第一篇：西校区“携手互助 给力幸福”第五届心理健康活动月总结

西校区“携手互助 给力幸福”第五届心理健康活动总结

为响应心理健康教育与咨询中心的号召，落实第五届心理健康活动月的任务，在学工办和校团委的领导下，西校区认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。现对第五届“携手互助 给力幸福”心理健康教育活动月作一小结。

一、活动前期的准备与宣传工作

在本届心理健康活动月开始前期，我部成员做出详细、完整的活动策划并通过标语横幅、宣传展板等形式极力做好活动的宣传工作，让同学们都知道本届心理健康活动月。

二、开展形式多样的心理健康教育活动，让同学们在活动中体验成长，健康成长，不断完善自己，提高自身综合素质。

（一）心理晚会：举办本次晚会，目的在于给同学们创造一个展现自我的平台，让同学们挑战心理，勇于在全校同学面前突出自我。同时，同学们在活动中可以获得知识，得到锻炼。在编排上，我们打破了以往的格局，在晚会中穿插了一系列心理剧，是晚会的一大亮点。吸引了同学们的眼光。其他文艺表演节目，各具特色，各显风情，令人目不暇接，耳目一新。每位参加表演的同学都亮出了精心准备的歌曲节目。这场晚会收获了许多的欢呼声。

图一 心理晚会表演现场

（二）精彩讲座：5月11日，我们西校区邀请了李国金老师给我们作了一场心理健康讲座：“大学生恋爱问题剖析”，通过这次精彩的讲座，同学们对恋爱更换有了全新的认识，明确了自己的人生目标，可以处理生活中的一些恋爱琐事。活动的整个过程秩序非常好，同学听讲态度积极；同时，在讲座过程中，互动不断，很多学生表示今后愿意经常参加这样的讲座。

图二 李国金讲座现场

（三）电影展：5月12日，播放心理健康电影，我部为同学们展播了三部关于心理历程的经典电影。有西区自己选择播放的《盗梦空间》和按本部要求播放的《勇敢的心》和《初恋这件小事》，同学们对这次电影展播有着极大的热情，许多人都提前半小时到场，并在看电影的时候保持良好的纪律。

图三 电影现场

（四）心理委员培训：5月18日，我们邀请郑亚楠老师针对大学生较常见的一些心理问题做了细致的分析，并以一些心理疾病的案例形象的说明了心理疾病的表现症状，郑亚楠老师的讲座在引导大学生身心健康成长，指导、帮助全体学生提高心理素质，为学生在学习、交友、情感、择业等方面排忧解难，帮助学生健全人格，提高心理素质，增强适应环境、承受挫折、自我发展的能力等方面让我们受益颇多。

图四

心理委员认真参加培训

（五）西区特色小活动：5月7日至5月29日，我们心理健康部在西校区展开了一系列特色小活动，以吸引大家的目光。有“踩踩心情”、“五彩手掌印”、“吃的就是你”等活动，这些活动光从标题上看就非常吸引人，许多同学前来报名参加。在活动中，同学们发挥想象力、积极配合、团结合作，努力完成了每一项小游戏，从中收获了许多快乐。

特色小活动一：“赠人玫瑰，手有余香”

5月7日、5月8日，我们在西校区展开了“赠人玫瑰，手有余香”活动。由几名同学带领大家折桃心，再将自己所折桃心赠与任何一人，带领大家感受那份赠予他人礼物后的喜悦。同学们很乐意参加这样的爱心活动。

图五 同学们积极学习折桃心 特色小活动二：“踩踩心情”

5月21日、22日，我部开展了“踩踩心情”的活动，我们将收集到的“心情”到放在了气球里。挂在树上，让来往的同学们任意选取气球，拿下来，取出纸条，读出该纸条上的心情。在活动中，收集纸条有些困难，有的同学不愿意写出自己的心里话，但是，我们的工作人员积极鼓励参与人员，他们最终配合我们完成游戏。由于活动的方便和效果，我们将原本串成线的气球挂在了树上，取得了更好的宣传效果。

图六

同学们采摘“心情气球”

特色小活动三：“五彩手掌印”、“彩纸拼图”

5月28日，我们在西校区展开了“彩纸拼图”、“五彩手掌印”两个小活动，同学们发挥和想象力，用彩纸片拼出独特的造型，有“心情楼”和“爱心屋”，“心情楼”用来给大家宣泄压力，“爱情屋”用来给大家写美好的祝福。同时，大家用印泥为颜料、手指为画笔创作出一朵五彩的花朵，象征着我们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人和建设者。

图七 同学们的杰作

特色小活动四：“吃的就是你”

5月29日，我们原本打算邀请同学们比赛吃饼干，但是由于各方面因素，我们没有买到足够的饼干作为活动材料，将饼干替换成了花生。这并没有影响我们活动的效果，反而增加了活动的乐趣。我们请同学们两人一组，参与人员用左手拿筷子夹花生喂给自己的搭档吃。然后看那一组先将盘中等量的花生吃完。这项小活动趣味性强，又要双方互相搭档，增加了同学们相互合作精神。

图八 同学们进行激烈的比赛

（六）心理主题班会：为了积极配合本部工作，结合我校校区的实际，在西校区广泛开展了为期一个月的“携手互助，给力幸福”主题教育，每个班级都积极开展班会。班会上，同学们畅所欲言，谈自己所遇见的各种心理问题，通过大家一起讨论的方式解决，内容涉及到大学生活的方方面面，也都是日常生活经常发生的心理问题。举办这个活动意在将心理健康落实到全校每一个班级、每一个同学身上。让同学们能以更好的心态在大学中生活。

图九 心理主题班会

（七）参加各种本部活动和比赛：除了在西校区展开一系列的活动，我们心理健康部还配合本部进行一系列的活动和比赛。如：心理知识竞赛、“手舞心灵”心理手语大赛、趣味心理运动会等，每一项活动我们都给予高度的热情，并且获得了骄人的成绩，其中：“心理知识竞赛”荣获二等奖、“手舞心灵”大赛获得二等奖并且还获得了特等奖“最佳精神风尚奖”，在趣味运动会中获得了“优胜奖”。这都于部门成员和全体参赛人员的努力分不开的。

图十 心理知识竞赛现场（一号为西区代表队）在本部举办活动成果展后，“525心理健康活动月”活动就此圆满结束。全校师生在本次活动中都收获不少。同时，达到了广泛宣传、普及心理健康知识的目的，使我校西校区广大师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识。同时，这些活动也帮助大学生建立了自信，提高了人际交往能力，使得他们能在未来的大学生活中保持乐观积极的心态。

202_西校区分团委 学生会心理健康部

年6月12日

第二篇：心理健康教育活动月总结

心理健康教育活动月总结

小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

为了提高小学生心理素质，我校开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强了心理健康教育的效果。现将我校近期心理健康教育开展情况总结如下：

1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素质，引导学生发现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。

2、心理知识讲座。开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。

3、个别咨询与辅导。进行全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。校心理咨询室老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；

4、心理教育的学科渗透。开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

5、学校充分利用校园广播站，为心理健康月活动进行宣传，对学生进行“真诚交往，和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育；各班出一期心理健康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报；组织学生进行心理健康教育手抄报制作；

6、各班利用班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理班会课。推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐；尊重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体会。开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点，树立正确的生命意识；认识自然界，初步掌握一些在各种灾害条件下的自我防护的基本知识与基本技能，养成健康的生活习惯。

7、充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。总之，在心理健康教育活动中，我校师生对心理健康教育意识增强了，同学们的心理健康素质提高了。教育教学质量提高了。效果明显，成绩突出，我校将继续努力，把我校的心理健康教育深入持久开展下去，让学生在健康道路上茁壮的成长。

第三篇：携手共进互学互助交流总结202_

携手共进互学互助

——202_年西营小学学校发展共同体交流总结

为实现城乡教育协调发展的目标，由历城区教育局统一安排，我校与历城区实验小学建立起城乡联谊关系，成为学校发展共同体。

一年来，我们本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，充分发挥共同体学校的力量，整合优质资源，以强带弱，积极探索资源共享、优势互补、区域协作、共同发展的城乡办学新模式，努力落实“共享、共建、共赢”六字目标。互助学校根据协议精神，积极有效地开展对口支援，并取得了较大成效，达到了双赢目标。

一、.管理制度与运行机制健全有效

1、共同体发展计划科学，目标明确。

共同体成立后，我们探讨了共同的发展愿景、使命、办学目标及价值取向。并起草了共同体发展计划。学校非常重视互助共同体联谊事项的筹备和实施，不仅将这些内容列入学校的工作计划，还认真总结，发扬优点，克服不足。

2、共同体联席会议有效领导。

为了加强发展共同体学校工作的领导，建立由共同体有关领导组成的“互助结对工作小组”，定期召开会议，研究和布署互助结对工作，同时共同体各确定一名“互助结对工作联络员”，加强沟通和交流。

组长： 郭淑慧

副组长： 段秀仓

组员： 邢生珍姚民贤

联络员： 邢生珍姚民贤

二、干部队伍与师资品质整体提升

1、优化师资配置，促进共同体内部均衡发展。

共同体内成员学校间教师、干部定期交流和轮岗。并制定了相应的制度，对促进教师队伍有序流动具有相应的激励机制。

2、积极实施共同体名师培养工程。

学校都制定了相关名师培养工程的方案。促使共同体内校本干部、师资培训有安排，有措施和经费保证。每次教学联谊活动，我们都会围绕一个主题开展，让参与的老师得到不同程度的提高。

三、办学水平明显提高

1、共同体内课堂教学示范正常开展。

（1）高质量的教学展示活动。

在联谊活动中,学校骨干教师承担了教学展示的任务，它不仅为各学校骨干教师搭建了一个展示自我的平台，也为我校与兄弟学校相互交流，取长补短，提高教育教学质量提供了一个新的契机。在联谊活动中，我们主要以课堂教学为中心。每次都是精心筹备，对不同年级不同学科的优秀教师层层选拔，无论哪一位教师进行送教，其他老师都积极参与听课，使更多的教师从中受益。教师教学联谊受益的不仅是教师，学生更是获益匪浅，授课时，我们在同一年级往往选择不同班级进行，这样会使更多的学生领略到外来教师的教学风采，从而激发学生学习的积极性，主动性，满足学生的好奇心和求知欲。

（2）精彩的教学研讨活动。

在整个联谊活动中我们都深知展示课只是手段而已，形式不能局限于单一的支教，更应注重于交流学习，使得结对双方在教育教学等方面都有所得。基于这样的认识，每次展示课结束之后，双方学校的教师都坐在一起进行相应的教学研讨活动，大家都非常诚恳地阐述各自的真知灼见，在这样的交流与切磋中双方教师在业务水平及教学理念等方面都会起到促进作用。

（3）高效的教师互换体验。

互助体成员学校的教学联谊活动，既有双方学校教师的精彩教学展示，也有双方教师代表互换对流。（双方学校每周都各有一至两位教师到对方学校体验教学）。在这样的活动中，双方教师都能真真切切地融入到对方学校的日常教学工作中去。这样的体验活动来得更为生活化，更为全景化。不仅参与换位体验活动教师本人受益非浅，在师德、意志品质、教学技艺等方面得到迅速提升，而且周围的教师在交流中思想意识也有了提高。

2、建立并逐步完善共同体内各成员学校的评估制度。

我们构建统一目标，促进各共同体学校健康有序发展，确保办学质量和效益。共同体有统一的教学质量监控、反馈系统，定期进行教学质量分析并能体现成员学校特色。

3、优质资源共享，发挥核心学校作用。

4、丰富学生活动，促进人格健全发展。

为了更好地培养学生个性，挖掘学生潜能，发展学生特长，共同体充

分挖掘学校的优势教育资源，组织了丰富多彩的学生联谊活动。组织“建队节”学生联谊活动，通过体验在不同环境中参加活动的感受，以此增强学生之间的相互了解，促进两校少先队员之间的相互交流。

四、展望前景加快推进速度

学校共同体让我校教师开拓了视野，通过城乡教师间的交流，对加强校际优势互补，激活学校的内部管理机制，充分开发、利用、共享结对学校的教育资源，积极推进课程改革，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平，促进教育均衡发展等都起到了不可估量的作用。今后，我们还将进一步响应上级部门的号召，努力参与共同体交流工作，把工作做得更有实效性。

第四篇：幸福地税 给力广东

幸福地税 给力广东

202_年04月07日

在今年的广东两会上，建设幸福广东成了场内和场外热议的词汇。建设幸福广东需要全社会的支持和努力，幸福广东由千千万万个幸福家庭组成，而我们广东地税也是其中的一个大家庭，是建设幸福广东的主力军之一，打造幸福地税，也为建设幸福广东增添一股强大的动力。如何打造幸福地税，建设幸福广东则是摆在我们面前一大课题。

从哲学的角度讲，任何事物都是从感性认识上升到理性认识，并在理性认识的基础上指导实践。显然，打造幸福地税，关键在于对幸福的认识！而什么是幸福？一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，幸福是什么至今依然没有一个确切的定义。但其实幸福又很简单，幸福是人们对自身所具备的生存与发展条件的一种肯定的情感体验，是世界观和人生观的反映。只有理解幸福，才能拥有幸福。有的人把幸福理解成为生活上的富裕、物质上的享受，这并没有错，但这只是对幸福肤浅的认识。对于我们来说，还应该认识到：幸福不仅是物质上的充足，也是知识渊博、情趣雅致的精神富足，精神上的富有才是最持久的幸福。地税业务繁多，新知识、新困难、新挑战不断涌现，这给我们带来很大的精神压力，在面对种种难题时，我们需要正确理解幸福，积极提高自身修养和业务能力；以知足的心态，认真做好自己的本职工作，理性看待自己的得失；以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活；以平和心来体验平凡生活中不平凡的幸福！

在理解了幸福的基础上，追求幸福则变得顺理成章，追求幸福，就是追求希望追求未来。再美好的事物，如果只是单纯的想象而不付诸行动，最终也只能是幻想。所以，我们要勇于追求幸福，追求税收事业的和谐发展。特别是在十二五规划开局之年，新的形势和任务要求我们必须全身心的投入税收工作，但这与我们追求幸福并不矛盾，而是相辅相成，在追求的道路上我们须时刻谨记脚踏实地，紧紧依靠人民群众，牢记全心全意为人民服务的思想，努力将税收工作做得尽善尽美，本着忠诚服务的思想为广大纳税人追求幸福。当我们做到这一切的时候，我们也在不知不觉中得到一份踏实感、幸福感。

有理性的追求便有快乐的回报，追求幸福其实也是为了更好的享受幸福。享受幸福，无可厚非，但只注重享受的幸福一定不是长久的幸福，不可能所有人都享有幸福而无须付出劳动，无须付出智慧和汗水。所以，我们需要理性地享受幸福，认认真真的学习、勤勤恳恳的工作，扩大幸福的分子，同时也要控制自己的欲望，缩小欲望的分母。在享受幸福的同时，积极的贡献和付出，履行自己的义务、爱岗守责，共建共享，这样才能真正享受幸福！有句话说得好：当你散发自己热量给别人的时候，别人也在悄悄地温暖着你的心！

理解幸福、追求幸福、享受幸福犹如项链一环扣一环，扎实的勾勒出了幸福地税的轮廓。当前，打造幸福地税才刚刚开始，建设幸福广东才刚刚起步，任重而道远，需要我们努力付出劳动，务实进取，主动创造幸福。我相信汗水终将凝成收获，艰辛必将创造业绩，行动起来吧，让我们共同打造幸福地税，积极服务社会，为建设幸福广东多多给力！

文章来源：普宁市地方税务局稽查局 苏华东

第五篇：互助联创携手共建总结

县直机关工委“互助联创、携手共建”

活动总结

我县作为吉安市唯一被列为鄱阳湖生态经济区的县，如何抓住这一难得的发展机遇，促进我县经济的发展，是我县当前是最重要的任务。县直机关基层党组织和广大党员，如何在这一次难得的发展机遇中献计出力，也是县直机关党建工作的重点和难点，县直机关工委在县直机关党组织开展以机关党组织与企业、农村、社区党组织结对互助，共创先进基层党组织，争做优秀共产党员，共建鄱阳湖生态经济区为主要内容的“互助联创、携手共建”活动，找到了党建融入中心工作的切入点，激活了机关党建工作，使机关党建工作取得了实效。

一、建机制、强措施、营氛围，“互助联创，携手共建”活动有效开展。

（一）加强组织领导、建立考核机制，为活动开展提供组织保证。县直机关工委开展“互助联创，携手共建”主题实践活动作为一项创新工作来抓，要求县直机关工委下辖党委16个、10个直属党总支、22个直属党支部，3300多名党员全部参与该项活动，年初下发了专题活动方案，同时把该活动列入县直机关党建工作目标考评的内容，有效地保证了活动的顺利开展。县直各单位党组织根据本单位的实际，相应制定了各自的活动方案，成立了活动领导小组，并组织开展实施。

（二）结合工作实际、细化活动措施，使活动开展紧贴 中心大局。县直各单位党组织按照文件要求，积极开展“互助联创，携手共建”活动，按照“基层组织联建、困难群众共帮、生态经济区共建”的方法，与农村、社区、企业建立结对。在创建工作中，与创先争优活动、“四包四联四共建”活动、“党旗耀社区，三城同创建”等主题活动相结合，以“四包四联四共建”和新农村建设联系点为基础，结对帮扶农村建设点173个，企业帮扶点102个，与县城8个社区共同创建国家级卫生县城、国家文明城市和园林城市。充分发挥城乡基层组织各自优势，形成了联建互助、资源共享、功能互补、共同提高、协调发展的基层党建工作新格局。

（三）明确宣传主题、活化宣传形式，为活动开展营造良好氛围。以“建设鄱阳湖生态经济区、探索科学发展新路子”为主题，大力开展宣传教育和实践活动，《新干县报》、县有线电视台和县人民政府网分别开辟了宣传专栏，广大党员积极参加省、市“鄱阳湖生态经济区”宣讲报团的报告，深入到结对共建基层党组织开展宣讲活动，各单位宣讲达115场，听宣讲的党员群众人数达7650人。县委宣传部、文广局、文明办、文联等单位党组织，以宣传研讨、开展群众文化活动等形式，组织开展系列主题活动：县委办、宣传部组织开设“全面融入鄱阳湖生态经济区”大讲堂；县一报两台、政府网站，举办了“绿色崛起新新干”大型采访活动；县文广局精心组织了“赣鄱情、新干风”广场文艺演出；等等。通过系列主题活动，引导广大干部群众牢固树立一心一意谋发展、齐心协力促崛起的思想意识，始终坚持以促进生态与 2 经济协调发展为主线，以体制创新和科技进步为动力，转变发展方式，创新发展途径，加快发展步伐，努力开创我县进位赶超、跨越发展的新局面。

二、抓联创、同帮扶、共建设，“互助联创，携手共建”活动落到实处

（一）共建活动场所、共促党员队伍，增强组织活力。

在开展“互助联创，携手共建”活动中，结对基层党组织以开展创先争优活动为契机，共建活动场所、共抓党员队伍、共办组织活动，联手创建先进基层党组织，党员之间相互学习，取长补短，争做优秀共产党员。机关党组织积极帮助共建党组织建立完善活动阵地，通过筹资、送物等方式抓好活动阵地建设，目前共建活动场所132个，投入帮扶物资100多万元，教育局党委与力江石口村党支部联创，赠送了该村一台价值4000多元的电脑、DVD和202_多元的图书,帮助该村加强党建阵地建设,丰富党组织的生活,发挥党员电教活动室在提高党员政治、法律、科技、文化素质方面的积极作用。为抓好党员教育与管理，结对创建党组织，相互交流与学习，共同完善各项工作制度，帮助做好发展党员，搞好农村党员培训，参加农函大的学习，使党支部的日常工作得到规范。机关党组织与结对联创党组织建立定期联系制度，要求机关党员下基层的时间每年不少于12天，促进了机关作风的转变。共建党组织以共上党课、共搞植树造林、共搞政策宣讲、共搞“三民”走访、共谋发展规划、共同开展文艺活动等形式多样的方式，共同开展组织活动，机关 3 党员在活动中受教育，基层党员在活动中得到提高。

（二）帮扶困难群众、共享社会资源，促进社会和谐。以“四包四联四共建”活动为基础，在农村挂点村开展党员“1＋1”结对帮扶活动，共结对541对，扶助资金100多万元，通过党员干部与贫困户结对开展帮扶，为贫困户解决生产、生活、学习及发展等难题。县地税局党总支与沂江乡东湖村结对帮扶，资助了5位贫困学生就学，资助金额8000元，走访慰问了21户生活困难户，发放慰问资金2200元。为帮助企业困难职工提高岗位技能水平，提高就业率，结合我县8大产业要求，以企业实训、校企联训和订单培训的培训模式，实施“金蓝领工程”，培训人员达4218人。县社保局积极宣传好国家福利政策，促进职工参加各类社会保险，今年参保人员增加2560人，增加保险金收缴额3763万元。各单位党组织以资金帮扶、技能培训、落实保障等方式，切实帮助群众解决了实际问题。

为实现城乡资源共享，各单位党组织结合本单位工作实际，积极开展送文化、送科技、送医疗、送法律、送项目、送服务下基层等活动，县文广局送电影下乡达202_多场、送戏下乡160场；县司法局送法律下乡60多次；县卫生局开展送卫生下乡120多次；县发改委为各企业单位服务项目达85个，落实联系项目资金26亿元；县农业局提供技术信息160多条，支持三农资金505万元。各单位党组织还在基层单位设立各类示范基地，农村、企业为县直单位提供工作场所、实验基地，帮助整理现场的第一手材料，县直单位为 4 农村、企业提供生产技术指导，解决生产中的实际问题，通过双向交流互动，农村、企业提高了生产技术水平和效率，县直单位获得了工作经验，提高了工作技能，取得了科研成果，联建活动真正实现合作共赢。

（三）发展低碳项目、建设绿色家园，共建生态经济。为全面融入鄱阳湖经济建设，机关党组织协助共建企业、社区和农村党组织因地制宜，找准在鄱阳湖生态经济区建设中的发展定位，围绕我县创建“特色型、效益型、生态型、创新型”工业园区目标，大力发展循环经济和低碳经济，县粮食局党委积极促进金佳谷物公司利用谷壳发电，年节能相当于1.5万吨煤,产值600万元，开创了全国利用谷壳发电的先河；瑞丰生化利用秸秆燃烧,年节能相当于2.1万吨煤,产值820万元，吸收就业人数50名。在与社区党组织共建过程中，以开展争创国家园林县城、国家卫生县城和国家文明县城“三城同创”工作为共建工作重点，组织机关干部开展植树造林，做好卫生责任区清扫、路面硬化美化工作，与社区群众开展健康有益的文化活动，工商局与城北社区联合开展“关爱女性健康”活动，邀请社区老年艺术团到单位进行联合汇演。在互助联建工作中，与社区群众结下深厚的感情，又为“三城同创”献计出力。在与农村基层党组织共建，积极帮助共建村制定发展高效生态农业、建设绿色乡村，结合我县新农村建设工作，引导农民在发展生猪养殖业的同时，搞好沼气池建设，今年新增沼气1000用户，解决项目资金177万，农户平均增收1200元。县直各单位为新农村 5 建设投入帮扶资金300多万元。

三、创载体、重服务、谋发展，“互助联创，携手共建”活动取得实效

为使“互助联创，携手共建”活动取得实效，县直各单位党组织结合本单位的业务实际，创新活动载体，使该项活动取得了实实在在的效果。县农业局继续开展党员科技进村入户活动，要求每个党员联系10个科技示范户，每个党支部联系1个以上的示范基地，全县共建立9个示范基地，1000个农业科技示范户，推广新品种32个、新技术28项，农民人平增收100多元。县工商局在全系统党员中开展“1+X”创业帮扶活动，局领导班子成员每人帮助3户创业者，其余党员每人帮助1户创业者，全局在职76名党员与84户创业者结成了帮扶对子，重点在解决创业者招工难、贷款难，指导创业者积极参与并实施品牌战略帮助解决在申报著名（弛名）商标等方面遇到的实际问题，每位党员每季度走访帮扶对象1次，为创业者解决问题45起，为我县创业服务出了一份力。

帮助企业谋划发展出路、提高生产技能、解决企业发展瓶颈等更高层面的实际问题，对我们开展“互助联创、携手共建”活动提出了更高要求，县林业局党委在发展林产工业方面，做了一些有益的探索，利用行政单位的优势，与外地工业园区联系，多次组织林产工业城老板到外地林业工业基地参观学习，使各位企业老板受益非浅；同时发挥党组织穿针引线的作用，走产学联合的道路，县林业工业城几十家企 6 业联合与南京林业大学签订技术合作协议，每个企业一年上交1000多元技术指导费，大学负责解决企业生产技术中的难题，企业为大学提供学生见习的基地，实现了企业与学院互利合作，提升了企业档次。

“互助联创，携手共建”活动以共创先进基层党组织、共建鄱阳湖生态经济区为主题，与农村、社区、企业党组织的结对帮扶持，既给予了物资上支持，又带去新的理念；既创新了机关党建工作服务中心建设的载体，又推进了各项定点帮扶工作；携手共建是机关党组织与农村、社区、企业基层党组织双向互动、互助，共建、共享、共创的一个好的形式，一年来的实践证明，“互助联创，携手共建”活动提升了机关党建工作活力，调动了机关学员融入鄱阳湖生态经济建设积极性，为机关党员增强党性、砥砺品质、锤炼作风、增长才干提供了重要基地和舞台。