第一篇：陈书良先进事迹材料

我心涌向潮头立

———记市政协委员、湖南桂阳银星有色冶炼有限公司董事长陈书良

站在人生事业的起跑线上，1997年从衡阳市建筑公司走出来的陈书良，通过不断学习考察，做了件很多同龄人不敢做的事情：来到桂阳县办起了冶炼厂——桂阳银星公司。公司以铅冶炼及有色金属深加工为主的民营企业，公司由最初的8人发展到现在拥有员工1200多名，总资产由1500万元发展到现在的11亿元，更重要的是，敢闯敢为的公司董事长陈书良开辟的这条创业之路已精彩纷呈。

不断学习增能力

他始终认为，人与人之间工作能力的差异，说到底是学习上的差异。学识积累越厚实，能力素质越全面，视野就越开阔，工作能力就会越强，干事业就更加得心应手。特别是作为一个企业的领导，其工作内容繁多，责任重大，只有不断学习，开拓创新，才能胜任本职、搞好工作。几年来，无论是铅冶炼理论知识还是实践操作，他总能扑下身子，深入一线，虚心请教，向书本学，向工人师傅学。正是因为他的勤学善思，在创办银星公司不到五年的时间里，他就已精通了铅冶炼的各个环节及工艺技术条件控制要点，在某些关键指标的优化上有了自己独到的见解。

从无到有，从小到大，从大到强，占地面积、电铅年产量、固定资产、年产值、年利税分别扩大几十甚至上百倍。一路风雨，一路彩虹，陈书良在创业路上越飞越高，越走越远。

铁腕慈心抓安全

作为企业，没有安全作保证就无所谓生产、无所谓效益。所以，1

安全生产是企业的头等大事，是各项工作的重中之重。因此，对于安全生产管理工作他总是铁起腕来抓，从不手软。他总是说，“管安全宁愿听骂声、不愿听哭声”。

在他的提议下，公司成立了安全生产管理委员会，负责全厂的安全生产管理工作，他亲任管理委员会主任，把全厂的安全生产责任重担首先压在了自己的肩上。公司的几名副总任副主任，还设置了安全环保科，具体负责全厂的安全生产管理工作，各车间设立专职安全员，负责本车间的安全生产管理工作的日常巡查。推行了全员安全生产风险抵押，使安全生产与每个员工的切身利益挂钩，让每位员工都能自觉投身安全生产工作。他严格了安全生产综合考评机制、责任追究制、领导干部带班机制几项有关安全生产的管理制度。明确规定，任何人在安全生产管理工作方面都没有特权，出了事故，无论是谁都要一追到底，严肃惩处。“三违”是安全生产的最大隐患，整治“三违”也成了安全生产管理工作的一个重点，有一次，安全巡检人员发现了一名职工有“三违”行为，随即把这名职工报到了厂安全生产科。正当公司准备对这名职工进行处理的时候，另外一个公司的领导给他带来电话，说这个职工是他的亲戚，请不要再做曝光处理了。他婉言拒绝了那位领导的请求，对这名职工依规进行了处理。几年来，类似情况陈书良碰到了好几次，但无论什么情况，每一次他都把原则放在了第一位。

正是因为他在安全生产管理工作方面的硬心肠、铁手腕，几年来，该公司没有发生重伤以上人身伤亡和万元以上机电设备责任事故。

高质量赢得加速度

无污染、高效益的高新技术产业，以自己创造的价值“反哺”这片青山秀水，陈书良意识到环境质量的深远意义。

谈铅色变，铅冶炼企业在公众的印象中，是能耗大户、污染大户。2009年，公司通过增资扩股兴建年产10万t/a铅冶炼技改扩建工程。引进当时国际、国内第四代先进技术“富氧底吹熔炼——鼓风炉还原”炼铅法。采用环境友好的氧气底吹熔炼工艺，彻底避免了传统的烧结炼铅工艺对环境造成的污染。项目采用国际先进的氧气底吹熔炼——鼓风炉还原炼铅技术，氧气底吹熔炼炉产出的高浓度SO2 烟气经二转二吸制酸后，尾气排放远低于国家标准；鼓风炉、烟化炉、反射炉等外排烟气均经过除尘设备净化处理，烟气中SO2、烟尘排放浓度低于《工业炉窑大气污染物排放标准》GB9078-1996 二级标准限值的要求（SO2 浓度850mg/m3，烟尘100mg/m3）。公司年产粗铅10万吨，电铅10万吨，硫酸9.4万吨，电锌1.5万吨，白银360吨，金500公斤，铜2000吨，同时回收锑、铋、碲、铟等稀贵金属。

在技改领域舍下的巨额资金也给企业带来了可观的回报，不仅精确分离出矿石中的多种金属，底吹炉技术解决了此前二氧化硫排放量和浓度都不稳定的难题，废气制酸利用率达到99%，年产硫酸9万吨，减少二氧化硫排放约6万吨，年创收3000万;新技术通过收尘，降低污染的同时，年可产生经济效益1200万元;底吹炉余热蒸汽，被用于办公楼中央空调和员工澡堂热水，可同时容纳300人的澡堂，员工随时可免费享受。

在发展的几年里，公司获得多项殊荣，06年度县域经济社会发展突出贡献单位；06年度桂阳县十大创业先锋；06年度郴州市十佳外来投资企业；07年度湖南省信贷诚信单位；07年度桂阳县科技工作先进单位；07年度湖南企业发展战略调研试点单位；07年度郴州市加速推进新型工业化先进单位；08年度桂阳县支持地方经济发展先进单位；08年度市级守合同重信用单位；08年“祝融牌”白银获全国用户最喜爱的20家白银品牌； 2010年“祝融牌”商标获湖南省著名商标；2010年“祝融牌”铅锭获湖南省品牌产品和郴州市品牌产品；2010年获国家高新技术企业称号等。

咬定目标争一流

银星公司的员工都知道，陈书良对工作要求严、标准高。

在银星公司乃至有色金属行业，认识陈书良的人的都知道他骨子里有着一股不甘落后、不服输的韧劲。银星公司有着国内同行业比较先进的冶炼技术，如何发挥出这种先进优势，使其各项主要经济技术指标能达到国内同行业一流水平，是他孜孜探索和追求的目标。为此，他带领公司有关技术人员，几乎走遍了国内同业的知名企业，每次回来，他都要总结别人的长处，特别是指标先进的单位，他总要查找出与其差距之所在，然后召集专题会议，研究如何结合自身实际来改进自身的管理或操作方法。同时，他还大量翻阅国外铅冶炼企业的有关资料，不断探寻国外企业在铅冶炼方面的先进方法和成功经验。

显然，高质量赢得加速度的创新点，证明他有更广泛、更多层的对照和视角来经营他的事业，才使创富之路越走越宽。

勇立潮头唱大风

江泽民说，创新是一个民族发展的不竭动力。对于一个企业来说，要想在惨烈的竞争中求得生存和发展，较强的创新能力极为关键。陈书良说：“管理企业的过程就是不断创新的过程。唯有持续不断的创新，才能不断把企业推向成功的彼岸。”

我心勇向潮头立。作为董事长，一个带头人，陈书良心中总是澎湃着干事创业的激情，向着心中的梦想，向着胜利的彼岸，披荆斩棘，开拓创新，锐意进取。他深知自己身上的重担，他时刻不忘股东的厚望，时刻不忘1200多名职工对他的信任。他总是说：“既然咱选择了这一行，要么不干，要干就干好。”正是他的勇气、他的自信、他的务实，使他在职工眼里是一名可亲可敬的好领导。如今，他正以更加坚定的信心，更加勇猛的斗志，勇立潮头，急流勇进……

第二篇：陈正良同志先进事迹

陈正良同志先进事迹简介

该同志在抄表过程中认真核对用户计量装置型号，核对封签是否有异动，核对用电起止度与用电量的波动情况，为用电户解决用电中出现的断线、断电，漏电保护器的更换、月试等问题，向用户宣传节约用电、安全用电知识。对缴费过程中出现的疑难问题耐心细致地向客户讲解，争取做到真正使用户满意；对行动不便的客户实行上门缴费服务，及时有效地按时结清电费。维护管理，认真做好台区变压器的定期巡视，夜间突然停电积极主动与当值班取得联系，发现不正常停电主动与地方取得联系后进行夜巡，防止变压器、线路设备被盗事件发生，使突发事件得到及时处理。线路通道方面进行认真彻底的清理，与地方保持良好的关系，在砍伐通道时能够顺利进行，雷雨大风天气主动对辖区顺河道的设施进行巡视检查，特别对泥石流地段加强巡查，发现问题及时上报、及时处理。在工作之余主动与专责联系，对所内基础资料进行整理、完善、更新。2011年基础资料台帐增加了检查与考核力度，基础资料、台帐的进一步更新和完善，使桂花所原基础资料差的局面得到了有效改善。

第三篇：陈良简介

勇立潮头竞风流打造阜宁南大门

--开放美丽的陈良欢迎您

中共陈良镇委员会陈良镇人民政府

陈良镇位于204国道南侧，距县城14公里，下辖15个行政村，1个居民委员会，111个村民小组，总人口4.2万人，总面积67.5平方公里，是革命老区阜宁县的南大门。陈良原名“陈梁”，在明末清初改“陈梁”为“陈良”，延用至今。

陈良是一片神奇的土地：“将军堰”、“ 马泥沟”、“ 脱靴湾”、“ 静觉庵”、“ 繁陈庄古井”给这片神奇的土地增添了几丝神秘；“新四军军部”创建点的遗址，诉说着这片土地的当年承载的风雨。

陈良是一人才辈出的圣地：将军诗人周克玉、现任少将戴必正、经济学家滕维藻、高级工程师陈治龙、一代名医陈斯明、双科博士宋海军都曾在这里书写青春，装载梦想扬帆起航。

陈良是一蓝天碧水的宝地：231省道、海芦线、阜建路贯穿腹地，沿海高速连接线—329省道与镇区擦肩而过，境内道路纵横，水网密布，物华天宝，交通便捷；因城南城区南扩拉动、金沙湖发展带动和富士康产业园的促动，“三靠”地缘优势日益彰显。

陈良是一投资创业的热土。苏北一流、领跑全国的稀土产业园在这里安家，2011年阜宁稀土公司与央企中铝集团联姻，围绕稀土特色产品研发，做好稀土文章，不断创造“阜稀神话”；不间断供电站项目、磁

性材料项目、英华管桩项目、汽车离合器项目等新特产业纷纷来陈良投资，落户澳洋工业园区。

陈良是一幅磅礴的画卷：素有“鱼米之乡”、“建筑之乡”美誉之称。高效农业蓬勃发展，2万亩无公害稻米生产基地之规模使该镇一跃成为盐城市前20强产粮大镇，传统制种业优势突出，“东升种业”搭乘“隆平高科”特快，品牌知名度一路飘升；特色养殖、规模养殖、生态养殖势头强劲，生态猪肉、“绿宝粉丝”、陈良草鸡、草蛋打进苏南市场,深受客户亲睐；1.5万建筑大军遍布大江南北，北京、山东基地承建的大项目彰显大手笔、大气派，因此分别荣获当地的建筑最高奖---长城杯奖和鲁班奖。

陈良是一方迷人的未来。陈良风光无限美，勇立潮头竞风流，今天的陈良人秉承科学发展求跨越的豪情壮志，正昂首阔步走在塑造阜宁南大门的金色大道上。我们将继续围绕“凝心聚力打造工业强镇，齐心协力构建人文大镇，全力塑造阜宁南大门”的发展思路，抢抓机遇，迎难而上，让陈良成为基础设施的主战场，招商引资的好洼地，高效农业的新亮点，展示才华的大平台，水绿阜宁的南大门!

第四篇：陈良中学开展

陈良中学开展“学新党章 葆纯洁性”活动

根据县教育局《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的统一要求，陈良中学成立了学习活动领导小组，紧紧围绕“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，在学习的第一阶段集中开展了“学新党章，葆纯洁性”活动。

本次活动分“学习党章、查摆问题、整改落实、知识竞赛”四个阶段进行。采取集中学习与分散学习相结合，以党员干部领学、组织专题讨论、交流心得体会等形式，做好学习笔记，做到入脑入心入耳，严格要求自己，并落实在行动上。每为位党员教师严格贯彻落实县、市有关师德师风禁令及其他师德规范，坚决杜绝工作庸懒散、体罚或变相体罚学生、私订教辅资料、违规办补习班等现象的发生，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必究。

（王建岭供稿）

第五篇：走近陈傅良

走近陈傅良

教学目标：

1、走访陈文节公祠，了解陈傅良生平事迹。

2、走近陈傅良，了解他在教育、做官以及著述方面的成绩，感受他“经世致用”的思想及其影响。

3、宣传陈傅良，引发学生重视、热爱家乡文化以家乡文化为自豪的情感。教学重点：走近陈傅良，感受他“经世致用”的思想及其影响。教学方法：实地考察、成果汇报、小组合作探究、启发式教学 课前准备：学生参观陈文节公祠，大致了解陈傅良生平事迹。

教学过程:

一、导入

（仙岩优美的自然景观图片导入，引出和仙岩有关的历史文化名人，导出课题——走近陈傅良。）教师语：

造化钟神秀，仙岩得到了大自然特别的宠爱，有着无数优美动人的景色。其中，最闻名遐迩的要算是我们的梅雨潭了。因着这一抹醉人的绿，许多人慕名来到仙岩，你知道有哪些历史名人曾踏足仙岩吗？

学生回答，引出陈傅良。

教师语：这么多名人当中，有一位算是我们家乡人，他就是（陈傅良）。上个星期我们去参观的陈文节公祠，就是为了他建造的。说起来，我们仙岩一中和陈文节公祠还有一份深厚的缘分。我们现在就读的一中校舍是1993年建造的。在这之前，一中的教学办公分三处，一处在仙岩圣寿禅寺，一处在一小，还有一处便是陈文节公祠。看来，我们和这位历史名人还是很有缘分的。这节课，让我们走近陈傅良。

二、陈傅良生平简介

陈傅良是谁呢？我想请一位同学给我们做个简单的介绍。生：预设（字、地位、评价、教书、做官等等）教师补充：PPT——

陈傅良(1137一1203)，字君举，号止斋，谥号“文节”。浙江温州瑞安湗村（今塘下镇罗凤街道）人。

1172年（乾道八年）进士甲科及第。历官江西、福州、湖南桂阳、临安等地。从政期间，因故多次回乡教书，于1184年创办仙岩书院。永嘉学派承前启后人物。一生著作颇丰，著有《春秋后传》、《历代兵制》、《周礼进说》、《止斋文集》等。1203年冬。卒于家。板书：

做过官、办过学、写过书

三、由“祠”切入，了解陈傅良与仙岩关系、了解陈傅良的教育经历及其影响 教师语：老师有一个小小的疑惑，为什么我们仙岩人民要给陈傅良建造祠堂？（学生可能回答因为他创办了仙岩书院）我们来看看“祠堂”这个词语的解释。PPT——

祠堂：旧时祭祀祖宗或贤人的场所。

看来，为陈傅良建祠肯定是和仙岩书院有关系了，而且由“先贤”（已故的有才德的人）我们可以知道，陈傅良开办书院，肯定获得了很好的反响。那么陈傅良是在怎样的情况下开办了仙岩书院呢，他是一位怎样的老师呢？他培养了哪些优秀的学生？带着这些问题，我们请某某同学为我们答疑解惑。某某同学：

大家好，参观陈祠之后，我对陈傅良的教育经历产生了兴趣，于是借助网络以及陈祠展厅搜集了相关的资料。

陈傅良创办仙岩书院，这件事发生在1184至1187年间，那时，陈傅良被任命为湖南桂阳军知军，但岗位没有空缺，所以他在家创办书院，历时4年。除了这四年以外，陈傅良青年时期在瑞安、永嘉一带教书，谋求衣食。还有一次是在乾道八年(1172)，当时36岁的他进士及第授迪功郎、泰州州学教授，但他对当时政治非常失望，不愿赴任，在家执教，历时4年多时间。我们来看看这张时间表，我们会发现，陈傅良一生很多时间都花在教育上。原温州师范学院离休教师、中国宋史研究会会员周梦江先生说，“陈傅良前半生大部分时间都在家教书授课，是永嘉学派中培养学生人数仅次于叶适的大学者。PPT——陈傅良年表（1137-1203）

青年时期在瑞安、永嘉一带教书。

1172-1175 授迪功郎、泰州州学教授不愿赴任，在家执教。1178 任福州通判。后罢官，回乡教书。

1184——1187

湖南桂阳军知军待缺，创办仙岩书院。

学生语：

下面我们来看看陈傅良做为一名老师的表现吧！PPT——“台、越间从余者几百余人。”

“君举到湘中一收，收尽南轩(张栻)门人。”

“ 闻卿在永嘉，从学者常数百人。” 学生语：

“台、越间从者几百余人。”这句话中的“台”是指台州，“越”指绍兴等地。这句话的意思是说，台州、绍兴等地来跟从陈傅良学习的有几百人。陈傅良教学有方，30岁不到就在浙南一带非常有名。我们再来看这第二句话“君举到湘中一收，收尽南轩(张栻)门人。”这句话来自一个真实的事情。我来给大家讲讲吧。湖南有一个十分有名的书院，校长叫张拭，学识渊博，在他主持下，这个书院达到鼎盛时期。有一次，陈傅良带着学生到这个书院讲学，他精彩的讲学引得学院的很多学生都决定跟从他学习。连校长张拭的得意高足胡大时都想拜他为师。学院的某一位元老人物听到这种情况十分生气，但也无可奈何，于是说了这句话。“君举”是陈傅良的字，湘是湖南的简称，“南轩”是张拭的号。这句话的意思是说，陈傅良到湖南讲学，把张拭的弟子都揽入在自己门下。这个书院就是赫赫有名的岳麓书院，而说出这句话的元老人物就是朱熹。陈傅良的魅力震住了朱熹，他作为一个好老师的名声也传到了皇帝的耳朵里。进士及第后，在与宋光宗廷对时，光宗特意提到他授课之事。“闻卿在永嘉，从学者常数百人。”我听说你在永嘉教书的时候，跟从你学习的有几百人。皇帝亲自询问自己的授课情形，让陈傅良不胜悚惧。他谦虚地回答，我并没有什么特长，只是和学生做做对子罢了。教师语：

谢谢某某同学为我们带来如此丰富的资料。通过他的资料，我们知道，陈傅良作为一名老师不同凡响的魅力，从这我们可以推断陈傅良学识渊博，教学有方。这里，老师也补充几则材料。

陈傅良从事教育多年，为我们家乡培养了许多人才。在温州，他的学生中有的成为永嘉学派的佼佼者，有的成为救国爱民的好官，著名的有蔡幼学（官至兵部尚书）、曹叔远（官至礼部侍郎）、曹豳、周勉等，而永嘉学派之集大成者——叶适，虽不是陈傅良的正式弟子，但他十岁左右就向陈傅良问学。他在《陈公墓志铭》中说：“余亦陪公游死十年，教余勤矣。” PPT——

蔡幼学（官至兵部尚书）（国防部长）曹叔远（官至礼部侍郎）（文化部副部长）叶适（永嘉学派之集大成者）

小结：

他的辛勤耕耘为温州培养了大批的人才。难怪做为当年陈傅良开坛讲学的仙岩要为他建立一座祠堂。同学们，你们知道吗？其实陈文节公祠的前身就是仙岩书院。

四、由“谥号”切入，了解陈傅良为官事迹，感受他的为官之道

教师：

陈傅良当过官，谥号“文节”，谥号是什么意思？（谥号：古代帝王、诸侯、高官大臣死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。道德博文约文，学勤好问约文，兹惠爱民约文。好廉自克约节。）“文节”二字，应该是个褒义词吧？！也就是说，朝廷给予了陈傅良积极的，肯定的评价。陈傅良是一位好官。然而“好”字太宽泛太抽象了，我请同学结合陈傅良的为官事迹，具体讲讲陈傅良做为一名好官，他好在哪里？

（如果学生忘记，那么教师发放收集的陈傅良为官事迹资料。）提问：

陈傅良做为一名好官，他好在哪里？（学生探讨）

小结：这里有三副对联。是后人根据陈傅良做官事迹写的，里面包含百姓对他的评价。“严法度、见峻骨、仁道、抚恤”这些字眼，说明百姓和我们对陈傅良的为官评价是一致的。陈傅良实实在在是一名执法公正、忠君爱国、有气节、体恤百姓、关心民间疾苦的好官。

PPT——1.通判福州严法度，知军湘桂教耕蒔。

2.白发引裙见峻骨，高风亮节汗清垂。3.同情疾苦施仁道，抚恤贫民博政声。

五、由光宗皇帝赐写的对联切入，带领学生感受陈傅良的“经世致用”的思想

教师语：南宋光宗皇帝也为陈傅良写了一副对联——（板书）

东瓯理学无双士，南宋文章第一家。（理学：一种哲学思想流派。）教师提问：

这副对联是什么意思？（学生回答）按照常理，皇帝应该就为官功绩来评价一位臣子才是，怎么评价起臣子的思想和文章了。难道还有其他的对联？不过，据老师查证，史书上有确切记载的光宗皇帝赐予陈傅良的对联就这一副。难道，在皇帝看来，陈傅良的思想和文章的成就远远大于他做为臣子的功绩？文章是思想的书面表达。我们还是先从他的文章中找寻答案吧。PPT----“方今之患，何但四夷？盖天命之永不永，在民力之宽不宽耳。岂不可畏哉？陛下宜以救民穷为己任，推行太祖未泯之泽，以为万世无疆之休。”

——《止斋文集》

教师：

这段话是什么意思呢？你们可以自己思考，也可以同桌或四人小组探讨。学生思考，探讨。回答。教师明确。PPT——

如今国家面临的忧患，难道只是有强大的外敌吗？宋朝国运的长治久安，关键在于陛下能不能宽民力。这不也是很严重的问题吗？陛下应该以救民穷为己任，让老百姓过上好日子，将太祖未能施行的恩泽施于百姓，这才能够让我朝万世无疆。

提问：陈傅良讲这番话的目的是？（介入背景：南宋冗官、冗兵、冗费，百姓生活十分艰难，阶级矛盾十分尖锐）

陈傅良认为外敌入侵不是影响宋朝统治的根本原因。解决民生问题才是解决王朝统治危机的关键。水能载舟，亦能覆舟。他要求朝廷切实施行“宽民力”的做法，以救民穷为主要任务。

下面我们再来看看陈傅良所写的其他书籍的大致内容。PPT——

《周礼进说》以注释经典的方式，提出了永嘉学派关于全面改革南宋政治、经济制度的一系列重要原则。

《历代兵制》是通史性质的我国历代的军制史。《春秋后传》补充解释《春秋》一书。（《春秋》是鲁国的编年史，据传是由孔子修订的。由于《春秋》的记事过于简略，因而后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”。）

《止斋文集》此集即其一生著作的汇编，正文中诗九卷，文四十二卷，杂文八篇为一卷，傅良的学术思想，主要反映在文及杂文部分。在这部分著述中，傅良“经世致用”、“实事实理”思想有比较全面的阐述。教师提问：

你有什么发现吗？ 预设：

所写的内容都和国家、政治有关。小结：

我手写我心。陈傅良的文章、著作反映出他的思想。他向光宗皇帝提议“宽民力、救民穷”，就是希望皇帝能够减轻百姓赋税压力，缓和百姓与朝廷的矛盾，稳固南宋政权。他写书，内容关乎政治、经济制度改革，他研究历代兵制，收集历朝历代军事资料，就是希望改革国家政治制度，增强国家经济实力，加强军事训练，打有准备之仗，挽救国家危机。陈傅良的思想可以用“经世致用”这四个字概括，即“所思所想、所作所为必须对国家有帮助。”

光宗皇帝的这副对联高度评价了陈傅良的思想，其实也已经高度肯定了陈傅良为人臣子的功绩。因为行为是思想的外化。

人物小结：

“经世致用”通过著书立说表现，“经世致用”指引陈傅良成为一名忠君爱国、爱民如子的好官。“经世致用”指引陈傅良教书育人，培养出陈叶这样的永嘉学派的集大成者。可以说，“经世致用”贯穿了陈傅良的一生。

六、回到校训，感受陈傅良“经世致用”思想的影响

陈傅良的思想不仅在当时有积极的意义和影响，而且他的思想也指引着现在的我们。我们学校的校训是“弘远气象，葆育英才。”它的意思是？

学生回答。

教师明确：弘远气象，葆育英才（继承“开天气象”，恢弘仙岩文化，追求高远志向，培养时代英才。）

英才就是在座的你们。知道学校想把你们培养成为怎样的英才吗？

灵慧、崇理、事功、致善

（灵秀聪慧、崇尚事功（经世致用）学说、做一个道德高尚、学识渊博、对社会、对国家有用的人才。）

七、宣传陈傅良

陈傅良是杰出的教育家，创办仙岩书院、任教于岳麓书院，一生大部分时间教书授课，桃李满天下；陈傅良是南宋的“一代名臣”，出身贫穷，却位居高位，他还倡导并不断实践“救民穷、宽民力、结民心”的政治主张；陈傅良的思想、主张、抱负尽管在当时不能得以实现，但对当代瑞安乃至整个温州地区的经济、政治、文化均产生极其深远的影响„„

对于这样一位伟大的人物，我们在这节课里了解了他，走近了他。那如何让更多的人知道陈傅良呢？我们如何宣传他呢？ PPT——

如何宣传陈傅良?

八、作业——将你想到的宣传方式变为实际行动，宣传陈傅良。

九、板书

走近陈傅良

用致世经

南宋文章第一家著书教书做官东瓯理学无双士