第一篇：歌咏比赛总结

教坛巾帼展风采 春风化雨歌崤函

——市“巾帼建功.共筑中国梦”主题歌咏比赛总结 在“三八”国际妇女节104周年到来之际，三门峡市教育局按照市直工委、市总工会、市妇联【202_】13号《关于举办“巾帼建新功.共筑中国梦”歌咏比赛的通知》精神,认真组织、团结市直学校女教工，成立领导小组，组建团队，严格训练，注重实效，取得了可喜的成绩。在3月6日举行的全市“巾帼建新功.共筑中国梦”歌咏比赛中，教育局代表队凭借扎实过硬的训练基础、团结一致的拼搏精神、精益求精的专业演唱和无私忘我的精神风貌，在高手如云的参赛队伍中，技高一筹，一举得魁，赢得金奖第一名的好成绩，获得了上级领导的高度赞扬，受到了社会各界的关注和尊重，同时展示了我市女教工的良好风貌，增强了我市女教工的自豪感和责任感。

一、领导重视，组织得力

此次活动，市教育局领导高度重视，在接到活动通知后，迅即动员部署，成立了以党委副书记、副局长聂红超，副局长金锐为组长的 领导班子，设立组织机构，制定工作程序，分解工作任务，活动随即展开。党办刁同昌主任，教育工会杨宗智主席，体卫站张惠琴、刘晓红站长具体分工运作，以市第二实验幼儿园专业教师为主体，抽调市直各学校声乐教师等80余人齐聚市第二实验幼儿园，组成市教育局合唱团，于2月23日至 3 月6日进行集中封闭训练。

二、攻难克艰，扎实训练 集训期间，我们选用优秀的人才资源担任排练的主要任务，在曲目的选择、作品的处理、演唱的方法技巧和指挥、伴奏、服装等细节的把握上听从专业人士的指导和建议，在时间短、任务重的情况下避免少走弯路。在征集大家意见的基础上，合唱团按照文件精神确定了《三门峡之歌》、《谁说女子不如男》两首既能体现峡市精神、又能展示女工风采的歌曲作为参赛曲目。在集训的两周中,所有参赛人员既要完成排练任务，又要兼顾学校的教学工作，基本上都是利用没课的业余时间加班加点, 每位声乐教师都是早起晚归，来回奔忙在训练地点和各自的学校之间,但她们都无怨无悔，积极乐观地付出着,没有一人因排练而耽误教学，也没有因教学而影响排练。其中涌现出了很多感人的事迹：三实小的牛媛老师为了不耽误参加本次活动，她在父亲住院做手术的情况下，依然从西安赶回三门峡参加训练和比赛；刘新亚老师为了把最佳状态调整到比赛时间，每天坚持在特定时间段不吃饭、不喝水，并有多个日夜自我强制睡眠时间，打破生物节律；有的老师为了使动作更加完美，反复演练，经常摔伤甚至划破皮肉也无所顾忌；还有更多的老师牺牲了和家人团聚、享受母子亲情的双休日，为了赢得团队的荣誉默默付出„„,赵新辉、毕浩磊、杨颖、杨玉娥、王艳花、陈茜、平瑞、毋洁、赵江燕、李祯华、刘翠翠、杜盼盼——一个个响亮的名字随着歌曲的旋律也印在了每一位见证者的心里，这些教师身上表现出的敢为人先、勇于奉献的高尚风范是这次比赛胜利的重要保证。

三、团结协作，追求卓越 合唱团女教工在活动中展示了“巾帼女英雄”的风采，她们团结协作、精益求精，为了达到最佳的演出效果，她们不放过一个小小的音符，错了，重新再来，偏了，及时纠正，手势、表情、状态，每个细节都经过了精雕细琢，真可谓“台上一分钟，台下十分苦”！值得一提的是这次合唱比赛得到了市第二实验幼儿园的全力支持，她们不仅为合唱团提供了场地、服装等训练器材，为了保证演出效果，张玉芬园长亲自两赴省会郑州，精心为代表队挑选演出服装，还帮着合唱团调借音响器材，联系交通车辆，看到队员训练辛苦，常常为因训练而废寝忘食的外校教师送盒饭，送茶水。

经过短短两周高强度的专业训练和事无巨细的排练付出, 在各级领导的关注支持和合唱团队员的团结协作下，3月6日下午,在三门峡市文博城举行的全市“巾帼建新功.共筑中国梦”歌咏比赛中,教育局代表队脱颖而出，荣获佳绩!这是合唱团的骄傲，也是峡市女教工的骄傲！这次歌咏比赛，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了峡市女教工的骄人风采！

第二篇：歌咏比赛总结

东兴中学歌咏比赛总结

东兴中学 202_.5

东兴中学歌咏大赛活动总结

为纪念五·四运动，弘扬“爱国、民主、科学、进步”的“五·四”精神，激发广大团员、青年爱国、爱家乡的热情，增强加快学生振兴崛起的历史使命感和责任感。我校于5月4日下午开展了“五·四”歌咏比赛活动，在学校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，本次活动取得了圆满的成功，校园里形成了“人人唱好歌，师生共参与”的生动局面。

在中华神州大地上曾经爆发了一场轰轰烈烈的运动，它是一次追求民主、追求真理的思想解放运动。这就是„五·四‟运动，它唤醒了中华民族的觉醒，„五·四‟伟大的爱国精神影响了一代又一代人。那是一段激情昂扬的历史，一群热血的青年儿女，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。”主持人慷慨激昂的陈词拉开了东兴中学 “五·四”歌咏比赛的帷幕。比赛过程中掌声不断，高潮迭起，各有演唱特色。有的进行了分声部合唱，有的准备了道具，还穿插了声情并茂的朗诵……同学们个个胸有成竹，准备充分，精神饱满，台风端正，演唱整齐，歌声优美响亮，上下场井然有序。

这次活动，让广大学生更加深入地了解了“五·四”精神。这次活动对学生进行生动的爱国主义、集体主义教育，激发爱国热情，进一步弘扬“五·四”精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；加强学校美育，提高同学们的艺术修养，为青少年健康成长营造良好的育人环境。

这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出

了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。

但是也存在很多问题。第一，由于时间仓促，学生评委和学生工作人员培训不够，出现了个别伴奏音乐播放错误，背景墙设计简单等问题；第二，与学校各部门协调力度不够；第三，很多老师被临时拉上场凑人数，出现了老师们出场但不会唱歌的局面，与本次活动最初的目的有些偏差。今后工作中将取长补短。这次歌咏比赛让我校师生更深入的了解“五四”精神，今后我们将继承这种精神，争取取得更辉煌的成绩。

最后，初三（1）班荣获一等奖；初二（3）班荣获最佳演唱奖和二等奖；初一（3）班、初二（2）班、初三（3）班荣获三等奖。

东兴中学

202_.5

第三篇：歌咏比赛总结

在学校领导的亲切关怀，教导处、总务处、少先队的大力协助和全体师生的大力支持及共同努力下，通过学校音乐老师的精心准备，学校于11月x日举行了校园歌曲歌咏比赛，比赛取得了预想的效果。下面，特对本次比赛作以下总结。

一、此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。各班主任和音乐老师，从确定指挥选手，帮助选手掌握音乐节奏，训练学生提高演唱能力。精心的策划、筹备、组织

等，都做了大量、充

分、细致的工作。此

次活动不仅促进了

教师工作的积极性，更重要的是丰富了

同学们的学习生活，激发了同学们热爱

校园的情感，提高了

同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校“唱校园歌曲活动”的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。

二、本次比赛的歌曲不尽相同，各个班级精心组织，并积极排练。从指挥、伴奏、歌曲的唱法等都反复进行练习。

三、在此过程中，教导处和少先队切实贯彻比赛的精神，遵照本次比赛统一部署，从比赛方案的制定、奖励办法、评分标准、宣传、节目单制作、评委、工作人员等方面都充分酝酿，与学校领导保持密切联系，加强沟通、共同协商，确保活动顺利开展。

四、在比赛的排练、彩排、进行过程中，刘军、张军强、石瑞彪、曹见红、杨景峰等老师不辞辛劳，加班加点为学生配制、播放音乐。

五、在比赛进行的过程中，还有刘军老师在后台积极工作，布置会场、摆放乐器、打扫舞台，做了大量的工作。

六、今天早上（20xx年x月x日下午），全体师生集中二年级教室进行了比赛。通过评委的认真的评选，评出了年级组的各个奖项。在此，我向为此次活动中付出汗水的老师，表示衷心的感谢；向在此次活动中取得优异成绩的班级表示祝贺，希望你们再接再厉，百尺竿头，更进一步；向没有获奖的参赛班级表示鼓励，重在参与，希望你们永不言败，做一个坚强的人；在实践中锻炼自己。可以说，此次活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。这样高质量的竞赛活动，我们今后一定还会举办，并且要多多举办。

当然，活动中仍存在不

足，如在礼仪，会场秩序等

方面，仍需加强，希望老师

们、同学们在活动后认真总

结，汲取经验，整体提高，相信下一次活动，同学们一

定会更积极踊跃的参加，展现出更高的水平、更亮丽的风采！

第四篇：歌咏比赛总结[范文]

为了丰富同学们的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的集体荣誉感和协作精神，殷陈小学组织了“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛活动。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，学校红领巾广播站每天还会定时播放两首歌曲，让同学们可以加深对歌曲的印象。

6月1日下午，殷陈小学一楼架空层内不时传出悦耳的歌声和阵阵掌声，洋溢着殷陈学子激情的声音在初夏的空气中弥漫着，殷陈小学“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛如期举行。比赛过程中气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，有的班级在演唱时加入了律动，有的班级对歌曲进行了分声部合唱，有的班级还准备了道具„„同学们胸有成竹，准备充分，他们精神饱满，台风端正，演唱节奏准确，音色统一，艺术处理得当，演唱形式丰富，歌声余音绕梁，美不胜收。经过两个多小时的角逐，各班虽然在名次上有微小差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了殷陈学子健康、积极向上的精神面貌。同学们用自己的歌声装扮着生活，唱响着梦想。

通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示出了班级的凝聚力和团队协作精神，激发出了同学们的集体荣誉感。另外，通过对国歌、校歌的演唱，激发了学生爱国、爱校的思想感情，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣；同时也使我校各班同学的文艺才智得到了充分地发挥。

大合唱比赛给学生提供了展示多方面才能的平台，是加强我校校园文化建设的一项重要举措，又是加强学生素质教育的一次检阅。这次比赛充分展现了我校师生热爱校园，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。学校李富祥校长对本次合唱比赛给予了高度评价，他指出：合唱比赛是提高学生组织协调能力和团结协作能力的一种有效形式，参与者可以终身受益。

今天，我们用歌声共同唱响了殷陈的和谐校园！明天，我们将以实际行动向更高的目标不断前行！

第五篇：歌咏比赛总结

202_“颂歌献给党 唱响中国梦”歌咏比赛总结

为进一步加强学生爱国主义思想教育，号召师生汇聚正力量，唱响中国梦。202_年11月23、24、25日下午，第二实验小学隆重举行“颂歌献给党，唱响中国梦”歌咏比赛。在各班班主任老师和音乐老师的高度重视下，同学们热情参与、精心准备。比赛现场气氛热烈，高潮迭起。同学们用自己的歌声装扮着校园生活，歌唱着梦想。

经过三个半天的角逐，同年级各班虽然有微小的差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了实验二小学生健康、积极向上的精神面貌。通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示了班级的凝聚力和团队合作精神，激发了同学们的集体荣誉感。另外通过经典歌曲的演唱，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣。最终由：二

7、二

3、二

9、三

9、三

1、三

7、四

1、四

6、四

2、五

9、五

10、五

4、六

5、六

6、六2获得一等奖。

活动已经结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，对此次活动成功与不足做出以下总结：

一、成功之处

1、各部门积极配合组织得力。

为保障活动的顺利进行，信息处的老师提前准备响设备并进行调试，体育老师提前到场配合班主任组织学生站位，所以在比赛的进行过程中，音响配合良好，道具准备齐全，各年级会场纪律良好。在老师们的大力配合下，各班演唱时上下场不仅快而且有秩序，为比赛节约了时间。

2、重视程度高，精心组织。

我校高度重视校园每年一次的合唱比赛的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级，形成人人参与的局面。

3、音乐老师前期筹备工作认真细致。

表现在：（1）歌曲选择主题鲜明。大部分歌曲符合本次比赛的主题，且符合合唱的特点，同时符合同学们天真活泼朝气蓬勃的年龄特征。《我的中国心》《中国人》《中国中国鲜红的太阳永不落》《龙的传人》唱出我们中国人的豪气；《咱是强中强》《当兵的人》《打靶归来》铿锵有力，体验军人不凡气度；《明日歌》《卢沟谣》《读唐诗》古诗新唱，感受中华诗词之美；《乡间的小路》《校园的早晨》《每当我走过老师的窗前》老歌新唱，重温经典歌曲优美旋律。

（2）歌曲的表现方面。比赛中各班同学和音乐老师都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。三个月来，音乐老师、同学们是不顾劳累，积极排练，为取得良好的艺术效果集思广益，广出新招。歌曲在演唱中各班也是声音洪亮，精神饱满，体现了良好的精神风貌。

（3）小指挥、小报幕员、小领唱的精彩表现。比赛过程中，这些“小主角”个个神采飞扬，表现出很高的艺术修养，赢得老师和同学高度称赞。

二、不足之处

1、本次歌咏比赛中很多班出现了喊唱现象，比赛中准求大音量、高分贝、而歌声缺少柔和统一。

2、个别班小指挥和队员之间缺乏默契，有的小指挥强弱拍分不清，不能起到指挥全局的关键作用，有的小指挥的指挥手法不错，但学生不会配合，只顾自己唱，结果弄得很不协调。

3、个别班级演唱歌曲的选择不恰当。首先有的歌曲不太适合集体合唱，所以演唱效果不是很好，也不能很好地把表演班级的音色发挥的淋漓尽致。其次有的歌曲适合集体合唱但是没有考虑学生音色和生理音色的因素，勉强演唱给学生带来困扰，对学生声带带来伤害。

4、大部分班的小主持人朗诵水平不够高。音乐老师重视歌曲的表演而忽视了主持人的朗诵指导。

5、大多数音乐老师的伴奏水平有待提高。

6、会场的纪律和秩序稍差，特别是活动结束后个别班场地卫生较差，需要对学生进行教育。

总之，这次比赛让全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、也唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。