第一篇：叠被子周记

叠被子看似简单，但要做好却不容易，我们要养成自己叠被子的好习惯。怎么才能将被子叠的整整齐齐的呢？下面是小编和大家分享叠被子周记内容，一起来看看吧，希望大家喜欢。叠被子周记（一）

今天，我校举行了“我行我秀穿衣叠被比赛。”

在老师的带领下，我们来到比赛场地，刚到，我便赶紧去占领一个叠被子的地方。广播里传来一阵通知声：“比赛用时两分钟，预备，开始。”我紧张地叠起被子，前两步做得很好，可到了第三步就犯傻了。叠好了，我站在旁边，老师向我使了眼色，我便心领神会，把被子铺开，从第三步重新开始叠起。叠好了，我又整理了被子角。看上去被子像个豆腐块。再看看其他选手，呵呵，还有没叠好呢！看来我是叠得又快又好。

从这次比赛中，我知道了，其实，有许多事情不靠父母，自己也能做得很棒！

今天早上，爸爸和我穿好衣服。爸爸去买饭，我呢在家里做作业。做完作业可爸爸还没回来。无意中我想起了被子还没有叠。我三步并两步跑到床边，开始叠被子。

我先把被子的一边抖平，再把另一边抖平。接着，把那边折一下，再抖平。接着再把中间给挤出来，再把那边翻过去，再搞平。而且要正正方方的。如果一边斜掉的话，那这床被子就很难看了。后来我又把毯子拉得特别特别平。如果不平的话也会很难看的。正当我搞好时，爸爸回来了。爸爸看我做得那张试卷全对，高兴得眉开眼笑。这是爸爸也想起被子没叠。也跑上去，看见被子叠好了。

我俩看了对方一眼，都高兴的笑了！

今天早上，我起床后，看见被子乱糟糟的，心想：爸爸妈妈每天都要上班，一回到家还要干家务，多辛苦呀！要不，我就来帮妈妈叠被子。

说干就干，我立刻准备好了一切，开始叠被子。说是自己叠被子，其实我压根儿不会，只能从学习开始。我照妈妈平时的样子，使劲抖了抖被子，然后“卷”起被子，再对折一下，就算完工了。可是，当我仔细观察后，我发现一些地方和妈妈叠的有很大的区别，比如：被子的角都是钝的而不是直角，形状是长方形而不是正方形，表面皱巴巴的一点都不平整……我细心分析了这些问题后，决定认真地重新叠一遍。我先把被子抖平，再把起皱的部位按平，再把被子以九块重叠的形式折好，总算把它折成了一个方方正正的“豆腐块”。过了一会儿，爸爸妈妈都下班回来了，他们看到已经叠好的被子，再看看我额头密密的汗珠，会心地笑了。

随后爸爸对我说：“儿子，你长大了，现在还会帮我们做家务呢，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。

今天我起床后穿上衣服，漱口，洗脸的事儿做好了，我开始叠起了被子。

我先把被子放平，接着对折，被子变成了长方形，找到正中心，把被子两端对折到正中心，我把折线压了压，又把两边合起来压一压，一床被子被我叠的整整齐齐，接着，我又把剩下的两床被子又认认真真的按照刚才的步骤叠好。我又把床单理了理，把枕头放回原位，又把衣服整了整，就完成了。

我的外婆看见我在把床整理的这么好，当面表扬了我，我的心里甜滋滋的。

第二篇：叠被子周记400字

导读：叠被子，一个看似很平常的事情，但是你有自己去叠被子吗，要叠的整整齐齐放在床上，而不是挤成一团随意丢在床上。下面小编为大家带来叠被子周记范文，希望能帮助到大家。

叠被子

（一）暑假的一个早晨，我看到妈妈把叠的方方正正的被子拿道太阳底下晒，这引起了我的兴趣。就告诉妈妈收被子的时候，由我来叠我自己的被子我也一定要把被子叠的方方正正。

下午收被子的时候，我把自己的被子摊平，正着折两下，又横着折两下，仨下五除，就把被子折好了。可是怎么看也不像豆腐块。忽听一串银铃般的笑声从背后传来，妈妈看了我叠的被子边笑边摇着头，再仔细瞧自己叠的被子，被面在里，被面在外，要多难看有多难看。而妈妈叠的被子有棱有角，四四方方，被面花纹纵横齐整我不好意思的请妈妈叫我叠被子。

在妈妈的指导下，我把被子重新摊开，爬到床上将被子翻了个身，使被面在下，被里在上，又跪在床沿，伸长手臂尽量把被子展平扯直，然后将被子的两个长边往中间折，使它们在中间重叠小部分接着把被子的两端向中间折做到每次折的长度相等，然后把他们在中间重叠起来，这时妈妈告诉我，两个横端的中间不能靠得太近，要留下一定的距离，再折叠的时候就不会把横端折了，她边说边比划。

我照着妈妈的指点，果然折好了。但是我一看还是不太整齐，于是我爬上床，一屁股坐在被子上，又压了几下，再左右拉扯一番，最后压上枕头我跳下床，有滋有味地欣赏自己的劳动成果。

叠被子

（二）星期天的早晨，我看见妈妈把被子叠的四四方方，像块洁白的豆腐，引起了我的兴趣。于是，我也试着叠被子。

我先学着妈妈的样子把被子提起来，抖整齐，再把被子摆平，然后竖着折几下，再横着折几下，不一会儿，就把被子折好了。突然，背后传来一阵脚步声，原来是妈妈来了。我心想：“她看见我叠的被子，一定会表扬我的。”可是，妈妈不但没有表扬我，还一边笑，一边摇着头。

我看看妈妈叠的，像一块豆腐，好看极了。再看看我叠的，像一个大皮球，放都放不稳当。我请教妈妈，妈妈对我说：“你叠的方法是对的，只是心情太着急了，把心情放平静点，慢慢来，妈妈相信你，一定会叠的很好的。”我按照妈妈说的，一个步骤一个步骤的慢慢做。不一会儿，一块豆腐在我的手中“出炉”了！妈妈再帮我稍微修改了一下。“哇！被子变成一块真正的“豆腐”了。”我一边欣赏，一边说。

通过这次学习叠被子，我明白了一个道理：有些事情看着容易，可是做起来很难。但是只要勤学苦练，就一定能成功。

叠被子

（三）每次集训都少不了打扫环境卫生，整理内务和叠被子，因为这就是部队。叠被子是军营入门的必修课，也是花费时间最多的。通过和各班的相比较才发现有好有坏。

生活中的小事都能反映一个人的品质，对于被子也一样。刚进部队我不明白为什么每天被子都要叠成豆腐块，不明白内务一定要整齐有序，但随着部队的生活，你会发现叠被子能磨练人的意志，锻炼人的品质，削平人的个性，是让你融入部队的前奏。后来我才发觉叠被子中有大学问。

细节决定成败，用心成就未来。被子是每个人生活所需要的，相信很多人都叠过被子。但叠被子能反映个人对细节的重视程度。想要叠好一床被子很容易，但要叠成豆腐块形状就得看你怎么去整，怎么去注意细节。

过程固然重要，结果同样也重要。如果只注重结果而忽略了过程，我想这样的人是得不到什么提升的。我们将在集训队生活半个月，如果每一位战友都能将叠被子视为一件大事来做，仔细修整细节。我想在集训后一定会有所提升，质量会有质的飞跃。

生活是一本书，要读懂它，需要用心。叠被子是一门学问，要叠好它，需要用心。

第三篇：叠被子大赛

社科系学生会举办“叠被子大赛”活动

为了丰富同学们的课外文化生活，促进同学们的沟通与认识，培养同学们的团结合作意识和独立完成个人生活事务的能力。体育社会科学系学生会于11月12日晚上7：00在餐厅三楼举行了面向全系的“叠被子大赛”活动。

叠被子大赛分团体赛和个人赛。比赛在一种紧张又激烈的气氛中进行着，赛场上下气氛高涨，形成了一种场上选手一丝不苟分秒必争，场下观众加油不断 此起彼伏之情形。很显然，大二大三的同学由于参加过以前的“叠被子大赛”，积累了经验，对比赛时间和比赛经验一新生虽然是初次参赛，有着些许的紧张与慌乱，但初生牛犊不怕虎，他们严谨的态度，专心的投入，叠的被子棱角分明，与大一大二同学叠出的被子效果相当，更有甚者，呈现出长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝之趋势。

经过两个多小时的比赛和评委打分，10特教，10心里，09公管分别获得了团体第一第二和第三名，吕青松 张楠和王杰分别获得个人第一第二和第三名。学生会主席团成员及各部部长分别向他们颁奖并表示祝贺。

此次“叠被子大赛”的成功举办，对我系整体和谐发展有着显著地推动作用。同时，这次活动也彰显出我系同学团结意识有了明显增强，个人生活习惯有了进一步的完善。我们期望今后同学们能再接再厉，追求卓越，不断进步！让我们携起手来共同打造我系的美好明天！（宣传部 杨凯）

第四篇：叠被子比赛

温馨之家，魅力寝室之“叠战大戏”

为进一步加强学校的宿舍文明建设，提高学生的自我管理能力，营造一个更舒适、更和谐的生活环境，配合做好学校“宿舍文化月”活动，我院决定举办叠被子大赛。希望同学们能够展示自我，让生活更美好。

一、活动主题：温馨之家，魅力寝室之“叠战大戏”

二、活动对象：信息工程学院11级新生

三、活动时间：2011年11月20日

四、活动地点：13#、14#宿舍楼间

五、活动内容

（一）参赛规则

1.以班级为单位，各班组织至少两个团队，男女各一组（比分不做区别）。采用百分制：被子不叠扣10分/床，在5分钟以内叠完十床被子的队不扣分，超时一分钟则扣5分，超时多过一分钟扣10分。

2.计时开始前，所有参赛队员必须距离被子五米。

3.在计时开始后，每组两名队员跑过去相互配合叠好被子，整理好床铺。时间结束则停止整理，等待评委评分，统计人员纪录好每床被子的得分并统计各组得分，最后确定获奖名单。

（二）评分细则

1、被子叠起时对仗整齐,无斜面。(10分)

2、被子外形方正。(10分)

3、棱角分明。(10分)

4、被子表面平整,无褶皱。(10分)

5、被子上下层薄厚一致。(10分)

6、枕头摆放整齐，床褥铺整好。（20分）

7、床铺整齐美观。（30）

六、奖项设臵

一等奖一组

二等奖两组

三等奖三组

团委 信息工程学院 学生会二〇一一年十一月十七日

第五篇：叠被子教案

幼儿园中班社会教案：我会叠被子

作者：admin 来源：未知 发布时间：2013-03-28 18:10

活动目标：

1．培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。

2．学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。

3．初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

活动准备：

教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

活动过程：

一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?

2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

二、情境体验，练习整理1．参与实践，掌握分类整理方法。

(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。

A1思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。

B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。

(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

2．模拟现场，整理房间。

过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?

(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持“物品摆放要方便合理”的原则。

A．杂物可以放到整理箱中。

B．整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。

(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。

3．回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。

利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。

三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?

1．交流生活技能，学习叠被子的方法。

(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的? 教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。

(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。

学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。

2．开展整理书包竞赛活动。

过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?

(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。

(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。

四、畅谈收获、知情达意1．说认识，谈收获。

说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。

2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!