第一篇：对口帮扶模范干部先进事迹材料（定稿）

东西部地区对口扶贫协作，是党中央、国务院按照邓小平同志“两个大局”思想，实现东西部地区共同富裕而作出的一项重大决策。作为计划单列市的宁波，承担了帮扶贵州黔东南苗族侗族自治州和黔西南布依族苗族自治州的１２个国家级贫困县。从１９９７年开始至今，宁波市与这两个州开展的对口帮扶项目已达７００多项，无偿援助资金达１．３亿多元。这么多的项目，从每个项目调研开始，到项目筛选、资金落实、项目实施以及最后检查验收，都倾注着一位帮扶干部“让千家万户得益、让千家万户致富”的真诚心愿。这位帮扶干部，以明显工作实效赢得了人们的信赖，被帮扶地群众亲切地称为“我们贵州的干部”、“苗家大哥”。这位帮扶干部，就是宁波市对口扶贫办主任***。

以赤子之心关怀群众冷暖

１９９７年３月，***从担任了１２年宁波市林业局长的位置上，调任到新成立的对口扶贫办。走马上任仅一周，就随宁波市党政代表团第一次踏上贵州的土地。

黔东南和黔西南州，属少数民族地区，山高路险，是贵州最贫困的地区。***为眼前的贫困而震惊：石头房，石头床，破草席子作房墙，炉灶猪舍混一房。

更难想象的是，许多家庭的财产总和，不及一双２００元的皮鞋。还有那行路难，上学难，看病难……

***看在眼里，急在心头，心情愈来愈沉重：这“扶贫”两字不容易写啊！

经过近半个月调研，***心里初步有了底，他对身边的同志说：先富帮后富，共同富裕，这是关乎大局的事情；就是撇开大道理不讲，作为一名共产党员，也不能眼睁睁地看着群众受苦啊！

台江县反排村地处苗疆腹地，村民们吃水要走很长的山路，打水的溪坑，同时也是鸡鸭牛羊共饮的地方，水装进桶里，混浊得连桶底都看不见。***急了，主张马上搞人畜饮水工程。可大家清楚：要在深山苗寨通自来水，谈何容易。可他硬是组织大家，克服困难，干了起来。

通水那天，村里像过节，家家户户把容器接得满满的，生怕哗哗的自来水不再来。此后，又修建了风雨桥和水泥路。如今，这里成了贵州省指定的民族风情表演旅游村寨，每年接待海内外游客数千人。

贞丰县珉谷镇鹅田村，孩子们多年在这样的旧校舍凑合上课：泥巴土砖墙，水泥条搭的桌凳，坐在后面的孩子很难看清黑板上的字。几个班二十几个孩子都挤在大通间里，一个孩子读书，全“校”都听得清。

鹅田村孩子们的读书问题，成了***的一大心事。他想，再苦也不能苦了孩子呀。他联系好一家帮扶单位，又找到海外华侨资助，最终建起了新的鹅田小学。如今孩子们可以坐在宽敞明亮的教学楼里上课了，学校已有４００多名学生。

在走村串寨考察中，***结识了不少贫困户，并给予特别关爱。***感叹：“为了这些淳朴、厚道的人们能早日脱贫，我真愿意把心都掏出来！”

春去秋来，花开花落。仅仅几年时间，宁波市就资助这两个州建起了８０多所希望小学，５０多个卫生院，解决了７万人的饮水困难，铺设乡村公路７０多公里。黔东南州还特别命名了一条新建的大道为“宁波路”。

扶贫扶智更扶志

与贵州对口帮扶开始几年，宁波资助的资金主要投向社会公益事业，这对实现宁波市“让千家万户得益、让千家万户致富”的帮扶目标是必需的。但帮扶资金毕竟有限，如何发挥资金的最大效益？***深知浇树要浇根，只有增强当地经济“造血”功能，才能真正使“千家万户得益”、“千家万户致富”。在十万大山的贵州，选择有特色的农业开发项目，无疑是重头戏。

１９９８年，***在黔东南州考察，偶然得知当地科技部门曾引种过杨梅之乡慈溪的杨梅，而贵阳市价每公斤可卖到１６元。土壤、气候均适宜栽种，市场又有需求，***像发现了新大陆似的，难以抑制心中的喜悦：把宁波的杨梅引种过来，还愁群众脱不了贫？

那天，***决定改变原先行程，直奔雷山县考察。雷山县处于苗岭主峰雷公山区，素有“苗疆圣地”之誉，县域经济一直处于全省挂末位置。在***的协调下，连续４年，慈溪市每年帮助建成１０００多亩杨梅基地。到目前雷山县已拥有５０００多亩杨梅的规模，满山红通通的杨梅，成为当地致富的支柱产业。而整个黔东南州杨梅种植规模已达２万亩。随着规模的扩大，杨梅的加工也摆上了***的议事日程。如今，一棵杨梅，可为当地农民增收６００多元，许多农民因此走上了致富之路。

这几年，通过***他们的牵线搭桥，宁波市不少优质农产品飞越千山万水，在贵州落户。黄平、望谟、麻江等县引进了高产雷竹，丹寨县引进了水蜜桃，麻江县引进了大棚蔬菜，晴隆县引进了波尔山羊，贞丰引进了黄花梨……这些引进的品种、技术为当地今后发展打下了基础。

不过，***也碰到过一些令他痛心的事。一次，他去丹寨、麻江等县考察时，发现少数当地人竟然把宁波送过去的种鹅宰杀了，雷笋还未长成竹子也拔了吃掉了。“不能这样干啊！”他感到自己的心在颤抖，一激动，胃里就像火烧般灼痛。他努力克

第二篇：对口帮扶

盂县人民医院

对口帮扶乡（镇）卫生院实施方案

为进一步加强农村卫生工作，使县级以上医疗卫生机构对口帮扶乡（镇）卫生院项目工作落到实处，结合我县实际制定如下实施细则：

一、帮扶目标

在“十一五”期间，建立帮扶乡镇卫生院工作制度，使受援卫生院逐步改善基础设施条件和环境，提升内部管理水平，有效提高医疗卫生服务技术和卫生人员业务素质，使卫生院综合提供预防保健和基本医疗服务的功能得到健全与完善，努力缓解农民看病难、看病贵问题。

二、帮扶原则

（一）坚持依据需求、注重实效、夯实基础。以乡镇卫生院的功能定位为基础，根据受援卫生院的实际需要，注重改善其医疗卫生服务条件和内部管理水平，提高公共卫生、基本医疗和适宜技术服务能力；本着缺什么、帮扶什么，支援、受援双方形成相对固定的长效帮扶机制；

（二）坚持多种形式、统筹协调、整体推进。要制定对口帮扶计划，使受援卫生院的各项工作得到明显改善与发展。要有计划地选派思想作风好、医术过硬、责任心强的医疗骨干进驻受援干部培养和挂职锻炼与对口帮扶工作相结合。

三、帮扶范围与时间

（一）帮扶范围：

（三）帮扶时间：对口帮扶关系定为5年（2006年至2010年）。

四、帮扶内容

（一）提供服务：派医务人员以挂职或下基层锻炼等方式定期在受援卫生院直接向农民提供医疗卫生服务，定期或不定期地组织有关专家到受援卫生院开展专家门诊、手术指导、专题讲座、查房等服务。

（二）业务指导：重点指导受援乡镇卫生院预防保健、基本医疗、中医中药、产科和急救技术服务的开展，加强对常见病、多发病和传染病等重点疾病的规范防治。提高医疗卫生专业技术人员运用适宜技术的能力。帮助受援卫生院建设重点科室、开拓新业务、应用适宜技术等。

（三）培训人员：派出人员应帮助受援卫生院制定人才培训计划并组织实施，对卫生院医技人员进行传帮带；免费接受卫生院医技人员进修培训，为乡镇卫技人员举办学术讲座。(四)卫生管理：派出人员负责帮助受援卫生院完善各项工作制度和业务管理规范，加强内部运行机制，提高卫生院管理水平。

(五)经费和设备支持：鼓励支援医疗卫生机构根据受援卫生院的实际需要，在能力可及的情况下，提供一定的经费或适宜设备，支持受援卫生院建设和发展。

派出到乡镇卫生院工作的人员工资、奖金等各项福利待遇不变。表现突出的，给予表彰奖励。受援卫生院为支援医院派出的长期蹲点人员免费提供住宿，但不得发放任何补贴及资金。

五、帮扶要求

(一)要把帮扶工作与万名医师支援农村卫生工作、落实城市医生在晋升副主任医师职称前到农村累计服务一年和农村卫生技术人员晋升职称前必须到上一级医院进修半年以上的两项制度结合起来，逐步建立对口帮扶长效机制。

（二）结合实施“农村卫生院急诊救基础设施建设项目”和农村卫生服务体系建设，加强乡镇卫生院重点专科人才的培训，包括院长、传染病主检医师、妇产科、内儿科、中医科、急救及检验等。

六、监督与管理

（一）组织领导：院长负责对口帮扶乡镇卫生院工作的组织领导、统筹规划、协调管理和考核评价工作。

（二）明确职责：充分认识帮扶乡镇卫生院工作的重要性，将其列入重要的议事日程，建立健全对口帮扶和巡回医疗制度，确保这项工作的经常化、规范化和制度化。支援医疗卫生机构都要指定1名领导专门负责对口帮扶工作，负责对口支援和受援单位之间的沟通和协调。

（三）签订协议：支援医院应由院领导带队，到对口受援乡镇卫生院进行实地考察和调研，本着缺什么、帮扶什么的原则，在充分酝酿协商的基础上，明确5年内支援医院和受援卫生院应实现的预期目标和分的具体目标，在医疗服务、人才队伍建设、技术指导、设施条件改善、卫生管理等方面提出明确的具体要求，以规范双方的责、权、利等各项行为。

（四）考核评价：经常对帮扶情况进行跟踪检查落实。每年自我考核评价一次对口帮扶的任务完成情况，包括成效、经验和问题。每年要进行总结，对工作成绩突出的医务人员要及时总结交流经验并给予表彰。

第三篇：对口帮扶干部个人三年工作总结

对口帮扶干部个人三年工作总结

近年来，根据市委组织部统一安排，本人到××参加对口帮扶工作。本人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记对××工作系列重要讲话和重要指示精神，紧盯省委、市委战略部署，按照××中心工作安排，扛起责任担当，发挥司法干部优势，坚定信心、保持定力、奋斗奉献、岗位建功，为××打造××高质量发展示范区添砖加瓦、贡献司法力量，得到了××领导及同事的广泛认可和较高评价，2019年以来连续三年考核获评优秀等次，并于今年1月被记三等功一次。

一、永葆忠诚之心，始终做到“一心向党”。

一方面积极参与党内组织生活和各项学习教育活动，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和对××工作重要指示批示精神，做到在学习中把握、在内心中认同、在实践中践行，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向，政治原则、政治道路上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰者和坚定实践者。另一方面自觉运用业余时间，学习《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等著作，深化对党的百年奋斗重大成就和历史经验的认识和把握，不断从中汲取砥砺奋进的真理力量、信仰力量、奋进力量。

二、锤炼担当之能，始终做到“一往无前”。

能始终葆有忧患意识和本领恐慌，坚守“做事必尽力、出手必精品”的履职原则和要求，坚持每天关注学xxx省、市重大会议、重大文件精神，提升政治敏锐性、历史责任感、时代洞察力，确保履职始终沿着正确政治方向。能每天坚持1小时学习经济规律、市场逻辑、招商方法等文章及《人民日报》《人民日报评论》《求是》《半月谈》《秘书工作》等评论文章，持续综合素养和履职本领，努力做到独当一面、胜任工作、岗位建功。

三、坚守务实之风，始终做到“一刻不松”。

不管工作多“急”、多“繁”、多“难”、多“晚”，始终提醒自己坚持、热爱、奋力，始终对领导、对同事说“没问题”，始终做到一刻不松、一干到底，体现了司法干部披坚执锐、昂扬奋进、敢打必胜的态度、勇气和格调，推动各项本职工作取得预期较好成效。一是做好参谋服务工作。刚到××，本人主要负责××党政办的接待接访、综合协调、法律服务等工作，充分发挥自身优势，积极建言献策，主动担当负责，各相关工作均取得较好成效，多次得到××领导的肯定和认可。二是做好招商引资工作。2020年本人从事××招商引资工作以来，认真负责，吃苦耐劳，脚踏实地，敢于担当，积极主动完成了大量招商引资、综合协调、政策研究、材料撰写、洽谈服务等工作，并成功签约××等12个项目，总投资超过50亿元，为××高质量发展注入源头动力。

四、涵养为民之情，始终做到“一心为民”。

本人始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，始终坚守人民立场，以“百姓心为心”，用辛勤汗水浇灌人民群众的幸福之花。一是在招商引资中，全局谋划、通盘考虑利用留用地招商，既提升××产业承载力和招商竞争力，又解决群众的后顾之忧，助力实现乡村振兴。2年来，××招商引资共使用留用地126亩，为属地村集体带来租金收入超300万元；另有约140亩留用地已有目标项目拟于近期落地，预计每年可为属地村集体增收约350万元。二是党史学习教育开展以来，积极参与××组织的“我为群众办实事”实践活动，努力发挥党员干部先锋模范作用推动各相关实事办实、办成、办好，为解决人民群的“急难愁盼”问题出谋划策、贡献力量。

五、紧绷自律之弦，始终做到“一身正气”。

始终把清正廉洁作为基本操守。工作中，积极做“亲”、“清”政商关系的践行者，不玩忽职守、不故意刁难、不吃拿卡要。生活中，秉持“淡泊名利、热爱生活”的理念，严格执行党的纪律和规矩，自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》，不组织不参与圈子文化，从不接受可能影响公正履职的吃请。参与对口帮扶工作以来，本人始终坚守“司法人”的操守和品格，弘扬“司法人”的精神和作风，发挥“司法人”的优势和职能，全身心投入对口帮扶工作的生动实践，助力××产业经济发展开辟新境界、再上新台阶，实现了帮扶工作与个人成长的双丰收，以实际行动和工作成效擦亮了“司法牌”干部名片。但也还有一些不足之处，比如理论学习不够系统深入，创新精神还有不足等，需要进一步的提升和完善。

在今后的工作中，本人将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，贯彻落实省第××次党代会精神及省市有关会议精神，以省委、市委战略部署为统揽和遵循，按照上级工作安排，立足本职岗位，坚定理想信念，不忘初心使命，矢志拼搏奋斗，勇毅前行担当，力争在工作中取得更好的成绩，交出不负信任、不负重托、不负时代、不负人民的精彩答卷。

第四篇：对口帮扶干部走访贫困户方法

对口帮扶干部走访贫困户方法

田中华（2018.7.11）

一、走访贫困户方法

（一）入户前需要了解的基本情况

一是该贫困户的性质：是一般贫困户还是低保或五保贫困户；二是致贫原因；三是是否属于风险户等（非贫困户是否属于存疑户或边缘户）；四是什么年份脱的贫。

（二）入户走访方法

1.大胆的介绍自己的单位（区域）和自己（进户时和离开时）。2.进户后紧扣恩施州脱贫攻坚指挥部2018年5号令【（关于进一步规范扶贫档案资料管理的意见）附件1：贫困户脱贫标准】，采取看、谈、写、摄、做等方法运作。

（1）看：家庭环境（住房安全、摆设、厨房、厕所、猪圈、住房周边环境）、道路交通、安全饮水、农作物生长状况、箬叶采摘、经济林收割、各类养殖（猪、羊、中峰）等生产情况。

（2）谈：宣传政策，弄清情况，找准问题，为精准施策打好基础。入户时应首先了解家庭成员构成及流向、核对户籍，搞清耕地、林地、经济林地和住房面积，在此基础上以户籍人口为切入点总体了解收入来源渠道和主要支出情况。详细了解农户的相关情况时因人因户而异，具体交谈的内容主要是：一是产业发展方面有哪些，每一项可以带来多少收入；二是务工就业方面。在哪里做事，收入大体是多少；三是资产收益方面，具体包括土地流转、土地入股、带资入股等；四是接受教育及相关扶贫政策落实：包括义务教育阶段贫困家庭寄宿生补助生活费，高中贫困生助学金、免除学杂费，雨露计划，职业教 育助学金，贫困大学生助学贷款等；五是身体状况和健康扶贫方面，包括1+5等政策的宣传和享受、新农合保险缴纳、慢性病补助申请、新农合报销、大病救助申请、大病保险办理等；六是社会保障方面，包括低保户的动态管理、申报、补助等，五保户的各项优待政策，特殊群体（重症精神病人、重度残疾人）的各项优待政策落实，农村留守老人、儿童、妇女的各项优惠政策落实，高龄补贴落实，养老金的缴纳与落实等；七是诸如易地搬迁、危房改造等精准扶贫专项政策享受情况；八是金融扶贫政策（贴息贷款等）享受情况；九是安全饮水、电力供应、通讯保障、道路交通等基础设施建设情况；十是生态政策享受情况；十一是诸如受灾补助、临时救助等专项救补享受情况；十二是社会捐赠、慰问扶贫情况（比如送戏下乡、送米油、送化肥等）。

贫困户是风险户的还要围绕风险原因进行专题问询、施策（非贫困户中的存疑户或边缘户同理）。村定风险户具体是：四组的王关知（交通不便）、王泽民（无劳动能力）、冉志峰（本人智力有障碍），五组的唐山南（心气不顺满意度低）、唐海南（心气不顺满意度低）、王林之（交通不便）、罗松柏（交通不便）、陈福斋（交通不便）、陈林之（配偶智力有障碍）、杨松之（无劳动能力，经济收入不稳定）。另外，需要高度关注的还有：二组的非贫困户程柏州（对村干部有意见，心气不顺）、贫困户王泽举（厨房破旧），三组的贫困户罗安军（厨房破旧），四组的贫困户尹珍兰（易地搬迁房和道路问题）、董道霞（易地搬迁房手续交接）、王泽恩（家庭成员相互不团结，特别是大女婿文丕之对其意见很大），五组的王安之（为修路等对村干部有意见）、王良之（为修路、易地搬迁对村干部有意见）。

（3）写：每次入户时应认真填写户存档扶贫手册。一是填写要正确，与村存档资料必须一致；二是所写要符合逻辑：比如致贫原因与帮扶措施、帮扶成效必须符合逻辑关系；三是本着实事求是原则。（4）摄：按照痕迹管理要求，采取至少两人为一组的方法进行走访帮扶，尽量多的留下查看、座谈、帮扶镜头。

（5）做：一是帮助农户做一些搬运、清扫等力所能及的现场事宜；二是帮助农户解决一些力所能及的诸如办证等困难（不提倡一味 的给钱给物）；三是积极为应该享受优惠政策而未享受的农户将其协调办理到位；四是积极向村支两委、学校工作队反馈农户存在的困难和反映的问题。

二、走访帮扶要求

一是帮扶态度要端正。政治任务必须站在讲政治的高度来完成。7月5日鹤峰全县精准扶贫视频会通报了王林之、唐海南两家帮扶干部未到位的情况，州、县督战队和五里指挥部将对我们进行专项督查、通报。各位帮扶干部必须对此重视，重视，高度重视！

二是工作作风要扎实。必须带着感情和充满激情的去深入了解、扎实帮扶，绝对不能走马观花，点到为止。

三是自我介绍要明确。对帮扶单位名称、自己在单位的身份、自己作为帮扶干部的身份介绍必须明确、清晰、具体。对眼力、听力、记忆力有障碍的老年同志要反复讲、大声讲、使出巧劲讲。

四是判断表态要谨慎。对政策不清楚、对事情来龙去脉不明白、对自己或单位做不到的必须做好艺术性答复。

五是帮扶措施要实在。这个问题没有标准答案（学校在适当的时候还将为所有农户送米送油）。作为帮扶干部，必须围绕帮扶对象对症下药，做到与帮扶对象走心，真正走进帮扶农户的心里。比如针对有病的农户，就可以为他治病就医牵线搭桥，为报销医药费走路跑腿；针对缺技术的农户，就可以为其家庭产业发展出谋献策，在技术指导方面穿针引线。

第五篇：对口帮扶实施方案

苏州市胥口中学与宿城区洋北中学帮扶实施方案

为贯彻落实江苏省教育厅的文件要求，依照《三年行动计划实施方案》，本着优化资源配置、缩小差距以及优势互补、合作交流、携手共进、资源共享、实现教育公平的原则，从学校管理、师资培训、教学资源、教育教学工作为洋北中学开展有效的指导与帮扶，促进两校的共同发展，不断提高洋北中学教育教学发展水平。现结合两校实际，经过协商，制定此方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以加强学校管理、提高教师业务素质和提升教育教学质量为中心，开展行动计划。通过实施行动计划，搭建和完善对口帮扶平台，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制，充分利用胥口中学现有优质教育资源，帮助洋北中学转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高教师素质，改善办学条件，提升学校的整体管理水平和教育教学质量，进一步缩小差距，促进城乡教育均衡发展，实现教育公平，努力办好人民满意的教育。

二、现状分析

胥口中学为苏州市百年老校，学校在硬件设施、管理、教学科研、学校文化等方面一直领先，教育资源丰富，教学质量上乘，教育效果显著，有着良好的社会声誉；

洋北中学地处苏北，随着城市化进程的不断发展，优秀的教师不断往城区学校填充，造成生源不足，现有教师队伍老龄化，教育资源落后，现代教育技术手段贫乏，学校在办学理念、办学思想、学科发展规划、教科研、教师培训、校园校风学风建设、师德师风建设、学校特色、学校管理等方面相对比较滞后，教师教学理念比较落后，教育教学质量不够拔尖，学校缺乏鲜明的特色。

三、帮扶任务

帮扶任务主要有三个方面，即学校管理水平帮扶、教育教学工作帮扶和教师业务素质帮扶。

（一）学校管理水平帮扶

1、胥口中学领导班子要帮助洋北中学树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高学校管理水平。

2、要帮助洋北中学制定中长期发展目标和发展规划。

3、两所学校每学年互派1名经验丰富的管理人员到对方学校挂职，参与学

校的决策与管理。

4、两所学校每年共同开展校风、政风建设，端正教风、学风，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

5、要帮助洋北中学规划校园布局，制定校园“净化、绿化、美化”的建设方案并组织实施。帮助和指导开展校园文化建设，形成具有特色的校园文化。

（二）教育教学工作帮扶

1、帮助洋北中学规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助洋北中学开齐开足国家规定的课程，引导教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。

2、要帮助和指导洋北中学利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导洋北中学开设信息技术课，建设学校网站和学生主页。帮助其用好各级基础教育网的教育资源。利用信息化手段，加强与洋北中学教研活动的交流，实现教学资源的共享。

3、要指导和帮助洋北中学加强对实验室、图书室、功能室的建设与使用，提高实验课的开课率、图书流通率以及其他功能室的利用率。并对洋北中学提供力所能及的资金和设施设备支持。

4、胥口中学举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织苍林小学的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

5、两所学校要通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进学生之间的学习和交流。

（三）教师业务素质帮扶

1、帮助苍林小学制定教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对苍林小学教师每年全员培训一次以上。3年内要帮助苍林小学培养3名以上中心小学以内（或片内）学科带头人。

2、要帮助苍林小学开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。

3、要帮助苍林小学教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或备课组教学研讨活动，包括制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、教学观摩课、说课、评课、命题指导、优秀教师教育教学报告等交流活动。每学期组织优秀教师、骨干教师到苍林小学进行指导。

4、两所学校每学年要互派1-2名教师到对方学校任教。

四、帮扶措施

1、签订协议，规范行为。按照市教育局统一布署，于2012年五月下旬启动签订帮扶协议书仪式，明确双方责任、义务和3年内两所学校应实现的预期目标和具体目标、任务以及具体要求。

2、出台政策，创设条件。外派教师享受派出学校在职教师同等待遇。外派期间只转临时行政、组织关系，各种津补帖等待遇不变。外派人员由两所学校双重管理，以苍林小学管理为主。教师在支教帮扶或挂教培训期间，考核区帮扶领导小组组织，依据苍林小学考核结果，由涵西中心小学给予量化考核。考核情况作为教师晋级和晋职的依据，并记入个人档案。表现突出的，应给予表彰奖励。两所学校应给外派人员在工作、生活等方面提供必备的条件并给予积极的支持和关心，为他们创造良好宽松的工作环境和便利的生活条件。

3、要建立健全宣传报道机制，加大宣传的力度，充分发挥宣传的舆论导向作用，通过报纸、电视、黑板报、标语、简报、网络等形式坚持正面宣传、引导，及时宣传报道结对帮扶工作中的典型经验和好的做法。要完善信息月度报送制度，结对帮扶学校要及时将活动情况报区教育局。

五、实施步骤

帮扶活动以3年为一个周期。

（一）筹备、启动阶段（2012年3月至2012年7月）

1、为加强对帮扶工作的领导，切实保障帮扶工作落到实处，两所学校联合成立帮扶工作领导小组，负责落实、协调帮扶期间的各项工作。

组 长：吴建国（涵西中心小学校长）副组长：林 英（涵西中心小学副校长）

方小珊（涵西中心小学副校长）

柯少洪（涵西苍林小学校长）成 员：黄素云（涵西中心小学教导主任）

孔晓晖（涵西中心小学教导副主任）

蔡丽全（涵西中心小学总务处副主任）

曾黎丽（苍林小学教导主任）

朱少君（苍林小学教导副主任）

林 华（苍林小学总务主任）

2、根据市教育局有关实施行动计划的文件，完成制订一个整体帮扶活动的具体工作方案，并报送区教育局。3、2012年7月25日，在苍林小学举行结对帮扶启动仪式。

（二）组织实施阶段（2012年8月至2015年8月）1、2012年8月起，两所学校按照协议内容开展帮扶活动，及时总结结对帮扶工作经验，根据结对帮扶工作开展情况调整帮扶内容。2、2012年8月起至2012年底，建立和落实帮扶工作宣传、督导、考核、通报、奖励和经验交流制度。3、2012年8月起至2012年底，建立健全帮扶活动各种资料的档案工作制度。

（三）总结表彰阶段（2013年8月—2015年8月）

每年8月底前，要组织人员对帮扶工作开展情况进行考核，并在中心小学层面进行一年一度的交流和表彰。

附：2012—2013学年上学期工作安排： 8月份：

1、帮扶领导小组集中会议，商定新学年上学期帮扶工作内容；

2、两校对口交流人员名单：涵西中心青年教师赵秋金到苍林小学担任一年级数学科教学，吴素萍到苍林小学担任信息学科教学，胡洋到苍林小学担任英语学科教学；苍林小学黄琼娥老师派往中心小学担任学科教学；为帮助提高苍林小学教育教学管理水平，新学年，中心小学副校长柯少洪继续兼任苍林小学校长。

3、结对相关人员提出问题与思考，调整落实帮扶工作具体内容。

4、针对苍林小学生源不断增加的现状，中心小学决定向苍林小学捐赠标准化学生课桌椅60套。

9月份：

1、帮扶领导小组成员深入苍林小学，落实人员到位及工作开展情况，参加苍林小学全体教师会议。

2、低年级数学学科课堂教学实践研讨。

3、教育教学常规检查。

4、帮助指导苍林小学加强对实验室、图书室及功能室的管理与使用，提高各个功能室的利用率。

5、由涵西中心小学出资牵头，两所学校教师共同参加庆祝第二十八个教师

节活动。

6、两校各项管理制度特别是安全教育和安全事故防范方面的交流。10月份：

1、少先队建队节活动，由涵西中心小学负责筹备捐书活动。

2、参照涵西中心小学进行的三项评比活动进行月结，总结经验，找出差距，认真整改。

3、中年级语文教师教学案例交流。

4、由涵西中心小学吴建国校长给苍林小学全体教师做“教师职业道德修养”讲座。

11月份：

1、组织中低年语数教师到涵西中心小学参加课堂教学观摩，并参与现场评课。

2、由苍林小学校长向帮扶领导小组汇报阶段帮扶成果，提出在具体操作实践过程中碰到的困难，帮扶领导小组协调解决问题。

3、期中质量检测，对比两所学校质量情况，分析原因，提出整改措施。

4、对苍林小学全体教师进行半学期来的教学常规检查。12月份：

1、邀请苍林小学中高年级学生参加涵西中心小学趣味体育跳绳比赛。

2、涵西中心小学送教帮扶苍林小学，邀请区教师进修学校教研组成员参加指导。

3、组织教师参加涵江区第三片区教学经验交流会。

4、信息技术课堂教学研讨交流。

5、组织部分师生参加涵西中心小学庆“元旦”游园活动。2013年1月份：

1、开展复习试卷出卷交流研讨活动。

2、期末教学常规检查，对照期中检查情况，书面提出检查反馈意见结果进行通报。

3、两校帮扶工作小结，为调整新学期工作思路作充分准备。

4、相互慰问各自派出的教师，要求他们统一思想，服从大局，服务所在学校，精心做好所在校安排的各项教学任务。

5、总结回顾，帮扶领导小组与教师相互座谈交流，提出新目标及下学期努力方向。