第一篇：杜宏先进事迹

《杜宏先进事迹》观后感

202_年12月30日，内蒙古军区伊木河边防连连长杜宏在巡逻途中牺牲，他把人生最美好的三千多个日日夜夜，献给了伊木河、洒在了边防线，最终化为一座永恒的丰碑，生命永远定格在了31岁。杜宏同志牺牲后，内蒙古军区批准他为革命烈士。面对杜宏的离世，战友们还是无法从悲痛中走出来，他们写下了一封封书信，以此来缅怀与他深厚的战友情。

他的事迹给我们留下了一笔宝贵的精神财富，学习他的事迹、弘扬他的精神，对于我具有重要的意义。杜宏同志是新时期广大共产党员的一面旗帜，是基层工作者的楷模，在他身上充分展示了当代共产党员的崇高精神风貌。

第二篇：杜洪先进事迹

坚守岗位三十载

无私奉献不为名

杜洪英，女，1957年8月出生，1979年4月入党，大专文化，现任浙江省玉环县委组织部档案员、正科级组织员。

杜洪英同志祖籍山东莒南。父亲是一名南下干部，两岁时，她随着因公致残的父亲迁回山东。1979年上半年，杜洪英只身来到玉环县委组织部担任档案员，一直与档案打交道，至今已32年。杜洪英几十年如一日辛勤耕耘，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

把工作做好，这就是我的进步

1979年，杜洪英到玉环县委组织部从事档案工作，从此便整日“窝”在档案室里剪剪贴贴、装装订订，一干就是32年。

杜洪英刚接手档案管理时，干部档案就放在几十个旧木箱子里，材料残缺不全，但困难并没有吓倒杜洪英。她一个乡接一个乡，一个单位接一个单位地跑，寻找、清查、整理„„硬是在3年多的时间里收集了6000多份材料，救活了大量的“死”档案。

玉环是个海岛县，出门坐船是家常便饭，部里的同志见杜洪英晕船，经常对她说别跑海岛了，材料由他们带来，可杜洪英总是坚持一路颠簸、呕吐着去偏远海岛收集材料。同事们无不为她的敬业精神所感动。

都说“跟着组织部，年年有进步”。30多年了，玉环县委组织部先后换了12任部长，同杜洪英一起工作的许多同志相继被提拔到领导岗位，可杜洪英依然是一名普通的档案员。许多同志劝她换个环境，到实惠、轻松的单位工作，她都婉言谢绝。“我觉得把工作做好，让每一份档案更完整规范，组织考察干部时有准确的档案记录，这就是我的进步了。”在她的眼中，进步被赋予这层含义。

人回来了，心还在档案室

档案管理员的岗位决定了杜洪英只能和无言的卷宗打交道，且不说工作的枯燥寂寞、生活的清贫乏味，人生的天地也似乎因此变得狭小了，但杜洪英乐在其中。很多人称赞杜洪英干档案工作细致入微，甚至是精雕细琢。

在这里，每一页破损的材料都由她亲手裱糊，每一页卷角材料都由她亲手抚平，每一页参差不齐的材料都由她亲自裁齐。档案室里的窗帘、地毯、铁柜，甚至墙角的盆栽花草，都是杜洪英亲自添臵的，杜洪英对档案室的一切充满了感情。档案室的湿度是严格控制的，湿度太高档案就容易发霉，湿度太低档案又容易变脆，杜洪英像呵护婴儿一般不差毫厘。

每年刮台风季节，杜洪英总是要把档案室里里外外检查个遍，做到万无一失。就算这样，她回到家后还是一直惦念着室内的卷宗，生怕某个门窗会漏风渗水。为此，她曾多次冒着大风大雨，半夜回到档案室“坚守阵地”，直到窗外的风雨渐渐平息„„而在平时，只要一离开椅子她就自然伸手去关窗，这手势成了职业习惯，以致在家中也是如此。家人总说：“你人回来了，心还在档案室。”

都说杜洪英熟悉档案室的一切胜过自己的家，不看档案检索目录，也能马上查找出任何一个县管干部的档案。通过不断的实践，她摸索出了“姓氏笔划编目法”、“单位分类法”、“四角号码编目法”等方法，并在全国各地推广。

杜洪英同志先后获得全国先进工作者、全国人事档案工作先进个人、全国“三八红旗手”、省档案保密工作先进个人、省优秀组工干部和省优秀共产党员、县“十佳公仆”、县“十大巾帼榜样人物”等荣誉称号，曾受到了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见。

第三篇：屈永宏先进事迹

题记：他一度是人们眼中的“帮教”人员，却为整个村解决了吃水难的问题，并带出了一个一村一品示范村——

勇敢地扬起重生的风帆

——记甘泉县下寺湾镇胡皮头村刑释解教人员屈永宏

屈永宏，一个有着特殊经历的人，在下寺湾镇胡皮头村这片深情的土地上，他忘却别人的议论，他心里有得只是奋斗的理念，并用自己的真心和真情为胡皮头三队183口人解决了人畜饮水难的问题，也为整个村引进了以2312辣椒、津优30号黄瓜等新优品种为主导的70座新型大棚产业，使棚均纯收入上万元。他是谁呢？他是一个曾经因为偷窃罪，被判刑3年，又因表现突出而被减刑1年释放回来的刑释解教人员，他就是勇敢地走出阴霾、重新扬起生活风帆的甘泉县下寺湾镇胡皮头村村民屈永宏。

一念之差 酿就两年铁窗泪

1969年出生的屈永宏，初中毕业后一直在家务农，生活比较艰苦，当他23岁时，一次爸爸在经过洛河时，不幸被淹身亡。妈妈身体一直不好，于是他就成了全家的顶梁柱。

第一次知道了什么是尊严、什么是创造、什么是生活，他开始利用这段时间，深刻思考和谋划自己今后的生活——“我希望从这里出去，找一份开出租车的工作，白天载客，晚上搭着妻儿去兜风。”在这一憧憬的支持和鼓励下，他认真学习，扎实改造，积极劳动，被推选为“监室代表”，还带领服刑人员获得过“最佳文明监室”的流动锦旗。最终以良好的表现获得减刑一年的奖励，202_年12月20日，屈永宏提前重获自由。

一心帮教 重树信心获新生

屈永宏出狱后的种种遭遇，给了他当头一棒。社会上对刑释人员的歧视，让他处处碰壁，甚至让他第一次深深地感觉到“自卑”。

为了及时改变家里的生活状况和贫困面貌，在一种急迫心情的支撑下，他放弃种地，而选择了进城打工。有一次，他到县城一家私企面试当工人。他并未多想，就把这段不光彩的经历填在了履历上，可老板娘看到后想都没想，便一口拒绝了。他一下子就懵了，不知道自己到底该怎么办。这段时间，他为找不到一份合适的工作而常常在街上徘徊。也就在那时，曾经的“道上”朋友邀他喝酒，他知道一旦走在一

经济上一样支持、工作上一样信任、生活上一样关心），希望他能放下思想包袱，面对现实，坚定信心，勇敢生活。同时镇政府和村上针对他的具体实际情况，把安臵帮教优惠政策落实与解决本人实际问题相结合。及时制定出台了在产业调整中优先向安臵帮教户倾斜、产业开发贷款优先向安臵帮教户提供、产业开发技术优先向安臵帮教户支持。在政策的大力支持和帮扶下，在一次又一次的耐心说服教育下，使屈永宏在思想上彻底打破了原有的顾虑，重新树立起了坚定的思想信念和生活信心——“我要抬起头来，重新做人，一定要重新站起来，好好生活”。

屈永宏勇敢地挑起了家庭和社会的责任，靠着自己的精明能干，吃苦耐劳，在县、镇、村的帮助关心下，从照油井、当小工、照摊子等打工途径开始，吃苦耐劳，省吃俭用，逐渐积攒了一些资金，有了一定的基础，然后开始独自承揽一些小工程，不仅养活了全家老小，还还清了所有外债，家里的日子渐渐得到了改善，老母亲的脸上露出了欣慰的笑容，妻子紧蹙的眉头终于舒展开了，孩子也发出了爽朗的笑声。这一切的变化让全村人对他刮目相看。屈永宏不仅完成了回归家庭的角色转换，而且还积极回归融入社会。他不仅是一

一马当先 争做产业致富带头人

202_年村上发展大棚菜，政府积极宣传相关的产业扶持政策。但产业刚刚起步，许多群众还在等待观望。为了作好村上的产业开发带头工作，凭着对政府和村组的信任，他就带头报名种植，而且一下就种了三个自然棚，折合五个标准棚。大家都对他持怀疑态度，有的人还以为他在“显能”。有的好心人劝他说：“种大棚可不是个简单活，就凭你们夫妻两个种五个棚，怕是忙不过来，别将来再赔了”。镇上干部也善意地告诫他：“别一下种的太多，到时忙不过来，会影响整体进度的，不行的话就分出去一个大棚”。然而都被他拒绝了。为了不拖整体进度，以实际行动打消善意人的顾虑，为打开全村大棚菜产业开发工作的局面做好样板，他白天拼命干活，晚上还爬在炕头上学习修建大棚和种植蔬菜的技术。

新建大棚摆在面前的首要问题就是资金短缺，但令他万万没有想到的是，在政府一系列的优惠政策下，对他建棚一次性就补贴投资了6万多元，使他一下就解决了燃眉之急。然而，命运故意捉弄人，那个时候正赶上阴雨连绵的天气，土夯的地基十分松软，新建棚体，刚建起来就塌了。再建起

全村人均纯收入2100元，目前，人均纯收入达4000余元。用村民的话来说，“他给予我们的不只是丰收，更重要的是教会了大家如何更好地去创业、如何更好地去丰富自己的人生经历。”屈永宏致富不忘回报社会的创业精神得到了大家由衷的佩服，也深深地感动了镇党委、镇政府。

202_年他已提交了入党申请书，目前他最大的期望就是入党，他想当一名共产党员，证明给别人看——刑释人员也可以和普通人一样精彩地生活！也可以有更加美好的明天！

第四篇：赵宏斌先进事迹

赵宏斌同志先进事迹

赵宏斌，35岁，中共预备党员，叙永县保安服务公司押运大队驾驶员兼车辆管理员，202_年12月，成为叙永县保安服务公司的一名合格金融押运驾驶员，从事押运服务工作8年来兢兢业业。

一、爱岗敬业、勇于奉献、不怕牺牲 由于武装押运工作的特殊性，对体能、基本技能和专业技能的素质有着较高的要求。他时刻要求自己，从自身做起，确保每一趟运钞任务的顺利进行。

赵宏斌是一名有着多年驾龄的司机，在工作中他始终把安全放在首位，无论是春夏秋冬还是刮风下雨，他都能兢兢业业，始终如一，始终牢记一句话“千重要，万重要，安全行驶最重要”，从而在交通安全工作中从未发生交通事故。在确保安全的同时作为车辆管理员，他还时时关心着队里其他队员，时时刻刻为公司的发展这个共同目标在努力工作着，这样他的细心与热诚得到各位领导和同志们的肯定。工作8年来，由于单位上驾驶员只有两名，他几乎没有休息过，由于长期坐在车上，他患上了痔疮，而且情况越来越严重，在此情况下，他一边吃药一边仍然坚持在工作岗位上。202_年就要到年终了，他在公司底楼不小心被东城派出所的一辆车撞伤，经过医生检查为腰部软组织损伤，医生建议他休息，尽管他走起路来一瘸一拐的，但他并没有听医生的话，仍然一边坚持在工作岗位上，一边为了公司的年终考核成绩而刻苦训练。功夫不付有心人，在年终考核中，驾驶技能以满分交上了答卷，为公司争得了不少的荣誉。赵宏斌，他脚踏实地、认真负责的工作作风，多次被公司评为“优秀先进个人”、“红旗车驾驶员”等表彰。

二、敢于同违法犯罪作斗争

202_年,赵宏斌刚刚执行完勤务从执勤单位出来,突然一名不认识的青年男子拉着他的手,语无伦次的指着前方说:我的摩托车被盗了„„赵宏斌顺着指的方向看过去,在距离约30米远处,一名年轻人正推着一辆摩托车朝着附近一条巷道内走去。

有着多年工作经验的赵宏斌为了不打草惊蛇,一面让失主迅速到不远处的公安局110报警，一面紧随在盗车贼身后跟踪。摩托车上没有车钥匙，无法骑走。看着盗车贼吃力地将摩托车推进巷道内一单位的家属院，赵宏斌不动声色的紧紧跟在后面。就在盗车贼把车推放在院坝，蹲下身子准备撬开车锁孔，搭线将车发动之际，赵宏斌一个箭步串上前去，一声猛叫，人赃俱获。

202_年7月，我单位运钞车行进到滨江商城鱼市口附近时，驾驶员赵宏斌突然发现一名手持猎刀的青年正向一名骑摩托车的警察冲去，试图去追杀该警察。当持刀青年正要用刀刺向该警察时，紧急情况下，保安赵宏斌果断地拿起话筒冲着歹徒喊到：“你要干啥子，把刀放下！”这突如其来的怒

吼声把持刀青年吓得立即停了下来，没有再向警察刺去，赵宏斌立即打电话报警。青年慌乱中正要向永宁路方向逃去，随即赶来的警察当场把青年抓获，并带到了派出所。

驾驶员赵宏斌这种敢于同违法犯罪作斗争的行为和见义勇为的精神，表现了保安员的基本素质和处置突发事件的能力，受到公安民警和围观群众的赞扬，展现了押运大队保安员的风采，为我们大队争得了不少的荣誉，是我们每一个队员学习的好榜样。

三、追求进步、勤奋学习

赵宏斌同志在思想上始终保持与党中央高度一致，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断提高自己的思想水平，工作能力和业务水平。赵宏斌同志由于他的女儿还小，所以他的妻子待业在家照看孩子，家里的重担落在他一人的身上，面对家里大量的开支，赵宏斌同志勤俭节约。尽管生活过得困难，他却从未叫过一声苦，在大灾大难面前他总是冲在最前面，尽自己最大能力积极向灾区捐款。

赵宏斌同志作为押运大队的一名驾驶员，他积极学习有关汽车业务知识，刻苦专研，由于他的勤奋好学，车辆不是大的情况他都自行处理，为队里节约了不少开支，他还把自己所学的知识传递给其他队员，让他们在此方面的知识也增长了不少。除了学习业务知识外，他还注重提高自己的文

化水平，利用自己的休息时间参加了成人大专的学习。

四、全心全意为客户服务

我们公司是一个服务型企业，我们要“对客户以真诚和友情为之服务，向顾客提供最好的守押服务，顾客的事业有了发展，公司才能发展。”赵宏斌同志无论在工行，还是在建行，他都牢固树立公司的服务理念，始终把服务放在第一位。有时一台车要跑多家行的业务，时间比较紧，安排不好就会给客户带来麻烦。作为一名驾驶员，他深知服务的重要性，积极与客户联系，合理安排每一趟勤务，在他工作七年多来，曾多次受到客户单位的表扬，为公司的发展，争得了不少荣誉，也为每位队员树立了良好的榜样。

第五篇：七(6)班杜宏粉

学生劳动技能素质现状分析及对策

劳动技能本质上是人的劳动能力，这种劳动能力包括人的体力能力、智力能力和心理能力。体力能力是其他能力要素形成与发挥的基础，智力能力是劳动技能的核心，心理能力即人的心理特征，对其他技能的形成与发挥起到推动或阻碍的作用。在此我要讲的是人的体力能力，即体力劳动。学生的体力劳动主要表现的是家务劳动与学校劳动。它又是怎样的呢？

据相关分析表明，家务劳动时间越长，越有利于形成儿童勤劳勤俭的品格。夸美纽斯说：“聪明的父母们不但提供其子女以生活之资，占有充足的资产，而且也必须使他们尽其一切手段来劳动，如此，他们的心灵就充满智慧。”为此，在班上我对本班学生首先进行家务劳动的调查。

我们分别从平时和寒暑假两个方面来调查，发现有51.4％的学生在平时能在父母布置下稍做一点家务活，有75.76％学生在寒暑假中做一些家务活，其中有15.5％的学生每天做得较多，有26.9％的学生反映每天都会坚持做一些。

以上数据表明，大部分学生还是热爱劳动的。那么学生是否尊重他人的劳动成果呢？

在班上，我又做了一份调查：早读前，我叫学生把卫生打扫好后，下第一节课我不定期进行检查，结果显示，全班只有两个学生座位上有纸，这说明仅只有2.9％的学生不尊重他人的劳动成果。

不但如此，我又对我校其他学生进行观察，结果与调查基本相符。从调查中我发现一个问题，在教室里学生的卫生习惯比在宿舍时要好得多。或许是由于在教室里老师强调得多，在学生们的督促下不好“下手”吧。

为什么会这样呢？

价值观影响世界观，决定一个人的言行。

中小学劳动教育一个很重要的任务就是要培养学生的以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻。经过几年来的新课程改革，我们的学生的劳动观念有着日新月异的变化，这是我们非常关注的。

另外，学生劳动意识有了明显的提高。

劳动教育最重要的任务在于培育学生的劳动意识。第一是劳动观点的教育，通过劳动教育要让学生充分认识是劳动创造了人类的历史和推进了社会的发展；树立学生脑力劳动和体力劳动相结合的观点，认识它是人的全面发展的基础，是人类社会走向理想目标的根基和动力。第二是劳动态度的教育，教育学生以忠诚的态度来从事劳动，忠诚地履行工作任务，树立社会、集体和家庭责任感，事无巨细，都要认真从事，不苟且，不马虎，不浪费劳动资料，不旷费劳动时间。第三是劳动习惯的教育。要从小做起，从小事做起，日行月就，养成良好的劳动习惯；培养学生吃苦耐劳勤俭朴素的优良作风，摒弃好逸恶劳奢侈浪费的恶习。

我们在周一的早晨和周五的下午对所调查的8个小组值日情况进行调查观察，发现为了明确值日责任有5个组把每个人的值日生的分工明确写在的笔记本上，每个值日生都会自觉地按照分工，履行自己的工作职责。窗明几净，走廊干净；黑板没有粉笔字的残痕，黑板槽里没有残存的粉笔灰；教室卫生保持情况良好，有多数学生在自己的位置边都挂有盛放垃圾塑料袋。

目前，爱劳动，爱惜劳动成果，具有一定的劳动技能和良好的劳动习惯的现象在当前城乡中小学生中占主导地位。但不爱劳动不尊重他人劳动成果、自己的事等待父母去做、没有良好的劳动习惯，或是不懂得劳动操作技能的学生也不在少数。

解决劳动教育问题的几个对策

一、实施学生劳动素质教育应注意“三个结合”

第一，集体劳动与自我劳动的结合。

学生中，学校对集体劳动组织得比较好，因为在集体劳动中，可以培养学生的集体主义观念和团结协作精神。但对学生的自我劳动重视的不够。其实自我劳动对青年学生自我约束的劳动习惯的养成是非常重要的，因为一个人大部分时间的劳动是自我劳动。现在的学生多为独生子女，向来过着衣来伸手，饭来张口的生活，自我劳动能力很差，大部分学生不会做饭，不会缝补衣物等家务活，就连宿舍卫生也懒得搞，于是有人提出“一屋不扫何以扫天下”的担忧。

第二，一般劳动与专业劳动相结合。

对学生实施劳动素质教育，一般劳动与专业劳动要双管齐下，即要有一般劳动更要有专业劳动，一般劳动可以培养热爱劳动和劳动人民的思想，培养艰苦朴素，吃苦耐劳的美德；参加专业劳动不但可以巩固专业知识，激发学习兴趣，而且可以提高实践能力，增长才干。

第三，义务劳动与有偿劳动相结合。参加校内的清洁卫生，绿化环境和社会实践活动，以及为孤寡老人、残疾人服务的劳动，是大学生应尽的义务，这些劳动可以培养青年学生的无私奉献精神。但适当的有酬劳动，有助于学生勤工俭学，培养自立的精神和很好的劳动习惯。对大学实施劳动素质教育，要注意义务劳动与有偿劳动相结合。

二、学生实施劳动素质教育的四条重要途径

第一，公益劳动。专家研究表明，一个人在青少年为社会的无偿劳动中贡献的力量越多，他在内心就会更加深切地珍惜那些好像与他个人没有直接关系的事物，并且会享受到光荣感、自尊感和成就感。大学中也应积极提倡关心他人、热心公益、扶贫助困等活动，要通过青年志愿者等形式，组织学生参加校内外各类公共场所的卫生清洁，照顾孤寡老人，义务家教等服务活动，以培养学生的集体主义精神和无私奉献精神，从而有效抵制个人主义、享乐主义和拜金主义等不良思想的侵蚀。

第二，社会实践。社会实践活动是新的历史条件下，贯彻党的教育与生产劳动相结合的方针和加强大学生劳动素质教育的有力措施，是推动大学生走与实践相结合、与工农相结合道路的有效途径。高等院校每年要组织广大青年学生，利用假期深入到农村牧区、厂矿企业等生产第一线进行社会实践，一方面用自己的知识服务基层，另一方面又可在实践中锻炼自己，通过与工人农民共同劳动，亲眼目睹、亲身体验劳动人民为创造物质财富所付出的辛勤劳动，感受他们吃苦耐劳、无私奉献的高贵品质，还可以丰富大学生的社会经验，在劳动中磨练意志，增强抗挫折能力，促进心理健康。

第三、生产劳动。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要组成部分，高等教育与生产劳动相结合，成为现代社会发展的一种必然趋势，它既是发展生产力、促进社会进步的迫切需要，也是高等学校培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本途径。

第四，勤工俭学。勤工俭学是“五四”运动前后在我国兴起的青年知识分子寻求真理，走与工农相结合的道路的革命活动，意在“勤以做工，俭以求学”,已成为我国教育的优良传统。高校实施并轨招生以后，困难学生相对增多，由此而引出的特困生问题也日益突出，勤工俭学活动是解决这一问题的有效途径。学校要通过勤工俭学劳动，教育他们正确对待人生，要用双手改变自己的命运，要自立、自信、自强。