第一篇：网络学习心得体

“百万公众网络学习”心得体会

教师：宿仲艳

当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，经过近期的教育网络学习，发现教师确实需要终身学习，教到老，学到老。更觉得自己需要好好的学习教育理论，用新的教育观点来武装自己，让自己站的更高看得更远些。并要掌握教育技术，用信息技术来提高教学效率，更好地出教育成果。

一、不断学习，优化教学方法

在本次网络教师学习活动中，通过理论的学习，我们豁然开朗。新课改教师首先要转变观念，进行角色转变，变课程知识体系的传播者为真正平等意义上的对话者，变教科书的忠实执行者为新课程的开发者，变课程的评判者为课程学习和发展的促进者。真正成为学生学习的促进者、合作者、组织者和引导者。自从参加网络学习后，向其他学员学习，查阅网络资源，找问题，多想、多思多写。如我学习了关于多元智能的视频讲解后，获悉由于每个人年龄结构的差异，针对某一问题可能有不同的看法，解决的方式也可能不尽相同。这次学习让我在不断的学习、反思中成长了很多。

二、结合学生实际，选择合适的教学方法

形成自己的教学风格。专家和老师们的讲座提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。

一个合格的教师要教给学生的知识技能有哪些呢？听了课改背景下的教师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的能力。只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分挖掘知识点之间的联系与区别，引导学生去发现最本源，将一个个知识点连成串结成网。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，学生在其中也能慢慢总结出学习的妙法，慢慢有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助，逐步建立起学生自己会举例思考的好习惯。

经过这么多天的学习我也学以致用，将教学模式进行了一定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。总之，这次学习对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论。

202_,11.12

第二篇：伊春市中小学教师网络学习心得体

伊春市中小学教师继续教育网络学习心得体会

铁力市工农乡中心学校

刘玉君

通过这次伊春市中小学教师继续教育网络学习，浏览查看了各教育专家的精彩文章和视频教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

3、立足课堂，培养学生的思维能力

我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

第三篇：网络流行体

网络流行体

“凡客体”、“咆哮体”、“淘宝体”、“高铁体”、“TVB体”、“Hold住体”、“蓝精灵体”、“怨妇体”、“撑腰体”、“王家卫体”、“赵本山体”、“中西结合体”，以及最新的“甄嬛体”，近几年来，几乎每个月都有新的流行语诞生，带来诸多新热点。你还记着这些最流行的网络语言吗？

“甄嬛体”

解析：随着电视剧《后宫甄嬛传》的热播，剧中的台词也因其“古色古香”、包含古诗风韵，剧中人物对话文艺调十足，语调不急不缓，口气不惊不乍，从容大方。细细品味这古诗风韵之余，引起网友的效仿并被称为甄嬛体。不少观众张口便是“本宫”，描述事物也喜用“极好”、“真真”等词，瞬间，“甄嬛体”红遍网络。

模版：

1、言必称“本宫“、描述事物用双字：方才、想来、极好。

2、流传的甄嬛体还需一个反转——“说人话”。

示例：数学课：“方才在精练上看到一道数学题，出法极是诡异，私心想着若是这题让你来做，定可增加公式熟练度，对你的数学必是极好的。”

“说人话！”

“我这道题不会做。”

“想如今我的身量儿自然是极好的，修长的身型儿加上标准儿的细高跟，是最好不过的了。我愿再长高些，虽会显高大威猛，倒也不负恩泽。” “说人话！”

“我想再长高些。”

“方才见淘宝网上一只皮质书包，模样颜色极是俏丽，私心想着若是给你用来，定衬肤色，必是极好的……” “说人话！”

“妈，我买了只包。”

“额娘你看今日外面天气极好,儿臣想出宫走走,既能冲冲喜气,也能看看京城中百姓生活如何,早日完成儿臣登基之业。不知额娘意下如何?”

“说人话!”

“妈，俺想出去玩。”

“亲，今儿上新的这件衣衫款型是极好的，这苏绣的料子配上简洁的裁剪，是最好不过的了。我愿多买几件，虽会荷包骤然消瘦，倒也不负恩泽。”

“亲，说白话。”

“衣服真好看，能便宜不?包邮不？”

“方才发现作业甚多，私心想着兄弟姐妹们应该学会分享，定可促进友谊，对你们的人际关系也是大有裨益的。”

“说人话！”

“作业没做完，谁借我抄一下！”

“轻度体”

亲，你“轻度”地知道“轻度体”是怎么来的吗？

202_年9月27日下午2点钟，上海十号线两车在豫园至老西门下行区间内相撞，造成271人受伤。央视新闻频道对此事故的报道题目是“地铁十号线列车发生轻度追尾。”央视品牌顾问李光斗将此报道题目上传到微博上，同时评论：“一个新名词的诞生：轻度追尾。”

此后，“轻度”在微博上受到热捧。著名房地产公司董事长潘石屹评价地铁事故表示“我轻度弱智了。”著名演员姚晨也回复：我轻度转发。演员冯远征也造句道：“今天天气轻度不好！俺的心情也轻度郁闷！轻度的！嘘。”

而微博上的网友关于“轻度”的造句已呈燎原之势。一时间，关于“轻度”的表述弥漫在微博的各个角落。“轻度体”由此诞生。亲，今天你轻度了吗？

示例：早晨，从轻度睡眠中醒来，觉得轻度的饥饿，喝了1杯含有轻度三聚氰胺的牛奶，吃了2根用轻度地沟油炸的油条，打了一个轻度的饱嗝，上了轻度拥挤的地铁，突然听见一声轻度的巨响，头轻度地撞到了立柱上，轻度地流血„„地铁发生了轻度追尾。

“凡客体”

解析：凡客诚品（VANCL）广告文案宣传的文体，该广告意在戏谑主流文化，彰显该品牌的个性形象。然其另类手法也招致不少网友围观，网络上出现了大批恶搞凡客体的帖子，代言人也被掉包成小沈阳、凤姐、郭德纲、陈冠希等名人。其广告词更是极尽调侃，令人捧腹，被网友恶搞为“凡客体”。

模板：爱„„爱„„爱„„爱„„也爱„„（价格）的„„（商品名称）我不是„„我是„„。

示例：爱生活，爱自由；爱感动，不爱冷漠；爱家人，爱朋友，也爱大自然。爱真诚，讨厌虚伪。爱五块钱的大碗饭，也爱50元一杯的卡布奇诺。人生就像剧场，我行我素，爱谁谁。我和你们不一样。我是严梦引。

“咆哮体”

解析：咆哮体一般出现在回帖或者QQ、MSN等网络聊天对话中！使用者有时候激动的时候会觉得1个感叹号不能表达自己的情感！而打出很多感叹号！！！

模板：无固定模板，但通常以“有木有”结尾。示例：大热天的从不吹风扇的有木有啊！！

“淘宝体”

解析：淘宝体是说话的一种方式，最初见于淘宝网卖家对商品的描述。淘宝体后因其亲切、可爱的方式逐渐在网上走红。

模板：亲，„„

示例：亲，包邮哦！熬夜不好哦！

“高铁体” 解析：7.23温甬铁路特大交通事故发生后，铁道部新闻发言人王勇平面对记者提问连出妙语，如“至于你信不信，我反正信了”等。这一回答句式，被网友们在网络上追捧，纷纷用此句式造句。

模板：“至于你信不信，我反正信了”

示例：中国足协说：中国足球能进202_世界杯，至于你信不信，反正我信了！

“Hold住体”

解析：台湾综艺节目《大学生了没》节目中，一位名叫misslin的女网友以夸张另类的烟熏造型、一口做作中英混搭的英语、扭捏妖娆的姿态向大学生们介绍什么是Fashion，口头禅是“hold住”。

模板：无固定模板。

示例：买彩票中了500万，叫我怎么能“hold住”。

“蓝精灵体”

起源：《蓝精灵》这部电影引发集体怀旧热潮，更多网友找到了一个最大的潜力点：蓝精灵主题曲。通过改编歌词，出现了“蓝精灵体”，以至于被各行各业的网友们改编成了吐槽专用体，片尾曲《蓝精灵之歌》诱发的“蓝精灵体”开始爆红网络，铺天盖地的版本倾诉着各行各业的心酸悲苦，俗称“卖萌晒苦体”。

模板：《蓝精灵之歌》

示例：在那山的那边海的那边有一群小白领，他们苦命又聪明，他们加班到天明，他们呕心沥血不分昼夜都在赶报告，他们年复一年都盼涨工资。哦苦命的小白领，哦苦命的小白领，他们齐心协力开动脑筋打败了各Boss，他们老了还是买不起房子。

“怨妇体”

解析：源于一条微博，“某互联网企业电梯口，看到一女生打电话，边哭边骂：你是个骗子，你根本一点都不爱我！然后又听到撕心裂肺的一句：你和我在一起，就是为了让我给你做PPT！”这条微博一经发布，立即引来众多怨夫怨妇们套用这一方式来造句，在微博上吐槽被骗的经历。自称原创者的网友杨不坏为这一吐槽方式取名为“怨妇体”，由此网络热词怨妇体正式诞生。模板：某建筑门口，看到一女生（或者男生）打电话，边哭边骂：“你是个骗子，你根本一点都不爱我！”然后又听到撕心裂肺的一句：“你和我在一起，就是为了让我给你„„”

示例：软件学院门口，看到一男生打电话，边哭边骂：“你是个骗子，你根本一点都不爱我！”然后又听到撕心裂肺的一句：“你和我在一起，就是为了让我给你修电脑！”

“撑腰体”

解析：10月末，出现这样一条微博：“北大副校长：‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！’”该微博迅速被网友转发，这条微博同时也衍生出了许多的不同版本，用各大学校长、各地域代表、各领域代表等的口吻，为扶起跌倒老人的善行做全方位保驾护航，这样的语句格式被称为“撑腰体”。

模板：“你是„„，看到老人摔倒你就去扶，他要是讹你，你就„„，„„替你„„！”

示例：“你是微博人，看到老人摔倒你就去扶，他要是讹你，你就发微博，网友替你喊冤！”

“王家卫体”

解析：一些王家卫导演的影迷，模仿他的电影台词风格，写出来的一些随感之类的文章，显得很有文艺气息。

模板：“一个事件+一个绕口的时间+一个无聊事件”

示例：发生车祸之后的三天零五小时八分钟，我又去吃了甜筒，不过这次，我没要香芋味。

“赵本山体”

解析：202_年11月，一句古典诗词配一句赵本山的小品名句的文体被网友疯狂转发，被网友称为“赵本山体”。

模板：一句古诗+一句赵本山经典台词。示例：天苍苍，野茫茫，我十分想见赵忠祥。人生得意须尽欢，过了山海关都是赵本山。

问君能有几多愁，树上骑个猴，地下一个猴。

众里寻他千百度，没病你就走两步。

“中西混搭体”

起源：去年11月中旬，网友“一弛”在微博发布“十年生死两茫茫，不思量，Forever Young(永葆青春)”后，竟引发一阵中西合璧古诗词接龙风。以一句古诗词，搭配一句押韵外语的“中西混搭体”迅速走红微博。

示例：江山如此多娇，you are so small，一代天骄，成吉思汗，can"tplay football，俱往矣，数风流人物，die all。

第四篇：MATLAB学习心得体

MATLAB学习心得体

真正接触matlab已经一学期左右,我很喜欢matlab的简单的语法,易于绘制图形一开始就感觉跟变魔术一样简单的语句就会有精美的图形这就更加让我对他如痴如醉了，最先开始接触是在大二参加数学建模时，一开始就被他所吸引（一个简单的程序就可以绘制出精妙的立体图形）真正认识和了解他是在这学期的matlab课上这使得我有机会去进一步了解和探索他了。他不但有很强的图形绘制能力而且他其中包含的toolbox更是让人用起来得心应手这也使得我对他更加的感兴趣。

首先我要说的是现今的MATLAB已全部采用C语言编写，它既是一种编程环境，又是一种程序设计语言。在MATLAB中，以复矩阵作为基本编程单元，无须定义即可采用，且可随时改变尺寸。在MATLAB中，表达式的书写像在稿纸中演算一样。提供20多个工具箱函数。易扩展性是最重要的特征之一，友好的界面、易记的命令和简便的操作。可将C语言编写的程序移植进来。

其次我想说的是matlab的help功能 help:最有效的命令其实,可以这样说吧,如果离开matlab课本,我想我自己是基本上什么都不会.一遇到什么问题,通常我的第一反应是:help它帮我解决了matlab学习中的许多困难与障碍所以在有不懂得地方第一个想到的就是他的help功能。

最后我也想说的是MATLAB真是一个好工具，也只能是一个好工具。它可以作为一个平台，承载知识和算法，感谢MATLAB带给我的新思维，也许以后可能不会再用到但回想自己学习的过程从对被他的神秘所吸引到后来的喜欢再到学习其间也让自己体会到了一个完整的学习过程，也许这就是学习最终的结果得到的不一定是结果但方法肯定值得借鉴，回头只能看到自己的影子，希望明天有明媚的阳光！

第五篇：安全教育学习心得体

安全教育学习心得体会

202_年9月5日，我中队组织学习了安全条例。并通过对消防部队各类事故真实案例的学习，使我对安全重要性有了更深刻的理解和感悟。

有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故统计表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。每一次触目惊心的交通事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。

安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。只有每位官兵的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在执勤过程中自觉遵守各项条令条例和操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的飞跃，这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育，再学习才能实现。而端正自己的思想作风，熟练掌握安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。

作为中队的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。在灭火救援行车过程中必须遵守有关交通的法律、法规，不断进行吸取部队安全的教训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。

“安全无小事”，防微杜渐是关键。安全不是面子功夫，而是要落到实处；安全不是喊喊口号，而是要真正行动；安全更不是只为自己，而是为了大家。希望每个人都能时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，这样筑起一座思想、行为和生命的永远不倒的安全长城。