第一篇：措勤县中学四讲四爱活动方案

措勤县中学开展“四讲四爱”主题教育

实践活动方案

按照西藏自治区《关于开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲奉献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践 活动总体方案》、阿里地委《关于开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲奉献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动总体方案》、措勤县《关于开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲奉献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动动员部署会议》、措勤县教育局《措勤县教育系统开展“四讲四爱”主题教育实践活动方案》的要求，结合我校实际情况，制定本方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和中央第六次西藏工作座谈会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、特别是治边稳藏重要战略思想，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，以喜迎党的十九大为主线，按照自治区第九次党代会的部署要求，紧紧围绕谱写好中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章，加强和改进新形势下师生思想教育工作，集中时间力量，分阶段、分步骤在青少年学生中全面深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，教育引导全校师生拥戴信赖忠诚捍卫总书记这个核心，强化“五个认同”，增强中华民族共同体意识，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断巩固全区各族人民团结奋斗的共同思想基础，形成加强民族团结、建设美丽西藏的思想自觉和行动自觉。

二、教育内容

“四讲四爱”主题教育实践活动的主要内容为宣讲教育、实践活动、建章立制。

（一）宣讲教育。围绕迎接党的十九大胜利召开，紧扣“四讲四爱”主题，深入宣传总书记系列重要讲话精神，深入宣传党的十八届六中全会和自治区第九次党代会精神，不断深化中国特色社会主义和中国梦教育，开展爱国主义、民族团结、新旧西藏对比、反分裂斗争、“四观”“两论”教育，开展形势政策、主体意识、劳动意识教育，开展社会主义核心价值观教育，开展“老西藏精神”和“两路精神”教育，引导全校师生衷心爱戴、坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明反对分裂，崇尚劳动光荣，鼓励勤劳致富，崇尚科学文明，破除陈规陋习，反对封建迷信，自觉遵规守法。

1.讲党恩爱核心。开展伟大的党、人民领袖、核心意识、感党恩教育，深入宣传总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、特别是治边稳藏重要战略思想，宣传历届党的中央领导集体特别是以习近平同志为核心的党中央对西藏工作的高度重视、对西藏各族人民的深切关怀，宣传党的治藏方略和中央第六次西藏工作座谈会精神，宣传在中国共产党领导下西藏“短短几十年、跨越上千年”的辉煌历程。向师生讲明白，总书记是全国各族人民衷心爱戴的核心，总书记的核心地位是党的选择、人民的选择、历史的选择，是党心所向、军心所向、民心所向，是党和国家根本利益所在，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，是西藏各族人民心目中早已形成、早已扎根的核心，是中国特色社会主义事业从胜利走向胜利的根本保证，也是推进西藏长足发展和长治久安、全面建成小康社会的根本保证。向师生讲明白，中国共产党是全心全意为人民服务的政党，没有中国共产党就没有社会主义新西藏，就没有全校师生的幸福生活。教育引导全校师生进一步强化“四个意识”、向核心看齐，强化政治意识、坚定前进方向，强化大局意识、谋划发展全局，强化核心意识、凝聚奋斗力量，强化看齐意识、确保步调一致，牢记历史、饮水思源，知党恩、感党恩、报党恩、坚定不移跟党走。向师生讲明白，自治区第九次党代会全面贯彻以习近平同志为核心的党中央治边稳藏重要战略思想，对我区与全国一道全面建成小康社会的部署和要求。

2.讲团结爱祖国。深入宣传总书记加强民族团结、建设美丽西藏的重要指示的深刻内涵，开展党史、国史、西藏地方与祖国关系史、社会主义发展史、改革开放史教育，开展爱国主义、民族团结、反分裂斗争宣传教育。向师生讲明白，我国是一个统一的多民族国家，伟大祖国是中国各族人民共同的母亲，西藏与祖国大家庭血脉相连、不可割裂的历史渊源，切实增强中华民族共同体意识、国家意识、公民意识、法律意识。向师生讲明白，党的民族宗教政策，民族团结是西藏各族人民的生命线，宣传全校师生共居、共学、共事、共乐的良好局面，促进各民族相互了解、相互帮助、相互欣赏、相互学习，牢固树立“三个离不开”思想。向师生讲明白，**集团的反动本质，我们同**集团的斗争不是民族问题、宗教问题、人权问题，而是一场捍卫政权、捍卫旗帜、捍卫道路的严肃政治斗争，自觉与**集团划清界限，坚决抵御**集团的各种渗透破坏活动。教育引导全校师生坚定不移维护祖国统一、民族团结，不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。

3.讲贡献爱家园。广泛开展形势政策、主体意识、劳动意识、正面典型和励志教育。帮助师生了解掌握全面建成小康社会的目标要求，培养和树立参与改革发展稳定的主人翁意识，解决等靠要、好逸恶劳等思想，变“要我致富”为“我要致富”；帮助师生认识到求神求不来富裕、躺着进不了小康，如期建成安居乐业、保障有力、家园秀美、民族团结、文明和谐的小康社会，自己既是受益者、又是建设者，要弘扬艰苦奋斗、自力更生精神，实干才能圆梦；帮助师生提高技能水平，转变创业就业观念，做到创业创新、敢想敢干。教育引导全校师生在促进经济发展、维护社会和谐、推动改革开放上争做贡献、争当先进。

4.讲文明爱生活。深入开展社会主义核心价值观教育，大力弘扬中华民族共同文化、社会主义先进文化、藏民族优秀传统文化，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，深入宣传文明家庭、道德模范、最美人物和其他典型的先进事迹，提倡科学精神，普及科学知识，推进师生性精神文明创建活动。向师生讲明白，社会主义核心价值观的科学内涵，注重家庭、家教、家风建设，大力宣传“长征精神”和“老西藏精神”“两路精神”，弘扬真善美，传播向上向善的价值观。向师生讲明白，倡导科学文明生活方式的重要性，移风易俗、破除迷信，改变陈规陋习。向师生讲明白，作为一名公民的基本要求，自觉尊法学法守法用法，培养高尚的道德情操，做到心灵美、道德美、行为美，坚守共有精神家园。教育引导全校师生崇尚科学、反对愚昧，讲究卫生、克服陋习，养成积极健康向上的生活方式和生活习惯，弘扬讲诚实、重信用、守承诺的优良品格。

（二）实践活动。全校师生要坚持问题导向，突出分类指导，结合实际、讲求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，带领师生扎实开展“四讲四爱”主题教育实践活动。全校师生在集中宣讲中可同步开展实践活动。

1.参加措勤县 “3·28”西藏百万农奴解放纪念日活动；2.开展新旧西藏对比故事会；3.开展爱国歌曲大家唱活动；4.开展“美丽校园人人有责”清洁环保行动；5.开展“尊法学法守法用法”从我做起活动；6.开展“五好学生大家学”系列宣传活动；7.开展“校园主题报告会”活动；8.开展“我身边的美德少年”学习宣传活动；9.开展“民族团结榜样”推选活动。

（三）建章立制。坚持纠建并举，一手抓教育实践，一手抓建章立制，结合主题教育实践活动修订完善学生守则、校规校纪等制度规范，巩固提高活动中的好做法、好习惯，使之制度化常态化。如：围绕爱党爱国、学风校风、成长成才，建立健全学生守则；围绕组织纪律、行为习惯、文明礼仪，建立健全校规校纪。

“四讲四爱”主题教育实践活动中，要坚持正面宣传、团结鼓劲，分类施教、因地制宜，通俗易懂、简明扼要，创新方法、活化形式，寓教于乐、寓教于艺，区别不同受众，采取多种方式，深入学校教室，推动教育实践活动进课堂。

三、教育目标

通过广泛深入地开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使广大师生的核心意识更加坚定，思想认识更加统一，民族团结更加和睦，社会局势更加稳定，发展动能更加强劲，保护生态更加自觉，基层基础更加牢固，社会风尚更加文明，宗教与社会主义社会更加适应，接班人队伍更加纯洁，进一步夯实西藏长足发展和长治久安的思想基础、师生基础、基层基础，凝聚起全校师生感党恩、听党话、跟党走的广泛共识，汇聚办好西藏事情、做好西藏工作的强大正能量。

（一）核心意识更加坚定。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使全校师生进一步深刻认识总书记成为党中央的核心、全党的核心，是党的选择、人民的选择、历史的选择，对总书记这个核心要真心拥护、充分信任、由衷爱戴，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，牢记党的恩情、党的领袖的恩情，懂得没有中国共产党的领导、没有社会主义制度，就没有今天的社会主义新西藏，就没有西藏各族人民今天的幸福生活；懂得只有社会主义才能发展中国，只有社会主义才能发展西藏的道理。

（二）思想认识更加统一。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使全校师生进一步了解我国的基本政治制度和党情国情区情，了解中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设和改革开放的光辉实践和奋斗历程，了解旧西藏的落后和黑暗、新西藏的发展和进步，进一步打牢中国特色社会主义的共同思想基础，认识到只有在中国共产党的领导下，坚定不移走中国特色社会主义道路，西藏各族人民才会有幸福的今天和更加美好的明天。

（三）民族团结更加和睦。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使全校师生牢固树立正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，增强中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，明白“团结稳定是福、分裂**是祸”的道理，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，争做民族团结的维护者、促进者、践行者。

（四）社会局势更加稳定。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使全校师生进一步认清十四世**是图谋“西藏独立”的分裂主义政治集团的总头子，是国际反华势力的忠实工具，是在西藏制造社会**的总根源，是阻扰藏传佛教建立正常秩序的最大障碍，是披着宗教外衣祸藏乱教的政客，看清谁在造福西藏各族人民、谁在祸害西藏各族人民，自觉与**集团划清界限，更加珍惜今天来之不易的和谐稳定的局面，自觉为西藏实现长治久安贡献力量。

（五）发展动能更加强劲。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使全校师生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，把中央关心、全国支援和全校师生的自力更生、艰苦奋斗结合起来，把用好党的富民惠民政策和靠自己的双手勤劳致富结合起来，拔掉师生思想上的穷根，激发全校师生自觉参与全面小康建设的热情和干劲，增强打赢脱贫攻坚战的信心和决心。

（六）保护生态更加自觉。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使全校师生牢固树立绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山的意识，美丽西藏概念、生态文明理念深入人心，尊重自然、顺应自然、保护自然成为自觉行动，绿色低碳、文明健康的生态文化蔚然成风，形成保护生态从我做起、从小事做起、像对待生命一样对待生态环境的良好风尚。

（七）社会风尚更加文明。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使社会主义核心价值观更加深入人心，爱国主义、集体主义、社会主义思想广泛弘扬，向上向善、诚信互助的社会风尚更加浓厚，师生思想道德素质、科学文化素质、文明健康素质明显提高，宗教消极影响逐步淡化、封建残余思想有效清除、法治观念不断增强，崇德向善、遵规守法、科学文明的良好社会风尚进一步树立。

（八）接班人队伍更加纯洁。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使广大青少年学生为中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想而奋斗的信念和信心更加坚定，更加爱党、爱国、爱社会主义，自觉抵制宗教消极影响、西方价值观渗透、社会不良风气侵蚀和网上有害信息侵害，构建社会、学校、家庭三位一体德育体系，形成纯而又纯、净而又净的接班人培养环境。

四、工作步骤

今年的“四讲四爱”主题教育实践活动从202_年3月启动，至党的十九大胜利召开。全年贯穿“讲党恩爱核心”这个重点。

（一）动员准备阶段（202_年3月）

认真筹备。成立各级领导小组和工作专班，制定出台工作方案，编印宣讲提纲，明确各项任务。

动员部署。按照自治区、阿里地区、措勤县以及教育系统动员部署要求，学校于4月6日前完成动员部署安排。组织培训。学校选出一名骨干教师参加教育系统“四讲四爱”教育实践活动培训，学习掌握工作步骤、重点、方法和内容。

（二）教育实践阶段（202_年4月—10月）

根据自治区印发的《总体方案》和《宣讲提纲》，学校制定开展工作的详细计划和日程安排，向县教育体育局上报审批。

集中宣讲。4月—9月中旬，按《宣讲提纲》内容，学校德育教师要结合实际组织宣讲团（队）深入学校教室开展宣讲。每个宣讲专题结束后，都要组织学习讨论。

开展“回头看”。9月中旬—10月，通过召开座谈会、听取汇报、实地查看、个别走访、知识竞赛等方式，组织全体师生开展“回头看”。组织实施中，考虑活动对象生产生活、工作学习实际，要科学安排、合理调配，确保学习不空档、思想不松懈。

（三）宣传党的十九大（202_年10月—12月）

党的十九大胜利召开后，主题教育实践活动整体转段为学习、宣传、贯彻党的十九大精神，在全校师生中认真组织收听收看党的十九大开幕式，全面深入宣传党的十九大精神，准确解读党的十九大的新思想、新观点、新目标、新任务，大力宣传区党委贯彻落实党的十九大精神的新要求、新举措，大力宣传西藏发展稳定取得的新成就、新变化。

五、组织领导

成立措勤县中学“四讲四爱”教育实践活动领导小组，成员由书记、校长、各科室主任及全体班主任组成。领导小组职责：“四讲四爱”主题教育实践活动的组织领导、工作部署，研究活动的总体方案、各项分方案和宣讲提纲，研究解决活动中的重大事项。领导小组下设宣讲团、办公室。办公室设在校长办。办公室主要承担领导小组的日常工作，负责主题教育实践活动的组织实施，提出推动活动深入开展的意见建议，加强与上级主管部门的沟通协调，对活动进行督导、检查。宣讲团设在学校政教处，由政教处负责活动宣讲。

第二篇：四讲四爱活动总结

自“四讲四爱”主题教育实践活动开展以来,林芝市高起点谋划、高标准定位、高规格推进、高效率落实,宣传宣讲,形式多样,掷地有声,确保了“四讲四爱”主题教育实践活动落地生根。

自治区党委作出在全区开展“四讲四爱”主题教育实践活动部署后,林芝市委高度重视,把“四讲四爱”主题教育实践活动作为迎接党的十九大胜利召开的一项重要工作,第一时间成立了以市委书记马升昌为组长的主题教育实践活动领导小组,各级各部门随即相应成立了以党委(党组)“一把手”挂帅的活动领导小组,组建工作专班,抽调人员专职负责主题教育实践活动。

林芝市委宣传部及早制订实施方案,做到及时部署、及时动员、及早行动,为“四讲四爱”主题教育实践活动在全市7个县(区)54个乡(镇)498个行政村(居)层层发动、层层推进、迅速开展打下了坚实基础。

紧扣节点抓宣讲

在“四讲四爱”主题教育实践活动中,林芝市以《“四讲四爱”宣讲提纲》为遵循,市、县(区)、乡(镇)、村(居)四级宣讲层层发力,不断深入到农牧民家中、寺庙、学校、国企进行宣讲,确保不偏、不空、不漏。截至8月底,林芝市各级宣讲团(队)开展宣讲12123场(次),直接受教育群众达79.05万多人次,宣讲工作取得了显著成效。

市委书记马升昌挤出时间,带头深入到巴宜区、米林、工布江达、波密、察隅、墨脱、朗县农村牧区,用群众身边看得见、摸得着的发展变化,用新旧对比的方法,用通俗易懂的语言,向群众宣讲“四讲四爱”和座谈互动,并坚持走到哪讲到哪,使“四讲四爱”深入人心,为全市各级各部门全面深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动作出了表率。

工布江达县秀巴村通过大广场学习宣讲内容,小茶馆讨论宣讲内容,小超市张贴宣讲内容,小公园讲解宣讲内容,小广播宣传宣讲内容“一大四小”工程建设,实现围绕在党支部周围的人多了,念经拜佛的少了;主动参与村务的多了,寻衅滋事的少了;勤劳致富的多了,好吃懒做的少了的“三多三少”目标。

波密县多吉乡以宣讲式、传单式、授课式、家常式、文艺式、案例式、实体式、法治式、辩论式、网络式 “十式法则”为抓手,多措并举开展宣讲,实现了“四讲四爱”宣讲工作精准到位。

巴宜区拉丁嘎村驻村工作队通过升国旗仪式、讲中华民族历史、讲西藏发展史等方式,使“三个离不开”思想和中华民族共同体意识在群众中得到了进一步巩固和增强。墨脱县达木乡制定“十要十不要”行为规范,引导群众践行文明风尚,争当合格村民,全乡上下形成了旗帜鲜明反分裂,主动自觉守规矩的良好风尚,提振了群众的“精气神”。

精准发力出实效

在实践环节,林芝市各级各部门采取群众爱听、爱看、爱参与的方式,结合重要节点和工作,通过开展宣传画张贴、文艺演出、演讲比赛、知识竞赛、徒步活动、读书节、歌曲和顺口溜创作等主题活动,收到了明显效果。截至8月底,全市各级各部门共组织开展主题教育实践活动3196场次,直接参与群众人数29.02万多人次。

林芝市“四讲四爱”主题教育实践活动办公室,在巴吉村举办的“幸福不忘共产党 携手同心奔小康”主题文艺演出,有机融入先进典型谈体会、讲感受,进一步增强了广大群众“讲党恩爱核心”的思想自觉和积极投身建设小康林芝的行动自觉。

林芝市八一中学组织700多名师生开展了“讲团结爱祖国”主题演讲比赛,表达了师生们坚定拥护党的领导、自觉维护民族团结、热爱伟大祖国、励志建设美丽家乡的心声,收到了明显的教育成效。工布江达县仲莎村驻村工作队协助村“两委”班子修订完善村规民约,将“四讲四爱”内容纳入其中,并明确奖惩办法,使“四讲四爱”成为群众生产生活的自觉习惯。

米林县各寺管会组织僧尼开展“移风易俗、破迷信、改陋习”主题大讨论,使“四讲四爱”主题教育实践活动真正落到了实处、取得了实效。

林芝市还通过开展第三届“最美人物”评选活动,深入挖掘在“四讲四爱”主题教育实践活动中涌现出的典型,以典型带动全社会积极践行“四讲四爱”,同时通过在朗县举行“过好今生最幸福”县域现场参观学习暨“四讲四爱”典型经验交流活动,为持续深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动奠定良好基础。

着眼宣传造氛围

在“四讲四爱”主题教育实践活动中,林芝市积极统筹各方力量,不断加大氛围营造力度,社会宣传、媒体报道全面铺开,成效显著,全市“践行‘四讲四爱’喜迎党的十九大”的氛围愈加浓厚。

截至8月底,林芝市共投放“四讲四爱”户外广告宣传牌10048个,区内外及市属新闻媒体报道“四讲四爱”活动稿件1765条,微林芝、网信林芝系列微信公众号推送“四讲四爱”内容1246条。《西藏日报》驻站记者多次深入基层采访报道林芝市“四讲四爱”主题教育实践活动开展情况,树立了米林县才召村党支部书记达波儿等一批“四讲四爱”典型人物,在全市基层引起了热烈反响,从而打造出了传统媒体、网络传播、社会媒介的立体宣传格局,形成了强大的宣传声势。

林芝市还通过举办庆祝建军90周年军警民文艺晚会等活动,进一步营造了全市各族人民爱党爱国爱军队爱生活的良好气氛;通过策划开展主题网络征文、微视频征集活动,全面展示“四讲四爱”活动成效;通过讲述社会各界践行“四讲四爱”的生动事例,以先进典型教育引导广大网民,传播了“四讲四爱”好声音,汇聚了林芝正能量;以“喜迎党的十九大·全国网络媒体西藏行”媒体团赴林芝采访报道为契机,深入宣传林芝市“四讲四爱”活动取得的成效,人民网、中国西藏网等中央、自治区新闻媒体围绕朗县金东乡康玛村《党的恩情洒康玛》情景剧进行深入细致的采访,详细报道了金东乡康玛村的发展变化。同时通过制作推出林芝市“四讲四爱”宣传片,进一步强化全市各族群众对“四讲四爱”的认识,提升了全市各族群众学习、践行“四讲四爱”的主动性和自觉性,为喜迎党的十九大胜利召开营造了浓厚氛围。

通过“四讲四爱”主题教育实践活动的深入开展,使林芝市上上下下进一步形成衷心爱戴、坚决拥护以习近平同志为核心的党中央,自觉维护祖国统一和民族团结,依靠勤劳致富,崇尚科学文明的浓厚氛围,各族群众知党恩感党恩报党恩的思想自觉和行动自觉得到了进一步强化,凝聚起了各族人民喜迎党的十九大的思想共识。

第三篇：四讲四爱实施方案

锡钦乡增村开展“四讲四爱”群众

教育实践活动实施方案

为扎实开展好“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”群众教育实践活动，根据自治区“四讲四爱”群众教育实践活动领导小组办公室印发的《“讲党思爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”群众教育实践活动总体方案》，结合增村实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实总书记治边稳藏重要战略思想和“加强民族团结、建设美丽西藏”的重要指示以及给隆子县玉麦乡群众的回信精神，以深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为首要政治任务和主要内容，围绕发展、稳定、生态三件大事把“四讲四爱”群众教育实践活动作为推动“两学一做”学习教育向群众拓展延伸的重要抓手，广泛凝聚各族群众推进长足发展和长治久安的思想共识和磅礴力量，争做神圣国土守护者。幸福家园建设者，不断筑牢建设和谐幸福美丽日喀则的思想基础、群众基础、基层基础，为与全区、全国一道全面建成小康社会而努力奋斗。

二、目的意义

始终感党恩，听党话、跟党走的必然要求；推动习近平新时代中国恃色社会义思想时代化、大众化的必然要求;改

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革发展稳定的思想基础、群众基础、基层基础的必然要求；乡村振兴战略的必然要求;实现长治久安的必然要求;实现长足发展的必然要求;破除封建迷信，改变陈规陋习，淡化宗教消极影响，促进社会全面进步的必然要求;建设美丽西藏的必然要求。

三、教育对象

以党员、农牧民群众、青少年学生为主。

四、主要任务

以宣讲教育、实践活动、建章立制为主要内容，持续推动202_年“四讲四爱”群众教育实践活动落细落小落实，确保活动取得实效。

（一）宣讲教育。要结合实际，依托骨干宣讲员、老党员、驻村干部、村(居)党支部书记、村(居)“两委”干部、农牧民宣讲员、双联户长等，组织宣讲团(队)深入群众，因人施教，用情感人、以理化人，通过正面引导和反面警示、现身说教和观摩展示、集中学习和文艺演出、有奖问答和互动参与等，不断增强活动的针对性、吸引力、感召力。

（二）实践活动。要严格按照自治区统一安排完成号25个规定动作，围绕主题主线，专题研究、深刻谋划，加强领导、精心组织实践活动。在集中宣讲的同时，同步在党员、农牧民群众、青少年学生中重点开展好以下规定实践活动。建章立制。注重把教育实践活动中的好经验、好做法补充到村规民约，用制度形式固定下来、坚持下去，五、工作步骤

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今年的“四讲四爱”群众教育实践活动从202_年5月启动，至12月底结束。

(一)动员准备阶段

1、成立领导小组：

组长：旺珍

副组长：紧巴次仁

德吉旺姆

组员：次仁平措

次旺扎西

贵桑

旦增平措

丁宏

2、组建宣讲团(队)：(二)宣讲实践阶段

宣讲实践阶段共分为四个节点。

第一节点: 5月11日一 7月10日，重点宣讲内容为“讲党恩爱核心”。主要任务是: 开展习近平新时代中国特色社会主义思想、核心意识、党的恩情教育。

重点开展的实践活动: 1.开展“习近平新时代中国特色社会主义思想”大学习活动;2.开展“恩从何来、恩向谁报”新旧西藏对比乡村两级群众性演讲比赛;3.开展“国旗飘起.、国歌唱起来”活动;4.开是“神圣国土守护者、幸福家园建设者”比贡献争先进活动;5.开展“七一农牧民党员重温入党誓词”活动。

第二节点: 7月11日-8月31日，重点宣讲内容为“讲团结爱祖国’。主要任务是: 开展爱国主义、集体主义和马克思主义“五观”“两论”教育。

重点开展的实践活动: 1.开展爱国主义影视展映展播活动；2.开展“厉害了我的国”青少年学生演讲比赛；3.开展“爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人”主题班会;4.开展

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“宗教与社会主义社会相适应征文评比”活动；5.开展“爱国爱教比贡献”僧尼演讲活动;6.开展“民族团结在身边”讲述活动;7.开展“八一拥军爱民”活动。

第三节点: 9月1日-10月20日，重点宣讲内容为“讲贡献爱家园”。主要任务是: 开展全面建成小康社会目标、政策、任务教育。

重点开展的实践活动: 1.开展“四讲四爱”群众性文化活动;2.开展“新时代幸福西藏人”文艺汇演活动;3.开展“我与改革开放40年故事会”活动;4.开展“劳动技能大家赛”活动;5.开展“创业就业好榜样”评选活动;6.开展“美丽乡村清洁行动”;7.开展“十一升国旗”活动。

第四节点: 10月21日一12月10日，重点宣讲内容为“讲文明爱生活”。主要任务是: 开展社会主义核心价值观、“老西藏精神”、“两路精神”、“珠峰精神”、思想道德、法治宣传教育和群众性精神文明创建活动。

重点开展的实践活动: 1.开展普法宣传“学法用法案例教育”活动;2.开展“好家风好家训乡村推广”活动;3.开展“孝老爱亲从我做起”活动;4.开展“讲文明树新风，远离酗酒赌博挥霍”村级创建活动;5.开展“过好今生幸福生活村级大讨论”活动。

每个节点任冬结束后，认真组织节点总结，并将活动相关材料报送至锡钦乡。

六、教育目标

通过持续深入地开展“四讲四爱”群众教育实践活动，达

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到十个“更加”的目标，核心意识更加坚定、思想认识更加统一、民族团结更加紧密、反对分裂更加自觉、小康基础更加厚实、保护生态更加有力、基层基础更加牢靠、社会风尚更加文明、宗教与社会主义社会更加适应、接班人队伍更加纯洁，进而在全村范国内形成最大公约数、画出最大同心圆，筑牢全村各族群众团结奋斗的共同思想基础。

七、工作要求

(一)加强领导、压实责任。

（二）转变作风、狠抓落实。(三)强化宣传、营造氛围。

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第四篇：“四讲四爱”教案

“四讲四爱” ——讲党恩 爱核心

教学目标：懂得感恩，铭记核心 导入： 三包政策

一、讲党恩爱核心

“讲党恩、爱核心”是四讲四爱中的一个，到底何为讲党恩，何为爱核心呢？讲党恩就是董恩、知恩、报恩的意思。董恩，要懂得党的恩情，今天的美好生活就是党的正确领导下产生，就是党的正确选择下产生的。报恩，要报党的恩情；爱核心，就是在党中央的核心，就是以总书记为核心的党中央周围团结起来。

习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上强调指出，“改变藏区面貌，根本要靠教育”，“努力培养爱党爱国的社会主义事业建设接班人”，“要加大教育援藏力度，重点加强以数理化学科为主的内地教师进藏支援”。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对西藏教育事业的特殊关怀，从分体现了总书记对西藏青少年的殷切期望，为加快发展社会主义新西藏教育事业指明了方向。

二、教育发展状况纵向对比 旧西藏的教育状况： 西藏文化教育自吐蕃王朝创造藏文字始，已有1000多年的悠久历史。但是，由于此后西藏长期处在政教合一的封建农奴制专制统治之下，社会整体发育程度极低，依附于这种社会形态的教育事业自然受到严重的束缚和影响，以至于到1951年和平解放时，西藏教育发展状况不仅和当时世界蓬勃高涨的现代教育运动形成强烈的反差，即使是和当时内地整体教育发展程度相比，也相距甚远。

旧西藏的教育大权长期被僧俗农奴主阶级所把持，教育目的带有鲜明的阶级性和浓烈的宗教色彩。学校以僧人、贵族、官员子弟为招生对象，以培养西藏地方政府所需的各级僧俗官员为目标。政府明文规定，不准铁匠、屠户子女入校，平民子弟即使有幸陪读，也不得和贵族子弟坐在一起，毕业后也只能回家劳动。因此，解放前夕，全区儿童入学率不足2%，文盲率高达95%。

西藏和平解放后：

1957年下半年，根据中央关于西藏学校教育“要群众自愿，整顿、巩固、提高质量”的指示，对学校进行了适当收缩，已办起的98所公办小学只保留了条件较好的13所，当年共有学生3460人。

1995年年底的教育统计资料表明，西藏全区现有小学3950所，在校学生258651人，适龄儿童入学率达70%；有中学89所，在校生33009人；中等专业学校16所，在校生5730人；大学4所，在校生3736人；职业学校在校生750人，成人文化技术培训10万人；学前教育在园儿童1万人；内地办学在校生10222人。全区教职工总数达2.1万人，其中以藏族为主的少数民族占80%。各级各类学校办学条件得到根本性改变，全区基本实现班班有校舍，人人有课桌椅。

截止1993年底，国家为西藏教育累计投资达11亿元；选派援藏教师6640人次；内地25个省、市办有西藏学校（班）67所，已为西藏培养藏族中学生和中专生1万多名。无可辫驳的事实表明，西藏现代教育大厦得以在自然条件非常恶劣、经济状况尚不发达的环境中构建并日趋完善，是与中央政府的关怀，全国人民的支援密不可分的。

三、对义务教育阶段的农牧民子女实行三包政策 西藏自1985年教育“三包”政策实施以来，30年来累计投入资金80.74亿元，占同期西藏教育投入的9.5％。从1985年开始，西藏在免费接受义务教育的基础上，对农牧 民子女实行了包吃、包住、包学习费用的“三包”政策，对城镇困难家庭子女实行了同等标准的助学金制度和财政补助政策。202_年，西藏“三包”投入15.19亿元，为实现学生有学上、上得起学、留得住提供了坚实的基础。

党的十一届三中全会以来，党和国家对发展西藏教育给予高度重视，教育经费逐年增长。202_年至202_年，西藏年教育投入从7.23亿元增加到135亿元，增长超17.6倍，累计投入逾753亿元。各级各类学校的基础设施建设、教学仪器设备更新等得到大力扶持，办学条件明显改善。截至202_年，全区落实15年义务教育(幼儿园、小学、初中、高中含中职)免费“三包”政策，年生均补助标准提高到2900元。“两基”目标全面实现，学前教育毛入园率、初中毛入学率、高中毛入学率、高等教育毛入学率分别达到51.98%、98.75%、72.23%、27.71%，扫盲人口覆盖率达到100%。

202_年安排教育事业费115.81亿元，其中安排教育“三包”经费16.21亿元，进一步将“三包”经费 标准从年生均3000元提高至3240元，西藏已先后１４次调整“三包”标准，与1985年同期相比，标准提高了近１０倍，政策保障能力不断增强。

我们今天所拥有的一切都是党给我们的，所以一定要铭记党恩，我们一定要在思想上拥戴核心、在政治上信赖核心、在组织上忠诚核心、在行动上捍卫核心、永做讲党恩爱核心的好公民、永做讲党恩爱核心的遵纪守法的公民。

第二课时：

教学目标：懂得感恩，铭记核心

一、总书记是全国各族人民中心爱戴的核心 党的十八届六中全会明确了总书记的核心地位，正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，这是党的选择、人民的选择、历史的选择，是党心所向、军心所向、民心所向，是党和国家根本利益之所在，反应了权当的共同意志，反应了全党全军全国各族人民的共同心愿。

（一）总书记的核心地位是党的选择、人民的选择、历史的选择。

正是以毛泽东同志为核心的党的中央领导集体的英明领导下推翻了压在中国人民头上的的“三座大山”，建立了新中国，中国人民站起来了。我们西藏百万农奴翻身得到解放，西藏各族人民同全国人民一道走上了社会主义的康庄大道。

正是在以邓小平同志为核心的党的中央领导集体的英明领导下实现改革开放，开辟了中国特色社会主义的崭新道路，中国人民富起来了，加快了西藏发展，西藏各族人民同全国一道走进改革开放的新时代。

正是以江泽民同志为核心的党的中央领导集体英明领导下，成功把中国特色社会主义推向了二十一世纪。西藏各族人民走出了中国特色、西藏特点的发展路子。

以习近平同志为核心的党中央，接过历史的接力棒，带领全党全国各族人民朝着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦奋勇前进，中国人民强起来了。总书记为党中央的核心、全党的核心，是在浓郁革命氛围中成长起来的我们党的领袖，是在苦难历史和曲折经历中成长起来的我们党的领袖，是在长期革命实践中成长起来的我们党的领袖，是在新的伟大斗争实践中确立起来的我们党的领袖，是在人民群众中成长起来的我们党的领袖。

（二）以习近平同志为核心的党中央是中国同特色社会主义事业从胜利走向胜利的根本保证

我们这样一个有13亿多人口的大国，必须有一个众望所归的领袖；我们这样一个有8800多万名党员和440多万个党组织的大党，必须有一个党心所向的核心；我们这样一支党绝对领导下的人民军队，必须有一个雄韬伟略的统帅。这是中国革命、建设、改革实践所揭示的一条规律，已被历史和现实充分证明。有了这样的领袖，这样的核心、这样的统帅、有了党中央的集中统一领导，就能一呼百应，把全党全军全国各族人民紧密地团结起来，成成排山倒海的磅礴力量，不断推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，不断赢得具有许多新的历史特点的伟大胜利。

习近平同志为核心的党中央是社会主义新西藏各项事业从胜利走向胜利的根本保障，我们一定要在思想上拥戴核心、在政治上信赖核心、在组织上忠诚核心、在行动上捍卫核心，坚决在思想上政治上行动上与习近平同志为核心的党重要保持高度一致，做到西藏离北京虽远但我们的心始终与以习近平同志为核心的党中央紧紧揽在一起，坚决按照总书记指引的方向奋勇前进。

（三）习近平总书记的核心地位在西藏各族人民心目中早已形成、早已扎根

202_年7月，西藏和平解放60周年之际，习近平同志率领中央代表团，亲临西藏出席纪念活动，带来了党中央对西藏各族人民的亲切关怀，带来了全国人民的深情厚谊，明确建设重大项目226个、投资3300多亿元支持西藏“十二五”经济发展社会。

202_年3月，在全国“两会”期间，总书记参加西藏代表审议并发表重要讲话，提出了“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想，要求解决好西藏各族人民最关心最直接最现实的利益问题，努力上西藏各族人民群众享有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗服务、跟他舒适的居住条件、更优美的坏境，过上更加幸福美好的生活。

202_年8月，总书记亲自主持召开中央第六次西藏工作座谈会并发表重要讲话，在科学总结我们党西藏工作历史经验的基础上，深刻把握新时期西藏工作的心形势新特点新任务，提出了全面系统的治藏方略，明确了心形势下做好西藏国内工作的大方针，为我们做好西藏工作指明前进方向、提供了根本指导和基本遵循。

202_年9月，在西藏自治区成立50周年时，总书记做出了“加强民族团结、建设美丽西藏”的重要指示。

在以习近平同志为核心的党中央的高度重视和亲切关怀下，自治区党委团结带领西藏各族人民，敢于担当、主动作为，各项事业取得新的重大成就，反分裂斗争常抓不解，社会就是持续和谐稳定，经济又好又快发展，各族群众物质文化生活水平不断提高，基层基础工作不断加强，西藏稳定发展处于历史上最好的时期之一。

西藏各族人民历来对党中央、对党的领袖有着深厚的感情，在心目中早已把总书记作为党的核心、人民的领袖来拥戴，以家家户户悬挂领袖像的方式，表达对总书记这个核心的衷心爱戴，表达对总书记这个核心的坚决拥护，表达感党恩、听党话、跟党走的坚定决心。

二、中国共产党是全国各族人民的大救星

（一）中国共产党是全心全意为人民服务的党

中国共产党从诞生的那一天起，就肩负起领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民赋予的历史重任，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。中国共产党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。

（二）中国共产党是西藏各族人民的大救星

半个对世纪以来，在中国共产党英明领导下，西藏走过了极不平凡的光辉历程。和平解放西藏，西藏永远摆脱了帝国主义的侵略和羁绊；民族改革，彻底废除了政教合一的封建农奴制，开创了西藏各族群众掌握自己命运、当家做主的新时代；建立社会主义制度，实行民族区域自治，西藏社会制度实现了历史性跨越；推动改革开放，极大解放和发展了社会生产力，极大改善了向各族交往交流交融，各族群众紧密团结，藏传佛教的健康有序，优秀民族文化得到传承保护，西藏在祖国大家庭中蓬勃发展。

历史雄辩的证明，没有中国共产党就没有心中国，就没有社会主义心西藏，就没有西藏各族人民幸福美好的生活。只有在中国共产党的领导下，在祖国大家庭的温暖怀抱理，坚定不移走中国特色社会主义道路，西藏才有繁荣进步的今天和更加美好的未来。中国共产党是向各族人民的大救星。

第五篇：四讲四爱心得体会

四讲四爱心得体会

在学习作为 “两学一做”主题教育的深化和拓展，喜迎党的十九大的“四讲四爱”主题教育实践活动中，我深刻体会到：“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰辛努力。唯有实干才能使梦想成真。坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，使人们明白中国共产党是全国各民族人民的大救星，它是全心全意为人民服务的党。此次活动的开展对我们不仅是一次精神洗礼，还要坚定我们听党话、跟党走、感党恩的信心。

开展“四讲四爱”主题教育实践活动，就是要教育和引导各族群众攻坚克难、奋发进取、团结友爱、科学文明，用勤劳的双手创造美好生活，建设美丽家园，永做“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”的好公民。

在历史和现实的充分证明下，在中国共产党的集中领导下人民走上了解放的道路,中国走向了光明的社会,远离沦为亡国奴的可怕命运，建设了社会主义新西藏，使各族人民翻身当家作主过上了幸福安康的美好生活。只有在以习近平同志为核心的党中央领导下，中国人民才能站起来富起来强起来，带领西藏各族人民团结奋斗，过上拥有可靠社会保障、更高医疗水平服务、更舒适的居住条件、更优美的环境的幸福美好生活。所以我们一定要在思想上拥戴核心、在政治上依赖核心、在组织上忠诚核心、行动上捍卫核心，永做讲党恩爱核心的好公民。

爱国主义是伟大民族精神的核心，是中华民族的精神支柱和精神纽带，是动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗的一面旗帜。首先，中华人民共和国是统一的多民族国家，它是一个有着五千年文明历史的统一多民族国家，它由各族人民血脉相连共同缔造而成，是一个各民族谁也不能离开谁的共同生命体。我们要深刻的明白西藏自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，我们要在民族分裂这一问题上做到立场十分坚定，不能有丝毫的动摇，坚决维护祖国统一，众志成城，不断牢固反分裂斗争的钢铁长城。是党的民族政策光辉照耀各族人民走向繁荣富强，我们要加倍珍惜、加倍爱护、共同维护这来之不易的美好生活，深刻理解民族团结是西藏人民的生命线，加强各民族交流交融，尊重差异、包容多样，牢牢的把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题。最后我们要始终高举爱国主义伟大旗帜，将民族团结的生命线融入灵魂、融入血脉，坚定不移维护祖国统一、民族团结，永做讲团结爱祖国的好公民。

“四讲四爱”主题教育实践活动从政治、经济、民生、社会、文化、教育、生态等各个方面出发，弘扬真善美、凝聚正能量，集聚起全族人民万众一心、团结奋斗的磅礴力量。引导广大群众知党恩、感党恩、听党话、跟党走。增强“五各认同”，坚决维护祖国统一、名族团结、社会稳定，坚决反对分裂。共同实现美丽中国梦，创造全体各族人民更加美好的生活。

四川华勤建设工程有限公司党支部 202_年7月4号