第一篇：书信作文

精选书信作文九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。那么，怎么去书写信件呢？下面是小编为大家整理的书信作文9篇，希望对大家有所帮助。

灾区的小伙伴们：

你们好！

我们虽然没见过面，但是我很同情你们，因为我们心是相连的！

5月12日下午2：28，一场突如其来的大地震夺去了你们的亲人，这场８级大地震给你们心中埋下了悲痛的种子。我知道你们的悲痛，我心里也很难过，因为大地震夺去了那么多同胞的生命。每当在电视上看到你们那血肉模糊的伤口时，我都禁不住流下同情的眼泪。

亲爱的朋友们，你们不要难过，一定要坚强，有党和政府以及我们这些关心你们的人在你们身后，相信一定能战胜困难！相信已经去世的亲人能看到我们能坚强地活着，也会感到欣慰和骄傲！

我相信你们一定会不怕苦难，能勇敢地面对现实，重建美好家园！

XXX

20xx年XX月XX日

敬爱的老师：

您好！

“春蝉到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真是的写照。我感恩您——我的项老师！因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右！

项老师，您还记得吗？在我刚来的时候，由于年龄小的原因，有些跟不上课，但是是您每天给我辅导功课，并给予我鼓励，每每看到您那鼓励的目光，我便从心底逬发出无穷的力量，催我奋发向上。在那一段的日子里，我的学习进步很快！

记得有一次，我的作文出现了两个错别字，你把我叫到办公室，用严厉的语气说：“稳和隐怎么不分，太马虎了……”从此以后，在你的监督下逐渐改变了马虎的坏习惯。项老师！您像一位慈祥的妈妈，为我们日夜操劳。您更像一位严厉的父亲，对我们进行谆谆教诲，为我们指明人生的航向！

还记得有一次，您的腰椎病又犯了，连行走都非常困难。但您仍然带病为我们上课，同学和老师都劝您休息，您却说：“同学们的学习不能耽误，功课不能落下……”多么简单的话语啊！但您上课的情景那么艰难，您忍着疼痛咬牙坚持着……

啊！老师有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

假如我是诗人我将以满腔的热情写下美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的项老师！

祝您身体健康，万事如意！

1.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

2.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

3.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

4.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

5.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

6.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

7.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

8.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

9.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

10.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

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12.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

13.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

14.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

15.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

亲爱的妈咪：

在我成长的道路上，您是我第一位老师，第一次学穿衣，第一次学走路，第一次学说话，都是您陪在我身边。

妈咪您是一位优秀的化妆师，您很能干，整天忙着工作。有时天不亮就去工作了，你把别人妆扮的漂漂亮亮的'，却忽略了自己，妈咪我想对您说一声：“妈咪，您辛苦了。”

当我遇到挫折时，您会细心引导我，当我学习进步时，您会鼓励我，当我开心时，您会陪我一起开心。妈咪没有您就没有今天的我，在“三八”妇女节到来之即，我要对您说一声：“妈咪，祝您节日快乐，我永远爱您！”

XXX

20xx年XX月XX日

亲爱的主人：

你好！我是你的小橡皮，主人，还记得吗？我是你最好的朋友！你还记得我吗？或者已经忘了我！所以我想写信给你，希望你能记起我！

主人，还记得你写错字的时候，我帮你把错字擦下去；在你十分想得一百分的时候，是我帮你完成了梦想。可是，后来你却变了？主人，你一批一批的换橡皮，有时，把我扔到了墙角边，你可知道我多伤心！主人，上课的时候，你用直尺或者小刀切我，把我弄得遍体鳞伤，你知道，我的心也快碎了！在午休的时候，你还用铅笔扎我，你可知道我多难过！上课的时候，你不听课，手中拿着我玩，可我多想对你说“要好好听课”，后来老师发现了你，你却狠心把我扔进垃圾桶，我……我不知道说什么了！

主人，你还在乎我吗？还记得我吗？我还是那个普普通通，却一直陪在你身边的好朋友----橡皮！

小橡皮

已经是晚上十点多了，灯光昏黄，把我的影子拉得又细又长。下了晚自习，我兴冲冲地跑去收发室。桌子上的信件寥寥无几，有的信因为无人认领而显得可怜兮兮的。它们有的是写给已经毕业的学生的，注定会无人领取；有的已经磨损得厉害，上面的字迹模糊不清。时光呼啸而过，寄信的人可能已经淡忘了，那些祝福的文字也失掉了意义，在呼啸而过的时光里蒙尘。我一张张地翻找着，没有找到属于我的信，有些失望。

第一次收到来信的情景至今难忘。那天，我从厚厚的一摞信件中取出属于我的那一封，心里一阵狂喜。我紧紧地捏着那封薄薄的信，在回教室的路上飞奔，恨不得向所有人炫耀一番。那土黄色的信纸带着一股淡淡的、特殊的香味，只有当你安静地阅读信件时才能感知到。我找不到合适的词语来形容读信时的感觉，只知道自己像着了魔一般，又是傻笑，又是发呆。

从那以后，我爱上了写信，热衷于寄信和收信。每当收到一封信，我都会看很多遍，一遍遍地打开折得方方正正的信纸，细细地品味每一个字。等信的那些日子，我心中总是充满期待。我想象着一封封信件上工工整整地写着我的地址和姓名，想象着它们被邮差扎成一捆捆，穿越山山水水来到我眼前。有时，我还能惊喜地发现一张精美的书签或者明信片。就算是一瞬间的感动，也能让我的嘴角上扬出小小的弧度。

现在，我收到的书信越来越少。写信这种“古老”的交流方式渐渐被人们遗忘了，已经像被丢在角落的旧自行车一样，黯然失色。我小心翼翼地撕下信封上的邮票，把它们一张张地粘在笔记本里，轻轻抚摸过那有些凹进去的邮戳。那些因为书信而得到的快乐和欣喜，如今已渐渐模糊了。

后来，那个笔记本随着一大摞资料遗失了，我怎么也找不到它的踪影，失望地瘫坐在地上。有人说，终有一天，手写的书信会彻底消失。幸好，这一天还没有到来，还会有人因收到一封书信而高兴得直跳。

书信有着真实的灵魂，用它交流是一件美好的事。爱读书信、爱写书信的人都相信，书信是有魔力的。

红彬：

我是林勇。最近生活的还好么，很多次想给你发信息，但是一直没勇气去做，为什么。我不知道。作为一名男士，一个男人，失败的小伙子有些话很难说。知道我为什么改网名为“成功者”么，因为我觉得自己已经克服了对一个女孩的所谓的“执着”，似乎用“觉得”这个词不怎么恰当。为什么这样讲，对于这份没有影子的爱恋，没有百分之一的暗恋，也有千分之一的眷恋，偷偷地想念着。昨天我们放假了，放假后的第一件事就是适当地放松一下自己——网吧。今天我又浏览了你的QQ，看过她的照片，以前我跟她要照片，你总是一句话“我没照片，我不喜欢照相”给推辞了，今天我仔细地看到了。我在想她是不是故意的把照片传到网上，我这样想是否有点傻，怎么可能呢，如果说不是故意的，听到我的话后你用不着改删照片，也可以说用“觉得”这个词很恰当，其实从一开始见到你前三张照片，我都已悄悄保存了。每次上网都看看。你穿白领西服给人的第一感觉就是很成熟。我穿西装更帅！看到你你瘦了，不要为了美而减肥，工作学习都很辛苦，人体所需要的营养不可缺少，别饿坏了身子，内在美才是最美的，自己学会照顾自己。为什么说我是成功者，我现在还做老行业，这个行业中与女孩接触的比较多，但是从来都没有过想法，我的名言大家都知道“我对女孩不感兴趣”，同样也包括你，只是有时上网看看你的照片。做现在应做的就是工作。

曾给你家里打过三次电话，每次都是拨了急挂，有次给我回电了，电话响了好长，有一分钟，我就站在那里，始终没能去接起。

有一次，做梦梦到她，梦中有很多人，我从人群中看见了她，她见了我就跑，我在后面追了好长时间，追上她我抱住了她，开始她挣扎着，后来她双手抱着我的头扒在我肩上哭泣，梦中的我感动的哭了，不知为什么。后来我醒了，原来是梦。醒后我看看是否现实中的我是否也。对自己说怎么可能呢。我只记得五一那回，就一次。

第二天很想给她打电话，真的很想！但我克服了，我要克服一切。

战胜一切！

敬爱的老师您好：

我一直想对您说一句话，但是没有机会告诉您，但如今我就要转学了，就不得不说了，老师您辛苦了因为一直以来那么辛苦的教我们学习，但我们却不知道您这么辛苦，还常常责怪您天天给我们布置这么多的作业，还给不给我们自由了，但我们错怪您了，以为我们是最辛苦的，您是最轻松的，天天只要教一教我们功课就行了，但我们现在明白了，您才是最辛苦的。对不起，老师，我们以前那样对您，您还是对我们可亲可蔼，对不起，老师，以前我们太骄傲自大了，可是，现在我们已经认识到错误了，请您原谅我们，老师如果您肯原谅我们，原谅那些不听话的人，原谅哪些不爱学习的人，我就在次向您说一句对不起，老师，老师，如果我们还有机会重逢，我一定会争取机会和您见面，我也会当面跟您说老师，对不起。

老师在这里我祝您身体健康、万事如意。

现实中的人们都各自拥有有一个家，每个家庭的组成成员不同，成员们对我们的爱永远不变，在家中，改变的只是他们的年龄。在家里，父母对我们的爱无微不至，生活中处处都有他们爱的流露和表现。

那天，天晴十分糟糕，雨点像豆子一样大，雨中还不时夹杂着冰雹，砸在地上。风猛烈地吹着，吹得那雨不停地摇摆，树也弯下了腰。当时我还在上培训课，离下课的时间已不长，我看到外面的情景，心里就十分担心。所以就有点开小差，老师看到后就叫我：“xx，上课认真听讲，别开小差。”说完就拿粉笔头扔过来，我只好再次认真听课。

下课了，我想给爸爸打电话，让他来接我，可是怎么也找不到电话亭，我很无奈，心想有没有伞，也没找着电话，该怎么回家啊！不得已找好慢慢走下楼梯，到门口一看，雨还是很大，一点都不像要停的样子，水已经漫过楼梯，我只好将裤脚卷起了，等了好久，爸爸还没来，我的心里非常急躁，这时候，从雨雾中隐隐看见有人过来，越来越近，原来是爸爸，只见他一手提着公文包，另一只手挡住雨。他飞奔到我跟前，衣服和头发以全湿了，他对我说：“快点，我们一起跑回去！”说完就脱下他的湿衣服罩着我，自己则只用手挡着，我对爸爸说我们一起罩着衣服吧，要不然您会感冒的。他只说了一句我没事，快点回家吧。

我们像离弦的箭一样飞快的跑回去，一路上不时有雨滴到我脸上，我抬头看看爸爸，只见他满脸都是水，分不清是雨还是汗水。终于到家了，爸爸慢慢走向书房，只听见砰的一下，我急忙过去一看，原来是爸爸摔地上了，这时候，正好妈妈回来了，我赶紧告诉妈妈事情的经过，她急忙翻药箱，找了药，让爸爸吃了就躺下。第二天爸爸醒过来，他的文件被妈妈拿去烘干了，他对我说：“你昨天淋雨了吗？”我很感动。

爱是相互的付出，既然大家都爱你，你也应该爱他们。

那天天气很好，万里无云，父母都出去了，只有我一人在家，别提有多高兴了。他们留了纸条给我，上面写着: “ 亲爱的儿子，我们出去了，下午才能回，你要自己照顾好自己。”

看完后十分高兴，心想这不是我梦寐以求的单人世界吗?我高兴地做了早饭吃。但是，一会儿我就觉得自己好孤独，没人陪我玩，也没人和我说话，我先看了看电视。觉得电视也没有啥好看，干脆玩会电脑吧，又过了一会儿，觉得电脑也没有什么意思。找书看看吧，翻了翻书柜，也没有找着有趣的书。就想，这难道是我梦寐以求的单人世界吗？此时，我突然萌发一个想法，为什么不能帮他们做做家务事呢？于是我将需要的东西准备了一下就开始了。我拿着扫把东扫扫 西扫扫，一会就扫完了，然后拿来拖把开始拖地，一不小心我就滑倒了，背疼死我了，似乎没有知觉了，好不容易拖完后，我看了下我的作战成果，家里很干净，没有一点儿灰尘，当时的我真是很佩服自己，能帮父母做家务事，这也算是对他们的一点儿回报吧。

感恩如花，绽放生命的美好；感恩如梦，点缀人生的幸福；感恩如阳光，照射人世间最温暖的风景。

第二篇：书信格式作文

书信格式作文

篇一：书信格式范文

书信格式范文

78天前 栏目:散文,15999人读过 Tag:书信 书信格式 书信范文 书信格式范文 中文书信格式 中文书信

书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。

书信格式

例文

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

书信格式范文：给老师的一封信

尊敬的黎老师：

您好!

时间过得真快啊!一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。

你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。

至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。

当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。

祝

身体健康!

您的学生：李硕

202_年6月19日

中文书信的内容格式

书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

书信的5个主要部分

一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

（1）称呼。

根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。

这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

正文：

正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

1、问候语：问候语要单独成行，以示礼貌。有“你好”、“近好”、“节日好”等。

2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。

3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。

4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。

（3）结尾。

结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

（4）署名。

在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

（5）日期。

可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。

此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写收信人的邮政编码、收信人地址；中间写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。篇二：书信格式作文

书信格式作文

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。

信的格式如下例所示。

转载自百分网，请保留此标记小英同学：

你好!

四川分别已经快有一年了，咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。

前几天，我们到张奶奶家去打扫院子的时候，她老人家还在念叨你呢!(正文内容省略)我们都希望你能趁假期回四川一趟。

祝：

身体健康!

例文：(“_”表示空格)

敬爱的XX(或亲爱的，等)：

__您好!

__(正文)

———————————————————————

——此致

敬礼!

———————————————————————(学校)

———————————————————————(班级)

_______________________(姓名)

_______________________(日期

又及：(注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用)

__(内容)

1.书信格式

2.收信人的辈分和写信的口气

3.写信字体(整洁干净,大方美观)

本文由百分网提供，原文地址:/a/201112/35445.html转载请注明出处，谢谢！篇三：书信格式及作文范文

清三小4.1复习资料——书信格式

书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

（1）称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

（3）正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语

祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，另起一行，空两格写：如 “祝”“祝你”“敬祝”等。另外，在写 “身体健康”和“学习进步”等一类表示具体祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

祝福语和署名之间空一行！

（5）署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还可以加上合适的称谓，如“你的同学”、“需要帮助的**”等。

（6）日期写信的日期另起一行，靠右。

给妈妈的第一封信

亲爱的妈妈：

您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！„„（未完）

妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。

妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”

祝

身体健康 工作顺利！

您亲爱的儿子：XX XXXX年X月XX日

细心些，注意细节，我们都可以拿到理想分数！

马老师

词语（词语的范围较大，成语肯定是词语，但词语并非均是成语，一定看清题目）

ABB:黑乎乎 金灿灿、冷冰冰 热乎乎 火辣辣 胖乎乎 气呼呼 笑眯眯 笑嘻嘻 乐呵呵

笑哈哈 顶呱呱 干巴巴 空荡荡 水汪汪 泪汪汪 红扑扑 冷冰冰

AABB: 严严实实 红红火火

是是非非

老老实实 大大方方

AAB：晶晶亮 欣欣然 飘飘然 冰冰凉 毛毛雨 团团转 啦啦队 咪咪笑 碎碎念

ABAC：大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 全心全意 人山人海 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃 自作自受 相辅相成

AABC: 步步为营、彬彬有礼、楚楚可怜、草草了事 鼎鼎大名、格格不入 高高在上、夸夸其谈、空空如也、]落落大方、历历在目、闷闷不乐头头是道 欣欣向荣、依依不舍、洋洋得意、扬扬得意、源源而来

ABCC:白发苍苍长夜漫漫 大名鼎鼎 得意洋洋 含情脉脉 气喘吁吁 生机勃勃 逃之夭夭 无所事事

文质彬彬

喜气洋洋 想入非非 心事重重 小心翼翼 议论纷纷 野心勃勃 忧心忡忡

含反义词的：舍生忘死 贪生怕死 九死一生 承上启下 大惊小怪 大材小用 东张西望 有名无实 有气无力含近义词：眼疾手快 见多识广 三年五载 左邻右舍 千辛万苦

含动物的：九牛一毛、惊弓之鸟、车水马龙 马到成功

含数字的：四分五裂 十全十美 一五一十 一心一意 三心二意 五光十色 五花八门 一呼百应 一波三折4.1复习点总结

我感动（难忘,??）的一件事

在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。

记得有一次放学回到家，听妈妈说，要给我做好吃的饭菜。我一听高兴极了，过了一会儿，作业就写完了，我跑去厨房，大声地喊了一声：“作业写完了，签字。”这时只听妈妈“哎呀”一声，突然从她的手指里流出了鲜红的鲜血。哦！原来是我的一声大叫下着了妈妈，锋利的刀刃切着了妈妈那双纤细的手。我看见妈妈马上用清水把伤口洗了洗，然后拿出创可贴把伤口包住，一个创可贴并裹不住伤口。妈妈划了这么大的口子，一定很痛，哎，这回的美味又尝不到了。我躲回到屋里，不知怎么办才好。过了一会儿，听见妈妈喊：“开饭了，出来吃饭了。”我很奇怪，低着头走出来一看，桌子上摆着几道香喷喷的菜。但是我没有尝出饭菜的味道，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，手里的筷子变得沉重起来，眼泪也夺眶而出。

妈妈是那么的伟大而可爱呀！她为我日夜操劳，安排我的日常起居，从没有半点怨言，她是那么默默无闻的为我付出，无论春夏秋冬，无论风雨交加，从无间断。总是心甘情愿的付出她的全部。我抬起头，看着妈妈的脸，突然发现皱纹也悄悄地爬上了她漂亮的额头。

此时，深深的感动涌上了我的心头——妈妈，我爱您！

末考在即，加油哦！相信我们的复习已经为你铺好了成功的基石，最后两天，看你的咯！加油！

马老师

第三篇：书信格式作文

书信格式作文

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

(3)正文问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要转载(5)署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。(6)日期

日期写在署名的下一行。信的格式如下例所示。小英同学：

你好!

分别已经快有一年了，咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。前几天，我们到张奶奶家去打扫院子的时候，她老人家还在念叨你呢!(正文内容省略)

我们都希望你能趁假期回四川一趟。

祝：

身体健康!

好友：小明202_年11月12日

第四篇：书信作文

给伟人的一封信

敬爱的周总理：

您好！

我是一名小学生。最近我读了有关您的课文，对您的事迹有了更生刻得认识。

您在年少的时候，就懂得为中华之崛起而读书，令人佩服。您在去日本之前，又回到了沈阳的母校，看望老师和同学，留下的临别赠言是：“ 志在远方”、“愿相会于中华腾飞世界时”，再一次表达了您献身给亲爱的祖国的宏伟志愿。最令我难忘的是：你在病危中，仍然把人民放在第一位。1976年年初的一天，在肃静的手术室里，医务人员刚给您做完癌症切除手术，身体虚弱的您，忍着剧痛，叫来了长期从事肿瘤防治工作的李冰同志，向他了解了云南锡矿工肺癌的发病情况。您语重心长的话让我们至今都记得：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！

敬爱的周爷爷，虽然你和我们永别了，但您对人民的深切关怀，对祖国的付出，将时刻激励着我们，让我们懂得做人要有责任感，要为祖国的富强而读书。

敬爱的周爷爷，您永远活在我们心中。

此致

敬礼

四(2)班：盖名楼

202_年12月10日

亲爱的朱老师：

您好！

我想对您说声---谢谢！

三年级你很重视我们的写作和读书，要求我们多读书，说是扩大视野，每天写“童心童语”，能提高写作能力。那时我虽然作文还好，但是每天写也觉得太难，就对写作有点反感，我写的每篇“童心童语”，都会有你的修改和评语，看到这些鼓励的话语，我开始坚持每天多读书、多写作。可是有时还会烦，您看出了我的心思，把我叫到办公室，告诉我好的作文是读出来的、练出来的，要努力才会有收获，从那以后我每天坚持读书、写作，让我觉得读书、写作文是件美好的事。现在我的作文越写越好，我爱上了写作，作文还经常被老师当作范文来评讲，现在写作对我来说是一件快乐的事。

张老师感谢您让我爱上了读书和写作。谢谢您！你批的那“优”一直在向我微笑，我以后会更努力的！

祝您身体健康；工作顺利！

您的学生：朱蕊

202_年12月10日

四（2）

亲爱的表妹：

你好！

我要告诉你一件事，最近，我们学校开展了读书活动，我读了很多书，增长了很多知识，渐渐地我也喜欢上读书了。我喜欢书，别看它只是薄薄的一本，里面的知识可多呢。

书带领我从东飞到西，从南飞到北，从高山到平原，从江河到大海四处游览;它带领我来到长江大桥，看到一列火车鸣着汽笛从桥上呼啸而过;一叶扁舟在滚滚波浪的满面上行驶;大桥像一条钢铁飞龙卧在江上，在明媚的阳光下显得十分壮丽。

我想：工人叔叔的本领真大!书带我坐上轮船，轮船驶进了大海。我一眼望见辽阔的大海，碧绿的海水，海鸥在天空中飞翔。我坐上潜水艇进入海底，看到各种各样的鱼，在水中快活的游来游去。五光十色的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝，美丽极了!书又把我带进幸福的校园，带到首都天安门城楼„„

书使我获得了许多知识，我爱书。我希望你能和我一样也能够喜欢上读书。

祝你学习进步！

你的表姐：严岳

202_年12月10日

四（2）

亲爱的舅舅：

您好！

我要告诉你一件事，最近，我们学校开展了读书活动，我读了很多书，增长了很多知识，渐渐地我也喜欢上读书了。对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书好比把自己关在笼子里,读书仿佛魔鬼训练,使你生不如死,读书多么痛苦。但是,我要告诉你,你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙!

书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。

舅舅，您的外甥已不是从前的调皮蛋、淘气鬼了，书已经成了我的好朋友。

祝您生活愉快！

您的外孙：杨康四（2）202_年12月10日

亲爱的王刚同学：

你好！

我先自我介绍吧！我叫杨长森。在黄花塘中心小学四年二班读书。最值得我骄傲的是我被学校评为“读书明星”了。

一进入校园，就能看到一座高大宏伟的教学楼，教学楼面前有两块草坪把我们的校园装扮的更加美丽。

我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。

这次写信给你，有一个重要的任务就是：最近，我校开展了“手拉手读书”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王刚，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！

王刚同学，你的学校是什么样的？你的老师是什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！

祝：你学习顺利！

你的好朋友：杨长森202_年12月11日

四（2）

第五篇：书信作文

书信作文合集5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。那么一般书信是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的书信作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

XX同学：

你好！

你的日记让我既生气又难过。就拿你写的《浪费》来说，你到底想说不要浪费还是不要乱扔垃圾呢？还有，《好消息和坏消息》这篇日记最后两段我完全看不明白，我看你是想把我们看晕呀！

在此，作为你的“战友”，我给你提供几个建议：

首先，写日记前要想好中心是什么，仔细构思一下日记的框架。不然你写着写着就偏题了，或者发现偏题了已经来不及改正。其次，想好了日记的机构后你再把日记写在草稿纸上，写完后认真读一读，看看是否有语病，如有有救按照老师教的方法去修改。你还可以看看有些语句是否可以换成更好的表达，用上好词佳句等。最后，草稿的修改完成后你就可以把内容誊抄在日记本，写完后你还要再检查一下，如果没有错那就大功告成啦。

希望你能“改邪归正”！加油！

祝你

学习进步

喵星人

12月1日

您好!

我亲爱的祖国，不知道五十年后您会变成什么样子?不过这次我想做一次心灵上的穿越，大胆地畅想你在衣食住行等各方面巨大的变化!

五十年后，您的儿女早已穿上神奇的衣服了吧!衣服上应该有几个精致的纽扣，轻轻一按，它就会变成适宜的衣服。宜人的春天，它就会变成五彩缤纷的春装;炎热的夏天，它就会变成一件短裤、体恤衫，或是一件美丽的裙子;凉爽的秋天，它成了一件时尚而高贵的秋装;到了寒冷的冬天，它就会变成一件温暖的棉袄……

五十年后，那些垃圾食品也应在人们的餐桌上销声匿迹了吧，您的儿女们吃的一定是各种无公害的健康食品。每一个人都健健康康、快快乐乐的。医院再也不会出现人满为患的热闹场景，有的医院甚至都关门大吉了。

在不久的将来，不仅吃得更放心，连住所也越来越舒适。家家户户一进门就是四季如春，凉爽宜人;阳台上也一定种满了绿色植物，开满了五颜六色的花;屋里的电器全都是自动化，只需触碰遥控器就能轻松设定各种程序，或许不用触碰，就能按照你的意念设置?

五十年后，人们的出行也会变得更加方便。人们不会担心开车时突然没油了，因为“太阳能汽车”这一成员的到来让人们省去了加油这一过程;也不会担心遇到交通堵塞了，“感应车道 ”会让马路变得更加“宽阔”，再无堵塞之忧。

更重要的一点是，五十年后的儿女们的素质也越来越高了，生活环境也越来越好。再也看不到随地乱扔的垃圾，再也看不到乱闯红灯的车辆与行人，再也看不到被砍伐的树木、污染的空气与河水……天蓝蓝的，水清清的，山翠翠的……

这就是我想对您说的中国梦!期盼早日梦想成真!

此致

敬礼!

我们已经长大了，要学会感恩了爸爸妈妈让我们有了一个幸福快乐的家庭，让我们健健康康的成长。

我们穿的衣服很少很冷的时候，是谁给了我们衣服穿？是爸爸妈妈给了我们衣服穿让我们觉得很温暖。当我们吃饭的时候只有很普遍的饭，又是谁给了我们丰盛的饭吃？是爸爸妈妈给了我们饭吃。在这里我要说一声：爸爸妈妈我爱你们！

有趣的苏：

你好：没事干，又开始写信了，可惜不能用表情，不然会是一篇更好的作文。比起想主题写作文，还是给你写信来的简单，可是突然看见你生气的样子好可怕，抄袭可耻！抄袭可耻！对于这些人的素质，对你来说一直都是无法容忍的！你似乎有很多事，烦人的事太多，我不太懂，生活里面或许真的有太多的难以为继吧。到底什么是难过啊！这是一个不那么悲伤的话题。

我记得自己以前难过也就是因为父母待遇不公吧，小孩的心里，矛盾点有很多吧。我记得自己小时候哭的时候第一次是当时因为字太乱被老师留在学校，让把作业重写一遍。真的我是感到很难过的。家里离学校并不远，可是在那个时候就像有一个很遥远的路程一样，我不知道自己怎么能回去。

其实这也不是我最难过的，我本来并不在意的，可是在我写了很长时间的作业后，我母亲好像来了，当时在农村，我母亲给我带了一个馒头吧！然后一瓶水，让我吃了。那时我突然感到家里太远了，本来几百米的路，变得就像几公里一样。我母亲就像走了很长的路一样来看我。然后母亲用水给我洗脸，我就开始哭了，我完全不知道自己为什么哭，可能是感觉我母亲的难过吧，本来以为自己难过是因为被罚。可是不是那样，只是因为母亲吧。那是我知道的我妈第一次因为我来学校。我并不是感到对不起母亲，或许是因为自己的难堪，又让母亲太过操心了吧。

在以后里我也偶尔听到我妈似乎经常去找老师。其实后来我的很多老师我母亲都联系过吧，可是我知道的.很少。她就是一个在农村打拼的人，她懂得的道理，就是讨好那些可能能对你有帮助的人。我自己并不太喜欢，其实如果我母亲这样做，我也不会有一点去反对。或许我有点小孩子吧，我不想让父母太过操心，也不想让他们感觉离我太远。写到这里仿佛在这片作文之前的我有些地方失去和疏忽了太多了。

还有一次是在初中的时候，是因为迟到。应该是冬天吧，我们去上初中都是6。30起床，7点就得到学校，有一个早自习。家里的时间一直都很准时，这也让我在往后的生活里，总是喜欢按时到达一样。可是有一天起来的时候，我迷迷糊糊看了下表以为还有一个小时。然后慢悠悠的吃过了饭。准备走的时候，突然离上课只差十分钟了，我向我爸妈的房间里抱怨了一声。然后赶紧出门了，骑着自行车在路上，一直在想着怎么办，怎么办！当时的我真的太害怕了，当然更多的是一种愧疚，是一种对自己的愧疚。

你知道我是一个情商低的人，我好想可以有一个指责的地方，可是却又没有地方去指责。在我所有的回想里，我都知道自己这次起不来是肯定的，迟到是肯定的。对于一个一直把守时当做一个绝对标准的人来说，那时就和天塌下来一样，是啊！没有人能明白我当时的恐慌吧。其实最后到了学校的时候，我敲开了教室的门，那个我喜欢的数学老师给我打开了门，老师只说了赶紧进来，去坐下吧。我曾经想过老师会问我，“为什么会来迟的”。可是所有的想法，都在老师那没有询问的对话里，都给消失了。可是我还是很难过，直接哭了出来，因为我仿佛破坏了什么一样。那次很难过，难过只是因为自己吧。因为我一直没能给自己找到一个错误的理由。

从那之后慢慢的对学校里的老师没有那么敬畏了，高中的时候，迟到就像是一件很简单的事吧，现在我都记不起来准时了。似乎再就没有什么难过了，至于大学里因为学习而感到难受，我只能说它带给我的是对这个生活的不理解和矛盾感。让我感觉有着太多的冲突而已。或许我的生活里并没有那么多难过吧，有时候并不能理解你似乎有点伤感吧。

希望你越来越开心吧。

亲爱的朋友：

展信佳!

对于即将迈入高校校门的你，我深表祝福。同时，有句箴言我想就此送给你：成事在人，谋事在天。希望在这霞光里的邂逅不只是告别。

以“重点”为目标，不达目的誓不罢休一直是你的学习动力和做事风格。优异的成绩、耀眼的奖状一直是你骄傲的资本，目空一切，视低水平同学为差等生似乎你也已习以为常。

但是，作为优等生的你不觉得自己忽略了什么吗?我想说的是，过程与结果往往是不等同的。对于许多人而言，并非全力以赴就会有好结果。可能，你是个例外，一路顺风成为你步入青云的过程，你经历的挫折太少，失去的也太多。

学习生涯与运动员的历程是一样的。你知道吗，对奥林匹克运动员而言，“更高，更快，更远”使他们训练的标准。对他们而言，只有在奥运赛场上，才能赛出自我，赛出水平，赛出分采。然而，竞争是激烈而残酷的。那凌空的一跃，那奋力的一炮，那挥劲的一掷都显出运动员们的努力。但是并非人人都能在竞技场上夺得桂冠。

全世界不同种族，不同肤色的运动员在同一旗帜下平等参赛，不仅是为夺得金牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的理解与信任。其实，在学习中，交友是一件并不困难的事，只要比你坦诚相待，把自己放低点，再低点，同学们对你就会产生信赖感、平衡感。这样的话，你就不再会孑然一生了。这不是你所希望的吗?试试看，你会成功的!

对于“荷兰飞人”布兰克尔斯?科恩而言，参加奥运会，给了她极大发展舞台。1936年柏林奥运会，年仅18岁的她比赛成绩并不理想。但是，没有谁会忍心挫败一个有志者的决心。1948年伦敦奥运会，作为两个孩子的母亲，布兰克尔斯?科恩再次踏上跑道，一举再取了四枚金牌，成为奥运史上一颗耀眼的明星。

正是在参与中，运动员们才能不断克服自生不足，提高竞技水平，才能树立坚强不屈，从逆境中奋起的意志品质。正是需要你参与其中，融入集体，集体才会更完美。聪明的你，希望你能加入集体中。相信集体，集体就会给予你力量。

霞光依依，希望成绩优秀的你一样能在各方面上优异辉煌!

祝：

开心快乐，幸福健康!