第一篇：2021考研复试内容是什么

2021考研复试内容是什么

考研是指“全国硕士研究生统一招生考试”，指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称。下面是小编为大家整理2021考研复试内容是什么的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021考研复试内容是什么

外语能力测试、综合素质考察、专业素质和能力考核。

相关问答：

1、考研初试成绩什么时候可以查询

答：考研初试成绩一般在2月份就可以进行查询，国家线在每年的三月中上旬就公布了，最晚也不会超过三月底，34所自划线会比国家线早一些

2、过了国家线就能参加复试?

答：并不是过了国家线或者院校线就能参加复试。大部分院校是差额复试，根据招生比例安排复试，比例一般在1：1.2至1：1.5之间，具体比例需要关注官方信息。

3、面试通常会涉及哪些方面的问题

答：考研复试面试过程中主要分为三大块内容，即：普遍问题、专业知识以及针对社会现象应用你所学专业，平时除了关注这三方面的.内容外回答问题清晰调理也非常重要

4、面试主要考察哪方面能力

答：复试面试主要考察考生的综合素质能力、专业素质能力、思维能力及个人心态等方面。有时候回答问题的方式比答案更重要。

第二篇：华科机械考研复试内容

专业笔试：（40分）

2012 复试内容：

第一道叙述啮合原理，为什么渐开线可以作为齿廓（6分），第二题，购买笔记本电脑选品牌，建模（要求写出计算公式）、分析（6分）

第三题介绍你的毕业设计或曾经做过的项目，500字（6分），第四题共六道选择题，关于cad技术基础的（6分），第五题叙述家用洗衣机的工作原理以及画出机构简图，并说明选择各子机构的原因（8分），第六题是关于数据结构的，单项链（8分）

本来复试细则上有机械制造技术基础的，但没考。

2011复试内容：

专业笔试很重要，华科机械的专业笔试是真刀真枪的拼。原本听说一种说法，上午的笔试试卷是在下午面试时由面试老师一边面试一边批改，根本不管你做的怎样，都是和面试一起大概给个分数，事实完全不是这样。

第一题，机械设计的证明题，关于齿轮基圆上渐开线的。我看了很长时间没理解题目的意思，就按自己的想法给了证明。

第二题，用数学建模分析影响篮球投篮命中率的的几个因素。我对数学建模完全没概念，放弃了。

第三题，综合写作，写一篇500字左右的摘要，内容是你的毕业设计或者曾经做过的项目。我觉得答题纸空间不够，只写了300字左右。

第四题，6个单选题，内容都是机械CAD技术基础，因为是开卷，我费了很大劲在书本上都找到了。

第五题，自由设计题，设计一个机械手臂的简图，用于抓取、翻转、转移、放置工件。这个应该算是送分的，并且几乎可以确定每年都有。

第六题，数据结构程序设计。对于编程能力比较强的同学应该不成问题，但我本科选的数据库没学数据结构，提前在网上下了很多程序实例，找了些大概差不多的抄了上去。这个好像也是每年必考。

专业面试：（40分）

2011：我们那个复试小组几乎都没问专业方面的知识。我的问题是，先介绍一下自己的大概情况，然后老师问几个问题，本科学习期间做了什么，工作后做了什么，为什么考研以及读研以后的打算。我觉得这种面试，只要回答流利自信，让老师觉得你这个学生确实学到了知识又有一定的工作能力，那就能够得高分。2012：面试一般20分钟左右一个人，自我介绍，毕业设计，最擅长的科目，做过的项目，印像最深的实验等，都有被问，总之你说什么老师就问什么，所以不要往你不知道的领域说。面试关键不要紧张，我在门口很紧张，进去了就不紧张了，感觉表达的很清晰，语速也可以，还比较满意。

英语听力口语：

2011：英语面试。没有自我简介，进去后老师问几个问题，我的问题是本科学校和专业，工作期间的工作内容，家乡简介。然后听一段VOA慢速英语，再回答三个相关的问题。一共十分钟左右。不管面试时让不让自我简介，都要准备一个自我简介的材料，到时候可以整体自我简介，也可以根据面试老师的提问分隔开回答问题。只要英语基础还可以，表达能力一般，也都不会拉开差距。

2012：英语听说测试两个老师在，先是要求或自我介绍，或提问，有问你家乡的，有问你本科学校的，反正都准备点，但不要太多，多了老师是不会让你说完的。然后是听力，voa，2-3分钟，然后问你问题，main idea 一般是要问的，接着就是抽阅读材料让你读（默读）2分钟左右，然后问你问题，要抽纸条较窄的，那样内容少些。总的时间肯定是先进去的人要久点，到后来老师问的问题就越来越少，因为老师也会累也要吃饭啊。英语听说大家都差不多，都听的不是很懂材料看的不是很明白，大家都一样，你也不用怕，关键是不要冷场，尽量多说，准备当然是必须认真的，我只是希望你们不用过于紧张。

第三篇：复试考研

考研复试四大常见问题及应对建议

一、专业知识考核及应对

复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时（具体形式可能是口述或者笔写）要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。若对某问题实在无独到见解，则可采用此手法：即质疑提问（argue）法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题或潜忧，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。如果质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。

二、专业课之外内容考核及应对

需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”，“本科专业和今后的研究专业有何关联”，“本科专业对今后研究专业有何推助作用”，“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”，可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面试时不可不提到的一点。

另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何——求职抑或深造？”，该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。

三、外语能力考核及应对

提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必要的，此外，若提问时间允许的话，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为进入研究生学习阶段，辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译是一项重要的工作，若外语上佳，在导师眼中被视为得力助手。面试前突击口语表达当然也有必要。

四、非智力因素考核及应对

撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。

第四篇：考研复试（本站推荐）

Q1：是什么让你决定了考研？你对考研有什么认识？

Q1:其实我在进入大学的时候就决定了要参加研究生的考试,原因我想主要是由以下几点:首先,我的家人当中有从事自动化相关方面工作的,我对其多多少少有了一定的了解.在大学专业选择的时候我也因为比较喜欢物理和数学而对我选择的自动化专业比较感兴趣,选择上研究生最主要的原因是希望可以在这个方面学习更多的专业知识.其次是因为希望自己可以在研究生毕业之后从事教师的相关工作,能够留在校园这样一个比较安静祥和,充满知识氛围的工作环境中.最后我选择在青岛上研究生是因为自己一直以来很喜欢这个城市,非常希望可以在那里进行学习生活以更好的感受它的人文气息.对于考研的认识:对于考研，我最深的感受就是考研确实是一个坚持的过程,在任何时候都不能为自己的懒惰寻找借口,惰性会成为一种习惯。相反的，勤奋亦是如此,只要做好自己的考研计划,始终按部就班的进行,在复习的一年期间心无杂念的进行,都会取得比较满意的结果.一、人力资源管理六大模块：

1、人力资源规划

2、招聘与配置

3、培训与开发

4、薪酬与福利

5、绩效管理

6、员工关系

研究生教育和本科教育有什么不同

其中本科教育与研究生教育是高等教育的重点。本科教育和研究生教育的共性有：同属于高等教育的范畴，同属于专业教育，均以为国家培养高级、专业人才为任务。研究生教育与本科教育相比最大的不同主要是在专业上更加深入，研究领域更加细化，数精英教育范畴。具体在培养规模、培养模式、培养层次、培养目标、课程设置等方面两者都有很大的差异。研究生教育更加注重对学生动手能力、科研能力、分析问题、解决问题等能力的培养。

研究生阶段学习方法的变化是最大的变化，自己发现问题、分析问题、解决问题是研究生主要的思考方法

2、

第五篇：考研复试自我介绍

Good morning/afternoon, dear professors.It’s my honor to be here and to communicate with you.First of all, I'd like to introduce myself.My name is Huang Ping.I come from Jiangsu University of Science and Technology, and my major is welding technology and engineering.Born in a poor family in Jiangxi Province, I was educated by my mother, since I was a little boy, that knowledge is power.From then on, I spare no efforts to pursue my college dream.With great perspiration, I finally made it.During my 4 years’ education, I focus a lot on the fundamental learning of my major and won scholarships several times.I participated in the national college students’ English competition and Jiangsu mathematics competition, and won the 3rd prize respectively.In my spare time, I pay great attention on developing my personal quality.I was the vice-president of welding association in my college, and successfully held the 3rd welding operation competition, with my fellow members.In terms of research experience, I’ve joined the PSIP(program and system information protocol)since I was a sophomore student.With the instructions of the mentor, our team accomplished the project—the detection of toxic gas, and published a paper---CC1100-based gas system design and implementation of telemetry in the academic periodical--Science.After 4 years’ hard work, I was awarded Jiangsu Miyoshi Student.Looking forward to the future, I plan to focus my research in welding.And I hope I can have a systematic view of it and make a solid foundation for future profession.It’s my dream to study in Tianjin University.My motto is “Nothing is impossible to a willing heart.” With this belief, I’m standing here.And I expect my efforts could make my dream come true.That’s all.Thank you again for this opportunity.