第一篇：小学开展“两会”期间学校安全工作安全无小事责任重如山

为及时消除安全隐患，切实做好我校安全教育和安全管理工作，确保“两会”期间学校安全稳定工作不出问题，杜绝重特大安全事故的发生，使“两会”顺利召开。根据旗教育局的会议精神，结合我校实际，学校安全领导工作小组对安全稳定工作进行了全面部署，并开展了系列实效性工作。

3月5日上午，我校葛校长和分管安全刘校长在教育局会议结束后，立即召开学校行政安全会议，传达教育局安全工作会议指示精神。成立了由校长任组长，分管安全副校长任副组长，校委会其他成员为组员的“两会”期间学校安全工作领导小组，进行安全工作布置，要求小组成员高度重视，各司其职，做好本职工作，确保学校井然有序的开展各类教育教学工作。

3月5日下午，校长葛美娟、书记闫敏、分管教学副校长徐海东、分管安全副校长刘晓慧、后勤主任董俊明、大队辅导员赵桂兰、以及后勤人员杨如峰等安全小组成员，对校内设施、消防器材、体育器械、照明线路、实验室药品存放、围墙、学校周边治安情况等进行了全面检查,同时对检查出的问题立即进行了处理。

3月6日上午，葛校长主持召开我校教职工大会，组织教师们学习陈宝生部长在全国学校安全工作电视电话会议上的讲话精神、《达茂旗教育系统“两会”期间安全生产专项督查检查工作实施方案》、《关于开展校园周边小饭桌食品安全专项排查整治》《关于开展学校（托幼机构）传染病防控工作专项督查的通知》、《校园网络安全管理》，并传达教育局安全工作会议指示精神，要求全体师生高度重视安全工作，尤其要抓好“两会”期间安全隐患排查工作，确保“排患务尽，不留死角”。

徐校长、刘校长结合实际，对我校下一步安全工作做了具体部署，要求各岗位、各环节、各班级、各责任人高度重视安全工作，全体教师对当前严峻的安全工作形势要有新的认识，对各项安全工作做细、做实，确保万无一失，为学生营造安全、和谐的校园生活。

第二篇：安全无小事 责任重泰山

安全无小事

责任重泰山

安全工作是幼儿园的重点工作，是幼儿园的生命线，是孩子幸福生活的保障。为强化幼儿园的安全工作，增强幼儿以及幼儿家长的安全责任意识，确保幼儿在幼儿园里健康快乐的成长。五原县幼儿园针对自身情况，开展了安全教育系列活动，从而确保各项保教活动的正常开展。

202_年6月28日五原县幼儿园开展了安全工作“五步曲”活动。一是上午7：40分，高仙云园长利用晨操活动时间，在绿油油的草坪操场中对各班幼儿和家长们进行了安全知识讲话，高园长从防溺水、防拐骗、防交通事故等方面向家长广泛地宣传，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任，希望家长们能正确理解安全教育，好好对待安全教育，积极做好家园合作，通过有效的沟通交流、合作支持，共同确保幼儿的安全健康成长。

二是上午8：40分，由高园长主持召开了全体行政领导会议。传达了县教育局召开的紧急会议，学习相关文件精神，并布署我园的安全工作，强调全体行政领导人员要全面抓，认真抓，一步一步做好安全工作，人人参与到安全工作中，做到警钟长鸣，防患于未然。

三是上午9：30分，邀请我县公安局西环派出所5名干警来园进行反恐防暴力入侵模拟演习活动。通过这次活动，使幼儿学到了在突发事件中如何听从老师指挥、有效保护自己、增强了自防、自护、自救的意识。

四是园领导高度重视，全面自查。上午10：40分，分管安全工作的蔺春梅园长亲自带领园所安全领导小组成员，严格按要求全面、认真、细致开展校园安全隐患大排查活动。此次安全大排查范围为各部门办公室、教室、幼儿寝室、各类室内外玩具、活动器械、电教设施设备、交通、食堂、食品、消防设施、园所大门及周边环境等等，做到不漏一处，不留任何死角。在排查过程中，安全工作领导小组成员强调坚决防止闲杂人员、不明身份人员及社会车辆进入园所。对园内存在的、潜在的安全问题，蔺园长逐条记录并要求有关负责人限期做好隐患整改，进一步提高幼儿园安全防范能力。

五是营造氛围，积极宣传。我园利用晨操讲话、小喇叭广播、微信平台、校信通、致家长一封信、安全主题教育等多种形式，将防溺水、防拐骗、防电、防震、食品安全、交通安全等安全知识广泛宣传，认真普及，渗透到家庭中，让家长能够更清晰地了解幼儿安全知识，重视幼儿日常安全，时时牢记幼儿安全大于天。渗透于幼儿的一日教育教学中，强化幼儿的安全意识，珍爱生命，提高安全防护能力，丰富幼儿的安全知识。

校园安全涉及到千家万户，这是一件长期而艰巨的工作，五原县幼儿园要以这次安全教育活动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，让幼儿园里人人、处处、事事、时时都把安全放在首位，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境，让每个孩子都平安、快乐、健康的成长。

（撰稿人：武丽霞）

五原县幼儿园 202_年6月28日

第三篇：安全大于天 责任重如山

安全大于天 责任重如山

铁路是国民经济大动脉，铁路企业是准军事化企业，铁路职工是一支令行禁止、纪律严明、打得了硬仗、经得起考验的铁的队伍，讲政治、讲大局是铁路系统长期以来的优良作风和光荣传统。

笔者认为，铁路讲政治讲大局最紧要最关键最现实的就是保住安全、保住稳定。就是要始终坚持安全第一思想不动摇，始终牢记稳定工作无小事。清醒地认识到，对于风险极高、社会关注度极高的铁路行业而言，没有运输安全和队伍稳定就没有一切。保住安全、保住稳定，就是要把干部职工的心气定住、心神稳住，把注意力和精力引导到安全大检查“回头看”活动上来，针对当前安全形势、切实解决安全存在问题，通过活动的开展不断强化安全意识，下决心整改安全问题，花力气盯控安全关键，及早发现和防控不稳定因素，确保安全稳定。保住安全、保住稳定，就是要关键时刻发挥各级干部认真履职尽责、主动引领担当的重要作用，抓住安全稳定关键不放松，沉心静气、心无旁骛地把注意力放在安全稳定上，集中精力、专心致志地落实和执行安全规章、发现和整改安全隐患，各司其职、各负其责地守住每一台设备、把住每一道关口，全力以赴确保安全稳定。

第四篇：安全工作重如山

安全工作重如山

--县技工学校安全大检查总结

为了进一步做好学校安全工作，全面落实人力资源和社会保障部办公厅《关于开展技工院校安全大检查活动的紧急通知》精神以及关于安全工作的具体要求，我校及时召开了全校中层以上干部会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学校安全工作领导小组，对学校安全大检查工作做了安排部署。并按照《通知》要求的重点，在自查的基础上，组织人力对学校校舍、师生食堂、体育设施、照明线路、实验室、操作车间进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校安全大检查工作情况及整改措施汇报如下：

一、提高认识，健全机构

1、为深刻吸取国内一些重大生产安全事故教训，从思想上、制度上高度重视安全生产工作，狠抓隐患排查整治落实，学校始终认真贯彻“安全第一，预防为主，防消结合，综合治理”的安全生产管理工作方针，严格遵循《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、、《莒南县 1 技工学校安全管理规定》等法律、规定。

2、学校成立了以校长同志为组长、副校长同志为副组长、各科室主任为成员的安全生产及防火安全的工作领导小组，由专人负责各项安全工作，并制定了切合实际的安全事故应急预案、重大火灾应急预案、一岗双责制度、安全生产“一票否决”制度、安全生产举报制度、事故隐患整改和公示制度，层层落实责任，健全了学校安全生产和安全制度系统，切实提高了学校安全生产的系统协调性。

二、规范管理，制度落实

1、学校积极接受上级部门对各项安全工作的监督、检查和指导，并研究制定本单位的各项安全制度。“没有安全就没有一切”是学校从领导到教师坚守的信念。学校逐级落实安全责任制，层层签订责任书，把安全工作落实到各部门、各岗位、各房间，责任明确到人，强化了学校安全工作的组织性、责任制。

2、建立健全安全工作的长效机制，坚持安全工作经常检查、定期检查与重点检查相结合。做到岗位、班前、班后每天查，科室、车间每周查，学校每月查，专职干部随时查。尤其在每年的元旦、春节、五一、十一等节假日前及寒暑假期间，由校领导亲自组织全体中层以上干部，对全校范围认真做好防火安全检查与值班工作检查与落实，坚决消各类安全隐患。

三、宣传到位，形式多样

1、从源头上抓安全生产及防火安全宣传。制定防火灭火和应急疏散预案，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性地开展安全教育活动。

2、学校经常以各种形式对本单位人员进行防火安全教育，普及防火知识，不断提高本单位人员的防火安全意识，对新上岗的人员和重点工种及有危险操作的工作人员，对其进行覆盖率100℅进行防火安全教育培训。

四、突出重点，集中整治

1.开展学校食品卫生安全专项整治。及时整治食品卫生中存在的安全隐患。学校食堂做到了硬件达标、制度健全、管理规范、卫生可靠、杜绝了发生食物中毒事故，确保广大师生的安全与健康。

2.开展了学校消防安全专项整治。消防设施、灭火器材、防盗设施在有关部门的指导下，保证完好无损，随时能用。开学初，就整改了学校建筑物安全通道不畅通，晚上学生宿舍铁门上锁的问题；对学校消防设备不齐；电路线路老化、长年没无检修、容易产生短路起火等问题都引起了高度重视。学校开展大检查，逐步配齐消防设施，疏通消防通道，消除安全隐患,都取得了预期效果。各岗位、各房间做到下 3 班后拉闸断电、断火、断气、断水。加强火源、电源、气源、水源的防范管理，严格加强易燃易爆和剧毒物品的管理。具有火灾危险性的场所区域设明显禁火标志。生产和生活用的火源做到定人、定点、定措施。定期或不定期对学校室内外电线，大功率用电器，年久老化的用电设备，插座、开关进行检查，对不符合安全标准的我校及时安排维修或更换。

3.加强了校园内管理工作。加强对值班人员的管理，明确值班人员职责任务。值班人员由一名行政干部和两位教师按规定时间进行检查巡视并做好登记，发现问题及时报告，果断处理。强化学校门卫管理制度，实行来访人员登记制，做好财产的保管保卫，做好实验室、重要仪器仓库和学生宿舍楼的重点防控。

综上所述，学校的安全生产及防火安全工作虽然取得了不少成就，但通过自检自查，仍然发现了一些不足之处，具体表现在以下几个方面：

1、部分安全设备和经费投入还不够。虽然目前学校加大了各项安全工作的经费报入，但由于我校部分硬件设施设备薄弱，安全工作人力资源稀缺，还需在资金、人力上进行大量的投入。

针对存在的问题，学校做出了以下处理：

1、加强安全教育，加大防火安全检查力度，开创我校安全工作新局面，力争尽可能多解决问题，消除隐患；

2、在争取上级有关部门的支持和帮助的同时，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。

3、不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效地措施，杜绝各类安全事故的发生，确保教育教学秩序的稳定。

县技工学校安全工作领导小组 202_年 月 日

第五篇：责任重如山

责任重如山

——记阳泉市上站小学校长、中学高级教师郑耀智

录入时间：11-07-12 09:46:25作者：来源：阳泉晚报

他将一所拥有3600余名师生的学校打造成为全省仅有的40所（小学）《山西省义务教育示范校“先进学校”》之一，他用强烈的事业心和责任感，用先进的理念、创新的精神和卓越的成效，书写着一名教育工作者的人生价值。

上站小学1999年“11.23”意外安全事故发生后，202_年2月，郑耀智同志服从组织调动，由阳泉市城区教育局分管教学的副局长调任阳泉市上站小学校长，挑起了城区唯一的山西省示范小学拥有3600名学生校长的重担。为使这所阳泉山城名校铸造新的辉煌，成为三晋名校，他为自己确定了“高站位认识，深层次思考，低起点投身”的工作基点，在理性思考、科学定位“学校”、“校长负责制”、“校长”的内涵、功能和责任的基础上，从教育是“民生之首”的高度，躬身践行着校长工作改革、发展的十大责任。把方向他认为把握学校的办学方向是校长工作的首责。他带领全体教职工，坚持社会主义的办学方向；坚持全面贯彻教育方针，促进学生全面发展；坚持均衡教育，学校做到均衡分班，均衡配备教师，让所有学生共享学校教育资源；坚持依法治校，做到一切活动有法的依据、制度保证；坚持按教育规律办事，避免伪教育行为；坚持严格控制作业量，规定“六一”为全校无作业日，为学生的童年留点值得珍藏的回忆；坚持依法收费、透明收费；坚持校务公开、民主管理；坚持教育教学的科学评价，不以成绩排队。他具体提出学校德育、教学、体卫艺各口的改革发展方向、目标。

铸灵魂郑耀智校长有一个基本认识：办学思想应为一个体系，真正科学的、具有个性的办学思想

体系是一所学校的灵魂。校长对学校的领导首先是办学思想的领导，是校长工作的主责。基于此，他积极探索思想管理模式，创建了以理念统领全局的办学理念、主题目标、办学基本思想要素、管理思想要素和工作方略“五位一体”的办学思想体系。

根据新世纪对人才的新要求，他从“人本”的高度把握办学的性质、宗旨和方向，将学校教育理念核心锁定为：“为提高每个学生的生命质量奠基”、“促进学生全面和谐的发展”。

目标是前进的旗帜、冲锋的号角、发展的动力。根据上站小学的实际，他明确提出了“规范、创新、争一流”的主题目标。“规范”的基本要义，一是依法治校；二是按教育规律办教育；“创新”就是要大胆实践伟大的教育家陶行知先生“敢探未发明的新理”的思想，其基本涵义，一是超越自我，二是探寻新规律；“争一流”具体化为，一流的质量、一流的过程、一流的队伍、一流的校园文化和一流的管理。

他认为，学校办学的基本思想要素，是把党的教育方针、政策具体化为一所学校办学的思想性精髓。上站小学地处阳泉市市区文化中心，具有1947年建校的光辉历史，是誉满山城的城区唯一一所山西省示范小学，校园内地少、人密、台阶多，针对上述校情，他为学校确立了“天、命、本、先、魂”的基本思想要素，即“安全为天、质量为命、育人为本、科研为先、特色为魂”。

正确思想的贯彻，阶段目标的实现，育人质量的保证，关键取决于管理。根据学校规模大的特点，依据现代管理学理论，他确立了“以人为本、以德治校、制度治校、民主管理、分层负责”的管理思想要素。科学的工作方略是贯彻思想、落实目标、实施管理的方法论武器。他在工作实践中提炼出了“大处着眼、小处着手、实处着力、新处突破、细处求精”的工作方略。

带队伍他把培养和造就一支高素质的教师队伍作为校长的重要职责。针对现实中重业务、轻品德，或即使抓了业务和品德，而忽视身体和心理的问题，从“人本”的高度，立足于教师个体与教育事业双赢的理念，他首次提出教师“品正、业精、身心健康”的三大素质，引领教师全面和谐的发展。围绕素质目标，采取多项措施，提高全员的整体素质。

抓头头———加强领导班子建设。班子的整体素质，直接影响着教职工的素质和学校的整体工作。他对班

子成员明确提出并率先践行着如下目标要求。建设目标包括一是“建设一流的班子”的总目标；二是“团结、向上、实干、创新”的八字具体目标；三是应具备的管理能力、决策能力、协作能力等十种能力。建设要求，包括“四个出发”、“弘扬两种精神”、“确立三种意识”和“七要七不”的工作纪律。在他的带领下，领导班子朝着这一目标和要求，不断地努力进步，不断地提高素质。

塑师德———狠抓师德师风系列教育活动。他引导教师明确“为师首修德”、“以德育德”的师德理念。坚持每周一次的理论学习制度；坚持每学期的第一周为师德教育周；坚持“感悟师德”教育活动；坚持“五比五看”评选师德模范活动；坚持师德一票否决制。强业务———采取岗位素质提高的“数码”管理措施。新教师岗位的培训策略，对新教师入校，他要亲自给新教师进行上岗前培训，即设“三谈”达到“三了解”，把“三关”实行“三看”，坚持“三讲”提出教师为师“三大素质”；建立“433”导师制，开展“4244”新教师“拜师学徒”培训工程；实施“三制”岗位素质督查制，即三本月查制、推门听课查堂制、青年教师成长记录档案建立、使用、管理制；开展教学“十种能力”和“八种技能”达级活动。

健身心———关注教师的身心健康。他提出，送给教师最好的福利待遇是身心健康的人本理念，在大力提倡教师个体积极锻炼身体，主动平衡心理的同时，学校坚持在全体教师中开展提高效率不加班加点；每年给教师体检、义诊；每年举办教职工趣味运动会；每周五下午一小时教职工文体活动；健康、心理讲座；印发养生资料；外出旅游放松，等等。

抓规范他清醒地认识到，规范是办学的基本规则，是学校改革、发展一切一切的基础。从制度———行为两手抓两手硬抓起，努力实现“三个规范”的目标，即管理人员的管理行为规范，教师的教育教学行为规范，学生的学习、生活、活动行为规范。重创新他常常把“规范”和“创新”比喻为“双胞胎”———要说规范是学校改革、发展的基础，那么创新是学校改革的根本、发展的灵魂。他认为，学校的创新工作，一校之长必须率先带头。他是这样想的，也是这样做的。他着力在搞讲座、定方案、出点子上践行教育教学创新。他亲自为全体教职工进行创新讲座，拟稿三万余字，分三次用五个小时的时间，以“为什么进行教育教学创新？”“创新的教育背景”和“如何创新”为题，理论联系实际，与全体教师进行交流。在全面抓教育教学创新的同时，他清醒地把重点放在学校的中心工作教学上，明确实施三项改革，即课程改革、课堂教学改革和教育教学评价改革，又把着力点定格在教学的主渠道、主阵地课堂教学改革上。他亲手起草制定了《上站小学新课程理念下学科课堂教学模式研究实验行动方案》，内容包括实验背景、实验方法理念、实验原则、实验目标等八项内容。方案中明确提出，实验要念好课堂教学“新·活·实·真”四字经，体现自主、体验、探究、合作、交往的新课程理念，实现由“带着知识走向学生”向“带着学生走向知识”的转变。同时，方案中明确提出，要坚持科学性原则，既要强调“模式构建”的必要性，又要注意“模式无痕”，正确认识其渐进性：无模式者无套路（或未上路），有模式者是规律的探索（体现），再到“模式无痕”是高境界，是超越。带着课改的思考，他常深入课堂听课、评课、研讨。凡是学校的大型活动，必有改革创新的主题。如在202_年4月举行的“上站小学课堂教学模式构建观摩课暨„希望之星‟评选活动”中，他亲手拟定了活动主题并张贴在多媒体教室两侧：新理念高境界撑起研修教学平台精设计巧布阵展示现代教学模式

举安全针对学校占地面积小、学生年龄小、学生多、台阶多的“两小两多”的实际，他提出了“安全为天”的办学基本要求，把安全作为“天”字号工程放在一切工作的首位，他常把“学生的安全是人本的前提、教育的底线”挂在嘴边，与全体教职工形成共识。具体采取“五到位”、“四不留”的举措，即制度到位、教育到位、监控到位、应急到位、排险到位；时间上不留空当、位置上不留空位、过程上不留“真空”、硬件上不留隐患。并率先在全市亲手拟定了“十不”《校园安全警示语》，悬挂于校园醒目的墙上，作为全体师生安全工作应知应会的基本内容之一。

出质量他明确提出办学质量的“三要素”内涵，即教育教学质量是办学的生命线；全体学生、全面和谐发展的质量；单位时间高效率的质量。并带领全体教职工孜孜不倦地实现着内涵目标：学生全面、健康、和谐的发展；家长赞誉；社会满意；上级学校称赞；上级部门肯定。谋发展学校发展是校长的硬责，人类社会进步的必然———这是郑耀智校长对学校发展的清醒认识。他带领全体教职工围绕学校发展的“六要素”内涵谋求发展，即教育质量、教师队伍、管理运作、校园文化、硬件设施和教师待遇。从学校的第七个三年发展目标到“十五”规划，均实现了预期的发展目标。

塑校德这是他在工作实践中提出并践行的一个新理念。他认为，竞争是发展、前进的原动力，无可非议，但校与校要在塑校德的前提下公平竞争。竞争中不能靠贬损其他校而抬高本校，竞争中不能用不正当手段与兄弟学校竞争，要处理好竞争、友谊和共进的关系，塑造竞争德为先的高境界。

常协调他认为学校既是一个地方的社会环境之一，同时，学校发展本身又需要宽松、和谐的办学环境。而后者应是校长的责任。他努力践行着这一职责，协调上级部门，协调社会有关单位，协调社区，协调学生家长，等等，他主动的协调，得到了上级、社会、家长各界对学校工作的理解、支持，赢得了较好的学校稳定、改革、发展环境。

一份耕耘，一份收获。阳泉市上站小学在郑耀智校长的带领下，凝聚全体教职工的智慧和合力，在落实瞄准高标准的目标，育高质量的人才，创高层次的示范学校的征途上，洒满了辛勤的汗水，收获了累累硕果。校内，一个个“全面加特长”的学生全面、健康、茁壮成长，校园文明之花盛开；校外，赢得了家长、社会、上级和上级学校的赞誉，折射回一圈圈灿烂的光环。5年来，全校师生获得各级各类奖5000余项，其中学校集体奖200余项，而且，不少奖项是全区、全市同类学校中唯一获得者，办学质量和效益誉满山城。同时，他本人也多次获得国家、省、市各级奖励，如多次被城区区委、区政府授予“先进教育工作者”，被阳泉市委、市政府授予“阳泉市教育功臣”，荣立三等功，荣获山西省“星星火炬”奖章，荣获山西省红领巾荣誉奖章，入选《山西省百名优秀中小学校长》，荣获全国“艺术教育先进个人”称号，被团中央、解放军总政治部、全国少工委授予“全国优秀少年军校工作者”，202_年获“全国优秀校长”称号等。