第一篇：办公室工作个人三年发展计划范文

个人发展计划

2017年9月—2020年7月

一、指导思想

紧紧围绕幼儿园工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在幼儿园的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为幼儿园、为教师、为幼儿服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在园领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，为幼儿园发展作出应有的贡献。

二、现状分析

自秋季从XX调入XX办公室工作以来，由于工作内容、工作性质、服务对象等都发生了变化，一切都还不适应，我所面对的是一个责任重、压力大的工作环境，要适应新的工作需要，按照新形势下办公室工作的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与能力，为此，制定个人工作计划，促使自己进步。

三、发展方向

责任心强，协调各职能部门积极做好幼儿园重点工作，加强办公室建设，做好协调与服务，高效、高质量地完成办公室常规工作，四、具体目标 2017--2018年度

在新的工作岗位工作的第一年，是熟悉工作，积极参与，认真履职，探索方法，积累经验的一年，这一年中必须做到“一个转变，一个明确”，即转变工作角色，明确工作职责。

转变工作角色：参加工作十一年了，但是自己从事的工作一直都相对单一，以至于对其他的工作所知甚少，以至陌生，办公室作为全园的核心机构，工作涉及到方方面面，对此，在思考问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色。

明确工作职责：按照办公室对自己工作安排，尽快熟悉自己的工作和职责，一是熟悉办公室的各项规章制度，明确工作要求；二是熟悉办公室总体工作及相关业务及工作目标，明确工作任务；三虚心听取办公室其他同志的指导意见，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序；四要认真与办公室其他同志总结前期工作，明确工作努力方向。

2018--2019年度

在明确工作职责、工作任务，熟悉工作流程的前提下必须进一步加强自身锤炼，做到政治素质、业务能力、工作绩效“三个提升”。提升政治素质：一是要善于从政治角度看问题。无论面临的情况多么复杂，要坚持从政治角度分析判断问题，保持清醒头脑。二要保持政治敏锐性。密切关注时事、了解时事，通过网络、报刊、电视等，敏锐把握各项方针政策动向，保持工作的主动性。三是要树立高尚的政治品格。做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则。

提升业务能力：一是提升写作能力。加强理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室其他同志撰写材料的学习，能较好完成交办的新文件拟稿任务，积极做好宣传工作。二是提升语言表达能力。加强说话训练，做到汇报工作准确、简洁、清楚。三是提升办事能力。准确领会工作内容，勤于思考，能按照工作职责或领导交办事项要求，较好的完成任务。

提升工作绩效：虚心听取领导、同志、部门等对自己工作的意见和建议，总结经验教训，提高工作效率，优质的完成各项工作。认真做好调研、信息报送等工作，能超额完成办公室下达的工作目标。

2019--2020年度

加强学习，确保思想上的先进和作风上的优良；加强锻炼，促进服务意识和业务水平进一步的提高。服从组织、领导安排，善于思考、积极创新，能独立且出色完成各项工作。

五、围绕目标的具体措施

明确任务，各负其责，认真做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的登记、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。

1、加强学习。学习是历史使命，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为，要通过学习达到“身强体健”。要加强办公室业务知识的学习，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一。

2、踏实工作。只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持艰苦奋斗，都要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的态度。不论什么时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作中，切切实实履好职，认认真真服好务。

3、善于调研。调研是保证自己头脑清醒，认识超前，工作进步的有效途径。在繁忙的事务工作中，自己应合理安排，抽出时间对自己所从事的工作进行调查研究，从不同的途径了解自己的工作情况，针对实际工作中存在的薄弱环节,改进工作方法。要善于调研,乐于调研，通过调研不断丰富自己的知识结构，加强自己对全园发展和方方面面工作的熟悉，提高处理工作的能力。

4、勇于创新。创新，是民族进步的灵魂、事业发展的动力；创新，使人始终充满活力与朝气。作为一名党员、一名办公室工作人员，在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，更应在工作方法等方面积极做出新的探索，在自己的工作岗位上创造性地开展工作。

新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信，在单位领导的指导下，在办公室其他同志的帮助下，通过自己的不懈努力，一定会正确面对挑战，把握机遇，使自己不断进步，成为一名新形势下合格的办公室工作人员。

XXX

第二篇：个人三年发展计划

个人三年发展计划

西宁三中袁德军

一、自身状况分析：

本人至今从事物理教学工作已十多年了。回顾这多年的教学之路，心中感慨万千。在同事的帮助和领导的关怀下，工作取得了一点小小进步，但自身专业发展较慢。结合学校的要求，特制定自己的三年个人发展计划。

二、三年个人读书计划

作为一名中学教师，我感觉自己每天忙忙碌碌，可业余时间读的书太少也不够计划性。这也是自己教育理论落后和专业知识缺乏的一个原因。我决定以后一方面加强教育理论学习，多读教育理论方面的书籍，并结合自己的教育实践，不断提高自身教育教学能力。平时注重教学反思，认真撰写教育教学案例和教育教学论文。另一方面，多看教学专业方面的书籍和学校阅览室的教学杂志，吸取上面的营养，不断充实自己。使自己能胜任中学物理教师这一光荣的职责。具体安排：

1、2009—2010：《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》。另外自己选择四本教育专著。写一篇教学案例，两篇教育教学论文。一万字读书笔记。

2、2010—2011：《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》。一万字读书笔记，两篇有质量的论文。五本物理杂志。

3、2011—2012：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。一万字读书笔记，两篇有质量的论文。五本物理杂志。

三、三年专业发展计划

无论社会怎样发展，新课程怎样改革，作为立足讲台的教师，专业发展总是第一位。这些年的教学实践，我在专业上获得了一定的发展。但是这还远远不够，跟同行相比还有很大差距。我决定做到以下几点：

1、加强专业理论学习，每月读一本物理专业杂志，并坚持写教学反思。

2、每星期至少听同行两节课。吸取别人的优点，运用到自己的课堂上。

3、钻研教材，加强备课，积极主动参与校、区评优课。并能取得教好成绩。

4、主动学习多媒体技术并能运用于教学，提高自身现代教育技术水平。

5、不断完善自身教学，提高教学水平，形成自身教学风格。受到学生的欢迎，家长、同事、学校的信任。

四、计划后言

计划是学校的要求，也是教师个人的需要。在接下来的三年里，我一定认真执行，也希望同行领导给予关心和督促。使自己尽快成长为优秀的中学物理教师。

第三篇：教师个人三年发展计划

青神县实验幼儿园

2016——2018年教师个人发展三年计划

邱杰慧

一、教师基本情况：

姓名：邱杰慧，出生年月：1994年11月5日，学历：全日制大专，专业：学前教育，最高学历：自考本科（学前教育）。

二、现状分析：

（一）自身优势

工作踏实，热爱幼儿教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向老教师学习经验和教训，和同事交流和分享得失；有一定的教学经验、专业理论知识以及支教工作经验。

（二）自身不足

教育教学经验不够丰富，专业技能如钢琴弹奏、美术等还有待提升，驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，组织幼儿的日常和户外活动的新颖性有待突破和提高，对幼儿的心理研究还不够。

三、发展目标

（一）总目标：

1.及时更新教育教学理念，向有丰富经验的老教师请教和学习，经常和同事交流与分享日常教育教学的得失，取长补短。2.加强对音乐、美术等专业课程的学习。利用延时班协助时间多向其他班级优秀教师学习这类课程的上课技巧和方式。

3.利用空闲时间积极到其他班级学习其他优秀教师的教育教学方法和上课时运用的语言技巧等。

4.积极主动地学习优秀教师组织户外活动的方式。

5.抓住每次和幼儿单独相处的机会，通过仔细的交流从而很好的了解幼儿们的心理。

6.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

（二）阶段目标： 1.2016年：

（1）用心对待每一个孩子，对孩子日常教育细心耐心，在常规方面以身作则。

（2）多听园内优秀教师的课，学习他们的优点弥补自身的不足。（3）在平时的工作中注意观摩和学习优秀教师活动，吸取经验教训。（4）抓住每一次可以上课的机会，总结自己的上课不足争取下一次更好。2.2017年：

（1）提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

（2）掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。（3）利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

（4）在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.（5）争取在本努力提高歌唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。3.2018年：

（1）随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色

（2）经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多,教学上具有自己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了。

(3)把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比。

（4）在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。

（5）根据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的老师。

四、具体措施：

1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。

4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。

第四篇：个人未来三年发展计划

个人未来三年发展计划 李海莹

刚刚跨入2010年的大门，学校要求每位教师对未来的三年发展进行正确合理的规划。借助于这个契机，我首先来分析一下自己专业发展的有利因素和不利因素，以便更好地确定个人专业三年发展规划。

一、个人专业发展的有利因素和不利因素。

有利因素：我从2008年音乐教育专业毕业到现在，一直从事中小学音乐教学工作，我热爱音乐教学，能较快地接受新的教育理念，课堂教学水平提高较快，目前正在参加鸡冠区中小学优质课大赛选拔活动，对于音乐教学水平和理论修养的提高都非常有利。同时，我一直在坚持写教学反思，不断揣摩自己教学中存在的问题。

不利因素：

一、音乐教学还不能做到得心应手，中小学教材串联及把握还不够纯熟。

二、课堂教学水平已经到了一个瓶颈期，很难有比较大的突破，课堂风格还不够自然流畅，课堂用语比较啰嗦。

三、对待和转化后进生的艺术还很欠缺，对个别学生缺乏耐心、缺少正确的教育方法，班级里存在一定的两极分化。

四、教科研能力较差，对教学的思考与研究很肤浅，缺少理论知识的支撑。

二、个人专业发展三年规划

1、凡事贵在坚持。模仿中央音乐频道教授教学法，提高自己基础的教学，每周一次。坚持每周观看音乐教学视频或者听音乐广播至少一次，每次不少于10分钟。每月简单撰写学习心得体会。

2、积累也是一种财富。每年撰写教学博客10篇左右（每篇字数1000字左右），一年可以达到1万字左右的教学随笔。

3、每年至少一节音乐公开课。最好上自己之前上过的课，我觉得磨一堂课比上一堂课的难度更大，在不断地磨炼过程中更能提高自己的教学水平。因为自己教的年级有4个，所以循环上课的几率也比较大。课前参考其他类似的教案，做到教前学习，教学中学习，教后也学习。

4、每年自己记录自己的课堂两次，对照课堂情况分析表进行分析，发现自己在课堂中的缺点，在以后的课堂中加以改进。

5、每年认真阅读两本教育专著，主要是音乐和心理学教育学这两个方面。并认真撰写读后感。

6、每年至少写一篇案例、论文或者其他上交到区里的文章。因为自己的文笔较差，所以每年至少阅读10万字文学方面的书籍，以期开拓视野，增长见识，提高写作能力。

个人未来三年发展计划

李海莹

第五篇：三年发展计划

分行营业部三年发展计划

分行营业部在未来三年内,要紧跟分行发展节拍,跳出按部就班的发展框架，适应跨越式发展的需要。在新疆大发展的经济背景下，总行对于分行的发展寄予了很高的期望，希望分行未来几年的发展实现倍增，再造一个分行。营业部做为分行目前最大的综合经营网点之一,存款总量计划要在三年内实现翻番,争取存款以每年30%的速度增长。负债业务的发展是银行信贷业务及其它各项业务发展的大后方，我们要确保这一块的阵地不丢失，并通过吸收低成本的存款来提高盈利水平，加大营销财政活期存款资金力度。

目前，从中央到地方、从内地到新疆、从总行高管层到总行相关部门，对于支持新疆大发展和支持分行发展的态度和政策都很明确。我们要紧紧把握这个机遇。新疆工作会议后，新疆地区对于矿产资源的税费改革将陆续开展，预计将增加地方财政收入百亿元；“十二五”期间，中央对新疆的财政转移支付将达2.1万亿，这些举措也为各家银行负债业务的发展提供了良好的契机，我们营业部一直与财政厅、国土资源厅、兵团财务局、发改委、经贸委等关键部门保持着良好的合作关系，在未来三年内，我们要积极转变思路，大力营销，一方面与国土资源厅、经贸委等密切联系，寻找新入疆企业客户信息，另一方面关注受政策影响利好大的交通、能源等相关客户，关注中央财政、地方对民生、教育、水利、卫生的政策资金动向，扩大政府市场客户群体把握国家政策资金的倾向所在，理清政府资金源头及拨付方向，争取更多的财政资金沉淀。

实现对公业务与对私业务同步发展，相互促进的格局，目前我部开立矿产资源保证金专户900多户，这些缴款企业有国企也有民企，我们可以掌握其第一手的信息，通过分析客户需求，主动上门营销，带动信贷业务、电子银行、对私中高端客户等各项业务的联动发展。同时继续提高我们柜面的服务质量，稳定周边对私客户群体，制定更为有效的营销方案，通过加大宣传力度，扩大营销范围，吸引新客户，提升老客户，并增加柜面制度的灵活变通性，提高服务速度和亲和力，实现储蓄存款稳步增长。

中间业务收入方面，我们目前中间业务收入多依靠传统的日常结算和代理中央财政支付业务，缺乏跨越式增长力度，我们要依靠新型业务促进收入增长。营业部有一定数量的大企优质企业客户，我们会与公司业务部积极配合，将并购贷款、信托贷款、私募股权投融资、财务顾问服务、短期融资券、中期票据等新型业务介绍给客户，这些产品可以满足客户更加灵活的融资等方面的需求，也可为我行带来更为可观的中间业务收入。

加大小企业营销力度，目前我市存在一批发展较好，从业人员经营多年，但缺乏资金进一步扩大产销的小企业，我们也将对他们进行大力营销，利用我行小企业贷款绿色通道，合理定价，切合小企业实际情况，落实抵押，商户联保、担保公司保证等多

方面的担保措施，将小企业贷款做出一定规模，以此联动各项相关业务发展。

未来三年是我们各项业务大发展的一个契机，分行营业部会把握机遇，迎接挑战，为分行的总体发展贡献力量。

分行营业部

2010．08．1

2审贷不等于放贷，放贷不等于划款，本次贷款新规从全流程的管理理念，要求各家商业银行重新审视、健全新的审贷与放款业务流程，另外，实贷实付的原则要求商业银行控制贷款的流向，从而保证贷款的使用，防止贷款的挤占挪用。我认为，三个办法一个指引的出台是商业银行信贷管理的一场革命性变革，对于防范信贷风险，提高商业银行经营管理水平有着重要的意义。我们做为商业银行基层管理人员，一定要坚决按照三个办法一个指引的管理要求身体力行，在日常工作中将其贯彻始终。

首先谈谈审贷不等于放贷,这里是指贷放分控,即银行业金融机构将贷款审批与贷款发放作为两个独立的业务环节,分别管理和控制,以达到降低信贷业务操作风险的目的.我国银行商业化历程中，贷款审查审批一直是信贷业务风险防范的重要环节和手段，但是重贷前，轻贷后的问题也比较严重，使得贷款发放环节成为贷款全流程管理中最薄弱的一环。从之前的一些案例我们也可以看到，有的银行由于未有效实施贷放分控，最终承担巨大损失，高管也受到了严厉处罚，值得引起我们银行从业者的警觉和关注。

推行审贷与放贷分离的现实意义有二：一是有利于防范贷款风险，保障贷款人资金安全；信贷业务中，银行的风险不是在贷款调查或风险审查时产生的，而是当贷款资金离开银行到达借款人账户时才现实产生，因此贷款发放是信贷业务流程控制的重要环节；二是有利于建设流程银行，提高专业化操作质量和效率，在传统的银行信贷管理模式中，贷款发放审核工作一般由前台业务部门负责，其还肩负市场营销和开拓的经营指标，当两种职能存在冲突时，存在较大的道德风险，违背了职能分离并独立的内部控制原则。

在三个办法中有明确规定，贷款人应设立独立的责任部门或岗位，负责贷款发放和支付审核。银行业金融机构要设立独立的放款执行部门，负责贷款发放和支付的审核，以达到风险控制的目的。

贷款放入借款人资金账户后紧接着面临划款的问题，但放贷并不等于划款。本次贷款新规的一项重要创新和重大变革便在于实行实贷实付。这是指银行业金融机构根据贷款项目进度和有效贷款需求，在借款人需要对外支付贷款资金时，根据借款人的提款申请以及支付委托，将贷款资金主要通过贷款人受托支付的方式，支付给符合合同约定的借款人交易对象的过程。我国银行业长期存在的实贷实存现象，使金融机构自动放弃了对贷款资金发放和支付进行管理的权利，滋生了一个变异的内部绩效考核体制，为信贷资金的滥用留下了敞口，贷款挪用现象频发。推行实贷实付的现实意义一是有利于将信贷资金引入实体经济，二是有利于加强贷款使用的精细化管理。

综上所述，商业银行加强贷款管理，梳理自己的流程，从而提高商业银行贷款精细化管理水平，这是中国的商业银行信贷发展史上的一个里程碑，必将对中国商业银行的信贷管理产生长期和深远的影响。