第一篇：社区双创双争一促进方案

202_年xx社区“双创双提一促进”活动

实施方案

xx社区在人民路街道办事处的指导下，围绕深入开展创先争优活动，以“创新党组织设置方式，创新党员教育管理形式，提高基层党组织在社区管理服务中的参与度，提高基层党员在社区管理服务中的认可度，全面促进和谐社区建设”为主要内容的“双创双提一促进”活动开展以来，我社区依托自身发展实际，紧紧围绕中心工作，继续完善社区的服务功能和配套设施，稳步推进和谐社区建设。

为认真学习贯彻党的十七大精神，实践“三个代表”重要思想，在全社区全面搞好”双创双提一促进”活动，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，经社区党总 支研究决定结合我社区工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以全面推进作风建设、提高全体党员的思想素质为目的，紧紧围绕“争创文明支部，争做优秀党员，社区服务创一流，党建工作创特色”的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全区总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。

二、目标要求

要充分认识““双创双提一促进””活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展。既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。社区通过““双创双提一促进””活动,总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个社区工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进社区各项工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

三、具体措施

（一）创新党组织设置方式，完善工作机制

1、组织设置网格化

因我社区在册党员人数已达到120，作为一个大支部开展活动受到一定的限制，为了做到对党员科学化合理化的管理，我们预计在202_年九月，成立党总支，党总支下设四个党支部，分别为青年党支部、农机大院党支部、送变电党支部、离退休人员党支部。已经报请人民路街道党工委审批。

2、议事决策程序规范化

进一步完善党建联席会议制度，协调组织社区各单位研究解决社区建设工作中的重点难点问题做到大事共议、实事公办。社区预计在202_年12月底召开驻区单位党建联席会议一次。

（二）创新党员教育管理方式，提升党员队伍建设工作

1、党员分类管理

根据社区党员成分不同的实际，要对各类党员区别管理，对离退休党员实行“爱心管理”，对于有爱心身体状况良好的老党员，提供能发挥他们余热和智慧的平台，让他们在离休后的生活中能继续发光发热；对困难党员采取“结对帮扶”，以关心照顾为主；对下岗失业党员实行帮扶管理，社区再就业中心，要联系有关用人单位，组织就业培训班，为下岗党员送政策、送技能、推岗位，帮助他们实现再就业；对流动党员实行“双向管理”，通过电话、信件、传真、及网络平台与流入、流出党员定期沟通交流及时掌握、反馈流动党员的思想、工作和生活情况，共同做好流动党员教育管理工作。

2、党员的分类教育 对离退休党员，以集中、分散的学习形式开展教育，对年老多病、行动不便的采取指定党员与他们联系，通过定期上门关心慰问、送学习资料等形式；对外出流动党员，通过网络、有、邮递等形式送党课教材及有关学习资料，督促党员自学，指定在职党员加强与流动党员联系，即使了解流动党员的思想、工作和学习情况及外在表现；对下岗失业党员，建立健全关爱党员的工作机制，通过在不同时间段开展党员活动日学习和开展“下岗不失志”教育，帮助流动党员和下岗失业党员自谋职业、自主创业和带头创业，使他们感觉到党组织的关怀和温暖。

3、党员网络管理

社区党组织利用本社区的网络等媒体开展党建工作，加强支部网站建设，建立党员QQ群和网上党支部，尝试开通党员微博等网络交流手段，即使上传支部信息，利用党员QQ群和微博使党员们能拓宽相互交流的渠道，利用网上党支部更大程度的扩大辖区党员教育管理工作的覆盖范围，健全网络舆论引导机制，提高对虚拟社区的管理水平。

（三）适应社区建设需要，提高社区党组织在社区服务工作中的核心地位。

1、强化服务职能，发挥组织设置作用、一是发挥本社区党组织的政治优势与住区单位联系，结合本社区的实际特色，有效发掘、组织和利用上级资源，达到资源共享。二是立足本社区建设工作实际，了解居民生活需求，使组织工作符合社区现状，符合居民要求，符合党员实际，积极筹建和完善各类党员志愿者队伍。把社区服务与党组织优势结合，使党组织真正成为促进社区建设的一面旗帜。

2、抓好“党建带团建”工作，发挥团建促党建作用。把本社区的团建工作纳入基层党建工作的整体格局，完善和创新基层团组织的设置方式，充分发挥共青团组织的桥梁纽带作用，切实体现党建带团建、团建促党建。

（四）适应社区居民服务需求，提高社区党员为民服务的宗旨意识。将“两贴近、四明确”作为本社区党组织服务工作的目标任务，即贴近居民实际需求、贴近实际党员能力，明确组织隶属、明确党员职责、明确目标任务、明确考核办法。

1、完善党员台账

以社区现有党员管理信息系统为依托，建立全体正式党员、预备党员、入党积极分子、申请入党人员台账，明确基本信息、家庭成员、个人兴趣爱好等，实行动态管理，及时更新数据，使党组织能更清晰明确的掌握每位党员的具体情况，党组织的建立与划分更加有据可依。

2、开展党员特色服务活动

在离退休党员中开展“四带一争做”活动，鼓励和引导老党员在文明宣传、传统教育、治安巡逻、助学帮困等方面为和谐社区建设做贡献；在下岗党员中开展“自强创业我先行”、“下岗不失志、创业有作为”等活动，大力倡导下岗党员带头创业，带领下岗职工再就业；在流动党员中开展“党徽在流动中闪耀”、“亮身份、作表率”等活动、引导流动党员增强组织归属感，在发展经济、维护稳定、促进和谐方面做好表率。

3深入开展创先争优活动

紧紧围绕“四个心系”活动载体为中心主题，结合社区本职工作继续深化创先争优活动。

公开再承诺。社区党组织、党员要继续开展公开再承诺活动，要进一步完善承诺内容，增强承诺的针对性、操作性和实效性。再承诺必须确保不降低标准，不把承诺等同于一般性的工作和纪律要求；要注重回应群众的关切和期盼，承诺为群众办看得见、摸得着的事实好事。

公开再承诺。社区党组织要在作出公开再承诺后，及时召开班子会议，按照确定的承诺事项、措施和时限，付诸行动，认真践行，把承诺的事项做细、做实、做好，切实兑现承诺。

公开评岗督诺。社区党组织要通过建立践诺督查组对承诺进行跟踪问效，对逾期不兑现的进行提醒、批评、限期整改，并及时公开践诺情况；通过建立践诺销号台账，进行建档管理，践诺一个，销号一个；通过认真开展领导点评和群众评议等活动，切实做好民主监督，确保践诺达到党员认可、群众满意、组织放心的效果。

4、设立“党员中心户“。社区党组织要按照“易于集中、方便管理、便于活动”的原则，至少确立5户“党员中心户”，每个中心户就近联系5——10名党员，选择“素质好、懂政策、有热心、威望高、条件优”的党员兼任党员中心户组长。必须将“党员中心户”作为重点培养对象，提高党员中心户的服务水平和能力。建立社区党组织成员联系“党员中心户”制度，每个“中心户”由至少一名社区党组织成员分包联系，督促和指导其开展工作，形成“党支部+党员中心户+党员”的三级管理模式。通过设立“党员中心户”，延伸服务范围，实现党员教育管理全覆盖。

（五）促进党组织活动正常开展，健全和完善考评体制。

1、根据社区发展需求，有针对性的建立党组织和党员 的考评体系。

一是各党社区党组织要根据日常工作的实际开展情况，制定党员考评制定，明确考评职责，做到考评有据可依，有章可循。二是街道党工委成立由专人组成监督小组，定期对社区各党组织考评情况进行指导、督查，发现问题及时解决，保证考评制定落到实处，从制定上确保考评的真实、可靠。

2、根据社区党员活动要求，建立广泛的党内关怀激励帮扶机制。在本社区党组织建立党内关怀机制，重点要从生活上关照党员，确立以人为本思想，提供真情服务，激发党员的荣誉感和幸福感，包括谈心谈话制度、走访慰问制度和患病探望制度等；党内激励机制重点从政治上关心党员，尊重党员主体地位，保障党员权利，激发党员的责任制度等；党内帮扶机制，主要从工作上关注党员，强化发展理念，立足党员需求，激发党员对党组织的认同感和归属感，包括扶助创业制度、联系帮扶制度、就业推荐制度等各项制度。

3、以“四看”为主要内容，开展经常性的民意调查和问卷。以“四看”为主要内容，“一看”党组织学习活动开展情况，党员参与度如何？“二看”党组织是否有针对性地开展社区服务工作，党员的引领带头作用发挥怎样？“三看”群众对党组织开展活动参与率怎样，认可度怎样？“四看”群众对党员的认可度是否提高？通过不定期发放“征求意见表”、“居民、党员调查问卷”等形式切实了解社区党员、群众的爱好特长，意愿需求等情况，使社区党组织、党员更有效地服务于社会，服务于群众。

4、坚持典型引路，及时发现和总结推广并注重制度建设。坚持典型引路，及时发现、总结、推广、宣传活动中涌现的好做法、好经验、表彰先进典型，继续开展“星级党员”评定工作，巩固发展本次活动成果，推动活动深入有效持续开展。

四、方法步骤

第一阶段：调研阶段（8月10日—8月25日）社区书记和班子成员深入各小区、“两新”企业、驻区单位进行摸底调查，摸准现阶段辖区各党组织和党员的基本情况，了解基层党员群众所想、所需、所求，发现存在问题。

第二阶段：制定方案、组织实施阶段（8月25日—202_年5月底）严格按照街道党工委要求，结合社区实际制定“双创双提一促进”工作方案，认真组织实施，并于8月28日前上报街道党政办。

第三阶段：总结提高阶段（202_年6月底）

社区党组织在总结梳理过程中完善街居各项规章制度的建设工作。总结在活动中取得的实效和经验，对存在问题进行梳理，提出进一步深化工作的意见建议，上报街道党政办。

五、组织领导

（一）成立工作小组。成立由社区书记为组长的“双创双提一促进”活动工作小组，负责社区“双创双提一促进”活动的具体实施。社区书记要切实履行“第一负责人”职责，将“双创双提一促进”活动作为社区建设工作的重要抓手，大力推动社区建设工作的全面提升。

（二）接受督促检查。接受街道“双创双提一促进”督查小组督查每月进行一次巡查、每季度进行一次调度，就本社区党组织工作开展情况，开展情况汇报，（三）高好总结推广。社区党组织要及时总结提炼本次活动过程中的创新成果和典型经验，采取多种形式进行广泛宣传，从而发挥引导、带动和辐射作用，促进本社区党建工作的开展。

（四）注重宣传引导。社区利用各类媒体资源，加大对本次活动的宣传力度，宣传本社区在活动中的经验做法，扩大活动参与度和影响面。

xx社区党支部

第二篇：双争一创

“双整一创”集中活动总结

三里河乡周湾小学

202_年月日

三里河乡周湾小学

“双整一创”集中活动总结

按照“双整”集中活动宣传发动、学习提高阶段的要求，我校认真扎实地开展了各项学习、调研、素质教育等活动，圆满完成了各项工作任务，取得了明显成效。现总结如下：

一、高度重视。进入第一阶段后，从阶段性工作的细化方案到每一项学习、活动的安排，学校会都提前研究，精心部署，为活动的扎实有序开展提供了强有力的领导和组织保证。

二、领导带头。在第一阶段的各项工作中，校长带头通读学习篇目，带头参加集中学习，带头撰写心得体会，充分展示了率先垂范的领导风范，极大地激发了教师们参与集中活动的积极性。

三、我们因地制宜，结合文件精神，采取了灵活的学习形式，从各方面对全校教师进行纪律思想教育。

1、学习形式多样，一是分散学习与集中学习相结合。统一学习了《反对自由主义》等篇目，观看了《“蚁穴”透视》等反腐倡廉的录像。

2、加强校园廉政文化建设，反腐倡廉教育活动常态化。我们充分认识到反腐倡廉教育的长期性，把它贯穿在日常工作中。

3、“双整”活动中，着眼于“三风建设”。即着眼于领导干部公正廉洁的作风建设，着眼于教师敬业爱岗的师风建设，着眼于学生求知求真的学风建设。加强领导班子成员的服务意识，竞争意识、作风意识，增强对学校长期发展的使命感和责任感。

四、撰写心得体会。全体教师紧紧围绕“双整”集中活动，联系工作实际，每人都撰写了一篇不少于1500字的心得体会。

五、搞好结合。

1、坚持集中学习与自学相结合。

2、坚持“双整”集中活动与创建文明学校结合。在开展“双整”集中活动中，紧紧围绕学校教学这个中心，结合创建活动，着力提高教师的思想政治素质、工作质量和效率，进一步严肃组织纪律、转变工作作风，树立良好形象，营造优美环境。打造一流校园

3、坚持“双整”集中活动与制度建设相结合。明确和完善了各岗位的工作职责、工作制度，推动了各项工作的制度化、科学化、规范化。

六、效果明显。通过宣传发动、学习提高阶段各项工作的开展，使广大教师充分认识到开展“双整”集中活动的重要意义，进一步提高了政策水平、法制观念、业务素质和工作能力，集中活动取得了明显的阶段性效果。

第三篇：双争双创方案

云顶村党员干部在现代远程教育工作中

开展“双创双争”活动实施方案

为深入推进党员干部远程教育工作创先争优，为巩固和拓展利用远程教育深入学习实践科学发展观活动成果，加强党的执政能力和先进性建设，在云顶村基层党员中深入开展“双创双争”活动，结合实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

为深入推进全村党员干部现代远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，云顶村党支部在党员中深入开展“双创双争”活动，远程教育“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。

二、开展“双创双争”活动的重要意义

开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，确保远程教育工作取得实效。

三、开展“双创双争”活动的目标要求

云顶村支部要求各党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展。开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重就解决实际问题。通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选拨节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。二是操作维护好。三是服务效果好。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

四、开展”双创双争”活动的主题和实践载体

（1）成立远程教育领导小组，开展远程教育帮带服务活动。从站点的需要出发, 开展远程教育帮带活动。远程教育领导小组负责做好各村远程教育设备正常使用工作，督促站点做好示范终端站点的创建工作。经过各方面个共同努力，远程教育网络一体化建设任务基本完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了显著成效。

（2）规范基层站点工作。站点操作员按讲解员标准培养，必须有一名工作人员会操作远程教育系统。

（3）切实加强对村党员的管理服务工作。一是在服务主体上,由热心公益事业的党员、青年志愿者作为服务主体；二是在服务对象上,由向本辖区党员群众服务转为既向本辖区党员群众服务,又向流入的党员群众服务；三是在服务内容上,开展面向党员，特别是老年人、儿童、残疾人、贫困户、低收入者、优抚对象等提供便民利民服务；四是在服务方式上,由被动、临时性、零星服务向主动、全天候开放式、社会化、系统化服务。

（4）培养学用典型。一是培养个别工作人员为学用典型，作为工作人员要知晓远程教育工作。二是有针对性地培养个别村民学用典型，让村民了解什么是远程教育，村民如何得到实惠。

二〇一一年八月二十四日

第四篇：双创双争

青龙镇开展“双创双争”活动的实施方案按照县委组织部安排部署，《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（德组发„202_‟16号）精神，结合我镇实际，特制定实施方案。

一、总体要求

开展“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。扎实开展“双创双争”活动，可以进一步提升远程教育围绕党的中心工作服务科学发展的针对性和实效性，可以进一步推进远程教育工作创先争优长效机制的建立和完善，可以进一步夯实远程教育工作健康可持续发展的基础。开展“双创双争”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，突出“千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务”主题，以远程教育“1+10”互动模式为载体，把“远程教育百千万示范带动工程”和“三进服务活动”引向深入，拓展活动成效。

二、目标任务

按照中央提出的“让党员干部长期受教育，使农民群众期得实惠”总要求，全镇深入开展“双创双争”活动的主要目标任务是：围绕一个主题，深化两个行动，推进三项重点工作，实现四个目标，落实五项措施。

围绕一个主题：千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务。

深化两个行动：一是继续深入开展党员干部现代远程教育“百千万”示范带动工程；二是大力开展“双创双争”活动，即创建先进教学服务平台、创建示范终端站点，争当优秀管理员、争当学用标兵。

推进三项重点工作：一是继续加大站点基础设施建设，特别对不能正常运行的站点进行升级，安装高音喇叭，强化宣传引导；二是继续深化和拓展远程教育“1+10”互动模式，打造高规格示范点；三是加大课件开发力度，不断丰富远程教育资源库建设。实现四个目标：一是巩固学用转化成果，健全管理机制，提升管理水平；二是进一步增强远程教育站点的凝聚力和战斗力，激发操作管理员的工作热情，促进站点发展和个人发展；三是加强人才培养，提升操作管理水平；四是利用远程教育资源优势，助推茶叶、金银花、空心李等特色产业发展。

落实五项措施：保证一套正常运行的设备：对站点开展逐一检查，本着差什么补什么的原则加强硬件建设。打造一个好的阵地：每个站点按照“五防五好”要求规范站点。形成一套健全的资料：每个站点建一个课件资源库，存放课件200张以上；拟定一套健全的制度；建立健全站点学习制度、设备管理制度、考勤制度；主抓一个以上远程教育实践示范基础：一个乡镇建一个示范基地。

三、基本要求

（一）把创建示范终端站点与百千万示范带动工程创建“远

程教育学用转化示范村”结合起来。

终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。做到站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

（二）把争当优秀站点管理员与百千万示范带动工程中评选“远程教育成绩突出站点管理员”结合起来。

站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群

众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（三）把争当学用标兵与百千万示范带动工程中培育“远程教育党员创业带富能手”结合起来。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果明显。

四、方法步骤

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，要着眼长远，统筹安排，精心部署，有计划有步骤地扎实推进。

1、准备动员阶段（202_年4月25日前）。各村、社区要按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程的实施，做到争创有目标，活动有载体，效果有保障。要通过召开群众会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。

2、创评实施阶段（202_年4月26日至202_年6月30日）。各村、社区要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。要按照百千万示范带动

工程既定部署，于202_年5月10日前完成远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手的上报工作，并完善名册档案，将评审情况报镇远程办备案。

3、巩固提高阶段（202_年7月后）。由镇远程办通过督导检查、随机抽查等形式，切实加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。镇远程办要适时召开工作经验交流会、现场会，总结推广经验做法，研究解决实际问题，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

五、组织领导

各村、社区要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，要充分发挥村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。

（一）明确主体，落实责任。全镇“双创双争”活动由镇远程教育办公室牵头抓总，各村、社区是本次活动的实施主体和责任主体，要组织开展本村、社区的“双创双争”活动。各村、社区支书认真履行“双创双争”活动具体责任人的责任，站点操作管理员要努力成为活动的带动者，示范者。

（二）健全机制、确保实效。建立党委领导分片负责制、远程办定期检查等制度。同时，注重将“双创双争”活动中的一些好办法、好经验，以制度的形式固定下来，形成长效机制。

（三）广泛宣传，营造氛围。充分发挥报刊、电视、互联网

及现代远程教育网络作用。采取联合多样的方式，深入宣传活动，各村、社区要开辟活动专栏，及时报道活动动态，引导操作管理员切实履行职责，立足本职岗位争创一流业绩，掀起“双创双争”的热潮。

第五篇：双创双争活动方案

桃林村党员干部现代远程教育 “双创双争”活动实施方案

现代远程教育“双创双争”活动启动以后，桃林村党员干部高度重视，村党支部多次开会研究制定“双创双争”活动实施方案，全面开展现代远程教育“双创双争”活动，力争将“双创双争”活动工作落到实处。

一、指导思想

开展“双创双争”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创先争优精神不断深化现代远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动站点管理员和党员群众的积极性，健全党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠的长效工作机制，全面提升工农桥村现代远程教育官学用水平，保证远程教育工作不断向前推进。

二、创建目标

工农桥村通过开展“双创双争”活动，努力实现以下四个方面的目标：

1、提升工农桥村现代远程教育教学服务平台服务功能。根据党员群众的不同需求，设计制定栏目，使远程教学服务平台更具针对性、实用性，充分展现远程教育传播快捷、覆盖面广的独特优势。

2、推进工农桥村现代远程教育终端站点“硬件”和“软件”建设。努力提高站点使用率，确保现代远程教育站点设备正常使用及网络安全畅通，不断提升党员干部现代远程教育承载力，使现代远程教育发挥实效。

3、提高工农桥村现代远程教育站点管理服务水平。通过开展“双创双争”活动，全面提高站点管理员责任意识，操作能力和管理水平，使工农桥村站点管理员成为教学组织和支持服务的骨干力量。

4、推进工农桥村现代远程教育工作学用转化。通过开展形式多样的远程教育学用活动，培养典型，通过多种帮带方式，将现代远程教育运用到工作、生产生活中，推动工农桥村经济社会全面发展。

三、创建工作

工农桥村针对自身特定，结合自身实际，将“双创双争”活动工作方案制定如下：

1、成立以党支部书记周汉林同志为组长，村主任张国谦同志、村监委会主任锁汉杰同志为副组长的领导小组，全面落实好现代远程教育“双创双争”活动。

2、优化站点环境，规范站点管理，达到设备运行完好，节目播放顺畅。定时定期集中开展学习讨论活动，为广大党员群众提供个性化服务，确保学习效果。

3、增强站点管理员工作责任心，热心为党员群众服务，积极组织党员群众观看学习，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

4、积极宣传远程教育的作用和成效，将现代远程教育应用到工作和生产生活中，带动好党员干部和农民群众，健全党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠的长效工作机制。

四、工作安排

1、动员部署。8月8日至8月10日。村党员干部按照“双创双争”活动的目标要求，通过多种形式的宣传动员，力争使广大党员群众积极参与进来。

2、实施阶段。8月11日至9月20日。村党支部对照“双创双争”活动的标准和要求，结合创建目标，组织开展创建活动。

3、自查阶段。8月21日至9月30日。村“双创双争”领导小组将对活动成果进行自查，查缺补漏，以便进一步提高工作。

4、提高阶段。10月1日至10月30日。村党支部进行督导检查，加强跟踪指导，对活动效果进行评估，将“双创双争”活动推向新的高潮。

5、总结阶段。11月1日至11月20日。村党支部对“双创双争”活动进行总结，为今后的工作提供指导，并向上级党委申报本次活动材料。

工农桥村将积极开展“双创双争”活动，把开展“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，与“为民服务、创先争优”主题实践活动和“升级晋档、科学发展”活动紧密结合，不断提升服务水平，建立开展“双创双争”活动的长效机制。