第一篇：电脑录入年终总结

年终总结

202_年随着上游厂家（）的顺利开展，我在()不怕挫折，不断进取的大环境里，慢慢的成长着，并在专业知识和技能上有了一定的进步和增强。在()行业开年不利的情况下，()的大家齐心协力，永不言弃圆满完成了202_年的佳绩，同时大家这种精神深深的震撼了我的心灵。让我在心底深处对各位领导和同仁产生了深深的敬意。

随着202_的远去迎来了我在公司的第五个年头，我对我身处的岗位有了另一个深层次的认识，我们的工作不单单是电脑录入这么简单，因为对于一个物流公司来说，电脑录入是对于信息的整合还有商品车保险业务的开始，也是体现我们公司对上游客户服务的开始。若出单部分出现问题，对于商品车辆保险出现理赔，公司运费的结算等后续工作都会有影响，这种影响是不可想象的。这一年为了更好的完成自己的工作任务，自己加强录入核对以及对下游公司的积极沟通，确保了工作效率及准确率。

当然在工作中也遇到一些棘手的问题，如下游公司对装载车辆信息延迟上报，及中途转运。由于录单员相当于我公司和下游公司的中介，商品车的信息由上游厂家提供给我们，再录入系统，最后由我们安排给下游各运输商，下游再报车辆信息给我们，期间可能遇到当天给的计划不能及时上报装车的信息，造成当天计划滞留且下游装车时存在大车车号变动，我处又要反复核对当天给的计划。信息录入受制与下游，整体录入效率和准确率不高，时常存在改单。目前我处对录单进行改进，当天的给下游的计划，提前录入不制单完毕，待下游最终确定车号以后再修改车号制单完毕。这样不仅规避了计划的反复确认，而且对车辆装载信息一目了然。大大提高整个公司的服务质量。

作为自身来说，除了做好自己分内的事以外，执行领导交办的事情。同时积极配合领导安排的工作，做到脚勤，手勤，嘴勤，不怕苦，不怕累，对工作尽职尽责，尽量替领导分忧，遇到问题和矛盾时，主动从自身找原因，不推卸责任，勇于担当，主动寻找解决办法，而不是把脑筋用在怎么推脱关系上，我想这是作为一个青年员工，最基本的职业道德和素质。虽然我个人的能力有限，但是我做到严于律己，不迟到不早退，当天的事情当天做完，绝不拖延至第二天就算加班到凌晨。明确自己目标。在适应公司的发展的同时，规划好自己的职业生涯。

在202_年接下来的工作里，发扬团队精神，加强岗位间的协调，配合公司的整体联动性，完成好领导下发的整体部署工作。202_年我更加努力。

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第二篇：电脑文字录入比赛策划书

常州工程职业技术学院

策

划

书

一、活动主题：

青春飞扬，文字录入。

二、活动定位：

展示学生风采、建设校园文化。

三、活动背景：

随着全国电子竞技运动会的举办，刹那间就在中国掀起一股电竞热潮，其势如暴风骤雨，铺天盖地的席卷了华夏大陆，让人们亲眼所见了健康而前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也带动了整个信息产业的发展。

作为信息产业发展的产物，以及被国家体育总局确定为正式的体育比赛项目,电子竞技越来越显示出其不可动摇的地位。举行电子竞技大赛以不影响同学 学习为基础,旨在增强同学们对竞技认识以及对计算机的兴趣,同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展，更希望从中能让同学们认识到计算机的多媒体技术的应用（两者实际有着千丝万缕的联系），这也就是一系列活动之中的多媒体技能应用竞赛。当今是一个电子信息时代，为体现我院广大学生的新时尚、新风貌，同时也是为了丰富校园文化生活，促进提高电脑录入的速度和质量，发现人才。借此机会，计算机系将于6月举办电脑文字录入竞技大赛。

四、活动目的：

丰富学生业余生活，为院发现和培养相关人才，培养学生竞争意识，在竞争中不断成长，激发学生对计算机的积极性，提醒学生重视计算机等级考试。

引导同学们在日常与电脑接触的时候学到相关的电子知识或电脑应用知识。打造高校社团文化精品，更重要的是加速了学生与学生组织单一沟通方式向多元化沟通方式的转变。

五、活动意义：

电子竞技作为电子游戏的衍生行业，现在正逐年摆脱电子海洛因的现象，展现出来许多上进拼搏的积极意义。另外，这是本系的特色活动之一，计算机系将继以往的成功，把电子竞技大赛继续好好地传承下去。

六、主办单位：

常州工程职业技术学院计算机系学生会。

七、活动形式：

电脑文字录入比赛。

八、活动时间：

202_年6月9日下午6：00。

九、咨询点：

天工楼计算机系学生会。

十、活动地点：

计算机系一、二、三楼机房。

十一、活动流程：

（一）宣传阶段 ：

1、宣传部在比赛前两周的时候开始制作宣传海报，在比赛前一周的时候讲海报张贴出去，分别摆放在学院的教学楼一楼和大学生活动中心一楼大厅内。

2、公关部根据拉到的赞助，制作赞助商赞助的横幅。在活动前一周，分别设置在一号宿舍楼和二号宿舍楼出口处的花坛边（即一号食堂北侧）、两个食堂之间。【如果学生会中有现成的横幅，能用的也全部拿出来使用】。

（二）报名阶段 报名时间：

报名时间：202_年6月。

报名地点：以班级为单位，由学习委员上交报名名单；

报名方式： 写明姓名、院系、班级、学号、比赛项目、联系方式等；

（三）实施阶段

1.预选赛：以班级为单位，由班长或团支书带领去指定位置进行比赛。利用金山打字软件设置5分钟打字时间，时间一到立即结束比赛。通过班级单循环赛或淘汰赛选拔出指定班级参加决赛。

2.决赛：1）所有决赛班级当场比赛，由评委选出获胜班级。

十二、比赛规则：

在规定时间内进行电脑文字录入比赛，不允许使用除金山打字以外的其他软件，竞赛形式是汉字屏幕对照输入，选取指定文章进行比赛。有工作人员现场监督，在比赛时间内完成最快的班级获胜，依次排比出前三的名次。

2、严禁请他人代替参赛，一经发现取消比赛资格、成绩作废。

3、准确率在90%以上为有效成绩。

4、在比赛过程中由于操作失误导致电脑死机或其他情况造成的结果由自己负责。

5、其他不可抗因素由裁判员做出判定。

6、比赛结束后选手须立即退出比赛地点，不得逗留。

十三、现场工作安排及工作人员要求 ：

安排如下：

（1）每一位学生会干事将在活动前3天交一张课程表，根据课程表情况安排会员在主干道上轮流值班，做好参赛班级的人员登记记录。（要求工作人员要提前半小时到场布置）

（2）组织部安排人员带队时要分工明确，避免人多发生混乱；

（3）报名结束后，公关部负责把物资统一归还到取物资的地方；

（4）每场比赛结束之后参赛班级的成绩记录交由纪检部查看。工作人员要求：

(1）工作人员必须要按照要求认真负责的完成工作，做好收取、清点、记录等工作；

(2）工作人员自觉维护计算机系形象，在活动中做到文明用语，礼貌待人，耐心服务；

(3）负责人一定要和下一个时间断的负责人做好工作的交接，提前通知工作时间，确保工作人员准时到场；

(4）工作中表现优秀的学生会干事将作为评优参考；

(5）活动期间要求各部长合理安排人员，认真工作完成工作，做好整理工作；

(6）在活动期间，某个部门人数不够时，希望其他部门可以提供帮忙；

十五、活动预算 ：

1.前三名奖金：50+35+20=105 2计算进系一楼机房。

计算机系学生会学习部

202_年6月1日

第三篇：电脑文化节汉字录入的策划

汉字录入比赛的活动策划

一、活动背景

为促进提高电脑录入的速度和质量，发现人才，提高电脑爱好者的兴趣，近期举办一次打字比赛活动。

二、比赛时间：

202_年4月26日（根据电脑文化节开幕时间而定）

三、比赛地点：

苏州经贸职业技术学院信息系电脑机房。

四、参赛对象：

所有信息系大一在校生。

五、比赛内容：

所有比赛选手，在规定的时间内以录入字符最多和正确率最高者为优胜，并评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品。

六、比赛过程

1、在比赛正式开始前15分钟组织好参赛人员有序的进入机房坐好，并维持好现场的秩序。

2、开始前，由主持人宣读一下评分规则，提及此次活动的赞助商，并告知设有奖项以调节选手的积极性。

3、比赛正式开始时，选手开始在规定的时间内完成任务，评委维持好赛场的秩序。

4、比赛结束，评委统计出结果，公布获奖名单，并颁发奖项。

5、宣布此次活动圆满结束，但凡参加比赛的同学且速度合格每人均可得到一份荣誉证书，希望同学们在信息化数量的时代里，不光要与时俱进，拥有傲人的打字速度，也能写得一手漂亮的汉字，中华文明上千年，我们要汲取、传承那些精华！希望同学们以后能继续积极参加各项活动。

七、奖项设置

一等奖，U盘16G，1名

二等奖，U盘8G，2名

三等奖，键盘，3名

八、经费预算

信息系分团委组宣部 二○一三年四月十一日

第四篇：九年级学生综合素质电脑录入操作说明

202_年中考九年级学生综合素质电脑录入操作说明

1、打开IE，在地址栏输入：202.101.111.15，点转到，打开“莆田市教育局管理信息系统入口”。

2、点打钩的第二个“中小学学业考试管理信息系统”，输入本校的帐号（即3504140000+两位数的学校代码），密码，验证码，进入系统。

3、在下载区，下载“学校级考试系统离线版下载”，下载“school.rar”到电脑，右击school.rar解压到当前文件夹，解压出文件夹“学校版”。

4、双击打开“学校版”文件夹，双击“中考中招MIS学校离线版.exe”，单击自己的学校名称，输入用户口令“123”，点“登录”，进入本校的考试管理系统。

5、点“数据通讯”、“数据下载”，“确认”，输入本校的密码，下载本校的考生数据。

6、点“业务数据管理”、“综合素质评价成绩管理”

7、单击要进行综合素质成绩输入的班级，计算机自动把本班所有学生的综合素质评价设为B。先按住Ctrl键不放，单击所有要输入综合素质评价为A的学生姓名，即选中本班所有综合素质为A的学生，单击“确认”按钮，输入A，则所有选中的学生综合素质成绩都变成了A。同样再输入综合素质为C和D的学生成绩。单击“保存”按钮。

8、依此方法输入本校所有班级所有学生的综合素质成绩。

9、单击“查询统计”、“班级综评报告册

（一）”、“检索”、“打印”，打印本校所有班级的综合素质成绩花名册给各班级校对，都没有错后，打印一份给相关人员签名后，留学校存档不用送招生办。

10、单击“查询统计”、“班级综评报告册

（二）”、“检索”、“打印”，打印本校所有班级综合素质成绩为A的学生花名册三份，相关人员要求签名，并加盖学校公章后,一份留校存档，两份上报区教育局。

11、单击“数据通讯”、“数据上传”、“发送”，输入密码，单“登录”，这样才把数据上报到区招生办和市招生办。

12、所有这些操作需于6月9日前完成，并于6月9日送“班级综评报告册

（二）”两份到区中教股审核、并在县区审核栏签名后，交一份给中教股，一份给招生办。

第五篇：计算机录入与排版总结

202_年下期《计算机录入与排版》课

教学总结

新田县职业中专唐丹

《计算机录入与排版》是我校计算机应用专业中技能性很强的课程之一，主要内容有：文字编辑、排版、电子表格和图表的制作和编辑、幻灯片的制作和编辑等。它操作性强、实用性强，是学生较感兴趣的课程之一。本学期《计算机录入与排版》课的主要内容是：文字录入、WINDOWSXP操作系统、OFFICE2003等办公软件。本学期所使用的教材讲解比较详细，但训练内容较少，无配套的练习册，不能满足学生技能训练的需要。因与《办公自动化》课程中的内容重复较多，在上课时，重复部分只融入在《办公自动化》课中讲解，《计算机录入与排版》课中未另作安排，以免学生混淆。

本学期我担计应十八班《计算机录入与排版》课的应课教师，该班学生学习成绩、课堂纪律较好，业余上机时间多，学习成绩较好。其中彭远生、黄婷、胡艳琼等几位同学表现突出，全班学习兴趣较高。另外我校学生都是初中毕业，年龄小、自制力差，部分学生存在厌学心理，如徐少宾、谢剑峰等，他们怕学习、怕上课。针对这种情况，首先让学生认识到本课程在以后的计算机课学习中、在工作、生活中重要作用。其次利用本课的实际应用让学生对本课程产生兴趣。由于本课程是将近十月份才开始上课，共上课约17周，约68课时，其中理论课约17课时，上机课约51课时，主要学习输入法及文

字的编辑和排版等知识。经过一学期的努力取得了可喜的成绩：

1、多数同学能使用五笔输入方法。

2、有一半以上同学超过30字/分，80%以上的学生超过20字/分，并且都能独立完成文字的编辑和排版工作。

《计算机录入与排版》课是技能课，要求操作能力强，所以技能训练是这门课的重点。而现在的学生大都满足能听懂，当时会做，熟练程度不够，又不愿反复练习。针对课程的这一特点，本学期采取了如下训练方法：首先，鼓励学生充分利用业余时间上机练习，培养学生学习的兴趣。其次，做到堂堂课有内容，有重点难点，有课堂作业，同时，也布置理论课后作业，培养学生良好的学习习惯，通过激励，他们每次都争分夺秒，认真做好每一个训练，养成了良好的学习习惯，取得了优异的成绩，再则，将日常生活的案例融入到教学实践中，更将一些网络上看到的优秀案例融入到教学中激发学生学习兴趣。

总之，要使学生对本课程感兴趣，认真学好这门课，教师要结合学生实际，根据本学科的特点和实际需要选择训练内容，围绕“技能”教好每一节课，学生要围绕“技能”学好每一节课，以满足工作和生活的需要。

202_年1月