜欢！

生活中一切美的东西，都需要我们的双手来创造。让我们用灵巧的双手创造出更多、更美、更有用的东西。

第五篇：11缝沙包教学设计

《缝沙包》教学设计

教学目标：

1、学习手缝平针、回针和藏针三种基本针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。教学重点：

通过缝沙包练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。教学难点：

1、掌握最基本的针法。

2、学会缝制简单的沙包。工具和材料：

课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。学生准备：

请家长教会自己如何穿针、用线、打结。教学过程：

一、创设情景，引入课题 

1、出示沙包玩具。师:老师今天带来了一件玩具,你们看,这是什么？ 师:用沙包可以玩哪些游戏? 学生:踢沙包、扔沙包…… 师:小小的沙包好玩吗？

2、师：沙包既好玩又有趣，还有益于我们的身体健康，如果能亲手缝一个沙包，那就更好玩了，你们想试试吗？

3、师：今天我们就来一起巧手缝沙包。(板书课题 缝沙包)

二、练习针法，熟练技巧。

1、认识材料和工具：

提问：缝沙包需要哪些材料和工具呢？

需要的材料和工具有：针、线、尺子、剪刀、布块、填充物。提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗？ 生回答 师：其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。2．学习针法。

看视频，看完后告诉老师，视频给我们讲解了几种针法。板书：第一种针法：平针法

第二种针法：回针法 第三种针法：藏针法

4、练习：

刚才大家看得非常仔细，接下来，我们来到练功小平台，请同学们选择你最感兴趣的一种针法练习5—6针。针脚要紧密，针距要匀称。（学生开始练习，教师巡视指导。）

三、自行设计、制作沙包。

1、小组内参照桌面物品讨论：缝沙包需要哪几个基本步骤？每个步骤要注意什么？（学生讨论）

教师：刚才同学们讨论的真认真，哪个小组先来汇报一下？（学生汇报）板书： 裁剪---大小合适

缝合---紧密匀称 翻掏---注意边角 填充---要适量 封口---严实

2、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样（形状）的？

教师：同学们的想象力真丰富！老师这里有其它小朋友做的沙包，请同学们欣赏一下。（课件展示形状各异的沙包）教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？

3、教师：大家也动动脑筋，发挥想象，选择一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做的最美观。组员之间可以互相帮助，互相合作。我们最后评选出缝沙包最佳小能手！课件出示：

特别提醒：

1、使用针和剪刀时注意安全。

2、针脚要紧密，针距要匀称。

3、小组内互帮互助。

4、完成后一定要保持桌面整洁。

教师：现在就请同学们飞针走线，用你们的小巧手缝出自己喜欢的沙包吧！（放背景音乐）学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。

四、展示评议、总结交流。

1、经过大家的一起努力，一个个的沙包已经诞生了，这些都是我们的劳动成果，现在请你们先小组内评选出你心目中的最佳沙包是哪一个？

2、请这些沙包的主人上台来展示自己的沙包，并请五位小评委上台来，各自选出一个自己认为制作的最好的沙包。（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果。）

教师：好，上前一步来的同学们的沙包就被评为今天的最佳沙包，它们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。

3、教师小结： 其实，你们的沙包各具特色，在老师看来，都很可爱。只要经过自己的劳动，成果都很珍贵。现在就让我们体验一下劳动的成果吧。（学生踢沙包）

五、拓展延伸，走进生活

1、师：同学们，一节课的时间是有限的，而创意是无限的，大家看，（课件出示）将尺寸加大，中间塞入碎布或棉花，便成了靠垫。如果，你的家人辛苦了一天，回到家里靠在你亲手为她做的靠垫上，心里别提有多高兴了。

2、师：同学们，生活中一切美的东西都需要用我们的双手来创造。希望课下有兴趣的同学，也来挑战一下自己，用你们聪明的大脑和灵巧的双手去创造生活中更多，更美，更有用的东西吧。