第一篇：幼儿园消防紧急疏散应急预案

幼儿园消防紧急疏散应急预案

在生活、工作和学习中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，时常需要预先编制应急预案。那要怎么制定科学的应急预案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园消防紧急疏散应急预案，欢迎大家分享。

一、指导思想

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表(园长)为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。

二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设

当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、幼儿园基本现状

本园现有幼儿621名，教职工52名，幼儿园占地面积1680平方米，园舍总面积3690平方米，建筑物一幢，分上中下三层。

五、消防设备和系统

1、消防栓共6只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，大二班与大(三)班教室间隙处楼梯口一只，一楼小三班与大一班教室间隙处楼梯口一只，负一楼大大三班与大大二班教室间隙处楼梯口一只，厨房楼下楼梯间一只。

2、园内电话系统报警(由教务主任负责)，广播系统报警(由同磊负责)，各班主任配耳麦一个。

3、楼上楼下共两个紧急疏散通道。园长办公室门前楼梯为1号通道，另一楼梯则为2号通道。

4、报警方式：火警电话119，园长办公室电话7825792。

六、组织机构

1、指挥部

幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：赵丽

副总指挥：梁燕

成员：黄慧玲、毛成红、李成凤、王红、黄彩霞、肖长芬

指挥部职责：

(1)平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练;

(2)战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段。

(3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2、义务消防队

义务消防队名单：

下设消防安全领导小组办公室：主任：梁燕，副主任：黄慧玲。

义务消防队员有：黄文慧、童磊、张波、刘婷、纪红梅、刘仁梅、彭苗、姚绪莉、郑艾丽、刘晓燕、张宗芳、赵隆宝。

岗位职责：

(1)熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。

(2)根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

(3)实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

3、疏散引导组

组长：梁燕

副组长：黄慧玲

成员：教务处人员及各班班主任。

4、后勤保障组

组长：李成凤，副组长：王红

成员：财务办公室人员

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障

5、抢救护理组

组长：耿燕，副组长：大赵丽

成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

职责：进行医疗救护及人员清点等。

七、前期准备阶段

每年的3月10日至3月20日为宣传发动和培训阶段。

1、幼儿园安全工作领导小组制订《白河县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。

4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。

5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育幼儿发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

八、应急实战演练

演练时间(20xx年三月份)，具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区(运动场)疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场总指挥。

4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的秩序。

5、警报解除后，园长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。

一、指导思想：

1、以确保幼儿园全体幼儿、教职员工及他人的人身安全为根本。

2、以尽一切力量扑救初期火灾、控制火势，将火灾损失降到最低限度为目的。

二、组织机构：

1、义务消防队队长：xx2、义务消防队副队长：xx3、义务消防队分2个消防小组，每组6人。

第一组：疏散组，组长：蔡x。组员：潘x、李x、潘x。

第二组：救援组，组长：王x。组员：白x、徐x、徐xx、韩x。

三、人员分工：

1、疏散组在组长的带领下，组织班级教师、保育员一道，共同负责幼儿的疏散、逃生工作。保健老师张x，负责师生在疏散、逃生过程中，突发意外事故的处理。

2、救援组在组长的带领下，组织班级组员一道，共同负责幼儿园初期火灾的扑救工作。

四、各项要求：

1、疏散组成员必须熟悉本园的消防通道;

2、疏散组成员必须熟练组织好幼儿，一切以本园幼儿的生命安全为重;

3、救援组成员必须熟悉本园防火重点部位;

4、救援组成员能够熟练使用本园灭火器材，清楚各项应急装置的操作;

5、救援组成员必须熟悉本园灭火器材的位置;

6、救援组成员在消防安全责任人组织下，参加过至少一次以上的消防应急演习。

五、灭火预案程序：

1、火灾发生时，救援组成员立即召集分工，王志惠负责报警，其余人员抢救物资。首先是关闭电、运用灭火器，其次是关闭煤气，最后是打开水源备水。

2、救援组成员在抢救过程中，原则是以保证人员生命安全为第一。如果，不能扑救火灾，则以逃生为原则，保健老师王志惠负责第二组在逃生过程中，突发意外事故的处理。

一、学校消防安全事故的范畴：

学校消防突发事件是指学校校舍、教师宿舍或其它学校建筑用房发生火灾或由于用火用电等消防因素引起的师生人员伤亡及学校财产损失。

二、学校消防安全事故的处理原则：

根据我国的《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等相关法律、法规中的明确规定，我校制定消防应急预案，构建学校同安全事故作斗争的第一道防线。坚持“预防为主，救人第一”的原则，定期进行消防演练，提高全体师生的消防素质，提升我校的抵御安全事故能力。

三、建立学校突发消防事件预警系统：

根据规定，学校消防事件预警机制为：在“学校安全事故应急领导小组”领导下的全员消防安全预警责任制，所有学校在籍的师生员工都有义务及时提供突发消防事件的危险信号，通过学校安全事故应急通报程序，通报险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后，能客观真实地反映情况。学校突发消防事件的预防应坚持“教育在先、预防在先、多方配合、共同负责”的原则。

四、建立消防安全保障机构。

1、学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火器，经常对本单位灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录。

2、图书阅览室、计算机室、实验室等专业教室的教职工在下班前应切断室内电源，关闭用电设施，对本部位防火工作经常检查，做好记录。

3、定期组织师生听取消防安全知识讲座。

4、每学年在消防主管部门的指导下进行一次全校性消防疏散演习。

5、在学校“消防安全事故应急领导小组”的直接领导下设置以下专业小组：

⑴、灭火行动组：由学校政教主任任灭火行动组长、中青年教师组成的学校消防队担任灭火业务。

⑵、通讯联络组：由学校校长担任组长、学校教导处主任和信息技术老师任组员。

⑶、疏散引导组：由学校副校长xx任组长，各班主任任组员。

⑷、安全防护救护组：由学校xx副校长任组长，学校党团员担任组员。

⑸、后勤保障组：由学校副校长xx组长、各教师为组员。

五、事故通报与现场保护

1、按照学校“安全工作应急预案”规定的通报机制，突发消防事件发生后，当事师生应立即报警，将情况发生地点、时间等基本情况迅速报告学校校长、德育处。

2、学校安全副校长要尽快核准情况，在规定时限内将突发消防事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速向校长汇报。

3、迅速展开抢救工作，对事故现场要实行严格的保护，防止现场痕迹和相关物品、证据被破坏和丢失，需要移动现场物件的.，应作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹和物证。

六、应急疏散的组织程序：

1、当发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等;使用附近灭火器或消防水龙进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校保安值班室报警，同时拨打“119”火警电话;报警时要讲明起火地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。校长根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。

2、启动消防灭火紧急预案后：

1)通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。

2)学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后5分钟内赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。

3)灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、水源等进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。

4)疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水源均匀地冷却其外壁，降低其温度;其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失，被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向领导小组报告。

5)安全防护救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。

6)后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

七、安全疏散场地和路线：

1、安全疏散场地：办公楼、教学楼和宿舍楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

2.幼儿班、学前班直接从教室出来到操场集中;一年级、二年级、三年级从教学楼二楼楼梯;四年级、五年级、六年级同学从教学楼三楼楼梯疏散;按照顺序，依次迅速离开，避免发生拥挤。

3、到达指定集中地点后，由学校安全副校长、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

八、火灾之后的善后工作：

1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。

2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。

3、疏散引导组根据学校安全工作领导小组指示，组织学生复课;需要休课的，组织学生返家。

4、学校安全副校长事后草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。

5、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。

第二篇：幼儿园紧急疏散应急预案

为了确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本园安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围：

当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或突发停电等需要紧急疏散教学楼内的幼儿、老师时，启动本预案。

二、机构设置与职责

（一）应急疏散领导小组：。

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

（二）现场指挥组：。

基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（三）紧急疏散组：班主任。基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施，按班级有序地撤离现。

（四）伤员救护组：配班老师、保育员。基本职责：拨打120，与就近医院联系，并配合医生进行护理。

（五）外围控制组：门卫、后勤人员。基本职责：维持秩序，与家长沟通。

（六）通信联络组：基本职责：上报上级单位，24小时通信畅通。为了确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本园安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围：

当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或突发停电等需要紧急疏散教学楼内的幼儿、老师时，启动本预案。

二、机构设置与职责

（一）应急疏散领导小组：。

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

（二）现场指挥组：。

基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（三）紧急疏散组：班主任。基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施，按班级有序地撤离现。

（四）伤员救护组：配班老师、保育员。基本职责：拨打120，与就近医院联系，并配合医生进行护理。

（五）外围控制组：门卫、后勤人员。基本职责：维持秩序，与家长沟通。

（六）通信联络组：基本职责：上报上级单位，24小时通信畅通。

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第三篇：幼儿园消防应急疏散预案

幼儿园防火应急疏散预案 总则 1.1 编制目的

广泛深入地开展应急疏散，提高迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，确保经济平稳较快发展和社会和谐稳定。

1.2 编制依据

根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《山东省突发事件总体应急预案》、《山东省突发事件总体应急预案》等规定，结合本地区、本部门和本单位实际，制定突发事件应急疏散预案。

1.3 工作原则

坚持“统一指挥、分工负责，反应迅速、安全有序”的原则。

1.4 适用范围

适用于防范处置突发事件所有需要应急疏散的情形。2 应急疏散组织机构 2.1指挥部： 指挥：

成员：各班班主任

职责：

A：及时召集力量，确定现场灭火指挥人，布置救人、抢救物资和灭火，并检查执行情况；

B：根据火情，决定是否通报人员疏散并组织实施； C：消防队到达后，及时向消防队的火场总指挥报告情况，按照统一布置，带领员工贯彻执行；

2.2按分工下设五个组：

1、医疗救护组（3人）

组长： 成员：

职责：组织和配合教师员工及医院等医疗救护部门现场积极抢救伤员，做好伤员的救护，医疗和运送工作。

2、防疫消杀组（3人）

组长： 成员：

职责：组织和配合教师员工及卫生防疫部门进行现场防疫消杀，防止出现疫情和传染病流行。

3、灭火抢险组（3人）

组长： 成员：

职责：组织和配合教师员工及消防部门积极进行灭火抢险工作，抢救学校财产物资有效控制火灾蔓延，防止事故扩大。

4、警戒保卫组(3人)组长： 成员：

职责：组织和配合教师员工及公安民警维持好现场秩序，保护现场，做好疏散学生的安保工作，防止发生次生灾害。

5、善后处理组（2人）

组长： 成员：

职责：配合协助教委等有关部门积极做好幼儿的病后和安抚工作，做好事故原因的调查处理工作。

对幼儿园起火原因及财产损失情况进行仔细的调查，记录在案，写出书面报告向办学单位、区教育办公室汇报，3报警和接警处置程序

3.1火灾发生后，首先通过广播、电话以及喊话等方式、方法向全体师生员工报警；

3.2由通讯联络组负责立即拨打119报警电话 3.3危急情况时可由火情发现人直接拨打火警电话。4 应急疏散准备

4.1 健全制度，明确责任。建立健全应急知识宣传、日常值班、应急疏散演练等各项规章制度，落实应急疏散岗位责任制，做到分工明确、责任到人。制定不同时间和条件下的应急疏散程序。

4.2 加强宣传，熟知预案。充分利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使疏散人员熟悉应急疏散预案，掌握应急避险技能。

4.3 夯实基础，保障到位。加强对重点部位、设施、路线的安全检查。张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。应急疏散实施

5.1 突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指挥，各组按照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。（1）指挥部部署、协调并组织受威胁群众进行应急疏散。（2）疏散引导组组织人员疏散转移到安全区域。（3）抢险救护组组织开展自救互救，并协助专业救援队伍开展现场救援。（4）后勤保障组排除安全隐患，调度应急物资和资金，协助加强治安管理。（5）善后工作组调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处理善后。

5.2 应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部采取措施，尽快恢复正常秩序。

6、扑救初起火灾的程序和措施

6.1火灾发生后，在及时报警、疏散人员的同时，应了解掌握着火目标的火灾特点，正确采取灭火行动； 6.2灭火行动组负责切断电源，打开水泵，以保障消防用水或准备相应的灭火器；

6.3启动通风排烟系统；

6.4尽量利用周围的室内消火栓及干粉灭火器等消防设施打“近体战”； 6.5在灭火过程中，接受公安消防部门的指挥，并积极配合，作好善后及后勤保障工作。预案演练培训与管理

7.1 根据预案，制定应急疏散演练方案，定期开展应急疏散演练。

7.2 加强对应急疏散知识和技能的培训，增强公众的安全防范意识和应急处置能力。

幼儿园

第四篇：幼儿园2014紧急疏散预案

托克逊县城镇中心双语幼儿园紧急疏散预案为防范学校安全事故的发生,切实有效地消除和控制安全事故的危害,贯彻党中央、国务院领导的重要批示精神，执行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢救”的方针, 以对人民群众生命安全高度负责的精神，进一步提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我校制订以下方案：

一、指导思想

在教育局的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作领导小组

组 长：常玉琴（园长）

副组长：尤春（副园长）、热孜万古丽〃艾尼（副园长）

成员：宋秀丽、吕永莉、周燕、郑红霞、左胜英、古丽加娜提〃外力

三、工作内容及要求

1．加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范意识，利用专题讲座、广播、闭路电视、计算机网络等多种形式和手段，对幼儿进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警，当班教师要引导幼儿疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

5、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

6、加强幼儿园的日常监管，对违反幼儿园消防安全规定的人和事要严肃处理。

四、紧急疏散过程纪律要求

1．一切行动听指挥，不得违抗命令。

2．严禁幼儿喊叫、推搡、滞留。

3．楼内人员只准出不准进，不得逆向通行。

4．党员、干部让群众，教师让幼儿，高年级让低年级。

5．指挥人员有权处理现场突发性事件。

6．各指挥人员不得脱离指挥岗位。

五、紧急疏散责任人及幼儿疏散路线

1．园长全面负责全校师生的紧急疏散指挥与调度；

2．副园长协助校长指挥与调度，负责操场及两个通道出口的人员组织

与调度。

3．吕永莉负责组织总务处提供所需物资的供应和受伤人员生活用品的保障；瞿新磊、外力负责清理通道障碍，4．校医左胜英及已到达操场的教师负责对受伤人员的现场抢救、送医院救护等。

5．尤春负责已到操场上的幼儿的组织与调度。

6办公室内的教师在下楼过程中要协助各楼层负责的教师对在走廊及楼梯上的幼儿做好疏导，使幼儿能快速有序的到达操场上安全地带。

7．各位在教室上课的教师负责组织好本教室的所有幼儿，按着指定路线积极有序疏导幼儿。如遇火灾，不得组织幼儿灭火。

楼层（三楼）东楼梯 负责人：左胜英 西楼梯 负责人：古丽加娜提

（二楼）东楼梯 负责人：郑红霞 西楼梯 负责人：宋秀丽（一楼）东楼梯 负责人：吕永莉西楼梯 负责人：周燕

六、善后处理

1、疏散结束后，要保护好现场，班主任要清点本班幼儿人数，并向教导处人员报告疏散情况。

2、班主任对没及时撤离的幼儿，要及时向公安人员提供具体方位，以便及时营救。

3、幼儿园领导和班主任要对受伤幼儿及时慰问，稳定情绪，保证校园秩序稳定。

4．成立相关组织，接待受伤幼儿家属并做好认真细致的解释工作。

5．协助公安干警，查明事故原因和处理善后工作。

6．按有关规定，积极上报事故原因、伤亡情况和财产损失情况。

托克逊县城镇中心双语幼儿园

2012年11月8日

第五篇：幼儿园紧急疏散预案

幼儿园逃生应急疏散预案

总指挥：宋岩副指挥：刘琰

任务：全面指挥，组织各行动组统一行动，最大限度保证人员的安全。

一、第一梯队——通讯联络组

组长：王玲娣组员：罗永新邴爱香（一二）

任务：拨打119时火警或学校01110电话报警，报名单位、详细地址、部位和物资、报警人员姓名和报警电话，并到主要路口迎接救援车辆。

二、第二梯队——疏散引导一组（一楼）负责人：周君彦

一楼组长：叶宏、马青 组员：一楼所在全体工作人员、伙房人员

任务：发生紧急状况时，总指挥宋岩立刻对全体人员发出紧急疏散指令。王生平立刻关闭关闭全楼总电源，完全打开大厅两个大门，并迅速通知门口安保人员，保安人员立刻分别到两个大门处站立，随时准备打开大门疏散。杜美林立即关闭伙房总电闸及煤气，并打开一楼楼梯下的北门，保持通畅，协助小小班教师疏散孩子。各班保育员关闭各班电源，迅速完全打开本班大门，保证撤离通道通畅。组长指挥组员迅速指挥各班人员从本班通道疏散。小一小二从大厅南门逃生，伙房从后门逃生；小小班从消防通道逃生。在逃生中，工作人员将幼儿安全放在首位，防止踩塌事故发生。撤离过程中三位工作人员分为班主任在前，配班教师在中，保育员在后。各班教师带领幼儿到园南大门处集合并清点人数。

一楼负责人和组长指挥本部门人员紧急疏散到安全场所，一楼负责人和保安1（陈西刚）检查室内是否有滞留人员，帮助受伤者撤离，沿途关闭楼层走廊中的所有电源后迅速撤离。

三、第三梯队——疏散引导二组（二楼）负责人：刘琰（关闭二楼电源）

二楼组长：孙晓青、邵丽娜组员：二楼全体工作人员

任务：各班保育员迅速完全打开本班大门，保证撤离通道通畅，各班班主任在组长的指挥下，迅速又安全通道撤离，撤离时各班人员注意孩子安全，避免踩塌和摔伤。大一班从本班消防通道撤离，大二班经由西楼梯到大厅西门撤离到院子。中一班和中二班从北楼梯大厅南门处撤离，撤离过程中三位工作人员分为班主任在前，配班教师在中，保育员在后。各班教师带领幼儿到园南大门处集合并清点人数。

二楼负责人和组长指挥本部门人员紧急疏散到安全场所，二楼负责人和保安1（陈西刚）检查室内是否有滞留人员，帮助受伤者撤离，沿途关闭楼层走廊中的所有电源后迅速撤离。

四、各班集中上报给总指挥撤离人数，总指挥核对人数后总结本次活动。各班工作人员回班后注意给予班级幼儿一定的心理安慰和疏导，并作小结。

各梯队人员将根据学年所处教室位置进行相应的调整。