第一篇：大学生创新创业先进事迹

【篇一】

**，******人，**物流班副班长，院学生会秘书部副部长，是大学生创业孵化园103店铺“农校微生城”的创始人之一。他是一个乐观开朗，性格外向的人，擅长与人交际，刚进入大学便获得“军训标兵”称号，还在经济管理学院举办的“读书与我的价值观”演讲比赛中获得三等奖。正是这个原因，他的创业之路才较常人少了些许曲折，并且为他日后的创业之路打下了基础。

从小怀抱创业梦想的他，在上大学之前就已经开始自己挣钱。高考结束之后的暑假，他在杭州的五丰冷食营销旗下一家店里，批发雪糕冷饮，由于父母常年在杭州，而他自己也熟悉杭州方言，生意颇为红火，仅仅两个月时间，收入就有一万多元，为他日后创业提供了资金保障。

填报大学志愿时，他听从了父亲的建议，选择了他自己喜欢的物流专业，并立志成才。刚刚进入大学的他，继续着他的创业之路。为此，他四处寻找商机，他凭借着天生善于交际的本领很快地结识了一个正在创业的学长。此后，开始他的首次创业——卖包子。一开始试图通过免费派送300个包子的营销策略来打响自己的品牌。然而，刚入大学，人脉稀少，仅仅卖了**天就被迫停止。而后他还做过一些尝试，凭借着聪明才智与拉网线的叔叔商谈以2:1的获利方式谋来了第二次创业机会，做起了拉网线、出售路由器的工作。之后，他还在寝室与寝室之间兜售零食，也干过其它的，但都以失败告终。

有人说：苦难是最能磨练人意志的，失败也是如此。在经历了连续几次的失败之后，说不难过那是假的，但他并没有就此被打倒，他坚信，只要自己不放弃，就没有做不成的事。

机会再一次来临，**年5月，学院创业孵化园正式成立。他立即觉察到了这是一个机会。于是他与合伙人一起，开展快递业务，先做顺丰快递，后转为百世汇通。又陆续引进了公牛插座和日常生活用品的售卖。9月，考虑到学院学生人数增加，新公寓落成后买东西不便等原因，他又开始卖桶装水并开展了送水业务，仅仅三个月，净赚7000多元。此时“微生城”已初具规模。

世上没有所谓的坦途，创业亦是如此。谈到创业的艰辛，他回忆说，他曾在炎炎夏日下，一个人一天扛了50多桶水，而且全部送至三楼以上的楼层，也曾在一天之内打了180个电话……满满的辛劳，都只为实现心中的梦想。

在谈到关于微生城和他自己的未来时，他说，他希望微生城可以一直保持着独有的特色走下去，在以后的日子里做大做强，扩大业务。而他自己则希望毕业后可以承包快递点，将自己的事业继续做下去。

又是一年秋风送爽，落英纷纷。农校微生城也展现了它独特的生机，为学院学子们提供了许多便利。在此，希望他和微生城在以后的日子里都能更好更稳地继续走下去。加油吧，逐梦人。

【篇二】

大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为主体的创业过程。学院的大学生创业孵化园便是农院学子创业的摇篮，在这里，一个个有着创业之梦的同学得以实现自己的梦想。

孵化园310室开着一家**市诺联手机店，店主是16药品生产3班的**，来自****。在16年高考结束后，本想填报医学类专业，在知晓**的“药都”之名后，便来到了****职业学院学习药品生产技术。在学校，**不仅是班长，创业协会会长，还是一家店铺的店主，经常在班里、协会、店铺连轴转，虽然辛苦，却也幸福。

机遇，有的时候也是通向成功的一种途径。高考结束的那年暑假，**去厦门的一家手机公司勤工俭学，做销售类工作。他工作认真、有能力、业绩突出，深得老板赏识，因此，在来学校后，手机公司的老板联系到他，并希望其可以在学校帮忙宣传、做销售代理。**觉得这既可以锻炼自己，还可以帮助手机公司的老板提高销售额，便拿下了这个代理。随着宣传的越来越广，很多学生都知道了这个手机购买渠道，此时，**知道机不可失，于是在孵化园310经营了一家手机店铺，经过他的努力加上手机本身质量佳，使得消费群体不但有农院的学生，更有其他院校的学生。

负责任的人往往离成功更近。随着手机的销量越来越高，不可避免的就是手机的维修问题了。经他卖出的手机出现问题，哪怕只是一些出厂小问题，他也会受理，自己不会修，便寄给修理人员。作为学生来经营店铺，面临着的是不被信任与种种猜疑，但通过他周到且用心的服务，时刻向顾客传递着一个负责任的店铺形象。俗话说，“好事不出门，坏事传千里”，任何一点小问题没有处理好，也会使店铺的信誉一落千丈。处理好每次的突发问题便显得尤为重要，突发问题的妥善解决，既得到了顾客的认同也提升了店铺口碑。

在**看来，经营店铺，无论是刚开始经营时的兴奋与惊奇，经营过程中的各种困难和挑战，还是店铺步入正轨时各种琐碎的事件，每一个阶段都让他乐在其中。在学校经营一家店铺可能很普通，但是越普通越能锤炼出不平凡，任何时候都不应该甘于平庸、放任自流。

**认为，大学生暑假勤工俭学不要选择去工厂流水线上工作，而应该做一些销售类的工作，锻炼口才，接触形形色色的人，收获更多。大学生创业，没有最终的成功，也没有致命的失败，失败应该接受，但永远都不该缺少重头再来的勇气。

如今的**，面临毕业，准备将310店铺交给团队里的一位学弟打理。希望这家有着好口碑的店铺在未来发展得越来越好。

【篇三】

不积跬步，无以至千里；

不积细流，无以成江海。点滴的积累，造就万丈的光芒。当量变达到质变，就是光芒绽放的时候，而创业就是这样一个临界点。之前种种，只为这一刻，我们要的，似乎并不是创多少业，成就多少才，而是去更好的探索这迷途，去启发，去思考，去引导。那么，我们就开始讲述——缘起。

**，****职业学院16大专药品1班学生，于**年5月创办了养生阁。店如其名，养生阁提供中医传统养生保健服务，如拔火罐、推拿、按摩、刮痧、艾灸等，附带出售养生阁衍生产品——艾条。

许是机缘巧合，亦或是命中早已注定。中医养生阁成立十余天，便迎来了中医药学院举办的中医药协会周年展览。此次展览，目的是弘扬中医药文化，也进一步激发了**继承和发扬中医药文化的决心。**抓住这个大力推广养生阁的机会，在会场不起眼的角落里支上一顶帐篷，摆上两张长桌，桌上摆上几盒艾条，泡上一壶生脉饮。留胡子的男生，点燃一支艾条，对着左手合谷穴在灸，怕是牙疼又犯了。点燃的艾条升起一道直溜溜的白烟，犹如将军不折的缨枪，直指苍穹。就是这平凡的一幕，吸引了众多观者的目光，使许多同学与老师们纷纷购买艾条。志荣第一次成功地将养生阁的业务推广出去。

在谈起对中医兴趣的产生与建立养生阁的来由时，**激动地说，自己曾经有一段时间精神压力大，时常感觉精神沉闷，在接受了拔火罐治疗一段时间后，便感觉到身心越来越舒畅。那时起就感觉中医传统疗法博大精深，并暗暗决心一探究竟。

到了大学，**开始专研中医理疗，成为中医师承弟子，中级按摩师。在偶然一次为中医药学院一位老师做推拿中，得到老师的赞赏，并在其鼓励下创办养生阁，入驻孵化园211。

当然从按摩师到养生阁阁主的过程并不轻松，首当其冲就是要组建专业的中医理疗队伍，有正确的管理方式，创意的经营模式。他找到了同为中级按摩师和保健调理师的室友们，决定每人每天坐镇，开阁迎客，每次理疗的费用从20到50元不等。因为养生阁开店时间不长，一天的客人只有3至5人，但**坚持慢慢摸索适应，等它成熟，以更好的服务学院师生。

在养生阁里，有他憧憬的一切，他的精神世界已经构建，足够让他去闯荡，让他平静的坐在帐篷底下燃灸施诊。临近毕业，**真切的希望养生阁汇聚更多具有专业技术的成员，汇聚更多专业对口的中医保健专业的同学，使养生阁成为农院耀眼的特色店铺，成为农院传承中医药文化的小站！

第二篇：大学生创新创业

大 学 生 创 新 创 业

目录

摘要：..............................................................................................................................................3 关键词：..........................................................................................................................................3

一、科技与创新同步......................................................................................................................3

二、调查市场，不断开拓...............................................................................................................4

三、创业所需的条件......................................................................................................................4

四、创业途径..................................................................................................................................8 参考文献：.....................................................................................................................................11

大学生创新创业

摘要：创业是现在国家的大势所趋，作为大学生更是创业者中的主力军。本文分析了大学生创业所需注意的事项和创业的基本要求。

关键词：创业 创新 大学生

随着国家教育力度的加大，人们的文化水平不断提高。每年高校毕业生人数不管上升，大学生毕业就等于失业。现阶段，大学生就业难成为了一种普遍的社会现象。因而鼓励大学生创业，“以创业促进就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学核心竞争力的有效途径。

一、科技与创新同步

古往今来，人们都注重科技力量，并称其科技为第一生产力，但在科技不断发展的同时，也要注重创新。当代大学生在创业中，他们可能拥有天才般的头脑，但很多时候都是继前人之后，缺乏创新。一个好的创业计划，更注重的是新颖！

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。科技创新就是一个利用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发

展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

二、调查市场，不断开拓

创业致富是每一个创业者的梦想，也是通往成功的最佳捷径，那么，想要成功实现创业梦想首先要做好市场调查，市场调查是在市场营销的整个领域中的一个重要元素。它把消费者、客户、公众和营销者通过信息联系起来，这些信息有以下职能：识别、定义市场机会和可能出现的问题，制定、优化营销组合并评估其效果。市场调查要确定说明问题所需的信息，设计收集信息的方法，监测和执行数据收集的过程，分析结果，并把调查中的发现和其含义提供给客户。市场调查包括定量调查，定性调查，媒体和广告调查，商户和工业品调查，特殊社会群体调查，民意测验和案面研究。这样才能保证百战百胜，最终实现成功。

三、创业所需的条件

1、规划人生、制定计划

这一点对年轻人来说，是不容易实现的。尤其是大学生刚出校门，对社会和自己的认识还非常有限。要想清楚地知道自己以后发展方向在哪里，仅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的办法就是通过自己去观察别人，征求“过来人”的意见，再结合自己的实际情况制定一些小的目标，通过确定和实现这小小目标，再慢慢地开始规划自己的人生。在创业过程当中，要经常性地提前计划或规划一些事情。在制定计划的时候一定要综合各种因素，形成切实可行的动作分解，要

将任何可能的细节都考虑在内。而在实施的过程当中要针对当下的具体情况进行，适时做调整。运营需要强有力的计划管理能力，只有具备这一能力才能让自己更靠近成功创业之门。

2、胆识和魄力

作为创业者，你就是团队的灵魂。团队运营后，甚至在筹备之初就会面临各种各样的决策，你的一举一动都左右着创业的发展走向和兴衰。前期创业者可能会广泛地征求亲朋好友的建议，一旦自己能够独立自主后，就必须要通过自己的智慧和胆识去决定各种大小事务。当在自主地做出决策时，谨慎是必不可少的，一旦优柔寡断可能就会失去一个绝佳的商业的机会。同时，决策的胆识和魄力一定是要建立深思熟虑的基础之上，既要选择风险小又要兼顾利益最大化。

3、团队管理、信息管理、目标管理

任何创业如同经营一家企业一样，需要制定各种制度。制度不在于多，而在于是否让所有相关人都能够明白其道理，并且严格执行。创业者需要针对自己团队实际情况建立各种有效的管理制度，包括：店员管理、培训，绩效考核等。同时，针对市场的不断发展变化而改进相应制度，只有这样才能够让创业者及其团队立于不败之地，拥有发展的主动权。在此想提醒大学生创业者，在制定和改进管理制度的时候，一定要基于客观事实出发，而不要想当然，要极力保证制度的可实施性。创业者每天都会通过不同渠道接触各种信息，如：竞争对手又开始降价了、明天要下雨、厂家又有新政策等等。如何从大量的信息里筛选与自己相关的，再从与自己相关的信息里找到有效的，这需要长

时间的锻炼。只有正确有效信息才能指导自己店铺各项工作有序开展。对于大学生创业者而言，由于缺乏大量的社会实践经验，所以在接触各种信息的时候，难免会有失偏颇地做一些决定。当大家对信息无所适从的情况下，可以向过来人进行请教，加以甄别。要在观察和请别别人过程当中，不断提高自身管理信息的能力。

开店创业必须要有明确的目的性。在不同创业阶段需制定明确的目标，把目标进行细致化的分解。一个团队要想得到长远发展，那么必须得有长远的发展目标，长远的发展目标又可以按阶段分解成不同的小目标，而这些小目标又可以分解到每个相关人。在这个过程当中，作为创业者主导者，就需要对不同的目标进行统筹和管理。

4、谈判

在创业者人际交往过程当中，与人谈判的情况必不可少。谈判对创业者的要求是综合多面的，需要求创业者有一定的语言能力、心理分析能力、人文素养等。要想在谈判当中占得主动地位，必须要有很强的谈判能力。杰出的谈判能力能够让创业者在谈判过程当中直接获得更多的利益。

5、处理突发事件

创业过程当中，会不可避免地发生一些突发事件，而其中很大部分都是我们想避免的。然而当事情发生的时候，需要我们更为积极地应对。如果这些事情发生在创业者顾客身上，处理得当的话，还能起到广告效果。通过用心的服务会向顾客者传递了一负责任的形象。“好事不出门坏事传千里”，任何一件突发的事件，稍加不注意，也会使自己

的形象一落千丈，甚至砸掉招牌。何处理好每次的突发事件，化险为夷甚至通过这些事件的妥善解决，让消顾客更加认同你或者你的团队，再借由消费者之口，为你不断传播好口碑。

6、学习

现代社会要想取得不断地成功，必须具备持续的学习能力。市场和行业的竞争日益激烈，大到一个企业，小到个人要想力争上游，那就必须比竞争对手更快地掌握更多的知识，通过不断地学习是自己处于不败之地。对于大学生创业者而言，除了书本的理论知识，更要重视学习其他方面的综合能力。

7、社会交往能力

良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且还能助人走向成功。大学生创业者在开始创业后必将会接触到各种不同类型、身份的人，而接触的人大多都是跟自己的利益攸关的。所以从创业最开始就要学会跟各种人打交道。要尽可能地去结交人脉，认识朋友，舍得给自己投资。在与前辈们的交流和学习当中不断认识到自己的不足，针对性地加以完善。

8、保持身心健康

创业者经常是要与孤独和挫折为伴，绝大多数的创业过程不是一帆风顺的。时下流行一个词“逆商”，也就是说人在适应逆境的能力。创业者如何保持乐观而稳定的心态，需要在长时间的历练当中找到方法。而对大学生创业者一般都比较心高气傲，有着强烈的自尊。建议刚毕业的大学生一样要放低姿态，平静地去接受一切可能的打击。同样，在得意时，也要克服骄傲的情绪，切不可沾沾自喜，妄自称大，身体是革命的本钱，创业者只有身体健康才能够支撑一切的打拼和奋斗。为事业拼搏而废寝忘食的精神非常值得肯定，但是终究不能视之为常态。大抵年创的创业者都会经历旺盛，一旦投入工作中都很难自拔。在创业的过程当中一定要注意劳逸结合，切莫因为太拼而让自己的健康状况下滑。

四、创业途径 途径一：学习途径

创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。途径二：媒体资讯

一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如比较专业的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理世界》； 二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》、《人才中国网》、《校导网》等。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。途径三：与人交流

商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲

朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。途径四：曲线创业

先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。途径五：创业实践

真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。

间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。

直接的创业实践学习主要可通过课余、例如大学校园各楼宇做饮水机清洗消毒有偿服务等，假期在外的兼职打工、试办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完成；也可通过举办创意项目活动、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜 等多种方式来完.参考文献：

1严建雯，叶贤．《大学生创业意向的现状调查》2009 2席升阳.《我国大学创业教育的观念、理念与实践北京》科学出版社,2008 3施庆辉.《新形势下大学生创新创业教育分析》传记文学选刊2010 4张向明，刘新琼．《构建创新创业大平台，培养学生创新创业能力》2010 5杨田宏，刘海学，陈敏，等．《创新创业信息平台建设的研究》2012

第三篇：2014大学生创新创业

关于开展哈尔滨学院2014年“大学生创新创业训练计划”项目评审暨省级项目立项推荐工作的通知

各学院（部）、部门：

根据省教育厅《关于开展2014年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（黑教高[2014]212号）要求，依据 《哈尔滨学院大学生创新创业训练计划工作方案》，学校决定开展2014年校级 “大学生创新创业训练计划”项目评审和省级项目立项推荐工作。现就相关事宜通知如下：

一、申报对象

1.凡对科研有浓厚兴趣，具备从事创新性实验研究和创业实践基本素质的学生均可参与申报。

2．申请人能够在指导教师的指导下自主完成方案设计、实验实施、数据处理、企业规划与实施措施、撰写报告等工作。

3．学校鼓励学生开展跨学科、跨年级合作研究，项目成员不超过5人。

4．项目负责学生在校期间仅限申请一个项目，且无考试违纪、作弊处分。毕业年级学生原则上不能担任项目主持人。

二、申报要求

1.项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，必须是在导师指导下自主设计。学生可参与教师子课题研究或参与企业横向课题研究。

2.项目完成时间为1年，最长可延至1.5年。项目负责人本科毕业前，必须完成申报项目。

3.项目主持人不超过2人，项目组成员必须有明确的分工。每名学生在校期间只能作为负责人申报1项创新或创业训练计划项目。

4.每个项目配备1至2名指导教师，每位指导教师同时指导的项目不超过2项，在项目结题前不能申报指导新的创新创业训练项目。项目指导教师应具备中级及以上职称的教学科研人员，负责学生立项、实施、中期检查、结题过程的全程指导。

三、立项奖励和经费资助

1.大学生创新创业训练计划项目立项的负责人和团队成员根据《哈尔滨学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》可以申请相应的创新学分，按期顺利结项的学生依据“管理办法”可以申请奖励学分。

2.省级、校级创新创业训练项目可获得学校的经费资助。

五、申报程序

1.2014年6月19日-6月25日，各项目团队负责人落实选题、指导老师及成员，并负责申报材料的搜集与整理工作，填写《哈尔滨学院创新创业训练计划项目申请表》。各学院大学生创新创业训练计划项目工作小组，具体负责学院项目的组织与评审工作并须按照项目水平，对创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目进行排序，填写《哈尔滨学院创新创业训练计划项目汇总表》。汇总表项目排序将作为学校专家评审的参考依据。

2.2014年6月26日，各学院（部）、部门提交申报材料至教务处实践教学科。

上述电子材料，放在网上邻居—科研—《 2014年大学生创新创业训练计划》文件夹中。

第四篇：浅谈大学生创新创业

浅谈大学生创新创业

摘要：现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培 养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业的意义,从多个角度探讨大学生提高创新创业能力的方法和途径。

关键词:大学生 创新思维 创业 职业规划

1.大学生创新创业教育的内涵及提出背景

1.1大学生创新创业教育的提出背景

早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大 学学历的创业者在全部创业群体中仅占3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。

近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全；大学生创业教育的文化氛围不浓厚；大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕 “挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。

1.2大学生创新创业教育的内涵

“创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。

其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。

创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术

能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。

2.开展大学生创新创业教育的重要意义

2.1开展创新创业教育,缓解就业压力

2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万 人。从以上数字我们看出,高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机,我国大学毕业生的就业形势更加严峻。

近年来,高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多,越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场,给社会带来巨大的就业压力在这样严峻的就业形势下,大学生毕业就有可能面临着失业,这将给社会带来很多的不安定因素。因此,开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来,是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径,同时也能大大缓解社会的就业压力。2.2提高大学生综合素质和核心竞争力

开展创新创业教育是大学生自身发展的需要,在人的全面素质中,不仅要德智体美全面发展,而且要具有创新意识、创造精神和创业能力,而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中,核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育,培养大学生良好的创业素质,培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。

根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”,大学毕业生目前的主导需要就是就业,在就业问题解决不了时,创业就变成了他们的主导需要。创办一个小企业,并使其不断发展,是实现其人才价值、人生理想的有效途径,是实现大学生的自我价值的需要。在知识经济时代,大学生想展现自己的才华,体现自己的人生价值,他们对创新创业的要求也越来越强烈,因此,培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。在创业活动中,大学生通过选择适合自己发展的领域,以独特的思想去突破和创新,从而最终实现人生价值。

3.培养大学生创新创业能力的有效方法

3.1提高大学生创新积极性

目前,有的高校为激励和鼓励大学生创业,专门设立了“大学生创新创业专项奖学金”,奖励在创业创新方面有突出贡献的学生和老师。有的学校对创业较

好或参加全国创业大赛并取得优异成绩的学生和指导教师,给予一定的精神和物质奖励。这些做法都在不断地完善大学生创新创业的激励机制,只有机制完善了,才会吸引更多的老师和学生参与进来,才会使越来越多的创业人才脱颖而出,才会激励大学生创新创业的热情。从多个方面积极营造创新型校园文化,通过创新文化潜移默化地影响学生,并逐步内化为学生的素质,增强学生的求知欲望,开阔学生视野,提高学生的创新能力,激发学生的创新思维。

3.2激发学生创新创业兴趣

首先,增设有关创新创业教育的课程,丰富学生创新创业理论知识。改革传统的教学模式,增设创业教育课程,采用创业案例进行教学,展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。可以定期举办“创业企业家交流论坛”,“与企业面对面”等活动,请创业成功人士与学生进行面对面的沟通,帮助学生分析创业成功与失败的原因,为学生提供理论指导。

其次,加强创新创业教育师资队伍建设。要想加强学生的创新创业能力,首先要培养出具有较高创造性思维和创造精神的教师队伍,只有不断加强创新创业教育师资队伍建设,才能培养出具有创新素质的学生。在这方面,可以聘请社会上成功的创业人士或校友为老师做创新创业专题客座,带领教师学习创新创业相关理论和技能知识,使教师首先明确创新创业教育的目标,以便在向学生传授创业知识时,能够有的放矢,从而增强创新与创业教育的有效性。

3.3营造创新创业氛围

充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新创业文化氛围。通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激发学生的积极性,培养学生创新创业素质,形成创新创业的文化良好氛围。

开展各种创新创业教育专题活动,拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业,请创业成功者介绍创业的奋斗历程,鼓励在校大学生创业,大力营造创业光荣的氛围,带动更多的学生勇于创业。

以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、大学生节能减排大赛等大学生创新创业课外活动,推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。

3.4提高学生创新创业实践能力

为学生搭建实践训练平台，这里有三种途径,一种是校企合作,联合创立实践训练基地；第二种是在高校建立“创业基金会”、“创业协会”等组织机构,为学生提供创业实战演习场所；第三种是通过勤工助学岗位,帮助学生体验创业。

以上三种途径都是在为学生参与创新创业搭建起一个发展的平台。通过走产学研相结合的道路,高校与企业联姻,企业走进高校,共同探讨人才培养的新模式,从而不断提升学生创新与创业能力。

3.5培养企业家精神,打造领军人物

如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物，才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平。从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。

第五篇：大学生村官创业先进事迹

梦想，在沟壑里放飞

——记盐湖区上王乡郭村党支部副书记郭白娃

10月8日，秋日的阳光播撒在稷王山南麓的盐湖区上王乡郭村老猫凹的沟壑里。

湛蓝的天空，飘悠的白云，金黄的草木，黑色的鸡群，掺和着微微而来的秋风与此起彼伏的嘹亮鸡鸣，构成了一副令人迷醉的秋色。

这是大学生村官、郭村党支部副书记郭白娃放飞梦想的地方；这是启发和带领当地86户农民致富的基地。

“当村官就要为群众谋事”

郭白娃，男，中共党员，2007年9月作为大学生村官，他被组织选派到上王乡郭村担任党支部副书记。

“当村官就要为群众谋事。”年轻的郭百娃心里这么想，更是这样做。进村后，他就开始了解郭村的村情，琢磨着群众致富的问题。

他在调查中看到：郭村地处山区丘陵地带，沟壑纵横，村民主要收入来源是依靠种植小麦和杂粮。这里不仅产业结构单一，而且严重缺水，祖祖辈辈都是靠天吃饭，人均纯收入不足3000元。

他明白，郭村穷在了沟壑纵横上，穷在了靠天吃饭上，而这里的地理条件谁也无法改变。

怎么办？郭百娃想到的是：事物有着两面性，沟壑纵横对于粮食生产是个不利因素，但它却有利于养殖业的发展。趋利除弊无疑是发展郭村经济的突破口。

郭百娃还发现，在郭村这个吃水条件差的地方，养牛、养羊、养猪水不好满足，但可以生态放养一些用水较少的鸡、鸭、兔。结合郭村土地宽广、沟壑纵横的特点，他把发展项目进一步聚焦到生态养鸡上。

“选择项目必须慎之又慎”

市场上鸡的品种有十多种，养那种鸡适宜呢？郭百娃确实感到为难了。他说：“项目选择的对与错是群众能否实现增收的关键，在选择项目上我们必须慎之又慎。”

为了尽快给村民们选择出一条养殖增收的致富路，郭百娃像注射了兴奋剂一样，跑市里、上太原、去洛阳、到西安，广泛收集各方面的养殖信息。为了节省开支，每次出去他都随身带上饼子、咸菜和一壶水，常常是一天三顿饼子就咸菜，如果赶上火车晚点还要在候车室蹲上一宿。

功夫不负有心人。经过多方考察了解，郭百娃终于在陕西杨凌发现了一种产绿壳蛋的乌鸡新品种，是原产于我国的一种宝贵的特异性品种资源。绿壳蛋鸡的蛋壳为绿色，具有高微量元素、高维生素、高矿物质、低胆固醇的特点，蛋内的主要营养成分都高于普通鸡蛋，一颗绿壳蛋在西安超市可以卖到两块钱，而在运城市场上还是一个空白。

郭白娃倍感欣喜：这是一个巨大的商机，郭村农民致富的希望就在这个穿着黑色绸缎外衣的乌鸡身上。

“挣了大伙分，赔了没你们事”

从杨凌回来后，郭白娃顾不得旅途辛劳，加班加点地分析研究从杨凌带回来的乌鸡养殖材料，并用朴实易懂的话把养殖技术整理出来。在村党支部和村委会的支持下，郭白娃在村里召开了乌鸡养殖推介会。会上，村民们你一言他一语，问个不停，不少人认为在郭村养殖乌鸡是可行的。

然而，在第二天定鸡苗的时候，却没有一个人交购买鸡苗的钱。

一位村民还对郭白娃说：“你是大学生，又这么年轻，说不定什么时候就拍屁股走人了。万一养鸡失败了，让我们咋办？我们又从哪里找你哩？”这让满心欢喜的郭白娃心头一凉，但他觉得群众的担心是有道理的。村民们收入微薄，万一养鸡不成功，折了本钱，无疑是一个雪上加霜的事情。

想着杨凌绿壳蛋供不应求的火爆场面，再看看眼前没有一个村民愿意投资的冷落场景，郭白娃焦急万分。思虑再三，他决定自己投资，带头搞示范，风险自己担，有了效益大家享。

为了带领村民发展乌鸡养殖，郭白娃从父母、亲戚、朋友那里凑来了四万元启动资金。郭村乌鸡养殖专业合作社在2008年4月由郭白娃牵头成立了。合作社以“发展特色养殖，增加农民收入”为宗旨，以“合作社+基地+农户”为经营模式，并与当年5月份购回6500只鸡苗，在老猫凹开始了生态放养。

为了把鸡苗养好，郭白娃吃住在沟壑里，昼夜观察，精心喂养。由于生活条件差，馒头就葱常常是一顿饭，几人轮流睡一张床，跳蚤咬得身上直痒痒。就是在这样的环境下，郭白娃摸索着养殖技术，认真记录每个细节。一开始，由于养殖经验缺乏，技术不熟练，不时出现鸡苗伤亡现象，最多一次死亡百余只幼鸡。郭白娃自责对不起这些小生命，对不起合作社的社员，更对不起支持他创业的所有人。

郭白娃是个不服输的小伙子。在养殖乌鸡中，他看书籍、上网络、到现场，多方学习，掌握的养殖技术越来越多，合作社的养殖场管理日趋科学化，养殖效益逐步得到提高。

“脚下的路还得好好走”

当手捧着第一颗绿壳蛋的时候，郭白娃百感交集，即高兴又惆怅，喜的是艰辛的努力总算有了收获，忧的是怎样才能使绿壳蛋卖个好价钱。

为了打开销路，进入高端市场，郭白娃为他们的产品注册了“上王凤”商标，鸡蛋外包装也申请了国家专利。由于前期的各项准备工作做的很到位，上王凤绿壳蛋一上市就受到了消费者的青睐。绿壳蛋畅销到三门峡、太原、并打入了北京市场，乌鸡养殖前景一片大好。良好的效益，也吸引了周边乡镇的一些村民，他们纷纷要求加入合作社。不到两年功夫，郭村乌鸡养殖专业合作社已有8个养殖厂，86家养殖户。同时，还在上郭乡、冯村乡建立了养殖基地，总放养量达到2万余只。

三年来，郭白娃扎根基层，积极创业，为郭村经济发展做出了突出的贡献。由于成绩突出，先后获得“运城市团市委青年创业明星”和“盐湖区优秀大学生村干部”称号，并在全市大学生村干部“闪光的青春”演讲比赛中荣获一等奖。