第一篇：《华侨大学函授学习经验交流》(王杰平)

华侨大学函授学习经验交流

王杰平

时光荏苒，在华侨大学厦门校区学习已经一年了，在校期间，本人遵守华侨大学的每一项规章制度，做到不迟到、不旷课、不早退，课堂上认真听讲，按时完成老师布置的作业，勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。积极参加社会实践活动，到工地参观学习。本学期有七门课程：建筑材料学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、工程预概算、房屋建筑学、建筑监理，一周20节课。下面是我这个学期学习的心得体会。

(一)对知识的系统学习

1、材料力学和结构力学的学习心得

一学期材料力学和结构力学的学习，让我对这两门学科有了很大的认识。材料力学研究杆件的变形问题，而结构力学是研究工程结构受力和传力的规律以及如何进行结构优化的学科。学习中要注意：（1）掌握基本概念、公理、定理、定律。如：二力平衡公理，力的平行四边形公理，作用与反作用公理，三力平衡汇交定理，胡克定律等。（2）注意理论联系实际。材料力学和结构力学是人类认识自然和改造自然的结晶。学习中必须注意理论联系实际，在生活和生产实践中，认真观察，勤于思考，将感性认识上升为理性认识，并将理论应用到实践中去加以检验。（3）注意比较学习。材料力学和结构力学的概念、公理、基本规律很多，我们在学习中要注意它们之间的联系，比较它们的含义和表达形式，找到它们的异同点，有利于真正理解和掌握。

2、工程预概算学习心得

工程概预算可以分为（1）设计概算：设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段，由设计单位根据初步设计或扩大初步设计图纸，概算定额、指标，工程量计算规则，材料、设备的预算单价，建设主管部门颁发的有关费用定额或取费标准等资料预先计算工程从筹建至竣工验收交付使用全过程建设费用经济文件。（2）修正概算：在技术设计阶段，由于设计内容与初步设计的差异，设计单位应对投资进行具体核算，对初步设计概算进行修正而形成的经济文件。（3）施工图预算：施工图预算是指拟建工程在开工之前，根据已批准并经会审后的施工图纸、施工组织设计、现行工程预算定额、工程量计算规则、材料和设备的预算单价、各项取费标准，预先计算工程建设费用的经济文件。（4）施工预算：施工预算是施工单位内部为控制施工成本而编制的一种预算。它是在施工图预算的控制下，由施工单位根据施工图纸、施工定额并结合施工组织设计，通过工料分析，计算和确定拟建工程所需的工、料、机械台班消耗及其相应费用的技术经济文件。工程造价的任务：根据图纸、定额以及清单规范，计算出工程中所有的分部工程、分项工程所消耗的人工费、材料费、机械台班费等等。学习工程预概算首先是熟悉计

算规则，这是最基本的，有定额的计算规则和清单的计算规则，要把它们之间的差别区别开来，然后就是算的问题了。

3、房屋建筑学的学习心得

房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设计的一般原则。构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论。构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。通过对房屋建筑学的学习，我对工业建筑和民用建筑的构造有了深刻的认识，也加深了对理论知识的理解，也将给我们后面要学的专业课打下基础。

4、建筑监理的学习心得

通过对建筑监理的学习，我了解到建筑监理的重要性。学习建筑监理应熟悉有关工程建设和监理方面的法律、法规、合同和职责，作为一名监理员要有良好的职业道德，监理工程师要掌握工作的具体方式、方法、手段和措施，要有精湛的专业水平和丰富的工程建设实践经验，要讲究交流沟通的技巧，要有组织协调的能力，要有高度的责任心和良好的团队协作精神，强化管理、要认识书面联系的必要性，要有善于学习、勇于开拓进取的精神，监理资料整理应真实完整。

5、土力学与基础工程的学习心得

土力学与地基基础是土木、交通、水利、铁路等专业的主干课程，在学习土力学与基础工程，要把问题和工程实际问题挂钩，如土的物理性质在土力学中，是一个很重要的基本概念，仅土的物理性质指标，就有9个，每个指标都有具体的定义、计算公式和应用。在学这些概念要将内容联系到工程实际，联系土木工程场址的选择这样的实际问题，把学习土的物理性质与确定地基承载力联系起来，认识到土的物理性质决定着土的干湿、松密、软硬、轻重等物理状态，而这些物理状态和地基承载力又密切相关，要定量的评价土的承载力，为选择场址提供重要的根据，就要认真学好土的物理性质。

（二）重视实验。建筑材料学这个课程，需要我们通过平时的实验掌握建筑材料的性能。同时，在实验过程中学会思考、学会总结、学会创新。例如，在做砼的抗压实验时，要弄清楚实验目的、实验原理和实验步骤，在做完实验之后，针对所出现的实验结果进行讨论，进而总结实验的成功与失败之处。总之，实验是我们必须重视的，我们要有最基本的实验操作技能和分析问题的能力，应该以严谨的科学态度对待每一次实验。

（三）积极参加实践活动。土木工程，是一门历史悠久，与生活息息相关的博大精深的学科。它涵盖了日常生活中的住和行两大基础。作为一门工程学科，土木工程并不是单纯的靠理论上的知识就能学好的。实践操作很重要，必须要理论和实践相结合，以实践来验证理论，理论引导实践，这样才能做到学以致用，更好的掌握所学知识。为了我们能更进一步的强化大家所学知识，老师带我们去了翔安区路基桥梁的施工现场进行了参观学习，了解了现代城市道路建设中共同沟的作用和施工工艺，在参观实践中受益匪浅。

（四）参积极参加课外活动。这学期参加的比较有趣的课外活动有：（1）到厦门大学参观“哥德巴赫猜想”的话剧，领略了大学生的多才多艺。（2）到集美嘉庚体育馆参观过CUBA总决赛，体验了现场的气氛，最终华侨大学82-73战胜中国民航大学，第9次收获总冠军。（3）加强身体锻炼。

以上是我这个学期的学习心得，在华侨大学校园里学习，是一个能比较系统地学习知识的阶段，我会好好珍惜这段美好时光，努力学习，努力锻炼自己、塑造自己、提升自己。

第二篇：王杰观后感

《开学第一课》观后感

小纪汗中心小学

四年级 王杰

昨天，在我们老师的组织下，我们班全体同学观看了《开学第一课》。《开学第一课》主要讲了四个内容：孝、爱、礼、强。给我感触最深的是第一讲—孝。主要给我们讲了位八旬老人，为抚养子女，哪里都没有去过，儿子为了尽孝心，改装了一辆摩托车，在他爸爸腿脚还利索的时候，带他去各地的名胜古迹游玩，这成了他爸爸最美好的回忆！

这教会了我们要孝，让我明白了在父母年纪大以后一定要照顾他。从小爸爸妈妈把我抚养长大，不让我干着干那的，把什么好东西都留给我，对我们无微不至地关心。记得我小的时候非常调皮，常常把家弄的乱七八糟，可是妈妈却并没有责备我，而是温柔地对我说:“以后别这样了，把这个坏毛病改了，知错就改就是好孩子。”

为了报答父母的养育之恩，我决定长大要向何红涛叔叔学习，也要带着爸爸妈妈去很多地方；还要给他们买很多营养品，让他们一直有一个健康的身体；不让他们再种地打工，让他们天天在家享清福，我去挣钱养活他们。小时候是父母吧我们抚养长大，长大应该是我们回报他们的时候了。

当然，尽孝也不在钱多少，关键要趁早。所以从现在开始，我们就应该做一些自己力所能及的事来帮助父母，减轻他们的负担：一杯水、一声爸爸妈妈辛苦了，我爱你们、一个拥抱等等都是我们尽孝的体现。

以前，每当有人问我：“王杰，你的愿望是什么？”我会毫不犹豫地回答：“当一名飞行员。”但是现在我想说我最大的愿望是让父母开开心心过好每一天。我相信，我可以。

第三篇：革命烈士王杰

革命烈士王杰（1942—1965）

王杰烈士生前是济南军区驻江苏徐州某部工兵一连五班班长；1965年7月14日，在一次训练中为掩护民兵而英勇牺牲，被追认为革命烈士。

王杰同志1942年出生在山东省金乡县城郊乡华堌村一个普通农民家庭；王杰从小爱听英雄故事，爱看英雄画册。1957年，大水淹没家乡，他冒着生命危险抢救生产队的马匹。1958年考入金乡一中初中部，每星期天回家，都帮助生产队会计算帐。

1961年8月，王杰应征参加中国人民解放军，在济南军区装甲兵某部工兵一连当战士。1962年2月加入中国共产主义青年团。他认真学习毛主席著作，自觉接受党组织的教育，提高政治思想觉悟。1963年2月21日，在日记中写道：今后不论什么工作，我一定要做到：为党的事业忠心耿耿，为革命胜利勇于牺牲，是共产党员哪能不视死如归，做革命军人岂能管个人安危。在国防施工中，他总是抢着到最危险的地方作业，坚持抡大锤，胳膊累肿，手磨起血泡。1963年8月27日，王杰所在部队奉命到河北抗洪救灾，一天夜里，上级命令他们到木料场去抢运木料。场子被茫茫的洪水围困着，必须首先派一个尖兵探出一条安全的路来，大家才能顺利进场。王杰同志抢先要求担负了这项战斗任务。他在齐胸的水中探索前进，好几次掉进没过头顶的深坑。在寻找进出口时，他腿上、手上被在水下的铁丝网划成道道血痕，但为了顺利完成抢运任务，他把这一切完全置之度外。他这种奋不顾身、迎难而进的精神，使战友们受到了极大的鼓舞和教育。

在抢险中，别人一次扛一捆草袋，他扛两捆；在抢运被淹的木材时，虽不熟水性，却走在最前面，为全连探路。这一年，王杰被评为五好战士，荣立三等功。他以雷锋为榜样，从“微不足道”的小事做起，处处以身作则。在长途行军中，他主动关心新战友，帮助新同志抗枪、背背包；他学习毛主席著作，经常坚持学到深夜；在抗洪救灾中，哪里危险他就冲向哪里；在施工中，哪里有重活，他就奔向哪里。他用自己的行动实践自己“一不怕苦，二不怕死”的誓言，入伍以后，连续三年被评为五好战士，两次荣立三等功，多次受奖，被评为模范团员。

1964年1月，王杰被提任副班长，后任班长。2月3日，他在日记中写道：“我们青年人要象疾风中的劲草，岁寒时的松柏，经得起艰难困苦的考验，勇敢地担当起建设社会主义的重担。”3月，由于他分秒必争，刻苦钻研，考上一级技术能手。他始终把革命利益放在第一位，任爆破手期间，不浪费一寸导火索，决心“把艰苦奋斗的作风接过来，传下去。”同年9月，家庭再三去信催其回家结婚，他因工作需要，再次推迟婚期。1965年初，其母心脏病复发，他以战备为重，三次推辞连里安排的假期。“哪里有困难，哪里最危险，哪里就有王杰。”这是一连同志对王杰的评语。冬训中，是他带头跳进结冰的水里打桩架桥；施工时，突然暴发的山洪卷走了物资，又是他第一个奔去抢救；爬高空、钻猫洞进行爆破，也总是他担着风险抢先去装药、放炮；有时发生哑炮，仍然是他争先恐后地去排除。王杰同志就是用类此平凡而闪闪发光的动人事迹，实现了他的英雄志愿。

王杰同志坚持记日记，1965年5月1日五一节庆祝活动结束以后，王杰在日记中写道：“我们要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人。”这以后就成为了王杰精神的集中概括。6月28日，看过电影《自有后来人》，他在日记中写下这样的誓言：“只要革命需要，我一定象李玉和那样视死如归，不怕牺牲，直到战斗的最后一秒钟。”几天后，他奉命到江苏省邳县张楼公社执行民兵训练任务，7月14日拂晓，王杰同志和往常一样，查完岗回到驻地，把班里的每个洗脸盆打满了水，看了看还在熟睡的战友们，怀着愉快的心情，与三班长陈学义一起，朝驻地人民公社民兵训练场走去。

帮助民兵训练爆破技术，是连里交给王杰同志和陈学义两人的一项任务。当王杰和陈学义一到训练场地，就受到民兵们的欢迎。7月14日上午，他们进行最后一项训练--地雷实爆，王杰让大家围成一圈，由他做示范动作。突然，埋设炸药包的土层冒出了白烟。在这千钧一发之际，王杰大喊一声“闪开”，便飞身而起，扑向炸药包（实爆训练用炸药包代替地雷）。随着一声巨响，王杰倒在了血泊之中，在场的12名民兵和人武干部得救了，年仅23岁的王杰却献出了自己的生命。

在张楼公社和驻地群众的一再请求下，部队决定把王杰安葬在他牺牲的地方；公社买来最好的楠木，请来当地有名的木匠，为王杰做了一口棺材。7月16日上午，当地群众为王杰举行了隆重的安葬仪式，方圆几十里的男女老少和部队官兵组成了庞大的送葬队伍，一路上哭声震天。

9月16日，某坦克师和徐州党政机关群众7000余人，举行了隆重的追悼大会。

根据王杰生前愿望，王杰生前所在部队党委追认他为中国共产党正式党员。党和国家领导人毛泽东、周恩来、林彪、朱德、叶剑英、董必武、陆定一亲笔为王杰题词。毛泽东主席的题词是：“我赞成这样的口号，叫做„一不怕苦，二不怕死‟。”周恩来的题词是：“座座高山耸入云，我们施工为人民。不怕施工苦和累，愿把青春献人民。（录王杰诗）”

中国人民解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联先后发出通知，号召全国军民向王杰学习。

1965年11月，国防部命名他生前所在班为“王杰班”。1968年，家乡人民为纪念王杰，将其故里花鼓村（另说为华堌村）更名为“王杰村”，并在村东建王杰烈士纪念馆，让子孙后代都由于铭记烈士的英雄事迹。

1989年清明节，王杰大理石雕像在县城文峰路和金山街交叉口落成。

202_年9月14日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

第四篇：王杰个人简历

个人简历

姓

名： 王杰 性别： 男 民族：汉

出生年1992年8联系电***

月：

学

历：

住

址：

电子信

箱：

身体状健康 况：月22 本科 话：专业： 土木工程 毕业学安徽工程大学 校： 滁州市竹锦佳苑，南6懂6室606号

求职意向：

目标职位：

目标行业：

期望薪资：

期望地区：

到岗时间：

自我评价：

有责任性，能够与他人较好的沟通，有组织能力，做事善于思考，沟通，性格开朗

社会实践：

202_-202_

202_—202_

202_-至今

任校国旗班升旗手 任校大学生生艺术团副团长 有多次参加假期打工经历 总经理秘书。土木工程行业。面议 安徽省，江苏南京，上海市 202_/5/23

第五篇：英雄王杰

英雄王杰

碾庄镇中心小学：李谦

我崇拜的人很多，有歌唱家，有作家，但我最崇拜的人是战士王杰。

市委市政府组织学生看邳州活动，我有幸作为碾庄镇代表参加了这次活动。跟随着游览车我们一行来到了王杰纪念馆。来到纪念馆，首先映入眼帘的是一行行醒目的大字，其中我记忆最深的是敬爱领袖毛主席为王杰题的词-----“我赞成这样的口号叫做‘一不怕苦，二不怕死’。”接着讲解员为我们介绍了王杰的英雄事迹：“王杰是位英勇的战士他‘一不怕苦，二不怕死’的精神值得我们学习。他是在1965年7月14日那天牺牲的，那天王杰同志正在组织民兵训练，12位民兵离得很近，聚精会神地看着王杰的师范，就在这时，导火索突然燃着了，王杰为了拯救12位民兵的生命奋不顾身的扑向了炸药包。就是这样王杰拯救了在场的12位民兵的生命，而自己却牺牲了。”

讲解员带着我们走进了另一间屋子，屋子里有一尊王杰的塑像，他神情严峻，好像早就做好了准备为了人民群众随时可以付出一切。

最后，讲解员带着我们了解了王杰烈士的一生。她带着我们来到了一个展厅，那里有许多彩色图片。讲解员一边指着图片一边讲解：“王杰同志从小就爱听英雄的故事，所以长大就去当了兵。大家请跟我来，我给大家讲一讲王杰在当兵时的故事。”讲解员阿姨带着我们又来到了另外一个展室，那里有两尊塑像。讲解员阿姨指着一尊王杰扛沙包的塑像对我们说“这一尊是王杰抗洪救灾时的塑像，别人扛一袋沙包，而王杰扛两袋。”接着，讲解员又指着一尊王杰读书时的塑像对我们说：“王杰读书很认真，半夜三更时他还在读书。”

游览王杰纪念馆我们心潮澎湃，下面的活动更让我们热血沸腾。我们所有参加活动的同学来到纪念馆中央的王杰塑像前。在辅导员老师的带领下我们进行了呼号。辅导员老师用那洪亮的声音高喊：“准备着为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”我们的声音在王杰纪念馆上空回旋着。

虽然离开了王杰烈士纪念馆，但是王杰的英雄事迹在我深深地印在我的脑海中。我要大声的告诉你们：“王杰永远是我的偶像，我一定要他学习，学习他那种‘一不怕死，二不怕苦’的精神！”