第一篇：科学：今天我当家

大班科学活动

今天我当家

活动目标：

1、在游戏中大胆表现自己，愿意与同伴进行交流。

2、学习7以内数的分解与组合，提高幼儿对数学活动的兴趣。

3、学习购物与缴费，知道要节约用钱，懂得花钱要合理、有计划、有节制。活动准备：

1、布置小超市，准备购物篮，购物单。

2、用椅子摆放成几个“家庭”，每个“家庭”准备一个信封（内有“钱币”7元）。活动过程：

1、组合小家庭。

介绍家庭成员，用信封里的7元钱今天每家一起去购物。

2、超市购物。

（1）教师：每个家庭商量一下需要去超市买什么。（2）幼儿去超市购物。

（3）购物后组织幼儿讨论：各家买了什么?还剩下多少钱？

3、体验家庭开支，缴水电费。

教师组织幼儿讨论并小结我们要养成节约用水用电的习惯。

4、娃娃入园费。

让幼儿明白每个家庭基本的开支费用。

5、活动小结。

让幼儿谈谈自己当家的体会，知道我们平时可以怎样节约用钱、合理花钱。活动反思：

执教教师：

活动日期：

第二篇：今天我当家

今天我当家

今天，我要告诉大家一件发生在我们家的新鲜事。因为马上就要过六一儿童节了，我们全家召开了一个家庭会议。会议讨论的内容是用什么钱给我在六一时买自己想买的礼物。妈妈首先发话了：“这个月爸爸刚好出差，女儿应该靠自己的劳动来赚钱。”我赶忙插嘴：“不行不行，六一本来就是我的节日，不应该再用‘做家务换钱’的老办法了。而且用做家务的方法换钱既费时，又费力。要挣到足够钱根本不可能！”我倒又想到一个两全其美的办法。那就是这个月女儿来‘当家‘，一个月剩下的零花钱给女儿自己花。你们说，这样好不好呀？”我一听，还是一个不错的美差，便一口答应了。于是便从妈妈那儿拿了一千元钱做家用钱。

刚领到钱时，眼看着眼看着十张百元大钞放在自己面前，全都有我这个“家务财政员”保管。心里兴奋得不得了，便不由自主地打起了小算盘，这一千元如果花掉５００元那还剩５００元，５００元对我来说还真是一笔不小的数目，买卡通铅笔就可以买２００支更别说我日思夜想的白兔公仔了。于是，我郑重地对妈妈说：“这个月家里的东西都要省着用。什么可买可不买，什么可吃不可吃的东西就别花那个“冤枉钱”了。妈妈认真地点点头。第二天中午，我一放学就真奔回家。迫不及待地冲进厨房，问道：“妈妈，今天我们吃什么呀？”“全在饭桌上了。”妈妈指了一下餐桌，我立马扑到桌上，张起血盆大口狼吞虎咽地吃着。突然，我一下子从椅子上跳了起来，怒气冲冲地说：“妈妈，你怎么可以卖肉？”妈妈被我吓了一跳，连忙解释：“这排骨不是刚买的，是冰箱里有的。”我这才长舒了一口气，照吃不误地把一盘红烧排骨给“收入囊中”。妈妈看我一边吃一边说：“唉，你这么好的胃口，1000元人民币还不够吃几天呢。后来，我重新定了个规则：如果有事先预存的东西照吃不误，且多多益善。时间就像哗哗流水，转眼间一个星期过去了，1000元才花了200元，照着样下去，4周就会用800元，那么1000元将剩下200元，虽然没有预期的好，但是数目还是十分可观的。可是连续几天后，日用品，煤气，洗衣粉统统告急。电费，水费，宽带费和我学英语，美术的费用都要上交了。直到两个星期后，1000元已经用完了。我像一个泄了气的气球，瘫坐在椅子上，明明没怎么花钱，但钱也像水一样不停流走。六一节的礼物泡汤了，不过妈妈见我没功劳，但有苦劳便额外奖励我50元作为“奖励费”我在六一节时给妈妈买了一枝钢笔和玫瑰，不过也没忘记给自己买礼物。

我这个小管家虽然当得不这么样，但是没有功劳也有苦劳呀。

第三篇：今天我当家

今天我当家

咦？家里好安静啊？我从被窝里探出脑袋，“老爸老妈，我醒了。”没人回答我。怎么回事？我赶紧起床，只见桌子上静静地躺着一张崭新的五十元，下面还压着一张纸条，我拿起纸条，皱着眉头读了起来：“今天爸爸妈妈有事，下午下班前会赶回来的，请自行合理安排好今天的一切。如支出超过五十元，需自费。”“哦，天哪，也太不够意思了吧。”我双手捂住脑袋，懊恼极了。可是我转念一想，这里不就是我的地盘了吗？

哈哈，我以迅雷不及掩耳之势打开了我可爱之极的电脑。先登录QQ，再玩我的足球游戏。“耶，进球了。”我兴奋地大喊，此时肚子却咕咕叫了起来。“拜托你别叫了。”我自言自语道。可是肚子却咕咕咕咕不停地抗议。我一想，再怎么也不能亏待我的小肚肚啊。我得去吃早餐，还要去买点中午吃的菜，自己烧，让爸妈知道后对我另眼相待。可不能让他们小瞧了我这男子汉。

享用美餐

我将钱放入口袋，整装待发，锁上门直奔集集小镇，花了15元，点了我最喜欢吃的小笼包，还有豆浆。在店里听着音乐，吃着美味，透过玻璃看着外面的川流不息，感觉真是快乐如神仙。心里盘算着既然出来了，就直接将中午要吃的菜买了吧。

尴尬一幕

农贸市场里，各种各样的蔬菜琳琅满目，有水嫩嫩的茭白，胖乎乎的萝卜……我一时竟不知买什么好了。我逛到一家摊位前，一位五十来岁的阿姨正在整理着摊位，我指着一把碧绿鲜嫩的菜，问：“这韭菜怎么卖啊？”那阿姨楞了一下，扑哧笑出声来，说：“小朋友，那是大蒜，你不认识啊？”我红着脸赶紧开溜。在另一家摊位看见有自己认识的西红柿和土豆，花了6元钱，赶紧买下。省得让人笑话。又在熟食店里买13元的叉烧，想想自己一个人，如果吃不了就会造成浪费，所以就提着菜回家了。

少爷私房菜

回到家，我先把自己全副武装起来了：系上围裙，戴好袖套，整一个“家庭煮夫”呀！首先淘米，用清水淘洗几遍，下面有个盆子接淘米水，可以接下来洗菜的。嘿，挺会低碳生活的吧。淘洗干净后，放入电饭煲中，按一下“烧饭”按钮就可以了。把冰箱里的蛋取出来，准备做个番茄炒蛋，再做个清炒土豆丝，然后手忙脚乱地开始洗菜、切菜、刷锅、点火、加油，等油冒烟时，将菜倒入进行翻炒，接着学着爷爷平时烧菜的样子一手抓着铲子，一手拿着锅，翻炒起来，我学着爷爷的样子，放点盐、黄酒和味精，把蛋打碎，把油倒进锅里。“噼里啪啦”把我吓了一跳，还好没事。我把蛋液倒了进去，搅拌搅拌。该放番茄了，切成片的番茄一放进锅里就开始“流血”，加点水，加点调料，盖上锅盖闷几分钟。不一会儿，番茄炒蛋就做好了，第一次做土豆，真是无从下手。我把土豆切成片，又切成一丝一丝的，倒入锅中炒一会儿。放了盐、味精我才想起忘了买青椒。将错就错，我做出了一盆“清炒土豆丝”。呈上盘子之前，我还尝了尝咸淡，味道不错，上菜。“开饭啰。”只见桌子上有番茄炒蛋，土豆丝，叉烧，这是色、香、味俱全啊。为给自己也创造点气氛，我打开了音乐，津津有味地吃了起来。边吃边想：本少爷做的菜味道还是不错的。

今天当家真辛苦啊！

华宇铖

嘉善县实验小学603班

第四篇：今天我当家

今天我当家

今天是星期六，早上我一起床听见爸爸妈妈正讨论着今天的开支和计划。我想：这可是个好机会呀！于是便“大吵大闹”起来：“每次都是你们管着我，今天我也要当一次家，我都十岁了„„”这时，妈妈把脸转过来：“你刚刚说什么？”“今天，我要当一次家呀！”“好！”爸爸大叫一声，把我吓了一跳，爸爸接着说 ：“好，今天就让小泓当一次家！”妈妈也拍手赞同。爸爸拿出３５块钱，对我说：“这是今天的开支，你慢慢打算该怎么用吧！”当家是我早就盼望已久的事了，可是„„妈妈似乎看出了我的心思，微笑着对我说 ：“小泓，你不会做的事妈妈会教你的，你就放心吧！”我开心地叫了声：“太好了！”就出门买早点去了。“呀！我太兴奋了，不记得拿钱了！”于是我又赶忙冲回房间里把钱拿了，出门了！

我一边走，一边盘算着：今天，吃点什么好呢？到了小食店，我用八块钱为全家人买了大家喜欢吃的粥、包子和糯米鸡。我们吃完早饭，休息了一会儿，就准备做午饭了。我来到市场买了西红柿、鸡蛋、青菜、鱼、茄子、丝瓜和肉，共花了二十元。当然，晚餐的菜也包括在这里面。回到家里，我洗好了米，把米放在电饭锅里，再把青菜洗干净后，放了油，就炒了起来，接着我还做了红烧鱼块(半条鱼)、西红柿炒鸡蛋，一顿美味的饭菜就在我的手中“诞生”了。不过做这顿饭菜的“高参”是妈妈。

饭后，我开始洗碗。我先在腰里系了个大围裙，接着把碗筷端进厨房，放在锅里，又在锅里添上水，然后就“叮叮当当”地涮起来。刚涮完碗，妈妈就过来了，风趣地说；“我的小丫头，真像小当家的，会涮碗了。”我歪着头，朝着妈妈挤了挤眼，说：“我还小，涮不好，欢迎妈妈来指导──”妈妈听了，笑着说：“好！让我看看涮得怎样？”妈妈边说，边拿起一个碗，里外看了看，“嗨，你看这儿----”妈妈指着碗的外边说。我一看，碗的外边还都是粘糊糊，油腻腻的。于是我不作声地又舀了两瓢水，把碗又洗了一遍。这一回我可认真了，一点油迹也不放过，终于把碗洗得干干净净。

接着该拖地了。我拿起拖巴胡乱拖一气，妈妈叫到：“小当家，你在干嘛呢！”我冲着妈妈说：“拖地呀！”“拖地哪有这样拖的！”妈妈说，“拖地应该顺着方向„„”说着边拿拖把示范给我看，这一次我乖乖地照着妈妈说的话办。晚上，妈妈说我累了，她来做晚饭，我不依，硬要一个人做。我弄了茄子焖肉，丝瓜打蛋汤还有清炖鱼。可是我的茄子焖肉忘了放盐，丝瓜打蛋汤却放了太多的盐，爸妈却吃得津津有味，这其中的道理不用我说大家都知道啦！

今天，我当了一次家，体验了妈妈爸爸平时的辛苦，说实话，我挺喜欢当家的，虽然当家是很累的！

第五篇：今天我当家

今天我当家

一、教学过程设想：

（一）导入新课：（1分钟）

小朋友们，平时都是爸爸妈妈为我们买菜做饭，爸爸妈妈很辛苦，今天让我们也当回家，让我们自己去采购，自己动手为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，好吗？（板书课题：今天我当家）

用这样的话导入，让孩子们体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，激发孩子们学习的欲望，并直奔课题。

（二）体验活动：（17分钟左右）

1．在购物前让孩子们说说，这顿晚饭要做什么？打算买哪些东西？买东西时要注意什么？让孩子们说这些问题，实际上是各小组确定方案的过程，确定自己要买什么，谁买谁卖，并注意在买东西过程中不要算错钱。

接下来五个小组分头进行模拟购物活动。我们班是24个学生，分成5个小组，每组大约是5个学生。每组可以有1个售货员，其他的是小小购物员。教师参与活动，询问有没有要包饺子的小组，如果有就参与其中，如果没有教师建议其中一个小组今天的晚餐包饺子。

各小组进行汇报：各小组说说买了哪些东西，怎样买的？在买东西过程中遇到什么问题吗？在学生汇报过程中引导学生互相说说汇报得怎样。

接下来各小组根据自己买的东西，设计今天的晚餐，设计在一张4开纸上，可以画、可以写。教师巡视各小组。

各小组展示自己的晚餐内容，在展示中注意是否与自己买的东西相符。

在整个“今天我当家”的模拟体验活动中，让孩子们通过有趣的购物活动，培养良好的合作、倾听意识，体会到当家是辛苦的，并进行热爱劳动的教育。

（三）练习说话：（10分钟左右）

将整个体验的过程用几句连贯的话说一说。

（四）课外延伸：（1分钟）

回家后在父母的帮助下真正“当一回家”，去帮助父母买菜或买其他的东西。让学生进一步体会父母当家的不容易。

（五）体验写话：（1分钟）

写一篇日记。