第一篇：小游戏大鱼网[大全]

游戏说明：

1，开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继续抓。

2，每抓到一人“网”增加一人，直到抓完所有的人，为游戏完成。

第二篇：鱼网的造句

鱼网拼音

【注音】： yu wang

鱼网解释

【意思】：【渔网】捕鱼用的网。

鱼网造句：

1、渔民们发现了他的小船漂浮在海面，那鱼网半栓挂在船上。

2、吉尔说，当时她穿著紧身胸衣、鱼网丝袜，绑著十几个气球出现在餐会上，并在舞蹈中邀请与会代表戳破她身上的气球。

3、禁渔让这里鱼类保有量得以从鱼网和鱼钩中获得喘息的机会，而这也使得评估漏油对海洋的影响变得复杂起来。

4、卡戴珊家族也因鼓励这个年轻女孩浓妆加鱼网上衣去刻意性感的行为受到批评。

5、人们开始偷盗或损坏别人的鱼网，拖着357口径马格南枪监视或保护捕捞区。

6、渔民们拉鱼网。

7、因为被鱼网缠住而丧命的海狮数量明显增加。

8、水靴的毛毡边儿洁白如雪，手工编制的鱼网背在背上。

9、在泥质河流沿岸，小渔桩用来固定潮汐鱼网。

10、而且还有为投放鱼专门制造的迷你鱼网。

11、不带鱼网，别去鱼塘。

12、这只成年的雄性鲸在离海岸一英里的地方被捕鱼网缠住了。

13、同样的问题在动物被鱼网抓住时也能发生。

14、饲养用具和鱼网也要分开。

15、实在并没有鱼网，孩子还记得他们是什么时候把它卖掉的。

16、一位芬兰的钓鱼者没有钓到任何的鱼最后发现他的鱼网上有一个大裂缝。

17、他们认为这只鲸鱼为挣脱鱼网和锚已经挣扎了一个多星期。

18、拉布拉多最初是帮助渔夫拉鱼网，所以牠们可是很喜欢活动及玩水的喔。

19、“供给难题很容易解决，”一家矿业网站凯撒底栖鱼网的约翰·凯撒说，“这只需要3到5年的时间和数十亿美金就行了。”

20、我把鱼网拿去好吗？

21、他像一张打捞美好的鱼网，让我们的坏都尽数岁着时光的流水冲走。

22、有一次老头儿向大海撒下鱼网。

第三篇：体育《鱼网》(中班)

体育：鱼网

活动目标：

1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。

2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。

活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。

活动过程：

1、教师带幼儿入场，做准备活动。

2、引出活动主题，复习歌曲《快快捉住》。

3、讲解游戏玩法及规则。

玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。接着扮鱼网的幼儿唱：快快捉&&住！在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。

规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。

4、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

5、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。

6、整理放松活动，退出游戏场地。

第四篇：体育(水平一)大鱼网

体育（水平一）教案

大 鱼 网

《大鱼网》教学构思与设计

在“健康第一”思想的指导下，从小学生的生理和心理特征出发，以他们的兴趣为基础，以全面发展为中心，以情境教学模式为载体，采用自主合作与探究学习的方法为手段，让他们玩中乐，乐中练，寓教于乐。

体育课不仅要传授体育知识、技术、技能和增强体质，还要为学生的身心锻炼积极创造条件，激发学生的创新意识，培养学生团结协作能力。本课根据小学二年级学生的心理、身理特点，我设计了肩上屈肘投轻物和游戏大鱼网。

学校：兆龙学校 上课班级：二甲 人数：40 任课教师：胡宝国

教学内容

一、肩上屈肘投轻物

二、游戏：大鱼网

教学目标 运动技能：掌握技术动作。心理健康：在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。社会适应：在体育活动中培养学生相互合作的能力。

课序 课的内容 指导与练习组织队形 预期目标 时间

课的导入

1、课堂常规

2、宣布本课内容A、肩上屈肘投轻物B、游戏：大鱼网

3、让学生想象一下过年时最喜欢做的事，引出甩炮练习

1、教师创设情境

2、师生共做甩炮

3、学生分散练习甩炮

4、集中个别演示与集体放炮

2、分散练习

1、提高学生学习的兴趣，培养他们的求知欲望。

2、让学生积极的参与到活动之中，并能大胆示范。5分钟

情绪的激发

1、学生试做纸飞机，并且分散试飞

2、二人一组，比一比谁的飞机飞得即高又远

3、每小组选出一名学生，比比谁飞得更远

1、师生一起折纸飞机。

2、分散飞纸飞机

3、相互比试

4、小组比试

1、分散2、1、能互帮互助

2、在学习中，兴趣比较浓厚

3、放开心灵，尽情表演。5分钟

练习与合作

一、肩上屈肘投轻物A、面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持球，眼看标志，右臂从体前往体侧摆 到体后，伸丰约与肩平，同时身体右转，右肩对准投掷方向，右腿弯屈，重心落在右腿上。B、右脚用力蹬地，右腿充分伸直，向左转体挺胸，重心前移，右臂从背后过肩，肘关节向前，用力挥臂，把飞机投出。

1、教师讲解投掷动作要领。

2、学生跟教师一起徒手练习。

3、学生分散飞行。

4、纸飞机变纸垒球，各组进行评价。1、2、分散练习高手9876

1、投掷的动作正确，身体协调。

2、练习时能自我探索怎样才能让飞机飞得更高、更远。

3、公平竞争，公正评价，做一个诚实的好孩子。15分钟

练习与合作

二、游戏：大鱼网方法：用篮球场作“池塘”，从学生中选出2～4人手拉手做“捕鱼人”进入“池塘”去捕“鱼”，“鱼”被围住就算被捉住，然后就加入捕鱼人行列，直到“鱼”全部捕完。规则：要求鱼不离开“池塘”，“鱼网”不能破，要发挥集体力量。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师与学生一起进行游戏。

3、要求学生遵守游戏规则。

1、小鱼

2、池塘

1、渔夫的动一致，配合默契。

2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。

3、培养学生相互协作的精神。10分钟

调整与放松

1、放松舞蹈：一对好朋友。

2、学生自我评价。

3、教师评价。

1、教师与学生一起跳舞蹈放松。

2、师生间相互交流。

1、学生快乐地舞蹈、愉快地放松。

2、学生能比较客观地对自己整堂课的表现作出评价。5分钟

第五篇：小游戏汇总

小游戏汇总

2.正话反说

要求：6-15人，最少分三组，每次出战一人；

游戏规则：主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

4.一反常态 要求：参与人员≥3 游戏规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。例如：主持人喊向左转，上场队员需向右转，举左手，上场队友需举右手。举错者淘汰，直至最后一个人胜出。

5.占领阵地 游戏规则：

1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。

2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

3、共四个队获奖。

6.萝卜蹲游戏 要求：参与人员≥6 游戏规则：“萝卜蹲”游戏是指几个人（超过两人）分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。例如：有三个扮三种水果，萝卜、茄子、黄瓜，就是每个人是一种蔬菜，第一个萝卜先说：“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲完茄子蹲。”接着是茄子的那个人说：“茄子蹲、茄子蹲、茄子蹲完、黄瓜蹲。”

7.便利贴游戏

要求：参与人员≥5

游戏规则：“便利贴”游戏是指在每个人的身上贴满便利贴，然后主持人喊游戏开始，在规定的时间内不能用手用其他方法抖掉身上的所有便利贴，谁最先完成则为第一名，最后一名会有相应的惩罚。

9.吸管运输 游戏规则：

1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。

2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。

3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖

11.抛绣球（20分钟）

准备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球 游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.