第一篇：师资技能培训心得体会

师资技能培训心得体会

202_年8月20日至8月24日，在教育局和学校的共同努力下，我们实践基地进行了为期三天的教师技能培训。这次培训真是令人获益匪浅，感悟颇深。

三天的培训结束，作为实践基地教师深刻的体会到实践基地存在的必要性，拯救未来的重担，希望能让更多的学生能在我们的帮助之下，有好的转变，成为对未来国家有用的人，孝敬长辈，尊重师长，正直公平，有爱心，有担当，有自己的思想，成长成不辜负自己一生的人。在第一天张老师就告诉我们肩上的责任有多大，担起全县学生起航未来，以及“延伸学校教育，衔接社会教育，实践素质教育”的职责，使自己对基地的使命有了更深刻的认识，我们并不是其他教育的补充，我们也是孩子们成长必不可少的一部分。

通过三天的培训被张老师的专业、热情和敬业精神而感动，他是我今后工作和学习的榜样。.学会了怎样每天微笑、真诚地面对孩子们。教师要把微笑带入课堂，把更多的掌声送给学生，发现学生的点滴进步，给予学生更多的关爱。刚参加工作时，我觉得要建立老师的威信，不能让学生跟老师过于亲近。于是我对待学生表情严肃，不苟言笑，同学们也敬而远之，师生间隔着一道无形的墙。后来我意识到要当一个好老师，要建立老师的威信并不是有一张严肃的脸就可以的，这不仅需要扎实的专业功底，还要处处关心和爱护同学，思想变了，态度也变了，看见同学，我总是面带微笑，主动问长问短，从思想、学习到生活，做到无微不至。在同学们的心目中，我由望而生畏变得和蔼可亲，同学们也肯跟我说知心话了，师生间的关系也融洽了，学生的学习积极性也大大提高了。

把约定引入课堂，把控课堂气氛和节奏。通过张老师的讲解，我深刻领会到约定在中空五连体课堂上的重要性。带队时的站位，口令，加强自己气场的练习，争取做到足够专业，让学生不容小觑，身教大于言传。它能更好的约束课堂，实践活动更顺利的进行。同时学会了很多实用的破冰活动，下一步打算把小游戏引入课堂，调节课堂气氛，使课堂更有趣。增加中空五连体的活性，让学生在轻松愉悦的心情下快乐成长。小鲁班工作坊，简单的工具却有大的作用，可以放在陶艺课堂教学中，不断的创新，让学生在活动中足够努力，认真，体验成功的快乐。

我还学会了利用Orid工具设计问题，打开学生的口，利用引导技术，步步深入，升华主题，让学生有真正的收获，完成教学目标。让学生有目的的进行回答，更贴近我们想要的答案，在交流与总结分享中有话可说，不再是生硬给予。我们也想能足够的智能，知道学生对我课程的评价，从而改善我的课堂，能让学生有更多的收获。通过学习我了解了行为改变理论------有改变才能提高，下一步我要改变自己，逼迫自己离开舒适区，进入伸展区，弥补自身短板。同时把行为改变理论应用于教学，带入课堂，使不同层度的学生在课堂上都有所发展和进步。

通过各种小游戏领会了团队合作在综合实践活动中的重要作用。团队的合作交流在活动中是非常重要的，相信每一个人都是有智慧的，在今后的专业活动设计中多向团队人员交流，定会收获意想不到的效果。在小鲁班工作坊活动我做设计师的过程中依靠团队的集思广益进行方案的不断完善，非常感谢优秀的二组团队帮助我学习、成长，今后的教学中尤其是逃生墙更加突出团队活动，引导学生积极主动合作学习。在拣粉笔小游戏中，让我懂得了在自己遇到困难问题不能解决的时候，需要他人的帮助，感受到团队力量的重要性，同时感受到每一个人之间要学会相互尊重，互相合作，才能更顺利的完成我们的目标。几天的学习拉进了同事间的距离，更有利于工作的开展和完成。认识到集体的力量，众志成城，我相信在张老师的无私奉献下我们基地一定会做的更好。

总而言之，通过参加此次培训，使我受益良多，在提高自己专业知识水平，完善知识结构，促进自我成长，提升工作理念等方面有了很大的提高，教育不是把篮子装满，而是把学生心灵点亮，我将在新学年更加努力工作，扛起肩上使命。

第二篇：期初师资培训心得体会（范文）

期初师资培训心得体会

教育办8月20日、21日组织的期初师资培训活动，使我受益匪浅，学到了许多实实在在的教育方法，下面我就谈谈自己的感受。

讲座中“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这句话让我有了很大的感触。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。只有爱学生的老实才会收获学生的爱。不要老是摆着一副高高在上的，要蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得关注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望和尊严。《师德启思录》中那一个个真实的事例以及模拟情景有的似曾相识，也有很多的例子我们很多教师认为很普遍。我们也常常害怕所教的内容学生没有掌握而占用学生的课余时间，当有孩子不能专心听讲时，就严厉地批评他们，并没有静下来去想想为什么会这样，静下来去听听他们的想法。我们也常常感叹：他们为什么不能体会我们对他们的爱？就像王主任所说的：现在的社会让我们变得浮躁，往往我们急于求成，不能静下心来做好一件事。是啊，在教育学生时我们要用真诚的情感去爱学生，关心孩子，要“以爱动其心”，要常常反思自己，这样孩子就会亲近我们，缩短师生之间的距离。爱学生还要“以严导其行”，在思想、学习、行为规范上要严格要求他们，任何时候都要把严与慈结合起来。

作为一名班主任，在今后的工作中我将不断地去学习，常常反思自己，成为一个有心人。

第三篇：师资培训心得体会

师资培训心得体会

萤窗小语

对在职教师进行的为期8天的师资培训活动终于结束了。本次培训分两大主题，一是班主任培训，二是一体化教学培训。我觉得自己收获颇丰。

在班主任培训这一块，我最欣赏余国良书记的对班级和学生的管理模式。他的讲课内容丰富、贴近我们技校的生活。他在做学生思想工作中有着许多朴实而富有成效的方式方法，确实值得每一位班主任去模仿与尝试。一个成功的班主任总是先从模仿老班主任的管理模式、理念开始的，边做边反思，最后才能形成自己独特的管理风格。

在职教师的一体化教学方面的培训活动中，我终于有机会理解了真正的一体化教学是怎么一回事，在进行一体化教学的过程中老师应该作哪些方面的准备，遇到突发事情应该怎么处理等。本次活动也解决了困扰我心头的一个疑难问题——怎么一体化教案编写、制订一体化教学计划及具体的进行一体化教学的方式——学生分组学习、讨论、汇总与老师评价相结合，努力让学生在新的教学模式中能够得到全方位的锻炼，真正做到让学生在“做中学，学中做”，努力提高学生的劳动素质与技能水平，让学生进了企业有更强的生存能力。

当然本次培训也让我感到前所未有的压力，因为维修电工一体化教学对老师的综合素质要求非常高，一是要有较强的组织管理能力；二是专业素质要过硬，能够在课堂内现场指导和解决学生在一体化实习中所遇到的所有疑难问题。一体化教学的教案编写要有水平，能够选对每一次上课的主题，并对相关的知识点进行分解，采用由浅入深、层层推进的方式，让学生在一体化教学中渐渐地接受相关知识，并能够按要求顺利地完成每一个课题。而且还要把生活中出现的与专业相关的新技术、新材料融合到一体化教学中，让学生到了企业，能够更好地适应企业岗位生产实践的需要。

非常感谢校本部为我们提供了这样一次学习的良机。为了将来让自己能够更好地融入校本部的教学工作中，我一定会向校本部的老师虚心学习，不断提高自己在教学工作方面的综合素质。

第四篇：健美操师资培训心得体会

健美操师资培训心得体会

作为一名刚从大学走出来的新教师，我非常感谢各级领导对我的关心和培育。给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的五天学习时间，但我的感触却是和学生时候不一样的，同时也收获了很多知识，对我今后的工作也有很大的帮助。下面是我通过学习获得的几个方面的体会：

一、感激老师们的认真敬业

在培训期间，不论是教育厅的领导或是贵州民族大学的培训老师，他们高度负责的敬业精神和精湛的业务水平给我留下非常深刻的印象。贵州民族大学的黄咏老师平时事务繁多，却挤出时间教授健美操、啦啦操基本知识；同时还担任实践课健美操规定动作五级、啦啦操的教学，认真而又充满激情；而且每天都出现培训课堂中，跟学员们进行交流、沟通；另外贵州民族大学健美操专选班的志愿者们，他们用他们精湛的技能，青春的活力感染着大家，调动着在场每一位学员的学习积极性。

二、感动于学员的认真踏实

此次培训时间紧、任务重。学员们不但要学习健美操三级规定动作、健美操五级规定动作、一级花球啦啦操舞蹈规定动作、时尚街舞规定动作以外，同时还要学习健美操、啦啦操基本知识、编排理论和考试。在培训期间，课程安排比较紧凑（早中晚都有课），运动量较大，运动时间比较长，学员们之前很少接受过这么大强度的训练，而且学员年龄普遍偏大，最大的有48岁的老教师，在休息的时候个个都喊累，可音乐一响起，她们又立即投入到练习中去，没有一句怨言。部分年轻老师连休息几分钟的时间都不放过，一起研究动作，回忆动作，学员们的执着与认真，让领导以及教练老师们连连赞叹。

三、与时俱进、活到老学到老

通过此次培训，我感觉自己在技能、思想方面仍存在诸多需要进步的地方，也告知自己要及时将所学技能进行消化与提炼，虽然我刚从大学里面走出来，虽然我也才二十多岁的小年轻人。以不同的角色再次回到母校学习时才真正体会到学习是应该一生都不能间断的，作为教师更不能做井底之哇，也就是大家所说的吃“老底”。毕业才一年都不到，但是健美操却有三年没有跳了，重新再去学才知道我已经落伍了好几年了。所以我们要与时俱进，不断的学习、不断创新，一直这样坚持下去，才可以算得上一个合格的教师。

以上是我此次培训的几点体会，希望能将此次培训的成果运用到自己平时的教学与学校的活动组织中去，为学校的体育工作贡献自己的一份力量。再次感谢各级领导的关心与帮助！

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第五篇：第八期师资培训心得体会

树立终身学习理念，做一名学习型教师

马克思主义基础理论教研室 张美美

一个国家、一个民族、一个单位，如果想不断进步，就必须要坚持不懈得去学习、学习、再学习。培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济时代，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新速度、知识折旧率越来越快，每五年知识就会更新一次，这对我们的学习能力提出了更高的要求，提高自己，紧跟时代的唯一办法就是与时俱进，不断学习！

第八期师资培训地点在复旦大学校园内的卿云宾馆，学、住、吃集中统一，方便管理。培训时间为期一周，课程、时间安排合理紧凑。教学上本次培训一共安排了8次课堂学习，2次现场教学。培训内容涵盖政治学、经济学、心理学、管理学、社会学等多学科交叉领域，全方位的为我们提供了一次知识的熏陶！授课老师大多来自上海高校、党校、科研系统的一线名师，各位老师精彩的授课，唤起了我们对很多重大社会现象与问题的思考，同时也引发了我对于今后如何当好党校老师的深刻反思。

印象比较深刻的课程有《中国宏观经济形势分析》，授课老师为我们分析了中国当前经济形势，重点介绍了中国房地产行业的发展现状与趋势，还介绍了人民币贬值的相关背景和原因，让我们对中美贸易纠纷有了更加全面和深刻的了解。

来自浦东干部学院的王友明教授《新形势下党校科研工作提升与突破》应该是这次学习中最为我们党校老师欢迎的课程，他以自己申请课题的经验与技巧向我们传达了党校老师如何提高科研能力。他认为调研报告的内容要：谈重点、用实例、写对策。文法上要讲究三要件：题目要跳，观点要明、语言要简。

上海师范大学的吴双老师给我们主讲了《创新思维与科学决策》，她的课一开始就从心理学角度分析了不同年代人的个性与特征，分析非常独特，听来耳目一新。她的课也许不是最能帮助我们提升授课技巧的课程，但是听起来非常有意思，她的很多新颖的观点和思想让我们脑洞大开，比如她说：人的任何行为不是无缘无故产生的，今天的果是我们曾经的因！偏见思维会影响我们对事物的评价。同样一种管理方法对不同的人会产生不同的效果；经验可能成为我们的绊脚石；党校是一个需要用创新思维工作的单位，过于从众会导致思维上的集体盲点——这些颇具哲理的观点引起了我对党校的工作方式和方法的反思？我们是不是在创新思维上还需要再往前推一把？吴双老师的课语言幽默，风趣流畅，表达清晰，一气呵成，内容很接地气，是一次非常轻松愉快的听课体会。

张全弟老师的《如何上好党校专题课》，和我们谈了如何上好党校专题课，他认为党校老师不好当，比大学老师难多了，大学老师授课对象都是一些小孩子，社会经验和工作经验不够的小孩子，你说什么他们很少会反驳，但是党校老师面对的对象都是领导干部，公职人员，有的甚至是处级以上干部，他们的学识、经验、视野可能都比你宽广，你讲的东西他们一听就知道是好是坏。他认为党校老师一定要增加自己知识的广度和宽度，什么都要知道一点，了解一点，这样面对来自各行各业的教学对象，你至少都能够说出一二三。他还强调党校老师一定要熟悉党史，党史是基础，是党校老师的看家本领，备课要有历史、理论的纵深感，切记扁平化。

其他课程有《党校案例教学课程与素材挖掘》主要介绍了如何有效选取案例素材；上海市委党校第三分校校长朱亮高的《加强干部教育培训精细化管理》主要从全要素、平台、境界等几个方面阐述干部培训精细化管理、复旦大学美国学会副会长沈丁力教授的《国际政治格局与中国应对》主要介绍了中国的和平崛起及其给世界带来的机遇；还探讨了中美关系与中国外交战略，以及今后中美关系走向与发展等等，讲授生动，内容丰富，从多角度提升了我们的综合素养与学识。

现场教学班主任史君萍老师带我们去了上海石库门中共一大会址，瞻仰了先烈，目睹了中国共产党的起源——让我的内心不可抑制得涌起一种对历史，对中国共产党苦难辉煌历程的敬仰之情！

任何一次学习都不可能是完美无缺的，也不可能在短短的一周时间内能够学到所有需要的知识。5天的学习很快就结束了，我颇为遗憾，本次课程没有安排更多的现场教学……

唯一不足之处是有个别授课老师讲课稍微有点偏离了党校老师的需求，授课模式比较接近大学老师授课方式，在深度上，政治上与我们的需求和办学宗旨似乎还有点距离；但是，这并不影响每一节课带给我们的思考与启迪！

总之，通过这次培训，既增长了知识，拓宽了视野，也提升了工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将以这次培训为契机，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作，站好党校三尺讲台。

学习是工作之基、潜力之本、水平之源。要成一名学习型的干部，就要树立终身学习理念，善于在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，善于把学习成果转化为工作创新的源泉。

202_年7月10日